藝術(shù)組工作總結(jié)

時間：2024-10-26 08:04:25 總結(jié) 我要投稿

藝術(shù)組工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)組工作總結(jié)

藝術(shù)組工作總結(jié)1

　　教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的重要陣地，在提高教師業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮著重要的作用。本學(xué)期我們體藝教研組在學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、一如既往，做好各項(xiàng)工作。

　　新的學(xué)期，新的工作目標(biāo)，新的工作思路，我們體藝教研組的全體人員在學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。每星期的教研活動，我們都能有計(jì)劃有安排地開展；學(xué)校布置的各項(xiàng)日常工作，我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時完成；學(xué)校的對外對內(nèi)活動比賽，如今年的六一兒童節(jié)的文藝演出，學(xué)校的剪紙繪畫比賽等只要安排到我們，每個教師都能無條件的去完成，不怕出力流汗，不計(jì)較名利得失，大家都是齊心協(xié)力共同完成，在長期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個共識：學(xué)校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作，就能共同營造一個良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。

　　二、為人師表，規(guī)范師德師風(fēng)。

　　教師以德立教，以身立教，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表，是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰。在體藝課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的體藝興趣、激發(fā)學(xué)生的體藝情趣，培養(yǎng)學(xué)生的`體藝表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。

　　三、端正觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，我們組全體成員充分認(rèn)識到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章，交流教學(xué)體會，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相互聽課評課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《教師應(yīng)具備的素養(yǎng)》《學(xué)生是一面鏡子》等文章，提高了大家的教育思想認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，每位成員都能努力上各級各類的公開課，大家能在課前討論教學(xué)方案，并共同參與試教聽課，提出改進(jìn)意見。本期我們教研組有四位老師參加區(qū)級教學(xué)競賽，對每一節(jié)課，在校內(nèi)組內(nèi)都能組織評課，及時總結(jié)教學(xué)得失，大家團(tuán)結(jié)一致，積極出謀劃策，以至在對外的教學(xué)競賽中力挫群雄，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校取得榮譽(yù)，為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長提供了平臺，體現(xiàn)了藝體組的凝聚力。

　　四、努力進(jìn)取，提高教科水平。

　　一學(xué)期來，我們能積極參加市級、片級和校級的各類的教研活動，參與聽課評課聽（做）講座等活動，人均聽課二十節(jié)以上，通過學(xué)習(xí)研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教科任務(wù)，認(rèn)真撰寫教后小記、教學(xué)周記、教學(xué)論文，并能積極投稿，力爭發(fā)表。我們能積極開展師徒結(jié)對活動，在相互幫助和交流中，力求共同提高。

　　五、取得成績及存在不足：

　　本期參加順慶區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲得男子團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績，我校體育尖子生謝坤，馬鮮，陳家科被五中一中破格錄齲我校體育教師李仁志、楊軍被評為區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，李仁志老師被評為四川省“跆拳道優(yōu)秀裁判員”，何理參加區(qū)美術(shù)競教獲一等獎，何佳獲區(qū)科學(xué)競教獲一等獎，謝臆娜獲區(qū)幼教競賽一等獎，唐蘭獲區(qū)音樂競教二等獎。

　　存在不足:

　　教師對教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。體藝課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，課堂的教育管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

藝術(shù)組工作總結(jié)2

　　一個學(xué)期來，藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。

　　二、積極參加音樂教研活動為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的.步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

　　三、興趣小組的組織與訓(xùn)練課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計(jì)劃，定時定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，并且?guī)恿藢W(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！本學(xué)期，舞蹈節(jié)目《金龍飛舞》在參加市運(yùn)動會頒獎晚會上表現(xiàn)突出，得到了大家的肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節(jié)也取得了多項(xiàng)金獎。

　　五、加強(qiáng)課題管理我組進(jìn)行了新課程下的音樂課堂唱歌課的研究已進(jìn)行申請階段，本學(xué)期，我們認(rèn)真制定課題研究實(shí)施計(jì)劃，把計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，通過課題研究，教師進(jìn)步顯著，研究意識不斷增強(qiáng)，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高，有多篇論文發(fā)表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。

　　勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng)，助人為樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我門同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。

藝術(shù)組工作總結(jié)3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力。深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，抓好幼兒園教育教學(xué)工作。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)。優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展，提高教育教學(xué)的有效性。

　　2．關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師比例，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平，對園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高。

　　3．認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4．以課題為抓手，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實(shí)施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究，將早期閱讀納入到我們的特色課程，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色。

　　5．務(wù)實(shí)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平。

　　6．提高一課三研的研討質(zhì)量，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教師參加教研活動的積極性，使園本教研保質(zhì)保量。

　　三、主要工作措施及要求

　�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平

　　隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。

　　（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“五認(rèn)真”的工作管理理論書籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實(shí)踐中的運(yùn)用、辨別以及處理問題的能力，為了督促教師能認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)期，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書籍，并在學(xué)習(xí)的過程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，結(jié)合理論寫教育心得，在每周的教研組活動中進(jìn)行交流。平時多參加實(shí)踐研究，多互相觀摩探討。本學(xué)期每個教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié)，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議。

　　（2）努力提高教研組、備課組活動質(zhì)量

　　各教研組要加強(qiáng)集體備課研討的力度，及時認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動方案，各班級教師要在集體備課的同時，根據(jù)自己班級幼兒的實(shí)際情況，做好二次備課的工作。同時各教研組要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，每兩周活動一次，小班單周二，中班單周三，大班單周四，學(xué)習(xí)時間為中午1：002：00，加強(qiáng)園內(nèi)的教研活動的研討氛圍，對觀摩的活動做到人人參與發(fā)言，提高教研活動成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長參加港口幼兒園教研活動，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

　　（3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度

　　制定相關(guān)的檢查管理制度，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。每月底通過業(yè)務(wù)園長、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，解決問題對策，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級資料的整理情況，同時與教師單獨(dú)交流存在的個性問題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法，同時對存在的共性問題進(jìn)行討論、解決，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。

　　（4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課

　　園長要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，根據(jù)上級教育部門的指示并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，將聽課改為半日活動，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況。

　　（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

　　（1）加強(qiáng)一課三議的研討力度

　　教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實(shí)踐中通過“實(shí)踐反思再實(shí)踐”的模式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵，為了盡可能多的給予教師練兵成長的機(jī)會，本學(xué)期我們以一課三研為活動載體，重點(diǎn)加強(qiáng)研討的力度和氛圍，以教研組為單位，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配，每個教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動并按時上交資料，時間安排為：每月的1日10日為小班，11日20日為中班，2130日為大班。業(yè)務(wù)園長參與每個一課三議活動的全過程，促使教師在研討活動、反思活動和實(shí)踐活動中獲得發(fā)展。

　�。�2）在豐富多彩的活動實(shí)現(xiàn)對教師的分層培養(yǎng)

　　為了使園內(nèi)各個年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展，我們將對園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)方案，我們將在本學(xué)期開展“30周歲以下青年教師評優(yōu)課活動”；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學(xué)習(xí)；教研組長到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動的組織以及教研組活動的有效開展。除此以外，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平，我們將舉行園內(nèi)各種論文、隨筆評比。自主性區(qū)域游戲、自制教玩具、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評比活動。結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是以評比這種形式促進(jìn)教師獲得專業(yè)化發(fā)展。

　　（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對

　　1．聆聽窗外的聲音

　　我們將繼續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報(bào)名的形式外出學(xué)習(xí)，回來上示范活動，在實(shí)踐中鍛煉自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動，豐富自我資料，努力擠身于骨干教師行列。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長，從而帶動我園其他教師成長。

　　2．園內(nèi)結(jié)對互助園內(nèi)師徒結(jié)對活動，根據(jù)教師自身意愿，自愿與教師結(jié)成對子，制定結(jié)對制度，教師在工作中互幫互助，學(xué)期結(jié)束，徒弟們進(jìn)行匯報(bào)課和評比課，探討結(jié)對成效。

　�。�4）注重教學(xué)反思

　　一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的.能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動撰寫教育心得1篇以上，字?jǐn)?shù)不少于600字，同時撰寫幼兒游戲觀察記錄，保證每學(xué)期每個幼兒1篇。

　�。�5）探索閱讀特征，形成園本早期閱讀特色

　　圍繞早期閱讀共同體組織活動，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點(diǎn)，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心，小中大年級制定不同的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報(bào)告制定合理的活動方案，并通過各種活動逐一實(shí)施，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。

　�。ㄈ┥罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　�。�1）合理使用教學(xué)藍(lán)本

　　合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本，教研組長根據(jù)藍(lán)本和本園的實(shí)際合理制定話題計(jì)劃，建立合理的課程設(shè)置。

　�。�2）游戲活動

　　創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。四要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

　�。�3）建立科學(xué)合理的幼兒評價體系

　　建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，以定期評價和隨機(jī)評價相結(jié)合的形式，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。豐富幼兒成長檔案，學(xué)期末通過隨機(jī)談話等輕松的方式對幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測評，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。

　　（四）深化一日活動研究，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展

　　（1）半日活動

　　認(rèn)真加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階，首先，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全的生活和活動環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件，激發(fā)幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們將本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

　　（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

　　在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣，制定小、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。

　　（五）重視家園聯(lián)系，搭建家園互通平臺

　　1．重視個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期繼續(xù)召開家長會，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

　　2．各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，每周更換《家長園地》的內(nèi)容，并做好記錄。繼續(xù)完善補(bǔ)充班級網(wǎng)頁的制作。與此同時，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力。

　　（六）合理指導(dǎo)，與分園共同成長

　　對分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo)，向分園開放半日活動，力求與分園的老師共同成長。

藝術(shù)組工作總結(jié)4

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。

　　為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的.藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。

　　二、加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，我們組全體成員充分認(rèn)識到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們經(jīng)常在一起交流研討，聽課評課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。期初，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，恰當(dāng)安排教學(xué)進(jìn)度；在平時的教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，認(rèn)真上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生；在期末，認(rèn)真制定考核方案，認(rèn)真組織考核，合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并做好學(xué)科教學(xué)分析。一學(xué)期來，在學(xué)校教學(xué)常規(guī)抽查中，我們教研組成員所任學(xué)科的備課得到學(xué)校的表揚(yáng)，其他教學(xué)常規(guī)在評比抽查中情況良好。我們還經(jīng)常性地開展師徒結(jié)對活動，新老教師相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使教育教學(xué)水平不斷上一個新的臺階。

　　三、加強(qiáng)研究，不斷提高教育教學(xué)科研水平。

　　一學(xué)期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內(nèi)外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，是各位老師在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。

　　四、不斷進(jìn)取，努力奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價值。

　　我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽(yù)、為學(xué)生的成長多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。由王金珊老師執(zhí)筆、其他藝術(shù)組教師共同參與研究的課題，獲得了寧波市二等獎；郁偉定老師評上了美術(shù)高級教師；由郁小云老師指導(dǎo)并參與的歌舞節(jié)目獲得了鎮(zhèn)、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　由幾位勞技教師共同參與指導(dǎo)的區(qū)勞技比賽也是碩果累累……

　　五、存在問題：

　�。ㄒ唬⿲σ魳贰⒚佬g(shù)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實(shí)施好教材，需要有更進(jìn)一步的理性的思考。

　�。ǘ⿲W(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認(rèn)識。

　�。ㄈ┧囆g(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

藝術(shù)組工作總結(jié)5

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們藝術(shù)教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

　　全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。藝術(shù)組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

　　2、推出高質(zhì)量的公開課

　　本學(xué)期我校開展多次院校聯(lián)盟活動、新青教師片段課比賽，藝術(shù)組每位教師都精心準(zhǔn)備了教研課，這些教研課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。其中，劉韻丹老師執(zhí)教的美術(shù)課獲得教科院專家好評，并在教育常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀課。許海湘老師執(zhí)教的音樂課代表我校參加區(qū)級賽課，獲得xxx，在校片段課賽課中獲得特等獎。

　　3、為學(xué)校增光添彩

　　我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動并能完成各項(xiàng)比賽任務(wù)。我們在長沙市教育局舉辦的`“陽光下快樂成長”書畫大賽中有三十多名學(xué)生獲得一、二、三等獎，在第八屆溢美童心杯書畫大賽中有近百位學(xué)生獲獎，三位美術(shù)老師都獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)，并為我校贏得“優(yōu)秀組織獎”。音樂教師指導(dǎo)的教學(xué)班器樂比賽、校本劇，還有我校第一支號鼓隊(duì)成立，并獲得區(qū)號鼓隊(duì)xxx。

　　當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、教研活動開展得不夠扎實(shí)，我們組安排了周四下午為教研活動時間，但由于我們教研組人多，所任教的也各不相同，交流起來也很困難。部分老教師能來參加就很不錯了，交流也只是流于形式。力爭以后再教研方面再下大力度。

　　2、我們教研組的教師擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

　　教研組是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。

　　我們是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，但我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

　　在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們藝術(shù)組的工作會更上一層樓。

藝術(shù)組工作總結(jié)6

　　一、工作思路:

　　以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力提高我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作:

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助。

　　2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們科學(xué)教研組本學(xué)期在校共有7名成員，每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋;聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的'滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,備好每一堂課。

　　本學(xué)期舉行校級公開課,有陳瓊瓊老師開的“八下第三章核心化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)”,朱博老師在市直課程整合研修班活動中開的“朔望日的天文現(xiàn)象”,張玲老師的講座“例談核心實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)策略”,陳珠老師講座“解答題的講評”,以及我自己的“命題研修班匯報(bào)”講座,全組教師積極參加聽、評課活動,各組員各抒己見。

　　在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。

藝術(shù)組工作總結(jié)7

　　時間飛逝！又一個學(xué)期接近尾聲，回顧本學(xué)期的教研工作，感觸很多，本學(xué)期我們積極探索課程改革的新出路，配合學(xué)校打造“高效課堂”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。整體感覺就是一個字“忙”！

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)集體備課，為上好每一堂課保駕護(hù)航。

　　我們教研組全體教師每次都是按時到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和集體備課，研討新的教學(xué)方法，增強(qiáng)新課改意識，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。為了把新課改做到更好，更適合我們學(xué)校的學(xué)生，我組教師積極進(jìn)行講課、聽課、評課活動，每周五上午第三節(jié)課集中聽一位教師的課，第四節(jié)課進(jìn)行全體教師評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，我們教研組全體教師都進(jìn)行了聽課、評課活動，無一人因私事請假！每個教師都感覺收獲頗多！教研活動效果明顯。

　　為了提高教師綜合素質(zhì)，我們?nèi)w美術(shù)教師還積極參與了“省優(yōu)質(zhì)”課聽課活動，及時給自己進(jìn)行充電，以便更好的教好學(xué)生。在學(xué)校舉行的課件制作比賽中，我們藝術(shù)組全體教師全部參加，并取得了優(yōu)異的成績！王錦老師榮獲一等獎的好成績！

　　二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，做到“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”。

　　配合學(xué)校做好教案、教研手冊和讀書筆記的檢查工作，要求每個教師都要嚴(yán)格過關(guān)！平常工作要求細(xì)了再細(xì)，集體備課時提前一周就確定主備課人和副備課人，提前就確定好備課內(nèi)容，讓每個老師都提前準(zhǔn)備好材料，到時每人都要做到“人人有話要說，人人有話能說！”全體教師都能做到團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。

　　三、開展各種藝術(shù)活動，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。

　　配合學(xué)習(xí)積極開展各項(xiàng)藝術(shù)活動，我們藝術(shù)組五名教師除了上好自己的課外，還開發(fā)了自己擅長的學(xué)校課程：如，剪紙、手繪、電子琴、合唱、繪畫等，大大激發(fā)了學(xué)生的`藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，每個老師都能在上課之前積極準(zhǔn)備材料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，每門課程都深受學(xué)生的歡迎和喜愛，我們還成功舉辦了“20xx元旦書畫展”，給學(xué)生提供了一個展示才華的平臺，受到全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　當(dāng)然，我們也不是每件事都做的很完美，今后的工作我們會更加努力，嚴(yán)格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)！

藝術(shù)組工作總結(jié)8

　　時間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不為人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶，而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束，我們幼兒園全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，在這一學(xué)期中我們每位成員能以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

　　本學(xué)期我園教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒發(fā)展指南》，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的組織一日活動提供基礎(chǔ)與保障。教師們端正了思想，提高了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上，我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識巧妙的.與家長溝通》。在活動中，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，新教師的疑惑，老教師的解答，大家共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

　　我們還通過幼兒園組織現(xiàn)場觀摩、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況，積極參加學(xué)前科組織的區(qū)域評比活動各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料，大家在活動中有自主閱讀學(xué)習(xí)、有經(jīng)驗(yàn)交流、有引領(lǐng)開拓，有困惑解答等形式結(jié)合進(jìn)行，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，并通過大家交流分享共同提高。

　　二、讓實(shí)踐活動促進(jìn)教師成長

　　每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報(bào)道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動的實(shí)效。為了讓實(shí)踐活動促進(jìn)教師的成長，本學(xué)期開展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?”活動，由大家共同找素材，最后確定思路、方案，然后由每位教師大家共同進(jìn)行實(shí)踐，大家分享后提出不足和修改意見，大家再反思。如此實(shí)踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解。同時，我園結(jié)合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作，有選節(jié)目的、選服裝的，負(fù)責(zé)編排的。最后大家集體進(jìn)行討論商議活動方案，結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié)。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多，從而證明了團(tuán)結(jié)就是力量!小小朗讀者活動順利結(jié)束，我園中班獲得團(tuán)體二等獎的好成績，大家互幫互學(xué)共同成長!

　　三、讓反思有利于教師的成長

　　在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實(shí)有不同的收獲，同時我們也進(jìn)行了多次反思活動，每次的教研活動后，我們都會進(jìn)行小結(jié)、反思活動中需要加強(qiáng)的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，反思活動中的優(yōu)缺點(diǎn)并且將自己對研讀后的體會進(jìn)行了交流，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，為新學(xué)期教研活動打好基礎(chǔ)。

　　在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了新的問題:

　　1、經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評：談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭論、尋對策。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄，不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)的做好常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、組織老師定期交流在開展區(qū)域游戲時的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導(dǎo)方式”方面進(jìn)行研討交流，不斷提高對幼兒游戲指導(dǎo)的研究能力和水平。

　　3、我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究，家長工作的形式還待豐富，組織組內(nèi)教師課余時間多進(jìn)行一些好書分享活動等等。

　　今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，促進(jìn)教師的教研積極性，有針對性的開展理論學(xué)習(xí)，更深入的開展各項(xiàng)教研活動，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問題。創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，使我們整個組的工作再上一個新臺階。

藝術(shù)組工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學(xué)實(shí)踐為載體積極地開展各項(xiàng)校本工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。

　　(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。

　　初一段老師在共同學(xué)習(xí)《新教材》的基礎(chǔ)上對小班化教學(xué)作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進(jìn)行合理分組，并布置先行學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生的疑問進(jìn)行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點(diǎn)的是，鄭老師能有效利用學(xué)生的優(yōu)質(zhì)品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內(nèi)容以及學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學(xué)策略，沈老師結(jié)合課前“個性化學(xué)案”，以學(xué)生的問題以及優(yōu)質(zhì)答卷為討論主問題，展開小組合作學(xué)習(xí)，以期讓學(xué)生通過這些合作探究活動，學(xué)習(xí)正確的答題技巧，并加以訓(xùn)練。在初一這樣的教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應(yīng)該選取個人無法解決的內(nèi)容，明確小組合作的任務(wù)，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學(xué)情，教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生的起點(diǎn)而非文本的起點(diǎn)，教師應(yīng)該清楚學(xué)生沒教就能會的內(nèi)容，區(qū)別個體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學(xué)生評價和反思的能力。

　　初二、三段老師也在小組合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復(fù)習(xí)》、陳喆老師《名著閱讀復(fù)習(xí)》以中考復(fù)習(xí)為抓手，具體實(shí)施安排教學(xué)內(nèi)容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以<春酒>為例談教學(xué)設(shè)計(jì)》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項(xiàng)目怎樣實(shí)施，課堂教學(xué)能否與項(xiàng)目對接，項(xiàng)目需要指導(dǎo)的問題是什么”為備課方向，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。

　　(二)新教材學(xué)習(xí)：外出學(xué)習(xí)，有方向，有總結(jié)，有運(yùn)用。

　　本學(xué)期，語文組參加了各學(xué)校的教研活動。此外，組內(nèi)老師個別還積極參加省市際的語文教學(xué)培訓(xùn)會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學(xué)視野也提升了全組的知名度。

　　其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓(xùn)。

　　1.基礎(chǔ)、閱讀、寫作領(lǐng)域的評價改革倒逼課堂教學(xué)發(fā)生改變。

　　“學(xué)為中心”——前所未有的關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，不僅關(guān)注學(xué)什么，而且關(guān)注如何學(xué)和學(xué)習(xí)過程。教學(xué)改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的多樣實(shí)踐。

　　2.多元閱讀評價體系和基于內(nèi)容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。

　　學(xué)業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的效益，從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);同時呼應(yīng)"學(xué)為中心"的課堂教學(xué)改革，提升自主學(xué)習(xí)能力在解題路徑的關(guān)鍵作用，從而使學(xué)習(xí)和考試和諧共振。在實(shí)踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

　　3.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)化

　　從教學(xué)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)設(shè)計(jì)。角度的變化，旨在真正指向?qū)W生的“學(xué)”。改變多年來形成的線性課堂結(jié)構(gòu)，呈注重學(xué)生活動的板塊性結(jié)構(gòu)。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學(xué)目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學(xué)的天下，更不能包打語文教學(xué)的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。

　　課改的聚焦點(diǎn)，就在于學(xué)生怎么學(xué)會學(xué)習(xí)，如何在學(xué)習(xí)的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學(xué)會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質(zhì)有更加深刻的理解。

　　(三)我們?nèi)M定期開展“二合一主題研討”活動。

　　二、教研反思

　　(一)先行學(xué)習(xí)遇到瓶頸。學(xué)期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學(xué)習(xí)的概念，并要求各位老師在教學(xué)中布置學(xué)生先行學(xué)習(xí)任務(wù)，但在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)施有一定難度，組內(nèi)老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)研究。

　　(二)課題研究勢單力薄。本學(xué)期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學(xué)過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實(shí)材料。

　　藝術(shù)組工作總結(jié)15

　　這學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體科學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，以提高教研組教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學(xué)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的`教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　作為教研組，為了學(xué)校的科學(xué)教學(xué)，為了推動學(xué)校整體科學(xué)教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。本學(xué)期，我校科學(xué)教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1、開學(xué)初，科學(xué)教研組要求科學(xué)教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，為了使新的課程理念深入人心，每位科學(xué)教師都進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。

　　2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)下，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

　　4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。

　　5、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

　　另外教研組工作中還存在著一定的不足：

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

　　2、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其科學(xué)綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

　　下一步工作的四點(diǎn)措施：

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　總之，在本學(xué)期里，我們科學(xué)組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

藝術(shù)組工作總結(jié)10

　　本學(xué)期教研活動接近尾聲，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體組員的共同努力下，我們藝術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這學(xué)期我們的教研活動進(jìn)行總結(jié)。

　　在學(xué)校的教學(xué)方面，我們認(rèn)真完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使三個年段的音樂、美術(shù)課程正常有序地開展。此外，我們及時交流教學(xué)心得，并且認(rèn)真撰寫教學(xué)反思以提升自己的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每一位老師都在規(guī)定時間內(nèi)開出一節(jié)公開課：胡大偉老師的《畢加索》，胡琦琪老師的《工業(yè)設(shè)計(jì)的魅力》，繆蕓老師的.《前門情思的大碗茶》以及金銘瑤老師的《勞動的歌》。每位老師都向我們展示了自己獨(dú)具自己教學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)課堂，并且從不同的角度引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎甲约旱慕虒W(xué)工作。每一次公開課后，我們嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行評課，通過自評、互評等形式及時總結(jié)教學(xué)得失，在提高公開課質(zhì)量的同時每位老師的教學(xué)能力也得到了不同程度的提高。

　　在校本課程的教學(xué)方面，本學(xué)期，組內(nèi)老師一共開出四門校本課程，分別是素描、剪紙、合唱、舞蹈與排練。這些校門課程的開發(fā)不僅為喜愛藝術(shù)的學(xué)生們提供了一個可以發(fā)揮特長，展示才能的機(jī)會，同時提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平，受到了學(xué)生們的大力支持與好評。此外，臨近學(xué)期期末，我們還用圖片和視頻記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成果，并將它們進(jìn)行了匯總和展示，在組內(nèi)會議時進(jìn)行交流。

　　在本學(xué)期，學(xué)校為年輕教師配備了優(yōu)秀的導(dǎo)師，幫助年輕教師們快速地提升與成長。在師徒結(jié)對上，本組的兩位年輕教師充分利用學(xué)校提供的寶貴資源，在教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生方面，主動且虛心地向兩位導(dǎo)師請教，認(rèn)真聽取導(dǎo)師給予的寶貴建議。通過聽課、視頻共享、文字交流等形式與導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的交流和探討，收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了自我的反思與提升。

　　此外，我們積極配合學(xué)校做好校藝術(shù)節(jié)比賽的籌備和評比工作，對學(xué)生的節(jié)目及參賽作品進(jìn)行認(rèn)真地選拔，確保藝術(shù)節(jié)比賽的公平與公正。在隨后的學(xué)校元旦文藝匯演的準(zhǔn)備中，我們積極參與學(xué)生節(jié)目的審核、指導(dǎo)以及文藝匯演的聯(lián)排等工作，確保文藝匯演能夠順利、圓滿地進(jìn)行。演出結(jié)束后，我們又針對部分節(jié)目在編排中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思與總結(jié)，為來年的演出編排積累經(jīng)驗(yàn)。

　　在全組教師的共同努力下，我們在教學(xué)以及輔導(dǎo)學(xué)生方面都取得了一定的成績。胡大偉老師和胡琦琪老師指導(dǎo)學(xué)生參加溫州市第四屆“安全生產(chǎn)”少兒繪畫大賽分獲少年組一等獎和優(yōu)秀獎。此外，繆蕓和金銘瑤老師指導(dǎo)的校合唱團(tuán)獲得溫州市大禹紀(jì)念歌錄像評比初中組二等獎�？娛|老師在20xx年度溫州市直學(xué)校音樂學(xué)科“一師一優(yōu)課”評比中榮獲一等獎。

　　我們的藝術(shù)教研活動雖初具雛形，但依舊存在著許多不足和需要完善的地方，例如教研活動時間不夠固定，活動形式略顯單調(diào)等等。千里之行始于足下，在未來，我們依舊還有漫長的道路要行走，我們會堅(jiān)定自己的教學(xué)信念，不斷探索優(yōu)秀的教學(xué)理念來充實(shí)我們的教學(xué)，讓我們的學(xué)生我們的教育中收獲自信、真誠與陽光。

藝術(shù)組工作總結(jié)11

　　本學(xué)期以來，我校體、藝、衛(wèi)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本著以求真務(wù)實(shí)為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指南針，以全心全意為青少年兒童營造一個健康成長的優(yōu)良環(huán)境為導(dǎo)向，我校藝、體、衛(wèi)工作搞得有聲有色。其總結(jié)如下：

　　一、體藝衛(wèi)教學(xué)工作有條不紊

　　藝體工作是學(xué)校的亮點(diǎn)工作。開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，體、藝、衛(wèi)工作分別設(shè)有專職教師，專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理。各科教學(xué)工作井然有序。體育學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n（備學(xué)生、備教材、備場地器材），認(rèn)真上課，并且探索出了一套比較完整的課堂結(jié)構(gòu)模式。在課堂上，積極運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生得到不少技能技巧，充分挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能。低年級重在隊(duì)列，唱游方面的練習(xí)，中年級重在球類、田徑等方面的身體素質(zhì)練習(xí)。音樂學(xué)科教師積極備課，翻閱大量書籍，搜集諸多方面的樂譜知識，讓學(xué)生在唱中悟情，跳中品昧。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握了樂理知識、視唱、簡譜拼讀、填詞、欣賞等知識。美術(shù)學(xué)科教師平時大量收信繪畫素材，把全部精髓溶入于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在畫中曉其理，在繪畫中領(lǐng)略大自然的情操。我校在衛(wèi)生教育方面開設(shè)有健康課，通過健康課使學(xué)生得到不少衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的.習(xí)慣。

　　二、增大投入，構(gòu)建設(shè)施，建立完整和諧的機(jī)制

　　增添設(shè)施是藝體教學(xué)工作與活動順利開展的重要保證。開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立項(xiàng)，各教師擬定購買計(jì)劃，我校添制了大量的藝體教學(xué)設(shè)施。有了這些物質(zhì)保障，我校藝體衛(wèi)工作順暢開展。

　　三、體、藝、衛(wèi)活動豐富多彩

　　1、大課間活動的實(shí)施。

　　2、完善體育保管室。

　　3、積極籌化并開展20xx年冬季運(yùn)動會。

　　4、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)生達(dá)標(biāo)測試并在網(wǎng)上上報(bào)數(shù)據(jù)。

　　5、組隊(duì)參加市中區(qū)中小學(xué)生書畫比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　6、李紅發(fā)老師參加了小學(xué)體育微型課賽課活動，并取得了二等獎。

　　7、曹永躍老師參加了小學(xué)音樂微型課賽課活動，并取得了二等獎。

　　8、毛琴老師參加小學(xué)美術(shù)微型課賽課活動，并取得了一等獎。

　　9、每周一次徹底衛(wèi)生大檢查活動。

　　通過以上這些活動的開展，實(shí)施，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育，向社會、家長交出一份滿意。

藝術(shù)組工作總結(jié)12

　　一學(xué)期以來，綜合組藝體組校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為行動指南，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就綜合組本學(xué)期在教研活動、參與競賽等各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、常規(guī)工作落到實(shí)處。

　　本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下，每周都在搞常規(guī)檢查，所以教研組常規(guī)工作做的較好。

　　1、備課的檢查

　　期初，對每位綜合組老師的備課都進(jìn)行了檢查。這個學(xué)期每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施。教學(xué)過程詳細(xì)、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。期中又對每位老師進(jìn)行了備課的檢查。老師們的教案都能超兩周。對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

　　2、作業(yè)的檢查

　　以往的作業(yè)檢查，每學(xué)期就第一月進(jìn)行，后面就不了了之。本學(xué)期，由教導(dǎo)處牽頭，我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初、期中都進(jìn)行了作業(yè)檢查。檢查情況都進(jìn)行記載，打出等次。

　　二、教研活動形式豐富。

　　1、綜合教研組是一個集活動、地理、勞動、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科的教研組，要進(jìn)行教研活動是很不容易的，每個學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動是不實(shí)際的，也不科學(xué)。本學(xué)期，我們教研組采用了集中式和分散式來進(jìn)行教研活動。

　　集中式：開學(xué)初，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃，布置工作，將各個學(xué)科分組，由組長再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和綜合組計(jì)劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動計(jì)劃。無特殊情況，每單周開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會，交流心得。

　　分散式：有時因?yàn)樘厥庠颍〗M的成員往往會因?yàn)槟承┦虑槎荒芗性谝黄�，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　2、教研組開展了一系列教學(xué)活動。

　　本學(xué)期，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的幾個科目的老師還組織學(xué)生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉。

　　三、不足之處

　　本學(xué)期，學(xué)校的幾項(xiàng)大型工作計(jì)劃周密而有序，綜合藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對性地設(shè)計(jì)自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真，但在實(shí)際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊。

　　四、計(jì)劃與展望

　　1、繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學(xué)研究活動，多向區(qū)里推送我們的.優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風(fēng)采。

　　2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好各項(xiàng)工作，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績。

　　以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，面對著本學(xué)期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來的準(zhǔn)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。

藝術(shù)組工作總結(jié)13

　　回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。

　　一、貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究

　　我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理

　　在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

　　三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩

　　藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的`活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。

　　今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，心得體會各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

　　我校還在假期開展了綜合實(shí)踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。

　　我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。