給恩師的一封信

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的給恩師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給恩師的一封信1

敬愛的時老師：

　　您好!

　　冬去春來，在這特殊的寒假時光里，我們見證了中國國力的強(qiáng)盛，他正在和強(qiáng)大的病魔作斗爭，讓人為之贊嘆。

　　按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢去聽課了，然而，這段延長的特殊“假期”，卻讓我們暫時分開。作為您的'學(xué)生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著我們勇攀知識高峰的日子里。

　　老師，我知道在家里分散注意力的地方太多了，上“空中課堂”的時候，我也有時不好好聽講，雖然這些也在改進(jìn)，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點(diǎn)空落落的�？v然有電視、手機(jī)、電腦讓我們學(xué)習(xí)、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學(xué)業(yè)，依然帶領(lǐng)其他老師精心布置作業(yè)，寫完之后還要一絲不茍的認(rèn)真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對待我們，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　本來面臨著畢業(yè)季，能和您朝夕相處的時光屈指可數(shù)，誰料到一場特別的戰(zhàn)“疫”讓我們只能通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，可是我想到即使小學(xué)畢了業(yè)，我也不會忘記您，敬愛的時老師。

　　希望這個“寒冬”可以盡快過去，待到春暖花開時，我們的校園生活更美好!

　　六年級六班尹銘宇

　　20xx年2月17日

給恩師的一封信2

敬愛的老師：

　　老師，在給您寫信之前，我想先跟您說一聲：“謝謝!”自從我進(jìn)入七年八班這個集體，我的壓力增大了。我努力使自己變得優(yōu)秀，像您說的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。您經(jīng)常和我們開玩笑，我很喜歡上您的課，因?yàn)槊看挝疑夏�的課，都會不知不覺的把自己的煩惱拋到了九霄云外。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)記算題只考了85分。這兩個數(shù)字深深的印在了我的腦海中。我可能是小學(xué)時當(dāng)好學(xué)生當(dāng)慣了，受老師的稱贊習(xí)慣了，我無比的'傷心。我深刻地反思了整整一睌上，做出了一個重大的決定――主動挨板子。第二天，我踏進(jìn)了辦公室，把我的情況告訴了您，您說：“你記得開學(xué)第一天我說了什么嗎?――勞動、運(yùn)動、學(xué)習(xí)。我之所以把學(xué)習(xí)排在最后一位，是因?yàn)槲也幌胱屇銈冇刑�大的壓力。我們每個人的能力都是不一樣的，有的人腦子聰明，有的人腦子不是很聰明，那么別人一遍記得住的知識你就需要記兩遍，但是記兩遍的人記得更踏實(shí)，不過前提是你需要努力。你不用給自己施加壓力，只要你一步一個腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走，你是一定可以進(jìn)步的。”您那天沒有訓(xùn)斥我，您的話，永遠(yuǎn)地刻在了我的心中。您那么樂觀，自己一個人整天忙忙碌碌的管兩個班級，但您仍然盡您所能使我們最大限度地變得優(yōu)秀。您教我們努力，教我們勤奮，教我們堅(jiān)持……

　　老師，我能有您這樣的班主任，是我的榮幸，我也一定不會辜負(fù)您的期望，努力使自己變得更加優(yōu)秀。

　　您的學(xué)生：王露

　　20xx年2月1日

給恩師的一封信3

敬愛的冷老師：

　　您好！

　　在這六年來，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業(yè)、講試卷、管紀(jì)律……掃地時是您陪伴著我們；做操時是您陪伴著我們；出游時也是您陪伴著我們！運(yùn)動會時是您鼓勵著我們；當(dāng)我們考試分?jǐn)?shù)不太理想時是您鼓勵著我們；當(dāng)我們膽怯時也是您鼓勵著我們！感謝您為我們做的一切！

　　跟我們講課之前，您總會認(rèn)真仔細(xì)地備課。每當(dāng)我們看到您用心制作的PPT時，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽著。從您一筆一劃教我們寫拼音，到我們現(xiàn)在已經(jīng)可以流暢地寫出六、七百字的作文，您熬了無數(shù)個深夜，付出了無數(shù)的心血！

　　您為我們批改了無數(shù)的.作業(yè)，如果我們一個同學(xué)一天寫了一本作業(yè)，那么您就要改80本作業(yè)；如果我們一個同學(xué)一天寫了兩本作業(yè)，那么您就要改160本作業(yè)！可有時候我們寫得更多，您還是仔仔細(xì)細(xì)地為我們批改。每當(dāng)我們出錯了，您都會反復(fù)指正，提醒我們不要再寫錯啦！冷老師，您用了多少只紅筆芯，您一定記不清了吧！

　　您把每一個同學(xué)都當(dāng)做自己的孩子一樣看待，有時候我們沒有認(rèn)真聽講，您會走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的課桌，提醒我們要認(rèn)真聽講。當(dāng)我們?nèi)橇说湥�您會先問清楚來龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個什么都不懂的小不點(diǎn)，現(xiàn)在您已經(jīng)讓我們明白了許多做人的道理！

　　冷老師，這六年來您為我們付出的一切數(shù)都數(shù)不清，這些只是您為我們做的萬分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長！以后不管走到哪里，我們都會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，我們一定會成為您的驕傲！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

給恩師的一封信4

親愛的曹老師：

　　時間之河還在流淌，我們也迎來了人生中的第一個分別。

　　六年前的一天，稚嫩的我牽著奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校�；▔�里的玫瑰粉嫩而又艷麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過走廊，四處張望著，對校園的環(huán)境新奇而又陌生。

　　來到教室門前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著一副眼鏡，白皙的臉龐上通著微紅�？粗鴾\笑盈盈的您，我低著頭，陌生而又溫暖。

　　您有時像一個稚氣未脫的小孩子，有時像一個善良溫暖的天使。您總是那么的細(xì)心，耐心。每當(dāng)六一兒童節(jié)時，您總會給我們準(zhǔn)備一大袋的'糖果和驚喜。

　　在比賽時，您會在臺下用手機(jī)拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。

　　拔河時，您總是鼓勵著我們，當(dāng)比賽開始時，您仿佛又變回了原來那個充滿童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著與孩子無異的笑容。當(dāng)我們勝利時您會興奮地笑著表揚(yáng)我們，當(dāng)我們失敗時您也依然鼓勵著我們。

　　時間回到現(xiàn)在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個學(xué)期了。您把我們從那個懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、分離、爭論，卻也換來了這六年的風(fēng)雨同舟。

　　感謝您在成長的道路上，在我們當(dāng)初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂觀的種子。

　　這顆種子在未來的一天一定會長成一棵參天大樹的，而這一切都要?dú)w根于當(dāng)初那個播種的人。

　　“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個人生道理，足以讓我們受益終身。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信5

敬愛的老師：

　　您好！

　　一直以來，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神。而每當(dāng)我讀到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這句詩時，我就會想起您 我的恩師。

　　記得我讀三年級時，您從綿德小學(xué)調(diào)到我們學(xué)校，剛好當(dāng)上我們班的班主任，您對我們的要求非常嚴(yán)格，連背誦默寫的小作業(yè)也不放過。同學(xué)們頓時叫苦連天，紛紛埋怨您�？僧�(dāng)我把作業(yè)本收齊送到您的辦公室時，那一刻，我驚呆了！我們每人寫一份作業(yè)，您就要批改六十六份作業(yè)呀！望著堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看到您在夜深人靜時，伏案批改作業(yè)；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)工作；我仿佛看見您正在細(xì)心地為同學(xué)們計(jì)分，看看誰進(jìn)步了。為了我們的進(jìn)步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。

　　臨近期末考試的時候，您為我們連夜準(zhǔn)備了數(shù)份復(fù)習(xí)資料，還不惜利用課余時間，甚至犧牲雙休日來輔導(dǎo)成績不理想的同學(xué)。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發(fā)上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂園玩?zhèn)�夠；您的父母多想讓您陪他們說說話、散散步啊�？墒�，為了我們您放棄了節(jié)假日，望著您那飛揚(yáng)的汗珠，那一刻，我懂了。

　　最忘不了的，還是那個早晨，我因?yàn)槎亲油炊�臉色蒼白地伏在桌子上。您把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，還打電話讓我爸爸來帶我去看病。下午，我吃了藥后到學(xué)校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時松了下來。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個同學(xué)像我一樣常常得到您的關(guān)懷啊！我們班的小韓同學(xué)比較調(diào)皮，一次又一次地惹事生非，您費(fèi)盡心思，想出了種種辦法教導(dǎo)他，對他曉之以理，動之以情。在您的耐心教育下，他進(jìn)步了。還有一次，小琳同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓(xùn)，你會得到更大的進(jìn)步。為了我們的'成長，您如慈母一般。那一刻，我懂了。

　　看著您拖著疲憊的身子批改作業(yè)，我讀懂了您對工作的負(fù)責(zé)；看著您不辭辛苦地為我們補(bǔ)課，我讀懂了您對學(xué)生的盡心盡責(zé)；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對學(xué)生無微不至的關(guān)愛。而這一切，都是為了讓我們健康快樂地成長。所以，我們要在您的引導(dǎo)下，不畏艱難，勇攀知識的高峰，用良好的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您；我們要在您的教育下，讀有益的書，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，茁壯成長。

　　感謝您，敬愛的老師。是您帶我們遨游知識的海洋；是您帶領(lǐng)我們打開智慧的寶庫；是您讓我們沐浴在知識與智慧的陽光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂。千言萬語也道不盡我對您的感激之情，唯有真心地祝福您。

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　您的學(xué)生：蔡欣彤

給恩師的一封信6

親愛的“恩人”：

　　您好！您一定很奇怪為什么我稱您為我的“恩人”吧？這得從我上四年級時說起。

　　那時的我，是個極為羞澀，甚至有些太過內(nèi)向的女孩。上課時，即使我有了自己的想法，也不敢舉手發(fā)言；平時，不善于與人交際的我，只與較為熟悉的人交往。在人多的時候，我更是膽怯。記得有一次父母帶我去飯店吃飯，媽媽讓我去向服務(wù)員要一個碗，我卻扭捏了好久不肯去。最后在父母的“逼迫”下與服務(wù)員交談，聲音卻是如蚊子般細(xì)小，服務(wù)員總聽不清楚！

　　四年級上學(xué)期的一堂語文課，令我至今記憶猶新。那個時候，您向同學(xué)們提了一個問題。我沒有對這個問題過多思考——我理所當(dāng)然地認(rèn)為老師只會讓舉手的同學(xué)回答問題，而我，在課堂上永遠(yuǎn)只是個“配角”。

　　可這時，我卻突然聽見您在叫我的名字！我沒聽錯吧？我又沒舉手，老師怎么會叫我回答問題呢？我猶疑地站了起來，腦子里卻一片空白。我支吾了幾聲，仍沒有回答出來。您嚴(yán)肅地讓我坐下，又對我說上課應(yīng)積極思考問題。

　　那堂課之后，您便常常讓我回答問題。我由于有了一點(diǎn)“心理準(zhǔn)備”，便得更加認(rèn)真地聽講，思考您提出的每一個問題。因此當(dāng)您再毫無預(yù)兆地讓我回答問題時，我也可以從容地回答出來了。而每一次，當(dāng)我回答過后，您總會給予我表揚(yáng)、鼓勵。正因?yàn)槿绱�，漸漸地我有了些信心，有時上課也會嘗試著舉手回答問題。

　　更讓我信心倍增的是那次在全校師生面前演講。記得站在臺上時，我沒什么勇氣，很想跑下臺來。但由于臺下有無數(shù)雙眼睛盯著我，我生怕出丑，便只得鼓起勇氣，盡量有感情地演講。雖然我有些無理由地害怕，但我也不敢表現(xiàn)出來。演講完畢，臺下掌聲雷動，令我興奮不已。而回到班里，老師、同學(xué)們對我的夸獎更使我歡欣雀躍，使我感受到自信、大方、開朗的性格的重要性！在此之后，我更加自信了。

　　現(xiàn)在，我不像以前那樣內(nèi)向了。上課時，只要我有想法，就會舉手發(fā)言，這使我的思維更加活躍、敏捷，成績也有所提高；平時，我也與班上的每一個同學(xué)融洽相處，不再局限于一個“小團(tuán)體”，這也使我交到了更多的`朋友，獲得了更多的快樂。出門在外，我敢于與陌生人交談，毫不膽怯。許多親戚、鄰居都夸我比以前更有禮貌了！

　　難道我的改變，不是您的功勞嗎？您對我的關(guān)心、對我的愛護(hù)，造就了今天的我！

　　您——陳老師，永遠(yuǎn)是我心目中的恩人。我將會更加努力學(xué)習(xí)，考出更優(yōu)秀的成績，以此報(bào)答您對我的付出！我一生都不會忘記您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生 陳可霓

日期：

給恩師的一封信7

老師：

　　我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學(xué)一到六年級的班主任，出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴(yán)肅。

　　那時，小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關(guān)愛，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機(jī)會，便表揚(yáng)我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護(hù)我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。

　　時光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關(guān)注，記得你常說：人生這本書，需要我們細(xì)細(xì)去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

　　只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

　　老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的.手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。

　　我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。

　　老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。

　　現(xiàn)在，我告別了童年，也明白了很多。

　　蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。

　　我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學(xué)時你上過一課書：“一個微笑，花費(fèi)很少，給的人回報(bào)收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶終生美好�！痹谌说穆猛旧�，最好的身份證就是微笑。

　　直到現(xiàn)在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。

　　老師，六年過去了，現(xiàn)在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信，讓我好好學(xué)習(xí)。

　　我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。

　　現(xiàn)在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神！

　　在老師的海洋里，我永遠(yuǎn)都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。

　　我想站在世界的最高點(diǎn)，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個�？奎c(diǎn)吧！你們太累，太辛苦了！”

　　老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠(yuǎn)愛您！

給恩師的一封信8

敬愛的翁老師：

　　您好！

　　時光如水，稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就到六年級最后階段了，還有不到兩個月的時間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說“再見”了，我真有些不舍。

　　雖然您是我小學(xué)生涯里的最后一位語文老師，只教了我一年，但您也是最讓我值得信賴的老師。您平時的教誨，我都會看在眼里、聽在耳里、記在心里。

　　我們這個班級也許是您帶過的`班級中，最不聽話、最不讓你省心的班：基礎(chǔ)差，不愿學(xué)習(xí)的人多，惹事的人多，但我相信我們是讓您記憶最深刻的，因?yàn)槟�在我們身上撒下太多心血和汗水�?/p>

　　自從遇到您，我才感覺到師生之間并沒有代溝，更多的是無私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜時間，怎樣去呵護(hù)別人；是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸；是您把我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我無窮的力量。

　　在您教育我將近一年的時間里，使我明白了許多，您教導(dǎo)我們的話語在我的耳邊不斷回響，我也牢記著您的諄諄教導(dǎo)，它將使我終身受益。您的一個道理，一句話溫馨的提示，都好似蘊(yùn)藏一座金礦，將是我們克服挫折的動力和力量。

　　老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，傳授給我們知識，讓我們走向了社會，老師您的無私，真誠，寬容在我心靈里不可磨滅，永遠(yuǎn)銘記！

　　祝恩師：

　　身體健康！工作順利！

xxx

20xx年x月x日

給恩師的一封信9

薛老師：

　　您好！

　　在歲月的長河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。

　　那是三年級的時候，一次突如其來的語文考試，讓我不知所措。我沒有做好充分的準(zhǔn)備，望著同學(xué)們奮筆疾書，我的臉上寫滿了緊張，我也開始寫起了試卷。由于沒有好好復(fù)習(xí)，我遇上了好多只“攔路虎”。時間過得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時間。這時，教室里都是鉛筆寫字時發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉�！皶r間到，收試卷！”恰好，我寫完了試卷的最后一個字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒有來得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點(diǎn)。

　　第二天，成績出來了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個很大的打擊�？粗�試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著我的雙眼。

　　這時，您把我叫到門外，我知道，我將要經(jīng)歷一場暴風(fēng)雨。我怯怯地走到您跟前，您問我：“知道為什么這次沒有考好嗎？”“沒有做好復(fù)習(xí)工作。”我答道�！安粚�，”您繼續(xù)說道：“是你的`心態(tài)不對。”此時，我感覺四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經(jīng)迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個好學(xué)生，要給周圍同學(xué)作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態(tài)，另外還要做好復(fù)習(xí)。書，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。

　　每次看到您，我的耳邊就響起您對我說過的話。我永遠(yuǎn)都不會忘記您的教誨。謝謝您！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：祖梓嘉

　　20xx年x月x日

給恩師的一封信10

　　來信收悉。首先對師父的復(fù)職致以真切的祝賀！

　　歲月如梭，不覺間從龍興寺出來身處異鄉(xiāng)已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉(xiāng)的水好喝，家鄉(xiāng)的人親切，家鄉(xiāng)的一切無時不牽引著游子之心，所謂“樹長千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！

　　目前，這邊短時間內(nèi)，我無法離開，十月份有幾堂水陸法會。我的知客工作一時也找不到合適人選接替，現(xiàn)又兼僧值之職，更無法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時日常早晚課及佛事壇場也離不了我隨時監(jiān)督和照理，而這段時間，我剛介紹幾位閩南佛學(xué)院剛畢業(yè)的本科班同學(xué)來舟（舟山祖印寺）常住，因此我無法如師所愿，馬上趕回，善請師父諒解。

　　昨晚，向當(dāng)家?guī)熖徇^回川，被其當(dāng)面拒絕，留我住舟，并懇請我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓(xùn)學(xué)�！�，經(jīng)過一番交流和相互理解，最終祖印寺當(dāng)家松口，讓我至少過了年底，才讓離開該寺�？磥硪仓挥心甑�，我才能踏進(jìn)龍興寺了。

　　為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經(jīng)歷和體會了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個中之味，失去很多，同時也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過去已不復(fù)再現(xiàn)，什么寺院執(zhí)事對我是沒吸引力的，當(dāng)不當(dāng)執(zhí)事，當(dāng)何執(zhí)事，我皆不在意，已沒有那種積極進(jìn)取的心態(tài)，只覺得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。

　　現(xiàn)在這里每月上二天課程，我講佛學(xué)課，也只有這個時候，才深刻體會到佛學(xué)院法師的'辛苦和不易。對我而言，在這教書過程中，才深深體悟到“書到用時方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學(xué)大辭典》，授課內(nèi)容由己自排自編，因而對留在龍興寺的書籍很是掛慮，請師父替弟子暫時保存該書，不使丟失，年底回來的我將用上這些書，包括筆記。出家這么久，也該安下心來，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。

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