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家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-04 22:39:58 心得 我要投稿

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

  記得義務(wù)家教教師面試的時(shí)候,師妹(面試官)就問我這樣一個(gè)問題:您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠?回想在那時(shí),我想也沒想就跟她這么說:“這邊(指江門地區(qū))有償家教太廉價(jià)了,不想去,假如做的話會(huì)覺得太累;而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的,不會(huì)覺得累,由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心!

  我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試,不過這些日子,在義教的過程中我確實(shí)有了許多體會(huì)。以前,在廣州做有償家教真的會(huì)感覺很累,由于自己是帶著賺錢的目的去家教,而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前,接觸的都是有錢人家的孩子,而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭,多一種親切感,相比之下,我更喜愛義務(wù)家教。

  在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)教師,應(yīng)當(dāng)先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部,好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是教師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)教師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。

  當(dāng)確定好角色后,我們需要對(duì)學(xué)生的大致水平進(jìn)展一個(gè)也許的衡量。對(duì)于較差的學(xué)生,要從根底學(xué)問抓起,把握好根底這一關(guān);對(duì)于中上的學(xué)生,要穩(wěn)固好根底,同時(shí)給他們一點(diǎn)思維集中的題,把握好,能讓他們?cè)诜(wěn)中有所提高;對(duì)于尖子生,要想方法削減他們犯非智力因素的錯(cuò)誤,并在平常給他們出一些難題,最好是課外的。

  固然,作為教師的我們?cè)诔鲱}的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積存一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問,這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問,或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中,我更深一層地了解了初二的英語教材,對(duì)江門英語的教材有了肯定的了解。對(duì)于憧憬三尺講臺(tái)的我,是有幫忙的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教,或許我沒有動(dòng)力去了解這方面的學(xué)問。

  在平常,假如我的時(shí)間允許的話,我會(huì)跟學(xué)生聊許多方面的事情,比方,問問他最近各科學(xué)習(xí)的`狀況,或?qū)W校的一些新聞等等?傊康闹挥幸粋(gè):跟學(xué)生建立良好關(guān)系,為講好課打下根底。

  總的來說,在這次義務(wù)家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學(xué)生一滴水,作為教師應(yīng)當(dāng)要有一桶水”;我明白了“為人師表,進(jìn)德修業(yè)”;我明白了“學(xué)無止境”……記得義務(wù)家教教師面試的時(shí)候,師妹(面試官)就問我這樣一個(gè)問題:您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠?回想在那時(shí),我想也沒想就跟她這么說:“這邊(指江門地區(qū))有償家教太廉價(jià)了,不想去,假如做的話會(huì)覺得太累;而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的,不會(huì)覺得累,由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心。”

  我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試,不過這些日子,在義教的過程中我確實(shí)有了許多體會(huì)。以前,在廣州做有償家教真的會(huì)感覺很累,由于自己是帶著賺錢的目的去家教,而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前,接觸的都是有錢人家的孩子,而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭,多一種親切感,相比之下,我更喜愛義務(wù)家教。

  在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)教師,應(yīng)當(dāng)先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部,好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是教師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)教師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。

  當(dāng)確定好角色后,我們需要對(duì)學(xué)生的大致水平進(jìn)展一個(gè)也許的衡量。對(duì)于較差的學(xué)生,要從根底學(xué)問抓起,把握好根底這一關(guān);對(duì)于中上的學(xué)生,要穩(wěn)固好根底,同時(shí)給他們一點(diǎn)思維集中的題,把握好,能讓他們?cè)诜(wěn)中有所提高;對(duì)于尖子生,要想方法削減他們犯非智力因素的錯(cuò)誤,并在平常給他們出一些難題,最好是課外的。

  固然,作為教師的我們?cè)诔鲱}的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積存一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問,這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問,或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中,我更深一層地了解了初二的英語教材,對(duì)江門英語的教材有了肯定的了解。對(duì)于憧憬三尺講臺(tái)的我,是有幫忙的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教,或許我沒有動(dòng)力去了解這方面的學(xué)問。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

  古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊急充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心布滿著感動(dòng),也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨劇烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的'“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問,還需要參與社會(huì)實(shí)踐。

  由于許多的大學(xué)生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題力量。通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會(huì)閱歷的……

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

  轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)酷熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)預(yù)備整理心情,重整動(dòng)身時(shí),發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)展上初中前的功課連接,周末在世貿(mào)廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。

  寒假期間,我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí),我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是,自己得到了一個(gè)鍛煉自己的力量同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。于是,我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了很多,思索了很多……

  最熟識(shí)的生疏稱謂

  經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“教師”這個(gè)稱謂不再生疏,當(dāng)別人稱呼我“教師”時(shí),沒有了從前的躲避與羞怯……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,可我清楚感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告辭了家教職務(wù)時(shí),原先最熟識(shí)的稱謂,瞬間只留下生疏的暈印,一圈又一圈……

  第一堂課

  第一次認(rèn)仔細(xì)真的給別人上課,除了緊急還是緊急,心中忐忑擔(dān)心始終疑心自己是否能勝任一個(gè)教師的職責(zé),擔(dān)憂自己的學(xué)問不夠是否會(huì)影響這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)?僧(dāng)我坐在桌前面對(duì)一雙滿懷盼望的雙眼時(shí),才發(fā)覺我所想的一切,擔(dān)憂的一切都是多余的我的責(zé)任就是陪著這個(gè)孩子一起學(xué)習(xí),一同努力進(jìn)步。

  很快,我了解著這個(gè)孩子的一些狀況,她今年小學(xué)畢業(yè),被分入武漢人民中學(xué),這不算是一個(gè)好的學(xué)校,家長(zhǎng)只盼望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好,從而分入一個(gè)好的班級(jí)。而這個(gè)孩子的成績(jī)平平,因此我打算給她上初一的內(nèi)容。數(shù)學(xué)重點(diǎn)在第一章正負(fù)數(shù),語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí),而英語,由于她小學(xué)從沒有學(xué)習(xí)過,因此打算從最根底的二十六個(gè)字母開頭進(jìn)入初步學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)安排

  針對(duì)上述狀況,我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)根底—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)規(guī)劃:

  第一階段“夯實(shí)根底”

  正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí):

  例:正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算1+(—4)= —1+5= 1—(—19)=

  2+(—15)= 125—136= —14+(—158)=

  —(—18)+12= …… 57—(+26)=

  正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算12×(—6)= —14×15= 125÷(—5)=

  —5×(—8)= 5×0= —15÷(—3)=

  15×(—9)= …… 0÷(—29)=

  通過也許一周(一周五天,每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和精確度都到達(dá)了令人滿足的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于嫻熟程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)展考察來加深印象、穩(wěn)固效果。我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,只有夯實(shí)根底,才能將后面的教學(xué)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去。

  其次階段為“逐步提高”階段(耗時(shí)約三周):

  由于第一階段的功夫下得扎實(shí),在“計(jì)算”方面,正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)章及少量練習(xí)后,正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算無論口算、筆算都顯得較為輕松;正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算口算略顯吃力,而筆算則沒有什么問題。唯一簡(jiǎn)單消失的毛病就是在計(jì)算中由于馬虎而忽視正負(fù)號(hào)。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么學(xué)問性的障礙了。

  然而,該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)勁最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解同意用題時(shí)的主要障礙是:

  ①對(duì)語言文字的表達(dá)理解缺乏;

  ②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不精確;

  ③遷移力量較差。

  在解決這個(gè)問題時(shí)仍舊本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。

  分別的日子

  轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了,我也完畢了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多,學(xué)習(xí)也知道用勁了,以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙,要我不定期地給她打電話來催促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

  家教生活讓我想起了許多東西,得到了許多感受。我以為,假如說家教培育了我的急躁與寬容,關(guān)懷與責(zé)任,那么在藥店實(shí)習(xí)的閱歷更讓我懂得了在殘酷的顯示競(jìng)爭(zhēng)中,保持一種平和的心態(tài)是如此難能珍貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永久牢記的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。急躁,寬容,關(guān)懷,責(zé)任,友善。我想,這應(yīng)當(dāng)是我今年盛夏收獲的.最豐碩的果實(shí)……

  我的其次份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿(mào)廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單,F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下:

  寒假期間,我有幸在此得到一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)。我的工作是做促銷員,時(shí)間為每周末的兩天。周六早上根據(jù)商定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場(chǎng)領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單。我此次的工作就是在世貿(mào)廣場(chǎng)為諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)做宣傳活動(dòng)。

  發(fā)傳單,很多人認(rèn)為這是一項(xiàng)極為簡(jiǎn)潔的事情。確實(shí),這種說法有道理。但是,它也不是一件簡(jiǎn)潔的事。由于,并不是每個(gè)人都情愿你遞給他的那張宣傳單,而且大多數(shù)人也不會(huì)認(rèn)真看你發(fā)給他的那張?jiān)谒麄冄壑斜灰暈槭恰皬U紙”的廣告宣傳單。

  我的工作也不僅只限于此,必要的時(shí)候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走,增加影響力。

  幾天下來,雖然很累,但讓我們感到很充實(shí),由于我們從中體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步;蛟S有了這次的體驗(yàn),會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜兆永锔犹谷坏孛鎸?duì)生活中所遇到的每一個(gè)生疏人。

  人是天生的勞動(dòng)者,人生來就是要做榮耀的勞動(dòng)者,所以勞動(dòng)本身也是一種歡樂,大學(xué)生打工,對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭安靜或吵鬧的水中放一尾魚兒。它可以給安靜的水面帶來水花的激情,它可以使吵鬧的污水漸漸趨于澄清。由于學(xué)分制的敏捷性,給打工供應(yīng)了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的時(shí)機(jī)。

  打工使我懂得什么是敬重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷員,每個(gè)小時(shí)換取3塊錢的時(shí)候,我才從心里明白錢的來之不易和寶貴。所以經(jīng)受打工和想象打工是不一樣的,這世界上有許多金玉良言的道理你都看似明白、理解,其實(shí)還差得遠(yuǎn),你只有真正經(jīng)受過了,這心坎上才有一道記號(hào)。如今我癱軟在床,回憶著我這幾天來的歷程,雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景,卻也是曲折迂回,給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,在社會(huì)這樣的染缸里,我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程,我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)潔的道理,那就是梅花香自苦寒來!l勞動(dòng)是最榮耀的!

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

  對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說,家教應(yīng)當(dāng)是比擬常見和適合的假期兼職工作。同樣,為了能在這個(gè)假期充分利用自己大學(xué)生的身份和學(xué)問,我在這次的寒假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了閱歷和酬勞。

  回憶這段經(jīng)受,雖說是當(dāng)其他人的家教,但收獲更大成長(zhǎng)的是我也說不定。固然,究竟是一份工作,無論是在心理還是教育方面,我都做了充分的預(yù)備和努力!現(xiàn)將我自身的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、家教工作狀況

  作為一名家教,我深刻的感受到自己要面對(duì)的壓力不僅僅是教育小孩那么簡(jiǎn)潔。在工作方面,我們不僅要面對(duì)需學(xué)生,同時(shí)也要面對(duì)家長(zhǎng)。既然請(qǐng)來家教,家長(zhǎng)自然是盼望有成果,盼望孩子能得到提升。為此,家長(zhǎng)們都盼望能看到成果。

  而學(xué)生這邊則不同,究竟是假期,許多學(xué)生都更盼望能好好的去玩,所以在學(xué)習(xí)上不上心的狀況也比比皆是。

  為此,我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通力量,一邊和學(xué)生溝通、熟悉,并一次綻開了解和教學(xué),另一方面也與家長(zhǎng)溝通,在分析學(xué)生狀況的同時(shí),也賜予了一些建議,給學(xué)生合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

  二、工作個(gè)人感受

  在教育中,我熟悉了一些學(xué)生,通過接觸,我感受到他們其實(shí)并不是對(duì)那些科目不理解,更多的是由于其他方面的緣由跟不上。為此,在教學(xué)上,我也盡量實(shí)行好玩的.方式,并積極與自己的學(xué)生溝通,了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比擬順當(dāng)。

  但此次也并非是毫無困難和辛苦的!由于自身的不嫻熟,我每天都要花許多的時(shí)間去備課,甚至在深夜的時(shí)候還在想要怎么教好下個(gè)章節(jié)。對(duì)我而言,這并不僅僅是一份假期的兼職,更是對(duì)自己學(xué)生的責(zé)任!為此,我在教育上也花費(fèi)了許多努力。

  三、收獲和心得

  此次,我通過自己的努力取得了工作的酬勞,但更重要的是,通過作為家教教師的經(jīng)受,我鍛煉了自己的膽識(shí)和溝通力量,也實(shí)踐了很多教育的方法。這對(duì)我而言,比現(xiàn)在收獲的這些酬勞更加重要。

  在將來的道路上,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),鍛煉自己!并在今后的道路上積極前進(jìn),終有一天,我會(huì)站在更大的舞臺(tái)上,發(fā)揮自己的學(xué)問和力氣制造更加精彩的結(jié)果!

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

  暑假對(duì)于我們大學(xué)生而言,是特別適合進(jìn)展實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假,因此絕大局部的人也選擇在暑假進(jìn)展實(shí)踐,這樣會(huì)有利于我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì)和感受。這次我也跟隨大部隊(duì)的腳步,在暑假期間進(jìn)展了一段時(shí)間的實(shí)踐,這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠或者是進(jìn)公司,我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當(dāng)中,我熟悉到了學(xué)習(xí)的方式真正的很重要,也給我自己的學(xué)習(xí)帶來了很大的啟發(fā)。

  經(jīng)過我媽的介紹,她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)展家教補(bǔ)課。我的理科是很不錯(cuò)的,當(dāng)時(shí)我媽也以此為豪,所以才會(huì)有這么多人知道我的理科成績(jī)還不錯(cuò),這次暑假,她幾個(gè)同事就盼望我可以幫他們的孩子們補(bǔ)補(bǔ)課,我想了想,也同意了。反正在家里也沒有別的事情,因此,我就很開心的同意了這幾個(gè)家教。

  這個(gè)月我的時(shí)間安排的很滿。上午是給一個(gè)初中男生補(bǔ)課,下午是一個(gè)初中女生。每天也許花2—3個(gè)小時(shí)在家教上面,一開頭我認(rèn)為不過就是一個(gè)家教嗎?應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單吧。結(jié)果真正到了我上課的時(shí)候,我才發(fā)覺沒有做預(yù)備的教學(xué)不是好教學(xué),第一堂課我確實(shí)上的.很糟糕,主要沒有找到方向,沒有去了解家教對(duì)象,直接粗糙的教學(xué)讓對(duì)方很不適應(yīng),也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包涵我,情愿給我一個(gè)緩沖時(shí)機(jī),我也跟他說這節(jié)課就不算課程,就算是我們相互了解的一個(gè)階段。

  有了第一次的失敗之后,我明白了做任何事情都是要預(yù)備的。所以在接下來的教學(xué)當(dāng)中,我會(huì)去網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),以及請(qǐng)教我媽媽該怎么去教學(xué),我媽媽是中學(xué)的語文教師,在教學(xué)上也是有一些閱歷的。我在汲取了一些東西之后,再進(jìn)入家教當(dāng)中,明顯就轉(zhuǎn)變了不少。不僅是學(xué)生確定了我,更對(duì)我產(chǎn)生了崇拜之情。

  在這一個(gè)月的家教當(dāng)中,其實(shí)我感受許多的是,當(dāng)今的學(xué)習(xí)方式還是比擬死板的。這次家教雖然是教理科,需要足夠的耐力和付出,但是我認(rèn)為創(chuàng)新也是需要的,讓學(xué)生喜愛上學(xué)習(xí),喜愛上理科,才是轉(zhuǎn)變現(xiàn)有局面的重要因素,也才是轉(zhuǎn)變學(xué)生成績(jī)的主導(dǎo)力氣。這次社會(huì)實(shí)踐賜予了我許多的啟發(fā),也讓我有了很大一局部的改善。感謝這一次經(jīng)受,我信任今后的大學(xué)生活我會(huì)更加去珍惜,我會(huì)更好的利用時(shí)間,轉(zhuǎn)變自己,提升自己。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

  這次參與的社會(huì)實(shí)踐,也是我進(jìn)入大學(xué)來的頭一次,剛好也是表弟需要補(bǔ)習(xí),我也是主動(dòng)的去幫他,也是自己家教的開頭,雖然熟識(shí),但是對(duì)于此次的工作也是很仔細(xì)。

  我知道自己要去負(fù)責(zé),去真的把他的補(bǔ)習(xí)給做好,讓他能有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,所以從備課開頭,我也是先了解了表弟的一個(gè)狀況,清晰他的根底是如何的,然后依據(jù)狀況去針對(duì)性的`把學(xué)問點(diǎn)和表弟去敘述,可能也是由于熟識(shí),所以對(duì)于我也是很信任,同時(shí)他也是想要學(xué)好學(xué)問,所以互動(dòng)上也是做得比擬的多,許多的問題也是不懂就會(huì)問,和之前我做過的一些家教相比確實(shí)也是順當(dāng)了許多,但同時(shí)我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問題,確實(shí)這種更少學(xué)生的教學(xué),更是需要更多的互動(dòng),大家一起探討,而不是我教他學(xué),這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動(dòng),而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),有些可能比擬的內(nèi)向,不太情愿問,但是其實(shí)多去溝通了解,也是可以更好的把握學(xué)生的狀況去做好的。

  雖然以后我不是教一個(gè)學(xué)生,但是我也是覺得這是一個(gè)嘗試,更是明白在教學(xué)中互動(dòng)的一個(gè)重要性,學(xué)生越是積極,其實(shí)學(xué)起來也是更加的簡(jiǎn)單,而不是說自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)當(dāng)是交給學(xué)生們方法,來讓他們更為積極的學(xué)好學(xué)問才是更為重要的,此次也是如此,表弟其實(shí)我并沒有說太多學(xué)問點(diǎn)是如何的,許多都是需要靠他的理解,但是我給了一些方法以及一些啟發(fā),也是讓他多去思索,更好的來學(xué)好而不僅僅是我講了一些學(xué)問給到他那樣其實(shí)是效率比擬底下的,固然當(dāng)時(shí)的時(shí)候也是沒有想到太多,而是想把自己所學(xué)的,知道的都是告知表弟,特殊是自己的一些學(xué)習(xí)方法更是如此,而這樣做也是讓我更加的理解了做好一名教師,不是傳授了多少學(xué)生不知道的學(xué)問,更多也是要教育他們一些方法從而讓他們真的去有進(jìn)步,多一些思索,更主動(dòng)的來學(xué)好學(xué)問。

  此次的實(shí)踐對(duì)于我來說,也是一個(gè)成長(zhǎng),讓我更加的知道如何的來做教師這個(gè)工作,和之前的實(shí)踐相比,也是自己有了成長(zhǎng),今后也是要去教更多的學(xué)生,不斷的去提升自己教學(xué)的質(zhì)量,讓自己今后畢業(yè)去從事教師的工作能更為的順當(dāng)。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

  20xx的暑假布滿著激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說,家教實(shí)踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步,要走好以后的每一步,這一步顯得尤為重要。教師這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著許多。它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)布滿著無限的憧憬,或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,但是我自己卻為了這個(gè)抱負(fù)奮斗了多年。彈指間,我就要收獲屬于我自己的成功果實(shí),面對(duì)將來的種種,內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)幻想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對(duì)別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜,由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

  暑假的前幾天,我就仔細(xì)的思索了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)展。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,我選擇了家教實(shí)踐,在輔導(dǎo)學(xué)生的根底上從而到達(dá)自我的提高。同時(shí)我深知不打無預(yù)備之戰(zhàn)的道理,在進(jìn)展家教活動(dòng)之前,我就在網(wǎng)上了找了現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些留意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的共性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣,作為一名英語師范的學(xué)生,我也了解英語這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的根底上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。

  首先我跟家教學(xué)生的家進(jìn)步行了溝通,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到:學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生,在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情,根底較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,我不能無動(dòng)于衷,我就與這位得意的女學(xué)生進(jìn)展了溝通,我了解到,其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡,只是在根底差的根底上家長(zhǎng)和教師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特別性,我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料,從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,那就是要準(zhǔn)時(shí)地予以鼓舞和支持,鼓舞學(xué)生連續(xù)學(xué)下去,在消失困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持。在得到資料和對(duì)策的支持,我一掃從前的遲疑與遲疑,對(duì)癥下藥,先給學(xué)生進(jìn)展了一個(gè)根底測(cè)試。固然,這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)潔很根底的英語方面的題目,其目的就是提高學(xué)生的自信念,讓學(xué)生熟悉到自己的英語還是有救的,還是有提升的必要的。果真,盡管也有錯(cuò)誤,但是正確率很高,我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了確定,學(xué)生也很快樂,并表示這是她第一次得到教師的表揚(yáng),自己的信念也得到了滿意。

  有了第一天好的開頭,我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念,鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是英語方面的根底學(xué)問。說到根底學(xué)問,我首先想到了書本也就是教材上的語句,由于在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,它是一個(gè)藍(lán)本,首先要讓學(xué)生了解自己的教材,熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓學(xué)生帶了教材,首先帶她翻看了名目,聽她給我朗讀名目的內(nèi)容,這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底,二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的`語調(diào)語音,我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,只是缺少肯定的自信念。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓舞她,鼓勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材名目的編排進(jìn)展了有序的講解,從我的講解以及我的鼓舞中,學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,對(duì)于這樣的時(shí)機(jī)我固然要抓住,仔細(xì)具體的對(duì)她的問題進(jìn)展了講解,她對(duì)我的答復(fù)也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性,我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題,盡管答復(fù)的不是很到位,但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,實(shí)屬不易。

  了解了教材的編排,底下進(jìn)展的就是對(duì)課文的講解,該如何講解,這個(gè)問題又困擾了我,由于學(xué)生是一個(gè)根底較差的英語學(xué)習(xí)者,這就需要教師利用好資料進(jìn)展講解,而不是一味的把課文學(xué)問強(qiáng)加給學(xué)生,要給她自我汲取的時(shí)間從而到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí),我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特殊熱衷。這時(shí),我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),俗話說:興趣是最好的教師,我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)潔的體育工程讓學(xué)生進(jìn)展翻譯,果不其然,她翻譯得很準(zhǔn)確也很有信念,同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育工程這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步,我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。感謝您的支持我準(zhǔn)備以體育工程作為主要的鏈接,其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,從而使得習(xí)得的學(xué)問飽滿。

  說干就干,既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象,這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候,學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了,看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),得到更高的學(xué)習(xí)效率,我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,給了她肯定的自由活動(dòng)時(shí)間,由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí),再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)覺收效很大。在學(xué)生得到肯定時(shí)間的同時(shí),我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)問也有肯定的幫忙。

  家教進(jìn)展的很順當(dāng),我的家教生活也是苦中有甜,喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)展家教,這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累,但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候,我講解了好幾遍的問題,學(xué)生也貌似是懂了,可是再過幾天來提問時(shí),又不知道了,這時(shí)覺得自己特?zé)o力,覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想,學(xué)習(xí)原來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并不是一蹴而就的,自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也常常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想,又覺得自己的全部付出都是很值得的。或許講解一次不是很理解,但是只要我再接再厲,這樣堅(jiān)持下去,總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。

  經(jīng)過十幾天的家教生活,不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高,就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,只有通過契而不舍的努力才能到達(dá)的高度;蛟S學(xué)生從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比擬重要的因素:個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好,學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8

  暑假就這么完畢了,我覺得自己極度的缺乏社會(huì)鍛煉,大學(xué)期間的我始終很安逸,對(duì)于一些自己沒有做過的事情,總是不敢拿邁出第一步,這是特別不好的,我知道肯定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài),這次的家教經(jīng)受是我邁出的第一步,我信任在接下來會(huì)有其次步,第三步的,身為一名大學(xué)生我對(duì)于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多,在大學(xué)期間我也是沒有經(jīng)受過一些實(shí)踐,對(duì)于馬上踏入社會(huì)的我來講這是危急的,往后畢業(yè)了社會(huì)閱歷為零對(duì)自己工作不是很好,暑假我打算給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下圓滿,我去做了家教說起這幾個(gè)月的家教經(jīng)受我也是許多想說,也有一些心得。

  暑假的時(shí)間很長(zhǎng),對(duì)于我來講最值得一提就是這次的家教,我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開頭家教經(jīng)受,這次讓我感覺時(shí)間很快,有了這份家教的經(jīng)受我覺得自己的時(shí)間安排的很滿,用來做自己喜愛的事情,這是值得快樂地,充實(shí)的過好每一天許多時(shí)候不會(huì)由于一些細(xì)節(jié)問題就感到自己不行,經(jīng)過這里的實(shí)踐經(jīng)受我覺得自己成熟了許多,這不像是一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的樣子,但是我的.心態(tài)漸漸在發(fā)生變化。

  在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對(duì)于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式,我對(duì)這個(gè)很生疏在來家教之前我是做好了許多的預(yù)備,可是到了工作的時(shí)候我一開頭也是很不適應(yīng),這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng),經(jīng)過了十幾天的一個(gè)磨合我覺得沒有什么問題了,我有了自己的講課方式,整個(gè)家教期間不僅僅教育學(xué)生,我其實(shí)始終在想著怎么更好的去指導(dǎo),這是一個(gè)難題,首先要跟孩子之間不斷的磨合,拉進(jìn)距離,這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力,我特別的喜愛在講課的過程中,保持一種輕松的氣氛,我覺得這是我的成就。

  這次的家教經(jīng)受不僅僅是一個(gè)對(duì)我的鍛煉,其實(shí)我在整個(gè)過程中也始終在學(xué)習(xí),讓我難忘,原來做這么一份工作就是突破了自,通過這次的實(shí)踐我對(duì)于一些事情的臨時(shí)應(yīng)變力量全部提高,知道了保持一份仔細(xì)的心態(tài)去做一些自己喜愛的事情才是最輕松地,做一個(gè)工作自己能夠喜愛有了這一點(diǎn)才會(huì)更加好,這次實(shí)踐彌補(bǔ)了我許多,大學(xué)期間沒有做過的事情,這次我做到了,我深深的感受到了實(shí)踐的重要性,若是在大學(xué)生期間還有這種時(shí)機(jī)我肯定積極參與,為自己往后工作打一些根底。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9

  作為一名大學(xué)生,在自己的大學(xué)經(jīng)受中總少不了兼職的體驗(yàn)!此次,趁著寒假的到來,我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。

  作為一名大學(xué)生,我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈,堅(jiān)持和努力讓我在根底的科目上都保持較為不錯(cuò)的成績(jī)。但作為家教卻并不是這么簡(jiǎn)潔的事情,自己學(xué)和教人學(xué),也有著特別巨大的差異。但既然被人稱作“教師”那么在教育中我也必需肩負(fù)起自己的責(zé)任!

  回憶這次的家教兼職狀況,雖說是作為教育者,但總結(jié)自己收獲的時(shí)候,獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得:

  一、溝通是橋梁

  在這次的兼職體會(huì)中,最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為。都說溝通是連接人與人的橋梁,但在走上社會(huì)之后我才真實(shí)的體會(huì)到溝通的巨大作用。

  起初,和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候,雖說通過資料了解了我的力量和其他狀況,但明顯并沒有直接得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。但通過溝通溝通,我很快和家長(zhǎng)聊到了一起,不僅預(yù)先了解了學(xué)生的狀況,也順當(dāng)取得了家長(zhǎng)的信任。

  后來,面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,溝通也同樣幫忙我翻開了自己學(xué)生的心扉,并讓我充分的了解了學(xué)生的狀況,并更進(jìn)一步針對(duì)性的優(yōu)化了自己的.教育。

  這些經(jīng)受都讓我充分的感受到溝通在社會(huì)中是特別必要的。積極的溝通,不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離,還能更多的去了解別人。哪怕一開頭都是生疏人,但也都要從溝通開頭了解!

  二、思想的調(diào)整

  在教育中我也遇上過不少的麻煩,雖然對(duì)教材進(jìn)展了充分的預(yù)習(xí)和預(yù)備,但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己,并通過我和前輩的溝通熟悉到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的原因。面對(duì)初中階段的學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)力量,而不是以自己為主觀的熟悉。

  為此,在后來,我結(jié)合溝通,在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法,順當(dāng)提高了課程的效益。

  三、自我的反省

  回憶這的家教兼職,我的預(yù)備還是不夠充分,雖然預(yù)備了一大堆,但沒有考慮到的事情也有許多,這都是我在閱歷上的缺乏。但在這次的經(jīng)受過后,我自己也得到了充分的進(jìn)步!信任對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的對(duì)待問題,更好的完成自己的任務(wù)!

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10

  又是一年暑假,作為一名大學(xué)生,我專心響應(yīng)黨的號(hào)召,深入基層,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)。七月份中旬,剛剛到家,我便按捺不住熱忱,透過中介,找到了一份家教兼職,以使我的暑假過得充實(shí)而有好處,F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告:

  實(shí)踐對(duì)象:

  一名馬上升入高一的初中畢業(yè)生

  實(shí)踐目的:

  該生學(xué)習(xí)成績(jī)比擬差,缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力,對(duì)英語語法缺乏理解。透過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法,夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語根底,提高她對(duì)數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟潛力,教授她正確的學(xué)習(xí)方法。

  實(shí)踐過程:

  俗話說“不打無預(yù)備之仗”,在家教前我事先做了一些預(yù)備工作。我是第一次做家教,沒有任何的家教閱歷,所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊急,可怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績(jī)一向也很不錯(cuò),所以示意自己要有信念。首先,我和學(xué)生的家進(jìn)步行了一番溝通,了解到該生數(shù)學(xué)共性差,150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分,并且小女孩比擬不愛說話。然后,我去書店整體掃瞄了一下初中三年要求把握的數(shù)學(xué)和英語語法學(xué)問,看著那些深諳于心的學(xué)問,我對(duì)這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時(shí)候,我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教閱歷和留意事項(xiàng),收獲不少。

  家教的.第一天我按商定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)生家,女孩已經(jīng)預(yù)備好了課本、紙張和筆。這是一個(gè)看上去比擬文雅仔細(xì)的女孩,按道理就應(yīng)不是由于懶散的緣由而導(dǎo)致成績(jī)差。我們開頭了第一天的教學(xué)。根據(jù)她父母的交代,我按初中六本數(shù)學(xué)書的挨次一一教授,打牢根底。

  第一章是有理數(shù)的運(yùn)算,我覺得這就應(yīng)是最根底最簡(jiǎn)潔的學(xué)問,因此準(zhǔn)備先直接讓她做練習(xí)穩(wěn)固一下,然后我就直接進(jìn)入其次章學(xué)問的講解。但是練習(xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡,一些題空白,牽強(qiáng)做出來的題目結(jié)果也是錯(cuò)的。我最終明白這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好,簡(jiǎn)潔的加減乘除都不嫻熟,分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì)。我立刻感覺壓力很大,開頭疑心靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少。我快速讓自己冷靜下來,不能打擊小孩的自信,不能讓她看出我的絕望。我鼓舞她說,還沒開頭講,這只是熱身,我講解后做題的效果會(huì)好許多。于是,我開頭細(xì)致地根據(jù)書本并且結(jié)合自己的理解給她講解,并且做一些示范,教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛,聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí),果真正確率變高了。利用中間休息的時(shí)間,我和她聊了一會(huì)兒,欣慰的感受到這是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)比擬仔細(xì),態(tài)度也很端正的女生,但可能就是課堂反響比別人慢,跟不上教師的教學(xué)進(jìn)度,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上確實(shí)比別人笨拙,導(dǎo)致成績(jī)差,自己學(xué)習(xí)沒有信念。我告知她學(xué)習(xí)是要講究方法的,而且千萬不能放棄努力,比別人缺少天賦,那就用勤奮來補(bǔ)足。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11

  在大學(xué)的第一個(gè)寒假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開頭了我的第一份工作。

  對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有閱歷,不過這并沒有影響我的信念,究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)馬上邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)當(dāng)不成問題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

  7月19日,我開頭了我的第一堂課,這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開頭擔(dān)憂她不會(huì)很聽話,還好,第一堂課下來,憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提示自己,上課的時(shí)候肯定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開開玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在鋪張時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對(duì)我而言,固然是比擬簡(jiǎn)潔,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章,上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍,下午就開頭攻克習(xí)題了?傮w而言,感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,究竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

  當(dāng)天回到家,我把一天的課程回憶了一遍,總體感覺還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改良:

  一、在講課方面,我需要分清晰什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的工程要具體講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。

  二、在講的過程中,我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點(diǎn),漸漸的給學(xué)生講,究竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了許多,盡量讓自己急躁。

  三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,肯定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了許多題,但是許多都不是重點(diǎn),那樣更多的依舊是鋪張時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱,也先強(qiáng)化了根底才能夠去提高層次。

  四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是教師,這樣才能夠更好的溝通。

  接下來的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改良中度過了,在拿到工資的時(shí)候,我好像很快樂,究竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

  同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的熟悉:

  家教所處的現(xiàn)狀

  受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的.家教,這也是由于語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

  聘請(qǐng)家教的途徑,63%的學(xué)生通過親友介紹,21%通過家教中心查找,16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來查找。輿論的力氣是大的,很多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教確實(shí)“肚中有貨”。

  許多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說,這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱忱,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,畢竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)畢竟是否有幫忙,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把教師講的學(xué)好?莫非是教師有意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)峻的問題!

  我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是鋪張了時(shí)間,沒有學(xué)到更多有用的東西,成績(jī)還是沒有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也慢慢消逝。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12

  去年寒假做的是促銷,獲得了不少閱歷,抱著大學(xué)期間要體驗(yàn)多種不同的工作的想法,這次選擇了教師!假期在洛陽文興現(xiàn)代城做了一個(gè)月的輔導(dǎo)教師,雖然僅僅是短短一個(gè)月,但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導(dǎo)教師(同時(shí)輔導(dǎo)多個(gè)學(xué)生),所以我感覺很有壓力,也發(fā)覺了自己在這方面的許多缺乏。

  一、責(zé)任心

  在這里做輔導(dǎo)教師才真正體會(huì)到做教師的不簡(jiǎn)單,尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)!對(duì)于學(xué)生的問題,我有責(zé)任把他教會(huì),學(xué)生選擇了我就是對(duì)我的信任,我不能拿著他們的錢去忽悠他們。開頭幾天我有些不適應(yīng),特殊是遇到個(gè)別學(xué)生問題太多并且影響我下班的時(shí)候,我總是很煩,不想跟他們認(rèn)真講,草草了事。后來有個(gè)學(xué)生反映了我的不負(fù)責(zé)任的行為,經(jīng)過反思我熟悉到了自身存在的問題。我們這個(gè)階段就是培育一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候,越是苦就要需要我們付出更大的努力去克制它,去做好它。記得有人說過那么一句話:“要做就做好,不做就拉倒!”從今這句話就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟識(shí)了環(huán)境以及自己的工作流程,并且始終要求自己盡到一個(gè)教師的職責(zé)!在以后的日子了我常常是最終一個(gè)下班的,有學(xué)生問問題,我總是仔細(xì)的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí),我再也沒有不情愿的心情了,我總是覺得給他們講題是天經(jīng)地義的,是我的職責(zé)。后來老板還因此夸獎(jiǎng)了我!

  二、細(xì)心

  做這個(gè)工作更加磨練了我的細(xì)心,假如有一絲馬虎就會(huì)在講題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤,很有可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)也表達(dá)了我們的不成熟與不穩(wěn)重。也是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以每次我多認(rèn)真的查看自己的備課,講課時(shí)邊講邊想,最終我發(fā)覺在講課時(shí)我消失的口誤越來越少了。

  三、專業(yè)的重要性

  雖然我學(xué)的是生物技術(shù),但是中學(xué)的學(xué)問是根底,并且到了大學(xué)許多學(xué)問都是相通的,我們學(xué)的更加深入了而已。在授課的`過程中,我還是感覺到學(xué)問的局限性。

  那些題讓我做雖然都沒有問題,但是有些理論我自己都弄不清晰。由此可見學(xué)習(xí)學(xué)問不僅要知道結(jié)果還要知道前因后果!這也給我以后的大學(xué)學(xué)習(xí)提了一個(gè)醒,要學(xué)好專業(yè)學(xué)問,學(xué)精。這樣才能在以后有所創(chuàng)新,有所作為。

  四、溝通技能

  在這里雖然接觸的人不是許多,但是去面對(duì)的是一群不同性格的人,而我又要想法把他們聚攏起來調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還要與同時(shí)與老板進(jìn)展溝通。即使是這樣的狀況我還是有了新的個(gè)人理解。大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單,但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單,我想也很難說清晰,只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和共性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行,那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在那里,有個(gè)別的問題我也嘗試著去向其他同時(shí)請(qǐng)教!

  五、組織力量的鍛煉

  在現(xiàn)代城里邊,有許多的治理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的治理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的治理方法,意思就是說:在治理時(shí),要因人而異!

  我?guī)Я宋鍌(gè)學(xué)生,我屬于被治理的對(duì)象同時(shí)也是一個(gè)治理者。對(duì)于學(xué)生可能談不上治理,我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀(jì)律的學(xué)習(xí),把他們分散在一起,仔細(xì)學(xué)習(xí)。

  六、自強(qiáng)獨(dú)立

  俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照看,關(guān)懷,呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我更加學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。雖然當(dāng)我看到同學(xué)朋友都回家了還是會(huì)想家,但是我越來越多的是把那種思念轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。

  七、實(shí)踐的重要性

  在注意素養(yǎng)教育的今日,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑,始終來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng),也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、鍛煉才能的有效途徑,更是學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)在開頭工作的時(shí)候老板要求要培訓(xùn)幾天,當(dāng)時(shí)我有些不愿意,由于我認(rèn)為教幾個(gè)學(xué)生就不需要培訓(xùn),我們都是學(xué)生應(yīng)當(dāng)沒有什么問題。但是事實(shí)證明我錯(cuò)了,真實(shí)的狀況是第一節(jié)課我就用上了培訓(xùn)的內(nèi)容。我不該用學(xué)生的思維去教學(xué)生,去教育學(xué)生。我們不僅要教他們學(xué)問還要叫他們一些做人處事的道理。此時(shí)我懂得了什么是教師。

  實(shí)踐才能讓我們發(fā)覺自己的缺乏,才能除去我們的過分自信,才能讓我們知道其實(shí)我們除了會(huì)學(xué)習(xí)固定的學(xué)問什么都不會(huì),才能然我們體會(huì)到學(xué)校生活與社會(huì)生活的巨大區(qū)分,才能讓我們明白我們要利用課余時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì),去融入社會(huì)。

  八、學(xué)問的力氣

  這次實(shí)踐我選擇了教育行業(yè),事后我感覺是正確的,這里更加表達(dá)了那句古語:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗!庇捎谟胁簧偻瑢W(xué)選擇去南方一些廠里從事沒有多少鍛煉力量的工作,每天還要工作接近12個(gè)小時(shí)。最終在單位時(shí)間里所得酬勞遠(yuǎn)小于教育行業(yè)。所以假如我們把學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)中生活中,它所帶來的效益遠(yuǎn)好于某些行業(yè),學(xué)問的力氣就顯示出他的優(yōu)勢(shì)了。

  在以后的大學(xué)生活中我要好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問,同時(shí)好好去體驗(yàn)社會(huì),學(xué)習(xí)社會(huì)技能,在畢業(yè)時(shí)能更好的了解社會(huì),更快的去融入社會(huì)。充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問,真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力!

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13

  對(duì)于一個(gè)英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也始終在鼓舞他,幫忙他查找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下,英語有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿足的成績(jī)。在這20多天里,學(xué)生也慢慢地喜愛上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的學(xué)問。

  現(xiàn)在我離這個(gè)抱負(fù)越來越近了,由于努力了,總會(huì)有所收獲。總有這么一段時(shí)間,腦海里突然出現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿,幽默幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了,然后就過去抓緊給她賠禮。那時(shí)感覺自己心里也挺不是味道的,究竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的教師,我們要對(duì)自己說過的每一句話負(fù)責(zé),不要說一些讓自己懊悔,讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒有急躁。一天教小學(xué)生讀單詞”Psent”,由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來說很長(zhǎng)而且讀音不簡(jiǎn)單把握,所以我反復(fù)教了十來遍,可是他們就是讀不準(zhǔn)。

  我憤怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了?墒钱(dāng)我靜下心來的時(shí)候,觀察他們正在努力地訂正自己的讀音錯(cuò)誤。眼淚差點(diǎn)流了出來,我感覺我又錯(cuò)了,不應(yīng)當(dāng)去這樣對(duì)待這些得意的祖國(guó)明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保存的教給他們,擔(dān)憂他們把握的不堅(jiān)固。

  在期末考試之前我就規(guī)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班教師的暑期兼職。掙錢多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)過自己的努力我很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語教師。到今日已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì),感悟。每天與得意的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),吃飯,休息,感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了,他們的天真無暇,得意淘氣給我?guī)砹撕芏鄽g樂和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的'感謝這些孩子們。

  記得當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)閱歷的教師。剛開頭還有一點(diǎn)可怕,心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),我一點(diǎn)都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺(tái),學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,成就。

  認(rèn)真回想這過去的20多天,雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)展著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,把握好。由于缺乏閱歷,有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個(gè)很簡(jiǎn)潔的單詞的拼寫,結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說出來,而且還是錯(cuò)的。于是我就問旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)氣地說:“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的氨。

  考試對(duì)于學(xué)生來說可謂是家常便飯,當(dāng)時(shí)自己也相當(dāng)厭煩常常要我們考試的教師。可是現(xiàn)在我也常常讓他們考試,由于只有在考試的時(shí)候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候,最低的考19,最高的80分:作為一名師范生,將來的一名教師。學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必需有豐富的學(xué)問和過硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生,適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過的很有意義,深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)潔,得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。將來的路布滿的未知,但我信任我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園董…

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14

  時(shí)間飛逝,在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就完畢了,可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要擔(dān)當(dāng)起這一切,跟上時(shí)代的步伐,必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“教師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職教師,在這次實(shí)踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒有接觸到的東西,這對(duì)我來說,是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中,我有了更多的進(jìn)步,我知道自己需要更多的進(jìn)步,現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,可是社會(huì)生活還是不行,我需要連續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、效勞社會(huì),培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶。

  這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,緣由有兩點(diǎn),首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái),還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想,盼望長(zhǎng)大后能成為一名榮耀的人民教師?墒呛髞斫(jīng)受了人生的種種,我成為了一名工程治理專業(yè)的大學(xué)生?蓛簳r(shí)的那個(gè)幻想?yún)s始終都沒有消逝。教師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)受?梢詫(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)幻想;能多一種不同的人生經(jīng)受;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

  在假期剛完畢一周左右我就開頭了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊急,但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名教師真的很不簡(jiǎn)單呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“教師”了?赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,我非常仔細(xì),每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯(cuò)了那一道題?墒沁@樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯(cuò)了一道題,當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比擬晚,很辛苦,很累,但是卻很充實(shí),算是順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业漠?dāng)教師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可,我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很敬重,我們也成為了好朋友。特殊是他們管我叫“仲教師”的時(shí)候,我的感覺就似乎是飄向了天,很驕傲,很榮耀。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f教師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

  這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財(cái)寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用,F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,鼓勵(lì)自己,也跟大家共同共享。

  一、教育需專心

  我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里,帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情,固然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?鬃又v“因材施教”,在這里,針對(duì)不同年齡的孩子,固然需要不同的教育方法和方式。比方說對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講,鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的,適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng),做的不好的,則要賜予鼓舞。批判是需要的,但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說,他們雖然還小,但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對(duì)他們來說就有點(diǎn)稚嫩了。不過,你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感興趣的東西,比方一塊聊聊穿越火線,一起做個(gè)嬉戲,講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生,正是共性形成和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中,既要想方法引起他們的興趣,又要把學(xué)問傳授給他們,同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的`關(guān)系。一期班下來,收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛,還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話:肯定要專心。只有這樣,才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,只有這樣,我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)期和進(jìn)展。固然,不僅僅是做教育需要專心,從事任何行業(yè),都需要我們專心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。俗話說,細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié),才能將事情做好。因此說“走心”,這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。孔子說“有教無類,的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。固然,自己的親身體會(huì)也證明,教師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?吹匠煽(jī)好的孩子取得好成績(jī),我們固然會(huì)快樂;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力,那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),心里更多確實(shí)實(shí)傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過,所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的教師,會(huì)厭煩怎么樣的教師。也知道他們更簡(jiǎn)單承受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常,但學(xué)到的東西,卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,給我以啟迪和警醒。

  二、掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)省

  勤儉節(jié)省自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參加勞動(dòng)的我們來說,就猶如對(duì)牛彈琴。對(duì)于始終以來的純消費(fèi)者而言,哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來,還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易,雖然這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng),但每天按時(shí)的上下課,對(duì)懶散慣了的我來講,已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,起床變得尤為困難,但由于肩上的責(zé)任,每次都是咬咬牙,堅(jiān)持了下來。最終,手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,心里既感動(dòng)又感動(dòng),覺得自己似乎瞬間就長(zhǎng)大了,懂事了,可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多,但究竟是融入了自己的汗水,付出了自己勞動(dòng)的所得,所以拿著“沉甸甸”的紅包,想著之前自己準(zhǔn)備的花錢規(guī)劃,遲疑了。還是把錢花在有用的地方,那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假如不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西,我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我建議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,一來體會(huì)一下生活的艱辛,二來自己賺取一點(diǎn)零花錢,再者還可以積存一些工作閱歷,學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的味道,才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,早睡早起的生活,既鍛煉了我的意志,又讓我明白了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng)。所以從今以后,節(jié)省不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上,更應(yīng)當(dāng)實(shí)踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),既是對(duì)先輩的最好緬懷,也是我們以后可以留給后代們的珍貴財(cái)寶。

  三、搞好人際關(guān)系

  人際交往是伴隨我們一生的一門課程,如何與人相處,如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導(dǎo)中心,我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,還要跟其他閱歷、背景不同的教師相處,還要跟學(xué)生的”家長(zhǎng)做好準(zhǔn)時(shí)的溝通,固然跟治理者也需要準(zhǔn)時(shí)的溝通和爭(zhēng)論教學(xué)中的困難和問題。因此,這張簡(jiǎn)單的關(guān)系網(wǎng)中,如何與不同的人相處,如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先,在與學(xué)生的相處中,因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,有的淘氣,有的內(nèi)斂。針對(duì)不同共性的孩子,因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的教師,不要擺出一副高高在上的樣子,拒人于千里之外,那樣誰都不會(huì)喜愛你。相反,親和力才是一個(gè)教師受歡送的法寶。其次,在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和溝通中,則要以足夠的急躁和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給教師,那是對(duì)你的信任。同樣的,你必需要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平常學(xué)習(xí)中的問題,肯定要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺,準(zhǔn)時(shí)溝通。固然,這種溝通并不是告狀,只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有教師和家長(zhǎng)的共同努力,共同協(xié)作,才能使孩子更加安康歡樂全面的成長(zhǎng)。再次,是與治理者之間的溝通。作為輔導(dǎo)中心的教師,首先要聽從治理,聽從安排。固然這并不是說你不行以有自己的意見和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),你也可以發(fā)表自己的建議。而且肯定要做好溝通。對(duì)于平常教學(xué)中發(fā)覺的問題,肯定要準(zhǔn)時(shí)的與治理者溝通,只有這樣,才有可能在事情變?cè)愀庵埃鉀Q掉那些可以避開的麻煩。而與其他教師之間的相處,即與同事之間的相處,也是特別重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)潔。俗話說,三人行,必有我?guī)。在平常的交往中,要真正做到則其善者而從之。擅長(zhǎng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)特別受歡送的教師身上我也學(xué)到了許多。比方,上課時(shí),給其他教師倒杯水,教孩子們懂得感恩教師的付出,固然還有一些小方法和小竅門,雖然很小,卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇異的事情,雖然我們不行能做到讓人人都喜愛自己,但起碼把握肯定的人際交往技巧,對(duì)于改善人際關(guān)系,構(gòu)建和諧人際溝通網(wǎng)絡(luò)還是特別有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)寶,不管是在大學(xué),還是以后步入社會(huì),這都是我們?nèi)松胁恍谢蛉钡囊徽n。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15

  第一,勤工儉學(xué),拓展本身的學(xué)問面;其次,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的力量,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。

  這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假,天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作,在母親同事的推舉下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的時(shí)機(jī),使我的暑假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,體會(huì)了許多,思索了許多……

  一可憐天下父母心

  在上大學(xué)期間,我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì),并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫忙下也找到了份家教,本人高中數(shù)學(xué),特殊是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此,對(duì)家教有肯定的閱歷。

  我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫xx和xx。第一次到他們家做客,他們的父母熱忱地接待了我,與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的.學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此,第一次了解他們時(shí),是通過與他們交談籃球開頭的。在交談中,我了解到以下狀況:他倆都有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來都懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂!庇捎谏鲜鲋T多緣由,他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期看,?此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,讓他們的父母感到耽憂。

  在交談中,我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看,感遭到父母對(duì)兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的將來;我被父母對(duì)子女的這類情意深深感動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信念進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī),我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了許多關(guān)于如何更好的家教,并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信念。

  二未經(jīng)雕琢的頑石

  家教的第一天,他倆在學(xué)習(xí)上都很任憑,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開頭意想到:現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課,而是幫忙他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天,我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說,由于是高中數(shù)學(xué),每一個(gè)考生面對(duì)的是那張高考卷子,我也是依照高考常考易考點(diǎn)分重點(diǎn)來說解,使他們?cè)诿空碌膶W(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言,感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回憶了一遍,整體感覺還是可以的。回納了一下,有幾點(diǎn)需要改良:

  一、在講課方面,我需要分清晰什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以略講,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的工程要詳細(xì)講授,這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍,成?jī)有所進(jìn)步。如此,才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。

  二、在講的進(jìn)程中,我應(yīng)當(dāng)盡可能急躁點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,究竟他們的數(shù)學(xué)不好,由于成績(jī)不好,才找家教的?赡苡行┪乙詾楹芎(jiǎn)潔的對(duì)他們其實(shí)不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他們沒聽懂就對(duì)學(xué)生發(fā)火,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中,有犯這類毛病,所以后來我改了許多,盡可能讓自己急躁。

  三、在習(xí)題布置與講授上,我要盡可能備備課,肯定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了許多題,但是許多都不是重點(diǎn),不是考點(diǎn),那樣更多的仍舊是鋪張時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱,也先強(qiáng)化了根底才能夠往進(jìn)步層次。

  四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,而不是教師,這樣才能夠更好的溝通。特殊是在講空間立體幾什么時(shí)候,我還教他倆玩魔方,這樣大大進(jìn)步了他們對(duì)空間立體幾何的愛好。

  三家教生活,苦中有甜,喜憂參半

  由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天,他倆聽課時(shí),常常會(huì)走神,一副心不在焉的模樣。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣力地講,他們卻置之不理,好在我很有急躁。每當(dāng)他們走神時(shí),我都會(huì)提示他們,耐著性子給他們講下往。

  他們做題時(shí),喜愛看題,用頭腦想而懶于動(dòng)手試試做出來。聽課時(shí),也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的表達(dá)。我清晰地知道:他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌。記得有一次,我給他們講授了,他們聽課時(shí),顯得有些費(fèi)力。我講完后,問他們是不是還有疑問。他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果,我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的緣由,還是他們的緣由?不管怎樣,有一點(diǎn)很清晰:他倆根本沒聽懂。面對(duì)他倆的怠惰成性,我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,經(jīng)常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆,鞭策他倆,使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué),我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題,產(chǎn)生了愛好,成績(jī)就很好,我經(jīng)常這樣教育他倆,并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯(cuò)題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì)依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué),從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  四分別的日子

  轉(zhuǎn)瞬他們就要開學(xué)了,并且我也要回學(xué)校了。我完畢了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道用力了,他們的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他們的幫忙。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)16

  曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的時(shí)機(jī)。在來之前,我告知自己與其查找自己喜愛的工作,不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。

  轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友談天我總喜愛稱自己是一個(gè)偽教師,披著教師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上夢(mèng)想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,教師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的.空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呓處熀臀易髋,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋教師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又布滿各種奇葩大事的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。

  站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清亮的布滿期盼的眼神時(shí),我突然覺得自己特殊神圣,就似乎講臺(tái)之下是一群等著我去挽救的信徒。說實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無意忽視第一排左右倆邊的學(xué)生,遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺,其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)歡樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著教師節(jié)日歡樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)17

  暑假期間,我托朋友找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩缺乏,始終沒有承受家教的工作,F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了,更何況對(duì)方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹,于是,我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí),我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是,自己得到了一個(gè)鍛煉自己的力量,同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī);畏懼的是,聽說那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無敵小魔怪!家庭還算富有的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺,以前多少保姆,家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是,我的暑假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了很多,思索了很多。

  第一次初來報(bào)道

  第一次到他家探究,他正在書房里生悶氣,由于他開頭不同意請(qǐng)家教。他,叫xx,頭發(fā)剪得短短的,羞怯滴滴,光明的單眼皮眼睛水汪汪的,好像想看盡世上全部好玩的東西;之前把全部保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴,嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,進(jìn)他家,阿姨熱忱的款待了我,與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中,我了解到以下狀況:xx有厭學(xué)心情,由于英語的不好,帶給了他無比的打擊,感覺自己很慚愧,不與人溝通,特殊內(nèi)向,話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,恨鐵不成鋼的急迫心情,父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的,無私的。她看得很遠(yuǎn),看到了子女的將來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他,對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說,

  其次次嘴“開”了

  剛開頭幾天,去家教晚回來后,我都幾乎要“吐血”!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先,他寫字喜愛趴著寫,叫他坐端正,他不說話,貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時(shí),就很仔細(xì)寫,我與他說話,他好像覺得我不存在,接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外,嚼嚼木糖醇,一片安靜,我一個(gè)人說話。我開頭意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是把他的嘴翻開。我便哄他說:“你要是乖乖聽我講,我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)新嬉戲,”我掃描了他的房里,發(fā)覺了一副乒乓球板,就知道他喜愛玩這個(gè),“我喜愛打乒乓球,你呢?”這招真見效,最終開口說話了。

  第三次“內(nèi)向“慢慢馴服

  此后,我給他上的是英語課,其他的帶過一下。我根據(jù)他的狀況給他上布置好課程,他也漸漸有所轉(zhuǎn)變。更加現(xiàn)他好得意,還戴著紅領(lǐng)巾,看起來是個(gè)忠實(shí)的愛國(guó)者,嘿嘿。我便漸漸培育他那顆上進(jìn)心,讓他得仔細(xì)學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞,一步一步向更高的目標(biāo)進(jìn)展。他很聰慧,題目一點(diǎn)就明,我是個(gè)文科生,貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,他每上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩,他也高快樂興的情愿聽我的話,我為之感到欣喜萬分。

  第四次分別的日子

  轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了,我也完畢了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多,學(xué)習(xí)也知道用勁了,以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時(shí)間對(duì)他的幫忙,要我不定期的給他帶電話來催促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙好像不舍得我,手始終拉著我,我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,真是得意的小家伙。

  結(jié)局家教感想

  家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的'習(xí)慣。開頭的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受!后來也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,我知道了必需將心比心;蛟S你感覺這個(gè)問題很簡(jiǎn)潔,但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,肯定要知道他會(huì)什么,不會(huì)什么,對(duì)什么感興趣,或是不喜愛什么,有針對(duì)性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞,“l(fā)isten教了他許多遍,他仍舊不會(huì),這時(shí)候你不要急,漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,告知他是怎么發(fā)出來的,或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子,諧音什么的。最終他懂了,會(huì)了。家教生活讓我更加有急躁的做每件事,也讓我想起了許多東西,有許多感受。我認(rèn)為,城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們,在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得幸福生活的來之不易。

  以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí),家教也讓我熟悉到了自身的缺乏。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)好好珍惜這次閱歷,為我以后的教學(xué)鋪就一條光線道路。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)18

  社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉時(shí)機(jī),由于社會(huì)實(shí)踐不僅可以拓展我們的學(xué)問面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,以及鍛煉和提升自己的力量。而且社會(huì)實(shí)踐可以開闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下根底。

  寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的假期社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的學(xué)問,還收獲了三份友情。固然家教中也有過辛酸、低弱、不滿,但是我都挺過來了,這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

  自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見,怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的',F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有許多,可是許多都是要交中介費(fèi)的,而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找,我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單,等待家長(zhǎng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣懇切,找中突出自己的優(yōu)勢(shì),亮出自己。

  等待是漫長(zhǎng)的,一個(gè)星期快過去的時(shí)候,我?guī)缀跻艞壛,雖然我只是抱著試試看的心理,但我還是有所期盼的,絕望之感隨之而來。我全部的努力都白費(fèi)了,還沒開頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心,在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是,就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候,一位同學(xué)介紹了家教的活給我,然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(zhǎng),我和家長(zhǎng)大致聊了一下,由于我在文綜方面比擬擅長(zhǎng),她家小孩歷史很不抱負(fù),所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開頭。

  這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,我學(xué)到了許多,也明白了許多。最根本的就是,既然是自己選擇的,就不要輕易放棄,再苦再累也要堅(jiān)持。一開頭遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教,遇到孩子不聽話的時(shí)候,我很想要放棄,甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?墒桥笥压奈栉遥形覉(jiān)持下去,絕不輕易說放棄。只要用心了,堅(jiān)持做一件事,肯定會(huì)有收獲的,哪怕是失敗,那也是一種收獲。

  家教讓我對(duì)于教師有所了解,嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣,也能站在教師的角度考慮問題。不管是什么角色,擅長(zhǎng)換位思索都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)力量與溝通力量,在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到責(zé)任在師生中的重要性,學(xué)生和教師之間是對(duì)等的,你付出多少,對(duì)便利會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互敬重相互信任的。

  在實(shí)踐的過程中有許多辛酸和歡樂,這是別人無法感受的,我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,可是學(xué)到的東西卻許多,它將終生伴著我?傊,這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)受使我受益匪淺。雖然很辛苦,但很值得。通過家教我開頭重新熟悉自己,為自己制定更好的規(guī)劃,更好的學(xué)習(xí),更好的投入社會(huì)中。我將以更好的姿勢(shì)迎接接下來的大學(xué)生活。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)19

  原來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò),做家教沒什么問題的,不過等做過了,感想真的不同以前了。今日去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候,由于第一次為人師表,感覺特緊急,有時(shí)候我的思緒會(huì)斷掉,F(xiàn)在知道了我為什么要那么急,由于我一開小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉,假如我聚精會(huì)神我就能很快的`把一件事情想明白,想清晰,反響也會(huì)很快,但在教學(xué)生的時(shí)候,要時(shí)不時(shí)的停下來,為他講解他不懂之處,還得認(rèn)真想想他的進(jìn)度,不能自己盲目地講下去,所以說了一段停一下的,最終連自己也不知道講到哪了,哎,這就是閱歷缺乏的緣由吧。還有就是,還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況下,講了許多多余的東西和漏講了許多學(xué)問點(diǎn),綜合以上的,第一次做家教是失敗透了,經(jīng)過了這次后,我覺得我也得去把這些學(xué)問點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來,然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的登記。這樣也可以為以后做個(gè)好的預(yù)備。

  而且,在教每一位學(xué)生之前,得先多和他們交談,從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,心態(tài)等等,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,這樣做也可以削減學(xué)生對(duì)教師的敬怕心理,以便日后可以更好的溝通,F(xiàn)在,我還是在積存閱歷中,日后還有什么發(fā)覺會(huì)一一和大家共享的。

家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)20

  在這個(gè)暑假,我找到了一份家教的工作,想借這個(gè)時(shí)機(jī)鍛煉自己。我想走出學(xué)校,增加一點(diǎn)自己的社會(huì)閱歷,學(xué)會(huì)一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧,這些東西對(duì)我之后的職業(yè)規(guī)劃和進(jìn)展幫忙很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的,但我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)特別的有興趣,這次當(dāng)家教,也可以讓我提前了解一下當(dāng)教師的工作和要求。

  這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué),雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè),但我高中的時(shí)候這兩門學(xué)科成績(jī)都比擬的好,在班上也是靠前的,所以我就順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了面試,成為了一名家教教師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時(shí)間,但這一年我玩得樂不思蜀的,學(xué)問都遺忘了,在面試之前自己臨時(shí)看了一下學(xué)問點(diǎn)才通過了面試。所以在我正式上課之前,我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的學(xué)問,把學(xué)過的學(xué)問都回憶起來。

  當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候覺得很難,但現(xiàn)在經(jīng)受過高考之后,又覺得高一的學(xué)問很簡(jiǎn)潔了。但是我不能抱著這些題目都很簡(jiǎn)潔的思想去教我的學(xué)生,由于她還沒有接觸過后面的學(xué)問,所以現(xiàn)在的這些學(xué)問對(duì)她來說是很有難度的。我做了一份補(bǔ)習(xí)規(guī)劃,把學(xué)問點(diǎn)分成許多個(gè)局部,每節(jié)課講一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。由于我要做的`是提高她的成績(jī),所以不需要花太多的時(shí)間來講學(xué)問點(diǎn)。在上課之前,我都會(huì)做好教案,雖然不正規(guī),但是好歹也讓我有一個(gè)預(yù)備。

  在當(dāng)家教之前,我以為會(huì)很輕松的,但是當(dāng)了家教之后,才知道要花許多的時(shí)間和精力在預(yù)備工作上,F(xiàn)在我還只教了一個(gè)學(xué)生,若是之后去學(xué)校當(dāng)教師,要教的就是幾十個(gè)學(xué)生。雖然當(dāng)教師很累,但是在你的學(xué)生每學(xué)會(huì)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候,還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中,感覺自己的授課力量進(jìn)步了不少,若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話,這段經(jīng)受對(duì)我的幫忙還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個(gè)月的時(shí)間之后,我的學(xué)生的成績(jī)有了不小的提升,對(duì)此我感到很快樂。盼望她在開學(xué)之后能夠把我告知她的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用好,自己就能夠把這兩個(gè)學(xué)科學(xué)好。

  通過這段經(jīng)受,我鍛煉了自己的教學(xué)力量,雖然過程比擬的困難,但是結(jié)局很不錯(cuò)。我以后有時(shí)間和時(shí)機(jī)的話,還是會(huì)進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐,增長(zhǎng)自己的閱歷。

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