“一模、兩翼、三研”工作計劃 -計劃
為推動全�！耙荒�、兩翼、三研”工作的開展，切實通過理論學習與實踐反思提高課堂教學水平，特作近期工作安排，望各部門遵照執(zhí)行，
“一模、兩翼、三研”工作計劃
。
一、理論學習培訓：初一年級對課堂教學相關培訓已基本完成，學校要求初二年級對本年級進行培訓，具體培訓內容包括小組建設與小組評價、各學科講學稿編制原則及相關要求、課堂教學操作策略，由年級校長、年級主任、教導處楊主任、宋主任分工完成，時間要求本次月假結束前完成。 （負責人：宋艷麗、宋順堂）
二、年級“比武”課：初一、初二在駐卉學校學習人員參加此輪比武課，學科全體成員參加聽評課活動。（負責人：楊井泉學科主任）
參加人員：初一語文：陳永平 初二語文：范麗紅
初一數(shù)學：自定 初二數(shù)學：李國玉
初一英語：自定 初二英語：王淑娟
初二物理：蘇綜超
地理、生物、政治、歷史學科由年級組自定人員參加
活動時間：12月7日為語文學科，以此類推，在各學科組教研活動時間進行。
活動安排：
1、此次比武課目的有四，第一，年級組進行課堂教學相關培訓后，進行一次綜合“演練”；第二，通過年級、學科、教師組精心準備后，此課作為相關學科的示范課；第三、尋找理論與實踐中的差距，確準一些問題，繼續(xù)解決。第四、對初一、初二年級的課堂改革與實踐情況進行評價，確準下一步工作目標。
2、此次學科比武課除課堂教學外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學稿也要進行評比。
3、年級校長主任分工負責學科備課、教導處相關人員參加評課，評委由教導處指定。
4、一周內完成此項工作，由教導處總結活動結果，并對優(yōu)質課進行獎勵。
三、學科“導學案”研討活動（負責人：朱亞東 學科主任）
活動時間：12月14日開始，學科教研組活動時間。
活動目的：規(guī)范導學案內容、形式，對不同學科、不同類型課導學案作具體要求。
活動形式：首先展示各學級組導學案，結合導學案編寫原則與各學科特點，查找不足，根據(jù)導學案要求討論導學案具體內容、形式、流程相關環(huán)節(jié)，確定導學案模式。
四、此次活動由相關負責人具體出臺細則，確保高質量完成各項工作。
一、指導思想
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的'業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，
計劃
《“一模、兩翼、三研”工作計劃》(http://www.ishadingyu.com)。1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質量。
4、加強學科教學質量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。
三、具體措施
（一）強化教學常規(guī)，提升教學質量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質減負。（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。
（二）開展校本培訓，以研促教
（1）、開展校本培訓，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。
（2）各組開展“組內聽評課”活動，提高教師上課水平。
（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收集資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉變。
（四）關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉化工作
結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源庫的建設，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
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