大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、進(jìn)一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨(dú)立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、能夠自覺(jué)運(yùn)用新的教育教學(xué)理念分析、設(shè)計(jì)和組織幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷更新教育觀念，提高教育實(shí)踐能力。

　　3、樂(lè)意親近幼兒，增進(jìn)對(duì)幼兒的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒、對(duì)幼教工作的熱愛(ài)之情，提高工作的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心。

　　二、實(shí)習(xí)辦法：

　　自由實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)相結(jié)合，采用指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)課、試教、上課、評(píng)課，在某些教育活動(dòng)中有所突破。

　　三、指導(dǎo)老師要求：

　　熱愛(ài)幼教事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于指導(dǎo)學(xué)生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力突出，教研經(jīng)驗(yàn)豐富，有指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是幼兒園的骨干教師或具有�？平虒W(xué)特長(zhǎng)的教師。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)活動(dòng)

　　1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)

　　每人帶班不少于5天。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開(kāi)課。

　　2、區(qū)域活動(dòng)

　　積極開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計(jì)、制作一些材料投放到活動(dòng)區(qū)中，豐富活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、個(gè)別教育活動(dòng)

　　主動(dòng)接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，并寫出2—3篇個(gè)別教育筆記。

　　4、特色教育活動(dòng)

　　主動(dòng)了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程，積極了解特色課程開(kāi)設(shè)的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，正常開(kāi)展班級(jí)特色教育活動(dòng)。

　�。ǘ�）保育工作

　　認(rèn)真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨(dú)立承擔(dān)1天以上的保育工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)保育工作，保證幼兒的安全。

　�。ㄈ�）節(jié)日活動(dòng)

　　積極參與策劃、準(zhǔn)備、組織迎接“六一”節(jié)的活動(dòng)，積極參與制作道具、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案等活動(dòng)，積累開(kāi)展迎“六一”的經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄋ模┎贾铆h(huán)境

　　能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　（五）家長(zhǎng)工作

　　了解實(shí)習(xí)園常用的家長(zhǎng)溝通方式，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，采用多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)交流、溝通幼兒情況，積極開(kāi)展家園聯(lián)系工作。

　　五、實(shí)習(xí)工作具體安排：

　　實(shí)習(xí)分為集中實(shí)習(xí)與自由實(shí)習(xí)

　　集中實(shí)習(xí)幼兒園：教育廳幼兒園

　　集中實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：xxx

　　實(shí)習(xí)四周，即4月5日4月30日，其中見(jiàn)習(xí)一周、實(shí)習(xí)三周。

　　1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：3月21日前，自由實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)幼兒園，由班主任報(bào)名單到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在指定實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評(píng)教等。

　　2、見(jiàn)習(xí)一周：4月5日9日

　�。�1）請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

　�。�2）下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)班的保教活動(dòng)，并為下一周實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　3、實(shí)習(xí)三周：4月12日30日

　�。�1）在實(shí)習(xí)班教師的指導(dǎo)下，全面實(shí)習(xí)幼兒園教師正常的教育、教學(xué)工作。

　　（2）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真、充分地組織各種教育活動(dòng)，認(rèn)真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。精心設(shè)計(jì)好教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師審閱，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改并試教，試教通過(guò)后方可上課。

　�。�3）英語(yǔ)大專班的學(xué)生要處理好英語(yǔ)教學(xué)與其他領(lǐng)域教學(xué)的關(guān)系，努力在勝任綜合活動(dòng)組織的基礎(chǔ)上發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)的特長(zhǎng)，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

　�。�4）認(rèn)真開(kāi)好評(píng)議會(huì)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要觀察指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織的一日活動(dòng)，其他實(shí)習(xí)生也應(yīng)觀摩學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師應(yīng)每天抽出時(shí)間，組織實(shí)習(xí)生評(píng)議當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)議其組織的教育教學(xué)活動(dòng)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的情況下，指出其不足或缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議，實(shí)習(xí)生需將評(píng)議意見(jiàn)（包括：優(yōu)點(diǎn)、不足或缺點(diǎn)、建議等）填寫在實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)欄目中。

　�。�5）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)作業(yè)在實(shí)習(xí)結(jié)束后回校一周內(nèi)交到“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究”老師處批改打分。

　�。�6）學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，主要培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、組織教學(xué)的能力，在反復(fù)設(shè)計(jì)、完善教學(xué)思路、試教的基礎(chǔ)上使教學(xué)研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開(kāi)課，并在寫實(shí)習(xí)隨筆或教育隨筆的基礎(chǔ)上總結(jié)教育教學(xué)的得失，寫一篇實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

　　（7）實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要填寫好實(shí)習(xí)鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實(shí)習(xí)幼兒園，由實(shí)習(xí)幼兒園在實(shí)習(xí)幼兒園成績(jī)欄評(píng)定成績(jī)并蓋章，實(shí)習(xí)成績(jī)由具體教學(xué)、實(shí)習(xí)作業(yè)與實(shí)習(xí)專題總結(jié)組成（自由實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)交到實(shí)習(xí)幼兒園園長(zhǎng)處，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)要求在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)交到學(xué)校帶隊(duì)老師處，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師評(píng)分后把分?jǐn)?shù)和總結(jié)交到教務(wù)科，填寫學(xué)校欄的實(shí)習(xí)成績(jī)），自由實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表在實(shí)習(xí)結(jié)束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表由學(xué)校帶隊(duì)老師帶回交到教務(wù)科。

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，以適當(dāng)?shù)男问较蛴變�、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師道別。

　　六、實(shí)習(xí)作業(yè)

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)說(shuō)明

　　1、填寫聽(tīng)看記錄應(yīng)注意：

　　（1）活動(dòng)形式可以分為集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)（分組活動(dòng)）、個(gè)別活動(dòng)。

　　（2）聽(tīng)看記錄要求在看活動(dòng)的過(guò)程中填寫，聽(tīng)完后即時(shí)填寫活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)、個(gè)人感受和活動(dòng)建議。

　�。�3）一日教育教學(xué)活動(dòng)的組織，一定要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，并得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與同意后才能夠?qū)嵤�，活�?dòng)實(shí)施后，需將指導(dǎo)教師與到班聽(tīng)課老師的意見(jiàn)填入“指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)”，將實(shí)習(xí)小組成員的意見(jiàn)填入“小組評(píng)價(jià)”。

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)作業(yè)

　　1、見(jiàn)習(xí)階段，完整記錄實(shí)習(xí)班教師某兩天的工作內(nèi)容并進(jìn)行分析。（填在手冊(cè)中“聽(tīng)看教育活動(dòng)記錄”表內(nèi)）

　　2、設(shè)計(jì)5—7天（視具體情況而定）的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，并制作相應(yīng)的教、學(xué)具，活動(dòng)結(jié)束后，寫出效果分析或活動(dòng)反思。（填在“實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃”及“對(duì)實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程及其效果的評(píng)價(jià)”中）

　　3、寫1份區(qū)域（或分組）活動(dòng)方案，內(nèi)容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動(dòng)材料、指導(dǎo)要點(diǎn)、效果分析等。（留一頁(yè)）

　　4、根據(jù)實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞和實(shí)習(xí)情況，寫2篇實(shí)習(xí)隨筆或教育筆記。

　　5、寫一篇實(shí)習(xí)專題總結(jié)，可以是一篇調(diào)查報(bào)告（在老師指導(dǎo)下，確定教育調(diào)查的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查活動(dòng)，整理調(diào)查材料，并進(jìn)行初步分析，寫出調(diào)查報(bào)告）；可以是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的某方面的認(rèn)識(shí)、做法和效果的總結(jié)；可以對(duì)幼兒園的一些規(guī)章制度及其實(shí)施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結(jié)。（自備稿紙）

　　20xx年3月17日