- 幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)1
為了進一步培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和動手能力,努力做好力所能及的事情,體會父母的辛勞,珍惜他人勞動成果,12月14日,利津縣東津?qū)嶒炗變簣@開展“我勞動我快樂”線上展示活動。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!北敬位顒右唤(jīng)發(fā)起,家長們就積極響應(yīng)、參與,孩子們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,順利地當(dāng)起了家庭小主人,樣樣事情學(xué)著做。
瞧,孩子們拿起掃把學(xué)著大人的模樣開始家庭大掃除,從收拾玩具、擦桌子,到掃地、拖地、澆花,再到清洗簡單的.衣物、照顧弟弟妹妹等,有的孩子們更是走進廚房,把一家人洗碗筷的任務(wù)也全承包了。在父母和家人的贊許聲中,孩子們越干越有勁,循序漸進地學(xué)會了各種家務(wù),一個個變成了“勞動小能手”,在一點一滴的勞動中體會到爸爸媽媽料理家務(wù)的不易。
本次活動將勞動教育與家庭教育緊密地融合在一起,在家庭教育的引領(lǐng)下讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,孩子們樂此不疲,感受勞動的快樂,也培養(yǎng)孩子們的動手能力和責(zé)任意識,更加愛惜自己和別人的勞動成果。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)2
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,為了培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動,尊重勞動人民,珍惜勞動成果的良好品質(zhì),齊龍幼兒園開展“快樂勞動,幸福成長”線上主題教育活動。
首先,教師通過視頻和電臺等形式讓幼兒了解了五一勞動節(jié)的由來,隨后共同觀看“致敬勞動者”的記錄視頻和“最美勞動者”的照片,向疫情期間馳援武漢的醫(yī)護人員、建筑工人還有在我們是身邊守護我們安全的志愿者和社區(qū)工作人員們致敬。讓孩子們了解身邊的'勞動者,激發(fā)他們對勞動人民的敬意和愛戴之情。
活動中教師和孩子們還一起分享了《阿利的紅斗篷》、《勞動最光榮》等和勞動有關(guān)的繪本和歌曲,小朋友們也變身勞動小能手參與勞動,不僅自己疊被子、穿衣刷牙、整理玩具還通過掃地、擦桌子、洗菜等幫家人做力所能及的家務(wù)事,真正讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,體驗勞動的快樂,懂得勞動最光榮。
通過線上節(jié)日教育活動教育影響孩子,體驗勞動帶來的自信,收獲為家人付出的快樂,讓孩子們度過一個快樂而有意義的勞動節(jié),同時豐富了教育內(nèi)涵,培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,讓給孩子傳承勞動最光榮的傳統(tǒng)美德。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)3
4月25日至29日,幼兒園開展了“勞動最光榮”線上主題活動,旨在讓幼兒對勞動節(jié)有進一步認(rèn)識,體驗勞動的快樂,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感!
活動中,各班教師通過家長微信群用視頻向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的由來,幫助幼兒初步理解勞動節(jié)的含義。教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)幼兒從自己身邊的'小事做起,體驗勞動生活,班級開展了“勞動小能手”拍照打卡活動!拔倚闹械膭趧诱摺庇H子繪畫活動也讓幼兒了解了各行各業(yè)勞動者,激發(fā)了幼兒對勞動者的敬愛之情。
此次主題活動,不僅讓幼兒了解了國際勞動節(jié)的意義,感受了勞動的辛苦,體驗了勞動的快樂,同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì),傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)4
突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示,始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,探索教學(xué)新模式,變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動,防疫教學(xué)兩不誤,不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。
我園以各年級組為單位,進行線上教學(xué)活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下,老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃,精心準(zhǔn)備教學(xué)活動,讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義!
Part。01“疫”起準(zhǔn)備,為愛蓄能
疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團隊,研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學(xué)合理的活動流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時光,實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
Part。02“疫”趣課程,關(guān)注成長
“疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
以科學(xué)的一日作息為切入點,以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。
Part。03微課在線動態(tài)互動
微課在線活動,以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動,陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。
Part。04“疫起攜手,精彩繼續(xù)
“疫”趣課程的發(fā)布,得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長的精彩。
實驗幼兒園的教師以班級組為單位開展線上教學(xué),針對當(dāng)前的`新冠疫情,基于兒童視角,為家長提供形式多樣的親子游戲、繪本故事、音樂律動、科學(xué)小實驗,供幼兒和家長進行學(xué)習(xí)。師幼之間、家長之間及幼兒之間進行線上互動交流,讓幼兒切實感受到老師及同伴的牽掛與關(guān)愛。微視頻的錄制,讓教師們又掌握一項新的教學(xué)技能。目前我們們每位老師已錄制12節(jié)微課,制作疫情防控相關(guān)美篇12個。
“疫”情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步,但沒有延緩孩子們的成長和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家,但“宅”家不停學(xué),隔離不隔愛。開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活,“宅”出不一樣的自我。
沒有華麗的道具,沒有充分的材料,依然可以把好玩的游戲進行到底……
既能增進親子之間的情感,又可以鍛煉孩子的觀察力,專注力和記憶力。
良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒個性的發(fā)展有著深遠影響,生活活動可以培養(yǎng)幼兒獨立性和勞動觀念。
疫情期間,幼兒在家長、老師的關(guān)心陪伴下,快樂地成長;教師們在自學(xué)、錄課中,扎實地進步!巴Un不停學(xué)”讓教師們釋放著愛心和責(zé)任心,讓家長進一步了解并走近幼兒教師,拉近了心靈的距離,也讓幼兒加倍感受了家長、教師的溫情陪伴。相信開園之日,定會春光明媚。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)5
為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有著更為深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。高新區(qū)東風(fēng)幼兒園開展了線上“勞動潤童心,幸福話成長”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起。好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動為祖國為社會服務(wù)。
小班級部——“我是勞動小能手”
時值節(jié)日,對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口,而小班的幼兒,因自我能力方面還較薄弱,因此在活動中我們推出以“幼兒為主,家長為輔”的方式進行。
在家中每天做一件力所能及的家務(wù)事,從而讓幼兒深知勞動是最光榮的`事情,不僅潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,而且也增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識,孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,同時也體驗了勞動的樂趣,體會了勞動的真正意義所在。
中班級部——“我的勞動小畫冊”
不同于小班,中班的幼兒有了較強的自理能力和自我表達能力,在做家務(wù)事的同時,通過自己的畫筆將其記錄,更可以鍛煉幼兒自身的動手能力和整體的畫面布局能力。
大班級部——“做一件有意義的事情”
大班下學(xué)期的幼兒,已經(jīng)有了自己的想法,在自我能力自己動手操作能力也有了較為明顯的進步,通過自己的想法每天做一件“有意義”的事情,不僅可以鍛煉幼兒自身的思維能力,而且還可以更好的表達自己的意愿,增強幼兒的自信心。
通過本次活動,我們的小朋友們表現(xiàn)的真不錯!做飯,掃地,澆花,擦桌子樣樣精通。寶貝們參與其中,不僅感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦,而且也培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識。寶貝們,“延期開學(xué)日,正是成長時”,雖然我們無法見面,但是老師也通過一張張照片見證了你們的成長,繼續(xù)努力加油吧!
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)6
為了培養(yǎng)幼兒的勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動的樂趣,唐河縣泗洲第二幼兒園結(jié)合幼兒在家的實際,在五一勞動節(jié)來臨之際,以“從小愛勞動”為主題,開展一系列線上教育活動。
活動中,各班利用釘釘群,發(fā)視頻資料,向幼兒介紹五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒明白各行各業(yè)的.人都是勞動者,都值得人們尊重,小班幼兒開展了“我會自己洗手”,“我會自己脫衣服”,“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在力所能及的勞動中,學(xué)做一個勤勞的人,中班幼兒則開展了“我會自己疊被子”,“我會自己穿衣服”,“我會自己疊衣服”,“我能自己擦椅子”,“我會掃地”等活動,促進幼兒自理能力的提高,體驗勞動的快樂,大班老師充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞的人”的德育活動,老師倡導(dǎo)尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。要求幼兒利用五一假期,開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用親子相處時間和父母談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)勞動,體會父母的不易,感恩父母。號召幼兒在家多做家務(wù),幫父母干力所能及的活兒,孝敬父母。
此次活動,幼兒通過在家庭和父母一起參與不同類型的勞動,培養(yǎng)了幼兒愛勞動的熱情,讓幼兒養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣,立志做一個勤勞的人。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)7
光陰似箭,日月如梭,xx年即將過去,嶄新的xx眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對安全工作有一個高度重視,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下:
一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊伍的建設(shè),強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面
時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全健康的成長。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的.良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌!
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)8
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!币咔榈年庼搽m然還未散盡,但在這一切都欣欣向榮的春日里,我們與家長“云”端攜手,與幼兒線上互動,愛滿滿,情暖暖。一個個精心設(shè)計、有趣又有意義的線上活動,如音符奏出愛的旋律,春風(fēng)化雨般浸潤著孩子的心靈,讓教育無痕,讓成長自然發(fā)生。
為更好地支持幼兒成長,促進幼兒身心發(fā)展,使線上活動更具實效性和指導(dǎo)性,小班組教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下,進行了線上教研。根據(jù)幼兒發(fā)展情況,線上活動反饋情況,結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容,確定了豐富多彩的活動內(nèi)容及活動計劃:
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!庇腥さ幕顒蛹ぐl(fā)了幼兒的參與熱情,在家長的積極配合下,孩子們在玩中學(xué),樂中做,在操作中探索,在探索中發(fā)展。一個個活動如一粒粒知識的種子,在孩子們心中生根發(fā)芽。下面,我們一起來回顧孩子們活動的精彩瞬間吧!
一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域
在動手操作中激趣:學(xué)前兒童所特有的具體形象思維決定了幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須以具體的.操作活動作為載體。本周推送了《情境探究》課程中的兩個活動,通過創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗密切相關(guān)且充滿趣味性的情境,引導(dǎo)幼兒在任務(wù)探究和動手操作中,自我建構(gòu)數(shù)學(xué)知識,發(fā)展思維結(jié)構(gòu)。
認(rèn)識長方形:認(rèn)識圖形可以培養(yǎng)幼兒對圖形的辨識能力,發(fā)展空間思維能力,對幼兒未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助。孩子們在看一看、摸一摸、拼一拼中感知了長方形的特征。
高矮排序:排序活動,不僅能幫助幼兒感知和比較物體的差異,多做排序活動,幼兒熟練地把物體按高矮、大小、多少等反復(fù)排序,也有助于其逆向思維的發(fā)展。
二、藝術(shù)領(lǐng)域
在自由創(chuàng)作中樂美:《指南》指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!
在本周的藝術(shù)活動《圓形創(chuàng)意畫》中,幼兒在圓形上添畫,使其變成各種有趣的圖案,既增加了繪畫的趣味性、開拓了幼兒的`思維、發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力,又提升了幼兒表達美,創(chuàng)造美的能力。看看孩子們的奇思妙想吧!
三、健康領(lǐng)域
在體驗參與中發(fā)展:《綱要》中明確提出“培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”。親子游戲“百變跳繩”,既能激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣,又能在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,幼兒在探索與嘗試過程中磨練意志,增強體質(zhì),體會親子游戲的快樂。
百變跳繩:運動不僅強健體質(zhì),更能增添宅家樂趣?矗桓K子也能玩出大大的快樂!
四、自理能力培養(yǎng)
疊褲子:幼兒生活自理能力的形成,有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、提升自信心以及解決問題的能力。本周通過一首簡短的兒歌,孩子們學(xué)會了疊褲子的方法,也在逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
繪本故事——在多元情境中成長:閱讀能夠促進幼兒語言能力的發(fā)展,提高幼兒的觀察力、想象力、理解力,能夠開闊幼兒視野,豐富知識。每一本書、每一個故事里,都有一個不同的世界,閱讀可以讓幼兒感受不同的世界。
天天是怎么把媽媽弄丟了的?她找到媽媽了嗎?她是怎么找到媽媽的呢?讓我們從閱讀完繪本故事《丟了媽媽的天天》的孩子的回答中去尋找答案吧!
幼教三六五——在親子互動中共情:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草……”一首《春天在哪里》唱出了春日的無限美好,也喚起了我們對春日的向往。本周的幼教三六五親子活動《春天為啥來我家》,寶貝們不僅和爸爸媽媽一起朗誦兒歌,還去戶外體會了春日的暖陽、柔風(fēng),聽鳥兒清脆的鳴叫,感受了藏在我們身邊的美好春光呢!
五、科學(xué)領(lǐng)域
在實踐探究中益智——《指南》指出:“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展探究能力!笨茖W(xué)小實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體的活動,能最大限度的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,滿足幼兒的探索欲望。進行科學(xué)小實驗可以在培養(yǎng)孩子動手能力的同時增加他們對科學(xué)的興趣。
生活中處處都有科學(xué)。本周推送的科學(xué)小實驗“什么不見了?”,不僅讓孩子們了解了溶解現(xiàn)象,也激發(fā)了孩子們對生活中常見現(xiàn)象的好奇心。
教育是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們用線上活動在家園之間建立起愛的鏈接,待疫散人聚,一起看春水春池滿,聽春鳥弄春聲。
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)(精選9篇)9
為進一步提高幼兒生活自理能力和熱愛勞動的良好品質(zhì),11月4日,市平東幼兒園在“云端”開展了“巧手樂生活、勞動促成長”的線上主題活動。
活動前期,各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣,確定各年齡組線上主題教育活動內(nèi)容,鑒于各班幼兒已掌握本領(lǐng),如穿衣服、穿鞋子、卷襪子、擦桌子等,本次線上主題內(nèi)容定為小班疊衣服,中班洗碗,大班整理衣柜,各班老師通過視頻、步驟圖、故事、兒歌等多種形式推送給幼兒和家長,供他們在家練習(xí)。
小班的寶貝們,用自己稚嫩的小手疊起了衣服,嘴里還念念有詞,“衣服寶寶快躺好,左手右手抱一抱……”,不一會兒,就將衣服疊的整整齊齊。
中班的小朋友們也不甘示弱,紛紛穿上了圍裙,挽起袖子,露出嬌小而有力的手臂認(rèn)認(rèn)真真地洗起碗來,有模有樣,把碗洗得干干凈凈。大班幼兒更是勁頭十足,他們先把衣服、褲子疊一疊,襪子卷一卷,再把它們進行分類,最后將分類好的衣物整齊的放到柜子里,瞧!衣柜變得真整齊!一個個忙碌的身影,一張張開心的笑臉,認(rèn)真投入、體驗著勞動帶來的快樂。
家長們紛紛表示,幼兒園的生活自理能力活動豐富而有意義,讓孩子們不僅學(xué)會了自己穿衣、疊被、擦桌子等勞動技能,也讓他們體會了平時父母長輩照顧他們的不易,激發(fā)了他們的.敬親、孝老之情。
生活即教育,勞動即課程,市平東幼兒園作為省級示范園重視對幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),通過本次線上活動的開展,不僅增強了幼兒勞動技能和生活自理能力,同時也增進了親子感情,為幼兒的宅家生活增添了樂趣。勞動是開啟幸福之門的鑰匙,市平東幼兒園將持續(xù)開展勞動教育實踐活動,讓幼兒在做一做、疊一疊、掃一掃、擦一擦中體會勞動實踐的快樂,讓勞動之花永綻幼兒心中!
【幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)】相關(guān)文章:
幼兒園網(wǎng)課每日總結(jié)01-08
網(wǎng)課每日課堂總結(jié)(精選17篇)01-07
幼兒園網(wǎng)課總結(jié)(精選15篇)01-07
幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié)范文(精選10篇)01-08
幼兒園大班網(wǎng)課總結(jié)范文(精選13篇)01-07
網(wǎng)課優(yōu)點總結(jié)(精選9篇)12-31
課代表網(wǎng)課情況總結(jié)(通用7篇)01-06