寫給老師的一封信作文優(yōu)秀
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膶懡o老師的一封信作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信作文優(yōu)秀1
敬愛的老師：
您好！
提筆給您寫信，心里非常激動。幾年來，您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。
您是一個富有責任心的老師。記得有一次，我們班上一個同學被別的學生打傷了，您沒有懲罰那位傷人的學生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。
還有一次，您布置了一項作業(yè)，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學沒有按時上交，您生氣地把不交作業(yè)的同學“揪”了出來。�。∥矣衷谀砩峡吹搅藝缾�。
老師，我們就像春天的.花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的心靈。老師，您上課時，那生動有趣的語言，總是給課堂上帶來歡聲笑語，讓我們愉悅中學到新知識。
俗話說，一日為師，終身為父。當我們遇到挫折時，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當我們?nèi)〉靡稽c成績而得意忘形時，您總會及時地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿；當我們生病時，您就像父母一樣照顧我們，關心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵了我，還說：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問題了。還有，我以前總是寫字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢，還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫字的速度就加快了許多，也寫得越來越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點，努力成為一名品學兼優(yōu)的好學生，我也會繼續(xù)努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容您，一點兒也不過份，您的付出一定會有回報的。看我們的吧！
祝老師身體健康，工作順利！
x年x月x日
寫給老師的一封信作文優(yōu)秀2
親愛的老師：
謝謝您每次都用心的教導我們，我們也會乖乖的聽講，不會上課講話，我們會幫您做事也會幫您做很多很多的事，不會讓您太忙。
您也可以多說些故事，我們也會乖乖的聽您說故事，給別的老師教的時候我們也會乖乖的上別的老師的課，不會讓別的老師生氣，不管上什么們課我們都會專心的'上課不會頑皮搗蛋。
您不用擔心，我們會自己寫作文、數(shù)學、自然……還有很很多的作業(yè)，我們都會自己寫，我們都會像五年級六年級的大哥哥大姐姐一樣，不會像一年級二年級的小孩一樣，甚么事都要問老師，也不會甚么事都要告訴老師，我們都會自己想辦法解決。
老師上次我們不乖的事讓您失望了吧！我們下次會乖乖的上課，也會不讓老師生氣，我們會讓上次您給我們看的影片，我們也會像您給我們看的影片一樣，就像幫老人和小孩，老師您給我們看的影片真好看，我下次考完試的時候我會送您一個小禮物，是甚么小禮物呢？就是您喜歡的小豬我會用畫的喔。
此致
敬禮！
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文優(yōu)秀3
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時候嗎？!當時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的'的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情！
此致
敬禮
您的的學生：
x年x月x日
寫給老師的一封信作文優(yōu)秀4
親愛的老師：
您好！
四年來受您照顧了。托您的福，我的數(shù)學有了顯著的進步，到了初中也還算輕松。為此，我想對您說一聲：“謝謝。”真的非常感謝您。
我的`數(shù)學雖然不太好，但我很喜歡上您的數(shù)學課。您對我們非常好，就像是第二個母親一樣。您給予了我許多溫暖的關懷�；蛟S您早已忘懷，但我卻一直銘記在心。
還記得我那時才二年級，因為一開始便不喜歡數(shù)學，當您講到最關鍵的部分，同學們也都聽得入神時，我卻在開小差。思緒不知跑到哪里去神游了。您發(fā)現(xiàn)了，但為了顧及我的面子，您沒有當著同學們的面點名。下課后，您找到我，并專門給我補了課。那明明是您的休息時間啊！末了，您并沒有責怪我，只是摸了摸我的頭，告訴我，上課開小差這種事兒，好學生不該這么做�；蛟S您不知道，當時我差點哭了——面對這樣的我，您依然這么慈祥，還用您的休息實現(xiàn)幫我補課，謝謝您……
從此，我在任何課上都認真聽講，數(shù)學成績也升上去了。真的非常感謝您。
還記得那時我剛滿十一歲。那天，您在考試之前告訴我們，這次不罰低分的，就罰考九十九分的。這次考試考九十九分的——該打。我盡了全力認真答題，但還是少寫了一個單位。試卷發(fā)下來后，我欲哭無淚，不多不少——正好九十九分。還有幾個同學也緊張地拉了拉我的衣服——他們也是九十九分。您一臉嚴肅地拿書走了過來，我們都害怕地閉上了眼睛。一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了……想象中的疼痛并沒有降臨，您只是輕輕用書敲了敲我們的腦袋，說：“你們都有能力拿一百分的，下次可不要粗心了啊！”說罷，還笑了笑，“可不是我打的，是書打的啊。”“嗯。”我們也都笑了，點了點頭……
您為我們付出的，遠遠不止這一兩件。您總是溫柔慈祥地對待我們。就算我們現(xiàn)在已經(jīng)小學畢業(yè)，您也永遠是我們最棒的老師！冼老師，謝謝您……
其實，我總在幻想有一天您能再度來教我們。真的很謝謝您……
祝
身體健康，工作順利！
x年x月x日
寫給老師的一封信作文優(yōu)秀5
敬愛的老師：
您好！
分別幾月，我已步入初中，成為了一名中學生。今天是教師節(jié)，我先預祝您節(jié)日快樂！雖然只在中學上了幾天的課，但我還是想讓時光倒流，回到小學去。我們四班的大教室坐上了新一屆的學生，您，也應該回到四年級去迎接新升上來的小同學了吧……時間過得可真快，昨天才與您第一次見面，今天就已經(jīng)與您分別……老師，我好想你！
我現(xiàn)在就讀于翠園初中部，剛剛開學，覺得作業(yè)好多，還覺得那些老師比小學老師的要求嚴格好多。我在初中部的八班，和鐘穎、顧珊珊還有周駿飛一個班，雖然大多數(shù)同學都在翠園，但是我總覺得大家少了您，都多出了一份孤寂。劉老師，我好想你�。∧f得沒錯，中學的老師都不怎么管我們的學習，但我還是覺得管學生的老師更親切；比如您。教師節(jié)到了，在這個新學校，我不知道應該給哪個老師送上祝福，因為在我的心目中，就只有劉老師您對我最好！
老師您現(xiàn)在應該教新一屆的學生了吧……他們乖嗎？會不會像我們一樣很調(diào)皮呢？在您眼中，他們會不會就像我們的影子一般呢？希望您對待他們就像對待我們一樣那么好，等他們畢業(yè)以后一定會像我們一樣，對您抱滿了感恩和懷念。
今年的教師節(jié)又在下雨，記得，我步入您的班級那一個教師節(jié)，好像，也在下雨呢……看著窗外，我多么希望，雨過天晴，您，就出現(xiàn)在那里，臉上掛著彩虹般的微笑。老師，還記得不？四年級的時候，我老不寫作業(yè)，您就是用那種和藹的目光打動了我，是我發(fā)生了巨大的改變。還有五年級，您說我寫的字太小，字如其人，寫小字的人就會永遠是小個子，但我卻一直改不掉這個粘人的習慣；還是您，住著我的手和我手中的筆，一筆一劃地硬是讓我忘掉了小字該怎么寫。到了六年級，我和您，好像成為朋友了吧？您經(jīng)常鼓勵我，是我燃起對學習的`熱情。秋風瑟瑟，悄悄地刮起了思念，這陣風，整整醞釀了三年啊……
聽風吹過的聲音，看雨落下的輕巧，這就是三年前我常做的事情，現(xiàn)在，就像三年前一樣，但，您卻沒在身前的講臺上。飄渺，這是我對回憶的理解，但自從收到您的指引，我對您的記憶充實并清晰起來了。思念，需要淚水嗎？不，哭是沒有用的。我的淚水就在天上，老師，您看到星星了嗎？它們一閃一閃的，仿佛淚光一般，灑滿天際……
祝
身體健康
家庭和睦
您的學生：xxxx
x年x月x日