中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃
20**年是**教育“十三五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃建設(shè)年，學(xué)校將積極貫落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議的精神，主動(dòng)對(duì)接區(qū)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，區(qū)第三輪基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，思考學(xué)校和請(qǐng)、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的路徑。根據(jù)教育局【20**19號(hào)文件關(guān)于20**年教育工作要點(diǎn)的文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。
一、工作重點(diǎn)
1、思考和探索新一輪學(xué)校發(fā)展方向，集思廣益，群策群力，制定學(xué)�！笆濉�
發(fā)展規(guī)劃。
2、以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展項(xiàng)目”為契機(jī)，提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程計(jì)劃、規(guī)范教學(xué)行為，積極參加新一論優(yōu)秀教研組、教研聯(lián)合體中報(bào)評(píng)審，深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，減負(fù)增效、提升教學(xué)的有效性。
3、主動(dòng)對(duì)接上海市生命教育區(qū)域一體化建設(shè)項(xiàng)目，延伸空間、創(chuàng)新載體，開(kāi)發(fā)區(qū)域《戶(hù)外生活》共享課程。爭(zhēng)創(chuàng)新一輪“上海市行為規(guī)范示范校
4、依托“科技人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)項(xiàng)目，推進(jìn)基于云課堂的“翰墨流芳”校本特色課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)“書(shū)法”傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的發(fā)展。
5、依托上海市校園足球聯(lián)盟聯(lián)賽、鞍山校園足球文化節(jié)等活動(dòng)平臺(tái)，不斷推進(jìn)校園足球特色文化建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在青少年學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能進(jìn)一步凸顯學(xué)校足球特色品牌效應(yīng)
6、作為“創(chuàng)創(chuàng)智云課堂試點(diǎn)�！�，將依托楊湘區(qū)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)之基礎(chǔ)教育云平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，聯(lián)合控江初級(jí)中學(xué)、齊一小學(xué)、回民小學(xué)，開(kāi)展教師培訓(xùn)和課堂實(shí)踐，初步形成校本化云課堂培訓(xùn)課程。
7、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項(xiàng)工作。
8、按照初三工作要求以及六年級(jí)招生工作方案，規(guī)范有序做好畢業(yè)班工作和新生招生工作
二、主要工作
（一）焦依法治校，提升教育治理能力
1、以學(xué)�！豆芾碇贫葏R編》為依據(jù)，注重樹(shù)度管理，凸顯人文關(guān)懷，營(yíng)造和諧校園氛圍。
2、以**區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！苯ㄔO(shè)為載體，思考和探素新一輪學(xué)校發(fā)展方向，制定學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
3、加加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，具體分工，明確責(zé)任，深入基層，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作中要為教職工起表率作用。每學(xué)期行政干部在本校聽(tīng)課至少要達(dá)20節(jié)，校長(zhǎng)至少30節(jié)。
4、加強(qiáng)對(duì)中層干部德、能方面的培訓(xùn)。強(qiáng)化“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)申購(gòu)、使用及維護(hù)的管理，完善學(xué)校信息化管理機(jī)制。
6、堅(jiān)持“安全第一”和“健康第一”的原則，通過(guò)明確責(zé)任，層層層落實(shí)，加強(qiáng)反饋，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，加強(qiáng)平安校園建設(shè)。結(jié)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，加強(qiáng)對(duì)校園安全重點(diǎn)部門(mén)、重要人員的教育管理，不斷健全人防、技防長(zhǎng)效機(jī)制制，把安全責(zé)任落實(shí)到實(shí)處。
（二）聚焦立德樹(shù)人，提升育人水平
1、進(jìn)一步整合德育資源，拓展育人渠道。積極參與區(qū)生命教育聯(lián)合實(shí)訓(xùn)基地“校
外實(shí)踐”試點(diǎn)校相關(guān)工作。
2、結(jié)續(xù)夯實(shí)學(xué)校德育基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行規(guī)教育和生命教有，提升學(xué)生自主管理能力，關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展。編寫(xiě)“新生入學(xué)手冊(cè)”，參與市、區(qū)新一輪行為規(guī)范示范校的申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)，開(kāi)展班主任分層分類(lèi)培訓(xùn)，逐步構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體，全體教師積極投入的德育工作隊(duì)伍，進(jìn)一步步確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
4、關(guān)注德育實(shí)踐，加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，整合資源、創(chuàng)新載體，精心設(shè)計(jì)符合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的德育實(shí)踐活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)序列化、主題化。
5、科學(xué)安排針對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生生特點(diǎn)的理想前途、心理理軸導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等教育內(nèi)容和途徑。對(duì)成長(zhǎng)困難學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育輔導(dǎo)。
（三）聚焦規(guī)范與高效，提升教學(xué)質(zhì)量
1、以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展項(xiàng)目”為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，精心組織校本教研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的指導(dǎo)與監(jiān)控。對(duì)于薄弱學(xué)科，依托教研室，進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并加大指導(dǎo)力度。
2、不斷優(yōu)化教研組、備課組建設(shè)。聚焦課堂，開(kāi)展“有效教學(xué)”實(shí)踐，積極參加新一輪優(yōu)秀教研組、教研聯(lián)合體中報(bào)評(píng)審。
3、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。在認(rèn)真分析本屆初三師生情況特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照既定目標(biāo)，采取有效措施，提高初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范有序的做好初三班各項(xiàng)工作同時(shí)，加加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)控，努力做到各年級(jí)、各學(xué)學(xué)科都能保持高水平
4、著力校本課程建設(shè)，在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)性、拓展性和探究性課程建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目有創(chuàng)新、有規(guī)劃，完成《3D打印與建�！�、《鞍初小小氣象站》等創(chuàng)新教材的寫(xiě)。
5、加強(qiáng)日常教學(xué)的巡視。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
（四）聚焦傳承與創(chuàng)新，提升校園文化內(nèi)涵
1、依托“科技人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)項(xiàng)目，繼繼續(xù)推進(jìn)進(jìn)“翰墨流芳”國(guó)際交流共享校本特色課程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)外交流，進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)法”傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的發(fā)展。
2、通過(guò)組隊(duì)參加上海市校園足球聯(lián)盟聯(lián)賽，舉辦鞍山校園足球文化節(jié)，不斷推進(jìn)校園足球特色文化建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在青少年學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，進(jìn)一步凸顯學(xué)校足球特色品牌效應(yīng)。
3、進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)智云”項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師借力云技術(shù)，有計(jì)劃的開(kāi)展日常使用，
轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的“講授”為主的教學(xué)方式，充分利用創(chuàng)智云課堂系統(tǒng)， Alschool系統(tǒng)與Pad的輔助教學(xué)。改變學(xué)生“接受式”學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)師生多向互動(dòng)、有效改善學(xué)�！敖膛c學(xué)”的生態(tài)，逐漸形成具有鞍山初級(jí)特色的數(shù)字化教學(xué)特色。
4、繼續(xù)推進(jìn)上海市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室一一“夢(mèng)想工程師”綜合理科數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展課題研究，實(shí)施課程開(kāi)發(fā)。大力推進(jìn)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室作為**區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目子項(xiàng)目“基于MR混合現(xiàn)實(shí)數(shù)字化 ATEAM課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”的各項(xiàng)工作。
5、落實(shí)“區(qū)域教師教育方式創(chuàng)新的行動(dòng)研究”項(xiàng)目核心校的各項(xiàng)工作，推進(jìn)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的各項(xiàng)工作。
（五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)，提升教育境界和專(zhuān)業(yè)能力
1，弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，營(yíng)造積極向上，和諧愉悅的工作氛圍，打造講求實(shí)效、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，塑造鞍初教工的良好形象。
2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以區(qū)創(chuàng)智季系列活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)設(shè)各類(lèi)校內(nèi)外公開(kāi)課發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師及校骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。提升升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
3、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校作為見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化垴訓(xùn)基地校的優(yōu)勢(shì)，為35周歲以下（含35周歲）教師開(kāi)設(shè)形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與校內(nèi)外的各級(jí)進(jìn)修，組織開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功大練兵括動(dòng)，分層分類(lèi)提升青年教師的整體水平。
4、以學(xué)校創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)之基礎(chǔ)教育云平臺(tái)建設(shè)一創(chuàng)智云課堂一模式探索（四校合作）基于R混合現(xiàn)實(shí)數(shù)字化 STEAM課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科技人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及其課程開(kāi)發(fā)一基于云課堂一基于云課堂的“翰墨流芳”特色課程建設(shè)、初中政史地整合教學(xué)的探究與實(shí)踐、足球、藝術(shù)等項(xiàng)目活動(dòng)為載體，培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、積極組織參與區(qū)第十二屆教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)申報(bào)，推進(jìn)學(xué)校承擔(dān)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《數(shù)字化環(huán)境下的.物理教學(xué)課例實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《探究歷史教學(xué)與書(shū)法教育校本課程的結(jié)合》的開(kāi)題工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校區(qū)級(jí)一殷課題《生命教育一一青春期心理健康教育策略與實(shí)踐研究》和《微課堂助推下的初中英語(yǔ)教學(xué)新模式探究》的相關(guān)課題過(guò)程管理：繼續(xù)做好科研室領(lǐng)銜的上海市重點(diǎn)科研課題《區(qū)域草根微課題的組織與指導(dǎo)范式研究》的相關(guān)研究工作。
6、繼續(xù)推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的各項(xiàng)工作。
（六）其他工作
1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校信息化工作。及時(shí)地向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息。認(rèn)直做好校園網(wǎng)維護(hù)和更新工作，充分發(fā)揮其交流、展示，分享等作用。
2、認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)涉及教職工切身利益的大事均由教代會(huì)或校務(wù)會(huì)集體討論決定。
3、繼抓緊抓實(shí)后勤管理，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)使學(xué)校資源得到最大限度的盤(pán)活。按照教育局要求，完成標(biāo)準(zhǔn)化試場(chǎng)的修建任務(wù)。
4，發(fā)揮國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色校、全國(guó)書(shū)法教育示范校引領(lǐng)作用，以學(xué)校特色課程建設(shè)為平臺(tái)，豐富特色內(nèi)容創(chuàng)建，切實(shí)抓好語(yǔ)言文字等相關(guān)工作。將語(yǔ)言文字工作鈉入學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)工作中
5、工會(huì)要圍繞學(xué)校教育發(fā)展的重心，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮積極作用。努力成為校長(zhǎng)依法辦學(xué)的清劑、推進(jìn)學(xué)校工作的助推劑、凝聚全校人心的粘合劑和化解學(xué)校各類(lèi)矛盾的阻燃劑。同時(shí)，扎實(shí)做好退管工作，創(chuàng)造條件為退休教工做好服務(wù)。
6、教工團(tuán)、團(tuán)隊(duì)在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下下，積極發(fā)揮各自作用，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。
7、認(rèn)真完成檔案的整理和歸檔工作，把檔案管理和學(xué)校的各類(lèi)管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮檔案工作的作用。
8、做好計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等各專(zhuān)用教室的管理工作，為教師、學(xué)生做好服務(wù)。
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