一、二年級(jí)第七周學(xué)生總結(jié)

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的一、二年級(jí)第七周學(xué)生總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一周以來(lái)，我校教務(wù)，德育，后勤等各部門(mén)都能在行政會(huì)周工作安排下有計(jì)劃地開(kāi)展部門(mén)工作，絕大部分教職員工都能牢記知己的職責(zé)，有的放矢，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，做好本職工作，工作激情高，狀態(tài)良好。下面就本周工作作小結(jié)總結(jié)如下:

　　一、行政管理方面

　　1、學(xué)校各部門(mén)工作基本能按照“周工作安排，有步驟地進(jìn)行”基本做到，有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。本周布置地工作比較多。

　　教學(xué)：陳校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)、就六年級(jí)，九年級(jí)畢業(yè)班制定備考計(jì)劃，召開(kāi)了兩個(gè)畢業(yè)班任課老師會(huì)議，要求大家準(zhǔn)備好自己的課務(wù)，整理好相關(guān)教學(xué)資料，已備好今天下午縣教研室教學(xué)督導(dǎo)檢查，九年級(jí)歷史公開(kāi)課（顧漢紅）周四下午第二節(jié)如期舉行、這節(jié)課，顧老師課前準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，提問(wèn)面廣，我原來(lái)認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)都能知己歸納問(wèn)題答案，真正做到學(xué)生為主的教學(xué)理念，另外，本節(jié)課聽(tīng)課人數(shù)人數(shù)之多也很少見(jiàn)，聽(tīng)課的有陳校長(zhǎng)趙主任、段主任，李主任、朱主任、朱愛(ài)華、張海霞、王云龍、呂靜、張菊萍、時(shí)慧、費(fèi)海洋等同志。周查工作教研會(huì)上，趙主任對(duì)各同志六認(rèn)真情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)好同志進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處，存在問(wèn)題一一指出。迎接省質(zhì)量監(jiān)測(cè)、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)考試經(jīng)過(guò)一階段準(zhǔn)備組織，昨天上午總算塵埃。參加初中地理，心理健康培訓(xùn)兩同志，繆明、胡劍鋒都能利用時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加。

　　德育：積極準(zhǔn)備參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、王春主任，楊建老師利用下午3、4節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。我愛(ài)我班主題班會(huì)，各個(gè)班級(jí)在周一第四節(jié)課進(jìn)行宣講，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。胡劍鋒書(shū)記正在加緊評(píng)選唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)個(gè)人，確保公平，公正，讓唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金的宗旨得以傳承。

　　后勤：對(duì)損壞路燈進(jìn)行了維修，上報(bào)了D級(jí)危房有關(guān)信息。

　　工會(huì)：做好義務(wù)教育階段困難學(xué)生補(bǔ)助金的發(fā)放工作，以及迎接縣局計(jì)劃生育檢查相關(guān)資料。

　　2、每一位行政管理人員，通過(guò)上一次行政會(huì)后、對(duì)邵校長(zhǎng)的要求能牢記于心，對(duì)分工分管工作高度負(fù)責(zé)，同時(shí)有做到分工不分家，德育，教務(wù)，后勤等幾條線(xiàn)都能心往一處想，勁往一處使

　　本周，教學(xué)、德育、后勤工作有計(jì)劃，有針對(duì)性，工作思路清晰。教學(xué)一條線(xiàn)能認(rèn)真落實(shí)邵校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作具體要求，趙主任，段主任很好地執(zhí)行了課堂巡查制度。陳校長(zhǎng)根據(jù)教育局督導(dǎo)要求制訂畢業(yè)班備考方案。唐校長(zhǎng)直接參與四年級(jí)迎接省質(zhì)量監(jiān)測(cè)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作中，印講義，出練習(xí)，管建國(guó)，段主任擠時(shí)間，見(jiàn)縫插針輔導(dǎo)學(xué)生。周主任、黃主任，王校長(zhǎng)每天都是早早到校，晚晚離校，處理或上報(bào)相關(guān)材料。王春，楊建訓(xùn)練學(xué)生加班加點(diǎn)，力爭(zhēng)在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得好成績(jī)。

　　二、班主任，科任老師方面

　　大部分班主任老師對(duì)班級(jí)工作管理到位，他們不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，每天多能勤下班，對(duì)班風(fēng)班紀(jì)管得勤，抓得細(xì)。具體表現(xiàn)為：

　　1、羅蘇紅、朱華、管建國(guó)，黃主任，袁云霞，莊玉芹等班主任，他們每天都能早早到校，深入班級(jí)，尤其管建國(guó)，朱主任，段主任，一到校就進(jìn)班輔導(dǎo)，楊慧敏，王榮，張海霞，張菊萍，歐陽(yáng)雪梅，顧漢紅經(jīng)�？吹剿麄儌湔n，批改作業(yè)的身影。

　　2、本周各班級(jí)衛(wèi)生工作做得具體實(shí)在，學(xué)生值日意識(shí)增強(qiáng)，校園環(huán)境整潔，一改我們第一周值日臟亂差的現(xiàn)象，變得由被動(dòng)為主動(dòng)，不要老是喊叫學(xué)生值日。

　　3、中午午休四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，八年級(jí)要加強(qiáng)午間學(xué)生管理，必須要求學(xué)生在教室，保持安靜。

　　三、教工行為方面

　　本周通過(guò)觀察、走訪(fǎng)學(xué)生，感覺(jué)到我們大部分教師都能積極工作，具體反饋為：

　　1、小學(xué)部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都能舉行單元測(cè)試，學(xué)生對(duì)測(cè)試也很感興趣，老師都能及時(shí)批閱總結(jié)。像六年級(jí)語(yǔ)文張菊萍老師舉行了兩次單元測(cè)試，對(duì)學(xué)生答題情況能認(rèn)真分析，并公布在教室，對(duì)學(xué)生提出答錯(cuò)原因及訂正要求。二二數(shù)學(xué)周從璽主任對(duì)單元測(cè)試進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)。九年級(jí)舉行了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)試。但有個(gè)別老師測(cè)試后試卷沒(méi)能及時(shí)返還給學(xué)生。

　　2、學(xué)生最喜歡的老師像張菊萍、顧捍紅、趙培凱等老師。張菊萍老師舉行了兩次單元測(cè)試，對(duì)學(xué)生答題情況能認(rèn)真分析，并公布在教室，對(duì)學(xué)生提出答錯(cuò)原因及訂正要求。

　　3、周從璽主任課堂教學(xué)時(shí)除了面向全體外，堅(jiān)持做到不拋棄、不放棄，特別關(guān)注學(xué)困生，并對(duì)單元測(cè)試進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)。

　　4、繆明老師在課堂教學(xué)時(shí)特別的尊重、注視、寬容學(xué)生，常常用鼓勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們重塑學(xué)習(xí)的自信心。

　　5、王榮老師能充分利用課間十分鐘與學(xué)生溝通，不要小看課間十分鐘。這可是教師了解學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行情感交流的大好時(shí)光。一個(gè)好的老師，他不會(huì)“下課鈴聲響，馬上離課堂，躲進(jìn)辦公室，不聞窗外事”，他會(huì)充分利用這短暫的十分鐘，與學(xué)生在一起閑談，觀察學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，充分進(jìn)行情感交流，多給自己一點(diǎn)時(shí)間了解學(xué)生，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間了解自己。

　　6、趙培凱主任三（2）的體育課我個(gè)人認(rèn)為是最值得推廣的室外課，他帶著學(xué)生做游戲，跟著學(xué)生一起活動(dòng)，一是讓學(xué)生在課堂中真正地享受著快樂(lè)，二是讓學(xué)校真正的感覺(jué)到放心，那就是安全。

　　7、段云珠、管建國(guó)老師自早讀課起到放晚學(xué)，全天候不怕吃苦、不厭累，同時(shí)，本周六日還得放棄休息時(shí)間，認(rèn)真組織四年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考。

　　8、建議啟蒙班一年級(jí)、起始班七年級(jí)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育；畢業(yè)班六年級(jí)、九年級(jí)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)教育和學(xué)習(xí)方法教育，要盡快實(shí)施午間輔導(dǎo)計(jì)劃。

　　四、安全工作

　　本周內(nèi)，學(xué)校整體平穩(wěn)，各部門(mén)的常規(guī)安全工作扎實(shí)有序。但安全警鐘長(zhǎng)鳴，提醒兩例，以引起大家的重視。

　　1、學(xué)生騎電瓶車(chē)在校門(mén)口橫沖直撞。

　　2、一、二年級(jí)下午放學(xué)后至少有三分之一的學(xué)生沒(méi)走，出校門(mén)或在東操場(chǎng)攀高翻圍欄。

　　3、門(mén)衛(wèi)要做好來(lái)客登記工作，不讓陌生人進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

　　這就要求班主任經(jīng)常性反復(fù)地強(qiáng)調(diào)安全的相關(guān)問(wèn)題，尤其一、二年級(jí)的放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接待學(xué)生的問(wèn)題，總之，班主任、值周組都是第一安全責(zé)任人。