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人員內(nèi)部交流輪崗方案(通用10篇)
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人員內(nèi)部交流輪崗方案 1
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),均衡配置學(xué)校教師資源,促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量,根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》(教人2號(hào))精神,結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制,有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源,合理調(diào)配師資,逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距,努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
二、基本原則
相對穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
三、支教方式
全職到受援學(xué)校任職,派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年,期滿回原學(xué)校工作。
四、支教對象
從教職工超編的學(xué)校中,選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長:朱xx
副組長:崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx
成員:各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長。
六、有關(guān)要求
。ㄒ唬⿲ε沙鰧W(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,落實(shí)支教人員,將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書,保證支教教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師,為支教教師排憂解難,每學(xué)期中和學(xué)期末,派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌、生活等補(bǔ)貼
(二)對受援學(xué)校的要求
1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,安排好支教教師的各項(xiàng)工作,為支教教師解決實(shí)際困難。
2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股,每學(xué)期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定,并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》,一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。
3、受援學(xué)校對支教教師不按時(shí)到位,不完成工作任務(wù),不遵守紀(jì)律等情況,要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。
4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí),將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
。ㄈ⿲χЫ探處煹囊
1、要以大局為重,克服困難,按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行工作職責(zé),自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范,團(tuán)結(jié)同事,以身作則,言傳身教,為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校,有事因病須辦理請假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng),承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量,全身心投入教育教學(xué)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛學(xué)生,尊重家長,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料,分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
七、支教管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變,支教期間享受派出學(xué)校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由受援學(xué)?己苏J(rèn)定,并在受援學(xué)校領(lǐng)取。
2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的.管理。
3、支教期滿,市教育局將派員配合受援學(xué)校對支教教師進(jìn)行全面考核,并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份,派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。
4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷,對支教期滿,考核合格的,在全省全面開展教師交流時(shí),市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限,不再安排相當(dāng)年限的交流。
5、凡核實(shí)有以下行為者,考核直接認(rèn)定為不合格;
(1)支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計(jì)超過15天以上的。
。2)支教教師以錢代教或請外人替教的。
6、對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱評聘時(shí)優(yōu)先考慮?己瞬缓细裾,不能參加中高級職稱評審并繼續(xù)支教。
7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 2
為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展,優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置,全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ),根據(jù)xx區(qū)教育局《xx區(qū)學(xué)校(幼兒園)教師校長(園長)交流輪崗實(shí)施辦法(試行)》的通知(侖教〔20xx〕43號(hào)),制定本實(shí)施方案。
第一條、以實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),不斷促進(jìn)教師資源合理配置,優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力,為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。
第二條、根據(jù)區(qū)教育局要求,教師校長交流應(yīng)遵循以下原則:
(一)促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源,優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),縮小校際差距,縮小城鄉(xiāng)差距,努力辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長。
。ǘ┰鲞M(jìn)激勵(lì)。通過交流,增加鍛煉機(jī)會(huì),消除教師職業(yè)倦怠,不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力,提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力,增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
。ㄈ┯行蛄鲃(dòng)。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))和城區(qū)薄弱學(xué)校流動(dòng),引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng)。
(四)統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求,統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化,統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實(shí)際情況,兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢,兼顧交流對象的工作、生活和家庭實(shí)際情況,保持教師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)平衡,維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
(五)公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果,規(guī)范操作,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督。
第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作,并隨遷人事關(guān)系的流動(dòng)過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長(包括其它他中層及以上干部,下同)和教師。
第四條、以下人員可以不納入交流范圍:
。ㄒ唬┠谐^50周歲、女超過45周歲(具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲)的教師。
(二)已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時(shí)間均超過3年及以上的教師。
(三)處于孕期和哺乳期的教師,或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
(四)現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師,經(jīng)區(qū)教育局同意,可暫不納入交流。
。ㄎ澹┫乱粚W(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師,學(xué)校確需留任可暫緩安排,但延長時(shí)間一般不得超過一年。
第五條、以下人員為符合年度交流條件的對象:
。ㄒ唬┩粚W(xué)校任職滿九年的校長或書記;
(二)同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部;
。ㄈ┩粚W(xué)校任教滿12周年的教師;
(四)夫妻在同一學(xué)校的其中一方(符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍);
(五)符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件,但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員;
(六)無3周年以上非城區(qū)學(xué);2所以上學(xué)校(幼兒園)工作經(jīng)歷的,獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的城區(qū)教師;
。ㄆ撸┬路峙浠驈膮^(qū)外調(diào)入xx城區(qū)學(xué)校滿3周年,未到xx農(nóng)村(非城區(qū))學(xué)校服務(wù)的教師。
。ò耍┢渌蚬ぷ餍枰、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,需調(diào)整交流的有關(guān)人員。
第六條、對沒有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長,本人申請要求交流的,經(jīng)所在學(xué)校(幼兒園)同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對象范圍。
第七條、交流在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行。交流后服務(wù)時(shí)間一般不少于3周年。
第八條、符合交流條件的校長原則上均要進(jìn)行交流,區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的`骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動(dòng)率不少于教師總數(shù)5%—8%。
第九條、支教、借調(diào)人員及教育集團(tuán)內(nèi)校際交流情況計(jì)入其他學(xué)校工作經(jīng)歷;中心學(xué)校內(nèi)校際流動(dòng)計(jì)同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。
第十條、校長交流輪崗工作一般參照《xx區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)(幼兒園)校長(園長)隊(duì)伍管理的若干意見》(侖教人〔20xx〕19號(hào))文件進(jìn)行;中層干部交流輪崗工作一般按《xx區(qū)學(xué)校實(shí)施中層干部競聘上崗的實(shí)施意見》(侖教人〔20xx〕12號(hào))及崗位對等、人崗相適等原則進(jìn)行,超齡人員視作一般教師進(jìn)行交流輪崗;教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個(gè)人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。
第十一條、激勵(lì)保障
。ㄒ唬┬氯瘟x務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷,其中每所學(xué)校工作時(shí)間一般不得低于3周年,或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。
。ǘ┝x務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長(園長)時(shí),被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷,且每所學(xué)校工作時(shí)間不得低于3年,或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。
(三)參評中級及以上職稱,須具備農(nóng)村(非城區(qū))任教一年及以上的經(jīng)歷;參評名優(yōu)骨干教師,須具備三年及以上農(nóng)村(非城區(qū))任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標(biāo)。
。ㄋ模┰谑√丶壗處煛⑹〗虊滦阍u選,以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中,優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。
(五)符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師,三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 3
為了加強(qiáng)我縣農(nóng)村信用社重要崗位人員的管理,做好超前預(yù)防、加強(qiáng)檢查監(jiān)督,遏制違規(guī)違紀(jì)行為和各類案件發(fā)生,防范金融風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)我縣農(nóng)村信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展,根據(jù)上級行內(nèi)控管理工作要求和市聯(lián)社有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我縣信用社實(shí)際,決定從20xx年元月一日起,對全縣信用社重要崗位人員實(shí)行輪崗和強(qiáng)制休假,特制定本實(shí)施方案。
一、重要崗位人員的范圍
信用社重要崗位人員是指信用聯(lián)社會(huì)計(jì)主管、微機(jī)管理員、機(jī)關(guān)會(huì)計(jì)員、重要憑證管理員、金庫管理員、經(jīng)警保衛(wèi)人員、票據(jù)交換員和基層經(jīng)營單位的主任、信貸員、主管會(huì)計(jì)、出納員、微機(jī)操作員、聯(lián)行結(jié)算員。
二、有關(guān)規(guī)定
1、凡是在同一單位連續(xù)從事主任、會(huì)計(jì)工作滿五年的,必須調(diào)離原單位;連續(xù)從事其他工作滿三年(特殊情況不得超過五年)的人員,都要進(jìn)行輪崗。
2、對從事重要崗位的工作人員必須由聯(lián)社班子成員根據(jù)工作需要研究決定,有計(jì)劃的安排休假,并安排好頂崗人員和交接工作,特殊情況可實(shí)行強(qiáng)制性休假。
3、休假人員的安排:
、俾(lián)社機(jī)關(guān)重要崗位人員休假,由聯(lián)社理事長安排,在科室之間調(diào)劑頂崗;
、谛庞蒙缰魅涡菁,由聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)安排,并明確臨時(shí)負(fù)責(zé)人;
、坌庞蒙缏毠ば菁伲陕(lián)社安排,在內(nèi)部之間調(diào)劑頂崗;
、苄庞梅稚缛藛T休假,由信用社主任調(diào)劑安排,要明確雙人臨柜。
4、崗位輪換及休假必須堅(jiān)持先移交后離崗,先審計(jì)后上崗的原則。重要崗位人員輪崗及休假,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理全部移交手續(xù);對強(qiáng)制休假的`人員,休假時(shí)間視實(shí)際情況需要確定,強(qiáng)制休假期間個(gè)人待遇不變。
5、對輪崗和強(qiáng)制休假期間,審計(jì)監(jiān)察部門要及時(shí)按有關(guān)規(guī)定對其經(jīng)辦的工作進(jìn)行全面審計(jì),審計(jì)時(shí)間控制在七天以內(nèi)。審計(jì)結(jié)束后,對審計(jì)結(jié)果形成書面報(bào)告,作出審計(jì)結(jié)論。經(jīng)審計(jì)檢查確有問題的人員按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行查處。涉及違法行為的移送司法機(jī)關(guān)依法處置。代班人員在頂崗期間如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向負(fù)責(zé)審計(jì)人員報(bào)告。
三、管理責(zé)任
1、對不組織本單位職工學(xué)習(xí),安排輪崗未輪崗,造成員工有抵觸情緒不服從安排,并有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或發(fā)生案件的,將撤銷主任職務(wù)。
2、強(qiáng)制休假對象審計(jì)不及時(shí),措施不力,導(dǎo)致發(fā)生案件或不按審計(jì)程序、走過場,應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問題未發(fā)現(xiàn)或反映問題避重就輕的,將追究審計(jì)人員責(zé)任。
3、對頂崗代班人員在代班期間發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)報(bào)告、不按規(guī)定程序操作或監(jiān)守自盜而引發(fā)責(zé)任事故和案件的,將按有關(guān)規(guī)定從重處罰。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 4
為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)海口鎮(zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,制定大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評優(yōu)、晉級、職稱聘任相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與校長、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
設(shè)立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作辦公室
辦公室主任:xxx
四、實(shí)施辦法
。ㄒ唬┹啀弻ο
?谥行膶W(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象:
1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。
3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。
。ǘ┹啀徑涣鞔胧
1、競聘小學(xué)高級教師職務(wù)的教師,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)
2、小學(xué)高級教師崗位10級晉升9級,9級晉升8級;必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)。
3、從20xx年開始,我鎮(zhèn)小學(xué)教師評先進(jìn)、優(yōu)秀等,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。
4、從20xx年開始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。
5、超編學(xué)校教職工績效工資發(fā)放按中心學(xué)校績效工資方案執(zhí)行。
6、從20xx年開始,新任命的校長、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。
7、從20xx年開始,新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。
8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)
五、工作要求:
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排。
2、有關(guān)人員要積極參與,爭取機(jī)會(huì),提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的`工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,年度任職考核和教師工作量化評估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級有關(guān)文件精神,予以批評教育;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)教育局予以除名。
6、各校校長是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
7、從20xx年開始,每年的7月?谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請。8月編制海口中心學(xué)校崗位設(shè)置方案。
。▽υ20xx年上學(xué)年,主動(dòng)申請到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行)
人員內(nèi)部交流輪崗方案 5
為了使我校崗位聘期考核和新一輪崗位聘任工作的順利開展,根據(jù)《中共州溫市委組織部州溫市人力資源和社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)浙江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于加強(qiáng)事業(yè)單位崗位聘期考核管理的指導(dǎo)意見的通知》(溫人社發(fā)〔xxxx〕186號(hào))和《州溫市教育局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見》(溫教政〔xxxx〕95號(hào))精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、崗位聘期考核工作
(一)基本原則
1.學(xué)校自主、分類考核。結(jié)合我校實(shí)際情況,自主開展考核。充分體現(xiàn)不同崗位的特點(diǎn)和要求,分類考核,提高考核的針對性和有效性。
2.注重公平、突出績效。堅(jiān)持公開、公平、公正,以崗位職責(zé)為依據(jù),以工作績效為重點(diǎn)內(nèi)容,以服務(wù)對象滿意度為重要指標(biāo),建立科學(xué)合理的考核評價(jià)指標(biāo)體系。
3.強(qiáng)化競爭、優(yōu)勝劣汰。建立競爭、擇優(yōu)用人機(jī)制,通過競聘上崗,強(qiáng)化崗位動(dòng)態(tài)管理,注重人崗匹配,讓合適的人才到合適的崗位,做合適的工作,實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用,推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
。ǘ⿳徫黄钙诳己说'內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)我校實(shí)際,按照管理、專業(yè)技術(shù)和工勤技能等三類崗位的不同特點(diǎn)和各等級崗位的要求,結(jié)合平時(shí)教學(xué)考核、師德考核和學(xué)年度考核等制定量化考核標(biāo)準(zhǔn),具體見附件《州溫市第二十一中學(xué)崗位聘期考核量表》。此份考核量表滿分為100分,60分以上為合格,否則不合格。
聘期中出現(xiàn)下列情形之一者即直接確定聘期考核不合格:
1.單位學(xué)年度考核“不稱職”等級者或近三年考核有兩年“基本稱職”等級者。
2.中學(xué)高級教師履職考核不合格者或無故不參加高級教師履職考核者。
3.違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為,產(chǎn)生嚴(yán)重后果者。
(三)崗位聘期考核程序
1.成立聘期考核和新一輪聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制定《州溫市第二十一中學(xué)崗位聘期考核和新一輪崗位聘任方案》(審議稿),經(jīng)教職工代表大會(huì)審議后報(bào)市教育局審核。
3.被考核人員個(gè)人填寫《州溫市教育系統(tǒng)崗位聘期考核登記表》、《州溫市第二十一中學(xué)崗位聘期考核量表》和《州溫市第二十一中學(xué)崗位競聘量化考核表》,并將匯總表在校園公告欄公示。
4.考核聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對《州溫市第二十一中學(xué)崗位聘期考核量表》進(jìn)行審核,提出聘期考核的意見,并在校園公告欄公示。
5.公示期間,如有異議,經(jīng)考核聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn),確定考核結(jié)果。
。ㄋ模⿳徫黄钙诳己私Y(jié)果的運(yùn)用
按照強(qiáng)化競爭、優(yōu)勝劣汰原則,將崗位聘期考核結(jié)果作為崗位聘任的重要依據(jù)。要運(yùn)用考核結(jié)果,結(jié)合我校新一輪崗位聘任,大力推進(jìn)競聘上崗。對聘期考核中工作業(yè)績特別優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員優(yōu)先晉級競聘;對能夠履行崗位職責(zé),較好完成聘期目標(biāo)任務(wù)的,應(yīng)優(yōu)先競聘原崗位;對能力水平與所聘崗位任職條件不匹配,不能勝任崗位職責(zé),未完全達(dá)到考核要求的,予以低聘或轉(zhuǎn)聘到其他崗位;對不能履行崗位職責(zé),未能完成聘期任務(wù),被確定為不合格等次的,按《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》處理。低聘或轉(zhuǎn)聘崗位后,按照“以崗定薪、崗變薪變”的原則,重新確定崗位和績效工資。
二、新一輪的崗位聘任工作
。ㄒ唬┗驹瓌t
專業(yè)崗位實(shí)行總量控制,嚴(yán)格執(zhí)行可聘崗位職數(shù),人員分類管理、專業(yè)對口聘任、人崗匹配,競聘上崗、公平競爭、能上能下,達(dá)不到崗位考核要求及不能勝任本專業(yè)崗位的予以低聘或轉(zhuǎn)聘崗位、崗變薪變,管理崗位及工勤崗位按本崗位規(guī)定聘任。
。ǘ⿳徫蝗温殫l件
1.管理崗位任職條件
根據(jù)干部管理權(quán)限任命或符合國家、省、市規(guī)定任職條件的各級職員。
2.各專業(yè)技術(shù)崗位任職條件
1)正高級四級崗位:按職務(wù)評審資格條件。
2)副高級七級崗位:按職務(wù)評審資格條件。
3)副高級六級崗位:受聘副高級七級崗位滿3年。
4)副高級五級崗位:受聘副高級六級崗位滿3年,中學(xué)高級履職考核合格及以上等次。
5)中級十級崗位:按職務(wù)評審條件。
6)中級九級崗位:受聘中級十級崗位滿3年。
7)中級八級崗位:受聘中級九級崗位滿3年。
8)初級十二級崗位:按職務(wù)初定或評審條件。
9)初級十一級崗位:受聘初級十二級崗位滿3年。
3.各工勤技能崗位任職條件
工勤技能崗位中技術(shù)工崗位分三個(gè)等級,即三級、四級、五級,分別對應(yīng)高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。三級、四級技術(shù)工崗位,須分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核,并具有本工種下一級崗位工作5年以上的工作經(jīng)歷。
三、聘任方法
1.崗位聘期考核和新一輪崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組(下面簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)根據(jù)聘期考核和資歷進(jìn)行評分,其中聘期考核占60%,資歷占40%,領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合全校情況,提出各崗位任職年限,并根據(jù)評分結(jié)果綜合各方面因素進(jìn)行聘任。
2.競聘的順序?yàn)椤皪徫缓腿藛T雙優(yōu)先”。設(shè)定的崗位由原崗位聘期合格者優(yōu)先聘任,在同等任現(xiàn)職年資條件下,競聘量化考核得分高者優(yōu)先。
3.距退休年齡(男60周歲、女申請55周歲退休)不足三年的教師,本次聘任時(shí)可按原專業(yè)技術(shù)崗位予以聘任;工作實(shí)績突出的可優(yōu)先晉級聘任;患有特殊及重大疾病的教師經(jīng)市教育局核準(zhǔn),本次聘任時(shí)因在患病期間可暫予以照顧聘任。
4.對于學(xué)歷不合格或已在非教學(xué)崗位上的中小學(xué)校(幼兒園)教師(除校長、分管后勤校長、總務(wù)主任外),及所在崗位工作與專業(yè)技術(shù)任職資格不相一致的教師,首次聘任時(shí)聘在高級、中級、初級崗位中的最低等級崗位的,經(jīng)聘期考核合格,同等待遇參加競聘上崗。
5.管理崗位和工勤技能崗位聘任按有關(guān)文件規(guī)定要求并結(jié)合單位實(shí)際制定。
。ㄋ模┛善溉螎徫坏燃、數(shù)量
按人事局相關(guān)規(guī)定比例核算,此次可聘任崗位數(shù)具體如下:
1)管理崗位等級、數(shù)量
管理崗位共設(shè)20個(gè),其中,七級崗位1個(gè);八級崗位4個(gè);九級崗位14個(gè)。
2)專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量
高級專業(yè)技術(shù)崗位:其中五級崗位19個(gè),六級崗位38個(gè),七級崗位37個(gè)。
中級崗位:其中八級崗位29個(gè),九級崗位38個(gè),十級崗位28個(gè)。
初級崗位:其中十一級崗位16個(gè),十二級崗位15個(gè)。
3)工勤技能崗位等級、數(shù)量
工勤技能崗位共設(shè)4個(gè),其中技工三級1個(gè),技工四級1個(gè),技工五級2個(gè)。
(五)競聘上崗程序
1.在學(xué)校公告欄公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息。
2.審查競聘人員資格條件。
3.考評。
4.在本單位公示擬聘人員名單。
5.辦理聘任手續(xù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保聘期考核和新一輪聘任工作的順利進(jìn)行,我校特成立“州溫市第二十一中學(xué)崗位聘期考核和新一輪崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體名單如下:
組長:xx
副組長:xxx
成員:xxx
人員內(nèi)部交流輪崗方案 6
為進(jìn)一步建立健全xx鄉(xiāng)中小學(xué)教師的合理流動(dòng)機(jī)制,不斷均衡協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校發(fā)展,深化人事制度改革,優(yōu)化教師資源配置,促進(jìn)教師全面發(fā)展,辦人民滿意教育,結(jié)合我鄉(xiāng)中小學(xué)教師實(shí)際情況特制訂本輪崗交流方案。
一、輪崗交流原則
教師輪崗交流遵循“科學(xué)合理,統(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步推進(jìn),均衡發(fā)展”的原則。本著立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合,促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng),均衡配置教師資源。
二、輪崗交流方式
因工作需要或個(gè)人申請,經(jīng)新華中學(xué)研究報(bào)經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)后在全鄉(xiāng)中小學(xué)范圍內(nèi)輪崗交流。
三、輪崗范圍及對象
1、凡男50周歲、女48周歲以下的(以當(dāng)年8月31日為準(zhǔn))我鄉(xiāng)在職在編學(xué)校任教教師。
2、教師因工作需要或本人自愿的。
3、輪崗交流指數(shù)確定方式為:新華中學(xué)當(dāng)年超編人數(shù)的50%確定為交流到小學(xué)的人數(shù);新華中學(xué)缺崗科目教師,從小學(xué)擇優(yōu)交流到中學(xué)。
四、輪崗交流措施
1、自愿輪崗交流。
。1)鼓勵(lì)中學(xué)教師申請到小學(xué)任教,服務(wù)期為1年。
。2)從20xx年9月起,凡參加評審中小學(xué)高級、一級、二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師,履現(xiàn)職期間有一年及以上在小學(xué)任教經(jīng)歷,且認(rèn)真完成交流任務(wù),成效顯著的人員,在職稱評聘、評先評優(yōu)和考核中,在同等條件下原則上予以優(yōu)先即在當(dāng)年年終考核總分上加2分。
。3)自愿交流的教師,于當(dāng)年7月31日以前由本人提出申請,中學(xué)簽署意見后,由鄉(xiāng)中心校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
。4)服務(wù)期滿后,原則上安排回中學(xué)任教,“自愿輪崗”的可在履現(xiàn)職期內(nèi)同等條件下參與評優(yōu)晉級。
。5)輪崗交流教師交流期間的人事檔案保留在中學(xué)。
2、需要磨練的交流。
。1)科目課時(shí)量課時(shí)聘任不足60%的教師。
(2)不服從學(xué)校工作調(diào)配的教師。
。3)上述人員人數(shù)在交流指標(biāo)范圍內(nèi)的直接確定為交流對象,到小學(xué)輪崗交流;
上述人員人數(shù)多于交流指標(biāo)范圍的',經(jīng)全校教師無記名投票的形式確定交流對象。
3、交流輪崗任教教師的考核定性
(1)交流輪崗到小學(xué)的教師根據(jù)小學(xué)考核方案進(jìn)行考核,考核結(jié)果用小學(xué)第1名與中學(xué)第1名差異系數(shù)乘以該教師在小學(xué)的考核得分,即為該教師在中學(xué)的年終檔案分。
(2)輪崗交流教師最終考核成績居新華中學(xué)前15名者,年終考核定性為優(yōu)秀,并推薦為當(dāng)縣級優(yōu)秀教師。
4、輪崗交流服務(wù)期滿后,如果愿意繼續(xù)留在小學(xué)任教的,由本人提出書面申請,經(jīng)中心學(xué)校討論決定認(rèn)可后,將該教師在中學(xué)的人事檔案轉(zhuǎn)到小學(xué)。
5、交流到中學(xué)的任課教師由中學(xué)進(jìn)行考核。
五、輪崗交流要求:
1、統(tǒng)一思想,精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化教育改革,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措,事關(guān)教師的切身利益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)宣傳和組織力度,顧全大局,統(tǒng)籌安排。
2、有關(guān)人員要積極參與,爭取機(jī)會(huì),提高自我,為我鄉(xiāng)中小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。
4、當(dāng)年確定的輪崗交流對象都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗履職,不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從輪崗交流的視為曠工處理。
六、本輪崗交流實(shí)施方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委巡察整改反饋意見和全市組織工作會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)干部多崗位鍛煉,提高干部素質(zhì),增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力,經(jīng)研究,決定在局機(jī)關(guān)及基層單位開展股級干部輪崗交流工作。為確保輪崗交流工作順利進(jìn)行,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、輪崗交流的基本原則
1、促進(jìn)干部成長的原則。著眼于干部能力建設(shè),對工作經(jīng)歷單一,履職經(jīng)驗(yàn)不足的干部,進(jìn)行多崗位鍛煉和磨礪,著力提高干部的政策理論水平、管理水平和工作經(jīng)驗(yàn)。
2、增進(jìn)隊(duì)伍活力的原則。既本著干部個(gè)人能力素質(zhì)和職位要求匹配的原則,做到人崗相適,又體現(xiàn)對干部的有效監(jiān)督和愛護(hù),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮干部積極性,激發(fā)干部隊(duì)伍整體活力,努力形成良性的干部流動(dòng)機(jī)制。
3、實(shí)事求是的原則。符合交流條件的.職位和人選,原則上要進(jìn)行交流。對于工作特殊需要暫不宜交流的職位,根據(jù)實(shí)際情況,可以暫緩交流,不搞“一刀切”。
4、依法依規(guī)的原則。以《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》、《國家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行辦法》等干部人事法律法規(guī)為指導(dǎo),在“三定方案”規(guī)定的編制和職數(shù)內(nèi)進(jìn)行。
二、輪崗交流的范圍、對象、職位和資格條件
(一)輪崗交流的范圍。
局機(jī)關(guān)的中層干部、基層單位班子成員。
。ǘ┹啀徑涣鞯膶ο。
1、在現(xiàn)崗位工作滿10年以上的;
2、其他因工作需要輪崗交流的。
。ㄈ┹啀徑涣鞯穆毼。
1、局機(jī)關(guān)各科長(主任);
2、基層同編制類型、開支渠道單位間進(jìn)行;
(四)輪崗交流的資格條件。
1、任正、副科職干部,且不在試用期內(nèi);
2、具有良好的品行和政治覺悟;
3、具有正常履行職責(zé)的身體條件;
4、具有符合職位要求的工作能力。
三、輪崗交流的程序
1、調(diào)查摸底。對中層干部及重要崗位人員情況進(jìn)行調(diào)查摸底,對需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進(jìn)行初步分析。
2、制定方案。根據(jù)要求,結(jié)合實(shí)際,在充分溝通醞釀,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制定輪崗交流實(shí)施方案。
3、動(dòng)員部署。組織召開全體干部會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員部署,宣布局輪崗交流工作實(shí)施方案。
4、黨組決定。局黨組召開專題會(huì)議,根據(jù)工作需要,確定輪崗交流的人員及職位。
5、上報(bào)審批。按照干部管理權(quán)限和程序,輪崗交流干部的任職報(bào)市委組織部審批。
6、集體談話。輪崗任職決定公布后,由局黨組同輪崗交流人員進(jìn)行任前集體談話,就工作交接、履職盡責(zé)和嚴(yán)格執(zhí)行制度、紀(jì)律等提出要求。
7、到崗履職。集體談話后,輪崗交流人員,應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理,并由分管領(lǐng)導(dǎo)主持,搞好工作交接。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)督
1、為保證這次股級干部輪崗交流工作的順利進(jìn)行,決定成立由局長任組長,局黨組成員為組員的局干部輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對輪崗交流工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)黨委,具體負(fù)責(zé)輪崗交流日常工作。
2、要嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律,任何部門和個(gè)人不得干預(yù)輪崗交流工作,也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實(shí)施。堅(jiān)持個(gè)人服從組織原則,需要進(jìn)行輪崗交流的人員,一經(jīng)組織決定,要堅(jiān)決服從,并在3個(gè)工作日內(nèi)完成工作交接。輪崗交流對象不服從組織決定,經(jīng)批評教育仍不服從的,按有關(guān)法律法規(guī),予以嚴(yán)肅處理。
3、在交接時(shí)要確保工作的連續(xù)性,并做好相關(guān)檔案資料的移交。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 8
根據(jù)學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)和暑假黨委常委會(huì)的有關(guān)要求,經(jīng)研究,決定近期內(nèi)對部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗,F(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下:
一、交流輪崗的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,全面貫徹我校第七次黨代會(huì)精神。著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部,促進(jìn)干部合理流動(dòng),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高干部能力和素質(zhì),增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。從關(guān)心和愛護(hù)干部出發(fā),防止腐敗,促進(jìn)發(fā)展,保持穩(wěn)定。充分調(diào)動(dòng)廣大干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
二、交流輪崗的對象
根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》(中辦發(fā)(1999)16號(hào))的有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學(xué)校中層正職干部;以及合校以來,學(xué)校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團(tuán)、出版社任職滿四年及以上的正職干部,其中有的單位正職干部任職將滿四年的,因干部調(diào)整工作的整體需要,此次一并考慮交流輪崗。
三、交流輪崗的崗位
1.本次需要交流輪崗的崗位,共8個(gè)。具體如下:
1)中層正職在同一職位任職滿八年及以上的崗位(4個(gè)):社科部部長、國際交流部部長、測繪學(xué)院黨委書記、動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院黨委書記;
2)部分部門和單位正職同一職位任職滿四年及以上的崗位(4個(gè)):高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部部長、后勤保障部部長、出版社社長、后勤服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理;
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位,共16個(gè)。具體如下:
1)上述交流輪崗的崗位(8個(gè));
2)截止20xx年9月底,男滿58周歲、女滿53周歲的專職干部退居二線后的崗位(5個(gè)):出版社黨委書記、電氣工程學(xué)院黨委書記、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書記、圖書館黨委書記、直屬單位黨委書記;
3)機(jī)構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位(3個(gè)):實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長、招投標(biāo)中心主任、xxx深圳研究院院長。
四、交流輪崗的程序
1)對干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動(dòng)員;
2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》;
3)黨委常委會(huì)集體討論決定干部交流任職的具體方案;
4)校領(lǐng)導(dǎo)分別與交流輪崗干部談話;
5)學(xué)校發(fā)文,交流輪崗干部到任。
五、交流輪崗的時(shí)間安排
9月初進(jìn)行動(dòng)員和部署;
9月3日(星期五)下午6:00以前此次交流輪崗的干部將填寫好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部;
9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案;
9月8日至10日,黨委常委會(huì)集體討論決定交流輪崗干部的任職;
9月11日至17日校領(lǐng)導(dǎo)分別找交流輪崗的.干部談話,學(xué)校發(fā)文后到任。
六、交流輪崗的要求
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制,關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視,站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)干部隊(duì)伍“四化”建設(shè),促進(jìn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展的高度,加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo),把工作做深做細(xì),使盡可能少的人在利益上受到負(fù)面的影響,使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用,保證干部隊(duì)伍的高度穩(wěn)定、保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2.顧全大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作,同時(shí)也是關(guān)系干部個(gè)人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系,從學(xué)校的根本利益出發(fā),無條件服從組織的安排,認(rèn)真執(zhí)行干部交流輪崗的紀(jì)律規(guī)定,尤其是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,保證國有資產(chǎn)安全完整,保證交流輪崗工作的順利完成。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 9
為了深化干部人事制度改革,完善干部隊(duì)伍管理的競爭、激勵(lì)機(jī)制,形成富有生機(jī)與活力,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機(jī)制,著力推進(jìn)我區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè),為開發(fā)區(qū)的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。黨委決定,委機(jī)關(guān)中層干部實(shí)行輪崗交流和部分中層崗位實(shí)行競爭上崗,F(xiàn)提出如下實(shí)施意見:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),努力做到年青干部的培養(yǎng)與干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化相結(jié)合,統(tǒng)籌機(jī)關(guān)與基層干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,開發(fā)區(qū)工作特色與內(nèi)在要求相結(jié)合,堅(jiān)持“勤學(xué)、善謀、創(chuàng)新、實(shí)干”的用人導(dǎo)向,以完善干部隊(duì)伍管理的競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、淘汰機(jī)制,調(diào)動(dòng)一切積極因素,激發(fā)工作熱情,增強(qiáng)干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力,努力選拔和造就政治上靠得住,工作上有本事,發(fā)展上有潛力的干部隊(duì)伍,以適應(yīng)開發(fā)區(qū)跨越式發(fā)展對高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)的需求。
二、基本原則
這次委機(jī)關(guān)中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作,要以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國家公務(wù)員暫行條例》為依據(jù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策,堅(jiān)持干部人事工作的正確原則。
1、堅(jiān)持黨管干部的原則。堅(jiān)持按《條例》選人用人,注重群眾參與和群眾的公認(rèn)度,同時(shí)把用人的民主認(rèn)同與黨委集體的決策結(jié)合起來;
2、輪崗交流原則。進(jìn)一步擴(kuò)大干部橫向交流、機(jī)關(guān)與基層交流的力度,努力增強(qiáng)干部統(tǒng)籌發(fā)展的意識(shí)、胸懷全局的意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
3、量才錄用,注重實(shí)績的原則。堅(jiān)持以實(shí)績評價(jià)干部,造就干部能上能下的用人機(jī)制,注重實(shí)績和實(shí)踐來評價(jià)干部,努力減少領(lǐng)導(dǎo)干部以個(gè)人好惡用人的不良傾向。
4、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效能的原則。要使年齡、文化、性別結(jié)構(gòu)、現(xiàn)任與后備干部結(jié)構(gòu)更趨合理,機(jī)關(guān)活力更強(qiáng),效能進(jìn)一步提高。
5、堅(jiān)持“四化”方針和德才兼?zhèn)、任人唯賢的原則。堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu),注重專業(yè)化、知識(shí)化。
三、職位范圍
(一)輪崗交流的職位范圍:不小于職位的30%。
。ǘ└偁幧蠉彽穆毼环秶海ㄒ姼奖恚
正職4個(gè),副職9個(gè),各占30%和60%。
四、職位條件
。ㄒ唬┗緱l件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示,具有較高的政治覺悟和道德修養(yǎng);
2、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和文化、科學(xué)、業(yè)務(wù)知識(shí),具有較好的`政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力;
3、熱愛本職工作,認(rèn)真履行職位職責(zé),完成目標(biāo)與任務(wù);
4、連續(xù)三年考核“稱職”以上,身體健康;
5、具備競爭職位所需的其他任職資格條件。
。ǘ┞毼粭l件
1、正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職位條件
。1)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,能顧全大局,團(tuán)結(jié)配合;工作思路清晰,善于把握工作重點(diǎn),解決疑難問題;
。2)一般應(yīng)任副科級行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)兩年以上;
。3)新任正科級者,年齡須在男45周歲(1959年1月1日后出生);女40周歲(19xx年1月1日后出生)以下,學(xué)歷大專以上;原正科級(含行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或中級職稱以上)者競爭轉(zhuǎn)任正科級職位的,年齡須在男53周歲(1951年1月1日后出生),女50周歲(1954年1月1日后出生)以下,學(xué)歷應(yīng)在大專以上。個(gè)別工作表現(xiàn)突出或因工作需要者可適當(dāng)放寬年齡和文化條件。
2、副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職位條件
。1)有一定的組織協(xié)調(diào)能力,熟悉所競爭職位的業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí),組織完成室處局長(主任)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù);
。2)新任副科級職位的,年齡男、女均須在40周歲(19xx年1月1日后出生)以下,學(xué)歷大專以上;原副科級(含行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))或中級職稱以上者競爭轉(zhuǎn)任副科級職位的,年齡一般須在男50周歲(1954年1月1日后出生),女45周歲(19xx年1月1日后出生)以下,學(xué)歷應(yīng)在大專以上。個(gè)別工作表現(xiàn)突出或因工作需要者可適當(dāng)放寬年齡和文化條件。
(三)報(bào)名資格條件
凡申請科級職位競爭的,開發(fā)區(qū)委機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道國家公務(wù)員符合上述職位條件的均可報(bào)名參加競爭;在管委會(huì)機(jī)關(guān)工作的企事業(yè)編制人員符合上述職位條件的也可報(bào)名參加競爭。
五、輪崗交流與競爭程序
第一階段:準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1、成立輪崗交流與競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作班子;
2、確定輪崗交流的幅度,確定競爭上崗的職位;
3、擬定工作方案,報(bào)有關(guān)部門審批同意;
4、召開動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。
第二階段:組織實(shí)施階段
1、公布職位。公布輪崗交流、競爭上崗的職位、報(bào)名條件。
2、公開報(bào)名。根據(jù)競爭上崗的職位和條件,采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法進(jìn)行報(bào)名,填寫《湖州開發(fā)區(qū)競爭科級職位申請(推薦)表》。
3、資格審查。由輪崗交流和競爭上崗工作班子依據(jù)職位條件,對自薦和被推薦者進(jìn)行資格初審,并報(bào)黨委確定參加競爭上崗人員名單,張榜公布。
4、演講。凡參加職位競爭的同志在一定范圍內(nèi)進(jìn)行競爭演講,介紹自己經(jīng)歷、德才情況及工作設(shè)想。
5、民主測評。對參加職位競爭的人員進(jìn)行民主測評。
6、組織考察。根據(jù)競爭人員的德才表現(xiàn)、演講成績和民主測評等情況,擇優(yōu)確定考察對象并進(jìn)行考察。
7、決定任命。按干部管理權(quán)限,由黨委集體討論決定干部的任用,并報(bào)市委組織部審批。
8、辦理聘任手續(xù),公布聘任文件,聘任期限為兩年。
六、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作,在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,董立新同志為組長,楊宇澄、邵玲珍同志為副組長,成員由郭益揚(yáng)、俞章輝、張曉春、周朝喜、王華興同志組成,具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織與實(shí)施。
2、統(tǒng)一思想。這次輪崗交流與競爭上崗,要注意把中層年度述職測評與本科室評價(jià)相結(jié)合,把部分老同志退下來與青年干部的選拔培養(yǎng)結(jié)合起來,注重平穩(wěn)過度,把委中層干部調(diào)整與明年基層換屆結(jié)合起來,統(tǒng)籌考慮。廣大干部職工要積極響應(yīng)黨委號(hào)召,支持這次活動(dòng),熱心參與這次活動(dòng)。
3、嚴(yán)明紀(jì)律。廣大干部群眾要嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律,每個(gè)同志要正確對待組織、正確對待自己,公道正派。
人員內(nèi)部交流輪崗方案 10
為建立醫(yī)院干部職工廉潔從政的有效約束機(jī)制,根據(jù)醫(yī)院管理有關(guān)規(guī)定,對中層干部、重點(diǎn)崗位工作人員實(shí)行輪崗。
一、輪崗對象:
1、因工作需要輪崗交流的;
2、需要通過輪崗交流鍛煉提高領(lǐng)導(dǎo)能力的;
3、在重要崗位同一職務(wù)工作時(shí)間較長的;
4、按規(guī)定需要回避的;
5、因其他原因需要輪崗交流的。
二、輪崗范圍:
本辦法中提到的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門是指在我院擔(dān)任干部人事、黨辦、辦公室行政管理、項(xiàng)目審批、設(shè)備采購、藥品器材采購、藥劑、信息、財(cái)務(wù)管理和基建等方面行使相應(yīng)權(quán)力的崗位。干部交流的'形式,可以在各部門、科室之間、同一科室的不同領(lǐng)導(dǎo)崗位之間、黨群干部和行政管理干部之間進(jìn)行。
三、輪崗管理
1、重點(diǎn)崗位、重要部門中層干部、職工的輪崗管理工作由人事科考核,提出具體方案,報(bào)黨委研究批準(zhǔn)并組織實(shí)施。
2、紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)部門是輪崗工作的監(jiān)督部門,實(shí)施監(jiān)督。
3、重點(diǎn)管理崗位、重點(diǎn)部門人員在工作2-3年,必須進(jìn)行輪崗;對缺員的重點(diǎn)崗位和部門要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。
四、輪崗辦法
1、輪崗工作一般結(jié)合崗位聘任工作實(shí)施。但也可根據(jù)工作需要,在聘任期內(nèi)進(jìn)行輪崗調(diào)換。
2、可以結(jié)合干部、職工的測評考核,實(shí)行末位淘汰,調(diào)離崗位,另行安排工作。
3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗后的新崗位執(zhí)行。
4、輪崗人員應(yīng)服從輪崗的決定,對無正當(dāng)理由堅(jiān)持不服從者。經(jīng)教育無效者,醫(yī)院可直接辦理任免手續(xù)或者作待崗處理。
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