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給潘老師的一封信

時間:2024-10-25 04:55:33 書信 我要投稿

給潘老師的一封信

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么,怎么去寫信呢?以下是小編幫大家整理的給潘老師的一封信,歡迎大家分享。

給潘老師的一封信

給潘老師的一封信1

親愛的潘老師:

  您好!

  我是何津林,今天是20xx年9月9日。明天就是教師節(jié)了,我給您寫一封信。

  雖然您已經(jīng)不教我們了,但我永遠(yuǎn)也不會忘記您的,因為您是我們上小學(xué)來第一個語文老師!臨近期末,您布置的作業(yè)越來越多,讓我們寫到十一點(diǎn)多。有很多人埋怨您布置作業(yè)多,但是我不是那樣想的,是因為您是為了我們著想!記得開學(xué)第一天,我們還是一個什么都不懂的小屁孩,是您教我們認(rèn)識了“a”“o”“e”,是您教會了我們上下梯靠右行等等。記得二年級,我們班發(fā)生了沖突,是您幫我們和解,寫保證書,還扣了分等等。

  今年暑假,我們得到了一個不幸的消息——您不教我們了,以前我很希望您不教我們,可是現(xiàn)在我真的`很希望您繼續(xù)教我們,但是已經(jīng)晚了。

  祝:

  身體健康,永遠(yuǎn)青春!

何津林

20xx年9月9日

給潘老師的一封信2

親愛的潘老師:

  您好!

  我是何津林,今天是20xx年9月9日。明天就是教師節(jié)了,我給您寫一封信。

  雖然您已經(jīng)不教我們了,但我永遠(yuǎn)也不會忘記您的,因為您是我們上小學(xué)來第一個語文老師。∨R近期末,您布置的作業(yè)越來越多,讓我們寫到十一點(diǎn)多。有很多人埋怨您布置作業(yè)多,但是我不是那樣想的,是因為您是為了我們著想!記得開學(xué)第一天,我們還是一個什么都不

  懂的'小屁孩,是您教我們認(rèn)識了“a”“o”“e”,是您教會了我們上下梯靠右行等等。記得二年級,我們班發(fā)生了沖突,是您幫我們和解,寫保證書,還扣了分等等。

  今年暑假,我們得到了一個不幸的消息——您不教我們了,以前我很希望您不教我們,可是現(xiàn)在我真的很希望您繼續(xù)教我們,但是已經(jīng)晚了。

  祝:

  身體健康,永遠(yuǎn)青春!

  寫信人:

  日期:

給潘老師的一封信3

親愛的潘老師:

  你好!

  我是何金林,今天是20xx年9月9日。明天是教師節(jié)。我會給你寫封信。

  雖然你不再教我們,但我永遠(yuǎn)不會忘記你,因為你是我們上小學(xué)以來的第一位語文老師!隨著學(xué)期結(jié)束的臨近,你會布置越來越多的作業(yè)。讓我們寫到十一點(diǎn)。許多人抱怨你布置了太多的作業(yè),但我不這么認(rèn)為,因為你為我們著想!我記得上學(xué)的第一天,我們還是不懂任何東西的孩子。你教我們“A”、“O”和“E”。你教我們在梯子上向右走,等等。我記得在二年級的時候,我們班有一場沖突。你幫我們解決了糾紛,寫了保證書,扣分等等。

  這個暑假,我們得到一個不幸的'消息——,你沒有教我們。我希望你以前沒有教過我們,但是現(xiàn)在我真的希望你繼續(xù)教我們,但是已經(jīng)太晚了。

  祝愿:

  身體健康,青春永駐!

  xxx

  20xx月9日

給潘老師的一封信4

潘老師:

  您好!

  我是您曾經(jīng)教過的學(xué)生———吳雨澈。您記得我嗎?

  潘老師,您可否記得,那是我們四年級的尾聲,那時,我們班里的同學(xué)領(lǐng)完期末試卷全作鳥獸散,只剩我們幾個女生動作較慢,所以順便留下來打掃衛(wèi)生。等您帶隊下去再上來準(zhǔn)備關(guān)門時,才發(fā)現(xiàn)我們。您當(dāng)即表揚(yáng)了我們,這時,子訊還笑嘻嘻地對您說:“潘老師,下次打掃五年(2)班的時候記得叫上我哦!”您苦笑了一下,細(xì)心的我還發(fā)現(xiàn)您的眼神有一種不舍,仔細(xì)想想,便有種想哭的沖動。我想什么,您也應(yīng)該知道了吧!覐拈_始就害怕您不帶我們了,沒想到竟然靈驗了。

  潘老師,您很親切,在和您說話時,我總感到輕松自如,沒有一絲恐懼感。就說上次春游吧,您在和我們聊天,總是面帶微笑,還給我們講了一些有趣的事,我們聽了,不由地捧腹大笑,開心極了。時間過得好快,沒等我們笑過癮,您就得去吃飯了。

  潘老師,是您,在我沒勇氣的時候鼓勵我,在我沮喪的時候,一句“不要灰心,要總結(jié),提高”使我信心大增;在我受委屈的時候安慰我,在我不認(rèn)真的`時候批評我,在我百思不解的時候指導(dǎo)我……作為學(xué)生,我甚至沒對您說一聲“謝謝”,所以我深感抱歉。今天,我以書信的方式跟您說:“潘老師,您辛苦了!”

  潘老師,當(dāng)一個金色的秋天來臨的時候,我想畫一張賀卡,輕輕地放在您的桌前。想起您那雙粗糙的手,想起您那張微笑的臉,想起您的教鞭,想起您為我們修改一冊一冊的作業(yè),還有您的背影,仿佛仍然站在我們身后,指導(dǎo)著我們,鼓勵著我們———

  感謝您,潘老師!

  祝:工作順利,天天開心!

  您的學(xué)生:吳雨澈

  20xx-8-13 20:02:58

給潘老師的一封信5

敬愛的潘老師:

  您好!

  新學(xué)期的第一天,剛剛來到新的班級,面對并不認(rèn)識的新老師,心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語,使我慢慢的安靜了下來,我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話,那我也和您說說我的悄悄話吧!

  您的信讓我明白很多深刻的道理,讓我知道要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很愉快的`事情來做,讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信里教會了我很多很多,在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候,我認(rèn)為我只是在太空中的一!靶⌒〉碾E石”,或在地球上的一只“小小螞蟻”,覺得自己并不重要,但是您的信中寫到:我很重要,這句話,我才知道自己是多么重要,我自己是對家人,對朋友和對同學(xué)都很重要,讓我知道更要保護(hù)好自己的安全。

  這封信讓我知道要:相信自己,我能成功!我的性格比較害羞,我做事只講效率,所以我是不太相信自己的,您的這句話讓我要相信自己,多一些主見,多一些自信,要積極的面對所以的困難,面對所有的挫折。

  潘老師,在新的學(xué)期,我會拿出最好的,把最壞的給變成最好的,我不會辜負(fù)您對我的期望!謝謝您!

給潘老師的一封信6

親愛的潘老師

  您好:

  樹木的成長離不開陽光雨露,只有他們的無私才有生機(jī)勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規(guī),嚴(yán)肅正經(jīng),但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內(nèi)心……

  我曾經(jīng)是一個固步自封的學(xué)生,不知求索。因為我認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥乏味兒。作文也是千篇一律,平淡無奇。可那年春天,您來了,擔(dān)任我們班的語文老師。從那之后我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  每一節(jié)語文課您都將的聲色俱全,引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中,帶入了一個個生動形象的古詩,淋漓盡致,令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學(xué)到了豐富多彩的芝士,還引領(lǐng)我們在快樂有趣中成長,并悟出人生道理。隨著年少由小變大,我的作文水平節(jié)節(jié)增高。這些與您息息相關(guān)。在每次審閱批改作文時,您總是將那些好詞好句圈劃出來,有“毫不留情”地刪除圈劃,糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字,甚至一個標(biāo)點(diǎn)符號。您的評語是多么地鼓舞人心,每次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,您都會大加贊賞,使我受到極大的鼓舞。從此之后,我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節(jié)節(jié)深入。是您教會了我們水滴石穿,勤能補(bǔ)拙的道理。老師,您對我們總是抱著眷眷愛生之心,您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度潛移默化地影響著我們。

  尊敬的`老師,您如火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是石階,承受著我們一步一步踏實地進(jìn)步;您是蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的人生!您給予了我們無窮無盡的知識。是您讓我領(lǐng)略到知識的浩瀚,是您讓我明白了做人的道理。

  我會以好好學(xué)習(xí),成績進(jìn)步向您表示您含辛茹苦的感謝吧!

  祝您

  萬事如意,青春永駐。

  您的學(xué)生:胡斌斌

  5月12日

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