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校園欺凌班會的心得體會范文
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的校園欺凌班會的心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
校園欺凌班會的心得體會范文1
最近一段時間對于有關“校園欺凌”事件的報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善，是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚，有點可悲吧!
按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學子心有余悸，把清靜、和諧的學府弄的`糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓呢?為什么讓這種風氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
校園欺凌班會的心得體會范文2
為積極響應孩子學校(介休三中)號召，近期我觀看了第二十一個全國中小學生安全教育日關于《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座。當下是一個信息高速發(fā)展的社會，很多影視、電視、書籍當中都含有欺凌場面，很多武俠、欺凌手段被包裝和美化，小孩子的模仿能力很強，辨別是非的能力還不夠，種種的欺凌場面只是讓孩子知道欺凌、欣賞欺凌，乃至使用欺凌。而且現(xiàn)在網(wǎng)絡技術(shù)相當發(fā)達，很多欺凌、血腥的游戲在網(wǎng)上泛濫，其畫面精美逼真，學生上網(wǎng)就經(jīng)常沉溺其中，并往往會把網(wǎng)絡中的欺凌帶到現(xiàn)實當中。校園欺凌的存在已是不爭的事實，還校園一片凈土，創(chuàng)建良好的學習氛圍，必須采取有力的措施。去年全國校園安全事故頻發(fā)，政府也采取了種種措施，加強校園周邊的安全。通過講座我們了解了校園欺凌的表現(xiàn)，校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。在學校里面，老師的管理對學生還具有一定的威懾力，但是往往事情是發(fā)生在校外。放學后，老師也無法顧及。在校門口附近，小吃店門口，經(jīng)常上演此類情況，或被敲詐勒索。校園欺凌的三種形式：
一、語言欺凌。學生之間經(jīng)常用污言穢語相互攻擊，導致矛盾的產(chǎn)生。
二、身體欺凌。憑借身體的優(yōu)勢來打擊比較弱的同學。
三、心理欺凌，指的是不斷重復地采用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發(fā)生不良改變，
這其中也包括不斷重復的侮辱性手機短信、網(wǎng)絡微博。校園欺凌的具體表現(xiàn)形式有：
1、索要財物，不給就拳腳相加，威逼利誘。初一有位男同學，向全班男生借錢，名義上是借，實際上是敲詐。
2、以大欺小，以眾欺寡。我們班有幾位男生，經(jīng)常欺負一位小男生，如有不從，就會被揍一頓
3、為一點小事就大打出手，并傷害他人身體。有兩位同學在打球時，身體不小心接觸了一下，結(jié)果打了起來，一個出鼻血，一個眼睛被打腫。
4、同學間因“義氣”之爭，用欺凌手段爭長爭短，大打出手。一女生聽說另外有個女生在背后說她壞話，于是就糾結(jié)了一幫人，把那女生打了一頓。
5、一方不堪長期受辱，采取以暴制暴手段報復另一方。在某種程度上，校園欺凌是社會欺凌的一個縮影，但是校園欺凌畢竟不是社會欺凌本身，二者還是有所區(qū)別的。
面對形形色色的'校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先，家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對于孩子的不良交往要堅決予以杜絕，以自身的榜樣感染和影響孩子，教會孩子樹立正確的人生觀和自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上的、快樂的心，廣交朋友不要在孤立別人的同時孤立自己。還應當定時同學校保持聯(lián)系，了解孩子在校狀況，發(fā)現(xiàn)問題也可及時解決。比爾蓋茨認為，一個能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人，人要成大事就一定要心胸開闊，只有養(yǎng)成了倘然面對、包容一些人和事的習慣，才能夠在將來的事業(yè)上取得成功與輝煌。學校應當貫徹落實《義務教育法》和《教育法》，加大對教育的投入，加強德育教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀，加強法制教育，還應開展豐富的課外活動促進學生學習興趣。老師應當主動關愛學生，糾正偏好優(yōu)生，冷漠后進生的教師歧視現(xiàn)象。
學校還應當定時召開家長會，加強家庭和學校的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同矯正青少年的不良行為，預防犯罪。學校還要整頓周邊環(huán)境，培養(yǎng)一個良好的學習氛圍，并為學生提供心理咨詢和指導。薄伽丘說:"在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。"你打算在學習和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持，你就必須學會寬容、學會做人。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們后天的學習體驗和感悟。開開心心的學習工作和生活比什么都好!
校園欺凌班會的心得體會范文3
為了有效預防和減少校園暴力事件的發(fā)生，10月11日，術(shù)禪性合肥蜀山行知學校邀請鎮(zhèn)司法所書記應吉廣來校為同學們作了題為《預防校園暴力》專題講座。
應書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例，通過生動、具體、形象的案例講座，深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性，并就如何預防校園暴力提出了有針對性的建議，要求學生們遇到校園暴力時，首先必須保持冷靜，可以大聲呼救爭取別人的幫助；在學校與同學發(fā)生沖突矛盾時，要第一時間向老師反映，而絕對不能通過暴力解決，同學之間要懂得團結(jié)友愛，不能以強欺弱、以大欺小，更不能因為一些小事而大打出手。最后，羅伯宏寄語全體學生，要做“知法”、“守法”、“護法”的好公民，要成長為合格的社會主義建設者和接班人。
據(jù)悉，為增強學生的.法制觀念、法制意識，學校舉辦了法制宣傳周的啟動儀式，開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守法學生”倡議活動，組織學生進行了法制征文的撰寫。
通過一系列的主題教育活動，同學們懂得了更多法律知識，增強了法制意識，為創(chuàng)建平安和諧校園夯實了基礎。
校園欺凌班會的心得體會范文4
身為一名青年教師，我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。 身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
我們要引導學生、學生家長，充分認識校園欺凌所帶來的'傷害.身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應該培養(yǎng)學生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的義務，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責。
當今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認認真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學習，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
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