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農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-09 15:34:35 總結(jié) 我要投稿

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用,希望能夠幫助到大家。

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用1

  現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,是世界教育發(fā)展的趨勢(shì),是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容?茖W(xué)課程中的一些實(shí)驗(yàn),由于條件限制,難以在實(shí)際中進(jìn)行,需要借助教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上模擬,各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要多媒體課件直觀演示;學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持,這些都要求各學(xué)科教師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

  農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,正是為了整個(gè)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍的素質(zhì)的提高而實(shí)行的一項(xiàng)利民工程,農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件,為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量,逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

  農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實(shí)施的利民工程,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項(xiàng)工程的實(shí)施,成立了農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)組,分工明確。

  二、措施得力、管理到位

  工程實(shí)施之初,學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度,如設(shè)備使用、管理制度,多媒體室、電腦室教學(xué)安排(課表)等等,面面俱到,詳盡細(xì)致,使設(shè)備管理、使用有章可循,能更好地保護(hù)設(shè)備、資源,充分利用設(shè)備資源。學(xué)校有專(zhuān)兼職教師負(fù)責(zé)管理多媒體室、光盤(pán)播放室和電腦室。對(duì)多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)行詳細(xì)登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資源,并進(jìn)行整理、刻錄,編出目錄,方便老師們使用。

  技術(shù)管理人員組織了多次對(duì)老師們的培訓(xùn),包括對(duì)設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用,課件制作等,而且隨時(shí)對(duì)老師們不懂的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),使大部分老師基本上掌握了這一設(shè)備的使用。

  三、老師們使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情高漲

  根據(jù)學(xué)校要求,多媒體室的教學(xué)內(nèi)容每個(gè)教師每周不得少于4課時(shí),我們學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)要求,老師們都爭(zhēng)著上課,有時(shí)管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新鮮,而是老師們?cè)趯?shí)踐中切實(shí)體驗(yàn)到了它的好處、優(yōu)點(diǎn),如理化的實(shí)驗(yàn)操作演示,歷史上重要人物、歷史事件的介紹,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等,這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的,而通過(guò)多媒體教學(xué),通過(guò)下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決,效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣,現(xiàn)在通過(guò)多媒體教學(xué)的開(kāi)展,許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資源進(jìn)行備課、教學(xué),用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來(lái)補(bǔ)充下載資源,更好地開(kāi)展教學(xué),可以說(shuō)我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。

  通過(guò)半學(xué)期的工作實(shí)踐,我們也表露出了一些問(wèn)題,最主要的是老師們對(duì)電腦使用的能力較差。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),現(xiàn)在絕大部分老師都達(dá)到了能獨(dú)立使用電腦的水平,大部分老師都能獨(dú)立制作出像樣的課件來(lái)。其次,沒(méi)有很好地在資源的整合、取舍上下功夫。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源,我們?cè)谑褂弥卸紤?yīng)該有所取舍,而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系?,要有自己的教學(xué)安排,要有自己的教學(xué)內(nèi)容,而不是拿來(lái)就用。

  從教研的角度來(lái)說(shuō)這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究成果,對(duì)我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義,值得借鑒,但不可照搬,因?yàn)閯e人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法,只有把別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才會(huì)使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,教學(xué)水平有更大的提高。

  總之,多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段,而農(nóng)遠(yuǎn)工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑,我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高我們的教育、教學(xué)水平。

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用2

  20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的管理與運(yùn)用,使農(nóng)遠(yuǎn)資源最大限度地服務(wù)教育教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期如下:

  一、基本情況:

  中心小學(xué)本部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)1856人,學(xué)校教職工96人。微機(jī)室1個(gè),有學(xué)生計(jì)算機(jī)70臺(tái),教師機(jī)30臺(tái),34寸彩電6臺(tái),dvd機(jī)6臺(tái),多媒體教學(xué)軟件91套;遠(yuǎn)程教育資源接收室一間。下轄7個(gè)模式二項(xiàng)目學(xué)校,9個(gè)模式一學(xué)校。

  二、組織管理方面

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),管理員為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)組和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任和骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。工作總結(jié)工作報(bào)告小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;管理員做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;計(jì)算機(jī)教師和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的'重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用3

  為了加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程教育設(shè)備與資源管理,讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、努力創(chuàng)建農(nóng)遠(yuǎn)工程管理新模式

  1、組織機(jī)構(gòu):為了加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的力度,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),一線教師為管理人員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習(xí)研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠(yuǎn)程教育管理員為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研組。為遠(yuǎn)程教遠(yuǎn)程教育的管理和工作的順利開(kāi)展形成有力的條件。

  2、維護(hù)與管理:我校在遠(yuǎn)程教育工作09/10學(xué)年下期遠(yuǎn)程教育中首先自行制定和完善《遠(yuǎn)程教育管理人員工作制度》、《遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)使用注意事項(xiàng)》、《遠(yuǎn)程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行項(xiàng)目管理維護(hù)設(shè)備安全,以利于開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作,進(jìn)行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計(jì)劃的制定。重視設(shè)備安全,做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設(shè)備登記表》,《遠(yuǎn)程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫(xiě)。

  二、努力促進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用效益最大化。

  1、利用農(nóng)遠(yuǎn)促進(jìn)各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)落實(shí)到每一節(jié)課中和每一個(gè)教師的身上。目前,45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,使農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范化。

  2、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行校本培訓(xùn)。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作,我們先后組織教師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo),還組織教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上了校本研修觀摩課,也取得了較好的效果。

  3、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)。農(nóng)遠(yuǎn)工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺(tái)。我們先后利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開(kāi)展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動(dòng),并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手,促進(jìn)了我校的教學(xué)水平上了新臺(tái)階。

  4、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。農(nóng)遠(yuǎn)在安全、衛(wèi)生、健康20xx學(xué)年遠(yuǎn)程教育等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專(zhuān)題教育》中的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識(shí)》、《交通安全知識(shí)》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專(zhuān)題教育節(jié)目,受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

  時(shí)間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)施5年了可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門(mén)下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù),教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作計(jì)劃,全體教師都能轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來(lái),收到很好的效果。

 。1)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。

 。2)積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念,認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,我們教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的`提高。

  三、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思

  教學(xué)反思的撰寫(xiě),既要寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,我認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,把反思發(fā)到自己的博客上去,即檢查又互學(xué)。研討——反思,將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽(tīng)名師的專(zhuān)題講座,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝。

  與此同時(shí),我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng),活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí),也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高實(shí)踐、應(yīng)用能力,打下了基礎(chǔ),真正做到第一課堂打基礎(chǔ),第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用4

  我校從xxxx年xx月開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目,到現(xiàn)在已經(jīng)有近半年多的時(shí)間了,在這半年多的時(shí)間里,我校很好的利用了農(nóng)遠(yuǎn)教育資源進(jìn)行教學(xué),取得了很好的效果。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)我們的教學(xué)是一項(xiàng)非常好的教學(xué)資源,用這些資源進(jìn)行教學(xué),我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高,老師的教學(xué)理念也有了很大的改變,真正體會(huì)了素質(zhì)教育的理念,不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法。老師在使用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)后,感覺(jué)非常好,都想爭(zhēng)取多上一節(jié)課,我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進(jìn)行教學(xué),得到了上級(jí)部門(mén)的肯定。同時(shí),在設(shè)備的管理上,我校從來(lái)都不停下,我校蹇勇老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),對(duì)設(shè)備的管理可以說(shuō)是不間斷的,利用自動(dòng)與人工相結(jié)合的方法,使得我校的接收設(shè)備長(zhǎng)期都可以下載教學(xué)資源。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  1、為了能讓學(xué)校的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  2、為了能讓“農(nóng)遠(yuǎn)”教育工程順利的安裝實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,由宴升榮副校長(zhǎng)親自抓落實(shí)。在技術(shù)人員來(lái)安裝的時(shí)候,學(xué)校有專(zhuān)人陪同,邊安排邊學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們這些老師基本上都能解決,只有個(gè)別現(xiàn)象實(shí)在沒(méi)有辦法了,才向上面匯報(bào)。同時(shí),在教室緊張的情況下,還挪出了一間教室做為衛(wèi)星接收室。

  二、具體措施

  1、制定制度。制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件,因此為了使農(nóng)遠(yuǎn)工程的順利實(shí)施,提高其設(shè)備的利用率,我們制定了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤(pán)播放教室管理制度》做到制度上墻,使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動(dòng)中,能按規(guī)章制度認(rèn)真操作,規(guī)范使用。

  2、保持設(shè)備的完好。

  良好的環(huán)境是保證設(shè)備的重要環(huán)節(jié),為了能讓這些設(shè)備能正常使用,學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了管理人員。衛(wèi)星接收室和播放室都按設(shè)備的要求擺放,葉欽敬老師和陳毓鑫老師負(fù)責(zé)管理設(shè)備的維護(hù)。管理人員定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù),一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,如果不能解決,也會(huì)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),盡可能的保證設(shè)備的正常使用。為了能使設(shè)備正常使用,學(xué)校規(guī)定,只有設(shè)備管理人員才能使用接收室的設(shè)備,其他老師不得使用,如果需要,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能使用。

  3、做好安全措施和衛(wèi)生工作。

  對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全保護(hù)措施是對(duì)設(shè)備能更好的運(yùn)用的保證,為了能讓設(shè)備更好的工作,學(xué)校對(duì)安全極為重視,接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施,加固了教室門(mén)窗的防護(hù)。學(xué)校對(duì)接收室和播放室的衛(wèi)生及為重視,每天最要對(duì)教室進(jìn)行打掃,為了衛(wèi)生,播放室還在地板上輔設(shè)了地膠,使得教室更整潔干凈。學(xué)校定期對(duì)接收室和播放室進(jìn)行檢查,對(duì)要出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決,保證設(shè)備和安全和衛(wèi)生。

  4、教學(xué)資源的.使用。

  教學(xué)資源是我們?cè)诮虒W(xué)中使用最多的,教學(xué)資源使用如何,就能看出學(xué)校對(duì)設(shè)備的使用如何。為了能讓老師在教學(xué)中使用上這些資源,學(xué)校的管理人員每天都要對(duì)下載的資源進(jìn)行登記和整理,學(xué)校安排每周使用資源不少于20個(gè)課時(shí)。而且各科都安排,只要是有教學(xué)資源的,學(xué)校都會(huì)安排。為了更好的利用,學(xué)校還在課后活動(dòng)里安排班級(jí)進(jìn)行觀看光盤(pán),提高了教學(xué)資源的使用率。學(xué)校為了能讓全體老師都會(huì)使用,對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn),讓每位老師都會(huì)使用,讓年輕老師帶頭,幫助年紀(jì)大的老師,經(jīng)過(guò)這樣的幫助,我校全體老師都能正確的使用光盤(pán)進(jìn)行播放和教學(xué)。組織教師參加培訓(xùn)和講座,并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué),使教師充分認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題,認(rèn)識(shí)到信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的備課、上課所帶來(lái)的效益,通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念,提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用的認(rèn)識(shí),使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代。

  5、做好資源的登記。

  我們已經(jīng)下載了教學(xué)資源,但是老師要用的時(shí)候卻不知,為了能讓老師及時(shí)的了解這些教學(xué)資源,管理人員會(huì)及時(shí)對(duì)這些資源進(jìn)行登記和分類(lèi),并公布在辦公室里,老師可以根據(jù)自己所教的內(nèi)容與管理員聯(lián)系,就能用到自己所需的教學(xué)資源。同時(shí),使用資源進(jìn)行教學(xué),也會(huì)登記到使用記錄本上,到目前,學(xué)校已經(jīng)把上學(xué)期的教學(xué)資源都刻錄成了光盤(pán)。保證播放室的教學(xué)資源。

  經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)設(shè)備的規(guī)范管理,農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的設(shè)備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源,使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高,我們會(huì)更好的使用和管理好設(shè)備的。

農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)通用5

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家針對(duì)落后的貧困地區(qū)開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備,該設(shè)備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距,使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措,F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將我,F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。

  一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,目的是利用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量,降低教育成本,解決師資力量不足,教學(xué)水平不高,教育信息資源不通的問(wèn)題。因此,管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。

  1、健全組織機(jī)構(gòu)

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,學(xué)校校長(zhǎng)在本校實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用,沒(méi)有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),不可能開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育的實(shí)施工作。

  成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是:校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作;副校長(zhǎng)及管理員為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個(gè)成員各負(fù)其責(zé),分工協(xié)作,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有組織的進(jìn)行。

  2、設(shè)備集成與安全措施

  20xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上級(jí)的要求,開(kāi)始為建設(shè)本校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施做準(zhǔn)備。首先,我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來(lái)安裝衛(wèi)星天線的標(biāo)準(zhǔn)的水泥平臺(tái)一座,用來(lái)安裝衛(wèi)星接收天線;其次是改造我校的光盤(pán)播放教室,為教室安裝了防盜窗;三是在學(xué)校的二樓建成了高標(biāo)準(zhǔn)接收室一個(gè),對(duì)接收室進(jìn)行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠(yuǎn)程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)機(jī)頂盒、一臺(tái)dvd,至此我校的.遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外,學(xué)校還采取了必要的措施,每個(gè)專(zhuān)用教室配備了滅火器,資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng),自籌建設(shè)的語(yǔ)音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗,計(jì)算機(jī)教室還投資安裝了紅外線報(bào)警裝置,并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  3、加強(qiáng)培訓(xùn),學(xué)會(huì)應(yīng)用

  要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的效益,必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源的教師隊(duì)伍,使一線教師學(xué)會(huì)使用,做到普通用起來(lái),堅(jiān)持用下去,最終運(yùn)用好。因此,圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

  (1)積極參加上級(jí)培訓(xùn)

  20xx年5月份,我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”骨干教師省級(jí)培訓(xùn)并順利通過(guò)了考試,取得了培訓(xùn)合格證書(shū)。七月份,我校又對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進(jìn)行了培訓(xùn),使這些專(zhuān)業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法,能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進(jìn)行下載,存儲(chǔ)及處理,能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進(jìn)行刻錄。

  八月二十九日,我校派專(zhuān)業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”“轉(zhuǎn)星”工作會(huì)議,現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號(hào)衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。

  20xx年5月,我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會(huì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用及維護(hù),農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案材料的歸檔工作。

  20xx年6月,我校又有一人參加了省農(nóng)遠(yuǎn)工程管理者培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)的各種文件,掌握了設(shè)備的管理、維護(hù)以及如何使用等相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識(shí)。

  七月份,我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),也受益匪淺;貋(lái)后,積極帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí),校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。

  20xx年11月6日,在錦州市的組織下,學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班,積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程的深入發(fā)展。

 。2)切實(shí)抓好校本培訓(xùn)

  一線教師對(duì)信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率,為此,學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)計(jì)劃,建立培訓(xùn)記錄;二是堅(jiān)持全體與個(gè)別,以新代老,邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平;三是整合好對(duì)教師的培訓(xùn)的內(nèi)容,分層次提出要求。

  學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn),并要求全員參與,教師必須有聽(tīng)課學(xué)習(xí)記錄,必須有心得體會(huì)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,加之遠(yuǎn)程教育資源素材豐富,教學(xué)思想新穎,真正減輕了教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此,熟練使用農(nóng)遠(yuǎn)資源的高潮在我校迅速興起。

  除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi),我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下,利用一切可以利用的時(shí)間,互相學(xué)習(xí),互相幫助,積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的課件制作能力。

  通過(guò)培訓(xùn),管理人員基本達(dá)到了對(duì)模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué),年輕教師達(dá)到了熟練運(yùn)用。培訓(xùn)不僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù),更重要的是使教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的重要作用,增強(qiáng)了把“農(nóng)遠(yuǎn)”工程帶進(jìn)課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識(shí)。

  4、應(yīng)用管理情況

  教學(xué)應(yīng)用是實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn),最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn):

 。1)制定相應(yīng)的課時(shí)計(jì)劃

  這方面工作,我們主要做法是“對(duì)課時(shí)硬性規(guī)定,對(duì)上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課必須達(dá)到平均每周兩課時(shí),盡量按遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時(shí)間上課。特殊情況可以調(diào)整,班主任語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)學(xué)科,不強(qiáng)求絕對(duì)平均。

 。2)“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理人員要按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源,及時(shí)處理刻錄、下載資料分類(lèi)管理,存放有序,并及時(shí)公開(kāi)。使一線教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,以便教學(xué)。

 。3)觀摩與教研相結(jié)合利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)是新事物,怎樣將遠(yuǎn)程教育資源與教材與班級(jí)教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問(wèn)題。

  本學(xué)年,為了進(jìn)一步提高教師對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的使用率,我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。而且,明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,開(kāi)發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節(jié)研討課中,每一名任課教師都做到了以上要求,但是部分教師還存在一些不足。譬如,自己不能熟練地處理信息,開(kāi)發(fā)課件的能力較弱。但在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕教師獲取資源及資源的二次開(kāi)發(fā)的水平和能力大大提高。

  研討后,教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后,寫(xiě)反思、找不足。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng),使得農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。

  農(nóng)村遠(yuǎn)程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運(yùn)用,也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。

  二、問(wèn)題及打算

  “農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來(lái),我們雖然做了大量的工作,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)但距項(xiàng)目的要求還有一定的差距,存在著急需改進(jìn)的問(wèn)題。

  一是從總體上看,教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,信息化觀念相對(duì)滯后,尤其是表現(xiàn)在老教師身上,導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低;二是有的教師認(rèn)識(shí)不高,怕麻煩,不愿意使用“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備;三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督,檢查有時(shí)不到位,使工作不能很好地按計(jì)劃進(jìn)行。

  在以后的工作中,我們還要做好以下幾個(gè)方面:

  1、深入提高認(rèn)識(shí)。

  讓每一位教師都要意識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求,不會(huì)運(yùn)用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  2、大力加強(qiáng)培訓(xùn)。

  通過(guò)積極參加上級(jí)培訓(xùn),才能學(xué)到更多的知識(shí),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展;積極開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開(kāi)發(fā)。

  3、堅(jiān)決落實(shí)到位。

  狠抓落實(shí),堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。

  4、不斷完善制度。

  進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,督促、監(jiān)管、鼓勵(lì)。保障工程的順利進(jìn)行。

  5、建好資源庫(kù)。

  如何維護(hù)好自己的資源庫(kù)還存在很大的問(wèn)題,這也是今后我們努力的方向,只有資源庫(kù)完善,資源豐富,才能滿足教師教學(xué)的需求。

  總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好,使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠(yuǎn)工程的輔助下結(jié)出累累碩果。