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九年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)幫困總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的九年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)幫困總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
一、前言
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和班主任的密切配合下,我在培優(yōu)幫困工作過程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)相關(guān)的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。
二、成績(jī)。
本學(xué)期,在全校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的共同努力下,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生在紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上都有了明顯的進(jìn)步,本學(xué)期期中考試本班有3名后進(jìn)生平均分提高了6分以上,達(dá)到60分以上,優(yōu)生的面積擴(kuò)大,不能不說這是一個(gè)不小的進(jìn)步。
三、具體做法
1、對(duì)學(xué)生采取“一幫一”的措施!皩W(xué)生一幫一”即品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助一個(gè)學(xué)有困難的學(xué)生,利用課余、休息時(shí)間給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。
2、教師利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。教師除平時(shí)課堂多關(guān)注,課間及時(shí)輔導(dǎo)和利用午后放學(xué)的時(shí)間專門輔導(dǎo),并及時(shí)總結(jié)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗(yàn),在班級(jí)中樹立典型,相信榜樣的力量是無(wú)窮的,以典型來(lái)誘導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)優(yōu)生主要提高其閱讀寫作能力。
3、取得家長(zhǎng)的配合,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,給家長(zhǎng)提供必要的教育方法的建議和意見。學(xué)校提倡教師到學(xué)生家里去家訪。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教師只有自己做好充分的準(zhǔn)備,在課堂上才能揮灑自如,課堂語(yǔ)言才能生動(dòng)有趣,這樣的課堂才能受到學(xué)生的喜歡,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,興趣是最好的老師,有了學(xué)習(xí)的興趣,才可能談到提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、課堂教學(xué)要注意聯(lián)系生活實(shí)際,新課程改革提倡在生活中學(xué)習(xí),生活處處有數(shù)學(xué),生活處處有語(yǔ)文。借用生活中的實(shí)際事例,更容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景,更容易吸引學(xué)生的注意,學(xué)生只對(duì)自己感興趣的知識(shí)有興趣。
四、存在問題
教師工作不夠細(xì)致,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力仍不足。
五、努力方向
總之,讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),是教育的目的。為此我做出了很大努力,但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)要常抓不懈的工作,還是存在著問題,有待改進(jìn)。但是我相信只要能教學(xué)得法,能持之以恒,教師常下班對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一定會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)出自己的閃光點(diǎn)。