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青年教師培訓(xùn)心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的青年教師培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師培訓(xùn)心得體會1
在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)地迎來了人生中的第一份工作,說充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了更多,想說的真是太多太多。通過這幾次培訓(xùn),我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認(rèn)真,但缺乏經(jīng)驗(yàn),在各個方面都有不足之處。
一、在教學(xué)方面
在講授知識時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動,注重教學(xué)設(shè)計(jì),多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、在學(xué)生管理方面
主要存在的問題是對學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高,導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,導(dǎo)致班級在同年級的排名靠后,自己也覺得很是傷心上火,我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生友耐心和愛心,多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,幫助學(xué)生學(xué)會獨(dú)立生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭取使班級名列前茅。
盡管問題仍然存在,但是進(jìn)步也是需要肯定的。
我明白了教師的天職就是教書育人,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,作為班主任,給予學(xué)生的.則更多的是師愛,它是一種高尚的情感,凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
作為班主任,就要從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧。在閑談過程中了解他們的基本情況。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。在工作中我熱愛每一個學(xué)生。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。
4、愛就是責(zé)任。
嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
有耕耘不一定會有收獲,而努力用心的耕耘則一定會碩果累累,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,相信我的付出一定會換來一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。
青年教師培訓(xùn)心得體會2
有幸參加了學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),感受頗深。四位極富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做的各具特色的講座,使我從不同角度對教育工作有了更加深入的理解。
通過認(rèn)真聆聽石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》,我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫的原則、問題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容,在具體的教學(xué)實(shí)踐中,能夠做到有的放矢,心中有原則,心中有學(xué)生。特別是石老師講的幾個教學(xué)故事,讓我覺得作為老師,那種對學(xué)生細(xì)膩的情感是多么的.重要,我想,這就是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的實(shí)際行動。“細(xì)節(jié)決定成敗”,課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果,在今后的教學(xué)中我會不斷磨練自己,提升自己的教學(xué)技藝,給予我的學(xué)生營養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。
張霞老師給我們青年教師提出了一些要求,我覺得很適合我們,我們是應(yīng)該具有謙虛,不恥下問的品質(zhì),我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì),要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,還要有創(chuàng)新的意識,我會努力做到。我們青年人朝氣蓬勃,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,“沒有最好,只有更好”,相信我們!
姬永清老師談了好習(xí)慣的重要性,是啊,我們經(jīng)常要孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其實(shí),我們又何嘗不需要這些呢?
郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處,做自尊自信的教師,做富有勇氣的教師,做踏地而行的教師,做沒有借口的教師,做遠(yuǎn)離安逸的教師,做耐住寂寞的教師,做永不放棄的教師,做超越失敗的教師,做挑戰(zhàn)自我的教師,理應(yīng)如此。
在學(xué)校如此重視我們青年教師的大好環(huán)境下,我倍感幸福,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有老師的幫助,再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電,我堅(jiān)信,我會成長為一名師德高尚、專業(yè)精良優(yōu)秀教師!
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