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語(yǔ)文老師自我介紹
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后,我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B,自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。那么自我介紹有什么格式呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師自我介紹,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師自我介紹1
大家下午好,今天我應(yīng)聘的職位是語(yǔ)文老師。我叫xxx,曾就職于xx學(xué)校。我平時(shí)喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);喜歡跑步,因?yàn)樗梢阅サZ我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
既然今天應(yīng)聘的是語(yǔ)文老師這個(gè)職位,我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。在工作上,備課時(shí),結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。
作為一名新教師,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過(guò)這些途徑,我不斷充實(shí)自己的`頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為
指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí),我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜
合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。 我的自我介紹完畢,謝謝大家。
語(yǔ)文老師自我介紹2
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師:
能參加今天的面試,并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí),我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我。
我叫XXX,今年XX歲。畢業(yè)于XX。我性格活潑開朗,大方熱情,樂(lè)于助人,平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在XX學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生,和他們相處融洽,和他們一起布置文明教室,開主題班會(huì),組織大家開展籃球賽,參與詩(shī)歌朗誦比賽等,學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí),掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧,也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí),找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí),在實(shí)習(xí)當(dāng)中,身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義,更加堅(jiān)定了自己做一名教師的`決心,成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),還要有高尚的情操。為了成為一名教師,我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,不斷拓展自己的各種能力,培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心,創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力,并參與各種活動(dòng),廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長(zhǎng),做到除擅長(zhǎng)寫作和氣排球外,還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操,自覺(jué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果,我通過(guò)了面試,成為該校教師隊(duì)伍中的成員,我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),努力工作,發(fā)揮自身所長(zhǎng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
語(yǔ)文老師自我介紹3
我是**大學(xué)**級(jí)中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
步入教育事業(yè)一直是我的夢(mèng)想,**大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo):做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
選擇了教育事業(yè),選擇了**大學(xué),春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后,我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng),不斷充實(shí)自己的'頭腦。才高為師,身正為范。
作為師范生,我在思想上積極要求進(jìn)步,樂(lè)觀向上,對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí),不畏難繁,有信心、有責(zé)任感。
在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),校外廣泛嘗試,多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,既實(shí)踐了所學(xué),又鍛煉了能力。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長(zhǎng)展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團(tuán)結(jié)一心,有堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ),對(duì)此,我十分仰幕。謝謝!
語(yǔ)文老師自我介紹4
同學(xué)們好!很榮幸,我今天能站在這里!也很榮幸,從今以后,能和大家在一起學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,同學(xué)們能夠猜猜老師的心情如何呢?(學(xué)生回答)剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好,老師現(xiàn)在的心情除了激動(dòng),更多的是快樂(lè)!因?yàn)槔蠋熆吹搅寺斆髁胬⒒顫娍蓯鄣哪銈!老師的心情你們都知道了,同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎?(你叫什么名字?你今天的心情怎樣?為什么?)(學(xué)生答)好!希望我們時(shí)時(shí)能保持愉快的心情,迎接每天的學(xué)習(xí)與生活,好不好?
快樂(lè)之余,讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧:老師的名字叫xxx,畢業(yè)于xx教育學(xué)專業(yè),對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究,以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中,用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣,和老師組成最佳拍檔,學(xué)到更多的'知識(shí)。
其次,老師是一個(gè)性格比較開朗,興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書法,乒乓球喜愛甚加,希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,切磋切磋哦!
第三,老師的學(xué)習(xí),工作,生活態(tài)度可以總歸為十個(gè)字:嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂(lè)觀!希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的習(xí)慣!第四,老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話,老師認(rèn)為他這句話說(shuō)的很好:沒(méi)有好的家庭,只要有好的學(xué)校;沒(méi)有好的學(xué)校,只要有好的老師;其實(shí)也沒(méi)有好的老師,只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話,告訴我們個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己!最后老師送給你們一個(gè)公式:自尊+自信+自強(qiáng)=成功。
祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意,有進(jìn)步,因?yàn)槟銈兪亲畎舻。謝謝!
語(yǔ)文老師自我介紹5
從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。
身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來(lái),本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今,并在20xx年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”.在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長(zhǎng)歡迎。
“學(xué)高為師,德高為范”.作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的`學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
語(yǔ)文老師自我介紹6
各位親愛的同學(xué),下午好!
真幸運(yùn),今天的天氣是如此的風(fēng)和日麗,就像你們的笑臉一樣明媚;真幸運(yùn),我和你們相遇,在你們?nèi)鐗?mèng)如幻、如詩(shī)如歌、美不勝收的年紀(jì),仿佛時(shí)光流轉(zhuǎn),回到我的N年前;真幸運(yùn),我能成為你們的語(yǔ)文老師,站在這三尺講臺(tái)上。
俗話說(shuō),相聚是緣,相守是分,前世千百次的回眸,才換得今天的聚首。所以,希望在接下來(lái)的日子里,我們能夠珍視這前世今生累積下來(lái)的緣分,漸漸相識(shí)、相知、相守、相惜,一起把時(shí)間點(diǎn)亮,把每一天過(guò)得像詩(shī)一樣。
我要開始真正的自我介紹啦,當(dāng)然,我有一個(gè)小小的請(qǐng)求,如果大家覺(jué)得我的介紹精彩的'話,請(qǐng)?jiān)谧詈箜懫鹗腌姷恼坡,鼓?lì)鼓勵(lì)我吧。
李家有長(zhǎng)女,婷婷兮玉立。巴山諾水畔,殷勤是故園。言笑兮宴宴,度似水流年。待光陰流轉(zhuǎn),求學(xué)在獅山。勤學(xué)苦練之,立志為人師。慎思而明辨,行求做世范。然重任在肩,孜孜兮不倦。先賢有旨言,三人必師焉。借此陳心跡,且與君共勉。
上面一段文字,包含了我的基本個(gè)人信息。如果大家還想了解更多詳情的話,歡迎課外時(shí)間和我多多交流,只要你愿意,對(duì)月當(dāng)歌,談春花秋月,談草木枯榮,談詩(shī)詞歌賦,談人生理想,無(wú)一不可。
大家可以稱呼我“李老師”,也可以叫我Miss Li,諧音“迷
死你”。為什么我會(huì)給自己這樣一個(gè)昵稱呢?因?yàn)椋谖铱磥?lái),語(yǔ)文魅力無(wú)窮,奧妙無(wú)窮;學(xué)習(xí)語(yǔ)文更是津津有味,其樂(lè)無(wú)窮;除此以外,有了我這位“科班出身”的老師兼朋友,相信一定會(huì)讓大家在語(yǔ)文的天空里,肆意翱翔,沉醉不知?dú)w路。
好,讓我們乘著想象的翅膀,在以后的學(xué)習(xí)中,一起去品味“一川煙草,滿城風(fēng)絮”、“二水護(hù)田將綠繞”的山明水秀;一起去領(lǐng)略“三節(jié)還鄉(xiāng)兮掛錦衣”、“四面邊聲連角起”的邊塞烽煙;一起去感受“五陵年少爭(zhēng)纏頭”、“六曲闌干偎碧樹”的角徵宮商;一起踏過(guò)七月七日夜半私語(yǔ)的長(zhǎng)生殿;一起觸碰八月秋高風(fēng)怒號(hào)的茅屋,一起問(wèn)道“九素?zé)熤泻簧钡陌子駱恰?/p>
語(yǔ)文老師自我介紹7
各位同行老師大家好!我是來(lái)自信宜金垌鎮(zhèn)田心小學(xué)的一位語(yǔ)文老師——何蔭軍,很榮幸能夠認(rèn)識(shí)大家!
由于我動(dòng)作緩慢,以致今時(shí)今日才攀爬到模塊一進(jìn)行學(xué)習(xí)。謝謝各位對(duì)我熱心幫助,堅(jiān)信在你們的提攜之下,我會(huì)很快趕上,與大家一起并肩前進(jìn)的!我喜歡閱讀。
“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,飽覽群書、游歷山河是人類進(jìn)步的兩大階梯。我覺(jué)得,讀書人是世間幸福人,教師是世間幸福人。由于職業(yè)的特殊性,教師更需要閱讀,教師也比其他行業(yè)人員有更多的機(jī)會(huì)接觸書本、擴(kuò)大知識(shí)面。
由于人生的'經(jīng)歷、精力有限,我們無(wú)法通過(guò)實(shí)踐方式直接獲取世間的所有知識(shí)。而閱讀書籍,讓我們得以用悠哉的方式,在一曲小調(diào)、一杯香茗的氛圍下,慢慢地去領(lǐng)會(huì)往哲先賢、當(dāng)代俊杰的寶貴精神財(cái)富。我性格開朗、樂(lè)交朋友、喜歡交流,很希望能夠成為大家的好朋友。在未來(lái)的日子里,就讓我們迎風(fēng)破浪,攜手共進(jìn)步!
語(yǔ)文老師自我介紹8
尊敬領(lǐng)導(dǎo),您好!
我叫,是一名大學(xué)系屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力,我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力,現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中,服務(wù)于教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。貴校良好的'管理體制,濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo),相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,我會(huì)成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!我的家鄉(xiāng)在xxx,純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì),艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂(lè)觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時(shí)光里,我本著自強(qiáng)不息,學(xué)以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),并加入“”協(xié)會(huì),多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人,回首過(guò)去深感母校培育之恩,注目將來(lái)唯有以學(xué)識(shí)與真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)的教育事業(yè)。我將以愛心,熱心,敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo):做一名合格的人民教師。我相信在我參加工作后,一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師給我機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文老師自我介紹9
各位同學(xué)好,我是你們班的新語(yǔ)文老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,好好學(xué)習(xí)。
我的名字叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語(yǔ)文,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的'過(guò)程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力,我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)里面創(chuàng)一新高。
語(yǔ)文老師自我介紹10
大家好!
我叫XX,來(lái)XX小學(xué)。此時(shí)此刻,心中突然涌出一個(gè)詞:緣分!我能夠站在這里和各位老師相聚,這難道不是一種緣分嗎?我很珍惜這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)用自己的努力和認(rèn)真讓大家記住我!有人說(shuō),喜歡紫色的女子是成熟淡雅的;有人說(shuō),喜歡粉色的女子是清純可愛的;也有人說(shuō),喜歡藍(lán)色的女子是開朗活潑的,我,就是這三種女子的結(jié)合!
俗話說(shuō),相聚是緣,相守是分,前世千百次的回眸,才換得今天的聚首。所以,希望在接下來(lái)的日子里,我們能夠珍視這前世今生累積下來(lái)的緣分,漸漸相識(shí)、相知、相守、相惜,一起把時(shí)間點(diǎn)亮,把每一天過(guò)得像詩(shī)一樣。
我要開始真正的自我介紹啦,當(dāng)然,我有一個(gè)小小的請(qǐng)求,如果大家覺(jué)得我的介紹精彩的話,請(qǐng)?jiān)谧詈箜懫鹗腌姷?掌聲,鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧。
李家有長(zhǎng)女,婷婷兮玉立。巴山諾水畔,殷勤是故園。言笑兮宴宴,度似水流年。待光陰流轉(zhuǎn),求學(xué)在獅山。勤學(xué)苦練之,立志為人師。慎思而明辨,行求做世范。然重任在肩,孜孜兮不倦。先賢有旨言,三人必師焉。借此陳心跡,且與君共勉。
上面一段文字,包含了我的基本個(gè)人信息。如果大家還想了解更多詳情的話,歡迎課外時(shí)間和我多多交流,只要你愿意,對(duì)月當(dāng)歌,談春花秋月,談草木枯榮,談詩(shī)詞歌賦,談人生理想,無(wú)一不可。
大家可以稱呼我“李老師”,也可以叫我Miss Li,諧音“迷死你”。為什么我會(huì)給自己這樣一個(gè)昵稱呢?因?yàn),在我看?lái),語(yǔ)文魅力無(wú)窮,奧妙無(wú)窮;學(xué)習(xí)語(yǔ)文更是津津有味,其樂(lè)無(wú)窮;除此以外,有了我這位“科班出身”的老師兼朋友,相信一定會(huì)讓大家在語(yǔ)文的天空里,肆意翱翔,沉醉不知?dú)w路。
有一種美麗叫認(rèn)真:三年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我要認(rèn)真對(duì)待每一天,每一件事。
有一種美麗叫寬容:植物的生長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的等待,孩子的成長(zhǎng)更需要我們耐心地等待,那是一種別樣的美麗。
有一種美麗叫執(zhí)著:即使是最普通、最卑微、別人都不愿意做的小事,也值得去做!
我是一個(gè)平凡的人民老師,可我更是一個(gè)認(rèn)真,執(zhí)著,懂得生活的人民教師!我們擁有平淡的真實(shí),才真正懂得品位人生,舒張人生。希望我的笑容可以給大家?guī)?lái)絲絲幸福!
謝謝大家!
語(yǔ)文老師自我介紹11
各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,大家好!
從教十八年,我就是十八年的班主任、語(yǔ)文教師,在班級(jí)管理中,我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),掌握不同學(xué)段的管理方式,所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣,這次知行中國(guó)班主任培訓(xùn),我作為一名一線的班主任,被選派參加了在北京舉行的'集中培訓(xùn),回來(lái)后,承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語(yǔ)文教學(xué)中,我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,嘗試過(guò)情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法,現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的“語(yǔ)文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià):作為一個(gè)男人,我很不容易動(dòng)情,然而今天聽杜老師深情的范讀,入情入境的引導(dǎo),我差點(diǎn)流淚了,從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此的感動(dòng),語(yǔ)文教學(xué),就應(yīng)該這樣入情入境,讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對(duì)于語(yǔ)文課堂的駕馭能力,我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己,我甚至能做到:時(shí)而溫情感人催人淚下,時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省,時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市,我都上過(guò)示范課,且都得到專家、教師的高度評(píng)價(jià),全區(qū)課賽我也拿過(guò)一等獎(jiǎng),但因?yàn)?5歲年齡的限制,我未能參加過(guò)市級(jí)、省級(jí)語(yǔ)文課賽,這也是我作為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師最大的遺憾。
語(yǔ)文老師自我介紹12
一、介紹型
師:你們認(rèn)識(shí)我嗎?
生:不認(rèn)識(shí)!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學(xué),還教什么,猜一猜?(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè),學(xué)生并沒(méi)有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學(xué),還教你們?cè)鯓幼鋈,做一個(gè)怎樣的人。
師又說(shuō):你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何?(“大方”,“教學(xué)方法先進(jìn)”,“幽默”等,分別有學(xué)生回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué),不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn),我是不教的。ò!又是一句意外……)
評(píng)析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時(shí),就成功的把自己介紹給學(xué)生,使學(xué)生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中,他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情,使學(xué)生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導(dǎo),是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一,對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用;如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話,那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。
二、表?yè)P(yáng)型
師:我聽說(shuō)三(3)班的同學(xué)是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學(xué)生遲疑了一下,只有少數(shù)的學(xué)生說(shuō):勇敢。師見狀就說(shuō):怎么這樣沒(méi)信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說(shuō)說(shuō),在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn):每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí),單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,也收到良好的教學(xué)效果。課中,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。
評(píng)析:馬克·土溫說(shuō)過(guò):只憑一句表?yè)P(yáng),可以讓我快樂(lè)兩個(gè)月。的確,每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊賞,尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng),一句激勵(lì),寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣,形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí),學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng),贏得教師的肯定,他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強(qiáng),為了爭(zhēng)取更大的成功,他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型
師:往下看,發(fā)現(xiàn)什么?(人可真多。。┻@么多的老師來(lái)聽課,我們?cè)撛趺崔k?
生;回答時(shí)聲音要響亮。
師:對(duì),聲音響亮;但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒,怎么辦?
生:誰(shuí)說(shuō)話時(shí),把話筒傳過(guò)去。
接著交待:①上課要小組合作的時(shí)候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)
、谛〗M要有組長(zhǎng)、記錄員等,你們有嗎?(有)
、圻要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)
、懿⒆寣W(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。(學(xué)生商量)
評(píng)析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn),特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的;另一方面,也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向,從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。
四、游戲型
師:我們先來(lái)做一個(gè)游戲好嗎?
師:這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何,規(guī)則是——我說(shuō)“1”男同學(xué)起立,我說(shuō)“2”女同學(xué)起 立;看誰(shuí)反應(yīng)最快!
師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。 學(xué)生很投入,但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束……。
師:在剛才的游戲中,數(shù)字“1”代表什么?
生:代表男同學(xué)。
……
評(píng)析:游戲是孩子們的天生本性,每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的`興趣,滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要,課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過(guò)它來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛,消除緊張情緒,增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容:不同的數(shù)字代表著不同的含義。
五、新課導(dǎo)入型
師:你們認(rèn)識(shí)我嗎?生:不認(rèn)識(shí)。師:我姓陳,你們叫我 ——陳老師(生回答)師:現(xiàn)在我把自己介紹給你們,你們呢,也介紹介紹自己吧!生開始介紹……,師趁機(jī)打斷,問(wèn):這樣介紹是不是太慢?那么怎樣介紹呢?生回答:可以在把自己介紹的同時(shí),也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。
評(píng)析:陳老師從介紹入手,與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生介紹過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢,從而引發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)取一種新的介紹方法:把前后左右的同學(xué)介紹給大家,使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹,其位置會(huì)發(fā)生變化的。一方面,通過(guò)學(xué)生的自我介紹,消除學(xué)生與教師的陌生感,縮短心理距離,使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,走近老師。另一方面,滲透了本課的內(nèi)容,即觀察物體時(shí),不同的地方觀察到的物體是不同的。在無(wú)意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始,教師通過(guò)提出符合學(xué)生認(rèn)知水平,又是常理性的問(wèn)題“自我介紹”,把學(xué)生巧妙地引入問(wèn)題情境,從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。
上課前如何與學(xué)生溝通,選擇怎樣溝通方式,可謂是各師各法,各有不同。但他們相同的是,師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的,猶如聊天一般,彼此沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),細(xì)膩靈活的誘導(dǎo),將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中,興趣盎然,積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。
語(yǔ)文老師自我介紹13
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師:通過(guò)考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō),這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。
我叫***,今年27歲。19xx年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從xx年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配,使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好,當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足,經(jīng)人介紹,我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師。
回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想,即使不能轉(zhuǎn)正,只要學(xué)校需要,就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,1xx年起國(guó)家開始清退臨時(shí)工和代課教師,接到了學(xué)校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開了學(xué)校。
今天,我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個(gè)姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀(jì)的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過(guò)鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品,后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手,當(dāng)一名光榮的.人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但我暗下決心,只要有機(jī)會(huì),我就一直考下去,直到理想實(shí)現(xiàn)為止。
如今的我,歷經(jīng)生活的考驗(yàn),比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì),但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),還要有高尚的情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長(zhǎng),做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外,還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺(jué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如,我通過(guò)了面試,成為眾多教師隊(duì)伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
語(yǔ)文老師自我介紹14
各位親愛的同學(xué):
下午好!真幸運(yùn),今天的天氣是如此的風(fēng)和日麗,就像你們的笑臉一樣明媚;真幸運(yùn),我和你們相遇,在你們?nèi)鐗?mèng)如幻、如詩(shī)如歌、美不勝收的年紀(jì),仿佛時(shí)光流轉(zhuǎn),回到我的N年前;真幸運(yùn),我能成為你們的語(yǔ)文老師,站在這三尺講臺(tái)上。 俗話說(shuō),相聚是緣,相守是分,前世千百次的回眸,才換得今天的聚首。所以,希望在接下來(lái)的日子里,我們能夠珍視這前世今生累積下來(lái)的`緣分,漸漸相識(shí)、相知、相守、相惜,一起把時(shí)間點(diǎn)亮,把每一天過(guò)得像詩(shī)一樣。
我要開始真正的自我介紹啦,當(dāng)然,我有一個(gè)小小的請(qǐng)求,如果大家覺(jué)得我的介紹精彩的話,請(qǐng)?jiān)谧詈箜懫鹗腌姷恼坡暎膭?lì)鼓勵(lì)我吧。 李家有長(zhǎng)女,婷婷兮玉立。巴山諾水畔,殷勤是故園。言笑兮宴宴,度似水流年。待光陰流轉(zhuǎn),求學(xué)在獅山。勤學(xué)苦練之,立志為人師。慎思而明辨,行求做世范。然重任在肩,孜孜兮不倦。先賢有旨言,三人必師焉。借此陳心跡,且與君共勉。 上面一段文字,包含了我的基本個(gè)人信息。如果大家還想了解更多詳情的話,歡迎課外時(shí)間和我多多交流,只要你愿意,對(duì)月當(dāng)歌,談春花秋月,談草木枯榮,談詩(shī)詞歌賦,談人生理想,無(wú)一不可。
大家可以稱呼我“李老師”,也可以叫我Miss Li,諧音“迷死你”。為什么我會(huì)給自己這樣一個(gè)昵稱呢?因?yàn)椋谖铱磥?lái),語(yǔ)文魅力無(wú)窮,奧妙無(wú)窮;學(xué)習(xí)語(yǔ)文更是津津有味,其樂(lè)無(wú)窮;除此以外,有了我這位“科班出身”的老師兼朋友,相信一定會(huì)讓大家在語(yǔ)文的天空里,肆意翱翔,沉醉不知?dú)w路。 好,讓我們乘著想象的翅膀,在以后的學(xué)習(xí)中,一起去品味“一川煙草,滿城風(fēng)絮”、“二水護(hù)田將綠繞”的山明水秀;一起去領(lǐng)略“三節(jié)還鄉(xiāng)兮掛錦衣”、“四面邊聲連角起”的邊塞烽煙;一起去感受“五陵年少爭(zhēng)纏頭”、“六曲闌干偎碧樹”的角徵宮商;一起踏過(guò)七月七日夜半私語(yǔ)的長(zhǎng)生殿;一起觸碰八月秋高風(fēng)怒號(hào)的茅屋,一起問(wèn)道“九素?zé)熤泻簧钡陌子駱恰?/p>
語(yǔ)文老師自我介紹15
我叫xxx,面試的職位是語(yǔ)文老師,我曾就職于xx學(xué)校。我平時(shí)喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);喜歡跑步,因?yàn)樗梢阅サZ我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
既然今天應(yīng)聘的是語(yǔ)文老師這個(gè)職位,我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。在工作上,備課時(shí),結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重"知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。
作為一名新教師,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的`培訓(xùn),積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過(guò)這些途徑,我不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí),我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué)。
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