小學教導處工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的小學教導處工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教導處工作總結(jié)1
一學期以來,教導處在上級教育部門和學校領支持、關心下,按照學期初制定的各項工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教育教學工作,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié):
一、教學工作
1、做好了開學的各項準備工作,任課教師的安排,課表的編排,課本的發(fā)放,學生分班等。
2、召開了六年級教師會議。對20xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績進行了總結(jié),肯定了成績,指出了不足,提出了要求。
3、完善教學常規(guī)管理制度,規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。
。1)教師上課實行候堂制,值周教師、領導及教導處對課堂進行巡查,對老師們的教學行為進行監(jiān)督。
。2)規(guī)定老師上課不能坐教,不能體罰或變相體罰學生。
。3)不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。
。4)禁止對學生進行有償家教。
(5)教導處對新進教師進行聽課,并全程參與語文、數(shù)學、綜合組進行聽評課活動。
。6)強調(diào)了寫字課教學的要求。
4、開展學生讀書活動。
充分利用班級讀書柜、學校圖書室、閱覽室,開展學生讀書活動。教導處制定了相關表格,由圖書管理員如實記錄,及時反饋班級的閱讀情況。
5、抓好寫字教學。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學和輔導,并進行寫字比賽,推進了我!皶ㄌ厣珜W校創(chuàng)建”。
二、教學常規(guī)工作
三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查,從備教輔改考評等方面進行檢查、量化,對老師們的《教師成長記錄手冊》、學生作業(yè)、寫字本等進行檢查,做到有記載,有總結(jié),有通報。
三、教科研工作
1、校本研修活動常態(tài)化。
10月是我校的教研月。語文、數(shù)學、綜合教研組進行聽評課活動,分別確定了教學教研主題:語文組“經(jīng)典誦讀”;數(shù)學組“復習引導的策略”;英語組“如何激發(fā)學生的興趣”;顒幼龅接蟹桨,有過程,有總結(jié),開展得扎實有序。
2、網(wǎng)絡研修與校本研修相整合。
全體老師參與了網(wǎng)絡研修,并把網(wǎng)絡研修中學到的運用到校本教研中。從報名、加入QQ群、分組,進行線上研修,線下作業(yè),老師們都按照要求完成了研修任務。我校負責全鎮(zhèn)小學教師的研修活動,分管領導、輔導教師、信息技術骨干教師在武漢進行培訓,研修組長在沙洋進行培訓;輔導教師徐行琴、蔡勇對老師們進行了《課堂觀察技術的運用》的講解和培訓工作;汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡研修中遇到的實際操作問題、Word的編輯做了示范和講解;老師們觀看了專家對網(wǎng)絡研修解答問題視頻會。網(wǎng)絡研修開闊教師的眼界,提供了學習和展示的`機會,提升了教師素養(yǎng),為教師成長起到促進作用。
3、參加學校協(xié)作體活動。
本學期參加了兩次B組協(xié)作體活動(xx小學、xx小學),幾所學校的老師就低年級識字教學和課堂觀察做了觀課和交流,為我校教師提供了學習的機會,推動了我校的教研活動。
4、進行送教下鄉(xiāng)活動。
教導處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動,學校分別是殷集小學和季廟小學,語文2節(jié),英語1節(jié),數(shù)學1節(jié),實現(xiàn)“資源共享,共同成長”,在教學方面起到了示范和帶頭作用。
5、組織教師進行課題研究。
我校大小教研課題共5個,省德育課題2個(生態(tài)德育、五項專題),省課題“傳統(tǒng)文化導讀”,語數(shù)兩個小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與主動體驗自主感悟”德育研究模式在沙洋實驗中學做了匯報;語數(shù)小課題接受專家組檢查,順利結(jié)題。
6、組織教師撰寫論文。
組織教師進行學科論文、教學設計大賽,我校有五位教師獲獎:一位一等獎,兩位二等獎,三位三等獎。有個別教師的論文發(fā)表。
四、做好對青年教師的培養(yǎng)。
對青年教師提出培養(yǎng)計劃,提供到縣、市、省各地學習的機會,進行聽評課活動,老教師對他們的教育教學工作進行指導,進行“傳幫帶”,鼓勵他們進行參賽,以利于他們更快地成長。
五、積極組織學生和教師參賽。
1、組織學生參加網(wǎng)絡作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽、小學生英語運用能力大賽。
2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級二等獎。
組織學生和教師參加比賽,讓他們得以個性化發(fā)展,給他們提供了展示的機會和平臺。
今年9月10日,我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,王會子老師被評為“教壇新秀”。
六、教學工作中的不足
1、教學常規(guī)工作檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
從檢查的情況看,《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單,聽課次數(shù)不夠,單元測試和課程進度不符,作業(yè)批改不細致等,需要老師們平時把教學工作落到實處,教導處和教研組在平時要不定期抽查,起到監(jiān)督作用。
2、網(wǎng)絡研修實效性不大。
老師們對網(wǎng)絡研修的情緒不是很高,認為作用不是很大,加重了老師們的負擔。從老師們的網(wǎng)絡研修作業(yè)來看,老師們有的完成的質(zhì)量不高,對于后期的磨課,還需要老師們扎實開展線下活動,才能在活動中學有所獲,促進教師專業(yè)發(fā)展。
小學教導處工作總結(jié)2
這一學期教導處在學校領導的正確領導和關懷下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,積極落實教學工作計劃,積極推進教學改革,注重教學常規(guī)管理,發(fā)揮指導功能,服務意識不斷增強,全體人員同心同德,齊心協(xié)力按要求認真完成各項工作,F(xiàn)對一學期的工作作如下總結(jié):
一、以學生和教學為中心,做好教務管理和學籍管理工作。
期初,教導處能有條不紊地安排好全校老師的課務,及時召開班主任、年級組長、教研組長會議,明確各條線工作任務,保證教育教學工作的順利開展。同時教導處能指導和督促各位老師完成校校平臺有關個人信息和進度計劃的電子錄入工作,及時完成學生的學籍信息的匯總、電子錄入和檔案管理工作,配合教育局進行一年級新生的學籍審核工作。
二、加強教育教學管理工作,提高教育教學質(zhì)量。
1、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系。
依照教育部頒發(fā)的義務教育課程標準,組織好教師學習新課程理念,利用期初教研活動、平時教學研討,指導教師用好教材,加強課程內(nèi)容與學生生活的聯(lián)系,在關注學生個性發(fā)展同時促進學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
2、圍繞教學工作中心,規(guī)范教學管理工作。
。1)抓備課開學初,根據(jù)學校工作實際,結(jié)合教研室有關教學“七認真”的檢查指導,向全體教師明確提出備課的'具體要求,做到:教案目標定位準確、重點突出、難點突破、流程設計科學合理有效、板書規(guī)范、習題作業(yè)適當、教學反思體現(xiàn)新課程理念。教導處組織教研組長先后進行了三次檢查。極大地提高教師的課前教學準備的有效性。
。2)抓課堂按新課程要求做到:主動參與,合作探究,精講精練。同時結(jié)合我校的各課程實驗,讓學生有更多的時間進行學習體驗,提高課堂教學效率。學期初,為了規(guī)范新上崗教師的教學“七認真”工作,使其能盡快適應崗位要求,教導處組織了新上崗教師的“亮相課”活動,組織全體教師進行聽課、點評活動,加快青年教師的專業(yè)成長;教導處還進行了教育教學常規(guī)的檢查工作,進行了語、數(shù)、英及其他學科的推門課和隨堂課活動,督促教師抓好平時的課堂教學工作;本學期還組織了輔導區(qū)語、數(shù)、英、思品、綜合、班隊課的會課活動,為各科骨干教師搭設了展示自我的舞臺。
小學教導處工作總結(jié)3
一學期以來,在校長室領導支持下,xx中心校教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié):
一、主要工作
(一)繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用班班通,與現(xiàn)代化教育接軌。
。ǘ﹪栏駡(zhí)行課程計劃,開齊開齊課程
做到學科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
(三)狠抓常規(guī)管理,提高教學效益
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽評課、作業(yè)批改、缺差生輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
2、本學期,教導處組織進行了5次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與期末評比相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè),做到檢查有記錄、有反饋,注重實效性。從檢查的情況來看,各教研組及老師的任務完成情況整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,少數(shù)青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不真實,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高40分鐘效益為目標,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習,備課組內(nèi)要開展好集體備課,互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
4、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,還在學區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測,加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
。ㄋ模┻M一步優(yōu)化課堂教學
1、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽,學校安排專人磨課、錄制、上報。人人認真評論、研討。通過此項活動,我校有陶勁松、柯慧玲、王愛瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛國、董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛國、解正鋒等33位教師在規(guī)定時間內(nèi)上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽,提高了教師的課堂教學效果,教師的信息技術水平明顯提高。另外,通過一學期的努力,對其他學科教師也進行了聽課評課活動,均達到了預期目標。
3、為進一步提高班班通設備使用率,推廣電子白板教學應用,推動網(wǎng)絡環(huán)境下集體備課,深入推進信息技術與學科教學融合,根據(jù)《關于舉辦全縣電子白板課堂教學月賽的通知》(肥教〔20xx〕33號)精神,積極組織全體教師參加電子白板課堂教學月賽活動,本學期共提交37件參賽作品,并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎。
4、為了積極響應教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享,扎實推進信息技術與教育教學的深度融合,探索微課在課堂教與學創(chuàng)新應用中的有效模式和方法,組織我校11名縣級骨干教師參加安徽省首屆中小學微課大賽。
。ㄎ澹┨岣吡私M織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校接受了縣督導室、教研室等職能部門多次檢查,教導處組織了相關教師聽課活動及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平較高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價、教學管理、教學質(zhì)量均獲全縣二等獎。
。├^續(xù)加強教研組建設
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學,關心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,本學期我校語數(shù)教研組分別承擔全縣教研共同體活動各1次和2次211模式課堂教學展示活動,另外,還承辦了花崗鎮(zhèn)小學教研分會“聚焦課堂教學相長”觀摩活動。
(七)組建“青藍結(jié)對工程”幫扶新教師
在全縣“聚焦課堂。教學相長”教研活動月中,xx中心校舉行了“青藍工程”結(jié)對儀式,共有6位青年教師分別從學科教學方面找到了自己的導師?h、市級骨干教師言傳身教,率先垂范,做好“三帶”:帶師魂————敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——為人師表,德才兼?zhèn)。引導青年教師快速成長、同行共進,并有兩位導師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風采。
(八)繼續(xù)規(guī)范教導處工作,加強自身建設
充分認識教導處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學,有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革,關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
(九)加強課題研究的過程管理
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),本學期申報4個縣級課題,并有1個語文課題被推薦參加市級課題評選。
。ㄊ┙M織師生參加比賽,取得驕人成績
今年,在縣教育局的安排下,我校語文教師參加了全縣“語文教研共同體”的五次校際研討活動,這極大地增強了我校教師的使命感,在認真完成教學常規(guī)工作的同時,還與柿樹崗中心校教師結(jié)對開展活動,分別進行了校際研討和線上線下實時交流。得到了專家的好評和指導。
二、工作中問題的.反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術,多關注學生,管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師未完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,部分教師閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定,沒能真正做到扣分有理,給分有據(jù)。
三、存在的問題及未來工作設想
(一)教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學檢查不能只停留在辦公室,教學檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學檢查的時效性。
3、教學檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度,將教師隨堂聽課,領導聽課制度落到實處。
(二)校本研修實質(zhì)性進展。
本學期,各教研組普遍對校本培訓高度重視,不再搞形式、走過場,再加上學校經(jīng)費支持,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術指導,發(fā)揮專業(yè)引領的作用,并在全縣校本培訓評比中,榮膺第一。
(三)校園文化建設可圈可點。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,符合素質(zhì)教育理念。因為迎接義務教務教育均衡發(fā)展驗收,從無到有,從簡到美。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
小學教導處工作總結(jié)4
本學期,教導處在鄉(xiāng)總校和學校的正確領導下,貫徹中心校的工作計劃,全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,繼續(xù)深化課堂教學改革,完善教研組的職能和加強教學常規(guī)管理,促進教師隊伍的建設,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學期教導處分別進行了語文、數(shù)學的年輕教師的公開課,上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記,課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng),分別派教師出外學習取經(jīng)小學教導主任工作總結(jié)20xx小學教導主任工作總結(jié)20xx。
二、強化教學管理,全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵,教導處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查,及時反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)加強聽課,完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,提高了課堂效率。
。3)抓作業(yè)批改。本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改,力求每一位教師要做到:認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的'作用。
。4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。
。5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,學校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵從思想上提高學生的認識,引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學校的教育合力。
四、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
小學教導處工作總結(jié)5
在學校領導的關心指導下,在全體教師的支持幫忙和辛勤努力下下,教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以新課程改革為動力,以提高課堂教學過程質(zhì)量為重點,以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育教學科研,向科研要效益。認真落實常規(guī)教學,全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力工作,學校的教學工作有了較大的變化。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下:
一、抓好教學常規(guī),強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、切實把好教學流程,規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度,教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課狀況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄,將記錄狀況作為教師考核的一項重要指標加以保存,以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2、規(guī)范教學過程,明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動,教務處、教研組本學期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動狀況,充分保證了教學工作的有序、有效性。
3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次?迹皶r評卷,分析反饋,召開復習工作專題會議,認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。
4、提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè),要根據(jù)學生的學業(yè)狀況分層布置作業(yè),盡可能做到部分作業(yè)面批,同時做好學生的課后輔導,教務處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改狀況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結(jié)合學生問卷后提出:本學期各個教研組、備課組務必根據(jù)我校學生實際,自我編制貼合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期務必三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學務必按照教務處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結(jié)果上報教務處,對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理,直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。
5、加強拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學習活動)的開發(fā)和管理,逐步構(gòu)成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程,鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。透過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質(zhì)量監(jiān)控。為20xx年高考考出好成績做出了應有的努力。
7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。
8、結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學狀況,及時召開各年級階段性教學會議,確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等狀況,教務處分班級透過問卷調(diào)查的方式,對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為,實施有效教學帶給了依據(jù)和指導。
9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如:利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質(zhì)量的作用。
二、開展有效教學實踐活動,提高課堂教學有效性
1、加強教研組、備課組建設,開展好教研組活動
要求教研組要透過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括:①認真學習課程標準;②認真研究近年的高考試題,努力完成今年高考目標;③組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好教師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展群眾備課工作。
2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作教務處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外,還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學的磨課、評課活動,要求授課教師寫出反思,評課教師寫出評課報告(或?qū)n}發(fā)言資料)等。這促進教師教學方法的改善和自身專業(yè)素質(zhì)的提高,有效推動了教師的教學研究,這有助于全面提高課堂教學的有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作,課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強,學校領導對推進課程改革思想上高度重視,組建了以李紅校長為組長的學!罢n改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定,為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時,著力抓好高中課改年級的'學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。
四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作,努力提升畢業(yè)班教學質(zhì)量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設,調(diào)整了班主任和部分授課教師,為構(gòu)成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體狀況,多次召開高考專題會議,重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改善措施,爭取中高成績有明顯提升。
1、實行畢業(yè)班工作周報制度,要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種狀況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理(不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理),確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展,各項措施得到很好的落實。
2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3、針對歷次模擬考試的成績,個性召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位教師深入到班級、學生實際,利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫忙,以確保中高考取得好成績。
4、組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持,提升高三的教學質(zhì)量,校長及教學副校長對高考做了充分動員,為學生考試取得好成績帶給了精神支持。
5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會,
6、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作,教務處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里,教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題,進一步完善各項教學常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作:
1、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重,狠抓教學質(zhì)量,爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2、進一步加強教研組、備課組的功能建設,提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好教師競賽課、示范課、研究課;完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開,學校也將進一步研究以科研帶動課改,以評價促進課改,以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期,教務處在學校領導和各位教師的支持、幫忙下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應有的貢獻,成績面前也給教務處提出了新奮斗目標,今后我們應更加努力,把今后的工作做的更好。
小學教導處工作總結(jié)6
本學期我校堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量主線,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,切實提高教學質(zhì)量。
現(xiàn)就一學期以來的主要工作做如下總結(jié):
一、認真做好常規(guī)管理
1、開學初,根據(jù)學校老師的具體情況,制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。平時做好病事假老師的調(diào)代課工作,保證正常的教學秩序。做到早準備、多溝通、細檢查,切實保證教學正常穩(wěn)定進行。
2、每月定期進行教學常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時上交相關材料。本學期除語數(shù)英主學科的備課和作業(yè)進行定期檢查,還對綜合實踐研究性學習作業(yè)、品德作業(yè)、美術作業(yè)、勞技作業(yè)進行了全面普查。檢查時嚴格對照區(qū)各科教學常規(guī)要求,檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關老師進行交流與反饋,保證每個教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學的正常。
3、組織好每學期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,嚴肅考試紀律,認真監(jiān)考,進行統(tǒng)一閱卷。
4、嚴格執(zhí)行省學籍管理相關規(guī)定,做好在校學生的學籍管理,做好轉(zhuǎn)出入學生的信息上報工作。做好20xx級一年級新生的報名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。
5、堅持每天巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系,保證教學秩序的穩(wěn)定與正常。
6、用足用好課前兩分鐘。本學期,學校全面推進兩分鐘課堂行動,使課前兩分鐘不再成為整頓紀律,等待老師的時間,而是化為有效課堂的一部分,幫助學生提早進入狀態(tài),提高課堂學習效率的有效手段。
二、切實提升教學質(zhì)量
1、抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。
本學期,教導處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細則,要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處,篇幅達1/3以上,其他副課不少于3處。要求教師對一備教學設計中教學目標、教學重難點、教學手段、教學過程、練習設計、板書設計等進行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進行再修正,以貼合自己班級的.學情,最大化地提升課堂教學效率。針對作業(yè)的布置與批改,學校不僅對格式、作業(yè)量進行了全面關注,而且還對學生作業(yè)的書寫、學生作業(yè)的答題思路進行針對性點評,使教師能了解他人所長,改進自己的教學不足。
2、繼續(xù)實施校本月測,有條不紊地抓好基礎知識、基本技能的落實與掌握。
嚴格實行教考分離,進行背對背閱卷,對教學質(zhì)量進行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學困生進行補充測試。從匯總情況來看,本學期有90%以上的學困生最終能達成基礎知識與基本技能的掌握。
3、改善學習暫慢生的學習態(tài)度和學習習慣,提高學生學習積極性。
學校為每位學習暫慢生都建立了檔案,隨時記錄他們的學習困難,及時跟進輔導,幫助他們減少學習障礙。平時加強課堂巡視,對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學習不認真,比較突出的學生,及時與班主任聯(lián)系,加強教育。
4、做好家校溝通融合,促進教育雙贏。
期中質(zhì)量調(diào)研后,學校對教師的教學情況進行了問卷調(diào)查,了解教師的教學情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學生家長的認可,教學情況還是令人比較滿意的。
三、促進教師專業(yè)成長
1、加強教研組建設,提高教研組活動的實效性。
本學期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”:第一個“一”:緊緊圍繞一個主題進行教研:語文組“立足文體特征,制定適宜學情的教學策略”,數(shù)學組“依學定教,以學測教——基于當堂檢測的教學質(zhì)量提升行動”,英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學校英語教學質(zhì)量的提升”。第二個“一”:每人開好一堂公開課,每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學科教研組群,讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準備的交流、學習活動。第三個“一”:每人每學期交流好一篇學習心得感悟。每個老師在一學期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上,讓每個老師進行學習。
目前,教研組活動已經(jīng)成為慣例,每個教師每學期都開展了公開課、說課、評課活動,老師們精心開課備,努力提高說課水平,聽課老師認真評課,圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流,不斷促進老師的教學水平的提高。
本學期,數(shù)學教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教,獲得肯定。學校繼續(xù)作為區(qū)英語學科基地校,在英語教研員的深入工作下,教師課堂教學亮點得到肯定,課堂中存在的問題及平時教學中應該關注的細節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導。學校英語教學工作有了長足的進步。
2、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作,使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處,達到應有的效果。本學期,學校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓外,還利用校本培訓時間,組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓,以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學時考評工作,而且還真正收獲了教學理念的更新,教育理論、教學專業(yè)方面的成長。
四、著力培養(yǎng)青年教師。
雖然學校小,教師人數(shù)少,但學校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達上級通知,介紹聽課新知體會,統(tǒng)一進度,交流經(jīng)驗,還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶,共同研討教法和對學生學法的內(nèi)容指導。針對學校青年教師提升素養(yǎng)的需求,學校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學習、多聽課;一人上課,全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課,都要經(jīng)過反復推敲試講磨課。大家更把平時積累的教學經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學科競賽,為教師成長搭建平臺。本學期,慎齡老師獲區(qū)數(shù)學評優(yōu)課一等獎,梅佳祺老師獲區(qū)語文學科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學,均獲好評。
五、搭建學生成長平臺
學校在搞好文化課教學的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學生學到很多相關方面的知識,更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學情,有序組織開展系列活動:“三年級成長禮活動”“慶六一才藝表演”“二年級鉛筆字比賽”“書香班級評比”“古詩詞考核”“淘書樂”等活動,為學生提供展示風采的平臺,豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學生在活動中快樂成長。每一位學生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學習,反而促進學習,知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
過去的一學期,教導處在學校的正確領導下,做了一系列工作,取得了一些成績,但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
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