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學校防震逃生演練方案
為了確保事情或工作有效開展,常常需要預先準備方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的學校防震逃生演練方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校防震逃生演練方案1
一、演練目的
通過防震逃生演練使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練原則
安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
三、演練組織領導
組長:
副組長:
組員:
四、演練步驟
1、 讓學生熟悉應急避震的方法。
2、 讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經的路線。
3、 進行模擬發(fā)生地震的演練。
五、演練安排
1、 演練時間:上午兩節(jié)課后
2、 演練內容:演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到集中地點集中,以防余震發(fā)生。
3、 警報信號:年組長
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號:
第一次警報聲;代表發(fā)生地震,學生進行應急避震。 第二次警報聲:組織疏散的信號,學生進行疏散。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練,全過程要求在3分鐘內完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,又要防止在演練中發(fā)生意外事故。
1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,教學樓通道口、疏散路線等,都要有人負責。
。ǎF(xiàn)場總指揮
()——協(xié)調指揮
。ǎ撠煱l(fā)警報信號
。ǎ撠煵賵鲋刃
。ǎ獢z影
要求:
1、要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲,各地點教師提前5分鐘到位。
2、及時糾正學生不正確的'動作。
3、當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
4、集合后各班及時清點人數(shù),向現(xiàn)場總指揮報告。
總指揮宣布演練結束。
七、演練一:
地震發(fā)生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以防止身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
6、班主任和任課老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
八、演練二:
疏散的集中地點和路線
等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地(學校操場)。
當聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須小跑)。
。ㄒ唬、疏散注意事項
1、要有順序地疏散,在轉彎時,不準學生在轉彎處互相擁擠,避免跌倒。
2、老師要在每道轉彎處把守,指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集合,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點,經查實人數(shù)無誤后,可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗,不斷提高學生應急避震演練的效果。
學校防震逃生演練方案2
一、演練目的:
1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法,提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力;學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。
二、演練時間、內容及主題
時間:20xx年5月12日
內容:學生在教室上課期間發(fā)生地震時的.避震和疏散 主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮:
副總指揮:
組員:班主任及任課教師
四、基本要求:
1、 保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。
2、 學會自保,撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、 服從指揮,按預定順序、線路撤離。
4、 應急警報響起后,學生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、 在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、 到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點人數(shù),向領導報告情況。
五、教師注意事項:
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責,緊密配合,師生共同疏散。
3、演練時,班主任跟隨學生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結。
六、學生注意事項:
1、有特殊疾病不能參加演練的同學,提前告知班主任,免于參加。
2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學要設法快速排除障礙,保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒,后面的兩三名學生迅速停下,呼叫并組織其他學生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離,其他同學要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準往上壓。
4、在清查人數(shù)時,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應立即報告老師,教師向領導匯報后由領導處理。
七、演練路線
前院:
四年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠西側走,到后院旗桿下集合。
五年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠東側走,到后院旗桿下集合。
后院:
一年級、二年級、三年級出教室后,直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案;召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。
2、演練階段:
。1)啟動程序:老師、同學們,防震應急疏散演練馬上開始,請大家做好準備,各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學生在5秒鐘時間內,迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約10秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生:上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認教室沒有學生后撤離。
。4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統(tǒng)計本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結階段:
。1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結講話。
。2)演練結束,各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能,提高了防震意識。
但也存在一點問題:個別學生演練意識不強,認識不到位,懶散、慢,達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結束。
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