致教師的一封信
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的致教師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致教師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您休息的好嗎？您的夢(mèng)中是否有桃花與春光呢？今天這場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會(huì)到了您的愛(ài)，與您受到來(lái)自我們的傷害。您的淚水讓我心動(dòng)，讓我感到深深的愧疚——
想起過(guò)去的種種，更是處處可見(jiàn)您愛(ài)的火花——
您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說(shuō)話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進(jìn)小賣店。這時(shí)，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績(jī)平平的女生，問(wèn)我們聽沒(méi)聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個(gè)都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問(wèn)。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒(méi)有回去，更別說(shuō)吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習(xí)題也做得非常順手，可您卻因說(shuō)話過(guò)多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問(wèn)題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的'課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說(shuō)又笑。起初，您并沒(méi)有表現(xiàn)出不高興，于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來(lái)。當(dāng)您要收這些東西時(shí)，他們更加放肆地與您頂起嘴來(lái)。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒(méi)有拿來(lái)鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識(shí)到我們的行為是那么的過(guò)分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來(lái)到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛(ài)，您沒(méi)有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會(huì)到了您的愛(ài)。
面對(duì)您的愛(ài)，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個(gè)身心，我們還能夠繼續(xù)沉默嗎？
老師，您放心，我們理解了您的愛(ài)。從此以后，我們會(huì)帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛(ài)，走向碩果累累的季節(jié)。到那時(shí)，您的臉上定會(huì)露出欣慰的笑容的！
您的學(xué)生
XXX
20xx年XX月XX日
致教師的一封信2
親愛(ài)的老師們：
我們的“未來(lái)教育家成長(zhǎng)工作坊”成立一年了。好像有很多老師對(duì)“教育家”這個(gè)名稱還是不敢大聲說(shuō)出來(lái)，唯恐別人笑話自己。其實(shí)不必，因?yàn)楫?dāng)初成立這個(gè)組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢(mèng)想。然后通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們一起互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。不在乎結(jié)果，在乎的是在追夢(mèng)的路上我們一起前行。
有夢(mèng)想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長(zhǎng)手冊(cè)，為“我們都有了夢(mèng)想”而感到喜悅，為在夢(mèng)想的路上取得的進(jìn)步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長(zhǎng)路上的反思感悟，趙夢(mèng)穎在自己的教育人生規(guī)劃目標(biāo)中也一步步前進(jìn)，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩(wěn)步行走在夢(mèng)想的路上。
教育家的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
有幸得到李振村先生主編的.《當(dāng)代教育家》全部期刊，反復(fù)拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢(mèng)想其實(shí)真得并不遙遠(yuǎn)”。
李希貴校長(zhǎng)說(shuō)：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說(shuō)：推動(dòng)一線教育工作者的成長(zhǎng)和發(fā)展，喚醒更多校長(zhǎng)和教師的教育家夢(mèng)想，分享教育家的智慧和思想。這是《當(dāng)代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來(lái)的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……
美國(guó)教師雷夫，25年時(shí)間，在第56號(hào)教室里創(chuàng)造了轟動(dòng)美國(guó)的教育奇跡——他僅用短短一年的時(shí)間，就讓孩子們?nèi)绱藷釔?ài)自己的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教室：每天自愿提前兩個(gè)小時(shí)到學(xué)校，放學(xué)后還不愿意離去；他僅用短短一年的時(shí)間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學(xué)生，塑造成小紳士、小淑女，一個(gè)個(gè)品行端正、彬彬有禮、氣質(zhì)儒雅；他僅用短短一年的時(shí)間，就讓那些來(lái)自貧困移民家的孩子，學(xué)習(xí)熱情飛速提升，長(zhǎng)大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛(ài)和激情。正因?yàn)闊釔?ài)和激情，才執(zhí)著的投身于教育，才創(chuàng)造出促孩子們發(fā)展的豐富的課程。
常麗華，有人說(shuō)是“中國(guó)的雷夫”，也有人說(shuō)應(yīng)該成雷夫是“中國(guó)的常麗華”。多次聽她詩(shī)意的報(bào)告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因?yàn)橛辛藷釔?ài)和激情——她才能執(zhí)著的堅(jiān)守住自己的教室，帶領(lǐng)著孩子們走過(guò)幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩(shī)詞歌賦深厚的文化底蘊(yùn)，又有游學(xué)課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經(jīng)典電影的吸納……常老師給孩子們是一個(gè)真正多姿多彩的童年��！
這些被大家公認(rèn)的“當(dāng)代教育家”，他們沒(méi)有高深的理論，他們有的是對(duì)教育的熱愛(ài)和激情，有的是對(duì)卓越人生執(zhí)著的追求，有的是對(duì)生命不斷思考的力量，有的是躬身于實(shí)踐的謙卑。
致教師的一封信3
敬愛(ài)的柯教師：
您好！
如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農(nóng)民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地……您就像一支蠟燭，照亮我成長(zhǎng)的道路。
教師，忘不了您對(duì)我們的辛勤付出，忘不了您對(duì)我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們?cè)诟木毩?xí)冊(cè)時(shí)，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來(lái)。我本來(lái)想到了能夠去問(wèn)教師，但又怕您批評(píng)我上課不認(rèn)真聽講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請(qǐng)教。沒(méi)想到您并沒(méi)有批評(píng)我，而是詳細(xì)地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的.思路豁然開朗。于是我埋頭認(rèn)真答題，不一會(huì)兒就把練習(xí)冊(cè)改完了。
教師，雖然您教我們僅有短短的一年時(shí)間，但您已經(jīng)成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)讓我由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”
此致
敬禮！
致教師的一封信4
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)工會(huì)謹(jǐn)向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位的教師、教育工作者，向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的全體離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本�！皣�(guó)將興，必貴師而重傅�！弊饚熤亟淌且粋�(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，為人師表是每個(gè)教師的行為準(zhǔn)則�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天我們的老師傳道，就是要傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的知識(shí)和技能；解惑，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。
教育工作，崇高而偉大。我校的廣大教職工是一支團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于不斷超越自我的`優(yōu)秀群體。長(zhǎng)期以來(lái)，他們傳承并發(fā)揚(yáng)著“厚樸尚實(shí)，自強(qiáng)不息”的農(nóng)大精神，忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生，影響社會(huì)。正是在廣大教職工的辛勤付出和共同努力下，我校各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。我們的教學(xué)改革取得新進(jìn)展，專業(yè)和課程建設(shè)取得新成效，教學(xué)質(zhì)量得到保證和提高，科研能力大幅度提升，優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)一步彰顯；我們的辦學(xué)條件明顯改善，綜合實(shí)力日益攀升，招生工作中生源質(zhì)量明顯提高，就業(yè)率連年位居省屬院校前列，最令人欣慰的是我們向社會(huì)輸送的人才受到了各界廣泛的歡迎和認(rèn)可。這一切成績(jī)的取得，凝聚了全校廣大教師的心血和汗水，聰明和才智。
發(fā)展無(wú)止境，奮斗未有期。今年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年我們即將迎來(lái)教育部對(duì)我校的教學(xué)水平評(píng)估。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)和歷史機(jī)遇，廣大教職工要肩負(fù)起時(shí)代的使命，為學(xué)校的發(fā)展再立新功。希望全校教職工要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的思想，以人民教師的光輝楷模陳學(xué)求、孟二冬同志為榜樣，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利，潛心鉆研、教書育人，同心協(xié)力、恪盡職守，為學(xué)校不斷實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，把我校建設(shè)成為全國(guó)先進(jìn)大學(xué)而努力奮斗。
祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意。
致教師的一封信5
親愛(ài)的各位老師們：
金秋九月，秋風(fēng)送爽，美好的天氣“送”來(lái)了重要的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)如約而至，先向北四分所有的老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！
就在前天，我們以共和國(guó)的名義，致敬了所有抗疫的國(guó)之脊梁，中國(guó)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，有這些鋼鐵衛(wèi)士沖鋒在前，更有無(wú)數(shù)普通的中國(guó)人為之努力。我們北四分的教師隊(duì)伍也在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役中，迎難而上，用一如既往的完整、規(guī)范、有效的態(tài)度，不僅完成了“非現(xiàn)場(chǎng)教與學(xué)”，更是構(gòu)建了一系列“非現(xiàn)場(chǎng)集體課程”，守護(hù)著學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)土，呵護(hù)著學(xué)生們健康的心靈，保護(hù)著一位純粹教育者的不變初心。
學(xué)校發(fā)展至今日，已經(jīng)走過(guò)六個(gè)春秋，我們用優(yōu)異的成績(jī)，送走了“四樹花開”，我們已經(jīng)建設(shè)了較為完整的'集體課程，我們?cè)诮逃虒W(xué)各方面取得了全面的提升，獲得了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。北四分取得的所有優(yōu)異成績(jī)，離不開每一名北四分教職工對(duì)好教育的堅(jiān)守，回望過(guò)去，我們收獲多多，感動(dòng)多多。
當(dāng)北四分站在她第七個(gè)年頭，我們從“原點(diǎn)+再出發(fā)”，“自覺(jué)地成長(zhǎng)，自覺(jué)地反思”，去調(diào)整提升自己的方式方法，并永葆更好的教師初心，去引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)生命的成長(zhǎng)；我們用“大氣、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)”，去探尋“尊重他人，真誠(chéng)待人，換位思考，與人為善”的教育真諦。我們站在百年四中的“巨人”肩膀去眺望遠(yuǎn)方，展望未來(lái)，我們自信滿滿，期望滿滿。
美好的節(jié)日，是對(duì)我們的祝福，更是對(duì)我們的時(shí)刻提醒和激勵(lì)，愿在這最好的季節(jié)，我們所有北四分人可以“正心修身，勵(lì)志篤行”，用最專業(yè)的態(tài)度，向著一名“勤奮、規(guī)范、民主、科學(xué)、明朗”的教師不斷前進(jìn)。
更愿所有教職工不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)！
再道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
致教師的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！本學(xué)期的最后一周，很高興向您匯報(bào)這一周的情況。
緊張的復(fù)習(xí)過(guò)后，周四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語(yǔ)，然后就是今天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
因?yàn)闆](méi)有看到孩子們的試卷，所以先來(lái)說(shuō)說(shuō)這張?jiān)嚲戆�。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活�？雌匆魧懺~語(yǔ)是這段時(shí)間反復(fù)聽寫過(guò)的，并不要?jiǎng)邮裁茨X筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來(lái)的，比如有一題說(shuō)云南某地有一個(gè)奇特的天氣特點(diǎn)，相隔不遠(yuǎn)的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽(yáng)。要求寫出一句與這一現(xiàn)象相關(guān)的詩(shī)句。如果之前沒(méi)有對(duì)相關(guān)詩(shī)句有很清楚的了解，這樣的題目做起來(lái)就會(huì)毫無(wú)頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒(méi)有直接問(wèn)答案的。這就要求孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于所學(xué)的.知識(shí)不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺(jué)這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔(dān)心的，孩子們平時(shí)在做這類題時(shí)，總是不能靜下心來(lái)認(rèn)真讀文章，今天在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，也不知道孩子們聽進(jìn)去了沒(méi)有。
今天和孩子們說(shuō)了，試卷要等到下周一才開始批改，所以成績(jī)最快也要到28日下午才能出來(lái)。
6月29日，班上二十一位同學(xué)要出發(fā)去上海參加世博之旅夏令營(yíng)。應(yīng)該說(shuō)這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷，本來(lái)學(xué)校派我參加的，但考慮到最近一段時(shí)間比較累，還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)，旅行也是一個(gè)力氣活，特別是對(duì)我這樣一個(gè)暈車的人來(lái)說(shuō)，加上帶著這么多孩子，責(zé)任重大，到時(shí)身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來(lái)照顧我就麻煩了。當(dāng)然還有一個(gè)原因就是女兒還沒(méi)放假，也有點(diǎn)放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長(zhǎng)希望我能帶著孩子們?nèi)�，在這里只能對(duì)您說(shuō)一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽?zhēng)ш?duì)老師的話，千萬(wàn)不能擅自行動(dòng)，否則出了問(wèn)題就不好辦了。
學(xué)校定于7月2日上午8點(diǎn)返校拿成績(jī)報(bào)告單，而那些要參加夏令營(yíng)的同學(xué)則要提前到29日上午十點(diǎn)。其實(shí)本來(lái)想大家都在29號(hào)拿成績(jī)的，可特別請(qǐng)示了學(xué)校，沒(méi)有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學(xué)校要進(jìn)行常規(guī)檢查，所以把孩子們的作業(yè)都收上來(lái)了，特別是日記本，我知道有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了天天寫的習(xí)慣，那么，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這里吧，預(yù)祝孩子過(guò)一個(gè)愉快的假期。
吳老師
20xx、6、25
致教師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的秋日里，全國(guó)第33個(gè)教師節(jié)如期而至。校學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表長(zhǎng)xx理工大學(xué)全體學(xué)生向各位戰(zhàn)斗在教育、科研第一線的老師們致以節(jié)日的祝福與誠(chéng)摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
三尺講臺(tái)，三千桃李生；十年樹木，十萬(wàn)棟梁材。
教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。建校50多年來(lái)，長(zhǎng)33理工大學(xué)成長(zhǎng)為一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，為我國(guó)交通、電力、水利、輕工等行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了近18萬(wàn)高級(jí)專門人才。這當(dāng)中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待��！
《禮記》有云：“師也者，教之以識(shí)而喻諸德也。”
課堂上，知識(shí)的講授深入淺出，您的“博學(xué)”建立起我們對(duì)知識(shí)和真理的信仰。實(shí)驗(yàn)中，反復(fù)的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學(xué)理事的態(tài)度和規(guī)范。生活中，兩袖清風(fēng)卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學(xué)習(xí)楷模。科研上，勇攀高峰屢創(chuàng)佳績(jī)，您的“拓新”激勵(lì)著我們求學(xué)不止，不斷前行。當(dāng)一代又一代理工學(xué)子在國(guó)家各行各業(yè)努力工作、嶄露頭角時(shí)，我們不會(huì)忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們?yōu)槿藶閷W(xué)之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強(qiáng)國(guó)之業(yè)；是您，春風(fēng)化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長(zhǎng)成才之惑……他日獨(dú)占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會(huì)忘記講臺(tái)上那個(gè)熟悉身影，作業(yè)本上那行蒼勁的`筆跡，實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁那雙慈祥的雙眼。
“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”是今年教師節(jié)的主題。“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們學(xué)校的“夢(mèng)”是要早日建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。而此時(shí)此刻，我們理工學(xué)子有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕！
請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覀冋\(chéng)摯的祝福：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝！
xx理工大學(xué)學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
致教師的一封信8
致全體教師的一封信：
第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表學(xué)校向全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂(lè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，你們能積極地投身到各項(xiàng)改革之中，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用你們的愛(ài)心、知識(shí)、智慧、有效教育點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火。使我校的教育教學(xué)水平逐年提高。我以有你們這樣的團(tuán)隊(duì)而感到自豪。
昨天我們聽了xx李x校長(zhǎng)的`報(bào)告，她講地很實(shí)在，也很精彩，讓我們把當(dāng)時(shí)的熱血沸騰和心潮澎湃化作一股力量，浸入你們的心肺。其實(shí)她所說(shuō)的我們也在做，只不過(guò)我們沒(méi)有把理念當(dāng)做習(xí)慣，堅(jiān)持地把它做好而已。就拿我們進(jìn)行的MS—EEPO課改來(lái)說(shuō)，單位時(shí)間內(nèi)我們每位教師做得都不錯(cuò)，問(wèn)題是我們往往不是每天都在堅(jiān)持做，試想如果我們能把MS—EEPO的理念始終貫穿于我們的教育教學(xué)中，我想“xx市111中學(xué)”的明天至少不會(huì)比xx差。
我也在靜待花開，但老師們，時(shí)間不等人呀！如果你培育的花三年不開，對(duì)于我們來(lái)講就是失敗，我希望我們培育的花三年之內(nèi)能夠競(jìng)相開放，而且爭(zhēng)奇斗艷。如果有個(gè)別花仍然不開，我們就得想辦法去施肥、澆水、修剪，多給他們一些溫暖和愛(ài)心，并使用恰當(dāng)?shù)拇呋瘎�，只有這樣才能做到百花齊放。
老師們，關(guān)于工作中我們之間產(chǎn)生的矛盾，如果把它放到課改的大江大海中，那只不過(guò)是滄海一粟。我相信溫暖教育在我們的心里一定會(huì)起作用的，我溫你暖，你溫我暖，希望我們大家能夠敞開心懷去溫暖你我他。
祝全體教師身體健康、工作順利、生活幸福。
XX
XX年XX月XX日
致教師的一封信9
班級(jí)管理,家長(zhǎng)同志：
您好！
可能是教孩子的時(shí)間長(zhǎng)了，和家長(zhǎng)的交流多了，針對(duì)孩子數(shù)學(xué)方面的教育我越來(lái)越想和家長(zhǎng)匯報(bào)一下我近期的一些思考。同時(shí)由于我明天要去外地出差，沒(méi)法和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，就以信的形式把我的想法和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)吧。
澄清認(rèn)識(shí)一數(shù)學(xué)就是加加減減，會(huì)做題?----數(shù)學(xué)應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長(zhǎng)的交流中，很多家長(zhǎng)說(shuō)到孩子在上學(xué)前學(xué)過(guò)100以內(nèi)計(jì)算，做題可快了�？墒俏蚁胝f(shuō)的是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不只是會(huì)算題。相信細(xì)心的家長(zhǎng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學(xué)書上、習(xí)題集上，單純計(jì)算的題目只占到整個(gè)卷子的10%—20%，也就是說(shuō)更多的是綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。這正是家長(zhǎng)常說(shuō)孩子題都會(huì)算怎么考試就是考不好的原因。因?yàn)楹⒆釉跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問(wèn)題的能力、分析思考的能力、動(dòng)手操作的能力”。
澄清認(rèn)識(shí)二我給孩子多報(bào)幾個(gè)班，讓他好好學(xué)行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時(shí)復(fù)習(xí)、梳理知識(shí)的習(xí)慣。
在和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子學(xué)不好，跟不上，就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學(xué)習(xí)、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學(xué)校沒(méi)有充分的.時(shí)間玩，周日也不能放松，周而復(fù)始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導(dǎo)致孩子形成了在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)小話，不認(rèn)真聽講的不良習(xí)慣。所以，輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班根據(jù)孩子的情況，適當(dāng)報(bào)1--2個(gè)，是可以的。但家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，家長(zhǎng)和孩子交流學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)給孩子做榜樣，這些工作誰(shuí)也代替不了，相信真正愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一定會(huì)盡到自己的責(zé)任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復(fù)習(xí)。
澄清認(rèn)識(shí)三數(shù)學(xué)日記就是記錄一道數(shù)學(xué)題？----數(shù)學(xué)日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達(dá)能力、理解能力的實(shí)踐活動(dòng)。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學(xué)日記，并逐步對(duì)孩子進(jìn)行了輔導(dǎo)，也通過(guò)郵件和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過(guò)程。但是隨著孩子學(xué)得的知識(shí)多了，觀察的視野寬了，思考的問(wèn)題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學(xué)故事讀后感、有考試后錯(cuò)題反思、有估數(shù)、測(cè)量長(zhǎng)度的內(nèi)容、有整理計(jì)算過(guò)程的表述等等。但是數(shù)學(xué)日記第一要真實(shí)，第二要對(duì)身邊的事情認(rèn)真觀察，第三要詳細(xì)記錄活動(dòng)中孩子分析思考的過(guò)程。
澄清認(rèn)識(shí)四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨(dú)立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一有困難或者問(wèn)題就問(wèn)媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒(méi)有了獨(dú)立思考的動(dòng)機(jī)，更失去了克服困難的意志。好多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在家會(huì)，怎么考試的時(shí)候就做不對(duì)呀？其實(shí)，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問(wèn)題的原因！家長(zhǎng)們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認(rèn)真、抓緊時(shí)間做，遇到難題多讀兩遍，如果實(shí)在不會(huì)，把所有會(huì)的作業(yè)完成了再集中問(wèn)媽媽。
澄清認(rèn)識(shí)五在錯(cuò)題本上把錯(cuò)的題目一一訂正就行了！-----錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題，更是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯(cuò)題本的習(xí)慣了。但是不少孩子訂正時(shí)，沒(méi)有得到爸爸媽媽的幫助，不會(huì)畫圖或者不會(huì)抄字。只是把錯(cuò)的算式訂正了一遍。這樣對(duì)孩子鞏固知識(shí)的效果不佳。錯(cuò)題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯(cuò)題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯(cuò)的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習(xí)，使孩子真正達(dá)到彌補(bǔ)錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)的效果。
謝謝各位家長(zhǎng)！以上這些不知是否能對(duì)我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
致教師的一封信10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是新聞與信息傳播學(xué)院教師王海燕。很榮幸能夠代表教師發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表吉利大學(xué)全體老師對(duì)新生同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
五年前，我和大家一樣剛剛來(lái)到吉利大學(xué)，對(duì)我來(lái)講，這里的一切都是新的。我知道，今天在座的同學(xué)們也是懷揣著各種夢(mèng)想來(lái)到了這里。此時(shí)，我想莊嚴(yán)地告訴大家：吉利大學(xué)地處祖國(guó)的首都，是一個(gè)內(nèi)涵豐富的大學(xué)，這里有優(yōu)秀的老師、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、美麗的校園、濃厚的校園文化和拼搏進(jìn)取的學(xué)生，你們很有眼光，做出了十分正確的決定。
在我們的學(xué)生中，商學(xué)院畢業(yè)生王亞沖創(chuàng)建了資產(chǎn)達(dá)百萬(wàn)元的公司，成為當(dāng)?shù)赝兄凶钅贻p的企業(yè)家；李樹文從一名普通學(xué)生成長(zhǎng)為奧運(yùn)火炬手；王少東從戶外廣告做起，至今創(chuàng)建了自己的公關(guān)公司。新聞學(xué)院畢業(yè)生戴霞，在校期間去《人民日?qǐng)?bào)海外版》實(shí)習(xí)，她的文章登上了頭版。
一連串你們也許不知道的名字，一連串令人感到驕傲的成績(jī)，證明了什么，又告訴了我們什么？我想是這樣一個(gè)答案，就是吉利大學(xué)在一直不斷地努力踐行自己的校訓(xùn)“走進(jìn)校園是為了讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”。當(dāng)前，學(xué)校正在開展深度教學(xué)改革，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，學(xué)校做的所有努力，無(wú)一不體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，無(wú)一不是在為實(shí)現(xiàn)“成為最受尊敬的民辦大學(xué)”的偉大愿景而努力。
同學(xué)們，從中學(xué)到大學(xué)，你們確確實(shí)實(shí)是走進(jìn)了一個(gè)更為廣闊的世界。今天，面對(duì)廣大新生同學(xué)，作為老師，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望：
第一，確定中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。在大學(xué)期間，同學(xué)們應(yīng)該制定半年、一年、三年、五年乃至更長(zhǎng)的的發(fā)展規(guī)劃。美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基每天把自己的奮斗目標(biāo)念1000遍。堅(jiān)定的目標(biāo)加上堅(jiān)持不懈地努力，最終他成功了。
第二，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。美國(guó)一位著名的牧師向?qū)W生
承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章大約幾萬(wàn)字的`內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去參加免費(fèi)聚會(huì)。幾乎所有的學(xué)生都退縮了�？墒�，有一個(gè)男孩做到了。面對(duì)好奇與追問(wèn)，男孩說(shuō)：“因?yàn)槲医弑M全力�！�16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾.蓋茨。
這個(gè)故事同樣印證了中國(guó)的一句老話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望同學(xué)們都能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。
同學(xué)們，新學(xué)期新希望，新憧憬新征程。學(xué)校、學(xué)院、老師已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)做好一切護(hù)航的準(zhǔn)備。做為老師，我們期待你們的成功！
最后，我祝愿所有的新生同學(xué)插上夢(mèng)想的翅膀，在吉利大學(xué)為你們提供的寬闊的平臺(tái)上，學(xué)有所成，全面發(fā)展，在人生的道路上，越飛越高！
謝謝大家！
XX-09-23
北京吉利大學(xué)
致教師的一封信11
親愛(ài)的劉老師：
您好！
九月，是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是屬于老師們的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)就踏著涼爽的清風(fēng)緩緩而至。
首先祝您節(jié)日快樂(lè)，笑口常開，萬(wàn)事順意。
我敬愛(ài)的劉老師，至今我都記得去年的9月2號(hào)那天，當(dāng)我踏入教室的大門，一眼看到了黑板上的十個(gè)大字——好的行動(dòng)是最美的語(yǔ)言！那一刻，我就知道，我們班將會(huì)來(lái)一次驚天的逆風(fēng)翻盤。
是的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)老師敢接我們班，因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)，班上的同學(xué)打架頻繁、作業(yè)不寫，甚至多次把老師氣走，整個(gè)班一塌糊涂。是您，給我們立下目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，狠抓班風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們，幫助我們，用您的愛(ài)與耐心溫暖我們，感動(dòng)我們，最終我們班考進(jìn)了年級(jí)前三。這是多么不易的一件事��！
親愛(ài)的劉老師，上您的課真的是很享受的事，每當(dāng)您讀一篇課文，為我們分析課文意思的時(shí)候，您的神情總是那么專心致志。您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及流露出來(lái)的.真摯情感，都使我們仿佛看到一幅有聲有色的畫卷。這讓我們知道，原來(lái)看起來(lái)那么枯燥的課文還可以這么生動(dòng)有趣。
您不但是一位擅長(zhǎng)教學(xué)的好老師，也是我心目中的知心姐姐、人生導(dǎo)師。每次我因?yàn)樾闹械拿悦：屠Щ笳夷鷷r(shí)，您都會(huì)耐心聽我傾訴，并為我解開心結(jié)，指點(diǎn)迷津。
您教我們要學(xué)會(huì)感恩，教我們做人的道理；在我們失意時(shí)為我們加油打氣，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給我們最熱烈的掌聲和鼓勵(lì)；在我們需要您幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在我們身旁；在我們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，一遍遍的給我們舉例子、講道理……
我最敬重的好老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
因?yàn)槟�，我們才有今天這樣的進(jìn)步。我們班是優(yōu)秀的“和美之家”，我們班的隊(duì)伍一出現(xiàn)在校園就那么整齊劃一，我們驕傲是您的學(xué)生。我們一定牢牢記住您對(duì)我們的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年9月8日
致教師的一封信12
尊敬的老師：
又是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，又是楊柳醉春的三月，我們迎來(lái)了第106個(gè)“三.八”國(guó)際婦女節(jié)。值此佳節(jié)來(lái)臨之際，我們江鎮(zhèn)二中的全體學(xué)生向您致以最真摯的節(jié)日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰(shuí)在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
在教育的舞臺(tái)上，您的歌聲最動(dòng)聽，您的身姿最動(dòng)人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽(yáng)般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷�！坝脨�(ài)播撒希望”是您無(wú)言的`承諾；“用責(zé)任成就未來(lái)”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來(lái)傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
漫漫求學(xué)路，記載著您給予的感動(dòng)；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是您的節(jié)日，我們明白您為了我們這個(gè)“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動(dòng)于您那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以一種常人難以達(dá)到的精神高度來(lái)描繪了一位老師踐行的高尚。
沒(méi)有休息，沒(méi)有逃避，您的責(zé)任和奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個(gè)婦女的節(jié)日里，我們衷心地祝您過(guò)得快樂(lè)，祝您在以后的生活中更加幸福！
最后，再次祝您節(jié)日快樂(lè)！
致教師的一封信13
尊敬的各位教師：
在XX年暑假即將來(lái)臨之際，校長(zhǎng)室向您致以親切的問(wèn)候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教師承擔(dān)著教書育人的'使命，承載著千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望，責(zé)任重大，工作也確實(shí)很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時(shí)間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽(yáng)光、自信、向上的心態(tài)，讓歡樂(lè)充盈心間，但與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，教育工作依然任重道遠(yuǎn)，需要我們?yōu)橹^續(xù)努力和付出，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)教育發(fā)展的本領(lǐng)和能力。
希望全體教師自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師從事著面向未來(lái)的工作，應(yīng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，充分利用假期時(shí)間，增加知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的教育需要。希望各位教師盡量不被應(yīng)酬纏住手腳，不被玩樂(lè)耗費(fèi)心神，并按規(guī)定參加暑假各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)；做好家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
希望全體教師自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，我們更應(yīng)堅(jiān)守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時(shí)時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化自律意識(shí)。自覺(jué)守紀(jì)，做到“四不”：不參與賭博等違紀(jì)行為；不利用暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、有償補(bǔ)課、有償家教，不舉辦興趣培訓(xùn)、課前培訓(xùn)、銜接培訓(xùn)等補(bǔ)習(xí)班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動(dòng)或邪教活動(dòng)；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財(cái)富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強(qiáng)健身，積極參加各種有益的活動(dòng)，不斷提高身體素質(zhì)和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂(lè)地度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期！
XXX
20xx年XX月XX日
致教師的一封信14
各位老師：
經(jīng)過(guò)三年的使用，我們教室的電教設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入“老年期”了，現(xiàn)在各個(gè)教室經(jīng)常出現(xiàn)一些故障，影響我們老師正常的課堂教學(xué)。由于我們電教管理人員有限，非常希望老師們能配合我們的工作，愛(ài)護(hù)我們的電教設(shè)備。
請(qǐng)老師們?cè)诜泵Φ恼n堂教學(xué)中，配合我們的工作，做到以下幾點(diǎn)：
1、不要將講臺(tái)鑰匙交給學(xué)生。
�。ǜ鶕�(jù)我們的調(diào)查，學(xué)生很少利用電腦做跟學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，往往是玩游戲、看電影等等。）
2、上完課，請(qǐng)對(duì)講臺(tái)上鎖。
�。ū苊鈱W(xué)生亂插U盤等移動(dòng)設(shè)備，防止電腦中毒。）
3、上午第三或第五節(jié)課后、下午最后一節(jié)課后，請(qǐng)將電腦關(guān)閉，對(duì)電腦上鎖，提醒學(xué)生關(guān)閉投影。
�。ㄟ@里特別是投影，投影燈泡的'壽命只有20xx個(gè)小時(shí)，有些班級(jí)投影特別暗淡，主要是學(xué)生利用投影看電影所導(dǎo)致的。）
致教師的一封信15
敬愛(ài)的楊老師:
您好，最近怎么樣?過(guò)的好嗎?剛剛分別了一段時(shí)間，我就情不自禁的掛念您了。您教了我兩年，在這兩年，您對(duì)我的.關(guān)心呵護(hù)，讓我覺(jué)得很開心，很快樂(lè)。我覺(jué)得您是一位非常優(yōu)秀的老師，感謝你教我學(xué)物理，知識(shí)，天文，做人……
以前我不認(rèn)真聽講，您一直提醒我，后來(lái)我改了。哦，對(duì)了，還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，是您教會(huì)了我拼音字母算算術(shù)，是您教會(huì)了我握筆寫字，是您教會(huì)了……
有一次我受傷了，您幫我擦干凈流的血。
還有一次，我掉課了，您抓分抓秒，幫我補(bǔ)回原來(lái)的課。
老師您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，您就像溫暖的陽(yáng)光，您就像春天的細(xì)雨，一直陪伴著我的幼苗。
祝您工作順利，笑口常開!
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
【致教師的一封信】相關(guān)文章：
致全體教師的一封信04-06
教師節(jié)致教師的一封信05-25
致抗疫教師的一封信12-08
致老師的一封信08-13
致老師的一封信06-14
致老師的一封信【優(yōu)秀】10-29
致老師的一封信作文03-30
致老師的一封信優(yōu)選01-15
致喜愛(ài)的老師一封信01-31