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感恩節(jié)活動策劃

時間:2024-07-31 13:14:03 策劃 我要投稿

感恩節(jié)活動策劃(精選15篇)

感恩節(jié)活動策劃1

  活動背景:

感恩節(jié)活動策劃(精選15篇)

  每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)(本月的22日)!笆苋说嗡鳎(dāng)以涌泉相報”,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認知、技能的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會表達自己的愛,并懂得感謝、感激。

  活動時間:

  11月13日——11月23日

  活動對象:

  美地園高幼組幼兒以及老師

  活動宗旨:

  1、認識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,感受西方文化,感受異國的不同風(fēng)俗文化。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

  3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。

  4、在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  活動課程推薦:

  用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。

  語言:我愛我家

  語言:猜猜我有多愛你

  音樂:感恩的心

  音樂:讓愛住我家

  社會:各行各業(yè)的人們

  折紙:創(chuàng)意玉米

  手工:感恩賀卡DIY

  手工:紙盤火雞

  活動倡議——感恩大行動

  感恩親情教育和倡議:

  1教師與孩子通過討論,用語言向家人表達感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達能力。

  2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的'照顧和付出,調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調(diào)查表的形式)

  3 教師與孩子通過討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標(biāo)地進行,家長也能夠了解園方的教育目標(biāo),然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進行。

  4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

  感恩節(jié)繽紛樂DIY作品展示:

  1、展示時間:20xx年11月23日 (星期五)

  2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)

  3、展示地點:班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

感恩節(jié)活動策劃2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  教學(xué)難點:

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  小動物頭飾、音樂CD。

  教學(xué)過程:

  1.(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

  2.有感情的復(fù)述故事,引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  3.啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  4.和幼兒討論我的媽媽

  結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的.世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  活動延伸:

  幫媽媽爸爸做自己力所能及的事。

感恩節(jié)活動策劃3

  一、活動主題:同懷感恩心,攜手創(chuàng)未來

  二、活動背景

  還有不到一周便是感恩節(jié)了,雖是西方的節(jié)日,但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生,或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說,我們是幸運的,更是幸福的。

  三、活動目的及意義:

  為了幫助小玲兒基地的'小孩走出殘疾的陰影,讓他們學(xué)會感恩,并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時,也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,珍惜今天的美好生活,創(chuàng)造美好的未來人生,我們特開展了此次活動。

  四、活動時間及地點:

  20xx年11月22日 小玲兒基地

  五、活動參加人員:

  人力0902:王xx 楊xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx

  營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員

  六、活動流程:

  1、 前期準(zhǔn)備:聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué),與他們合作;

  買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

  確定好集合時間和地點。

  2、 具體流程:和小朋友一起做“感恩的心手語”;

  讓小朋友送花給老師;

  和小朋友一起畫畫;

  與小朋友一起跳兔子舞;

  教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

  合影留戀。

  七、經(jīng)費預(yù)算:

  工商管理學(xué)院 人力0902

  20xx年11月22日

感恩節(jié)活動策劃4

  一、活動主題:

  祈福家人,傳遞感恩

  二、活動時間:

  20xx年11月27日

  三、活動地點:

  綜合樓前

  四、活動對象:

  **心理協(xié)會會員、全校自愿參加學(xué)生

  五、活動流程:

  (1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

 。2)主持人介紹舉辦活動的目的'及流程

 。3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

  (4)祈福儀式

 。5)代表發(fā)表感受

  (6)主持人宣布活動結(jié)束

 。7)歡送嘉賓

  六、活動安排

 。1)組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資

 。2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

 。3)文宣部及研習(xí)部負責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負責(zé)協(xié)助

 。4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

 。5)外聯(lián)部負責(zé)嘉賓邀請及接待

  (6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

感恩節(jié)活動策劃5

  每個人都是社會的一份子,社會是祖國給予我們和諧安定的環(huán)境,我們自然要回報于社會,感恩于祖國。從某種程度上說,感恩是構(gòu)造和諧社會之基。為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的.積極性,給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,為此我們舉辦此次感恩主題演講比賽,本次活動相關(guān)事項安排如下:

  一、參賽對象

  經(jīng)濟學(xué)系全體學(xué)生(11級國貿(mào)1班至少5人參加,11國貿(mào)2、3班至少10人參加,11級投資4、5班至少15人參加,其余年級各班不做硬性要求)

  二、活動內(nèi)容及主題

  以“感恩”的主題展開演講,題目自擬

  三、比賽方式

  參賽選手通過抽簽決定演講順序,評委當(dāng)場打分,宣布結(jié)果。

  四、比賽時間

  初賽:4月6日

  復(fù)賽:4月10日

  五、比賽說明

  初賽:在報名參賽的選手中選出15人進入復(fù)賽。

  復(fù)賽:在15人中,評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,其余為優(yōu)勝獎。其中一等獎兩名選手可院里參加院里的復(fù)賽和決賽。

  六、評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、參賽選手必須穿著莊重,言行得體,演講內(nèi)容必須緊扣感恩的主題,吐詞清楚,條理清晰,聲情并茂。

  2、初賽每人演講1-2分鐘,決賽演講控制在3分鐘以內(nèi)。超過時間或時間太短,內(nèi)容不充實,評委都會視情況予以扣分。

  3、參賽選手不得在演講期間加入一些過激煽情性德語言,造成群眾情緒的失控,演講者也要把握好自身的情緒,避免因情緒過分高漲,導(dǎo)致言行失控而對全校學(xué)生產(chǎn)生不良影響。

  七、獎項設(shè)置

  一等獎2名(系級證書)

  二等獎3名(系級證書)

  三等獎5名(系級證書)

  優(yōu)勝獎5名(系級證書)

感恩節(jié)活動策劃6

  一、大活動目標(biāo)

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  二、大活動名稱

  “感恩你我,真情成長”

  三、活動安排:

  開幕式:11月xx日

  主題活動:11月xx日——11月xx日

  閉幕式:11月xx日

  四、階段性工作安排:

  一、大展板的制作,18號前完成;

  1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

  2、背景(幕布亦是海報)的制作。

  各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  二、開幕式及準(zhǔn)備分工;

  1、時間安排

  開幕式將按照大、中、小的順序進行,時間安排如下:

  大班:15:00-15:15

  中班:15:25-15:40

  小班:15:50-16:05

  2、家長宣傳工作到位

  3、主持人

  各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

  4、開場方式

  各級部設(shè)計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內(nèi)。

  (如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

  5、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

  6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。

  7、過程設(shè)計:

  上午活動:(8:30)

  1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

  2、園長致開幕詞

  3、大班教師手語表演《感恩的心》

  4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

  下午活動:

  1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

  2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

  3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

  三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

  1、家長宣傳工作到位。

  2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的.打印、橫幅的制作。

  3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

  4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

  5、幼兒安全教育、禮貌教育。

  6、過程資料的拍攝與收集。

  7、活動新聞及時上傳。

  方案四:幼兒園感恩節(jié)活動方案

  設(shè)計意圖:

  我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關(guān)愛。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

感恩節(jié)活動策劃7

  一、活動背景

  如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考。我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,開展“感恩你我,真情成長”的感恩節(jié)活動。

  二、活動目的

  通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動安排

  活動時間:

  活動地點:

  活動對象:

  活動前事項準(zhǔn)備:

  活動物資:

  活動流程:

  ●簽到:到場的家長到本班的老師處簽到,教師維護各班秩序,簽到的同時發(fā)放黃絲帶,請家長和小朋友綁手腕上。

  一、熱場舞蹈《火雞舞》

  請家長和小朋友們集中,歡迎大家來參加感恩節(jié)的活動,在美國感恩節(jié)的時候會有一道很美味的菜,就是烤火雞,你們知道火雞是什么嗎?火雞不是雞它屬于鳥類,但是它的身體很大只,樣子長的和雞有點像。我們一起跟著火雞來跳火雞舞!

  一、了解感恩節(jié)的由來和感恩的意義

  每年11月的第四個星期四是美國傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國人的心目中,感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個感恩的日子,人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個團圓的日子,身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;這也是一個歡慶的日子,舉國上下舉辦各式各樣的狂歡活動。感恩節(jié)并非僅僅屬于美國人。因為感恩是一種歌唱生活的方式,是一種積極處世的哲學(xué)。生活中需要我們感恩的人和事物太多,每個人都應(yīng)該有自己的感恩節(jié)。在今年這個特殊的日子里,讓我們漫談美國的感恩節(jié),感悟感恩。

  移民們要感謝上帝的恩賜及印第安人的無私幫助。慶祝活動一共進行了三天。第一天黎明時分,移民們鳴放禮炮,列隊走進一間用作教堂的屋子,虔誠地向上帝表達謝意,然后點起篝火舉行盛大宴會。應(yīng)邀前來的印第安人帶來了五只鹿作為禮物。自山林中打來的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁,共同歡宴,暢敘友情。在涼爽的秋風(fēng)中,印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動。

  四、匯報演出

  1、托班節(jié)奏《幸福拍手歌》

  請托班的小朋友一起坐在位置上,或者站成一個方陣。幸福的時候我們可以拍手可以哈哈大笑,還可以相互擁抱,我們先給爸爸媽媽一個擁抱吧,邀請爸爸媽媽和我們一起聽音樂來拍手!

  2、小班合唱《讓愛住我家》

  我們都有一個幸福的家,家里有愛我們的爸爸媽媽,請小班的爸爸媽媽和小朋友們一起合唱《讓愛住我家》

  3、中班朗誦《弟子規(guī)》選段

  傳統(tǒng)文化里有很多教育我們尊敬老人孝敬父母,傳統(tǒng)美德要永流傳,請中班的.小朋友一起朗誦弟子規(guī)的入則孝選段。

  ●老師在平時練習(xí)的時候可以稍作動作的添加。

  4、大班情景劇《小烏鴉愛媽媽》

  一天,一只小烏鴉從遠處飛來,落在開滿野花的路邊,它既不吵鬧,也不玩耍,它要干什么呢?只見它叼起一只大蟲子,急急忙忙向來的方向飛去。

  原來,小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了,躺在屋里飛不動了,再也不能為小烏鴉尋找食物了,小烏鴉叼來了蟲子,是給年邁的媽媽。

  就這樣,小烏鴉飛來又飛去,它自己又累又餓,但它卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊,多可愛的小烏鴉啊,人們禁不住地夸獎它、贊美它、歌頌它。

  5、教師手語舞蹈《感恩的心》

  每個人心里常懷感恩,向善的心能帶動向善的行為,讓世界更美好。

  五、親子義賣:

  分區(qū)域進行,托小中大四個區(qū),或者各班義賣。每個小朋友將家里閑置的舊玩具、舊書本帶來義賣,將一個年齡段的小朋友分成幾個小組一起設(shè)攤,每組一個紅色的義賣箱,將賣得的錢放入義賣箱中作為愛心款。

  幼兒園準(zhǔn)備若干份大禮物,由老師帶隊到場地中央,有興趣的家長都可以參加,賣的錢全部作為愛心款進行捐贈。

  六、黃絲帶的祝福

  回家之前請家長和小朋友們將自己手腕上的黃絲帶解下,選一顆樹掛上去,心愿就能隨風(fēng)飛揚了。

感恩節(jié)活動策劃8

  感恩節(jié),對于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

  在幼兒園,我們不防這樣理解感恩節(jié):

  感恩節(jié)是一個表達謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好,所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝,知道表達感恩的人,一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈,也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。

  所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。

  活動目標(biāo)

  1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,能夠進行感恩節(jié)相關(guān)英文表達。

  3、感受感恩節(jié)的故事(藍絲帶、你大我小等),懂得感恩,享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動。

  4、通過跟家長共度感恩節(jié),幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

  感恩節(jié)來歷介紹

  1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,并對西方文化作簡單了解。

  2、對來歷了解后,幼兒可向其他人,如父母、同伴進行故事講解,也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn)。

  感恩節(jié)節(jié)日教育

  1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的`來歷、慶祝方式、代表物等。

  2、感恩節(jié)故事欣賞:通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

  推薦故事:《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。

  3、藝術(shù)活動:感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

  推薦活動歌曲:《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

  4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

  5、制作感恩賀卡。

  感恩倡議

  感恩父母,我們可以這樣倡議

  也許你還記得,也許你已忘記:

  兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履,生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴,幾時為你憂、何時為你喜,送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

  也許這些事對我們來說太過于熟悉,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計,也許這些人和我們太過于親密,親密得讓我們甚至無需想起!

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,讓我們行動起來吧,在感恩節(jié)到來之際,用我們的兒女之心送上我們的孝義,因為她(他)需要的只是點點滴滴!

  感恩同事,我們可以這樣倡議

  也許你還記得,也許你已忘記:

  保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好,也許她(他)脾氣有點糟,可對待孩子,那可沒得挑!也許她(他)身材高,或許她(他)力氣小,可對待工作,那是一個字—“好!”

  也許這些活干得太多,你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好, “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,建設(shè)和諧班級,誰也少不了!

  值此感恩節(jié)來臨之際,讓我們行動起來,用真心的擁抱來釋放我們的熱情,用真誠的祝福來表達我們的友情,心靈的花朵需要用愛來澆灌,感情的世界需要用真情來妝點!

  “贈人玫瑰,手有余香”,感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。親愛的老師們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人,才懂得珍惜;會珍惜的人,才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,快樂!

  家長配合

  1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶;顒印U埣议L跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等,并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

  2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

  感恩慶;顒油扑]

1、晨間接待:

  安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待:擁抱我們的孩子、同事,跟家長表達謝意,讓他們感受到我們的愛。

  2、感恩行動調(diào)查問卷:

  發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷,告訴家長感恩行動的意義,并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

  3、“感恩你我,讓愛同行”主題生日會:

  感恩節(jié)上午9點在多功能廳進行“感恩你我,讓愛同行”主題生日會,集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

  4、“感恩讓我們更幸!庇H情體驗活動:

  時間:11月22日下午4:30

  地點:各班級教師

  負責(zé)人:班級班主任及教師

  活動內(nèi)容:

  1、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

  2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》

  3、 手語歌曲《感恩的心》,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意。

  4、 請家長坐下,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,揉揉腿,告訴他們:我長大了,謝謝您,我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

  5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

  6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

  5、感恩大餐及班級聯(lián)誼:

  各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動,旨在擴大幼兒交際面,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

  6、Thank you week:

  將感恩周設(shè)立為寶寶日,期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱,并說“thank you”,給人溫暖。

感恩節(jié)活動策劃9

  活動背景:

  xx年11月25日是一年一度的感恩節(jié),感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日,但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義,包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等,懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說:百善孝為先,說到感恩,我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了,通過上次公益演講活動聽到嘉賓段非的故事,被他的孝心深深感動,所以青年志愿者協(xié)會此次策劃了這個xx年感恩節(jié)“一封家書”活動。雖然現(xiàn)在的通訊技術(shù)很是先進,但是打電話發(fā)信息等與寫一封家書是兩種不同概念,效果也是不同的。

  活動目的:

  通過此次活動希望能喚起大家的感恩之心,提起筆為家里寫一封大家從沒寫過的家書向父母訴說一下自己在學(xué)校的情況以及一些感恩父母的.話,在感恩節(jié)前后給父母一份感動,并希望大家能把這些當(dāng)成一種習(xí)慣,經(jīng)常寫家書寄回家。

  活動形式

 、偾鄥f(xié)將在學(xué)校內(nèi)主要路段設(shè)置志愿服務(wù)點,安排志愿者值班,同學(xué)們可以把寫好的家書交于青協(xié)值班的志愿者們,青協(xié)將會把收到的家書統(tǒng)一為同學(xué)們寄出。

 、谇鄥f(xié)將會在網(wǎng)上給別的學(xué)校的志愿者組織發(fā)送邀請函,邀請更多的學(xué)校在本校開辦這個活動,希望感恩之情遍布每個學(xué)校。

  活動時間:

  待定

  活動進行:

  前期宣傳

 、儆尚麄鞑恐谱餍麄髡拱濉⑿麄骱蟛⒕帉憦V播稿交廣播站

 、诮M織部組織宣講團在晚自習(xí)期間進到教室里宣傳此次活動

 、弁饴(lián)部聯(lián)系校報及學(xué)校網(wǎng)站負責(zé)部門在校報及學(xué)校網(wǎng)站上宣傳此次活動

  ④外聯(lián)部負責(zé)與各個部門協(xié)調(diào)

  活動期間:設(shè)志愿者服務(wù)點,由組織部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排人手(同學(xué)們可以把寫好的信交到志愿服務(wù)點,青協(xié)會統(tǒng)一為大家把信寄出);

  志愿服務(wù)點的志愿者要保持服務(wù)點的衛(wèi)生;

  服務(wù)點設(shè)兩天。

  活動應(yīng)注意的問題:

  1、服務(wù)點須懸掛青協(xié)會旗。

  2、志愿者須戴志愿者胸牌、工作牌,戴志愿者帽子。

  3、避免出現(xiàn)安全隱患。

  4、注意服務(wù)點的秩序。

  5、注意服務(wù)點的衛(wèi)生。

感恩節(jié)活動策劃10

  活動背景:

  “感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。

  為的是能讓員工了解感恩,關(guān)注感恩,學(xué)會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的企業(yè)文化。

  活動的目的及意義:

  為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,同時,也為了激發(fā)每一個人去感恩,從而創(chuàng)造一個充滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

  一、活動主辦單位:xx公司

  二、活動參與對象:企業(yè)全體員工

  三、活動地點:綜合樓

  四、活動名稱:“系絲帶愛心花,傳祝愿”

  五、活動目標(biāo):提高感恩意識,發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)。

  六、活動時間:20xx年11月22日中午

  七、活動開展:

  “系絲帶愛心花,傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的`知識,向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。

  八、活動前期準(zhǔn)備:

  “系絲帶愛心花,傳祝愿”活動

  活動策劃,活動負責(zé)人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,活動注意事項及環(huán)境問題考慮,活動費預(yù)算,實地考察。

  1、活動人員安排:

  活動總負責(zé)人2人;

  活動場地負責(zé)1人;

  橫幅1人負責(zé);

  海報宣傳組負責(zé);

  材料準(zhǔn)備4人(組織部);

  現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);

  安排現(xiàn)場秩序維護人員;

  簽到人員;

  應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責(zé)安排);

  折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;

  后勤負責(zé)人員;

  攝影負責(zé)人員。

  內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負責(zé)人做好各自工作;

  2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報,照相機,絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,

  3、活動經(jīng)費預(yù)算:橫幅25元,折紙15元、絲帶30元,膠水10元共合計80元。

  橫幅名字:發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

  活動正式實施

  11月25日,中午在綜合樓門口集合

  2、活動內(nèi)容:

  1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義

  2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。

  3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

  九、活動中存在問題:

  天氣情況,活動時間,制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

  十、活動的應(yīng)急措施:

  “系絲帶愛心花,傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,由幾名應(yīng)急名人員處理。

  十一、活動結(jié)束:

  整理場地衛(wèi)生,整理現(xiàn)場,收拾材料器具。

感恩節(jié)活動策劃11

  落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的'社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

  一、活動目的:

  本次活動以“感恩xx小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨,弘揚xx的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué),愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

  二、活動時間:

  20xx年11月22日

  三、活動地點:感恩樹前

  四、活動對象:全體師生員工

  五、活動流程:

 。ㄒ唬┴撠(zé)感恩卡片的設(shè)計

  (二)協(xié)助辦公室開展本次活動

  六、注意事項:

 。ㄒ唬┕ぷ鞣峙溆行,注意協(xié)調(diào)。

 。ǘ┰鰪姇r間觀念,按時完成任務(wù)。

  (三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

 。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。

 。ㄎ澹┗顒悠陂g要求全體成員佩戴工作證及徽章。

  七、經(jīng)費預(yù)算:

  感恩卡片:500張*0.4=200元

  條幅制作:75元

  絲帶:90元

  總計:365元

感恩節(jié)活動策劃12

  一、活動主題:

  同懷感恩心,攜手創(chuàng)未來

  二、活動背景:

  還有不到一周便是感恩節(jié)了,雖是西方的節(jié)日,但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生,或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,但是至少我們都健康地成長著。相對于xx的孩子們來說,我們是幸運的,更是幸福的。

  三、活動目的及意義:

  為了幫助xx的小孩走出殘疾的陰影,讓他們學(xué)會感恩,并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時,也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,珍惜今天的美好生活,創(chuàng)造美好的`未來人生,我們特開展了此次活動。

  四、活動時間及地點:

  xx年xx月xx日 xx

  五、活動參加人員:

  人力xx:

  營銷xx、青年志愿者協(xié)會部分成員

  六、活動流程:

  1、 前期準(zhǔn)備:聯(lián)系好青志和營銷xx班同學(xué),與他們合作;

  買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

  確定好集合時間和地點。

  2、 具體流程:和小朋友一起做“感恩的心手語”;

  讓小朋友送花給老師;

  和小朋友一起畫畫;

  與小朋友一起跳兔子舞;

  教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

  合影留戀。

  七、經(jīng)費預(yù)算:(略)

感恩節(jié)活動策劃13

  一、活動背景:

  正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之材,而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場,其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際,我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物,讓老師在一個干凈而又舒適的`環(huán)境下工作。

  二、活動目的:

  通過此次活動,讓我們加深師生之間感情,讓同學(xué)們懂得學(xué)會感恩,并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。

  三、活動時間:

  20xx年11月24日中午12:20——13:10

  四、活動地點:

  學(xué)院行政樓所有辦公室

  五、活動主辦組織:

  院院大學(xué)生心理健康協(xié)會

  六、活動承辦組織:

  院院大學(xué)生心理健康協(xié)會各部門

  七、活動參加人員:

  院大學(xué)生心理健康協(xié)會所有人員

  八、活動內(nèi)容

  1、所有參加活動的人員11月24日中午12:20在行二食堂前集合在各部門負責(zé)人出簽到。(自帶活動清潔工具)

  2、每五人一組,有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。

  3、13:10活動結(jié)束。

  九、活動注意事項:

  1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學(xué)生心理健康協(xié)會徽章

  2、志愿者在活動時間內(nèi)是不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩

  3、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭

  4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品

  5、志愿者在活動過程中必須嚴(yán)格要求自己,遵守秩序,服從分工,保持常州紡院的良好志愿者的風(fēng)采。

感恩節(jié)活動策劃14

  活動時間:

  1月28日(周日)

  活動主題:

  感恩節(jié)親子活動招生

  宣傳渠道:

  網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請

  活動對象:

  參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

  活動簡述:

  本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,提高孩子學(xué)習(xí)興趣,增強孩子自信,鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,給孩子一個展示自己的舞臺,同時,展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,提高優(yōu)等生的知名度,提升口碑。

  方案策略:

  1、自身包裝

  活動會場布置:

  氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

  一、宣傳方式傳播方式:通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件),告知學(xué)生和家長這一活動。

  禮品:

  推薦使用家長個性化測評卡的形式,相比于其他宣傳方式,測評卡顯得更有價值,營銷感不重,價值不反感,而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。

  宣傳時間:

  最好提前一周

  活動時間:

  視機構(gòu)具體情況而定

  具體辦法:

  提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,一位家長帶一名孩子。

  活動內(nèi)容:

  1、安排一名主持人做開場白

  2、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學(xué)員擁抱自己的父母,并說一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!)

  3、孩子集體手語表演《感恩的.心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,宣誓,然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)

  4、熱身活動(舉例)——找寶貝 規(guī)則:每隊站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

  5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)

  6、家庭對對碰

  a、參加游戲者以家庭為單位,每個家庭需一名家長和一名孩子。

  b、家長與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。

  c、比賽距離為50米,裁判發(fā)令后開始計時,參賽隊員開始啟動,兩人均穿過終點時,計時結(jié)束,該時間為本隊成績。

  d、用時最短的3組家庭為獲勝者,可發(fā)放獎品。

  7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

  8、為學(xué)員發(fā)放禮品:4張個性化測評卡(可在家里測評,也可以到學(xué)校來測評,主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],可以適當(dāng)多送家長幾張,讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

  9、合影留念

  10、活動結(jié)束第二天,機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,說明測評卡使用,并根據(jù)意向推薦課程。

  11、與意向家長持續(xù)溝通。

感恩節(jié)活動策劃15

  活動背景

  如今的孩子,大多都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛,漸漸的,連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求,而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,作為大學(xué)生的我們不得不開始思考:這是為什么?我們該怎么樣做?

  我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

  為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,我們團學(xué)組織生活部借西方“感恩節(jié)”的機會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

  活動目的

  十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國節(jié)日,但擁有一個感恩的心卻是每個人都應(yīng)該的。

  眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受

  1明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。

  通過這一系列活動,讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。

  2當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光

  當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨生子女,凡事都先想著自己對父母都很少關(guān)心,對一些曾經(jīng)幫助過自己的.人難以言表謝意,所以開展此活動喚起人們的感恩之心,讓同學(xué)們將自己的真實感情表達出來。

  3感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。

  人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對,豁達地去處理,不是埋怨、消沉、萎靡不振,而是以感恩的心態(tài)面對生活,面對自己的一生。

  活動名稱

  心存感恩,永不言棄

  活動對象

  A信息工程學(xué)院李院長、湯書記、占院長、鄭院長、竇院長、徐主任、畢主任

  Bxx級聯(lián)想班班主任及授課教師、16級聯(lián)想班主任及授課老師

  Cxx級聯(lián)想班學(xué)生家長

  活動時間

  20xx-11-24星期四

  活動地點

  九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院十里校區(qū)+濂溪校區(qū)

  活動構(gòu)成

  1)送給院長、主任、老師一束康乃馨+賀卡。

  2)每位聯(lián)想班學(xué)生給自己的爸媽寫一份賀卡。

  3)聯(lián)想班學(xué)生充當(dāng)校園信使,為校園內(nèi)同學(xué)免費傳遞賀卡

  活動流程

  1送老師感恩禮物

  1)內(nèi)容:康乃馨,大部分代表了愛、魅力和尊敬之情。與玫瑰所不同的是,康乃馨代表的愛表現(xiàn)為比較清淡和溫馨,適于形容親情之愛。而在我們中國,有著尊師重道的傳統(tǒng),古語云“一日為師,終生為父”。特此向院長,主任,老師送上一束康乃馨。

  2)負責(zé)人:聯(lián)想班(運營部)

  3)時間:20xx-11-24

  4)康乃馨購買:聯(lián)想班(運營部)

  5)感恩禮物派送對象:李院、湯書記、占院、鄭院、竇院、徐主任、畢主任、羅秋君、張俊彥、柳曉江、黃珍、江洋、潘丹、陳芳玲、羅婷、魏星、胡仁柳、鄧春飛、余新麗、劉珈伶、葛袁園、許敏詩、王亞云

  6)康乃馨派送:聯(lián)想班(運營部)

  2聯(lián)想班學(xué)生送給父母賀卡

  1)11月24日前xx級聯(lián)想班全體同學(xué)為自己父母寫一份賀卡,裝好信封,交到班長手中集中郵寄。

  2)班長收到同學(xué)們得信后,集中拍照,統(tǒng)一郵寄。

  3聯(lián)想班同學(xué)為同學(xué)們充當(dāng)免費的小信使

  1)11月21日-23日,聯(lián)想班同學(xué)在教學(xué)樓前作出宣傳海報,為本校同學(xué)充當(dāng)免費小信使,為本校同學(xué)提供校園內(nèi)免費送賀卡服務(wù)。

  2)11月24日,根據(jù)收集到的感恩節(jié)賀卡,免費送到指定的同學(xué)手中。

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