二年級語文上學(xué)期知識點(diǎn)總結(jié)

時間：2023-01-03 19:11:53 總結(jié) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的二年級語文上學(xué)期知識點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文上學(xué)期知識點(diǎn)總結(jié)

　　小學(xué)二年級下冊語文知識點(diǎn)

　　一、易讀錯的字

　　慈(cí)愛　　　畢竟(jìng)　　一行(háng)

　　停泊(bó)　　　鳴蟬(chán)　　指南針(zhēn)

　　垂(chuí)下　　忠(zhōng)實(shí)　幫助(bāng)

　　稠(chóu)密　　一盞(zhǎn)　　宇宙(zhòu)

　　稍(shāo)微　　浴(yù)室　　　倒(dào)退

　　二、易寫錯的字

　　嶺：右邊是“令”，不是“今”。

　　荷：注意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

　　垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。

　　導(dǎo)：注意上面是“巳”，不要寫成“已”。

　　三、會寫詞語

　　湖水　蓮花　荷葉　絕對

　　山嶺　雷雨　烏云　烏黑

　　壓下　雷聲　垂下　閃電

　　窗戶　房子　迎接　撲上去

　　天然　幫助　指點(diǎn)　北極星

　　杯子　特別　積雪　生活

　　宇宙　失去　地板　容易

　　浴室

　　四、多音字

　　行　xíng(步行)　　háng(銀行)

　　泊　bó(漂泊)　　　pō(湖泊)

　　都　dōu(都是)　　dū(首都)

　　要　yāo(要求)　　yào(需要)

　　倒　dǎo(跌倒)　　dào(倒水)

　　覺　jiào(睡覺)　jué(覺得)

　　二年級語文知識點(diǎn)

　　做和作用法與區(qū)別知識點(diǎn)：

　　“作”和“做”，都是常用字，音同，有時通用，所以使用時讓人犯難，不知該用哪個字。

　　作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含義是“起”，現(xiàn)代漢語里仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架，因?yàn)椤白觥睙o此含義。

　　“作”和“做”，都有“從事”、“制作”、“充當(dāng)”的含義，所以容易混淆。

　　做，是后造字，最早出現(xiàn)在宋、元時代，當(dāng)“即使”、“播弄”、“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成為“作”的同義詞。

　　呂先生在《現(xiàn)代漢語八百詞》中，對“作”、“做”二字的用法做了如下補(bǔ)充：“習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一點(diǎn)的、書面語言色彩重一點(diǎn)的詞語，特別是成語里，一般都寫成‘作’，如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰(zhàn)、裝模作樣、認(rèn)賊作父’�！�

　　從呂叔湘先生的論述中，可以找到區(qū)分“作”、“做”用法的一般規(guī)律：

　　1、區(qū)別的基本標(biāo)準(zhǔn)是“文”和“白”，內(nèi)容抽象或書面語言色彩重的詞語，一般用“作”，成語都用“作”。

　　2、做單音節(jié)動詞用，多數(shù)用“做”，少數(shù)用“作”的，其賓語內(nèi)容也比較抽象。賓語是動名詞的(如：報告，調(diào)查，榜樣，處理，動員，貢獻(xiàn))，一般也用“作”。

　　3、表身份、成績、行為等義的“作為”，用“作”。

　　4、遇到?jīng)]有把握的詞，寧可寫“作”不寫“做”，但要做到局部(一篇文章或一本書)統(tǒng)一。

　　語文學(xué)習(xí)方法技巧

　　一、預(yù)習(xí)。

　　低年級預(yù)習(xí)分為這樣幾個流程：

　　一圈，即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字;

　　二拼，即拼讀出圈出的一類生字;

　　三標(biāo)，即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音;

　　四讀，即借助拼音讀通課文三遍。