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學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-09 12:57:04 總結(jié) 我要投稿

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的學(xué)員培訓(xùn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)1

  做為一名幼兒園教師,-我有幸參加了201#年中小學(xué)幼兒園全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我收獲很多,感觸也很深,F(xiàn)在對(duì)本次學(xué)習(xí)做一下總結(jié)。

  在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!币氤蔀橐幻细竦挠變簣@教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。另外,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,我們相互交流,收獲著知識(shí),收獲著喜悅,收獲著友誼;仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

  一、學(xué)習(xí)情況

  在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園必修所有課程,同時(shí)也很好的學(xué)習(xí)了選修課。積極參加課程留言,用心完成作業(yè),傾聽專家答疑,參與問卷調(diào)查,在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比,積極進(jìn)行反思,同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,努力提高自己的教學(xué)能力。

  二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲,

  在培訓(xùn)過程中,我看了專家的精彩講座,讓我明白了怎樣做一個(gè)幸福的教師。

  1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時(shí)刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài),在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上不急不躁的教育他們,對(duì)那些調(diào)皮搗蛋和學(xué)習(xí)情緒低落的學(xué)生,只只要我們冷靜客觀的去對(duì)待,理智的分析出現(xiàn)問題的原因,并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策,我們就會(huì)受到意想不到的收獲。

  2、要有一顆寬容的心。每個(gè)人都有自己的不足,人不完人,我們的天職是敬業(yè)求實(shí),為人師表。雖然我們的知識(shí)、閱歷經(jīng)驗(yàn)都比學(xué)生豐富,但回頭想想,我們每個(gè)人都存在著許許多多不足的地方,也并不完美,那為什么要強(qiáng)求教出完美的學(xué)生呢?學(xué)生畢竟年紀(jì)、知識(shí)、閱歷很少,犯了錯(cuò)誤也是很正常的,正因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò),所以才存在我們這些教育者和引導(dǎo)者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西,去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生。如果我們用寬容的心去感化學(xué)生,我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)少些煩惱、多些快樂,少些狹隘多些豁達(dá),也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。

  三、培訓(xùn)心得體會(huì)

  從參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),我在教育教學(xué)理念和教學(xué)觀念上都有了較大的感悟,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是我積累了好多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了我的師德修養(yǎng),更新了我的教育理念,完善了我的教學(xué)方法,解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):

  (一)加強(qiáng)幼兒教師素質(zhì)

  (1)提升道德素質(zhì)

  人才分四種:一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德。為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈。所以觀察教師應(yīng)先從品德看起。試想一下如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠(chéng)待人多注意幼兒細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

  (2)樹立終身學(xué)習(xí)理念

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的`海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。

  (二)引導(dǎo)幼兒自主探究

  教師有的時(shí)候考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

  我們幼兒園的孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師正確引導(dǎo)孩子在這張白紙用愛描繪畫卷,讓孩子的心從這里起航。

  (三)創(chuàng)設(shè)  當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。哪個(gè)老師沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦擔(dān)首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從?lái)沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道雨后不會(huì)有絢麗的彩虹?

  只有創(chuàng)設(shè)  總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要不斷的更新自己的教育理念、積極專研教育理論,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到了平時(shí)工作之中的不足之處,在以后的教學(xué)中,會(huì)不斷更新教學(xué)方法,因材施教,爭(zhēng)取取得更好的成效,為孩子健康快樂成長(zhǎng)不斷努力!

  有句話說得好:“干一行,愛一行!奔热贿x擇了這份職業(yè),就要付出全部的熱情,關(guān)愛每一個(gè)孩子,熱愛我們的事業(yè),為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時(shí),不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子,感受工作的充實(shí)和快樂。我相信我們一定可以!

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)2

  20xx年秋季,我有幸成為了一名教師,在閆老師的帶領(lǐng)下,我一路走來(lái),收獲多多,感觸多多。

  一、引領(lǐng)理念在更新中提升

  在每個(gè)夜深人靜的夜晚,我或是在書桌前認(rèn)真地鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程;或是認(rèn)真閱讀培訓(xùn)班推薦的各類教育教學(xué)書籍和雜志,并及時(shí)摘錄了兩萬(wàn)字左右的讀書筆記;或是登錄各教育網(wǎng)站,及時(shí)了解最新教育動(dòng)態(tài)。每一次聽講座,每一次閱讀,每一次網(wǎng)上瀏覽總能讓我從中汲取了知識(shí)的養(yǎng)分,也更深化了自己的理論知識(shí),從而教育理念得到不斷的更新提高。

  二、自身修煉能力在實(shí)踐中增強(qiáng)

  作為語(yǔ)文教師,自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。在青藍(lán)工程培訓(xùn)班導(dǎo)師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我觀摩了各級(jí)各類的數(shù)學(xué)課堂,觀摩后再聽老教師的'評(píng)課,總有茅塞頓開、豁然開朗的感覺,讓我受益匪淺。

  三、勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在反思中升華

  美國(guó)教育家波斯納:教師成才=經(jīng)驗(yàn)+反思。在聽課、評(píng)課的學(xué)習(xí)過程中,我也不斷反思,不斷自我提高。

  兩年來(lái),在許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下,我進(jìn)步很大,無(wú)論是教育的理論的學(xué)習(xí)內(nèi)化方面,教育觀念的形成方面,還是在課堂教學(xué)藝術(shù)方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,課堂教學(xué)越發(fā)顯得得心應(yīng)手了,我在慢慢改變著,從內(nèi)到外都在改變著……但也很遺憾,獲得的成果實(shí)在太少太少,我也深深地知道,自己距離骨干教師要求相差甚遠(yuǎn)。前面的路還很長(zhǎng),我知道每一天的到來(lái),都是新的征程的開始,我將繼續(xù)滿懷熱忱,無(wú)怨無(wú)悔地在教學(xué)路上上下求索。

  最后,我誠(chéng)摯地感謝焦華老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,感謝“青藍(lán)工程”讓我有了方向,有了舞臺(tái)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)3

  以為自己會(huì)依然玩世不恭地對(duì)待暑期培訓(xùn),以為這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬,以為所謂的學(xué)習(xí)只是個(gè)過場(chǎng)……可是,它就這樣結(jié)束了,回頭看看,還真有點(diǎn)依依不舍。

  培訓(xùn)讓我過著充實(shí)的日子。每天早出晚歸,日曬雨淋,大家依然樂此不疲?匆曨l記筆記寫作業(yè),我第一次這么認(rèn)真地“走過場(chǎng)”;第一次在很多個(gè)培訓(xùn)之外的時(shí)間想著培訓(xùn)的內(nèi)容、課程的作業(yè),有種強(qiáng)烈的追求感;第一次覺得培訓(xùn)有收獲,培訓(xùn)是種快樂。曾經(jīng)以為暑期培訓(xùn)對(duì)人簡(jiǎn)直是種綁架,現(xiàn)在我卻要說因?yàn)檎J(rèn)真參與,我“反綁架”了。

  培訓(xùn)讓我充滿學(xué)習(xí)熱情。我是個(gè)愛讀書的人,愛寫字的人,是個(gè)熱愛文學(xué)熱愛語(yǔ)文的人。但不知道什么時(shí)候起,閱讀變成了窗前月水中花夢(mèng)里的電影,日漸萎縮的學(xué)習(xí)熱情讓我漸漸迷失在世俗的誘惑中,虛度讓日子縮水風(fēng)干。沒想到這個(gè)暑期的培訓(xùn)讓我在短短的12天堆出這么多字來(lái),每一篇作業(yè),每一篇原創(chuàng)文章,都是認(rèn)真對(duì)待的結(jié)果。這些日子,讓我重新相信自己還有寫作的熱情,還有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  培訓(xùn)讓我重新審視語(yǔ)文老師這個(gè)角色。我愛語(yǔ)文,但我不算是個(gè)很好的語(yǔ)文老師。這次培訓(xùn),很多視頻給我啟示,專家的很多建議和方法讓我獲益匪淺,同行們的很多理念、經(jīng)驗(yàn)方法讓我收獲頗豐。這次培訓(xùn),我游走于推薦作品和課程簡(jiǎn)報(bào)里,跟著一篇篇作業(yè)或者美文感受語(yǔ)文的魅力,感悟語(yǔ)文教學(xué)的方式方法。我驚訝于語(yǔ)文老師們的才情胸懷,驚嘆于語(yǔ)文學(xué)科的博大精深。很多老師的文章讓我駐足流連,很多老師的文筆讓我心生嫉妒,很多老師的見解讓我自愧不如。未來(lái)的日子,我不一定會(huì)記得他們的名字,但他們文章里表達(dá)的思想、洋溢的激情一定會(huì)幫助我更認(rèn)真地走以后的教學(xué)之路。

  靜下心來(lái)想,這次培訓(xùn)給我最大的幫助是讓我有了一個(gè)相對(duì)成熟冷靜的反思機(jī)會(huì)。關(guān)于自己的職業(yè)定位、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué),在反思學(xué)習(xí)中也有些許收獲:

  嘆:認(rèn)真地培訓(xùn)寫作,到最后沒有一篇值得推薦。某種程度上說,自己的閱讀積累尚待充實(shí),自己的寫作能力尚待提高,對(duì)教學(xué)的研究尚待加強(qiáng)。

  明:新課改是一次決心很大的改革,也是一次也許會(huì)功在當(dāng)代利在千秋的革新,一定要改變固有的教學(xué)態(tài)度,深入理解課改精神,認(rèn)真貫徹課改實(shí)踐。

  悟:新課程背景下,語(yǔ)文教學(xué)要注重誦讀的藝術(shù),要著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提升閱讀品味,增強(qiáng)閱讀能力。寫作教學(xué)和口頭表達(dá)能力訓(xùn)練要齊頭并進(jìn),注重語(yǔ)文的應(yīng)用能力培養(yǎng);語(yǔ)文教學(xué)要兼顧學(xué)生能力的`提高,要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)用能力創(chuàng)新能力而不是考試能力。

  思:即將到來(lái)的4課時(shí)時(shí)代、選修教學(xué)給老師提出了更高的要求,應(yīng)對(duì)它的辦法除了多與同事交流之外,最重要的就是要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的學(xué)養(yǎng),提高自己對(duì)教材的把握和對(duì)課堂的引導(dǎo)能力。

  惜:平時(shí)不注意教學(xué)積累,沒有及時(shí)整理工作中的典型案例,不重視教學(xué)反思,不懂得提高教研能力。

  陰雨天氣終于在今天被陽(yáng)光趕走,培訓(xùn)在這樣晴朗的夏日結(jié)束,有迷茫有抱怨有遺憾有失落,有欣喜有快樂有滿足有不舍。就這樣吧,這段讓我歡喜讓我憂的培訓(xùn)告終,我會(huì)攜著這些未曾遺失的美好繼續(xù)上路。

  廖娟

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)4

  按照市委組織部的統(tǒng)一安排,我有幸參加了興化市第十期青年干部培訓(xùn)班,在七天的理論學(xué)習(xí)階段,我系統(tǒng)地接受了有關(guān)能力提升、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、廉政建設(shè)、群眾工作方法、政務(wù)禮儀等方面的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn),讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,更讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性,我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代,我們必須要有足夠的能力去探索新事物,去解決新問題,而能力的增強(qiáng)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最根本、最核心的方法是學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與工作是不可分割的,學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)工作有著巨大的能動(dòng)作用。

  作為一名青年干部,要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要科學(xué)、靈活地安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),指導(dǎo)工作實(shí)踐,提升自身修養(yǎng)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到學(xué)以增知

  知識(shí)是無(wú)止境的,要正確認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的短缺,由于我沒有接受過高中、大學(xué)的在校教育,所以有許多知識(shí)還不能掌握,況且現(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),知識(shí)的折舊日益加快,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。要做到通過學(xué)習(xí)接受新思維、新舉措,來(lái)應(yīng)對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等方面的知識(shí),要學(xué)習(xí)好人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的水平,不斷縮小所掌握的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)需要的差距。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用

  工作十幾年來(lái),隨著崗位的變換和對(duì)工作要求的不斷提高,我對(duì)知識(shí)的短缺、本領(lǐng)的恐慌感日益明顯,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)和工作一樣成為首要任務(wù)。首先要有針對(duì)性的制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照“干什么學(xué)什么,缺什么學(xué)什么”的要求,力求做到學(xué)以致用。其次要把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠,要帶著思考、帶著實(shí)踐去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的.目的是為了更好的運(yùn)用,并且在運(yùn)用中又能不斷學(xué)習(xí),要做到學(xué)中干,干中學(xué),學(xué)以致用。只有把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能檢測(cè)出自己缺什么,該補(bǔ)什么,才能找出自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),從而做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改變劣勢(shì)。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到學(xué)以修身

  “修身齊家治國(guó)平天下”,只有先修其身,才有能力去做大事。在培訓(xùn)班上我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政務(wù)禮儀,學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù),通過學(xué)習(xí)我們提高了自身的修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。但文明修身不能淺嘗輒止,它是一個(gè)漸進(jìn)的過程,不能只滿足于幾堂課的學(xué)習(xí),只有通過長(zhǎng)期學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴學(xué)起,從點(diǎn)滴做起,才能真正提高自己的修養(yǎng),才能改掉陋習(xí),才能養(yǎng)成文明高雅的個(gè)人品質(zhì)和行為規(guī)范,才能做到德才兼?zhèn),?nèi)外兼修,從而樹立好青年干部的良好形象。

  青干班的理論培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但我們的學(xué)習(xí)沒有終止,學(xué)習(xí)是我們永恒的話題。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)5

  今年的暑假,少了一些疲憊的勞累,多了一份心動(dòng)的忙碌。

  20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束,反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,用震蕩心靈,醍醐灌頂來(lái)形容,一點(diǎn)也不為過。

  一、心動(dòng)

  我是一個(gè)內(nèi)向的人,也是一個(gè)缺少激情的人。平素,恬淡地對(duì)待周圍的人事,也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日,這一天這一次,卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花?粗車、朋友們滿懷激情,用翻飛的手指敲出流淌的文字;看著“我的班級(jí)”每個(gè)人名下那不斷變化的數(shù)字:作業(yè)、文章、評(píng)論、關(guān)注度,我也有些心動(dòng)了,確確實(shí)實(shí)的心動(dòng)了。遠(yuǎn)程研修平臺(tái),一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺(tái),它給了每個(gè)人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會(huì),尤其對(duì)于是真實(shí)世界中寂寞無(wú)聞的人來(lái)說。

  培訓(xùn)室,與同事們一起觀看視頻,目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直;電腦旁,也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字,為著自己的豆腐塊而凝思;書桌前,重新翻開了已有些塵封的書卷,用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,讓平淡若水的我又找到了心動(dòng)的理由。

  二、心驚

  每天聆聽著專家的講座:中學(xué)生的閱讀與寫作,高中生的表達(dá)與交流,課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成,選修課程的.開設(shè),如何專家型、學(xué)者型的教師,應(yīng)用與拓展,發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,積累與梳理。曾經(jīng),這些課題名稱是那樣的熟悉,要在腦海里搜出相關(guān)的訊息,卻又是那樣的艱難和無(wú)力。我真的心驚了,原來(lái),我的知識(shí)儲(chǔ)備是那樣的膚淺,以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。

  走進(jìn)自我,也就走進(jìn)了圍城。封閉在自我的圍城之中,有時(shí)也許還有些許的自滿:我還是讀過一些書籍,我還是粗通一些新課程理念,我還是能暫時(shí)勝任自己的課堂教學(xué)。打開網(wǎng)絡(luò),登上研修平臺(tái),感悟了新思想,學(xué)得了新理念,見識(shí)了真功夫,閱讀了美文章。我真的心驚了,原來(lái),我的教學(xué)能力竟還在一個(gè)較低的水平徘徊。于是走出去,走出自我的圍城,前面是個(gè)希望的天,是個(gè)天外之天。

  三、心悅

  研修平臺(tái),精彩無(wú)限。

  這里,碰撞著思想,“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里,開啟著智慧,“枕著美麗入眠”,“在不問收獲中收獲”。這里,改變著理念,“把盞問酒話選修 ” ,孩子的需要很關(guān)鍵”。這里,放飛著希望,“留存記憶深處的意味”,“向著天空飛呀飛”。????

  我的工作室,我的思考屋。

  在這里,我真切地感悟到了閱讀與寫作,閱讀永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù);在這里,我真切領(lǐng)悟到了選修課上,一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備與海量的知識(shí)需求的尷尬;在這里,我這切地感悟了教會(huì)學(xué)生表達(dá)交流、為文之道,出水作文要脫下那件馬甲;在這里,我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)<倚、學(xué)者型教師的艱辛,如果可能,哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。

  “重新拿起手中的筆”, 就著“千江有水千江月”,記下上面的文字,聊作培訓(xùn)總結(jié)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)6

  按照市委組織部的統(tǒng)一安排,7月10日—16日,我們來(lái)自基層各條戰(zhàn)線上的42名同志,赴中國(guó)礦業(yè)大學(xué)參加為期一周的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我們基層一線的同志,進(jìn)一步開闊了視野,拓展了思路,使我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、政策法規(guī)得到了進(jìn)一步提高,此次培訓(xùn)總的來(lái)說有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、組織有序。此次培訓(xùn),課程經(jīng)過精心安排,內(nèi)容涉及生活、工作及發(fā)展等方面,授課老師知識(shí)淵博,講課通俗易懂,做到深入淺出、融會(huì)貫通、便于接受。晚上活動(dòng)圍繞學(xué)習(xí)主題,豐富多彩。通過觀看教育片、知識(shí)搶答、漢字聽寫等形式,激發(fā)大家的`學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)部領(lǐng)導(dǎo)與大家一起同學(xué)習(xí)、共生活,充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

  二、學(xué)習(xí)積極。六天的培訓(xùn),時(shí)間雖然不長(zhǎng),但內(nèi)容豐富。理論性、實(shí)用性很強(qiáng),對(duì)提高自身綜合素質(zhì)和能力,今后更好地開展各項(xiàng)工作,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。各位學(xué)員倍感珍惜,學(xué)習(xí)期間勁頭十足,無(wú)論是白天聽課,還是晚上活動(dòng),無(wú)一遲到早退,更無(wú)一外出訪親拜友,充分體現(xiàn)了全體學(xué)員對(duì)此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜和重視,同時(shí)也彰顯了青年干部求真務(wù)實(shí),努力汲取精神食糧的良好形象。

  三、提高水平。在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了與我們工作密切相關(guān)的幾門課程,相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)雖然平時(shí)接觸很少,但大部分都是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中碰到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,通過專家的講解和點(diǎn)評(píng),使我們茅塞頓開,增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了思路,使我們真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我們正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀。增強(qiáng)廉潔從政,嚴(yán)格自律,接受監(jiān)督的自覺性,不斷提高拒腐防變能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在群眾中樹立廉潔從政,執(zhí)政為民的良好形象。

  四、提升能力。學(xué)習(xí)是為了更好地工作,要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的工作中,這才是我們的真正目的。良好的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,能起到事半功倍的效果。所以雖然我們的理論水平得到了提高,但關(guān)鍵是要看實(shí)際效果如何,看解決問題的能力是否增強(qiáng),看思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變。聯(lián)系到我們實(shí)際工作,就需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好每一項(xiàng)決策,時(shí)刻牢記工作中無(wú)小事,工作就意味著責(zé)任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著熱情、帶著感情去做,而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好,處處體現(xiàn)出責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)的精神。

  總之,通過這次培訓(xùn),既增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬了工作思野,又學(xué)會(huì)了許多工作方法和經(jīng)驗(yàn),明確了今后的工作重點(diǎn)和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和工作技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)7

  公司于20xx年11月1日—2日進(jìn)行了《深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)讓我感觸很多。幾十道題的問卷能分析出自己的本性?了解性格后又怎樣呢?說實(shí)話,剛看到問卷時(shí),心中是抱有疑惑的。通過2天的培訓(xùn)課程,經(jīng)過培訓(xùn)老師的講解,讓我找到了答案。

  首先,這次培訓(xùn)讓我更深的領(lǐng)悟了“做事先做人”這句話。了解自我,在工作中最大程度的發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),避開自我盲區(qū)。對(duì)自我進(jìn)行不斷的管理與控制,以增進(jìn)自己的工作績(jī)效。其次,此次培訓(xùn)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的相互了解,學(xué)到了更有效的溝通方法,避開溝通中的地雷區(qū),這對(duì)工作中的相互配合與協(xié)作將起到事半功倍的.效果。而作為一名公司的部門經(jīng)理,我也更清楚的知道了成為一名優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的行為能力是什么,該怎樣提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,從而帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)更出色的完成工作任務(wù)。

  在這次培訓(xùn)中,針對(duì)我的性格特點(diǎn),報(bào)告提示了幾項(xiàng)地雷區(qū),我會(huì)在以后的工作中加以注意。我個(gè)人覺得當(dāng)前重點(diǎn)要避免的雷區(qū)是思考力的不足。由于日常工作的繁雜,現(xiàn)階段已把較多的時(shí)間用于埋頭處理日常事務(wù),而忽略了思考工作中有可能存在的問題與風(fēng)險(xiǎn)。

  隨著公司在山西業(yè)務(wù)的不斷開展,財(cái)務(wù)部的工作也是隨之加重。新項(xiàng)目的行業(yè)規(guī)則了解、財(cái)務(wù)流程梳理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人員培訓(xùn)、如何設(shè)立賬套以滿足管理者的各項(xiàng)需求、財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在哪里、要如何加以控制,這些都需要前期投入更多的時(shí)間去思考與交流。

  安排好現(xiàn)有工作、協(xié)調(diào)好異地辦公的配合問題、加強(qiáng)人員培訓(xùn)、解決人員短缺問題,加快與銀行業(yè)務(wù)的溝通協(xié)作,加強(qiáng)時(shí)間的管理與控制,以能把更多的時(shí)間用于思考上!八级、行而思”這二者是密不可分的。適時(shí)的停下腳步,對(duì)自我進(jìn)行一個(gè)審視,發(fā)現(xiàn)不足并加以學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

  通過這次培訓(xùn),使我對(duì)自我有了一個(gè)感性到理性的認(rèn)識(shí),對(duì)溝通有了進(jìn)一步的理解,對(duì)做一名優(yōu)質(zhì)的管理者有了更明確的學(xué)習(xí)方向。希望今后有機(jī)會(huì)能多參加一些有關(guān)管理方面的培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),以提高自身的水平,在工作中發(fā)揮更大的能力。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)8

  懷著崇敬與激動(dòng)的心情,我有幸參加了西華大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院第31期入黨積極分子培訓(xùn)班。對(duì)我們進(jìn)行授課教育的老師們都是學(xué)校挑選的最優(yōu)秀的老師,他們對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和啟迪。對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,更加堅(jiān)定了我要成為共產(chǎn)黨員的決心。

  黨校課程是以老師的專題講座形式展開的, 從他們激情講課的過程中,我能體會(huì)到他們對(duì)黨的熱愛和執(zhí)著追求以及對(duì)我們的殷切希望。我第一次系統(tǒng)而全面地了解黨的性質(zhì)和宗旨,黨的綱領(lǐng),黨的指導(dǎo)思想,黨的優(yōu)良作風(fēng),黨的組織制度和黨的紀(jì)律以及如何做一名合格的共產(chǎn)黨員。今后,我將端正入黨動(dòng)機(jī),以更高的標(biāo)準(zhǔn),更加嚴(yán)格地要求自己,實(shí)現(xiàn)由一名普通群眾向入黨積極分子的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,全心全意為人民服務(wù),自覺接受組織的考驗(yàn),積極向組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織的一員。

  首先此次黨校培訓(xùn)的第一課就是黨的性質(zhì)和宗旨,中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

  黨的綱領(lǐng)是黨為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而確立的行動(dòng)方略,是黨的政治主張的集中反映,是昭示社會(huì)的政治宣言,是一個(gè)政黨舉什么旗幟,走什么路的根本標(biāo)志,規(guī)定著黨的奮斗目標(biāo),指明黨的前進(jìn)方向。黨的最高理想就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,堅(jiān)定黨的理想信念首先要正確理解共產(chǎn)主義的豐富內(nèi)涵,深刻認(rèn)識(shí)其確立的客觀依據(jù)和實(shí)現(xiàn)的歷史必然性。黨的綱領(lǐng)不僅是黨自身建設(shè)和發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的路標(biāo),同時(shí)也是我們每個(gè)人完善自身和職業(yè)發(fā)展的向?qū)。要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員,就更應(yīng)該學(xué)習(xí)好、貫徹好、執(zhí)行好黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策。

  黨的優(yōu)良作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn),是黨建設(shè)成功的保證。在新形勢(shì)下,我們需要進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的“三大作風(fēng)”,堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。求真務(wù)實(shí)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是辨證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神,是共產(chǎn)黨的政治品格。共產(chǎn)黨員的黨性,不是自發(fā)地產(chǎn)生的,而是通過刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真地改造世界觀才建立起來(lái)的。因此,黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員,每個(gè)積極分子的必修課。黨性具有時(shí)代性,這決定了每個(gè)黨員必須把黨性修養(yǎng)作為自己的終生課題,只有不斷完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐,經(jīng)受住新的考驗(yàn),才能始終站在時(shí)代的前列,無(wú)愧為工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士!

  黨的組織制度是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改善實(shí)踐中形成的嚴(yán)明的紀(jì)律,是實(shí)現(xiàn)全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、充分發(fā)揮黨的其他各方面優(yōu)勢(shì)的重要保證。民主集中制是我黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度,直接關(guān)系到黨的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)!八膫(gè)服從”原則,即黨員個(gè)人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)組織服從上級(jí)組織、全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì),是黨的民主集中制的最基本原則。我們的民主集中制還需要不斷加強(qiáng)完善,具體要從以下四個(gè)方向努力:⑴發(fā)展黨內(nèi)民主,健全黨內(nèi)民主制度。⑵堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,保證黨的路線、方針、政策的順利貫徹和執(zhí)行。⑶堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)原則,正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。⑷完善監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持和改善民主集中制、積極發(fā)展黨內(nèi)民主,是黨的建設(shè)面臨的'一個(gè)大課題,既十分緊迫,又十分復(fù)雜,這就要求我們必須立足世情、國(guó)情、黨情的深刻變化,不斷改革創(chuàng)新,積極探索,發(fā)揮黨員同志的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為黨的建設(shè)添磚加瓦。

  學(xué)習(xí)期間,我們?cè)邳h校的安排下以小組為單位進(jìn)行積極地討論,組織了眾多的集體討論活動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神和社交能力在豐富多彩的班組織活動(dòng)和激情洋溢的討論中得到了進(jìn)一步提高。黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí),突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢(shì)教育,包括對(duì)近幾年來(lái)黨的創(chuàng)新理論的講解和世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事與國(guó)內(nèi)形勢(shì)的介紹比較分析,與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個(gè)“大熔爐”里,我們飽嘗了一頓“理論大餐”,接受了一次“精神洗禮”,思想上“充”了“電”,行動(dòng)上“加”了“油”。在這短短的學(xué)習(xí)過程中,我們得到的不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng),能力的提高,還和同學(xué)們建立起了深厚的終身受益的朋友關(guān)系。參加培訓(xùn)的這段日子是每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”,也是新的崗位的“起跑線”,必將對(duì)個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

  通過步步深入入的學(xué)習(xí),我明確了入黨要求,明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件,更要在實(shí)

  踐中不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,理論聯(lián)系實(shí)際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)講是一次靈魂的洗禮,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到入黨不僅是一種光榮,更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰,要坦率真誠(chéng),相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng),使自己在思想上與黨組織靠近,加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉,學(xué)到如何做人,如何做一名黨員,讓自己慢慢的成熟,在行動(dòng)中實(shí)踐我所知道的和我要知道的,并嚴(yán)格要求自己的一言一行,爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員!

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)9

  時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作就要結(jié)束了,真是感慨萬(wàn)千不知道從何說起:下面我就從我個(gè)人的收獲上談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)與大家分享:

  1.思想提高了。

  我是一個(gè)不太愛上網(wǎng)的人,平時(shí)不怎么上網(wǎng),因?yàn)榧彝ガ嵤绿啵蓞⒓恿诉@次培訓(xùn)逼得我不得不坐到電腦前,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多有用的東西,尤其是專家的講座真的很好,而且還認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué),我們互相交流,互相學(xué)習(xí),互相提高,不經(jīng)意間我變化了,連同事都對(duì)我另眼相看了。更重要的是我覺得自己只在自己的小天地里永遠(yuǎn)不會(huì)有發(fā)展的空間,思想上認(rèn)同了很多。

  2.管理學(xué)生的水平提高了。

  我經(jīng)常擔(dān)任班主任,雖然這次培訓(xùn)不是班主任的,但我更懂得了要想教育好學(xué)生,首先必須先了學(xué)學(xué)生,只有很好的了解了學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,才能真正的感動(dòng)學(xué)生,教育好學(xué)生。我開始認(rèn)真對(duì)待我的每一個(gè)問題學(xué)生,力爭(zhēng)走出我自己的'偏執(zhí)。

  3.電腦使用的水平提高了。

  剛才就談到我不是什么勤奮的人,這次培訓(xùn)的總結(jié)都是我一個(gè)人坐在電腦前用了2個(gè)小時(shí)打出來(lái)的,有人要幫助我,卻被我拒絕了,我覺得自己還年輕,應(yīng)該長(zhǎng)到老學(xué)到老。以前如果自己需要什么東西老是請(qǐng)別人幫忙在網(wǎng)上找,自從這次參見了咱們的培訓(xùn)后,我現(xiàn)在都會(huì)自己從百度文庫(kù)中找東西了,很實(shí)用的,我開始暗暗喜歡上網(wǎng)了,感謝這次培訓(xùn)呀!

  4.教學(xué)方法提高了。

  先進(jìn)的教學(xué)理念讓我耳目一新,同時(shí)我逐漸的運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中,嘗到了甜頭,學(xué)生的成績(jī),有了很大的進(jìn)步,也更容易了,較以前感覺得心應(yīng)手了很多,在學(xué)習(xí)期間我還看了很多同學(xué)優(yōu)秀的作業(yè)以及他們的討論話題,我都積極的跟帖,回復(fù),跟他們交流,成長(zhǎng)自己,我知道一個(gè)人想要知道自己的教學(xué)方面的短處必須客觀的分析自己的教學(xué)行為,所以,我下一步希望找出自己的不足之處,然后改進(jìn),進(jìn)一步提高。

  總之,在摸索中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,我覺得我的收獲滿滿的,很希望能多參加一下類似的學(xué)習(xí)培訓(xùn),比坐在報(bào)告廳里聽專家們講好的多,看了一遍還可以看另一遍,實(shí)用。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)10

  我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外,由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,或許自己、或許家人、或許朋友,已經(jīng)感受到了這個(gè)不同尋常的冬天的艱澀。

  這是一個(gè)艱難的時(shí)候,是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,或許這是從逆境之中開掘希望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候,但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管現(xiàn)在的境遇如何,時(shí)刻關(guān)心著我們,ybc大家庭的每個(gè)成員一直在路上左手溫暖著右手!

  在學(xué)習(xí)的過程中,我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造了財(cái)富,創(chuàng)業(yè),不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),要轉(zhuǎn)變觀念,樹立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力,實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。

  二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí),避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,減少不必要的損失,為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。

  三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,運(yùn)用技巧和本領(lǐng),在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。

  在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì),學(xué)員學(xué)的認(rèn)真,決不帶著疑問離開教室,有的人為了全身心的.投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至?xí)簳r(shí)放棄了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作,因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn),大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。

  通過此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),我總結(jié)了“四要”:

  一、要生存。

  在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極度困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再考慮成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

  二、要學(xué)習(xí)。

  在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力,利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

  三、要關(guān)注。

  要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

  四、要總結(jié)。

  仔細(xì)總結(jié)過往的經(jīng)驗(yàn),并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。

  最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次的培訓(xùn),對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)11

  學(xué)員代表:隆林各族自治縣新州一小 玉英紅

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員:

  大家下午好!我叫玉英紅,是隆林新州一小一名普通的語(yǔ)文老師。

  三天來(lái),我和1000多名教師有幸參加了?20xx年‘協(xié)力〃盛天’隆林各族自治縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí),F(xiàn)在又榮幸地代表全體學(xué)員在這里發(fā)言,我倍感榮耀!

  首先,我要代表全體學(xué)員真誠(chéng)地說一聲感謝。一是感謝自治區(qū)政協(xié)辦公廳和廣西協(xié)力扶助基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)!你們主辦的這次培訓(xùn)班,為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì);二是感謝各位授課專家的精彩講座和精品課,讓我們提升了理論知識(shí),增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)。三是感謝隆林各族自治縣縣政協(xié)、縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、隆林中學(xué)和隆林二中的精心組織和熱心服務(wù),為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過聆聽?zhēng)孜粚<业某錾v座,我們了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,學(xué)到了外地先進(jìn)的一些教育管理理念,對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法,特別是對(duì)?如何更好地設(shè)計(jì)、開展高效的班隊(duì)會(huì)?有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了許多有用的新做法,得到很多啟示,各位專家介紹的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法都將是我們今后工作的努力方向,也是指引我們今后工作的法寶。

  總之,經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們學(xué)到了一些理論知識(shí)和先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也看到了自己的不足,明確了今后努力的`方向。我們將把學(xué)到的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)帶回工作單位,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)做到學(xué)以致用,努力把各項(xiàng)工作做得更好。同時(shí)也希望/自治區(qū)政協(xié)辦公廳、廣西協(xié)力扶助資金會(huì)以后繼續(xù)關(guān)注我們隆林,多為我們組織這種學(xué)習(xí)活動(dòng)!百年大計(jì),教育為本。捐資助教,功德無(wú)量!這幾天,我們隆林暖流涌動(dòng),愛心飛揚(yáng)!廣西協(xié)力扶助基金會(huì)?盛天助學(xué)金?的愛心善舉,見證了他們尊師重教的款款深情!隆林人民將永遠(yuǎn)銘記廣西盛天集團(tuán)的拳拳愛心!

  現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝為這次培訓(xùn)付出辛勞的組織者和培訓(xùn)團(tuán)的專家老師們!最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行身體健康,工作順利,家庭幸福!我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝您的聆聽!

  二○**年十二月九日

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)12

  回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,充滿著豐富的情感。完成教學(xué)環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是十分辛苦的,但是卻十分充實(shí),能感覺到自己的成長(zhǎng)。尤其在東山中學(xué)培訓(xùn)期間,對(duì)于自己的成長(zhǎng),有太多太多要需要好好總結(jié),此刻粗略歸納為以下幾個(gè)方面。

  1、教學(xué)方面:

  1.1備課方面:

  以前很多時(shí)候是聽專家講“備課要備學(xué)生”,但在實(shí)際教學(xué)過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學(xué)生”,因此這方面只是停留在思考的階段,而很少在實(shí)際教學(xué)過程中去實(shí)施。因此在備課和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中,往往拿起教學(xué)資料,首先是確定重難點(diǎn),然后想著導(dǎo)入、教學(xué)過程的銜接,以及教學(xué)如何去組織,整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,都是以教師自己出發(fā),以自己為中心,幾乎沒有思考學(xué)生的狀況,只是想著如何將教學(xué)資料如何設(shè)計(jì)的流暢,如何把重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生講清楚。這次透過“三位一體”的培訓(xùn)方式,讓我明白了該怎樣去實(shí)現(xiàn)“備課要備學(xué)生”。此刻我在備課過程中,首先思考的是學(xué)生的狀況,看學(xué)生已經(jīng)具有了哪些知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ),學(xué)生在本教學(xué)中需要什么、能收獲什么,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到或者存在什么樣的問題,如何引導(dǎo)學(xué)生探索出解決這些問題的方法,而不是直接把方法告訴學(xué)生,即把學(xué)生的問題交回給學(xué)生,讓學(xué)生自己去探索解決問題的方法……然后再去設(shè)計(jì)教學(xué)。對(duì)我來(lái)說,這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學(xué)生”到此刻的真正做到“備課備學(xué)生”的過渡。

  1.2上課方面:

  以前在上課的時(shí)候,注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些資料,怎樣講;此刻我更明白我要做的是學(xué)生學(xué)了哪些知識(shí),是不是能夠有更好的方式讓學(xué)生學(xué)得更簡(jiǎn)單,對(duì)知識(shí)明白得更透徹。同時(shí),對(duì)課堂出現(xiàn)的一些意外,以前是比較害怕,此刻是會(huì)很留意課堂中的意外,學(xué)會(huì)思考學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法。以前,如果在教學(xué)中出現(xiàn)“冷場(chǎng)”,就會(huì)覺得很尷尬或者難受,往往會(huì)覺得“學(xué)生怎樣連這樣的問題也回答不上來(lái)?”有很多的牢騷和抱怨,有時(shí)候甚至?xí)蟠笥绊懽约航虒W(xué)的情緒和工作的精神。但是透過培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂的組織和駕馭潛質(zhì)似乎強(qiáng)了很多,透過不斷的實(shí)踐摸索和應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的時(shí)刻越來(lái)越少,反而越來(lái)越受到學(xué)生的喜愛,對(duì)學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)的效果也越來(lái)越好。

  1.3反饋與評(píng)價(jià)方面:

  培訓(xùn)前,對(duì)于針對(duì)教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià),幾乎沒有什么認(rèn)識(shí),也導(dǎo)致對(duì)反饋和評(píng)價(jià)十分不重視,僅有的明白就是把反饋與評(píng)價(jià)等同于學(xué)生的作答以及對(duì)學(xué)生的考試。透過培訓(xùn)后,不僅僅僅意識(shí)到“反饋與評(píng)價(jià)”的重要性,而且深深體驗(yàn)到了反饋與評(píng)價(jià)也是對(duì)于教師自己的,使得自己構(gòu)成了教學(xué)反思的習(xí)慣,并從教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)問題、不斷的研究與探索;同時(shí),也知道根據(jù)需要,合理運(yùn)用乃至多種反饋與評(píng)價(jià)的方法。比如,有些重要的課堂教學(xué),如果需要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的.效果,就務(wù)必教學(xué)資料和方式等,科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表,以及對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

  2、教研方面:

  2.1問題的研究:

  對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,以前是盡可能期望少出現(xiàn),個(gè)性是課堂上,此刻會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的問題,能讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)解決的問題,盡可能的給學(xué)生帶給這樣的條件,讓他們自己動(dòng)手去研究這樣的一些問題。

  2.2教研的實(shí)施過程與方法:

  以前想研究一些問題,但由于不知道給從哪里入手,因此很多時(shí)候一些想法會(huì)被擱淺。經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我找到了研究的方向和方法。

  2.3論文的撰寫:

  對(duì)于論文的撰寫,以前一向覺得是很難的一件事,聽了張教授“你把上課的資料整理起來(lái),就能夠?qū)懗梢黄恼铝恕钡倪@句話,我知道寫論文就應(yīng)怎樣去寫了,平時(shí)積累的資料該如何整理分類了。

  3、學(xué)習(xí)方面:

  3.1認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性:

  大家都知道讀書是好事,我們都就應(yīng)多讀書,但是很多時(shí)候受到其他因素的影響,我們很難靜下心來(lái)讀書。這次培訓(xùn)過程中,需要我去認(rèn)真讀書,而不能只能是走過場(chǎng),因此我把心靜下來(lái),認(rèn)真的去品味那些文章,能夠說是收益匪淺。在讀書的過程中,我明白了名師是怎樣來(lái)的,他們都做了些什么事情,這些事情該怎樣去做等等。在書中有一些好的做法,很值得我學(xué)習(xí)的方法,還有一些對(duì)教材的明白,對(duì)新課程的明白等等。

  3.2學(xué)習(xí)的方法和途徑:

  隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、向所有人學(xué)習(xí)包括向?qū)W生學(xué)習(xí),這樣的做法,在培訓(xùn)前是想都不敢想的,雖然有聽人說過,但是根本在自己的意識(shí)中沒有留下任何痕跡。在培訓(xùn)后,正因自己的成長(zhǎng),在教學(xué)過程中由于研究問題的需要,往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題,整個(gè)過程中,自己有十分多的“不知道、不了解”,太多查閱超多資料的需要,太多向別人請(qǐng)教的需要……因此,不知不覺中,構(gòu)成了自己“愛”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然以前也會(huì)參加一些形式的培訓(xùn)、也會(huì)聽一些講座和報(bào)告、也會(huì)偶爾看一些書籍,但是結(jié)束后,似乎什么也沒有。此刻無(wú)論是什么層次的學(xué)習(xí)、什么方式的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多,似乎覺得“事事皆學(xué)問”覺得自己的渺小和無(wú)知。

  總之,過程苦、收獲多、成長(zhǎng)大、效果好、情感豐、謝不完、學(xué)無(wú)際。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)13

  我很榮幸參加了7月21日由廣西教育技術(shù)裝備中心組織,在桂林市舉辦的全區(qū)中小學(xué)圖書管理培訓(xùn)班。

  本次的培訓(xùn)的主題分別是《現(xiàn)代圖書館的服務(wù)理念與技術(shù)創(chuàng)新》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館與教育教學(xué)》、《以圖書館為載體構(gòu)建閱讀服務(wù)平臺(tái)》、《圖書館主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《中小學(xué)圖書館未來(lái)發(fā)展前瞻與思考》等,我們還有幸參觀了桂林市卓然小學(xué)、桂林一中和桂林十八中的圖書室,閱覽室。四天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短促,但我受益匪淺。

  作為基層教師,我更關(guān)注的是兒童的閱讀推廣工作。申老師的閱讀推廣做法,陳亞瓊老師講的《圖書館主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》,卓然小學(xué)讓每一面墻、每顆石頭都會(huì)說話給了我很多啟示。

  經(jīng)過學(xué)習(xí),我認(rèn)為我校的閱讀推廣及圖書管理可以從以下幾方面入手:

  1、教室設(shè)置圖書角,豐富學(xué)生的圖書資源;

  2、教師每周精選每一本圖書,推薦學(xué)生閱讀;

  3、一二年級(jí)老師一定要講故事給孩子聽,并且注意講故事的方法,必要的時(shí)候可以利用道具,要聲情并茂!講故事的時(shí)候可以賣關(guān)子,讓學(xué)生猜結(jié)果。引導(dǎo)孩子們進(jìn)入文本的閱讀;

  4、要想讓孩子多讀書,自己必須先要去讀書,讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動(dòng),教師先要開始閱讀!

  5、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

  6、舉辦“讀書節(jié)”“讀書月”、“讀書日”活動(dòng)。圖書館通過配合“讀書節(jié)”的開展,吸引讀者到圖書館來(lái),擴(kuò)大宣傳圖書館,營(yíng)造讀書、學(xué)習(xí)氛圍,喚醒了學(xué)生的閱讀意識(shí),引導(dǎo)全員閱讀,從而形成良好的全員閱讀風(fēng)氣。

  7、開館時(shí)間很重要!

  8、培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖,讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的.蓋章,在成立了這樣一個(gè)圖書館工作小組后,可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖書館的歸屬感!

  9、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。

  10、可以用游戲的方式來(lái)進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練。

  11、圖書插卡是一個(gè)很好的減少圖書館工作人員工作量的方法,可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

  這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但短短的四天時(shí)間,卻讓我深切地明白:知識(shí)改變命運(yùn),只有勤奮讀書,多讀好書,才能改變孩子們的命運(yùn);貋(lái)以后,我一定把學(xué)到的新理念運(yùn)用到我校的圖書管理及閱讀推廣之中,讓我們的學(xué)生在不久的將來(lái),也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)!

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)14

  我很榮幸地參加了20xx年省中小學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn),非常感謝學(xué)校能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝省教育廳給我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),幫助我們提高了教學(xué)能力和教學(xué)理論知識(shí)水平。以下是我對(duì)參加20xx年省中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)的小結(jié):

  此次培訓(xùn)省教育廳非常重視,也投入了很多。作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上、觀念和方法上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中我聆聽了譚華、韓會(huì)君、李建軍、鄧星華、黃化禮、臧連明、莊弼等體育專家、學(xué)者及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座、講話,不僅讓我們了解當(dāng)前的體育教育的動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等,我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、教授們講授一些教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。培訓(xùn)中,學(xué)員們還觀看了東莞市中小學(xué)優(yōu)秀體育大課間的多個(gè)視頻,更直觀的了解了如何組織學(xué)校的體育大課間。另外,通過教授的講解、點(diǎn)撥,困擾了許久的`一些教學(xué)問題也迎刃而解。這次培訓(xùn),拓展了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思想、新方法。

  在六天的學(xué)習(xí)中,聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》后,使我們懂得了為什么要搞課改,F(xiàn)存的中小學(xué)體質(zhì)健康狀況令人擔(dān)憂。當(dāng)前如何迅速提高學(xué)生健康水平,特別是學(xué)生的體能素質(zhì)。在聽了韓會(huì)君教授的《如何上小學(xué)體育課》后,什么樣的課才能算一節(jié)成功的體育課?

  怎樣組織教學(xué)?怎樣才能讓孩子們喜歡上體育課?什么是快樂的課堂?都給我很大的啟發(fā),在教學(xué)上給予我很大的幫助。

  在六天的學(xué)習(xí)中,還聽辛利教授的《小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)》、李建軍教授的《教學(xué)常規(guī)及教學(xué)評(píng)價(jià)》、黃化禮教授的《課余訓(xùn)練理論及方法》、譚華教授的《游戲?qū)肱c創(chuàng)編》等等。還有毽球、跳繩體育實(shí)踐課。以及學(xué)員的分組體育教學(xué)展示。省教育廳的體育教研員莊弼老師作了教學(xué)分析評(píng)價(jià)。最后還組織了全體學(xué)員的結(jié)業(yè)考試。

  另外,東莞市各中小學(xué)的體育大課間,讓我們大開眼界,也開拓了我們的視野。通過東莞市中小學(xué)優(yōu)秀體育大課間的展示,我們更加直觀了,對(duì)今后如何更好的組織我校的大課間有了更大的幫助。

  當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新知識(shí)的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,心里明白,在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計(jì)。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?如何上好體育課?如何編寫出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新課程目標(biāo)和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中去,才能使我們的孩子在體育教學(xué)中健康成長(zhǎng),終身受益。

  通過培訓(xùn),充實(shí)了自己,對(duì)體育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),并深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任。這次培訓(xùn)將成為我們教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn),我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力!

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)15

  這次我有幸參加了遠(yuǎn)程“省培計(jì)劃(20xx)”xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲頗豐。通過學(xué)習(xí),使我們?cè)S多農(nóng)村教師的教育觀念有了變化,對(duì)新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。

  首先,先進(jìn)的理論知識(shí),為教師完善自我提供了有利的保證。

  對(duì)于我們中西部農(nóng)村教師來(lái)說,對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新是亟待解決的問題,“省培”解決了教師的這一難題。在課時(shí)安排上,每個(gè)專題都設(shè)置了一定學(xué)時(shí)的理論研討,為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,這是給教師更新觀念的最好禮物,使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證,對(duì)提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。

  其次,精彩的課堂課例,開闊了教師的視野。

  學(xué)習(xí)各單元中的教學(xué)案例,是對(duì)廣大教師最好的回饋。通過學(xué)習(xí),讓老師們從做課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的'執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn),以及駕御課堂的能力,可以說重新讓大家堅(jiān)定了課堂教學(xué)的信念。教學(xué)中,要勇于創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢(shì),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力,提高課堂教學(xué)能力。通過觀看培訓(xùn)課例,從不同層次、不同角度重新提升了教師們對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握,極大地開闊了老師們的視野。

  專家在線答疑,解除了教師心中困惑。

  這次培訓(xùn),專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié),對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答,通過與專家的留言答疑,使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對(duì)的困難很多,但作為一線的教師還是要主動(dòng)積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法,積極進(jìn)行嘗試,以此更好地適應(yīng)教學(xué)。

  這次學(xué)習(xí),極大地豐富了我們的視野,無(wú)論是理論上的,還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的,才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,只有堅(jiān)持不懈努力,才能在教學(xué)實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

  作為農(nóng)村教師我們應(yīng)該努力克服重重困難,立足于自己的課堂教學(xué),主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升,使自己更好地適應(yīng)課程改革。用自己的收獲指引學(xué)生的學(xué)習(xí)之路,用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧之窗。時(shí)間沒有止步,學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,我們還需一同奮斗,不懈學(xué)習(xí),為教育事業(yè)的繁榮昌盛而盡力。

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