亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案

時(shí)間:2023-11-08 12:11:03 煒亮 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案范文(通用13篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案范文(通用13篇)

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 1

  為了適應(yīng)時(shí)代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  一、提升師德修養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,骨干教師高級(jí)研修計(jì)劃。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

  二、教育教學(xué)

  不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,上好校示范課和專題講座,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。

  今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀:

  1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間,我深深感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,在這兩年來,我雖然積極探索,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),但是自己也感到再不大充電,有可能被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。

  2、具有一定的科研能力,但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級(jí)立項(xiàng)的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實(shí)際操練的不夠,這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

  3、作為一名市級(jí)骨干教師,其本身應(yīng)該具備的`骨干輻射能力還不強(qiáng)。因此,還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師,爭(zhēng)取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。

  近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下:

  1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。

  2、積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自的教學(xué)水平。

  3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,認(rèn)真聽好課,互相取長補(bǔ)短。

  4、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  5、參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  三、形成獨(dú)特教法,撰寫經(jīng)驗(yàn)文章

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,爭(zhēng)取開展的縣級(jí)立項(xiàng)課題順利結(jié)題。

  總之,本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,珍惜并利用這次機(jī)遇,奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建威遠(yuǎn)教育品牌盡心盡力。

  并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),既然成為市級(jí)骨干教師群體中的一員,我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 2

  校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)服務(wù),根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本年校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  通過校本研修,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  三、研修內(nèi)容

  1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,提高理論水平。

  2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

  3、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  4、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的.發(fā)展之路。

  5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  6、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  四、具體措施

  1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

  2、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

  3、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

  4、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

  通過校本研修,對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識(shí),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 3

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的`有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、研修主題

  為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的.培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

  三、研修目標(biāo)

  為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

  四、研修過程

  1、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

  2、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

  (1)課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

  (2)課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  (3)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

  (4)對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

  (5)積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),做到多表揚(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

  (6)進(jìn)行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

  3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。

  五、預(yù)期研修成果

  通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 4

  校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃,努力推進(jìn)本校的校本研修,展現(xiàn)我校的教研特色。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

  二、校本研修目標(biāo):

  1、推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

  2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。

  3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  4、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

  三、校本研修原則

  1、全員參與的原則

  要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),教師還應(yīng)根據(jù)自身的'教育教學(xué)實(shí)踐,不斷反思、改進(jìn)。

  2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則

  從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

  四、校本研修制度及措施

  (一)研修人員

  本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以教研組為基礎(chǔ),以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過教研活動(dòng),進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下:

  (二)研修制度

  1、制定校本學(xué)習(xí)制度,學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),除此之外,每位教師課下還要采用自學(xué)的方式,總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí),要留有學(xué)習(xí)筆記,對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。

  2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,又是參與者指導(dǎo)者。校長每周聽課至少2節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),教師每周聽課2節(jié),聽課記錄要詳細(xì),并提出改進(jìn)性意見。

  3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),留有聽課記錄和教研活動(dòng)記錄,以備存檔。

  (三)校本研修內(nèi)容及措施

  本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強(qiáng)師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《“三平”精神》。

  學(xué)習(xí)方式:采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式,時(shí)間定于單周周五第六節(jié)。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行交流和討論。

  2、學(xué)習(xí)新課程,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。

  組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)》,更新教育教學(xué)理念,做好教育評(píng)價(jià)。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,廣泛閱讀,與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),寫好讀書筆記,教育教學(xué)案例,教學(xué)隨筆與反思,期末統(tǒng)一收錄存檔。

  3、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段。

  我校要求教師并鼓勵(lì)教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課,開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,每周至少利用多媒體上1節(jié)課,到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并配有相應(yīng)課件,從而提高教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)青年教師的教研能力。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中,我們進(jìn)行理論實(shí)踐,檢驗(yàn)教育理念,完善教育教學(xué)方法。課堂,為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺(tái)。

  本學(xué)期,在教研活動(dòng)中,要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題,按計(jì)劃行事,教研活動(dòng)的開展要切實(shí)有效,不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動(dòng)的組織,要立足于向課堂要效率,在有限的時(shí)間里,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度的展示教育的魅力。

  在這一活動(dòng)中,要充分發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)骨干教師的能力,營造良好的教研氛圍,出成果見實(shí)效,形成文字資料,期末存檔。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 5

  作為一名教師,要想不辜負(fù)社會(huì)和家長的期望,就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒為自己充電。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。不斷提高自己的教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。因此我指定了個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  一、理論方面

  結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》各類法律、法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,并與學(xué)習(xí)之后寫出學(xué)習(xí)心得。從而是自己懂法、守法。教育學(xué)生關(guān)心國家大事,愛國、愛家。

  二、業(yè)務(wù)方面

  1、多讀教育教學(xué)方面的書刊、報(bào)紙。

  每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí),積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好筆記。

  2、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。

  堅(jiān)持經(jīng)常寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法,做到邊教邊改進(jìn),爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),寫成隨筆,多與他人交流。

  3、虛心向他人學(xué)習(xí)。

  多聽課,吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行大膽實(shí)踐,形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)一些管理方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  積極參與學(xué)校組織的聽課、評(píng)課、研討活動(dòng),以及“學(xué)習(xí)共同體”的活動(dòng)。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)活動(dòng)中的任務(wù)。

  5、學(xué)習(xí)制作課件。

  要多看一些電腦方面的書籍,學(xué)習(xí)制作課件的方法,并經(jīng)常練習(xí),爭(zhēng)取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。使其能更好地為教學(xué)服務(wù)。

  6、練好基本功。

  多練習(xí)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫,說好普通話。只有具備了扎實(shí)的'基本功,才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。

  7、積極參加培訓(xùn)。

  抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),要做到深入領(lǐng)會(huì)記好學(xué)習(xí)筆記,并與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)特色。

  8、開闊自己的視野。

  平時(shí)多看新聞,關(guān)注國家大事,通過媒體多了解外界信息,多查閱資料,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。從而引導(dǎo)學(xué)生看到更廣闊的天空。

  工作中,我將積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用心工作,是自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 6

  明天就要參加網(wǎng)研培訓(xùn)了,可是研修計(jì)劃還沒有擬定。因?yàn)槊H,還因?yàn)橐郧暗募埳险劚粝铝撕筮z癥。羞于動(dòng)筆,遲于動(dòng)筆也就是情理之中的事情了。但,壓力也好,動(dòng)力也罷,還是再擬定一個(gè)計(jì)劃!

  一、用心備課,認(rèn)真上課。

  每個(gè)學(xué)期開始,學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材,往往會(huì)配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考,沒有認(rèn)真的研讀,沒有精心的預(yù)設(shè),有的只是工整的抄寫,膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個(gè)課時(shí)都翻閱大量的資料再去備課,但是起碼會(huì)添加很多思考,會(huì)用“心”去備課。然后,會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè),認(rèn)真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課、匯報(bào)課來進(jìn)行。

  二、堅(jiān)持閱讀,做好筆記。

  讀書,對(duì)于一個(gè)教師來說其重要性是不言而喻的了。我計(jì)劃每學(xué)期讀一本教育專著,平時(shí)多讀讀名師的`博文!坝洃洸蝗缬涗洝,讀書的同時(shí)做好相關(guān)的筆記。

  三、廣泛學(xué)習(xí),多方涉獵。

  1、積極培訓(xùn)。比如參加學(xué)校,教科院,省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動(dòng),甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

  2、思維訓(xùn)練。堅(jiān)持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題,以備不時(shí)之需。

  四、及時(shí)反思,善于總結(jié)。

  備、講、聽、做、讀等過程中,只要有思考,定會(huì)有靈感。爭(zhēng)取做到及時(shí)的反思,并整理成文。沒有具體的量的規(guī)劃,是因?yàn)榕掠?jì)劃不如變化。如此彈性的計(jì)劃,但愿我能做到!

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 7

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。

  二、研修目標(biāo)

  1、提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3、立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

  三、研修內(nèi)容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、多讀書,善思考,勤積累。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的.通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),談體會(huì),談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

  2、小組集中研修。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

  3、注重自我反思,多向同行學(xué)習(xí)積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評(píng)。

  4、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學(xué)教研活動(dòng),以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

  5、研修總結(jié)。在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

  最后,希望通過校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育者。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 8

  踏著徐徐的秋意,我們邁進(jìn)了第二期小學(xué)語文骨干教師研修班的大門,開班的動(dòng)員大會(huì)讓我懈怠的思想有了緊迫感。劉局長的話意味深長,能與吳主任和那么多師姐一起學(xué)習(xí),交流,這一直是我的夢(mèng)想。一直以為和他們相距很遠(yuǎn),今天近距離的接觸,才感覺到相識(shí)相知恨晚。中央電視臺(tái)有一則公益廣告:“心有多大,舞臺(tái)就有多”。給我們啟發(fā)很大。

  在工作中,懶散主義,固步自封主義者太多,而勤奮主義,創(chuàng)新主義者又太少。感謝這次語文研修班給了我們這樣一個(gè)展示自己舞臺(tái)的機(jī)會(huì),正如玉老師所表述的:懷著感激的心情走進(jìn)來,懷著誠懇的心情走過來,你就會(huì)帶著喜悅的.心情走出來。針對(duì)這次語文研修學(xué)習(xí),我制定如下計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  實(shí)踐來源于理論,要想盡快的提高語文教學(xué)水平,還得先從教育教學(xué)理論學(xué)起,雖然工作很忙,但我會(huì)抽出時(shí)間,每天保證至少一小時(shí)的讀書時(shí)間,閱讀的內(nèi)容包括:教育理論書籍,最新教育動(dòng)態(tài)和新聞,教育名家,自己征訂兩套教育刊物,向?qū)W校圖書室借閱教育書籍,或向同學(xué)朋友互相借閱,爭(zhēng)取每月讀兩本教育書刊,并做好讀書筆記。以提高自身教育理論水平。

  二、提升課堂教學(xué)質(zhì)量

  理論指導(dǎo)實(shí)踐,教育理論的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是為課堂教學(xué)服務(wù)的,為了提高課堂教學(xué)水平我準(zhǔn)備作到:

  1、每天精心備好每一堂課,做到心中有課,上課不慌。

  2、上好每一堂課,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,將存在的問題和缺點(diǎn)逐步改正,讓自己的課堂教學(xué)效果有一個(gè)明顯的改善。

  3、主動(dòng)參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)。能“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,通過教學(xué)研討學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為己所用。準(zhǔn)備每期上一堂教研課,每年有機(jī)會(huì)參加一次校內(nèi)外的競(jìng)賽活動(dòng),不斷更新自己的教育能力和水平。虛心向別人學(xué)習(xí),逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  從開班到結(jié)束整個(gè)語文研修為期一年,我會(huì)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),及時(shí)將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),心得體會(huì)與學(xué)友共同探討,全年準(zhǔn)備做讀書卡片50張,每月做五張。全年寫教育論文十篇,每月寫一篇。每期進(jìn)行一次小結(jié)。嚴(yán)格按照語文研修班的規(guī)程,按時(shí)完成各種作業(yè)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”希望明年的秋天我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的`互助合作活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二、具體措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  設(shè)立幫扶扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由趙長坤校長任組長張勇副校長為副組長,全體教師為組員,制定扶貧幫扶計(jì)劃,全面落實(shí)扶貧幫扶措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的非政府精心安排由趙長坤具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理。

  每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

  2.校際資源共享

  學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

  3.師徒幫扶扶貧

  我,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等9人,根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

  4.有效率開展活動(dòng)

  原則上每月一次開展活動(dòng),主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

  強(qiáng)化在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。幫扶雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參予等形式,寬廣師生視野,提高素質(zhì)。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 10

  根據(jù)培訓(xùn)班的安排,我就《履職盡責(zé)親民愛民,真心幫困情暖千家》做簡(jiǎn)要匯報(bào),不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。

  城市社區(qū)是社情民意的集中反映地,處于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“第一道防線”。近年來,我們嚴(yán)格按照市、區(qū)總工會(huì)的部署和要求,對(duì)困難職工幫扶站、維權(quán)服務(wù)站、法律援助站、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)實(shí)施有機(jī)整合,形成了“四位一體”工作體系。實(shí)踐證明,這種行之有效的運(yùn)作方式,將工會(huì)幫扶、維權(quán)職能融為一體,把面向社會(huì)、服務(wù)職工的事務(wù)推向前臺(tái),不僅成功地破解了社區(qū)工會(huì)普遍存在人少事多、力不從心、疲于應(yīng)付的難題,還有力地推動(dòng)了工會(huì)組織形式、工作方式、運(yùn)作模式的轉(zhuǎn)變,使困難職工幫扶站真正成為了工會(huì)全面履行社會(huì)職能的前沿陣地,成為了工會(huì)推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要窗口,成為了推進(jìn)幫扶維權(quán)社會(huì)化的工作平臺(tái),成為了充滿陽光和愛心的困難職工之家。我們的主要做法是:

  一、做好摸底調(diào)查,建立健全完善檔案

  工會(huì)對(duì)困難職工采取何種形式的幫扶,很大程度取決于困難職工檔案提供的信息。一是檔案信息要完整。檔案表的所有欄目都要填寫完整,特別是致困原因、困難程度、技術(shù)特長和就業(yè)需求等項(xiàng)目,確保檔案的完整性、真實(shí)性和實(shí)效性。二是檔案信息要真實(shí)。在建檔過程中,個(gè)人申請(qǐng)、身份證復(fù)印件、收入證明等材料要齊全,認(rèn)真核實(shí)、審批,做好公示公開工作,接受職工群眾的'監(jiān)督,確保信息詳實(shí)、可靠。三是檔案信息更新要及時(shí)。根據(jù)困難職工的生活水平按照“進(jìn)退機(jī)制”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,做到幫扶不漏一戶、不丟一人。今年以來,社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)共建檔立卡困難職工100余人。

  二、加強(qiáng)制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長效機(jī)制

  為進(jìn)一步做好困難職工檔案管理工作,必須建立完善的檔案管理制度。一是對(duì)困難職工的條件、困難程度、幫扶形式等做出明確規(guī)定,同時(shí)對(duì)困難職工檔案資料的收集、分類、利用制定相關(guān)制度,有效地規(guī)范檔案的管理工作,使工會(huì)組織在實(shí)際幫扶工作過程中有規(guī)可依,有章可循;二是建立嚴(yán)格的審批制度和公示制度,做到幫扶工作過程公平、公正、公開,讓真正困難的職工得到幫扶,提升工會(huì)組織在開展困難職工幫扶工作中的效率。三是制定檔案的保密制度、查閱制度,工作人員必須嚴(yán)格把關(guān),確保困難職工檔案管理工作健康有序進(jìn)行。

  三、加強(qiáng)人員管理,提高工會(huì)干部能力

  社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)按照隊(duì)伍穩(wěn)定、素質(zhì)過硬件的要求,加強(qiáng)對(duì)工會(huì)干部的管理。一是保證社區(qū)工會(huì)干部的穩(wěn)定,保證工作延續(xù)性和創(chuàng)造性。二是強(qiáng)化社區(qū)工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí),在工作中牢固樹立服務(wù)意識(shí),積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,提高工作效率,樹立工會(huì)組織的良好形象;三是加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工會(huì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其具備檔案管理和幫扶工作的業(yè)務(wù)知識(shí),同時(shí)還要加強(qiáng)人員間的橫向交流,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,提升社區(qū)工會(huì)干部的綜合素質(zhì)。

  四、突出幫扶重點(diǎn),開創(chuàng)幫扶工作新局面

  充分發(fā)揮社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)幫扶解困的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),從職工需求出發(fā),把服務(wù)與維權(quán)相結(jié)合,通過“春送崗位、夏送清涼、秋送助學(xué)、冬送溫暖、互助保障”和精準(zhǔn)扶貧等活動(dòng),向進(jìn)城務(wù)工人員、困難職工提供溫暖慰問、助學(xué)助醫(yī)、就業(yè)幫助、困難補(bǔ)助、法律援助等優(yōu)質(zhì)服務(wù),以滿足職工多元化需求。一是豐富創(chuàng)新幫扶形式。幫扶工作既要“輸血”又要“造血”。古語云:“授人以魚,不如授人以漁”,因此,在給予經(jīng)濟(jì)幫扶的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步拓寬幫扶思路,針對(duì)有勞動(dòng)能力但缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的困難職工及其家庭成員,加強(qiáng)技能培訓(xùn)和職業(yè)介紹,提升他們的就業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和創(chuàng)業(yè),從根本上幫助困難職工走出困境。二是加強(qiáng)精神幫扶,突出情感關(guān)懷。困難職工群體日常生活圈子相對(duì)較小,出現(xiàn)邊緣化現(xiàn)象,他們內(nèi)心深處希望能與組織經(jīng)常溝通和交流。社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)應(yīng)發(fā)動(dòng)在職干部、員工,以組織或個(gè)人的名義,通過寫家書、發(fā)短信、QQ等主動(dòng)家訪談心,讓他們能感受到工會(huì)組織的關(guān)懷和溫暖。三是強(qiáng)化政策幫扶。工會(huì)聯(lián)合會(huì)要通過講座、咨詢、輔導(dǎo)等多種方式積極宣傳相關(guān)幫扶救助政策,消除他們的思想顧慮,克服心理障礙,使困難職工樹立生活、工作的信心。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 11

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府提出的《xx區(qū)村(社區(qū))“四位一體”強(qiáng)基工程實(shí)施意見》(吉區(qū)發(fā)〔xx〕2號(hào))文件精神,做好“社區(qū)精準(zhǔn)扶貧”工作,特制定工作方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以街道為單位、分工協(xié)作、精準(zhǔn)扶持、冬天管理為手段,進(jìn)一步完善低保、醫(yī)保、教育、救助等扶持政策,最大限度疊加政策,實(shí)行兜底保障,實(shí)行城市社區(qū)扶貧對(duì)象“業(yè)有所就、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居心有所安”。

  二、工作目標(biāo)

  對(duì)認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)數(shù),實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,采取領(lǐng)導(dǎo)包戶、單位幫扶、社會(huì)參與的模式推進(jìn)城市社區(qū)扶貧,實(shí)現(xiàn)有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象逐漸脫貧、無勞動(dòng)能力的對(duì)象全面提升保障水平,為以后全面推進(jìn)城市社區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供示范。

  三、工作舉措

  1、強(qiáng)化幫扶措施。幫扶措施一年一制定,一年一落實(shí),以便切合實(shí)際、有效可行。制定幫扶措施時(shí),既要統(tǒng)盤考慮國家制定的各項(xiàng)扶貧政策,又要結(jié)合幫扶戶的具體實(shí)際情況。堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單的給錢、給實(shí)物的幫扶做法,重點(diǎn)在給予智力支持、開展技能培訓(xùn)以及明晰發(fā)展思路、指引脫貧門路上下功夫。對(duì)具備產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展條件的貧困人口,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,實(shí)施技能培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)扶貧,聯(lián)系相關(guān)部門解決幫扶資金。

  2、建立幫扶工作臺(tái)賬。全局幫扶干部針對(duì)每戶貧困人口,建立幫扶臺(tái)賬。臺(tái)賬要明確幫扶對(duì)象的基本情況、脫貧時(shí)限、發(fā)展目標(biāo)和幫扶措施等。

  3、加強(qiáng)黨員干部幫扶。結(jié)合“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),全體黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿結(jié)對(duì)幫扶或采取認(rèn)購、認(rèn)捐的`辦法進(jìn)行間接幫助和支持,深化在職黨員進(jìn)社區(qū)、黨員志愿者、微心愿等服務(wù)活動(dòng)。

  4、積極推進(jìn)人文社區(qū)創(chuàng)建。一是落實(shí)幫扶資金,用于社區(qū)建設(shè)。二是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,下派1x2名工作人員蹲點(diǎn)社區(qū)。三是開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),到社區(qū)開展公益活動(dòng)。

  5、夯實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)宣傳。全局幫扶干部要把扶貧工作放在特別重要的位置,要積極上門入戶,認(rèn)真做好調(diào)查研究,摸清幫扶對(duì)象具體情況,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶工作。積極宣傳精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目?jī)?nèi)容及優(yōu)惠政策,讓群眾對(duì)精準(zhǔn)扶貧建設(shè)的意義,政策要求,時(shí)間等內(nèi)容進(jìn)行全面地了解,充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和主動(dòng)性。

  四、工作要求

  (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)工作需要,班子研究決定,組成城鄉(xiāng)社區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由xx,參加城市社區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。

  (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重視扶貧工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能調(diào)整、人員編制、經(jīng)費(fèi)預(yù)算要與扶貧攻堅(jiān)任務(wù)相適應(yīng),并切實(shí)幫助他們解決工作中的實(shí)際困難和問題。

  (三)健全結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。建立和完善干部進(jìn)社區(qū)入戶幫扶工作制度,實(shí)現(xiàn)“有領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、有單位入駐、有干部幫扶”。主要負(fù)責(zé)人每季到社區(qū)調(diào)研指導(dǎo)不少于1次。單位每年對(duì)幫扶貧困戶開展捐款或捐物活動(dòng),幫扶干部每月入戶不少于1次。結(jié)對(duì)幫扶工作要做到“逐戶建立臺(tái)帳、逐戶制定幫扶計(jì)劃、逐戶落實(shí)每戶貧困戶的幫扶需求。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 12

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程。

  2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和家長與學(xué)生的需求,增強(qiáng)黨員意識(shí),真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)困生的強(qiáng)大動(dòng)力,切實(shí)把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性發(fā)揮到密切黨與家長、學(xué)困生關(guān)系,努力使實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)認(rèn)可、讓滿意家長。

  二、要求

  1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名,創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

  2、用愛心去感化學(xué)生,用溫暖去體貼學(xué)生,用知識(shí)去幫助學(xué)生,用成功去鼓勵(lì)學(xué)生,讓自己所幫的學(xué)生:在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服,在困難面前能想辦法去解決,在低分面前能致力去提高。

  3、通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起,使他們?cè)谌后w中具體一席地位,同時(shí),也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn),使他們的能力得以提高。

  三、工作措施

  從下面幾方面做好幫扶學(xué)困生工作:

  1、賦于愛心,激發(fā)上進(jìn)。

  從愛護(hù)學(xué)困生、貧困生出發(fā),尊重學(xué)生的自尊心,在運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的方法時(shí)需要因人而異,注意學(xué)生的心理承受,尋找他們的閃光點(diǎn),多作一些鼓勵(lì),樹立學(xué)困生、貧困生的上進(jìn)心。對(duì)學(xué)困生要關(guān)心,主動(dòng)接近他,并誠懇地指出他存在的問題,肯定學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤行為的愿望。并給予鼓勵(lì)表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo),言語上的親切開導(dǎo),啟發(fā)他們自尊自受。

  2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉思維。

  指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí),耐心地給學(xué)困生、貧困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使學(xué)困生、貧困生變被動(dòng)的心智活動(dòng)為主動(dòng)的心智活動(dòng);利用各種場(chǎng)合,鼓勵(lì)他們“笨鳥先飛,笨鳥多飛”,讓他們的鍛煉思維的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的信心。

  3、記錄分析層層過關(guān)。

  對(duì)學(xué)困生、貧困生作業(yè),試卷認(rèn)真記錄分析,及時(shí)反饋,掌握學(xué)困生、貧困生認(rèn)知情況與知識(shí)過關(guān)的'要求的差距,有的放矢地及時(shí)地予以輔導(dǎo),同時(shí)因材施教,對(duì)癥下藥,幫助他們掌握知識(shí),鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷、寬容中,體驗(yàn)到教師的愛,受到感化,促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展。

  4、經(jīng)常找學(xué)困生談心,從各個(gè)方面給予指導(dǎo),引起他們的重視,聲明學(xué)校對(duì)他們的不棄態(tài)度,使學(xué)困生端正心態(tài),積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

  5、為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠(yuǎn)景方案。以每一次考試為突破口,用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。

  6、爭(zhēng)取家長的配合,爭(zhēng)取社會(huì)、家長的支持,并對(duì)家長提出共同幫扶的措施方法。

  學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 13

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用,履行文明單位的社會(huì)責(zé)任,根據(jù)《關(guān)于深入開展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》的文件要求,現(xiàn)制定縣司法局文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

  一、幫扶時(shí)間

  20XX年8月至20XX年6月。

  二、幫扶對(duì)象

  縣鄉(xiāng)村。

  三、幫扶內(nèi)容

  幫扶工作以適度、實(shí)用、有效為原則,開展以環(huán)境綜合整治、幫配文化設(shè)施、開展志愿服務(wù)、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明為主要內(nèi)容的'結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。

  1.環(huán)境綜合整治。結(jié)合創(chuàng)建文明縣城工作,開展清潔家園行動(dòng),幫助村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治,使村容村貌整潔美觀。

  2.幫配文化設(shè)施。幫助村建設(shè)圖書室,贈(zèng)送普法圖書,豐富村民的文化生活。

  3.開展志愿服務(wù)。開展以“三關(guān)愛”(關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然)為主題的各種形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),積極為貧困居民和弱勢(shì)群體提供切實(shí)的幫助,發(fā)動(dòng)民力,匯聚民智,引導(dǎo)居民積極投身新農(nóng)村建設(shè),倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng),促進(jìn)社會(huì)和諧。

  4.推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。幫助村制定、健全村規(guī)民約,廣泛開展破除紅白事大操大辦陋習(xí)、反對(duì)封建迷信等移風(fēng)易俗活動(dòng),使鄉(xiāng)風(fēng)文明不斷得以提升,推進(jìn)民主法治進(jìn)程。

  四、活動(dòng)要求

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立縣司法局文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,司法所所長為聯(lián)絡(luò)員,局辦公室負(fù)責(zé)具體工作,相關(guān)科室配合。

  2.強(qiáng)化措施。結(jié)合黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)調(diào)查研究,深入了解幫扶村的現(xiàn)實(shí)情況及迫切需求,因地制宜、有針對(duì)性地開展幫扶活動(dòng)。強(qiáng)化工作措施,把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與新農(nóng)村建設(shè)、民主法治示范村創(chuàng)建等工作有機(jī)聯(lián)系起來,認(rèn)真制定幫扶規(guī)劃和年度幫扶措施,突出思想引導(dǎo)和智力扶助,確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。

【學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案】相關(guān)文章:

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)05-20

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)04-12

結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃12-04

學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案范文(精選9篇)12-15

文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作實(shí)施方案05-27

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃04-11

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)05-06

教師結(jié)對(duì)幫扶工作方案11-11

教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃10-19