七年級生物備課組計劃

時間：2024-05-27 06:35:50 計劃我要投稿

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七年級生物備課組計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的七年級生物備課組計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級生物備課組計劃

七年級生物備課組計劃1

　　一、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　　1、深入鉆研生物課程標準，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以人為本”的理念，努力提高教學理論水平，并結(jié)合教學實際交流學習心得。

　　2、研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，研究學生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術。

　　3、根據(jù)學校和教研組的要求完成初一年級上學期的教學、教研、教改工作。虛心向老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

　　二、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“四關”。

　　1、備課關：個人備課和集體備課相結(jié)合。集體備課：教學目標，重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。個人備課：因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。提倡每節(jié)課后記錄教學反思，對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學水平。反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。

　　2、上課關：在充分備課的基礎上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的'情緒變化，以利今后調(diào)整教學策略，充分調(diào)動學生的學習興趣。注意預設目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。

　　3.作業(yè)關。作業(yè)要當堂完成，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據(jù)學生特點及時調(diào)整教學方法、教學進度。

　　4、單元測試關：2次，第一次在8周，陳少惠命題；第二次在18周，廖風誼命題。

　　三、具體措施

　　1、每2周開展一次集體備課、研討新教材。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　　2、優(yōu)化課堂教學。在充分備課的基礎上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學策略，充分調(diào)動學生的學習興趣。注意預設目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。

　　3、制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主講人。認真組織好單元過關的命題工作。

　　4、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保年級生物課程的教學水平的不斷提高。

　　5、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力提高學生學習的主動性，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)學生運用生物知識解決實際問題。

　　6、要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展。開展培優(yōu)輔導、補差工作真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。

　　7、抓好實驗教學工作。制定好可行性的實驗計劃（詳見附表），認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)。演示實驗要盡力做，以激發(fā)學習的學習興趣，幫助學生理解所學的知識，增強學生對所學知識的識記。

　　8、堅持聽課評課制度

　　根據(jù)學校要求，每位教師一學年開設有特色的組內(nèi)公開課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎上再修改教案，然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步提高。教師之間相互交流，相互學習，相互幫助取別人的長處來補自己的缺點，不斷改進教學方法，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。

七年級生物備課組計劃2

　　宿山初中徐環(huán)七年級備課組由我和王秋月、陸學章、于開夫、劉飛共五位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教務處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。

　　一、常規(guī)教學：

　　1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合。

　　個人備課：因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。反饋題目有的`放矢，精選精練，提高效率。集體備課：重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒有進行過集體備課的章節(jié)。

　　2、上課：在充分備課的基礎上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學策略，充分調(diào)動學生的學習興趣。注意預設目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。

　　3、單元測試：12次，第一次在10月初，由徐環(huán)命題；第二次在12月中旬，由于開夫命題。

　　二、實驗班教學：

通過上學期的實驗摸索，對邊學邊導，動態(tài)生成的課堂教學模式有了進一步的認識，但在具體操作上還需不斷完善和精細一些，最大的問題還是時間問題，沒時間做練習直接影響了學生的學習效果，這個問題如何解決，還需要我們廣泛交流學習，同時不斷優(yōu)化課堂教學模式，對學生的自學進行科學指導和培養(yǎng)，提高效率，不求最好，只求更好。

　　三、實驗教學：

　　本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。

七年級生物備課組計劃3

　　我組由四位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。

　　一、工作重點

　　新學期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實基礎為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1.學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。

　　2.按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。

　　3.制定備課組工作計劃。確定集體備課的'制度、時間、地點。

　　4.規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。

　　5.在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。

　　三、具體措施：

　　1.強化課堂教學，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

　　2.認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　3.深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。

　　4.加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。

　　6.充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。

　　7.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　8.認真填寫集體備課記錄。

　　9.集體備課人員分工：

　　第一章人的來源7課時（谷小慧）

　　第二章人體的營養(yǎng)8課時（韓雁翎）

　　第三章人體的呼吸5課時（谷小慧)

　　第四章人體內(nèi)物質(zhì)運輸11課時(趙國寶）

　　期中復習2課時（谷小慧)

　　第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(趙國寶）

　　第六章人體生命活動調(diào)節(jié)11課時（郭婧）

　　第七章人類活動對生物圈的影響5課時（韓雁翎）

　　期末總復習3課時（郭婧）

　　每周二第一節(jié)，周四第二節(jié)為集體備課時間。

　　地點：辦公樓409室。

七年級生物備課組計劃4

　　一、指導思想

　　1．學生發(fā)展。貫徹學校“以學生的發(fā)展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主建構(gòu)知識能力和科學探究能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。

　　2．教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學水平和教學能力，加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎。

　　3．學校發(fā)展。踐行初中部“課改”行動計劃，開展生物課堂教學的有效性探索。扎實抓好本期生物教學，以利于夯實生物中考的基礎。

　　二、具體工作和措施

　　1．進一步規(guī)范集體備課活動

　�。�1）規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學過程的設計，注重學案的設計，注重教學反思和教學后記。

　　（2）規(guī)范集體備課的分工和責任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。

　　2．聽課評課

　�。�1）聽課時全體參與，要更關注學生的學，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡資源和外出學習的機會并認真作好記錄。

　　（2）評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應用于教學實踐中去。

　　3．教師成長

　�。�1）本學期我們備課組計劃結(jié)合教學實際交流學習心得。

　�。�2）本學期每節(jié)內(nèi)容教學后應認真寫下個人教學反思或教學后記，包括：你對該節(jié)課的評價，你對該節(jié)課的`修改設計或建議。

　�。�3）利用教學博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師交流探討，從而不斷提升和完善自己的教育教學。

　　三、教學進度安排（可根據(jù)具體情況進行調(diào)整）

　　按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。

　　1、（2.22-2.26）第四單元第一章第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（1課時）

　　第四單元第一章第二節(jié) 人的生殖（1課時）

　　2、（3.1-3.5）第四單元第一章第三節(jié) 青春期（1課時）

　　第四單元第二章第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（1課時）

　　3、（3.8-3.12）第四單元第二章第二節(jié) 消化和吸收（2課時）

　　4、（3.15-3.19）第四單元第二章第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全（1課時）

　　第四單元第三章第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理（1課時）

　　5、（3.22-3.26）第四單元第三章第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）

　　6、（3.29-4.2）第四單元第四章第一節(jié) 流動的組織-血液（1課時）

　　第四單元第四章第二節(jié) 血流的管道-血管（1課時）

　　7、（4.6-4.9）第四單元第四章第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟（2課時）

　　8、（4.12-4.17）第四單元第四章第四節(jié) 輸血與血型（1課時）

　　9、（4.19-4.24）第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出（2課時）

　　10、（4.26-4.30）第四單元第六章第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（2課時）

　　11、（5.6-5.8）第四單元第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（1課時）

　　第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（1課時）

　　12、（5.10-5.14）第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)（1課時）

　　第四單元第七章第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響（1課時）

　　13、（5.17-5.21）第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（1課時）

　　第四單元第七章第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）

　　16 、（5.24-5.28）第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物（1課時）

　　第五單元第一章第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（1課時）

　　17 、（5.31-6.4）第五單元第一章第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物（1課時）

　　第五單元第一章第四節(jié)魚（1課時）

　　18、（6.7-6.11）第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行（1課時）

　　第五單元第一章第六節(jié)鳥（1課時）

　　19、（6.15-6.18）第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物（1課時）

　　20、（6.21-7.3）總復習期末考試與評卷

七年級生物備課組計劃5

　　新的學期開始了，我們生物備課組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展生物課堂教學的優(yōu)化與改革工作，抓好中學的生物教學，全面提高我校學生學習生物的積極性和興趣。為了在新學期里取得更好的成績，特制定計劃如下：

　　1指導思想

　　“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。初一年級生物備課組的質(zhì)量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉(zhuǎn)變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。

　　2工作重點

　　突出“研究”和“落實”。研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，研究學生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術。嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學模式。認真落實學校對備課組的'工作安排。虛心向老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

　　3目標定位

　　這學期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學校之間的距離。

　　4具體措施

　　1）抓好常規(guī)課堂生物教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2）認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　3）充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準備充分的素材。

　　4）積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，計劃開展“青年教師上一堂好課，高級教師上一堂示范課”的活動，努力使本組的教育教學能力再上新臺階。

　　5）教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　6）認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　7）擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　8）每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。