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成長計劃

時間:2023-04-17 11:26:07 計劃 我要投稿

【必備】成長計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的成長計劃3篇,歡迎大家分享。

【必備】成長計劃3篇

成長計劃 篇1

  一、自身情況分析

  本人1988年參加工作,參加工作二十余年,在教學中不斷摸索,特別是調到馬橋小學以后,在這樣的大環(huán)境的磨練中,成長較快。為了讓自己在教學中不斷進步,做到與時俱進,特定成長計劃如下:

  二、確立發(fā)展目標

  樹立“終身學習”的觀念,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型,縣級名師型的教師.

  具體目標:

  1、理論學習方面,認真學習領會新課程理念,教育民家思想理念,掌握學科專業(yè)特點,積極思考,不斷改進教學方法,形成自己的教學風格。

  2、認真做好學校各項日常規(guī)工作,抓好教學質量,培養(yǎng)學生各方面良好習慣以及學生語文素養(yǎng)。

  3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

  4、積極認真做好領袖兒童教育課題研究工作,力爭三年內成型特色課堂,一本個人專集。

  第一年(20xx年)

  1、認真做好讀書筆記,寫有質量的心得。2、認真研讀教材,堅持在電子教案上有質量的批注;并每周一整理,寫一篇教學反思,發(fā)在博客上;每月寫一篇教學論文并能在上級論文評選中獲獎。3、苦練教學基本功,特別是粉筆字的基本訓練。4、堅持做好微課題實驗工作。5、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。8、能在縣市級刊物上發(fā)表一篇文章。

  第二年(20xx年)

  閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉;個人素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。在教育教學上能有自己的獨到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

  1、積極參加各種培訓活動。2、認真?zhèn)湔n、上課,寫好教學反思,在反思中進步。3、認真進行課題研究并有科研成果。4、論文寫作規(guī)劃化,力爭有所突破。5、教學研究進入課題結題階段。6、爭取有有一篇文章在省級刊物上發(fā)表。

  第三年(20xx年)

  有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。打造精品課堂。成就領袖課堂。

  1、認真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的'理論基礎。2、認真總結教育經驗。3、積極樂觀的心態(tài),面對生活。4、上課做到高效、簡明、趣味。5、教學專題研究有實質性成效。

  三、具體措施

  1、加強自身的不斷學習,為專業(yè)化成長提供支持與幫助。

  終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征,在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,關注自己的學習,逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣,使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動成為活水之源,永不枯竭,時時更新。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學習型教師。

  2、教育教學工作

  豐富自身的教育、教學經驗,使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習語文的興趣;形成了自己獨特的教育、教學風格;熟練掌握現代教育技術。根據教材中的教育內容,對學生進行思想教育,進一步激發(fā)學生學習興趣,提高學生學習積極性和自覺性,在課上認真聽講的基礎上,課下能自覺預習和復習,獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,學生學習的積極性、主動性明顯提高,學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,也使他們自身的能力得以提高,教學效果顯著。

  3、常規(guī)教學工作

  按上級要求,認真做好“備教批輔考”等常規(guī)工作,潛心研究教材、教參,深入有效的做好課題研究工作,創(chuàng)新開展生本課題研究,堅持按三學小組教學模式上課,小組合作落到實處,形成自己獨特的教學風格,教育風度。營造自主學習的情境,促進學習方式的改變,強化訓練、養(yǎng)成習慣,抓好作文教學、課堂教學,重視語文學習環(huán)境的建設,加大日記寫作力度。通過作業(yè)的批改和審閱,對學生實施教學指導。 加大培優(yōu)輔差力度,積極促進優(yōu)生更優(yōu),臨界生成績保證在80分以上,臨及生成績保證在70分以上。

  4、課題研究工作

  教學中培養(yǎng)善于總結、反思能力,在教學實踐中提高教研、教科研能力,做學者型教師。每年要寫16篇教育教學的博文,力爭在縣市級發(fā)表論文。積極參加“領袖兒童”課題研究,力爭形成自己的獨特科研成果。

  5、練就自己的基本功。

  “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的三大基本功。普通話是語言交流工具,天天講天天練,力爭達到一級乙等水平。粉筆字是無聲的語言,天天寫,通過學校提供的平臺,每天練習粉筆字,漂亮的粉筆字不僅學生看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。抽空練習鋼筆字,不斷臨摹,使自己的字變的整齊、美觀、漂亮。

成長計劃 篇2


  一、活動意義

  為加速青年教師的專業(yè)成長速度,引領青年教師盡快熟悉工作,擔當起教育教學的重任,促其教育教學能力的提高,小學數學青年教師實行名師帶動。

  二、培養(yǎng)目標:

  1.使青年教師不斷轉變教育教學觀念,主動掌握現代教育理論。

  2.增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進行教材、教法研究、深入進行課改實驗。

  3.讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的提高他們的綜合素質。

  三、成長措施

  1.以學習為支撐,抓觀念更新。

  在理論學習上,引導教師勤于學習,有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習,有學習的有效方法和學習質量;學以致用,有學習的深度思考和實踐行為。

  2.以學!扒嗨{工程”為平臺,抓業(yè)務提升。

  教書育人是教師的天職,作為青年教師必須勤學教育教學之本領,提高自身的業(yè)務素質,做課程改革的排頭兵,我校將以“新課程改革”為主題,因地制宜開展好“五個一”工程:讀一本教育教學理論書籍,開一堂匯報課或示范課,主評一節(jié)課,寫一篇教學隨筆、教育小故事或論文,參加一個課題研究。依托這些活動,為教師搭建施展教學才華的舞臺,使他們在一次次活動中磨練教學基本功,提高業(yè)務素質。

  3.制定教師個人成長計劃。

  教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的.基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

  四、做到“三給”。

  1、給機會。要多給青年教師展露才華的機會,讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

  2、給動力。這種動力 主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

  3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成, 要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

  作為青年教師,更應注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況,具體措施有:每學年初進行自檢,根據自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,確定發(fā)展措施,在學年結束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,以此促進教師的自我發(fā)展。

成長計劃 篇3

  小學教師個人成長計劃

  張家店小學 袁淑惠

  一、個人基本情況分析

  自20xx年師范畢業(yè)至今,工作十幾年,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現,我的課堂已經缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽,但在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

  二、近期個人發(fā)展目標

  1.樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學習學校規(guī)定的語文知識,識提升自己的語文素養(yǎng)。

  2.堅持每天讀書兩時,做到讀書有體會,上網有博客,提高自己閱讀的能力。

 。常匾晫τ行дn堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學 型老師。

 。矗矛F代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

  三、未來五年發(fā)展規(guī)劃

 。保B(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

 。玻畼淞⒘私K生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。

 。常P注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。

 。矗憻捄米约海屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  四、具體措施

 。保B(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

  隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

 。玻鲆粋勇于課堂實踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

 。常畧猿謱憽敖逃此肌薄

  教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的`核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。

 。矗訌娀竟τ柧。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道!庇捎谖业臅鴮懰讲桓,今后的學習中,我也將重點訓練這一條,以便更好的與學生進行交流。5、利用現代化輔助教學。-生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

  教師個人成長計劃

  張家店小學 劉政利

  時光飛逝,在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長,從而更好地從事教育教學工作,就本人實際情況,特制定了個人成長計劃:

  一、努力方向

  1.學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。

  2.認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記,上課認真聽講。

  3.課后勤于反思,總結學習體會與經驗中完善自我。

  4.基本功方面不間斷地練習提高。

  5.積極使用現代信息技術。

  二、具體措施

  1.專業(yè)水平的提高。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。認真讀培訓期間每一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

 。2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。

  在王老師的幫助下,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2.扎實日常教學常規(guī)。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3.勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  4.練就自己扎實的基本功。

  “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習普通話,訓練自己的朗讀水準,不斷提高朗讀水平。

  5.利用信息技術手段輔助教學。

  充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。

  個人專業(yè)發(fā)展計劃

  張家店小學 張勇

  教師是一種崇高的職業(yè),因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。 “教育之于心靈,猶雕刻之于大理石”,每每想到這句話,就倍感責任重大,常有如履薄冰之感。什么人可以做老師?“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”,每想到此,就更覺應“不待揚鞭自奮蹄! 為此,我對自己今后一年的成長計劃如下:

  一、自我分析

  本人參加工作十四年來,從事小學語文教學十二年。我熱愛教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責,積極探索,勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師,區(qū)優(yōu)秀青年教師,區(qū)語文學科帶頭人。由于一直從事人教版的語文教學,剛調到武漢時,對鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對新環(huán)境,新教材,對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

  二、發(fā)展目標

  1、師德目標:加強政治學習,提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

  2、教學方面:

  A、積極探究教育教學規(guī)律,盡快熟悉鄂教版教材,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

  B、常跟本組老師進行教學交流,進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,同時不斷激勵學生的自信。

  C、熟練運用信息技術,促進教學過程的流暢,同時利用網絡資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

  3、教育目標

  一個好教師就是一本書,去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德。

  三、具體措施

  (一)、重視師德修養(yǎng)

  1、關心和熱愛每一個孩子,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

  2、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。