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大學(xué)生支教活動策劃書
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生支教活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生支教活動策劃書1
一、活動時間
xx年6月日――6月28日(階段i： 前期準(zhǔn)備)
xx年8月1日――8月14日(階段ii： 活動實施)
xx年8月15日――8月20日(階段iii： 活動結(jié)束、成果整理)
xx年 暑期――不定期，志愿者單方面為永久性(詳見計劃第四部分“活動內(nèi)容與形式”)
二、活動地點
湖南省xx土家族苗族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)中學(xué)。地點的選擇是通過中國鳳凰助苗網(wǎng)聯(lián)系，根據(jù)當(dāng)?shù)卣o的相關(guān)資料確定。按項目組所確立的選點原則，以下地點已被網(wǎng)絡(luò)資料、當(dāng)?shù)卣峁┑馁Y料、熟人資源等確認(rèn)為“適合于本項目組活動開展的地點”，并已經(jīng)過項目團隊與當(dāng)?shù)匦７郊敖逃姓块T的確認(rèn)，并已收到了都里鄉(xiāng)中學(xué)的邀請函。此次支教調(diào)研志愿活動得到了當(dāng)?shù)乜h、州教育局及團委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和湖南教育臺等媒體單位的大力支持。
三、活動基地
都里鄉(xiāng)中學(xué)(九年一貫制)
團隊介紹
指導(dǎo)教師
團隊共聘請了4名指導(dǎo)老師，分別是：
郝書記 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委副書記兼副院長。負責(zé)學(xué)院學(xué)生工作的管理，在指導(dǎo)學(xué)生進行暑期實踐方面具有豐富的經(jīng)驗。郝書記將為我們團隊在安全注意事項、成員的訓(xùn)練等方面提供有力的指導(dǎo)。
呂xx教授 科學(xué)學(xué)院副院長，呂教授是教師教學(xué)領(lǐng)域的，在此領(lǐng)域頗有建樹，呂教授將為團隊成員在支教教學(xué)技巧、教學(xué)理論等方面提供有效地指導(dǎo)。指導(dǎo)我們在教師教學(xué)方面的調(diào)研。
曲xx副教授 教育科學(xué)學(xué)院講師，研究領(lǐng)域為教育管理，教育政策與法律，對農(nóng)村教育有較深入的研究。指導(dǎo)我們在針對義務(wù)教育普及與留守兒童問題方面的調(diào)研。
吳xx老師 中國鳳凰助苗網(wǎng)創(chuàng)建人，站長，全國志愿者工作優(yōu)秀個人。長期從事公益事業(yè)，接待過三十多所學(xué)校的八十多個支教團隊。鳳凰縣第二民族中學(xué)語文教師，從事初中語文教學(xué)多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。吳健輝老師將會積極幫助我們熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的狀況，幫助團隊成員迅速、有效地融入當(dāng)?shù)氐闹Ы躺睢?/p>
宗旨：
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生知識視野，傳授學(xué)生文化知識。立足于長期定點教育支援對接，盡心做到。
成員信息：
我們的團隊由來自不同年級不同院系的18名成員組成，團隊具有跨專業(yè)、跨年級等優(yōu)勢。
1. 跨年級優(yōu)勢
我們的團隊有博士生兩名，研究生一名，他們在各自的領(lǐng)域都有一定的建樹，為我們團隊在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和網(wǎng)站制作方面提供了技術(shù)保障。來自11級和12級的成員16名。11級和12級的成員普遍已經(jīng)經(jīng)過了較長時間的專業(yè)課和師資課的學(xué)習(xí)，他們具備較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和厚實的教師技能基礎(chǔ)，具備了較強的支教教學(xué)能力。團隊還有4位13級的成員，他們也已經(jīng)經(jīng)過了一定量的專業(yè)課和師資課的學(xué)習(xí)，同11、12級的成員相比，他們更具備活動激情，有較強的創(chuàng)新能力。
2. 跨專業(yè)優(yōu)勢
我們團隊成員分別來自文學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、外國語學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)學(xué)院、歷史與文化學(xué)院、政法學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院、和計算機學(xué)院等十個學(xué)院的不同專業(yè)，也覆蓋了本碩博六個年級，他們在各自的專業(yè)課學(xué)習(xí)方面成績優(yōu)異，專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實，因此具備此次支教教學(xué)活動的能力。這也為這次支教活動的順利成功地進行提供了人員基礎(chǔ)。此外，團隊內(nèi)的很多成員都具有暑期實踐的經(jīng)驗。如12級文學(xué)院的xxx、化學(xué)學(xué)院的蔣xx等同學(xué)都在xx年的暑假組織或參與過相關(guān)的實踐活動。而如宋京(物理學(xué)院學(xué)生會團委秘書長、社聯(lián)督導(dǎo)注冊部部長)、蔣xx(化學(xué)學(xué)院宣傳部長)等很多同學(xué)都有在學(xué)生社團任職的經(jīng)歷，具有很強的策劃能力和組織能力。而計算機學(xué)院13級碩士研究生陳少風(fēng)與計算機學(xué)院12級謝xx、吳xx等同學(xué)具有很強的計算機專業(yè)功底，這位我們團隊建設(shè)自己的公益性網(wǎng)站提供了專業(yè)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院11級博士生王國強與12級博士生周彥的研究方向為統(tǒng)計學(xué)，這為我們在數(shù)據(jù)處理方面提供了技術(shù)保障。此外，我們還獲得了已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)與援助，如教育科學(xué)學(xué)院12級研究生王文碩士，已就業(yè)于xx自治州發(fā)改委，對xx地區(qū)比較了解，并在教育學(xué)領(lǐng)域有一定的研究成就。教育科學(xué)學(xué)院10級宋xx，原e翔工作室負責(zé)人，在網(wǎng)站制作方面非常有經(jīng)驗。還有當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)，他們在后勤方面及調(diào)研方面給我們提供幫助。團隊支教的對象是九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，其中初中階段的學(xué)生已經(jīng)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、體育、音樂等課程，小學(xué)階段開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會、思想品德、安全教育、文娛及體育等九門課。大課保證專業(yè)對口，小課保證專業(yè)對口或?qū)ｉL對口。在調(diào)研方面，我們側(cè)重于當(dāng)?shù)亟處熍c教學(xué)資源分配狀況、義務(wù)教育普及和留守兒童問題三方面展開調(diào)研。我們還將開展夏令營，不分年級的招募當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的知識視野。
3. 地域優(yōu)勢
團隊所有成員均來自湖南，對湖南的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等狀況自然比較了解。另外，團隊內(nèi)還有3名來自支教目的地地區(qū)的成員。他們對支教目的地的民俗民風(fēng)、自然地理環(huán)境等的特點有深刻的了解，并且他們都能夠流利地應(yīng)用當(dāng)?shù)氐拿缱逭Z言進行日常交流，這為我們團隊快速地熟悉當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境、快速順利地進行支教活動創(chuàng)造了有力的條件。
活動紀(jì)律
1、基本紀(jì)律
1..吃苦耐勞，有團隊意識和合作精神，友愛互助，聽從安排。
2.踏實認(rèn)真，有責(zé)任心，做好備課、授課和調(diào)研等工作。
3.注意飲食和生命財產(chǎn)安全，禁止去野外游泳，有需要去時，一定要像團長說明。禁止亂吃野外食物。
4.尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦腵風(fēng)俗習(xí)慣，盡量不介入地方矛盾，保持客觀冷靜的頭腦。
5.注重保持團隊及個人形象，注意言談舉止，不拿群眾一針一線。
6.活動期間不飲酒，因當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗不便拒絕時少飲不醉。
7.遵紀(jì)守法，遵守活動的基本紀(jì)律。
2、安全制度
(1)為保障全體人員的安全，所有支教團成員的一切活動均遵循“安全至上”的原則，盡量在集體中活動，不得擅自離開團隊。
(2)支教團成員須保管好個人財務(wù)及所攜帶的物品，成員之間也須相互照應(yīng)：公共財務(wù)主要由負責(zé)人管理和照看，其他成員協(xié)助負責(zé)。
(3)支教期間有事外出須向團隊負責(zé)人請假，歸隊須報到。并且須兩人或者兩人以上結(jié)伴同行，夜間女生外出須男生陪同。
(4)支教期間所有成員的活動服從統(tǒng)一安排，不得擅自行動。
(5)支教期間成員須隨身攜帶必備藥品，如有出現(xiàn)不適須及時報備，方便就醫(yī)和治療。
(6)支教團成員在支教期間應(yīng)盡量避免接觸易燃易爆等危險物品，注意人身安全，不做容易造成損害人身安全的事。
(7)團隊各位成員須簽訂安全責(zé)任協(xié)議書，購買人壽或意外傷害保險，對自己的安全負責(zé)。
詳細計劃：
活動時間：6月5日——9月1日
外出實踐時間：7月30日——8月21日
第一階段：前期準(zhǔn)備 (6月13日—7月14日)
6月5日--6月9日 了解情況，進行團隊組建，初步確定支教地點，并聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校。
6月9日-6月14日 志愿者招募，進行筆試，面試及相關(guān)教師技能的考核，并確定最終教師人員。
6月14日-6月20日 正式支教成員及內(nèi)部成員結(jié)構(gòu)組建的工作。討論支教相關(guān)細節(jié)問題，明確分工，完善部門設(shè)置，初步制定各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計及確定調(diào)研方向和草擬調(diào)查問卷及訪談表。
7月5日-7月14日 活動準(zhǔn)備階段總結(jié)及動員大會。制作條幅、隊旗，統(tǒng)一隊服。各教學(xué)人員備課，準(zhǔn)備教案。
第二階段：暑期活動實施
實踐安排：
7月29日 組員網(wǎng)上討論及確定次日見面地點及時間
由于支教時間在八月，支教人員都已回家，需在網(wǎng)上我們組建的qq群內(nèi)進行相關(guān)討論，確定能一起去的人的路線，方案及到達時間，地點并在吉首市集合一起到達xx苗族土家族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)中學(xué)。
7月30日晚——7月31日 啟程到達xx并調(diào)整適應(yīng)當(dāng)?shù)貭顩r。與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門聯(lián)系，并招募不限年級、以“提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識視野”為宗旨的夏令營。
規(guī)定在到達后由xx本地支教成員吳金躍接應(yīng)到達的各個支教成員，并一起到達目的地，以確保每個人的安全到達。到達都里鄉(xiāng)中學(xué)，安排支教成員的住宿及了解學(xué)校的基本情況，并準(zhǔn)備第一天的教學(xué)內(nèi)容。主要科目有語文，數(shù)學(xué)，外語，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，體育及課外實踐活動，周一正式上課。
8月1日——8月5日 步入真正的課堂，正式開始第一周的課程，并進入正式的為期三個教學(xué)周的教學(xué)過程。
8月20日，教學(xué)工作結(jié)束。與兩個教學(xué)年級及夏令營的同學(xué)一起舉行總結(jié)會議，對在支教期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，并與同學(xué)們合影留念，留下聯(lián)系方式，建立長期的幫扶關(guān)系。并舉行一個捐贈儀式，進行我們力所能及的捐贈，盡我們一份綿薄之力。聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T，建立長期的暑期支教社會實踐基地，簽訂合作意向書。
8月21日，組織支教志愿成員安全返家、返校。
8月22日——9月1日，對整個志愿活動進行總結(jié)，匯總材料，對調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)與信息進行處理，形成調(diào)研報告和論文。各成員作個人總結(jié)和心得體會。在學(xué)校內(nèi)通過各種途徑進行成果展示，制作海報、展板，籌建屬于我們支教調(diào)研志愿團附屬的公益性網(wǎng)站，鼓勵更多的人來投身到公益事業(yè)中來，為有志于公益事業(yè)的各方人士提供一個交流的平臺，實現(xiàn)各方愛心力量的有機聯(lián)合與對接，促進貧困地區(qū)教育的發(fā)展，促進國家的興盛。
在調(diào)研方面，我們采取的是教學(xué)與調(diào)研相結(jié)合，同步進行。可采取向前來的同學(xué)發(fā)放問卷，由學(xué)生陪同進行家長訪談，另外可前往附近一些學(xué)校的教工宿舍進行調(diào)研，還可走家串戶，除此之外，可走訪相關(guān)教育行政部門。以及查閱相關(guān)統(tǒng)計資料。
中期計劃
xx年9月——xx年6月，申請創(chuàng)建團委下屬的長期的公益性支教調(diào)研志愿團隊，以定點教育支援為宗旨，與xx土家族苗族自治州建立長期的教育支援對接關(guān)系。
長期計劃
xx年9月——無止期，在全國范圍內(nèi)多點開花，將xx自治州的教育支援對接模式推廣到全國其他的貧困地區(qū)與教育落后地區(qū)。在條件允許的情況下，面向社會及其他高校招募教育支援志愿者。動員所有有志于貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的愛心人士投身到這一公益性志愿行動中去，以我們的附屬網(wǎng)站作為平臺，實現(xiàn)教育支援的有效對接。
活動實施目的：
1、活動宗旨
關(guān)注xx教育在改革中的發(fā)展?fàn)顩r，并提出團隊的相關(guān)建議。
致力于支教的實踐意義，在教學(xué)的實踐中感悟教學(xué)。
向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)教育及管理學(xué)生的方法。
給當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生相關(guān)幫助，并與他們結(jié)下友誼。
投身于支教，實現(xiàn)振興中華的使命。
作為第一支赴湖南支教的志愿團隊，擴大東北師大在湘影響力，加深當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼|北師大、對免費師范生的了解。
2、具體目標(biāo)
(1)關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃闆r，并作相關(guān)的調(diào)研活動，最后整理并提出團隊的建議。xx土家族苗族自治州是湖南省一個少數(shù)民族自治州，也是湖南省進入“西部大開發(fā)”的地區(qū)。位于湖南省西北部、云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省接壤，臨近重慶市，處于數(shù)省交界地帶，境內(nèi)居住著土家、苗、漢、回、瑤、侗、白等43個民族，少數(shù)民族占人口總數(shù)的75.3%，人民生活貧困，教育文化落后，義務(wù)教育普及率不到80%。而我們將去支教與調(diào)研的xx州鳳凰縣都里鄉(xiāng)，位于云貴高原的延伸帶，崇山環(huán)繞，道路曲折，人均年純收入765元，生活水平低下。苗族占人口總數(shù)的90%以上，日常交流語言為苗語，在文化教育方面也是相對更落后。在調(diào)研和平時的生活中，分析并整理當(dāng)?shù)亟逃恼鎸崿F(xiàn)狀，并提出有用且實踐性強的相關(guān)建議。
(2)致力于支教。我們團隊人數(shù)較多，教學(xué)范圍涉及初中和小學(xué)，教學(xué)中的技能要求較高，需在教學(xué)中不斷改進方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在一起討論研究課程內(nèi)容及教學(xué)思路。要在支教的期間內(nèi)專注于教學(xué)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去知識和智慧。xx說：“善之本在教，教之本在師”。所以我們的這次支教要真正落實教師的神圣任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們正確的人生觀，價值觀。
(3)走訪當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)學(xué)校，小學(xué)，初中，高中，并向當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師請教教學(xué)經(jīng)驗和與學(xué)生管理的方法。在調(diào)研的過程中，與當(dāng)?shù)亟處熯M行相關(guān)交流，了解教師在當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，工資，學(xué)歷，教齡及對于教學(xué)的真實態(tài)度。教師是一個經(jīng)驗型的職業(yè)，只有在不斷汲取經(jīng)驗和方法的過程中，才能更好的在短時間內(nèi)提高我們的教學(xué)水平，從而更好的服務(wù)于同學(xué)們。
(4)支教的目的就是給當(dāng)?shù)氐慕逃龓ヒ恍┯幸娴膬?nèi)容，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展做出自己的一份綿薄之力。不僅要帶去我們的知識，更是要帶給他們關(guān)愛和幫助，才能在實質(zhì)上改善他們的教學(xué)水平并提高學(xué)習(xí)的興趣。不僅要認(rèn)真做好教學(xué)的本職工作，而且還要在課余多與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，了解他們，并與他們做朋友。在周末還進行相關(guān)的課外活動，在實踐中了解熟悉學(xué)生的特點，才能較好的因材施教。
(5)投身于支教，實現(xiàn)振興中華的使命。無論是建立一個強大的國家，還是建立一個政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人民，最重要的就是教育，教育為先。唯有教育才能夠提升人民的文化水平，知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升，在這樣豐富資源環(huán)境之下，還過著貧窮、落后的生活，這是不應(yīng)該的。對于xx教育相對落后的地區(qū)，更需要我們共同努力去改善，去發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃�。，為振興中華做出自己的貢獻。
要實現(xiàn)祖國的科教興國大業(yè)，就必須建立良好的教育發(fā)展基礎(chǔ)。我國早已將九年義務(wù)教育的實現(xiàn)作為教育的首要任務(wù)，也已經(jīng)在全國的絕大部分地區(qū)實現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及�？墒牵趚x，在鳳凰，在都里，義務(wù)教育普及率依然不到80%，境況堪憂。而隨著以都里鄉(xiāng)為代表的近年興起的外出打工、勞務(wù)輸出更是使適齡兒童的接受義務(wù)教育問題變得復(fù)雜化，留守兒童問題等新的問題也日益凸顯。青少年的教育是民族的未來，我們將通過我們的行動去為實現(xiàn)“一個也不能少”而不懈奮斗。
由于經(jīng)濟不發(fā)達、教師待遇不高、教育設(shè)施的欠缺、語言障礙等因素的綜合影響，也造成了在教師與教學(xué)上的困境。我們想通過問卷調(diào)查及訪談的形式了解當(dāng)?shù)氐慕處煚顩r。
我們這次支教與調(diào)研相結(jié)合的志愿活動，志在以我們的綿薄之力為改善當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r做出自己應(yīng)有的一份貢獻，在一定的程度上以我們的努力去促進當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，讓孩子們有書讀，有學(xué)上，并讀好書，上好學(xué)。
作為大學(xué)生的我們，到農(nóng)村支教，不僅要帶去書本上的知識，促進他們更好的學(xué)習(xí)，更重要的是拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。增加他們對大學(xué)以及未來學(xué)習(xí)生活的興趣，使他們對他們未來學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)，增強他們對未來的信心，陶冶他們的思想情操。在另一方面，也讓作為免費師范生的我們用所學(xué)知識服務(wù)家鄉(xiāng)，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值，增強對未來所從事的基礎(chǔ)教育事業(yè)的歸屬感與認(rèn)同感。通過對支教生活的體驗，是我們學(xué)會面對困難、磨礪意志、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富課余生活。讓我們大學(xué)生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生奉獻社會、服務(wù)基層的精神。
一個人的努力是有限的，幾個人的努力是有限的，幾個人一個月的努力更是有限，所以我們籌劃建立一個長期性的定點支教團，鼓勵更多的人長期的投入到這項事業(yè)中去。而此模式，大可放諸四海，在其他亟需教育援助的偏遠地區(qū)以此為范例，進行推廣。一個點是很小的，但當(dāng)被推廣，集點成面，又何愁教育不興，大業(yè)難成。
大學(xué)生支教活動策劃書2
一、活動概況
如果說科技是第一生產(chǎn)力，那么教育就是強勁推動力。位于xx市七星關(guān)區(qū)生機xx村由于地處山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，師資嚴(yán)重缺乏。在xx年暑期到來之際，為響應(yīng)xx年xx學(xué)院共青團關(guān)于xx學(xué)院大學(xué)生開展暑期社會實踐活動的號召，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，我們希望通過自己的專業(yè)技能及素養(yǎng)，盡自己的能力，為xx炫東魚英小學(xué)的孩子們和老師們送去我們最誠摯的問候和最有力的幫助，讓那里的孩子們盡可能的開闊眼界，樹立崇高的理想，同時以自身的教學(xué)思路和實踐來實現(xiàn)自我價值。在支教過程中，我們還會深入農(nóng)村基層，開展調(diào)研活動，了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、教育的發(fā)展情況。
◆xx學(xué)院“愛在路上”志愿者隊
“愛在路上”的部分志愿者在去年成功赴黔西貧窮的小山村支教，積累了豐富的經(jīng)驗。此次活動為部分志愿者隊的發(fā)展提供了新的平臺。
◆團隊的口號：
讓愛傳出去，希望在遠方
◆團隊的宣言：
竭誠奉獻，傳遞愛心，放飛夢想，希望永駐
◆團隊的組成：
一名指導(dǎo)老師(xx)，一名隊長(xx)，一名副隊長(xx)，一名財務(wù)負責(zé)(xx)，一名后勤負責(zé)(xx)，三名教學(xué)輔導(dǎo)(xx)。
二、團隊使命
響應(yīng)xx學(xué)院共青團“廣大青年大學(xué)生利用課余時間積極深入基層開展實踐活動”的號召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚志愿服務(wù)精神，在實踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機鎮(zhèn)xx村炫東魚英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對未來的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價值。
三、活動策劃人、負責(zé)人
xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“愛在路上”志愿者隊隊長 吳云周
四、活動名稱：
xx學(xué)院“愛在路上”暑期社會實踐服務(wù)團
五、活動主題
知識改變命運、夢想成就未來
六、活動目的
1、充分發(fā)揮我校教育特色，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育
2、提高大學(xué)生的社會實踐能力，為其將理論和實踐活動結(jié)合提供平臺
3、培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會的意識，提高其團隊合作能力
4、為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文藝活動，加強其對自身全面發(fā)展
5、開展團體活動、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的團結(jié)互助的意識
6、開展心理健康課程，促進農(nóng)村小學(xué)生的身心健康發(fā)展
7、增強對農(nóng)村小學(xué)生對未來的信心，教育他們從小樹立夢想，立志成才，報效祖國。
七、活動時間
xx年7月10日至7月25日
八、活動地點
xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)
九、活動人員
主要構(gòu)成人員以“流動的陽光”志愿者隊隊員為主，面向全校范圍招募志愿者。
十、組織單位
主辦單位
◆xx學(xué)院共青團委員會
承辦單位
◆xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
協(xié)辦單位
◆星火科技協(xié)會、勵志協(xié)會
十一、活動支持
◆xx學(xué)院團委
◆物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
◆xx市生機鎮(zhèn)政府
◆炫東魚英小學(xué)
十二、活動組織機構(gòu)
指導(dǎo)老師(xx)：負責(zé)此次活動的指揮和領(lǐng)導(dǎo)。
帶隊隊長(xx)：負責(zé)整體活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握工作進展，保證活動順利優(yōu)質(zhì)地進行。
帶隊副隊長(xx)：協(xié)助隊長工作，并在特殊情況下代行隊長之職，履行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督義務(wù)。
教學(xué)小組：在前往當(dāng)?shù)刂皽?zhǔn)備10天的課堂教案、工具等資料，以課外知識為主，穿插基本課本知識。關(guān)注了解當(dāng)?shù)亟逃�，與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣�，傳播新穎教學(xué)理念和方式，培養(yǎng)孩子們的興趣，讓課堂豐富多彩。在支教過程中弘揚志愿者精神，關(guān)注西部山區(qū)基礎(chǔ)教育。
實踐小組：在支教過程中開展調(diào)研活動，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，宣傳教育興國。要注意禁忌，不能影響村民的正常勞動和生活。在允許的條件下，幫助當(dāng)?shù)鼐用襁M行生產(chǎn)活動。
文藝小組：開展文體、文藝活動，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。
后勤保障小組：一人負責(zé)全體隊員的交通食宿、安全等，為活動提供有力的后勤保障; 一人負責(zé)統(tǒng)一管理隊內(nèi)財務(wù)，保證資金的合理使用。
新聞采編小組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片、文字素材，撰寫活動新聞，保存活動資料。以備研究和宣傳使用。
交流聯(lián)系小組：與當(dāng)?shù)卣�、學(xué)校等相關(guān)部門保持良好的溝通與協(xié)作，并協(xié)助老師開展工作。
十三、我們的'優(yōu)勢
◆作為xx市七星關(guān)區(qū)一所本科院校，xx學(xué)院有自身的多專業(yè)優(yōu)勢。
◆xx學(xué)院暑期支教社會實踐服務(wù)團豐富的志愿活動背景。
◆xx學(xué)院暑期支教社會實踐服務(wù)團是院團委直屬的院級社團，工作開展能得到院校的支持與鼓勵。
十四、前期準(zhǔn)備
◆資金籌備：學(xué)校的資金支持、外聯(lián)支持、學(xué)生自費。
◆前期聯(lián)系：取得xx學(xué)院團委、xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的支持。并與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系，取得具體信息，并獲得支教許可及教學(xué)支持(校長吳言剛已答應(yīng))。
學(xué)校地址：xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)(校長：xx)
學(xué)生：三百多人
支教需求：書及教學(xué)道具
交通工具：汽車
食宿情況：xx小學(xué)校長安排
◆后勤準(zhǔn)備：
交通：從xx到生機。
衣： 每人一件隊服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。
食： 兩箱方便面(以防飲食不適應(yīng))、米(四包米)、面條(三十把)、油(五桶)、綠豆(十斤)、花生、瓜子等在當(dāng)?shù)夭少�，隊員可少量自備零食。(準(zhǔn)備一些綠豆，以備熬綠豆湯解暑之用。)
�。� 與當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)商，為隊員提供宿舍。
藥品：感冒藥、拉肚子的藥(瀉立停)、創(chuàng)可貼、蚊香及云南白藥等。
安全：自備旅行箱，貴重物品自行妥善保管。到達后先檢查宿舍門窗，做好安全防范。禁止攜帶、存放易燃易爆、管制刀具等危險物品。爭取讓學(xué)校校醫(yī)院提供解暑、止痛、治療風(fēng)寒、蚊蟲叮咬等藥品。
財務(wù)：交由后勤小組兩名隊員負責(zé)，一人負責(zé)出納，一人負責(zé)會計。
◆ 支教隊員招募：
xx年7月1日晚初試，xx年7月5日晚復(fù)試
◆ 志愿者培訓(xùn)：志愿者名單出來后，組織3次培訓(xùn)
第一次為團隊紀(jì)律培訓(xùn)。
第二次為初級救護培訓(xùn)。
第三次為基本常識培訓(xùn)。
十五、活動內(nèi)容
本次支教將開設(shè)語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、體育、思想品德、音樂、心理輔導(dǎo)、書法、智能游戲、美術(shù)等十一門課程。
語文：普及普通話，糾正當(dāng)?shù)貙W(xué)生的發(fā)音，指導(dǎo)其誦讀古詩文。
數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維及解答數(shù)學(xué)題目的新思維方式。
英語：激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，并對其單詞發(fā)音進行規(guī)范。
物理：主要針對初中學(xué)生，培養(yǎng)其對物理的興趣、學(xué)習(xí)方法、探索事物發(fā)展規(guī)律。
體育：啦啦操及其他體育活動，促進其身心健康發(fā)展。
思想品德：端正學(xué)生的思想及性格培養(yǎng)、道德情操的培養(yǎng)。
音樂：教學(xué)生唱幾首簡單的立志歌曲，使其形成積極的人生態(tài)度。
美術(shù)：教學(xué)生畫畫、書法，培養(yǎng)其興趣。
心理輔導(dǎo)：促進學(xué)生的身心發(fā)展。
智能游戲：開發(fā)小學(xué)生的大腦思維，促進學(xué)生之間的交流能力。
書法：培養(yǎng)小學(xué)生的興趣及愛好。
十六、活動流程
1、7月10日以前是前期工作。
2、7月9日早上10點做包車去生機。
3、7月10 日早上舉行開課典禮，下午開班會。
4、7月11日至15日按照課表開課。
5、7月16日至18日家訪和調(diào)研，同時宣傳教育的重要性。
6、7月19日至7月23日按照課表開課。
7、7月24日開家長會，同時以演講的形式宣傳教育的重要性，對調(diào)研結(jié)果進行分析并給與建議。
8、7月25日整理資料返校。
十七、調(diào)研活動
調(diào)研時間：16：00—18：00，可通過家訪等形式，身處偏僻的山村，當(dāng)?shù)卮迕翊蠖噙x擇外出務(wù)工作為家庭主要經(jīng)濟來源，據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長說有60%-70%的學(xué)生是低保戶家子女，我們調(diào)研可著重通過學(xué)校的學(xué)生了解情況，并進行家訪，爭取支教期間對每個學(xué)生都進行家訪，在家訪過程中應(yīng)特別注意教當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)會辨別和抵制傳銷等非法活動，學(xué)會保護自我，宣傳現(xiàn)代教育理念，鼓勵當(dāng)?shù)鼐用裰С肿约旱暮⒆油瓿闪x務(wù)教育。(實踐宣傳小組組長負責(zé)每天擬定一個預(yù)備話題，當(dāng)與居民沒有話題討論的情況下進行討論。)
◆穿插調(diào)研活動
主題：特別困難戶的調(diào)研
方式：村民走訪、問卷調(diào)查
組成人員：派出6人的實踐小組深入農(nóng)戶開展調(diào)研。
過程：課題的選擇，問卷的設(shè)計，走訪，問卷的總結(jié)整理。
實施細則：
1、調(diào)研活動需從調(diào)研課題的選擇(也可以自擬)。
2、調(diào)查問卷的設(shè)計。
3、調(diào)研人員的工作方式。
4、調(diào)查問卷的總結(jié)整理方面進行籌備。
注意事項：
設(shè)計問卷需要在了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況之后，根據(jù)自己所選擇的主題，結(jié)合實際來選擇題目，題目有盡量淺顯易懂，以便于統(tǒng)計整理。但要注意：不要直接觸及群眾的敏感話題。
十八、科教興國宣傳活動
平時：我們可以小范圍或針對個人進行宣傳
家長會：以演講的形式來實現(xiàn)
十九、采編工作
新聞采編小組每天捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，撰寫活動新聞，保存活動資料，記錄每日信息、感人場景和優(yōu)秀故事，記錄本次活動的宣傳途徑，搜集整理當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、旅游資源等信息，以備后期對外宣傳和交流。
二十、后期工作總結(jié)
支教總結(jié)：總結(jié)支教過程中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗、教訓(xùn)等搜集每個人的支教感言，匯集成冊。
調(diào)研總結(jié)：總結(jié)調(diào)研與宣傳過程中遇到的問題。
二十一、注意事項
◆活動相關(guān)制度
1.一切有關(guān)活動的重要事項都要有團隊集體討論通過才能實施
2.團隊的成員要堅持團結(jié)合作的原則
3.活動由隊長統(tǒng)一安排
4.分配好的任務(wù)必須在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成
5.在活動過程中，切實做到“安全第一”
6.每一位成員有自己的活動記錄
7.在活動中產(chǎn)生的費用憑發(fā)票或收據(jù)到財務(wù)管理員處作登記或報賬
8.在暑假來臨之前積極做好身體鍛煉，以適應(yīng)艱苦的條件
9.做事要善始善終，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴(yán)禁擅離職守。
10.支農(nóng)支教隊員要與農(nóng)民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農(nóng)活。
◆財務(wù)管理制度
1.要按計劃合理安排資金
2.要酌情考慮實際情況再進行報賬
3.對于5元一下的費用先記賬，待活動結(jié)束后報賬
◆會議制度
1.每天有一次工作匯報，由隊長組織
2.在影響正常上課的情況下隊員不得請假
3.所有成員在會議過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守參會準(zhǔn)則
4.平時在準(zhǔn)備，活動，總結(jié)過程中遇到的問題要做好記錄
二十二、可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案
◆ 問題：隊員與當(dāng)?shù)鼐用耖g存在溝通障礙。
◆ 預(yù)案：我們將盡可能的吸納對當(dāng)?shù)亓?xí)俗及方言了解的人作為隊員。
◆ 問題：隊員不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
◆ 預(yù)案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊員都必須做好吃苦的準(zhǔn)備。
◆ 問題：隊員之間及隊員與當(dāng)?shù)鼐用裰g發(fā)生爭執(zhí)。
◆ 預(yù)案：可以自行協(xié)商解決的就自行解決，不行的便請求當(dāng)?shù)卣盎鶎咏M織幫助。
◆ 問題：人身安全。
◆ 預(yù)案：無論是坐車還是走路時，都要遵守交通規(guī)則。
◆ 問題：財務(wù)安全。
◆ 預(yù)案：若發(fā)生財務(wù)丟失應(yīng)及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助。
◆ 問題：生活安全及其他。
◆ 預(yù)案：若出現(xiàn)食物中毒等問題，應(yīng)及時向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院求助，降低危險發(fā)生的可能性。
◆ 問題：學(xué)生回家有大水或懸?guī)r的。
◆ 預(yù)案：安排老師護送。
二十三、經(jīng)費預(yù)算
附：1、課程安排
每日時間表如下(暫定)：
大學(xué)生支教活動策劃書3
一、活動目的及意義
關(guān)注西部，關(guān)注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應(yīng)該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。
我們這次活動本著關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學(xué)習(xí)方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學(xué)生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過“心連心” 筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學(xué)的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會和慈善機構(gòu)及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構(gòu)關(guān)注西部教育。
二、活動內(nèi)容
這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組
課題組主要教授孩子們一些科學(xué)文化課程，主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對學(xué)習(xí)文化知識的興趣，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
2、體藝組
體藝組主要負責(zé)體育、美術(shù)、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學(xué)。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動時間。
3、文藝組
文藝組，其課程內(nèi)容有，音樂，舞蹈，演講（有關(guān)名人故事、愛國教育、安全知識普及以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內(nèi)容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等，主要有班主任老師負責(zé)。
三、日程安排
四、活動前期準(zhǔn)備工作
1、選擇合適的支教學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況（地址、設(shè)施、師資等和村子的基本狀況（包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等。
2、主動聯(lián)系學(xué)校，通過學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
3、確定各個方面負責(zé)人以及各負責(zé)人職責(zé)分工。
4、與接受支教的小學(xué)確定時間及交流相關(guān)事宜。
5、確定支教志愿者名單及教案。
五、活動前的宣傳
1、 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學(xué)校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地，點名贊助商。
2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持。
4、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。
六、項目可行性分析
1 隊員信息
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當(dāng)?shù)厝�，他們對�?dāng)?shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務(wù)艱巨，要對浙江的同學(xué)負責(zé)。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。
2 “再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。
3 會寧很濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學(xué)環(huán)境，無疑為我們教學(xué)提供了莫大的支持。
4 我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭，很容易適應(yīng)農(nóng)村的生活，便于我們開展家訪和調(diào)研。
5 在出發(fā)前，每個隊員都要準(zhǔn)備好教案，我們會嚴(yán)格把關(guān)，并向當(dāng)?shù)亟處熣埥獭?/p>
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
七、團隊的`使命
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構(gòu)及愛心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學(xué)生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學(xué)習(xí)的動力，幫助他們健康成長。
八、行動要達成的具體目標(biāo)
1、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等；
2、打破傳統(tǒng)的支教模式，創(chuàng)建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助；
3、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)孩子們的綜合能力，活動內(nèi)容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、制作比賽等；
4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業(yè)進一步幫助貧困山區(qū)的孩子們；
九、其他
支教地區(qū)介紹
會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)。
會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當(dāng)?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得A級綠色食品認(rèn)證，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。
革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴(yán)酷、干旱缺水嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”。
國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復(fù)高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學(xué)生。該縣教育局負責(zé)人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”。
大學(xué)生支教活動策劃書4
一、活動目的：
教育資源在城市和農(nóng)村之間分配的不均等已成為嚴(yán)峻的事實。揭陽大學(xué)生聯(lián)合會（以下簡稱揭陽學(xué)聯(lián)）支教部作為學(xué)聯(lián)的一個重要部門，以關(guān)注山村孩子成長，力爭為農(nóng)村基礎(chǔ)教育貢獻力量為目標(biāo)。開設(shè)科目設(shè)計各個方面，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識，讓他們找到興趣所在，促進他們的全面發(fā)展。我們誠摯地希望揭陽學(xué)聯(lián)支教部可以繼往開來，凝聚揭陽大學(xué)生的力量，決心為推動家鄉(xiāng)落后地區(qū)教育資源的優(yōu)化而努力。
二、支教時間：
xx年2月（具體教學(xué)時間根據(jù)學(xué)校而定）
三、支教地點：
揭陽市華粵學(xué)校
四、支教部成員構(gòu)成：
由各高校關(guān)注社會關(guān)注教育關(guān)注家鄉(xiāng)的有社會責(zé)任感、有一定支教經(jīng)驗和相關(guān)能力的揭陽籍大學(xué)生組成。目前現(xiàn)有成員25人，具體支教成員再根據(jù)實際情況通過支教宣傳招募，通過面試甄選出合適的新隊員。（加）
五、支教課程：
主要由文化課和特色課兩部分組成。
（1）文化課：語文、數(shù)學(xué)、英語
�。�2）特色課：包括手工、音樂、美術(shù)、戶外拓展（主要是通過游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力等，在保證安全的前提下進行）、定向越野、健美操、話劇、手語、生理衛(wèi)生課等等。（在確定了支教隊員后將根據(jù)隊員的特長來決定開設(shè)哪些特色課程）
�。�3）課時設(shè)置：每天五節(jié)課，早上三節(jié)，下午兩節(jié)。每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘。早上第二節(jié)課后有20分鐘的課間活動時間，下午15點40分課程結(jié)束后有半小時課余活動的時間，供離學(xué)校近的孩子參加。具體時間表如下：
上午：
第一節(jié)課：8:30—9:10
第二節(jié)課：9:20—10:00
課間活動20分鐘
第三節(jié)課：10:20—11:00
11：：00-14:20學(xué)生回家午飯午休
下午：
第四節(jié)課：14:20—15:00
第五節(jié)課：15:10—15:50
課余活動時間：15：50-16：20
課后回家
六、學(xué)生組成與分班：
若每個年級參與人數(shù)達到20人以上則按年級開班，如果一個年級人數(shù)不到20人，則兩個年級合并。如一年級15人，二年級13人，則將一二年級并班上課。
單獨開班的情況：每個年級一個班，每個班設(shè)兩名班主任。
并班的情況：考慮增加人數(shù)多的班級的班主任人數(shù)。
七、支教期間人員安排：
決策層（揭陽學(xué)聯(lián)理事會+正副部長+正副隊長）：負責(zé)支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯(lián)系（與當(dāng)?shù)卣⒋逦�、支教學(xué)校、企業(yè)贊助方等多方關(guān)系），()和支教隊的財務(wù)運營管理，并于支教后做好財務(wù)分析和財務(wù)報表。
宣策組：負責(zé)支教期間的采風(fēng)，拍攝結(jié)業(yè)照。開班儀式、文藝匯演的電子設(shè)備使用和維護。通過微博、博客等方式及時向外界發(fā)布支教動態(tài)。做好會議記錄，及支教期間的文案整理。
教務(wù)組：負責(zé)檢查隊員的教案，支教期間的課程安排，監(jiān)督教學(xué)情況，建立支教課程庫。
物資組：負責(zé)支教期間的物資采購和管理。
班主任職責(zé)：班主任都是由任課教師兼任的.，在日常的教學(xué)工作之外，要負責(zé)維護本班的秩序，團結(jié)凝聚班級，并做好教學(xué)個案和個別輔導(dǎo)（如特別調(diào)皮的學(xué)生要加以引導(dǎo)，對特別內(nèi)向的孩子要多加鼓勵等，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字。）
教師職責(zé)：主要負責(zé)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整教學(xué)方案，對學(xué)生有所啟發(fā)，讓學(xué)生有所收獲。
八、支教期間活動安排：
開班儀式與文藝匯演：開學(xué)第一天將舉行開班儀式，由支教隊員準(zhǔn)備具體工作；最后一天舉行文藝匯演，由各個班級出節(jié)目表演。（每個班的班主任給每個孩子準(zhǔn)備點兒紀(jì)念品，比如小卡片等）
九、預(yù)期結(jié)果：
我們對于支教活動的預(yù)期是持續(xù)性的，即每年寒暑假都會進行，以使短期支教活動獲得傳承性。每一年寒暑假揭陽學(xué)聯(lián)支教部都會組織會內(nèi)揭籍大學(xué)生組成為若干支教隊到不同學(xué)校進行支教，支出熱忱，教出異彩。美好的生活被愛激起，為知識所引導(dǎo)。我們希望可以通過我們的支教活動激發(fā)學(xué)生們對于知識的興趣，提高當(dāng)?shù)貙逃年P(guān)注度。此外，我們也要主動和當(dāng)?shù)亟處煂樱c他們學(xué)習(xí)并分享教學(xué)經(jīng)驗，共同關(guān)注孩子們的成長。
十、活動日程安排：
支教前一天：抵達學(xué)校，并安排好住宿
支教第一天：開班儀式，主題班會
支教期間：平常課程教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo)，家訪，課余活動
支教最后一天：文藝匯演，離開學(xué)校
其中家訪項目是華粵學(xué)校每年固定的工作重點之一，亦是我們每次支教活動的重點。
十一、活動總結(jié)大會：
支教結(jié)束后，我們將舉行支教活動總結(jié)大會，總結(jié)支教期間的收獲與不足之處，進而為日后的支教活動不斷改善提供經(jīng)驗。同時，也與吸引更多的大學(xué)生加入學(xué)聯(lián)支教隊，擴大學(xué)聯(lián)的影響，關(guān)注更多需要幫助的小孩子。
十二、費用：
支教成員在支教期間的平攤生活費（預(yù)計100元/人），宣傳物資，支教物資由揭陽大學(xué)生聯(lián)合會尋找贊助商解決。
十三、住宿：
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大學(xué)生支教活動策劃書5
一、 活動背景:
民工是值得我們給予更多關(guān)注的一個群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著他們的還有他們的孩子，他們建設(shè)城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規(guī)小學(xué)，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學(xué)歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學(xué)校，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關(guān)注著這樣一個群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。
二、 活動主題:
傳遞愛心,點燃希望。
三、 活動目的：
帶個孩子們更多的知識，讓他們懂得什么是愛，讓他們知道怎么愛他們的父母，愛他們身邊的人，帶給他們更多的快樂.
四, 活動安排：
1. 我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學(xué)支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術(shù)課。
2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內(nèi)容，然后我們找到合適的志愿者，我們用一周的時間查資料備課，
3. 在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學(xué)任務(wù)，確保每堂課都精彩。
五, 活動意義:
每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學(xué)有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學(xué)著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的.去引導(dǎo)他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。
另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關(guān)心別人，怎么去做一個有責(zé)任心的人。這樣更有利于引導(dǎo)我們大學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。