班級活動策劃書

時間：2024-07-14 10:03:26 策劃我要投稿

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班級活動策劃書(精選15篇)

　　工作在不經意間已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的班級活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級活動策劃書(精選15篇)

班級活動策劃書1

　　“六一”創(chuàng)意活動方案參與人員：教師家長幼兒共同參與

　　活動口號：我健康我快樂，快樂屬于我！

　　活動目標

　　1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

　　2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

　　4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

　　活動打算

　　1、通知家長提前為孩子打算一份奧秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

　　2、氣球鐵楸水土活動場地。

　　3、教師提前和幼兒裝飾布置教室，迎接節(jié)日的到來。

　　4、提前把游戲教會幼兒。

　　活動程序

　　8：00——8：20園長致致辭

　　8：30——8：55幼兒早操展示

　　9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

　　捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。

　　摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完。2貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

　　10：10——10：50家長幼兒民間游戲互動

　　炒黃豆——大班中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的'一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲重復進行，兒歌：炒炒炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！）

　　地雷爆炸——大班中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

　　抬轎子——小班托班：比賽形式（3人一組，爸爸媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

　　抓老鼠——小班托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長立即蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

　　10：50——11：10家長贈送禮物

　　家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，激勵幼兒用各種方式（抱抱親親）等來表達對節(jié)日的祝福。

　　11：20——11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

　　延伸活動

　　1、幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

　　2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。

　　3、繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

班級活動策劃書2

　　一、活動背景：

　　20xx年，我們已經步入了大一第二學期的行列。大一，是最為基礎的一年，此時，在這個萬物伊始，生機勃勃的季節(jié)，我們的每一位同學都希望郊外踏青，并且能夠放松心情，于是我們北大資源學院商學院10工企—人力資源專業(yè)的全體同學，特此準備在這個欣欣向榮的季節(jié)組織外出活動。所以，經討論，10工企人力班決定在春意盎然，草長鳶飛的四月，開展一次以“走出校園，親近自然，勿忘國恥，興我中華”為主題的外出參觀圓明園的活動。旨在激發(fā)同學們的愛國情懷，促進同學們之間的交流，提升班級凝聚力

　　二、活動宗旨與目的：

　　宗旨：1、讓大家銘記歷史，不忘國恥，有正確的榮辱觀。

　　2、讓大家體會到班集體的凝聚力，感受到班級的團結。

　　3、讓每一位班級成員都貢獻力量。

　　4、鍛煉部分同學組織策劃能力。

　　5、向大家宣傳我們的精神風貌。

　　目的：通過本次參觀圓明園的活動，在領略優(yōu)美景色，放飛心情的同時，激發(fā)同學們的愛國熱情，促進本班同學的.交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。在具有教育價值的地方，進行對自己前途問題和班級班風建設的討論，提升班級凝聚力，增強集體榮譽感，并充分思考自己的前途3做出明智的選擇，增強同學們的集體意識，增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，融洽的與群體合作。

　　三、活動主題：

　　“走出校園，走進自然，銘記國恥，興我中華”外出參觀圓明園活動

　　四、活動對象：

　　商學院10工企人力資源班全體同學(共88人)

　　五、活動時間安排

　　1、集合時間：09：00—09：20 2、出發(fā)時間：09：20 3、到達時間：10:40

　　4、活動時間：10:40—16：50 5、返校時間：17:10 6、到校時間：18:30

　　六、活動地點：

　　1、集合地點：學校1號樓大廳與圓明園南門

　　2、活動地點：圓明園

　　七、人員安排(具體名單附后)

　　1、活動負責人：班主任、班長、團支書、副班長、組織委員(負責整個活動的調度及安排)

　　2、路程負責人：(負責活動場地與活動路線的規(guī)劃)

　　3、活動宣傳人員：(負責活動的宣傳及拍照、攝影、留念、發(fā)表新聞)

　　4、活動秩序維持：(負責整個活動中所有同學的安全)

　　5、活動負責人將在20xx年4月24日前先選定地址和時間，并有通知負責人通知到每一位成員)

　　八、經費預算：

　　門票700元車費180元共計880元

　　九、活動流程：

　　1、召開班級會議，商定參觀圓明園事宜。

　　2、明確分工，確定各成員工作及責任。

　　3、組織大家集合、清點人數，坐車到達目的地。

　　4、開展關于個人發(fā)展與班級建設的討論。

　　5、分組收集有關“班風建設”的問題及建議。

　　6、集體合影

　　7、自由活動，拍照留念。

　　8、活動結束。

　　9、組織同學們返校。

　　十、活動主義事項：

　　1、各位同學務必保管好個人物品，注意人身及財務安全。

　　2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，要密切關注各位同學的去向，及時提醒。

　　3、在園區(qū)內，不能亂丟垃圾，隨時都應該注意我們大學生的形象。

　　4、每位成員必須發(fā)揚團結協作的精神，大膽發(fā)言，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。

　　5、注意活動紀律，聽從負責人的安排。

　　6、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

　　本次活動基本按以上計劃進行，如有其它未盡事宜，將及時通知到每一個人。

班級活動策劃書3

　　一、活動前言

　　二、活動籌備

　　（一）活動主題

　　中秋佳節(jié)，團圓一堂

　　（二）活動目的

　　以“中秋”這個眾所周知的傳統節(jié)日為由頭，通過這次班隊活動，增進同學們之間的和諧溝通與合作，保持友好和諧的'關系

　　（三）活動形式

　　以“中秋”為主題的班隊活動，形式豐富多彩

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　　全體師生

　　（五）活動時間

　　班團活動課

　　（六）活動地點：本班

　　三、前期準備

　　（一）活動前期準備

　　1、活動前1天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程通知到每位同學，這樣讓同學知道自己的任務

　　2、安排布置場地（燈籠、口哨、氣球）

　　3、制作禮包，準備禮品

　　4、活動當中用到的禮品要在活動前1天到位

　　5、尋找班中有藝術特長的同學做特別嘉賓。

　　6、主持人，工作人員安排

　　四、活動設計

　　1、賞月，分發(fā)月餅（一間宿舍兩個），同時用心體會中秋主題意義，班長發(fā)表講話（三分鐘）

　　2、安排特別嘉賓表演節(jié)目（每人3到5分鐘，可安排穿插）

　　3、互動游戲：三至五個（可作后備）（順序沒定）參與游戲的都有小禮品（30分鐘）附錄

　　4、活動后，交換禮物。每人預先準備一份，每位同學在箱子里抽號碼（學號），憑簽號向對應的同學拿禮物，同時自己手上的禮物也會送出給抽到你簽號的人。（10分鐘）

　　五、注意事項

　　1.班級活動，每人都參與，費用有班上同學一起提供，體驗班級氛圍，希望大家都參加。

　　2.希望班委做好宣傳讓大家先了解游戲規(guī)則和活動流程，保證活動的順利進行。

　　3.做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。（活動結束后，班干部負責打掃）

班級活動策劃書4

　　研究專題：

　　運用多樣思維策略，自主解決實際問題

　　研究依據：

　　解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成為我國小學數學學習的重要形式之一，并處于小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”

　　研究目標：

　　如今，由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變?yōu)�，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的有效性。

　　具體目標分為：

　　1、以空間與圖形領域為載體，尋找“自主解決問題”的恰當方法，有效推廣與應用提煉出的策略；

　　2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的.策略。

　　研究過程：

　　我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用于教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，并做好記錄，以備資源共享。

　　月份研究內容及措施：

　　月份

　　內容

　　措施

　　授課

　　三月份

　　以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題

　　上課、研討，檢驗策略運用的有效性

　　遲雅琴：

　　《平移與旋轉》

　　五月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題

　　學習、上課、研討，提煉出策略

　　耿業(yè)清：

　　《擺一擺》

　　六月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性

　　學習、上課、研討，提煉出策略

　　江紅：

　　《實踐活動——鋪地磚》

　　七月份

　　整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略

　　做好各種資料的整理

　　預期成果。

　　1、教師方面：

　　（1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性

　　（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力

　�。�3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略

　　2、學生方面：

　�。�1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發(fā)學習數學的興趣，增進學好數學的信心。

　�。�2）解決問題的過程中發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　�。�3）解決問題的過程中發(fā)展學生的應用意識，提高解決問題的能力。

班級活動策劃書5

　　一、活動目的：

　　一塊錢能做什么？2根油條；1個煎包，一碗稀飯，白蠟燭一對；2b鉛筆2支；袋裝洗發(fā)水2袋，公交車1塊，2個包子，1份報紙，離校大學生畢業(yè)甩賣的一本書或者兩盤磁帶或者3本雜志等。拓展訓練是一種體驗式教育模式，對大學生的綜合素質能夠進行很好的鍛煉。它通過布課、體驗、反思、分享、總結、提升和應用七個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學們積極的自我挑戰(zhàn)能力和良好的團隊協作的能力。

　　二、活動目的：

　　通過結合九江學院與九江市區(qū)的實際情況，對大學生提出具體挑戰(zhàn)事項，對在校生挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊具有極其重要的作用，從而培養(yǎng)良好的`身體適應能力，動手能力，身心的控制能力，受挫力，溝通能力，自我的再認識，自我激勵和自我超越的能力，領導力，承擔責任、誠信、團隊合作等。

　　三、活動時間：xx年5月8日星期六上午9:30

　　活動地點：三食堂廣場及九江市市區(qū)

　　四、活動方式：

　　將110位同學進行分組，每組10位同學，同時獲得10元的活動資金，組隊前往市區(qū)進行素質拓展活動，時間為一天，每組設有主辦方協調人員及攝影人員一名，晚上7:00鐘之前必須返校；

　　活動要求：

　　1、活動期間團隊所有成員只能攜帶10元進入市區(qū)體驗生活，期間不得使用自帶錢財等；

　　2、允許參賽選手在比賽期間拓展業(yè)務，兼職等形式取得經費；

　　3、通過選手親自賺取的錢可以用于當天的消費（吃飯，坐車）中；

　　4、比賽中有任何困難不得向協調人員索要資金等，一經發(fā)現取消比賽資格；

　　5、各組自我推薦一位同學作為組長，否則由主辦方選��；

　　6、如遇突發(fā)狀況，請及時與協調人員及主辦方聯系；

　　7、考慮天氣因素，出現不可抗力因素取消比賽。

　　五、活動流程策劃：

　　5月7日8:00am

　　主辦方全體成員集合，進行報告廳布置；

　　8:45am

　　參賽選手就位；

　　9:00am

　　職業(yè)生涯規(guī)劃講座開始；

　　10:30am

　　市區(qū)素質拓展活動開始；

　　7:00pm

　　全體參賽人員返校；

　　次日

　　各組進行活動解釋，選拔淘汰選手

班級活動策劃書6

　　一活動前言

　　“斗地主”作為現中國老少皆宜的游戲，它不僅能夠提高同學們的思維能力，豐富我們的大學生活，還能進一步營造一種互助互愛，積極愉悅的氛圍。它對我班文化的'深化，“求真務實”精神的傳承尤為重要。

　　二活動目的

　　為了積極響應校園開展的“寢室文化交流節(jié)”活動，進一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動的多樣性。我班將舉辦一次“斗地主”大賽。通過“斗地主”大賽，提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動多樣性，構建和諧、優(yōu)秀、文明班級。

　　三活動內容

　　3、復賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，積分為前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。（“莫諾杯”征文比賽策劃書）

　　4、決賽每人的復賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按復賽積分高者排前。

　　四獎項設置。

　　一等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分5分

　　二等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分3分

班級活動策劃書7

　　會議時間：xx年xx月xx日

　　參會人員：全體師生

　　主持人：

　　一、班會目的

　　1、理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

　　2、理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統；

　　3、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　二、收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！班會活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

　　1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）誠，就是要實事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也” �？梢姡\信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是記錄人會議地點企業(yè)和個人的第二張身份證。

　　2、誠信故事大展示要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

　　小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

　　三、與誠信有關的小故事

　　1、曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。 ”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。 ”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。 ”于是曾子把豬給殺了。 2。小珊迪的故事18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。 “先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。 “我不買” 。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢” 。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。 “先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了” “你的哥哥呢？”紳士道。 “我的`哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。 “走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　四、總結

　　在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

班級活動策劃書8

　　一、活動主題：三國殺

　　二、活動時間：xx年12月24

　　三、活動地點：班級自習室

　　四、活動目的：營造快樂的會場氛圍。增強班級凝聚力，為班內各同學以后的友好相處和快樂共事，做良好鋪墊。也給同學們一個展現自我的舞臺，同時，也讓同學們更多的了解彼此。

　　五、活動內容及流程

　　前期策劃準備階段：安排節(jié)目

　　會場布置（最好有復古的感覺）

　　嘉賓邀請（主持人，其他班班委）

　　晚會流程：布置會場：： ——：，嘉賓入場：： —— :

　　節(jié)目開始：1）、開場（跳舞或者幻燈片）

　　2）、主持人把撲克牌發(fā)入每人手中，并宣布晚會開始。

　　3）、班主任致辭

　　4）、介紹嘉賓

　　5）、節(jié)目表演（三個到五個歌舞類節(jié)目）

　　6）、游戲：由主持人或班主任抽取兩張錦囊牌決定（南蠻入侵，萬箭齊發(fā)，樂不思蜀，桃園結義）

　　8）、節(jié)目表演（三個到五個語言類節(jié)目）

　　9）、游戲：（上次抽牌剩下的兩個錦囊）

　　10）、主持人致結束詞

　　11）、全班唱《朋友》

　　12）、晚會結束

　　六、道具準備及經費預算

　　三國殺錦囊牌一副。

　　撲克牌兩副

　　抽牌箱

　　氣球

　　彩帶

　　紙杯

　　各種干果，水果開水

　　七、附錄：游戲規(guī)則

　　1）總規(guī)則：在主持人發(fā)牌后。得到花色為紅桃和梅花的同學，在懲罰中有權利把懲罰轉移到任一異性身上。該異性可以通過抽牌來決定是否代替該名同學接受懲罰。抽到花色為紅時，則判定為無懈可擊。該名同學的轉移無效，仍由該名同學自己受罰，黑色則由該名異性接受懲罰

　　2）南蠻入侵游戲規(guī)則：游戲開始時，由主持人抽取四個數字，兩兩一組，如果組中有一人花色為黑桃的話。可以抽牌來決定對方的成敗。如果抽中花色為黑桃并比自己的點數小。則判定為兵糧寸斷。對方失敗。否則，則需要比賽接氣球來決定輸贏，所謂接氣球，是指同組的兩個人，不能用手觸摸氣球，要成功的運輸到對面的盆里，時間為五分鐘，盆中氣球多者為勝，勝利者決定失敗者干任意一件事。

　　3）萬箭齊發(fā)游戲規(guī)則：由主持人任意抽取四人，兩兩一組，其中，有紅桃花色的同學可以直接抽牌決定己方難度，如果抽中牌花色為紅桃，并比自己點數小，則障礙數等于自己點數和抽牌點數的差值，對方則加上差值。開始時由兩名同學記憶大概障礙位置，然后一名同學把眼睛蒙上，另一名同學只有三次提醒機會，先到達終點者勝利。勝利者挑選對方任意隊員受罰

　　4）樂不思蜀游戲規(guī)則：由主持人抽取兩名同學，然后每人發(fā)五張牌，主持人說一個任意大于25小于35的.數字，被抽中的兩人分別把手中牌點數相加，等于主持人的數字或者距離主持人的數字最近的，為勝利者，其中被抽中同學如果手中有方塊的，可以選擇任意加減自己牌上的點數，或者任意加減對方派上自己牌上的點數。

　　5）桃園結義游戲規(guī)則：由主持人抽出十二人。六人一組。然后組內決定出嘴，手（2個），腳（2個），屁股，抽到嘴的同學在抽到手的同學幫助下。吹氣球。然后由兩名抽到腳的同學抬起分到屁股的同學把氣球坐破。率先完成八個的組勝利。勝利者挑選對方任意隊員受罰。

　　策劃人：程小曉

班級活動策劃書9

　　一、活動背景：

　　隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。

　　二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。

　　三、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)

　　四、活點動地：(主要在)三期籃球場;

　　五、活動形式：

　　1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

　　2.活動遵行自愿原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加;

　　3.根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;

　　4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

　　六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

　　七、具體流程：填寫體育專業(yè)調查表→體育部據表做簡單的`安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內網;班級博客…)每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、注意事項：

　　1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

　　2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

班級活動策劃書10

　　一、活動背景

　　故鄉(xiāng)，是夢中永遠的景致。故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品。故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的落后而焦急。為家鄉(xiāng)的進步而自豪。為家鄉(xiāng)的前途而擔憂.縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉。它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

　　二、活動目的

　　1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的'了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。

　　2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養(yǎng)同學們的愛國情操，增強愛國意識。

　　3、同學相互交流，并談論感受，激發(fā)同學們的熱情。

　　三、活動時間

　　20xx年x月。

　　四、活動地點

　　(待定)。

　　五、策劃主辦單位

　　xx會計x班。

　　六、參加人員

　　領導、老師、師兄師姐、會計x班全體同學。

　　七、表演者

　　略。

　　八、前期準備工作

　　1、聯系多媒體小組，借好麥克風等設備。準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關ppt。聯系好表演者，組織表演。

　　2、在班里尋找此次班會的主持人。并準備臺詞。

　　3、聯系好教室。

　　4、簡單布置一下教室，準備點飲料。

　　5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。

　　6、邀請領導、老師、師兄師姐并講評，選出優(yōu)秀獎等。

　　7、宣傳委員做好記錄和拍攝。

　　8、設計獎狀。

　　9、尋找背景音樂。

　　九、經費(具體待定)

　　1、水、飲料等。

　　2、獎狀打櫻。

　　十、活動流程

　　略。

　　十一、后期工作

　　1、班委參與場地的清理與打掃。歸還麥克風。

　　2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結。

　　3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。

　　十二、注意事項

　　1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。

　　2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

班級活動策劃書11

　　活動主題：屋檐下的故事------宿舍的友誼

　　一活動目的: 認識寢室人際關系的重要性，結合本寢室實際情況討論寢室人際關系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關系的'因素和事件；引導學生思考怎樣建立和諧的寢室人際關系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。

　　二活動時間:90分鐘

　　三活動地點：教學樓

　　四活動對象：物流二班全體同學

　　五活動方式：聯系學生、學校實際，采用講述、討論與分享相結合的方法

　　六活動流程策劃;

　�。�1）全班以寢室共分為七組。主持人講話引出活動主題——屋檐下的故事宿舍的友誼（5分鐘）

　　（2）評選“我心中最佳寢室”（10分鐘）：給每位寢室長發(fā)放一張小卡片，各組在寢室長的組織下給寢室起個名字并用四個詞語表述寢室的“室風”。以寢室為單位，將寢室名,詞語寫在黑板上；同學們通過這些詞語來評選“我心中最佳寢室”；以集體到講臺亮相的形式進行寢室風采展示

　　（3）討論良好的寢室人際關系給我們帶來了什么？（15分鐘）在同學們思考5分鐘后，每組選派1名學生與全班分享。

　�。�4）觀看視頻：惡化的寢室關系造成的悲劇，并請同學們做出對復旦投毒案件的看法（10分鐘）

　　（5）請每一小組找出在寢室人際關系中你認為最棘手的問題？（15分鐘）并請同學們幫助他們找到最完美的解決辦法。以寢室為單位進行比拼看哪組的解決方法比較多。

　�。�6）愛要大聲說出來：觀看視頻，寢室的室友就是我們的家人，分享被室友感動卻由于害羞沒有說出來的生活點滴.讓同學們學會感恩，學會感悟人生（15分鐘）

　�。�7）主持人宣布班會結束并一起合唱《我們是相親相愛一家人》（10分鐘）

　�。�8）輔導員對整個班會做回顧總結。（10分鐘）

班級活動策劃書12

　　一、活動主題：“班級在我心，友情伴我行happy―ing”

　　二、活動目的：

　　班級圍繞這次“班級在我心”為主題，策劃舉辦了這次活動，主要是為了增進同學間的感情，相互交流互動，團結友愛，為建設一個有凝聚力的班級而共同努力，給大學生活添上絢麗的一筆回憶！

　　三、活動時間：xx年3月21日星期三9：00―11：00

　　四、動地點：山東科技大學泰山科技學院大操場

　　五、參加人員：行管11-1全體同學

　　六、比賽項目：拔河比賽、叼紙杯傳水、綁腿跑、動作接龍、心心相印、心有靈犀一點通、坐地起身、逢七必過、星期天逛公園、手牽手、傳遞空水瓶。

　　1、心心相�。簝扇藶橐唤M，共六組，每組人員用身體夾住氣球，跑到終點把氣球擠爆，夾爆氣球最多的一組獲勝。（12人）問題圈圈轉（此項目作為懲罰項目）

　　2、做地起身：共分為四組，每組人員第一次兩人，第二次三人，逐次增人，四組圍成一圈，每組人員背靠背，臂攬臂，同時做下，看哪組先站起，先站起組獲勝。（人員不限）

　　3、逢七必過：每宿舍抽取兩人，共十二人圍成一圈，由第一個喊出一，第二個喊二，十二一循環(huán)，喊道7的倍數（含7）直接喊“過”，一旦喊了7或者7的倍數者被受到懲罰�。ㄕ嫘脑挻竺半U）（12人）

　　4、叼紙杯傳水：在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子（每隊各派出兩名選手分為甲乙），甲從桶中將水杯盛滿，叼到對面將水倒進乙的杯子中，然后乙再將水倒入桌子上的杯中，整個過程中不允許用手，哪一組運的水多者為勝�。ㄝ敺奖硌萸嗤芴�，表演不合格者則重演�。�12人）

　　5、拔河比賽

　　6、動作接龍：排成一縱隊蹲下，后面的人把手搭在前人肩上，一起走向終點，失敗者（將吹起的氣球用線連在一起綁在出錯者身上，勝利者則用牙簽扎氣球，氣球內可受罰放點水哦！）（全班分成兩隊）

　　7、心有靈犀一點通：第一個人用動作表示出所給的`文字題目，并依次表演給下一個，讓最后一個人用語言描述出他看到的動作�。�12人）

　　8、星期天逛公園（6人）（出錯者表演手牽手）

　　9、綁腿跑（24人）

　　10、傳遞空水瓶：兩個空的礦泉水瓶（粘住的兩個礦泉水瓶），所有人用頭和脖子夾住，傳遞一圈，不得用手解除！

　　七、購置物品：

　　活動用品：紙杯、氣球等

　　獎品：棒棒糖、夾子等

　　八、經費開支：

　　共計：21、5元。

班級活動策劃書13

　　一、活動目的

　　通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　x月x日。

　　三、活動地點

　　學校內。

　　四、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣傳資料，評分表等。

　　4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。

　　5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7、《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8、購買獎品。

　　五、活動過程

　　1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

　　3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　六、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

　　(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在xx網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

　　(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

　　(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

　　七、活動過程

　　“愛的形狀”

　　(1)活動時間：感恩節(jié)當天。

　　(2)活動地點：籃球場。

　　(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。

　　(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

　　(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

　　“愛的聲音”“愛的顏色”

　　(1)活動時間：感恩節(jié)當天。

　　(2)活動地點：大榕樹下。

　　(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。

　　(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

　　(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

　　八、活動后續(xù)

　　在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

　　大學生班級活動策劃書7

　　一、活動主題：

　　彰顯青春共筑友誼

　　二、活動目的：

　　為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼此間的了解，豐富我們課余生活，提高自身素質與修養(yǎng)，從而提高班級的凝聚力與向心力。

　　三、活動地點：

　　校園內

　　四、活動服務對象：

　　注會Q1132班所有同學

　　五、活動時間：

　　20xx年x月xx日13：30

　　六、策劃主辦單位：

　　注會Q1132班

　　七、活動流程：

　　1)西區(qū)操場集合

　　2)分組：分成A、B、C、D、E五組，每組選出組長

　　3)第一個環(huán)節(jié)：背地起坐游戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾著胳膊，主持人宣布開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的地點出發(fā)，看哪個小組先到達指定地點，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10

　　大學生班級戶外活動策劃書大學生班級戶外活動策劃書

　　4)第二個環(huán)節(jié)：

　　規(guī)則：每組通過玩游戲收集5張相同顏色的.卡片，并通過到達小光谷的先后順序不同加分。

　　大學生班級活動策劃書8

　　活動主題：沐浴陽光、放松心情

　　活動形式：

　　1穿越障礙物

　　2 猜謎語（腦筋急轉彎）

　　3套物品

　　4看你了解我多少（主要是男生參加）

　　活動目的：1。為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。

　　2。為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。

　　3。沐浴陽光，放松心情，天天開心。

　　活動時間：20xx年x月x日星期三下午15：0016：00

　　活動地點：四川理工學院石鑼山山頂上

　　參與人員：生藥071班全體同學

　　主要負責：

　　1。生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）

　　2。有意愿當主持人的在班長處報名。（要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）

　　3。組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。

　　4。治保委員負責活動秩序，同學們的安全。

　　活動流程：

　　1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

　　2．將班級所有同學自由+隨機分成三組（男女搭配）

　　3．穿越障礙物

　�。�1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）

　�。�2）在規(guī)定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有

　　4．猜謎語（腦筋急轉彎）

　　三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。

　　5．套物品

　　將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

　　6．看你了解我多少

　　所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。

　　注意事項：

　　這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。

班級活動策劃書14

　　活動主題：

　　“我就是K歌之王”班級活動

　　活動簡介：

　　為學習宣傳“格高志遠，學貫中外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我班大學生的才能和風采，進一步推進我班精神文明建設。定于3月13日舉辦本次“K歌之王”班級活動

　　活動時間：

　　xx年3月13日晚上7點

　　活動地點：

　　鉆石K城

　　活動組織人：

　　xx班班委會

　　活動安排：

　　任何參加的個人及歌曲名字在12號前到譚濤處報名落實好比賽分兩個賽區(qū)小組

　　3月13日下午1點全體同學到教室集合由班長清點人數班級分為5個小組

　　1點半全班集體步行到達目的地，2點K歌賽事正式開始

　　比賽模式：

　　根據參賽選手人數，將其分為2個小組（每10名一組）第一輪A組比完有現場評委對參賽選手做簡短，精辟的點評然后對選手進行打分10進4進行下一輪的比賽，B組同樣的.方式選出4名強力選手。評分方式；評委的總分除以評委人數即為參賽人的最后得分；

　　第二輪依次進行淘汰8進4

　　第三輪4進2

　　第四輪總決賽由最后兩名選手進行PK對唱由現場觀眾進行投票，票數最多的就是材料1322班的“K歌之王”

　　比賽規(guī)則

　　1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上；

　　2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽；

　　3、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布；

　　4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕后30秒未到場者，視為棄權；

　　5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音準、節(jié)奏、吐字和咬字占2.5分；音樂情緒的把握占2.5分；舞臺風貌和表演占2.5分，評選精確到小數點后2位；

　　活動獎品：K歌之王；精美紀念物一份

班級活動策劃書15

　　一、活動目的

　　借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協作精神。此時已臨近期中考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　二、活動時間和地點時間：**年4月26日（周六）下午14：00開始

　　時長：預計3—4小時

　　地點：懷化學院東區(qū)一食堂二樓和籃球場

　　三、內容及流程

　　1、活動內容

　�。�1）主要活動內容：包餃子速度賽；

　　（2）其他周邊活動：兩人三足比

　　將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。每次2組同時進行比賽，比賽開始階段由裁判人員發(fā)令后，各隊的第一組以三條腿向前跑進，繞規(guī)定場地一圈，回到終點。

　　2、活動進程

　�。�1）準備工作：

　�、倥c餐廳方面商定活動前的相關事宜。

　�、陬A計參加人數：56人

　　活動前召開班會，向同學們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：

　　a、要積極參加，增進同學之間的感情；

　　b、體會自己動手，豐衣足食；

　　c、增加集體意識團體精神；

　　d、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)同學動手能力；

　　e、主持人組織委員曾前程和團支書王穎穎。

　�、鄯纸M：進行抽簽，抽到相同號碼的一組。

　�、苁孪葴蕚湎阍砉┩瑢W們洗手，提醒同學們取下戒指、手鏈等飾品�；顒咏M織人員準備相關的獎品。