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中學(xué)語文教研工作計劃
工作思路:
在新的學(xué)期里,我縣中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境,進一步提高我縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手:一是抓好校本教研工作,一是抓好課題研究工作,并且將二者與課程改革有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮它們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
一、樹立較強的校本研究意識
在新的一年里,要把握好校本教研的特征:校本教研必須立足課堂;校本教研必須立足學(xué)生;校本教研必須珍視經(jīng)驗,注重反思。要從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”這三個維度去研究學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的發(fā)展廣度和深度?傊,從學(xué)生出發(fā),又回歸到學(xué)生,這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能,提升教研組活動的質(zhì)量,很好地利用教研組資源,發(fā)揮語文組集體的智慧,形成老、中、青全方位能量的互補,全面提高語文教師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,具體解決什么問題,怎樣解決,學(xué)校語文組要根據(jù)本校的實際情況而定。本年度中學(xué)語文活動主要圍繞兩個方面的問題來開展:一是如何開展綜合性學(xué)習(xí)活動的問題,二是如何提高學(xué)生的寫作興趣,開展行之有效的寫作指導(dǎo)的問題。為了減輕負擔(dān),可將“創(chuàng)新寫作”和“綜合性學(xué)習(xí)”的研究一并歸入到“三維目標(biāo)”的課題研究中來。
1.三月初各校教研組上報校本培訓(xùn)方案,執(zhí)行計劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排,促進學(xué)校認真開展校本教研。
2.各校教研組要認真組織若干節(jié)研討示范課,選好上課老師,針對教學(xué)實際確立研討課的內(nèi)容和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強評課活動并有詳細記載,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3.各校教研組要大力推進校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源,要及時發(fā)現(xiàn)先進典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動,將校本教研活動推廣到全縣各學(xué)校。
二、圍繞課題研究開展工作
我縣有兩所學(xué)校參與國家“十一五”重點課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的實驗研究,有一所(自治區(qū)申報的教育部課題)《語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)置與實施》的實驗基地學(xué)校,本年度圍繞課題開展以下工作:
(一)加強理論學(xué)習(xí),不斷提高語文教師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1.各校教研組要組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)課程理論,進一步認識到加強雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性;認識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。
2.各校教研組要鼓勵并組織廣大教師,特別是中青年教師加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進一步組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著,每位教師要認真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物,從而提高廣大語文教師的理論素養(yǎng)。
。ǘ┘訌娬n改交流研討活動,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
1.繼續(xù)組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教材,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。
2.繼續(xù)組織骨干教師對語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實驗教材進行專題性研討,并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展研討,扎實有效地開展校本教研。
3.進一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動,開展積極有效的“教材教法”研究活動,全面推動語文學(xué)科教研氛圍,確保資源共享。
4.繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作,從內(nèi)涵上切實提高教師自身的素質(zhì),讓各種先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語文教師們的具體的課堂教學(xué)實踐,在實踐中不斷提升教師自身的語文素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)課改形勢的需要。
(三)加強課題研究,抓好課題研究的實效性工作,以課題研究為載體,提高我縣教師隊伍的整體專業(yè)理論水平。
1.認真落實課題實施計劃,各校教研組繼續(xù)組織實驗教師全面、深入地進行課題實驗工作。
2.加強課題研究指導(dǎo),各實驗校課題組成員要經(jīng)常交流、探討,按照課題方案要求,開展實驗與研究。認真做好搜集、積累和整理資料工作,及時做好成果匯總和研究備案工作,認真撰寫課題實驗階段性總結(jié)。
3.開展多種形式的研究活動,活躍教研氣氛,提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評選和交流活動,教學(xué)案例、論文評選活動,各教研組每周要安排一次教研活動,每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動。
4.課題組要開展有效的教研活動,加強集體備課,要通過“教學(xué)設(shè)計——課堂觀察——行為跟進”環(huán)節(jié)的反復(fù),來讓更多的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。
5.“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
學(xué)校自選某一方面進行研究,如學(xué)段中的五個板塊,識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí),可以取其一進行橫向研究。根據(jù)學(xué)生的年齡和認知水平聯(lián)系起來,結(jié)合學(xué)情,按年級進行縱向研究。
6.組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗研討課活動。實驗學(xué)校要有階段計劃和總結(jié),要有作文方面的專題總結(jié)報告!笆晃濉逼陂g的實驗學(xué)校將于20**年全部結(jié)題,要認真收集過程資料。
。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1.三月初學(xué)校將達標(biāo)計劃和活動安排上報教研室,開始校級達標(biāo)活動,四月份必須在校級達標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報達縣級標(biāo)。達標(biāo)計劃要有步驟、有安排,分上半年和下半年兩次,以年初申報為準(zhǔn)。
2.組織全縣中學(xué)語文教師參加縣級創(chuàng)新寫作研討課選拔賽暨新教材課堂教學(xué)交流活動。
3.征集關(guān)于“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)實錄,截稿時間為3月20日,并將征稿中的優(yōu)秀篇章編輯成冊。
4.為及時掌握中考方面的信息,有效地抓好中考復(fù)習(xí)工作,參加四月份州中考研討會。
5.四月份舉辦奇臺縣第四屆“春蕾杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽活動。
6.繼續(xù)實施優(yōu)質(zhì)課工程。
7.認真組織期末考試、抽測的評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
8.組織好自治區(qū)第四屆現(xiàn)場作文競賽的組織工作。
9.各校編輯學(xué)生“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文集”和教師“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀論文集”。
10.參與縣教研室《奇臺教研》的編輯工作。
20**年奇臺縣中學(xué)語文教研活動安排表
時間活動安排
一月份
1.期末考試及評卷、質(zhì)量分析。
2.制定20**年度學(xué)科工作計劃。
3.召開教研工作年終總結(jié)會。
二月份
1.參加“三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實錄征文及評選活動。
2.全面展開“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”、“語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”這兩個課題的實驗與研究工作。跟蹤課題實驗學(xué)校的研究情況。
3.教研組長工作例會。上報各中學(xué)語文教研組的教研計劃、達標(biāo)計劃以及校本培訓(xùn)方案、執(zhí)行計劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。(截止3月14日)
三月份
1. 初中課改經(jīng)驗交流,組織語文教師參加縣級“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”研討課賽活動。
2.組織參加州“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”初、高中研討課賽活動及中考、高考研討會。(下旬)
3.準(zhǔn)備第四屆“春蕾杯”競賽。
4.參與《古城教研》第一期的編輯工作。
四月份
1.各校在校級達標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報縣級達標(biāo)。
2.第四屆“春蕾杯”大賽。
3.參加學(xué)!熬C合性學(xué)習(xí)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題研討課活動。(二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣)
五月份
1.各校教研組征集學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。
2.準(zhǔn)備期末考試。
3.參加學(xué)校校本教研活動。
4.教研組長工作例會。(督促檢查課題開展情況)
5.視導(dǎo)評價。(學(xué)校待定)
六月份
1.征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實錄。
2.認真組織期末考試、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
3.參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。
七、八月份
1.本學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。
2.對縣級第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進行考評。
九月份
1.教研組長工作例會。
2.各校在校級達標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報達縣級標(biāo)。
3.參加學(xué)校校本教研活動。
4.參與《奇臺教研》第三期編輯工作。
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