畢業(yè)設(shè)計開題報告
在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計開題報告，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計開題報告1
設(shè)計（報告）題目
例腎臟移植術(shù)后護理
設(shè)計（報告）題目來源
自選
設(shè)計（報告）題目范疇
臨床護理
（外科護理）開題時間20xx年11月13日
一、設(shè)計（報告）研究意義
腎臟是重要的排泄器官，如果腎臟功能完全喪失，導(dǎo)致體內(nèi)代謝物積聚過多或排出過多，使體內(nèi)的正常功能受到損害。近年來已有很多患者接受了同種異體腎臟移植手術(shù)，這給了很多慢性腎功能衰竭帶來了希望。但是腎臟移植最容易出現(xiàn)嚴重的排斥反應(yīng)，采取藥物治療等方法進行護理以減輕患者的痛苦，提高腎臟移植術(shù)后的成功率。
二、設(shè)計（報告）主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標
（一）主要內(nèi)容
總結(jié)腎臟移植術(shù)后的臨床護理體會。針對患者具體病情專人護理、輸氧、病情觀察、休息與體位、并發(fā)癥的的護理及預(yù)防、飲食護理、心理護理、用藥護理、出院指導(dǎo)等護理措施。
�。ǘ╊A(yù)期目標
及時準確了解病人病情變化，以減輕患者痛苦，減少并發(fā)癥發(fā)生，提高治療效果，對患者進行對患者進行最終達到提高患者生活質(zhì)量的目的。
三、設(shè)計（報告）的研究重點
�。ㄒ唬┭芯恐攸c
腎臟移植術(shù)后的病情觀察內(nèi)容及綜合護理措施。
�。ǘ┭芯侩y點
并發(fā)癥的預(yù)防及護理以及患者口服用藥的正確使用方法和注意事項。
四、設(shè)計（報告）研究步驟（進度安排）
起止時間階段內(nèi)容
�、賆X年11月選題
②XX年12月科研設(shè)計（含任務(wù)書與開題報告）
�、踃X年12月查閱與收集整理資料
�、躕X年1月～2月報告寫作、完成初稿
�、軽X年3月～4月反復(fù)修改后定稿、打印裝訂報告
�、轝X年4月準備答辯、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯
五、指導(dǎo)教師意見（是否同意開題，如不同意開題應(yīng)寫出意見）
簽名：
年月日
畢業(yè)設(shè)計開題報告2
論文題目 苗族刺繡在銀飾中的應(yīng)用
一、題目的立意與構(gòu)思：
�。ㄒ唬╈`感來源 在中國的少數(shù)民族中，生活在中國南方諸省區(qū)的苗族支系眾多，其銀飾可謂豐富多彩，造型各異，品種多樣，造型奇美，工藝精巧。但是銀飾都以銀白色為主，色彩單一。然后，苗族刺繡色彩鮮艷，構(gòu)圖明朗，樸實大方。正好苗族刺繡可以彌補銀飾的色彩單一�？梢岳妹缱宕汤C與銀飾相結(jié)合。
�。ǘ┰O(shè)計理念 苗族刺繡有造型奇特，想象豐富，色調(diào)強烈，風格古樸的特點，主要以龍、魚、蝴蝶、石榴為圖案，顏色有紅、藍、粉紅、紫等。而每個圖案紋樣也像銀飾一樣，都有自己的來歷或傳說。每個圖案紋樣都表達著苗族人民的情感，是苗族人民歷史和生活的展示。然而日常生活中苗族的刺繡與銀飾的圖案息息相關(guān)，都是記錄苗族人祖祖輩輩的習俗。
�。ㄈ┻x題理由 苗族刺繡和銀飾有著密切的關(guān)系，苗族刺繡在色彩有單色繡和彩色繡，單色繡以青線為主，彩色繡用七彩絲線繡成，大紅、大綠、滌藍、藍、粉紅、紫等顏色。銀飾都以銀白色為主，光澤好，但是缺少了一些色彩，然而色彩斑斕的苗族刺繡剛好可以彌補銀飾的顏色單一，讓銀飾栩栩如生。 苗族銀飾主要是表達著苗族的圖騰崇拜，苗族有血緣關(guān)系的幾種圖像：蝴蝶、牛、燕等，而苗族刺繡同樣繡的也是苗族人民崇拜的圖騰。刺繡不受到多大的限制，可以發(fā)揮苗族人民的刺繡手法，讓這些圖騰表達得清清楚楚，典雅疑重，樸素大方。
二、課題研究現(xiàn)狀
�。ㄒ唬� 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 近幾年，隨著人們生活水平的不斷提高、審美觀的不斷變化，白銀飾品由2005年的默默無聞，到現(xiàn)在成為市場上的新歡僅用了幾年的時間，近幾年深圳國際珠寶展會上表現(xiàn)的更為明顯，除了純銀飾品、木鑲銀、水晶鑲銀之外，烤瓷、白金、瑪瑙、琥珀、珍珠、貝母等也融入了白銀的元素，這些豐富多彩的搭配，賦予了銀飾品不同凡響的視覺感受。 無疑，銀飾品成了我國飾品市場上的無可替代的主力軍。 為滿足民族自身需要, 銀飾加工有著使之賴以生存、發(fā)展的社區(qū)環(huán)境。加上整體生活水平的逐漸提高, 銀飾技藝也進一步發(fā)展。近幾年來, 隨著旅游業(yè)的興起, 如在柳州融水苗族自治縣舉辦的“斗馬節(jié)”、 “春社” 和“三月三”都帶動和促進了銀飾加工業(yè)的進一步發(fā)展。 當?shù)氐你y飾都是以銀白色為主，而造型都到處可見，利用刺繡的色彩來彌補銀飾的色彩可以擁有一點的市場需求。
�。ǘ� 國外研究動態(tài) 銀飾品牌公認的知名品牌TIFFANY（蒂凡尼）創(chuàng)辦于1837年9月。1851年，TIFFANY推出設(shè)計精美的銀器，引起廣泛關(guān)注，率先使用925銀，成為了美國銀制品的標準。所以銀飾在國外很受歡迎。隨著民族特色旅游的發(fā)展，國外游客來中國旅游的人數(shù)不斷增多，如今，在廣西各各民族特色旅游景區(qū)中，到處可見。然而最需要他們的，是民族特色旅游產(chǎn)品，如：苗族衣服，苗族刺繡，苗族銀飾。 國外游客最注重色彩上的五彩斑斕，銀飾在國外著名品牌到處可見，但是帶有少數(shù)苗族特色、帶有苗族信仰的圖騰與銀飾相結(jié)合的銀飾，幾乎沒有。而且銀飾硬度高，體積小，易運輸。
�。ㄈ┱n題研究的前景與展望 如今都市的銀飾到處可見，但是有特色的很少，而大部分都是以銀白色為主。苗族刺繡與銀飾結(jié)合是一種新的重新組合，閃閃發(fā)光的銀飾中增加了苗族刺繡的色彩，光彩奪目，五彩繽紛。 銀飾飾品很多，帶有民族特色、擁有一個民族的象征的很少。銀飾的消費者很廣，老少皆宜，市場空間大。銀飾價格適中，能真正滿足消費者的時尚需求，形成新的時尚流行潮流。
三、課題主要內(nèi)容和研究計劃
�。ㄒ唬� 課題主要內(nèi)容 本課題主要是從苗族刺繡的色彩設(shè)計方向入手，設(shè)計一款具有五彩斑斕的銀飾首飾。在現(xiàn)有銀飾首飾的基礎(chǔ)上，充分考慮銀飾首飾使用色彩的需要、刺繡耐久性的需要。銀飾上的圖騰可以利用刺繡來代替，從而讓銀飾充分表達苗族的圖騰崇拜以及苗族的習俗。
（二）課題研究計劃 首先通過市場調(diào)查，確定了目前刺繡與銀飾結(jié)合的首飾的市場需求和消費群體，根據(jù)銀飾所需的材料和加工工藝，重點從刺繡的色彩和耐久性展開設(shè)計，力求使刺繡與銀飾的設(shè)計更加完美，最大程度豐富銀飾中的色彩。
四、課題研究方法與實施方案
�。ㄒ唬┎殚嗁Y料 根據(jù)設(shè)計要求，做前期的市場調(diào)查研究，結(jié)合文獻數(shù)據(jù)，查閱相關(guān)資料采用統(tǒng)計分析法對所收集的刺繡等資料進行分析，歸納總結(jié)出合適于刺繡應(yīng)用于首飾的設(shè)計。在網(wǎng)上查詢相關(guān)的的資料，市場是最好的導(dǎo)向風，掌握消費人群的需求，并對市場需要分析和整理，總結(jié)人群對刺繡喜好趨向�？偨Y(jié)歸納市場上運用刺繡以銀飾結(jié)合的工藝的首飾飾品特點。
�。ǘ┦炀氄莆赵O(shè)計所需的內(nèi)容 對論文中所列的刺繡在銀飾設(shè)計中的應(yīng)用，以及珠寶首飾的色彩搭配的風格，有規(guī)劃針對性地進行收集相關(guān)的資料，并進行改善優(yōu)化。刺繡可以繡出很多圖騰造型、色彩多樣，可根據(jù)它來設(shè)計不同動態(tài)美的首飾，還可以根據(jù)不同的性格的人群來設(shè)計獨一無二的刺繡作品。
�。ㄈ┰O(shè)計內(nèi)容 主要從刺繡具有絢麗多彩的顏色這個特點著手，將刺繡工藝的造型美、色彩美等藝術(shù)形式美方面和銀飾的制作工藝，運用珠寶首飾材料學、色彩構(gòu)成、珠寶首飾商務(wù)設(shè)計、珠寶首飾傳統(tǒng)設(shè)計等相關(guān)知識，采用簪花的工藝及技術(shù)，把刺繡的奇特造型和華麗的色彩配上閃閃發(fā)光銀飾展現(xiàn)在消費者的面前。將傳統(tǒng)圖騰文化與現(xiàn)銀飾設(shè)計理念相結(jié)合、讓傳統(tǒng)的銀飾的形式美與刺繡的色彩美相結(jié)合。制作出具有民族特色的銀飾首飾。
�。ㄋ模┚唧w設(shè)計步驟
1.設(shè)計定位，設(shè)計方案，繪制草圖，優(yōu)化草圖。
2.優(yōu)化后最終選出要做成成品的樣板圖
3.在樣板圖確定后，就要考慮作品在實際生產(chǎn)中會遇到那些困難，盡量避免在實際工藝中很難完成或成本過高等因素
4.繡好刺繡，失蠟鑄造和電腦JEWELCAD起版。
5.把模型翻出來后再進行加工成最終成品（如將刺繡修剪、組裝材料、表面拋光、電鍍等工藝）
6.產(chǎn)品展示版面設(shè)計。
五、主要參考文獻：
[1] 韋卿錢“苗族服飾裝飾物文化內(nèi)涵淺析”， 貴州民族學院，2002
[2] 張建春“論苗族刺繡旅游產(chǎn)品的開發(fā)”，貴州師范大學凱里學院，2005
[3] 呂怡萱“簡析苗族銀飾與服飾所蘊含的形式美”，貴州民族學院，2009
[5] 黃竹蘭“貴州苗族旅游產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀分析”，貴陽學院美術(shù)系講師，2010
[6] 李廷貴 張山 周光大《苗族歷史與文化》，中央民族大學出版社，1996年10月。
[7] 向硯：“苗族刺繡業(yè)在現(xiàn)代的傳承與變異” 中南民族大學美術(shù)學院，2009
畢業(yè)設(shè)計開題報告3
摘要：BIM （建筑信息模型） 是當前建筑行業(yè)中一種新興的技術(shù)， 其從問世至今， 受到了建筑業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注， BIM技術(shù)的應(yīng)用， 從開發(fā)、規(guī)劃、設(shè)計、施工等各個方面影響著建筑工程管理。隨著BIM技術(shù)應(yīng)用的不斷推廣， 其在建筑施工安全管理方面的作用也不斷顯現(xiàn)出來， 基于此， 本文總結(jié)了BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中的優(yōu)勢， 分析了建筑施工安全管理工作中存在的問題， 探討了BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：建筑工程； BIM； 安全管理； 措施；
引言
隨著建筑工程技術(shù)的不斷提升， 各類超高層、異形結(jié)構(gòu)等建筑受到了國內(nèi)城市的廣泛歡迎， 然而這類建筑也給建筑施工安全管理工作帶來了一定的困難。BIM技術(shù)因其具備可視化、動態(tài)化、協(xié)調(diào)性、模擬性等優(yōu)勢特征， 其對建筑項目施工安全管理工作具有十分重要的指導(dǎo)作用。相比于以往的建筑施工安全管理， 應(yīng)用BIM技術(shù)能夠促使項目管理人們能夠及時直觀的發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的安全隱患， 并及時排查整改安全隱患， 確保建筑施工安全。此外， 應(yīng)用BIM技術(shù)， 項目施工安全管理人員可以借助三維動態(tài)進行安全技術(shù)交底、安全告知、安全警示等安全教育管理工作， 有利于現(xiàn)場施工人員更加形象的了解施工過程的安全操作方法和注意事項。由此可見， 研究BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中應(yīng)用具有十分重要的意義。
1、BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中的優(yōu)勢
1—1 可視性
BIM技術(shù)的應(yīng)用可以提升建筑的可視化水平， 三維建筑信息模型中包含著建筑全面的物理信息和功能信息， 在建筑施工過程中， 利用BIM模型， 能夠方便的提取出所需的信息， 這對現(xiàn)場安全布置， 各類防護搭設(shè)提供了很大的便利。
1—2 模擬化
BIM技術(shù)可以對建筑的地質(zhì)環(huán)境、裂縫、沉降等進行模擬， 進而對建筑結(jié)構(gòu)采取有效的防護措施， 提升建筑的穩(wěn)定性。BIM為建筑質(zhì)量安全管理工作提供指導(dǎo)， 不同類型建筑系統(tǒng)發(fā)揮了各自的建筑運行功能。在建筑項目施工前， BIM可以對存在危險性的工作進行模擬實驗， 例如深基坑支護施工、腳手架搭設(shè)、懸挑架搭設(shè)、吊籃施工等， 從而確定最佳施工方案。
1—3 優(yōu)化性
建筑工程項目的建設(shè)過程是一個不斷完善優(yōu)化的過程。BIM模型提供了建筑物的實際存在的信息， 包括幾何信息、物理信息等， 利用BIM模型對建筑物進行可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬以及優(yōu)化后， 從而有利于優(yōu)化管理決策。
2、BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中存在的問題
2—1 管理人員的技術(shù)水平有待提升
BIM技術(shù)在建筑施工安全管理中的應(yīng)用對施工項目管理人員的專業(yè)水平和實踐能力都提出了較高的要求， 然而， 當前建筑企業(yè)這方面的人才比較欠缺， 一些年齡偏大的安全管理人員思想比較保守， 對新技術(shù)的應(yīng)用顯得不適應(yīng)， 導(dǎo)致建筑施工安全管理工作受到一定的限制。一些建筑單位重視BIM技術(shù)在施工安全管理中的應(yīng)用， 也因企業(yè)管理人員專業(yè)技術(shù)能力的欠缺而深受阻礙。
2—2 建筑現(xiàn)場安全管理技術(shù)設(shè)備有待提升
BIM技術(shù)在歐美發(fā)達國家已經(jīng)很早應(yīng)用在建筑施工安全管理工作中， 并取得了非常不錯的應(yīng)用效果。我國建筑施工安全管理工作的研究起步晚， 安全管理工作的投入少， 安全管理相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備相對落后， 安全管理專業(yè)人才欠缺， 這也導(dǎo)致BIM技術(shù)的一些安全管理功能無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、建筑施工安全管理工作中BIM技術(shù)的運用
3—1 建立施工安全指標
隨著BIM技術(shù)在建筑工程項目施工管理應(yīng)用的不斷深入， 想要在建筑施工安全管理工作中充分發(fā)揮BIM技術(shù)的優(yōu)勢， 首先要建立建筑施工安全技術(shù)指標， 實現(xiàn)對建筑生命周期的精確預(yù)算統(tǒng)計， 通過對數(shù)據(jù)的準確計算和分析， 確保建筑施工安全管理按照既定的計劃實施；同時， 通過對建筑生命周期的精確統(tǒng)計， 能夠為建筑施工安全的指標評估提供準確有效的數(shù)據(jù)。因此， 建立基于BIM的施工安全指標， 在建筑項目實際施工過程中， 能夠?qū)⒔ㄖ┕ぐ踩芾砝碚撆c安全管理實踐操作相結(jié)合， 促進建筑施工安全管理工作順利、有序的進行， 確保建筑項目施工階段順利、安全、高效的完成。
3—2 施工方案防護性能的確立
在建筑施工過程中， 可以利用BIM確立施工方案防護性能， 該項任務(wù)是建筑施工中不能忽視的重要部分， 關(guān)系著施工現(xiàn)場的安全， 施工方案防護性能的確立， 是BIM技術(shù)在建筑施工中的重要作用之一。只有使用BIM技術(shù)， 對施工方案防護性能進行確立， 達到施工現(xiàn)場安全管理的高強度指標， 才能真正切實保障施工安全， 確保施工的順利進行。如圖1所示， 利用BIM對建筑支模體系進行驗算， 確保支撐方案的安全合理性。可見， 在現(xiàn)代化建筑的施工中， 使用BIM技術(shù)確立施工方案防護性能是非常重要的。另一方面， 在使用BIM技術(shù)的過程中， 應(yīng)該做好對建筑工程施工的長期研究， 綜合考慮各項施工因素， 包括項目所在地的氣候特點， 天氣變化、地質(zhì)條件、人工、材料的市場情況等各項因素， 使得BIM技術(shù)能夠在建筑施工的安全管理中真正發(fā)揮防護作用。除此之外， 在研究BIM技術(shù)在建筑安全防護管理的過程中， 還應(yīng)該考慮在施工周期中的各個施工環(huán)節(jié)。一般情況下， 建筑安全周期可以劃分為以下四個階段：工程設(shè)計階段、工程施工準備階段、工程施工階段、工程運行階段。
3—3 實現(xiàn)對建筑工程的安全檢查
BIM技術(shù)還能夠應(yīng)用于高層建筑項目的安全檢查中， 通過BIM平臺， 對高層建筑施工的工藝操作進行模擬， 通過平臺對各個環(huán)節(jié)進行分析以及信息的整合， 然后利用BIM技術(shù)參數(shù)化、可視化的功能， 建立高層建筑進行安全檢查模型， 及時發(fā)現(xiàn)安全隱患， 并通過隱患的分析制定相應(yīng)的應(yīng)對方案， 實現(xiàn)施工的安全進行， 降低安全事故的發(fā)生率。
3—4 實現(xiàn)對建筑工程施工、安全、協(xié)同、質(zhì)量的管理
在建筑施工過程中， BIM技術(shù)主要用于現(xiàn)場的施工管理， 將現(xiàn)場的質(zhì)量與安全問題直接反饋給施工管理人員， 以便及時得到處理， 提高建筑施工質(zhì)量， 減低安全事故的發(fā)生率。在實際應(yīng)用中， 首先登錄BIM應(yīng)用界面， 然后將施工現(xiàn)場的相關(guān)照片傳輸至BIM應(yīng)用中， 填好相應(yīng)的選項， 包括項目名稱、軸線等具體參數(shù)。利用BIM移動終端采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)， 實現(xiàn)建筑施工安全與質(zhì)量的協(xié)同管理， 將現(xiàn)場可能存在的安全隱患和質(zhì)量缺陷以數(shù)據(jù)的形式傳輸至BIM應(yīng)用中， 然后將這些數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)至BIM模型， 利用BIM可視化的功能， 對現(xiàn)場問題進行研究。這樣一來， 施工管理人員能夠及時準確的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的安全隱患及質(zhì)量問題， 并進行精確的定位， 實現(xiàn)施工全過程的動態(tài)管理， 保證施工的安全進行。
3—5 運用BIM技術(shù)進行安全培訓
在傳統(tǒng)的安全培訓中， 內(nèi)容主要是在于提高施工人員的安全意識， 對于真正的安全隱患以及安全隱患的消除方法提到的比較少， 口號多于實際， 并且培訓方法單一， 這種方法進行培訓受到的效果微乎其微。后來在安全培訓中增加了信息技術(shù)的使用， 使得安全培訓更加形象化， 但是仍然缺乏數(shù)據(jù)， 實際應(yīng)用性比較差， 長此以往就造成了安全培訓的流程化。如上所述， BIM技術(shù)具有可視化的特點， 因此， 可以在建筑施工中通過模型的建立查看施工現(xiàn)場的動態(tài)變化， 了解現(xiàn)場信息， 排除施工安全問題。利用BIM技術(shù)， 還可以創(chuàng)建安全內(nèi)容數(shù)據(jù)， 有安全培訓數(shù)據(jù)的人員可以學習新的施工方案， 新機械的操作方法等， 通過這種形式的學習， 大大提高了相關(guān)施工人員的技術(shù)水準， 提高操作的規(guī)范性， 安全施工培訓才能達到預(yù)估的水準， 在很大程度上減少安全事故的發(fā)生率。
4、結(jié)束語
目前， 我國的經(jīng)濟、技術(shù)都處于發(fā)展階段， 極大的促進我國建筑業(yè)的發(fā)展， 同樣的建筑行業(yè)的發(fā)展也推動著我國經(jīng)濟建設(shè)。所以， 建筑工程的優(yōu)良管理， 能夠促進建筑行業(yè)的有序健康發(fā)展， 同時還可以促進新興技術(shù)的研發(fā)。在建筑工程的施工過程中， BIM技術(shù)可以對施工現(xiàn)場進行全局掌控， 了解施工現(xiàn)場的安全隱患， 及時調(diào)整施工方案， 控制現(xiàn)場的施工安全。所以， 在建筑施工過程中， 首先要推廣BIM技術(shù)的使用， 其次， 管理人員要掌握BIM技術(shù)的應(yīng)用技巧， 通過BIM技術(shù)的使用， 提高施工現(xiàn)場的安全性， 強化施工質(zhì)量， 保障建筑業(yè)在發(fā)展上開辟新高度。
畢業(yè)設(shè)計開題報告4
論文題目：
學生姓名：
學 號：
專 業(yè)：
指導(dǎo)教師：
年 月 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
3.學生查閱資料的參考文獻應(yīng)在3篇及以上(不包括辭典、手冊)，開題報告的字數(shù)要在1000字以上。
4.有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年X月XX日”或“20xx-0X-XX”。
畢業(yè)設(shè)計開題報告5
設(shè)計（論文）類型：A―理論研究；B―應(yīng)用研究；C―軟件設(shè)計；D-其它等。
開題報告要求：
1、設(shè)計（論文研究）任務(wù)完成的時間安排（按照系上進度安排填寫）要求:
2、對研究現(xiàn)狀和設(shè)計目的的闡述所有同學的不能夠千篇一律,每位同學要單獨完成研究現(xiàn)狀和設(shè)計目的的闡述,而不是拷貝復(fù)制別人的內(nèi)容,要求內(nèi)容的重復(fù)率不能夠超過30%。
3、在第3周以前必須按要求和格式完成開題報告，打印送老師審閱（必須認真做，而不是總想等老師來給你修改）；
四川理工學院機械工程學院
根據(jù)《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定制定本實施細則。
一、學生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的認定
由教學辦根據(jù)學校管理規(guī)定進行審定后報學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組后分發(fā)到各系。
二、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的落實
1、畢業(yè)設(shè)計選題具體要求和指導(dǎo)教師資格參見《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》。
2、每年11月份對指導(dǎo)教師資格和教師畢業(yè)設(shè)計題目進行審定，包括系審核和學院認定。（見附表1）
3、各專業(yè)召開畢業(yè)設(shè)計動員會，告知學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和紀律要求，將審定后的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目按學校規(guī)定時間告知學生，并進行初選。
4、按學校規(guī)定時間對畢業(yè)設(shè)計（論文）題目進一步審定和選定，同時給學生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（附表2）。將畢業(yè)設(shè)計情況落實表（見《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》）報學院教學辦。
5、學生選定題目后，如果有特殊要求需要更換題目的，由學生提出申請，指導(dǎo)教師簽字同意，系主任審核后報學院審批并備案。（見附表3）
6、如果需要進行校外畢業(yè)設(shè)計的學生，按“四川理工學院機械工程學院學生校外畢業(yè)環(huán)節(jié)須知”辦理好所有手續(xù)后才能進行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)，否則不能進行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)。（申請表見附表4）
三、畢業(yè)環(huán)節(jié)各階段的要求
1、第一階段
畢業(yè)設(shè)計開始后約三周時間：對設(shè)計（論文）的準備工作，包括收集、準備參考資料，查閱文獻，完成開題報告（見附表5），經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認可，由系審定后進入第二階段。
2、第二階段
畢業(yè)設(shè)計開始后的第四周至第七周：完成所有設(shè)計的結(jié)構(gòu)設(shè)計和計算任務(wù)，由指導(dǎo)教師檢查后進入第三階段。
3、第三階段
畢業(yè)設(shè)計開始后的第八周至十一周：進行畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)圖紙和論文的撰寫。
4、第四階段
畢業(yè)設(shè)計開始后的第十二周至第十三周，完成所有圖紙繪制和論文的撰寫。
5、第五階段
畢業(yè)設(shè)計后期工作，主要是第十四周至十六周：畢業(yè)設(shè)計（論文）的修改、答辯準備工作及畢業(yè)答辯。
四、畢業(yè)環(huán)節(jié)對學生的管理規(guī)定
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對學生的要求。
2、畢業(yè)設(shè)計過程中，學生如有急事需請假者，必須按以下程序辦好請假手續(xù)后方能離開，否則作曠課處理。請假程序為：
1）請假人必須先寫好請假條同時寫明請假事由；
2）由指導(dǎo)教師在做好學生請假期間的指導(dǎo)安排的情況下，簽字同意。
3）請假在三天之內(nèi)的，交班主任簽字后，在學工辦備案；請假在三天以上的，由班主任、院長簽字后，在學工辦備案。
4）再將請假條返回指導(dǎo)教師；
5）持來回車票在學工辦銷假。
3、如考勤缺3次，警告；超過5次，由指導(dǎo)教師寫書面報告并提交學院核實后處理，直到取消畢業(yè)設(shè)計資格。
五、畢業(yè)環(huán)節(jié)中對指導(dǎo)教師的要求
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對指導(dǎo)教師的要求。
2、在學生完成開題報告后，指導(dǎo)教師應(yīng)保證每周集中指導(dǎo)時間不少于2~3次，并填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)情況表（見附表6）。
六、畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控要求，不定期組織學院畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學院督學專家、系主任、教學辦及學工辦人員等對畢業(yè)環(huán)節(jié)的初期、中期和后期進行檢查，包括對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)行為和學生的出勤及進度的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。
2、結(jié)合學院檢查，學生對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況按學校標準進行打分；指導(dǎo)教師對學生的畢業(yè)環(huán)節(jié)完成情況按學校標準進行打分。
七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求
1、根據(jù)學院歷年來畢業(yè)設(shè)計情況，畢業(yè)環(huán)節(jié)中大部分為畢業(yè)設(shè)計，部分為設(shè)計和論文的結(jié)合，還有部分是畢業(yè)論文。
畢業(yè)設(shè)計：原則上要求學生的總圖量為2張零號圖紙，設(shè)計說明書不低于30頁；
設(shè)計與論文相結(jié)合：原則上要求學生的總圖量為1張零號圖紙，設(shè)計說明書為不低于45頁；
畢業(yè)論文：原則上要求不低于60頁（頁數(shù)指按附錄2所要求格式完成的頁碼數(shù)）。
根據(jù)題目具體情況指導(dǎo)教師可適當增減。
2、所有畢業(yè)設(shè)計圖紙格式以附錄1：畢業(yè)設(shè)計圖紙標題欄及明細欄規(guī)范為標準。
3、畢業(yè)設(shè)計說明書及論文格式以附錄2：畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）書寫格式為標準。
八、畢業(yè)答辯
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對畢業(yè)答辯的基本要求進行。
2、畢業(yè)答辯的具體安排由畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)委員會討論后決定。
3、學院每年根據(jù)學校安排確定答辯時間，采取專業(yè)系答辯和學院公開答辯兩種方式進行。
首先進行專業(yè)系答辯，然后進行學院公開答辯。
各專業(yè)推薦參加學院公開答辯的學生名單，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)成績較優(yōu)秀的學生（比例為各專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的.5~10%）和較差的學生以及在專業(yè)系答辯未通過的學生（二者之和不超過各專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的3%）。
4、若學院公開答辯未通過的學生，學院不再組織第二次答辯，未通過的學生畢業(yè)設(shè)計（論文）不合格。
5、為了更好的指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），各系在答辯后認真總結(jié)指導(dǎo)和答辯情況，分析學生存在的主要問題和原因，提出改進措施，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)。
九、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定
遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對成績評定的要求進行。
畢業(yè)設(shè)計（論文）成績構(gòu)成：指導(dǎo)教師占40分，評閱教師占30分，畢業(yè)答辯30分。
十、總結(jié)及文件歸檔
1、遵照《四川理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》中對歸檔的要求進行。
2、各專業(yè)系將系畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)交教學辦存檔。
3、學院對整個畢業(yè)環(huán)節(jié)做出總結(jié)。
畢業(yè)設(shè)計開題報告6
一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用的價值
進銷存管理系統(tǒng)是一個基于web的應(yīng)用系統(tǒng)，它是一個面對當前的進銷存管理工作基本還處于手工和半信息自動化處理狀態(tài)而應(yīng)運而生的一個基于web的一個完全信息自動化的系統(tǒng)，它包括商品信息，進貨信息，銷售信息，倉庫信息，加工信息，以及統(tǒng)計分析及系統(tǒng)管理一體的應(yīng)用系統(tǒng)。
本系統(tǒng)借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面準確地做好項目數(shù)據(jù)的高效率分析、綜合、存貯。在當今世界，中國是經(jīng)濟高速發(fā)展的國家之一。國家的發(fā)展，必將帶來企業(yè)的增加。在中國，越來越多的中小企業(yè)開始蓬勃發(fā)展起來，相應(yīng)的企業(yè)管理也得到相應(yīng)的提高。為了把大學幾年所學的知識運用到實際當中，畢業(yè)之后能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我選題的初衷就是考慮到本題目一定會在社會的發(fā)展中會有很廣泛的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)是目前公司或是企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)中的典型代表，涉及到了商品或貨物管理中主要的4個方面，即入庫、維護、庫存、出庫統(tǒng)計。無論公司還是企業(yè)對于貨物都實行了信息化管理，以提高管理水平和工作效率，同時也最大限度地減少手工操作帶來的錯誤。于是，進銷存管理信息系統(tǒng)便應(yīng)運而生。在工廠中，產(chǎn)品的進銷存涉及原料的采購、庫存、投入生產(chǎn)，甚至有時涉及到出庫，同時，對于產(chǎn)品也有相應(yīng)的生產(chǎn)、庫存、出庫和統(tǒng)計等類似環(huán)節(jié)。在其他非生產(chǎn)性單位，如超市、商店等，則主要涉及到入庫、庫存、出庫和統(tǒng)計4個方面。進銷存系統(tǒng)具有廣闊的開發(fā)前景。
二、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
根據(jù)當前的企業(yè)管理體制，一般物資供應(yīng)管理系統(tǒng)，總是根據(jù)所掌握的物資類別，相應(yīng)分成幾個科室進行物資的計劃，訂貨，核對入庫，根據(jù)企業(yè)各個部門的需要來發(fā)送物資設(shè)備，并隨時近期進行庫存盤點，作臺帳，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和自身管理的需要按月，季，年進行統(tǒng)計分析，產(chǎn)生相應(yīng)報表，為了加強關(guān)鍵物資，設(shè)備的管理，要定期掌握其儲備消耗情況，根據(jù)計劃定額和實際消耗定額的比較，進行定額管理。所以一個完整的企業(yè)物資供應(yīng)管理系統(tǒng)應(yīng)包括計劃管理，合同托收管理，進銷存管理，定額管理，統(tǒng)計管理，財務(wù)管理等模塊。其中進銷存管理是整個物資供應(yīng)管理系統(tǒng)的核心。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法
1、系統(tǒng)功能分析：
系統(tǒng)功能分析是系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本系統(tǒng)中的進銷存管理系統(tǒng)需要完成產(chǎn)銷銜接，他的功能模塊包括：基本信息模塊，進貨管理模塊，銷售管理模塊，庫存管理模塊。
通過進銷存管理系統(tǒng)建立訂單和生產(chǎn)子系統(tǒng)之間的關(guān)系。系統(tǒng)可以將企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)部門作為一個客戶，模擬訂單輸入方式，按照訂單和產(chǎn)品的優(yōu)先級產(chǎn)生不同時期的生產(chǎn)計劃。生產(chǎn)部門可以預(yù)期向銷售部門反映訂單完成情況。
4、采取的方法
前臺：jsp數(shù)據(jù)庫：sql架構(gòu)：struct+hibernate
服務(wù)器：tomcat5.5開發(fā)工具：myeclipse
本系統(tǒng)運用mvc設(shè)計模式，采用struts框架、hibernate框架相結(jié)合的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，采用jsp作為顯示頁面綜合運用標簽語言，以mysql5.0做為后臺數(shù)據(jù)庫，web服務(wù)器采用apache-tomcat5.x。
1.javaserverpages(jsp)是基于java的技術(shù)，在目前比較流行的web程序開發(fā)中，它是一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。
2.mysql是一個中小型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。mysql功能完備。它包括支持開發(fā)的引擎、標準的sql語言、擴展的特性等功能。
3.tomcat是目前最流行的中小型站點的應(yīng)用平臺，而且完全免費，版本在不升級。
硬件環(huán)境：pc機：cpu：p133以上;內(nèi)存(mem)：256以上;可用硬盤空間：10g以上。
軟件環(huán)境：windowsxp+ie5.0+dreamweaverXX+tcomcat5.x+mysql5.0
四、課題研究中的主要難點以及解決的方法
1、本公司目前存在的問題是：
信息化不足，計算機使用率低，大量的日常工作皆是手工處理，因此工作效率低落，企業(yè)內(nèi)部溝通不良等等問題很難克服，倉庫管理很不合理，不能及時根據(jù)需要調(diào)整庫存。
2、公司希望解決的問題是：
缺少一個集成的信息平臺和信息系統(tǒng)，而各個業(yè)務(wù)部門之間缺少信息溝通(即重復(fù)勞動)和共享是傳統(tǒng)庫存管理中資金占用過大的主要原因之一。
解決企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一的物料編碼管理，物流管理中的信息流通。庫存積壓與物料的配套問題。完善質(zhì)量檢驗，對生產(chǎn)過程中的質(zhì)量信息進行全面管理，包括原材料、外購?fù)鈪f(xié)件、半成品、成品各道工序的質(zhì)量控制，用戶反饋，售后服務(wù)，并對各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。隨時了解供應(yīng)商的供貨(原材料和外協(xié)加工)執(zhí)行情況、及公司的各倉庫庫存情況，以便隨時協(xié)調(diào)或采取合適的補救措施管理供應(yīng)商，在供應(yīng)到貨的到期日前，主動與供應(yīng)商聯(lián)系，檢查及時到貨的可能性;同時在物流和信息流上允許供應(yīng)商的部分零件直接發(fā)貨到客戶處。對供應(yīng)商的考核從質(zhì)。
五、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度計劃
XX年3月11日—3月25日完成搜索文獻上網(wǎng)查詢及整理資料等論文的前期工作，并在老師的指導(dǎo)下撰寫“開題報告”。
XX年3月26日—4月01日提交開題報告。
XX年4月03日—5月01日需求分析對軟件項目設(shè)計規(guī)劃。
XX年5月02日—5月25日對軟件項目進行系統(tǒng)設(shè)計。
XX年5月26日—6月05日對軟件項目進行編碼設(shè)計。
XX年6月06日—6月10日軟件測試。對軟件進行測試，以完善軟件的功能
XX年6月11日—6月15日提交畢業(yè)論文及應(yīng)用軟件，在指導(dǎo)教師輔導(dǎo)下修改論文并且生成最終論文。
六、主要參考文獻
[1]吳應(yīng)良，魏勁平.高校emis建設(shè)面臨的問題及其解決策略探討[j].南京大學學報哲學，社會科學版專輯，XX年3月，9-11.
[2]李淑蘭.對新形勢下高校學籍管理工作的思考[j].天津理工學院學報，1999(5):3-5.
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畢業(yè)設(shè)計開題報告7
學 生 姓 名：
專 業(yè)：
設(shè)計(論文)題目： 指 導(dǎo) 教 師:
學 號：
20xx年03月20日
開題報告填寫要求
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）
答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3．“文獻綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內(nèi)，學生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408―20xx《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年3月15日”或“20xx-03-15”。
畢業(yè)設(shè)計開題報告8
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)
2.項目研究背景：
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-xx，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。
3. 項目研究意義：
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范與標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，
4.文獻研究概況
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標準（gbj68-84） 該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)與建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應(yīng)遵守的準則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標準的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件與基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運輸與安裝等施工階段。
本標準引進了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機變量，使設(shè)計的概念與方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于概率設(shè)計法，這是設(shè)計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設(shè)計規(guī)范（或標準）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
畢業(yè)設(shè)計開題報告9
一、選題的依據(jù)及意義：
網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜、交易方便、節(jié)省時間和精力等。整個圖書市場一片繁榮，在這種情況下，網(wǎng)上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈，但從另一個方面看，只有在這種激烈的競爭下，網(wǎng)上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。在中國，網(wǎng)上書店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展網(wǎng)上書店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問題，只有把問題解決好了，才能保證網(wǎng)上書店的蓬勃發(fā)展，
《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》，是以當前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、快速化實際需求為背景，實現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計;實現(xiàn)通過Internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書購買的相關(guān)信息進行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內(nèi)容瀏覽等功能。消費者通過《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》進行圖書的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導(dǎo)“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務(wù)理念。因此，在《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》實現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶服務(wù)，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點，將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(含文獻綜述)：
近年來，隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開始流行起來，越來越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動或更新的資源，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息，如商品報價，會議安排和培訓信息等。網(wǎng)上購物系統(tǒng)具有強大的交互功能，可使商家和用戶方便的傳遞信息，完成電子貿(mào)易或EDI交易。這種全新的交易方式實現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。
隨著居民生活水平的不斷提高，網(wǎng)上購物的不斷成熟，網(wǎng)上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價格路線，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費商品。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來越多人的認可。如今，互聯(lián)網(wǎng)無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件、上網(wǎng)游覽新聞，到現(xiàn)在購買衣服、日用品，越來越多的時尚男女，開始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的�；ヂ�(lián)網(wǎng)的下一浪，也許正是因為改變?nèi)藗兊纳疃桨l(fā)受到關(guān)注。正因為如此，網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于：網(wǎng)上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網(wǎng)上支付研究報告》中表明，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動，中國個人網(wǎng)上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。
三、本課題研究內(nèi)容
主要內(nèi)容
根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計目標，結(jié)合實際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計分為如下幾個模塊：
1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。
2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話和Email是比較重要的，因為我們需要對這些信息進行處理，以方便用戶的付款和郵購。
3.用戶登陸：為了方便用戶的付款，郵購和管理，我們需要變成會員后才可以進行消費。
4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登錄頁面”。
5.訂購圖書：成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言。
12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息，并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進行發(fā)派。
四、本課題研究方案
1、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時下比較流行的MVC模式設(shè)計，用jsp+servlet+javabean的技術(shù)，結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強。
2、系統(tǒng)難點：上傳照片涉及到SmartUpload組件上傳，以前沒有接觸過 ，是技術(shù)難點所在。
數(shù)據(jù)流圖如下
數(shù)據(jù)庫概念模型(E-R圖)
五、研究目標、主要特色及工作進度：
本設(shè)計的目標是通過開發(fā)一套網(wǎng)上人才招聘系統(tǒng)，檢驗自己在大學期間的學習所得，同時為了解網(wǎng)絡(luò)招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎(chǔ)。
系統(tǒng)特色： 采用mvc設(shè)計模式開發(fā) 安全性 穩(wěn)定性更好。
工作進度安排：
序號 起止日期 任務(wù) 提交的階段成果 備注
1 第1周 調(diào)研 調(diào)研報告
2 第2，3周 查閱文獻資料 論文綜述
3 第4周 系統(tǒng)分析 建立系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型，功能模型，數(shù)據(jù)模型。
4 第4周 系統(tǒng)設(shè)計 功能設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，模塊設(shè)計。
5 第4、13周 系統(tǒng)實現(xiàn) 建立程序原型
6 第14周 調(diào)試 系統(tǒng)程序
7 第14、15周 撰寫論文 論文全文
8 第16、17周 準備答辯 答辯材料
六、參考文獻：
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[13]賽奎春.《JSP工程應(yīng)用與項目實踐》. 機械工業(yè)出版社, 20xx年8月:23-294
畢業(yè)設(shè)計開題報告10
環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告:紹興玉蘭環(huán)藝花園方案設(shè)計
項目概況:
1、工程名稱
紹興玉蘭環(huán)藝花園方案設(shè)計
2、項目規(guī)模
紹興玉蘭花園定位為柯橋乃至紹興最高檔的精裝修高層,此項目戶型為E戶型,面積達213m2左右,位于距離杭州約40公里的紹興縣柯橋城市中心,距離紹興市區(qū)約13公里,南臨柯橋最大的景觀湖瓜渚湖,西與城市行政中心、CBD區(qū)域相鄰,東北面與柯橋兩大居住組團之一柯東居住區(qū)相連。
3、業(yè)主要求
業(yè)主是三口之家,男業(yè)主王總是一位45歲的紡織業(yè)私營企業(yè)總經(jīng)理。業(yè)主要求:將現(xiàn)代和傳統(tǒng)元素結(jié)合在一起,以現(xiàn)代人的審美打造古典韻味的事物,讓改良后的古典主義風格體現(xiàn)出優(yōu)雅舒適的生活態(tài)度。整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì)。并要解決結(jié)構(gòu)上的一些缺點。
4、經(jīng)濟投入
主要部分裝修投入水平預(yù)估2500元m2。
選題的依據(jù)
1、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求:
1）選題自己的企業(yè)實踐,選擇較綜合的實踐項目,基本要求完成建筑面積125平米左右的家居裝飾設(shè)計一套。
2）畢業(yè)設(shè)計在學校和企業(yè)至少兩位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成。
3）學生須根據(jù)任務(wù)書安排,按時、高質(zhì)量完成每階段實習任務(wù),指導(dǎo)教師定期檢查。
4）完成設(shè)計圖紙和設(shè)計說明。
2、實習公司的設(shè)計任務(wù):
設(shè)計師紹興私營企業(yè)老板的委托設(shè)計項目
3、本人的興趣:
隨著設(shè)計的發(fā)展,各種風格之間的融合逐漸加深,新古典主義的內(nèi)涵已經(jīng)便得十分寬泛。它不再是某一特定地域中具體流派的專有名稱,而變成各個國家的本土文化在本國傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進行改革創(chuàng)新后派生出傳統(tǒng)文化的改良版本的統(tǒng)稱。例如現(xiàn)在頗受歡迎的“新明式”家具,即屬于中式新古典主義風格的范疇。就家居文化來說,新古典主義是指在傳統(tǒng)美學的規(guī)范下,運用現(xiàn)代的材質(zhì)及工藝,去演繹傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典精髓,使作品不僅擁有典雅、端莊的氣質(zhì),并且具有明顯時代特征的設(shè)計方法。因此,新古典主義是古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合物,它的精華古典主義,但并不是仿古,更不是復(fù)古,而是一種化有形為無形的神似。
選題的意義
住宅為高層,考慮到基地所處的優(yōu)越地理位置,及高檔住宅區(qū)的品質(zhì)的定位,住宅選定為歐陸新古典主義風格。項目秉承歐陸風情的新古典注意,考究美學,整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì),通過整體顏色風格、材料選擇、裝飾細節(jié)等方面的細心推敲,刻畫出都市貴族般的裝飾形態(tài),低調(diào)奢華。
新古典的設(shè)計風格其實就是改良的古典主義風格,一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風格,仍然可以很強烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊,同時又摒棄了過于復(fù)雜的機理和裝飾,簡化了線條。新古典主義的燈具則將古典的繁雜雕飾經(jīng)過簡化,并與現(xiàn)代的材質(zhì)相結(jié)合,呈現(xiàn)出古典而簡約的新風貌,是一種多元化的思考方式。無論是家具還是配飾均以其優(yōu)雅、唯美的姿態(tài),平和而富有內(nèi)涵的氣韻,描繪出居室主人高雅、貴族之身份。將懷古的浪漫情懷與現(xiàn)代人對生活的需求相結(jié)合,兼容華貴典雅與時尚現(xiàn)代,反映出后工業(yè)時代個性化的美學觀念和文化品位。
畢業(yè)設(shè)計研究步驟
1、資料收集和理論準備:收集大量相關(guān)資料并閱讀相關(guān)文獻和設(shè)計案例,對本選題進行相應(yīng)的理論準備。
2、社會調(diào)查:進行業(yè)主、原始套型、差異性、市場流行材料及設(shè)備的調(diào)查。
3、理念提煉:項目秉承歐陸風情的新古典注意,考究美學,整體呈現(xiàn)出符合現(xiàn)代審美的精致優(yōu)雅、內(nèi)斂經(jīng)典的不凡氣質(zhì),通過整體顏色風格、材料選擇、裝飾細節(jié)等方面的細心推敲,刻畫出都市貴族般的裝飾形態(tài),低調(diào)奢華。
4、初步設(shè)計:一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風格,仍然可以很強烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊,同時又摒棄了過于復(fù)雜的機理和裝飾,簡化了線條。
5、設(shè)計交流和設(shè)計確認:就初步設(shè)計與建設(shè)方和指導(dǎo)教師進行溝通和流,進行設(shè)計確認,不足之處按兩方面的要求進行改進。
6、深入設(shè)計:將懷古的浪漫情懷與現(xiàn)代人對生活的需求相結(jié)合,兼容華貴典雅與時尚現(xiàn)代,反映出后工業(yè)時代個性化的美學觀念和文化品位。
7、設(shè)計確認:與業(yè)主且和學校指導(dǎo)老師溝通,經(jīng)過指導(dǎo)老師的指正更改,使得方案更加完美!
8、設(shè)計交付:交付于業(yè)主。
9、畢業(yè)設(shè)計文件制作:整個設(shè)計包括建筑裝飾設(shè)計方案、建筑裝飾施工圖設(shè)計兩個部分,要有15張以上3 圖的圖紙量,并和設(shè)計說明一起裝訂成A3文本。
10、設(shè)計總結(jié):這個設(shè)計無論是家具,還是配飾均以其優(yōu)雅、唯美的姿態(tài),平和而富有內(nèi)涵的氣韻,描繪出居室主人高雅、貴族之身份。
11、設(shè)計答辯:提交答辯文件,進行畢業(yè)設(shè)計答辯
研究方法
綜合運用調(diào)研法,傳統(tǒng)借鑒法,參考改進法,三維模型預(yù)演法對本課題進行深入研究。
保證措施
1、時間保證:確保充足的時間進行設(shè)計,并做到均衡分配時間,按時完成任務(wù)。
2、交流保證:按約定時間與建設(shè)方、指導(dǎo)教師進行交流。
3、誠信保證:保證在約定時間內(nèi)完成項目設(shè)計,并沒有抄襲現(xiàn)象。
4、物質(zhì)保證:實習公司愿意提供設(shè)計的設(shè)備和物質(zhì)條件進行畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計開題報告11
一、選題依據(jù)(目的、意義、學術(shù)價值、該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學術(shù)準備情況)
(一)選題目的
1、通過對該課題的研究和探討，深化對公共管理理論的學習和研究，努力探求公共管理理論對加強政府職能轉(zhuǎn)變的作用和意義。
2、通過對中國政府政府職能歷史和現(xiàn)狀的研究和分析，總結(jié)并提出中國政府職能轉(zhuǎn)變的對策和建議。
3、系統(tǒng)檢驗自己參加經(jīng)濟管理在職研究生學習以后，在公共管理理論研究方面的學習收獲，特別是對中國政府職能轉(zhuǎn)變方向的研究能力。
(二)選題意義
1、對該課題的研究既是社會發(fā)展的要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。
2、研究該課題的理論和實踐問題是解決當前最突出的經(jīng)濟和社會矛盾的迫切需要。
3、對該課題的研究是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。
(三)學術(shù)價值
1、研究政府職能轉(zhuǎn)變存在的問題及對策，對推進政府體制改革，建設(shè)行為規(guī)范、運作協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政體系，實現(xiàn)政府管理科學化、民主化、標準化和法制化具有重要意義。
2、豐富和完善我國在政府職能轉(zhuǎn)變理論研究方面的成果，加快推進我國政府職能轉(zhuǎn)變。
(四)研究現(xiàn)狀
1、自改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟體制的一步步完善，要求政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)外壓力越來越大，關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的研究和報告也進入一個繁榮期。
2、“中國政府應(yīng)盡快實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織后出現(xiàn)的一系列國際國內(nèi)新情況。”這是目前國內(nèi)外一直公認的觀點。實現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變，不僅是對我國加入WTO的承諾的兌現(xiàn)，也標志著我國的對外開放將進入一個全新的階段。與其他國家相比，我國政府職能轉(zhuǎn)變的任務(wù)顯得尤其艱巨，當前關(guān)于這一領(lǐng)域的研究也比較多，研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府轉(zhuǎn)變還是由“全能型”向“有限型”政府轉(zhuǎn)變或者是指令型”向“服務(wù)型”政府轉(zhuǎn)變。
3、目前學術(shù)界關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的研究主要集中在政府職能是由上而下還是由下而上進行合理轉(zhuǎn)變以及轉(zhuǎn)變后的政府主要實現(xiàn)什么功能。
(五)個人準備
1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：金太軍：《政府職能梳理與重構(gòu)——當代中國政府管理與社區(qū)治理叢書》、《轉(zhuǎn)變政府職能與建設(shè)服務(wù)型政府》;葉勁松：《轉(zhuǎn)型期的地方政府職能與管理方式》;朱光磊《現(xiàn)代政府理論》;李文良《中國政府職能轉(zhuǎn)變問題報告》;鄒偉《政府職能演變與發(fā)展趨勢研究》;張E，楊蕓：《現(xiàn)階段我國政府職能轉(zhuǎn)變問題探討》;顧艷君《和諧社會語境下的政府職能定位》。
2、研究的主要方法：本課題主要采用文獻研究法，通過調(diào)查與政府職能轉(zhuǎn)變相關(guān)的文獻來獲得資料，全面地、正確地了解掌握政府職能轉(zhuǎn)變的具體理論依據(jù)，為政府職能轉(zhuǎn)變提供正確的對策、觀點。
二、論文結(jié)構(gòu)框架(主要觀點)
前言(內(nèi)容提要)
一、我國政府職能的現(xiàn)狀特點及存在的主要問題
(一)當前我國政府職能的現(xiàn)狀特點
1、以經(jīng)濟職能為重心
2、以經(jīng)濟和法律手段間接管理經(jīng)濟
3、政企分開
4、充分發(fā)揮市場配置社會資源的基礎(chǔ)作用
5、政府和社會相互協(xié)調(diào)
(二)我國政府職能轉(zhuǎn)變中存在的主要問題
1、政府對微觀經(jīng)濟干預(yù)過多缺乏有效率的市場環(huán)境
2、依法行政的公正性和透明度不高
3、政府職能履行效率低下
4、對市場秩序的監(jiān)管不到位
5、政府公共服務(wù)職能弱化、異化現(xiàn)象嚴重
(三)我國政府職能改革的必要性
1、政府職能改革是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的需要
2、政府職能改革是我國有效防止和糾正“政府失靈”的需要
3、對國際風險承擔能力較弱
二、現(xiàn)階段我國政府職能轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性
(一)政府職能轉(zhuǎn)變的理論觀點及啟示
(二)政府職能轉(zhuǎn)變的國際先進經(jīng)驗
1、政府支持本國經(jīng)濟的方式發(fā)生變化
2、政府在政策制定過程中的地位與作用發(fā)生變化
3、政策針對的范圍發(fā)生變化
4、政府職能更多地轉(zhuǎn)向社會政策
5、各國政府可以利用國際資源解決國內(nèi)問題
6、日益重視開放帶來的經(jīng)濟安全問題，并采取有力措施加以防范
7、在政策執(zhí)行方面國際合作日益重要
三、對加快政府職能轉(zhuǎn)變的對策和思考
(一)以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變政府職能
1、轉(zhuǎn)變觀念
2、建立健全正確的政績觀評價標準
3、強化政府社會管理和公共服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府。
4、建立健全完備的法制
(二)深化行政審批制度和投資體制改革，進一步改進政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動的方式
1、精干、高效有機結(jié)合，提高行政管理效率和公務(wù)人員效率。
2、清理并大幅度減少政府行政性審批
(三)強化市場監(jiān)督職能
1、加快國有經(jīng)濟布局戰(zhàn)略性調(diào)整的步伐
2、抓緊對具有自然壟斷和公用事業(yè)特點的行業(yè)的改革、重組和規(guī)劃。
3、按照速立統(tǒng)一、開放、公平竟爭的國內(nèi)市場的要求，大力整頓市場秩序
(四)轉(zhuǎn)變政府管理方式，實現(xiàn)微觀管理向宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)變
主要觀點：根據(jù)科學發(fā)展觀的理念，政府職能在社會生活中的地位和作用越來越突出，加快政府職能轉(zhuǎn)變以適應(yīng)社會發(fā)展的需要迫在眉睫;政府是營造經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的主體，我們必須積極轉(zhuǎn)變政府職能，以政府職能的轉(zhuǎn)變來帶動和推進科學發(fā)展觀的落實。
三、論文寫作安排(進程安排、待解決問題)
(一)進程安排
1、第一階段
時間：20xx年8月1日—9月12日
內(nèi)容：文獻資料收集、分析和完成開題報告
2、第二階段
時間：20xx年11月15日—20xx年1月31日
內(nèi)容：完成論文初稿
3、第三階段
時間：20xx年2月1日—4月15日
內(nèi)容：論文修改定稿
4、第四階段
時間：20xx年4月16日—4月30日
內(nèi)容：打印上繳論文
5、第五階段
時間：20xx年5月1日——5月31日
內(nèi)容：參加答辯
(二)待解決問題
1、該課題最新研究成果的搜集;
2、該課題研究對象最新轉(zhuǎn)變進程;
3、研究手段的實際運用。
導(dǎo)師或論文指導(dǎo)組意見：
簽名：
年月日
畢業(yè)設(shè)計開題報告12
說明 ：
1．根據(jù)《*****學院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學院教學院長批準后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應(yīng)當在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學；其它
選題的背景：
中國近年來伴隨著人們生活水平的提高,對生活質(zhì)量的要求也越來越高，除內(nèi)衣系列外，襪子市場也是非常之紅火，有資料統(tǒng)計顯示，中國襪子的年產(chǎn)量已超過130億雙，年銷售收入在350億-500億之間，而且這個數(shù)字每年仍以5%-8%的速度在遞增。襪子作為生活的必需品、易耗品，一般每人每年襪子消費在6-10雙。同時，襪子已經(jīng)時尚化、流行化，與服飾、內(nèi)衣、鞋子進行接軌，不同場合穿著不同的襪子，襪子作為可以外露的一種內(nèi)衣，已經(jīng)將生活、工作、娛樂、交際全部分開，進行相應(yīng)的完美搭配，時尚而又靚麗。
意義：
據(jù)目前市場上的襪子需求量來說市場仍未飽和。襪業(yè)雖有很多，但是他們的種類繁多不夠統(tǒng)一，款式比較單一，有的企業(yè)業(yè)務(wù)范圍以及產(chǎn)品定位不夠明確，所以我想創(chuàng)建一個襪業(yè)企業(yè)，該企業(yè)設(shè)計的意義是通過其設(shè)計樹立品牌形象、擴大品牌影響力、 提高其空間品位、樹立品牌形象，加大品牌效應(yīng)，向消費者展現(xiàn)品牌實力，吸引不同年齡層次的消費者購買擴大銷售額，注重品牌培育提升產(chǎn)品檔次，提高科技含量增加產(chǎn)品附加值，減少產(chǎn)品同質(zhì)化，避免打價格戰(zhàn)，準確定位，錯位經(jīng)營。在企業(yè)設(shè)計上能夠直接展示給消費者企業(yè)的專一、創(chuàng)新、物美價廉經(jīng)營理念，因此日盛襪業(yè)的設(shè)計能使它有一個整體的形象設(shè)計，能起到統(tǒng)一的作用。
研究內(nèi)容：
該品牌VI的設(shè)計主要分為基本設(shè)計系統(tǒng)和應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)。
基本設(shè)計系統(tǒng)主要研究內(nèi)容：標志，標準字，標準色，象征圖案，企業(yè)造型等視覺符號。企業(yè)標志是企業(yè)整體的象征，又是其核心要素，是統(tǒng)一標準的視覺符號，它將經(jīng)營理念，企業(yè)文化，經(jīng)營內(nèi)容，企業(yè)規(guī)模，產(chǎn)品特性等要素傳遞給社會公眾，使之識別和認同企業(yè)的圖案和文字。
應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)的內(nèi)容：辦公事務(wù)用品，包括名片，信封信紙，禮品，工作證，其次是包裝類，包裝作為連接企業(yè)與消費者的橋梁起到了無聲“推銷員”的作用；然后是廣告招牌類，環(huán)境導(dǎo)示系統(tǒng)以及交通運運輸類；最后是為該企業(yè)做一些畫冊和一系列的海報設(shè)計，為公司做一公益方面的宣傳，有助于提高公司的品牌形象，更好的得到廣大消費者的回饋。 解決的主要問題：
1.如何設(shè)計出簡單有創(chuàng)意，顯著，易識別，而且符合該企業(yè)形象的標志
2.如何體現(xiàn)符合該企業(yè)形象和與標志相統(tǒng)一的標準字體設(shè)計的問題
3.如何體現(xiàn)標準字設(shè)計中的色彩問題
4.確定好標志以后，如何展開視覺識別系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計才能使之達到系統(tǒng)化，規(guī)范化，標準化。
1）調(diào)查研究目前市場上的其他襪業(yè)的相關(guān)資料；分析研究他們的企業(yè)形象，企業(yè)文化，設(shè)計方向，設(shè)計的風格。
2）從網(wǎng)絡(luò)上查詢優(yōu)秀的VI作品，研究思考，吸取其中的精華，運用到自己的畢業(yè)設(shè)計中。
3）整理一下自己所看到的資料，將相關(guān)聯(lián)的部分或者給自己創(chuàng)意靈感的部分整理出來。
4）多與老師同學進行溝通交流，咨詢大家的意見。
5）做出草稿。
研究的總體安排和進度計劃
20xx年11月1日-20xx年11月10日：畢業(yè)設(shè)計初期，思考畢業(yè)設(shè)計方向。
20xx年11月11日-20xx年11月16日：完成畢業(yè)設(shè)計的開題報告。
20xx年11月17日-20xx年11月23日：畢業(yè)設(shè)計開題報告的修改完善。
20xx年12月24日：回學校進行畢業(yè)設(shè)計開題報告的答辯。
20xx年2月-20xx年3月15日：完成畢業(yè)設(shè)計的初步草稿。
20xx年3月16號-20xx年4月1號：完成畢業(yè)設(shè)計的電子稿，所有應(yīng)用系統(tǒng)的作品設(shè)計都得完成；
20xx年4月2號-20xx年4月18號：對畢業(yè)設(shè)計作品進行修改，完善。
20xx年4月19日-20xx年4月30日：打印作品，出圖。
20xx年5月：畢業(yè)設(shè)計論文，畢業(yè)設(shè)計答辯。
20xx年6月：畢業(yè)設(shè)計展覽。 預(yù)期結(jié)果：
1、基礎(chǔ)部分以及應(yīng)用部分的設(shè)計；
2、海報的設(shè)計；
3、應(yīng)用系統(tǒng)部分實物的制作；
4、“日盛襪業(yè)”VI設(shè)計說明，3000字左右。
畢業(yè)設(shè)計開題報告13
題目：都江堰市中學綜合教學樓設(shè)計
1. 選題依據(jù)及意義
1.1選題背景
建筑是凝固的音樂，懷揣對這一美好藍圖的向往和憧憬，設(shè)計或者修建出自己心目中那跳動的音符，是每一個選擇建筑這個行業(yè)的學子所向往的，隨著全球資源的不斷縮減，低碳，節(jié)能，減排的建筑構(gòu)思也不斷涌現(xiàn)，隨著人們物質(zhì)生活的提高，精神的需要也更是不斷所體現(xiàn)，而教學樓這一培養(yǎng)廣大學子的學習樂園的場所，對我們的建筑設(shè)計也不斷提出了新的挑戰(zhàn)，濃郁的學習氛圍自然需要的是一種簡潔明快，清新大方的設(shè)計，同時也體現(xiàn)著廣大青少學子的精神面貌，因而根據(jù)多方面的因素和要求，并貫徹執(zhí)行國家“適用，安全，經(jīng)濟，美觀”的設(shè)計建筑要求是每一個從事建筑行業(yè)的我們的要求和追求。
1.2設(shè)計目的
1） 結(jié)合自己所學習的知識，和實踐相結(jié)合；
2） 了解建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計的具體內(nèi)容；
3） 熟悉與建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計相關(guān)的具體內(nèi)容；
4） 掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、步驟和方法；
5） 掌握多層公共建筑類型房屋的結(jié)構(gòu)造型（包括基礎(chǔ)造型）、結(jié)構(gòu)布置，結(jié)構(gòu)計算及主要施 工圖繪制全過程，從而使對多層房屋結(jié)構(gòu)具有一定的設(shè)計能力；
6） 能綜合運用已學過的知識，培養(yǎng)綜合分析問題，解決問題的能力，以及相應(yīng)的設(shè)計技 巧；
7） 培養(yǎng)設(shè)計工作中實事求是，嚴格準確的科學態(tài)度和工作
1.3設(shè)計意義
通過本次畢業(yè)設(shè)計可以使我們鞏固在大學里所學過的專業(yè)知識。并可以系統(tǒng)的將大學四年所學的知識聯(lián)系在一起，做到理論聯(lián)系實際，掌握建筑工程設(shè)計的程序和方法。另外，使我們能夠熟悉建筑工程建設(shè)的各項法規(guī)與規(guī)程，了解建筑工程項目設(shè)計的基本內(nèi)容和環(huán)節(jié)；熟悉多層類型房屋的建筑和結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計算及主要結(jié)構(gòu)施工圖繪制的全過程；通過繪制施工圖，編制計算書強化繪圖和使用專業(yè)軟件進行分析計算的基本技能；同時使我們在整個設(shè)計過程中了解建筑工程中多工種協(xié)調(diào)、配合的重要性，培養(yǎng)交流、溝通能力和團隊協(xié)作精神；從而具備工程技術(shù)人員應(yīng)有的基本技能和素質(zhì)。
畢業(yè)設(shè)計是畢業(yè)前最后學習和綜合訓練的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學習深化、拓寬綜合教學的重要過程。通過畢業(yè)設(shè)計我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運用學到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，在分析、使用技術(shù)資料、計算、繪圖、編寫設(shè)計文件及獨立工作等方面能力得到全面提升。
作為一名建筑設(shè)計人員我們應(yīng)該從本次設(shè)計開始有意識的培養(yǎng)嚴謹，科學的設(shè)計態(tài)度，貫徹國家“適用，安全，經(jīng)濟，美觀”的建筑方針。同時，也應(yīng)該樹立“建筑為人服務(wù)，以人為本”的設(shè)計理念。
2. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻總述）：
隨著建筑業(yè)的發(fā)展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價也比混合結(jié)構(gòu)高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點。人們可以根據(jù)自己的喜好充分利用其使用空間，滿足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架結(jié)構(gòu)房屋越來越多的受到人們的青睞。
承重系統(tǒng)與非承重系統(tǒng)有明確的分工，是框架結(jié)構(gòu)體系最明顯的特點，級支撐建筑空間的骨架是承重系統(tǒng)，而分割室內(nèi)外空間的圍護結(jié)構(gòu)和輕質(zhì)隔斷，是不承受荷載的。因此，柱與柱之間可根據(jù)需要做成填充墻或全部開窗，也可以部分填充，或做成空廊，使室內(nèi)外空間靈活通透，因考慮教學樓的采光，可采用部分填充，部分開窗。在框架結(jié)構(gòu)體系下，室內(nèi)空間常依照功能要求進行分隔，可以是封閉的，也可以是半封閉或開敞的。隔墻的形狀也是多種多樣的，可以是直線的，也可以說折線或曲線的，另外，從虛實效果上看，或虛或?qū)�，或虛中有實，或�(qū)嵵杏刑�，皆可表達一定的設(shè)計意圖。
框架結(jié)構(gòu)是由水平放置的梁構(gòu)件和豎向放置的柱構(gòu)件組成的主要承重框架，與樓（屋）面板共同構(gòu)成的空間受力體系，并通過布置非承重填充墻（隔墻）形成適應(yīng)需要的獨立的建筑空間。框架結(jié)構(gòu)的最大特點是承重構(gòu)件與圍護構(gòu)件有明確分工，建筑的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣。這種結(jié)構(gòu)形式雖然出現(xiàn)較早，但直到鋼和鋼筋混凝土出現(xiàn)后才得以迅速發(fā)展。根據(jù)框架布置方向的不同，框架體系可分為橫向布置、縱向布置及縱橫雙向布置三種。橫向布置是主梁沿建筑的橫向布置，樓板和連系梁沿縱向布置，具有結(jié)構(gòu)橫向剛度好的優(yōu)點，實際采用較多�？v向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應(yīng)用較少。縱橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設(shè)防區(qū)采用的主要方案之一。
3. 本課題研究內(nèi)容
3.1建筑方案設(shè)計
3.1.1工程概況
都江堰市位于成都平原西北邊緣，地處岷江出山口，是一座有著悠久歷史的中國文化古城，其濃郁的文化氛圍影響著一代又一代這里的人們，而學校建筑是傳承其文化，體現(xiàn)其莘莘學子風貌的重要場所，其因此，結(jié)合這里的地理環(huán)境，風土人情，歷史文化，設(shè)計一所符合這里的的條件的學校建筑至關(guān)重要。
3.1.1.1教學樓工程概況
教學樓為擴建的建筑，擴建的都江堰市中學教學樓，采用全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計使用年限為50年，該樓地上總建筑面積大約6900m2,占地面積大約1380m2.本教學樓的主體建筑5層，耐火等級二級，屋面防水等級為二級，抗震設(shè)防烈度為8度。
3.1.2建筑設(shè)計
建筑設(shè)計包括建筑空間環(huán)境的造型設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計。
3.1.3建筑空間環(huán)境的造型設(shè)計
1） 建筑總平面設(shè)計，主要是根據(jù)建筑物的性質(zhì)和規(guī)模，結(jié)合基地條件和環(huán)境特點，以及城市 規(guī)劃的要求，來確定建筑物或建筑群的位置和布局，規(guī)劃用地內(nèi)的綠化，道路和出入口，以及布置其他設(shè)施，使建筑總體滿足使用要求和藝術(shù)要求。
2） 建筑平面設(shè)計，主要是根據(jù)建筑的空間組成及使用要求，結(jié)合自然條件，經(jīng)濟條件和技術(shù) 條件，來確定各個房間的大小和形狀，確定房間與房間之間、室內(nèi)與室外之間的分隔聯(lián)系方式，進行平面布局，使建筑的平面組合滿足適用、安全、經(jīng)濟、美觀和結(jié)構(gòu)合理的要求。
3） 建筑剖面設(shè)計，主要根據(jù)功能和使用要求，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特點，來確定房間各部分 高度和空間比例，進行垂直方向空間的組合和利用，選擇適當?shù)钠拭嫘问剑⑦M行垂直方向的交通和采光、通風等方面的設(shè)計。
4） 建筑立面設(shè)計，主要根據(jù)建筑的性質(zhì)和內(nèi)容，結(jié)合材料、結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境特點，綜合地解 決建筑的體型組合、立面構(gòu)造和裝飾處理，以創(chuàng)造良好的建筑形象，滿足人們的審美要求。
3.1.4建筑的構(gòu)造設(shè)計
構(gòu)造設(shè)計主要是研究房屋的構(gòu)造組成，如墻體、樓地面、樓梯、屋頂、門窗等，并確定這些構(gòu)造組成所采用的材料和組合方式，以解決建筑的功能、技術(shù)、經(jīng)濟和美觀等問題。構(gòu)造設(shè)計應(yīng)繪制很多詳圖，有時也采用標準構(gòu)配件設(shè)計圖或標準制品。
3.1.5建筑功能分析
1） 在本設(shè)計中結(jié)合學校各主要使用空間的特點將其分為教學活動區(qū)、教師辦公區(qū)、宿舍、食 堂以及風雨球場等，各功能塊之間的關(guān)系。
建筑工作者與其說是運用構(gòu)思創(chuàng)意與設(shè)計技巧創(chuàng)造美好的建筑，不如說是給人們創(chuàng)造美好的環(huán)境，所謂環(huán)境應(yīng)具科學，技術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵！優(yōu)美的環(huán)境更能反映其不同的精神面貌，而對于學校建筑更是如此！--簡潔大方，清新優(yōu)美，靜謐端莊！根據(jù)鬧與靜的功能分區(qū)，宿舍與風雨球場、教學區(qū)、辦公區(qū)的布置應(yīng)該分隔一定的距離，比如風雨球場與教學區(qū)屬鬧區(qū)，兒辦公區(qū)與宿舍相對安靜，因此應(yīng)該分隔布置。
2）根據(jù)教學樓各房間使用要求的不同對它們進行功能分區(qū)，使其既分隔而互不干擾，且又有適當?shù)穆?lián)系。各房間的功能關(guān)系。
本教學樓為內(nèi)廊式建筑，進出口由大廳兼做休息平臺的（大廳不至于一樓），樓梯澤根據(jù)耐火等級，防火規(guī)范，易于疏散布置于教學樓建筑物的中間及兩側(cè)。教學樓坐南朝北，根據(jù)其潔與污、鬧與靜的功能分區(qū)，廁所布置于教學樓建筑物的右側(cè)，辦公室布置于教學樓的左側(cè)，根據(jù)中小學校建筑規(guī)范，化學實驗室布置于一層，其他實驗室逐層依次往上布置。
教學活動區(qū)
教學活動區(qū)主要包括普通教室以教學年級為單位分別布置在1、2、3、4層。
教師辦公區(qū)
教師辦公區(qū)主要包括5間教師辦公室，與普通教室相對應(yīng)布置于1、2、3、4層，在豎直向上方便教師與學生的聯(lián)系，而在水平方向上通過分區(qū)布置又對兩種使用空間起到很好的分隔作用。
3.2 教學樓經(jīng)濟問題分析
運用建筑技術(shù)組合空間形體時，除需滿足功能和審美的要求之外，還需喲符合經(jīng)濟適用的的原則。建筑中的工程技術(shù)問題，是構(gòu)成空間形體的骨架和基礎(chǔ)。同時，工程技術(shù)本身如結(jié)構(gòu)，設(shè)備，裝修等，需要消耗大量的材料和施工費用 .因此新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用因引起相當大的重視。同時應(yīng)把一定的建筑標準作為思考建筑經(jīng)濟問題的基礎(chǔ)。
3.3 建筑物的藝術(shù)造型
藝術(shù)造型是多方面的，從室內(nèi)到室外，也包括民族習俗，地域文化，構(gòu)圖技巧，以及形式美等多方面的因素，而對于中小學教學樓，是大量性的建筑，反映在造型藝術(shù)上，只要做到簡潔明快，樸素大方就可以了。
3.4 繪制建筑施工圖
1） 建筑設(shè)計總說明
2） 總平面圖：道路，綠化，小品等的設(shè)計布置，標明建筑與道路，建筑與紅線之間的關(guān)系 3） 平面圖：各層平面圖 比例1:100或1:150
4） 立面圖：各方向立面圖 比例1:100
5） 剖面圖： 比例1:100或1:150（注：橫剖面必須剖樓梯間，注明樓面及屋面做法）
6） 詳圖：常用1:1、1:2、1:5、1:10、1:20、1:50等大比例。
3.5 結(jié)構(gòu)的方案布置及其內(nèi)力計算與配筋
3.5.1 結(jié)構(gòu)選型
根據(jù)建筑的重要性，建筑所在地的抗震設(shè)防烈度，工程地質(zhì)勘查報告，建筑場地的類別及建筑的高度和層數(shù)來確定建筑的結(jié)構(gòu)形式。
3.5.2 結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)構(gòu)件配筋計算
根據(jù)確定的構(gòu)件截面和荷載值來進行內(nèi)力的計算，包括彎矩、剪力、扭矩、軸心壓力及拉力等等。根據(jù)計算出的結(jié)構(gòu)內(nèi)力及規(guī)范對構(gòu)件的要求和限制（比如，軸壓比、剪跨比、跨高比、裂縫和撓度等等）來復(fù)核結(jié)構(gòu)試算的構(gòu)件是否符合規(guī)范規(guī)定和要求。如不滿足要求則要調(diào)整構(gòu)件的截面或布置直到滿足要求為止。
3.5.2.1 采用手算法對部分主要構(gòu)件內(nèi)力的計算及配筋計算
1、取一標準一榀橫向框架計算，完成下列工作；
（1） 荷載統(tǒng)計；
（2） 在豎向荷載作用下的框架各個桿件的荷載效應(yīng)計算；
�。�3） 在風荷載作用下各個桿件的荷載效應(yīng)計算；
�。�4） 在地震荷載作用下各個桿件的荷載效應(yīng)計算；
�。�5） 荷載效應(yīng)組合；
�。�6） 各桿件的截面設(shè)計及配筋計算；
（7） 按所給場地地質(zhì)資料，選擇基礎(chǔ)類型，設(shè)計計算框架柱下基礎(chǔ)；
�。�8） 選3~4跨樓板進行配筋計算。
2、樓梯選型及計算配筋；
3.5.2.2 采用PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計分析軟件對教學樓建筑結(jié)構(gòu)進行設(shè)計及配筋
3.6 結(jié)構(gòu)施工圖
基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖-基礎(chǔ)圖通常用基礎(chǔ)平面圖的基礎(chǔ)詳圖來表示建筑物室內(nèi)地面以下基礎(chǔ)部分的平面布置及詳細構(gòu)造；
結(jié)構(gòu)平面圖-指上層結(jié)構(gòu)平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構(gòu)件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構(gòu)件的依據(jù)
結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖-包括梁板柱基礎(chǔ)和樓梯的構(gòu)件詳圖
3.6.1結(jié)構(gòu)施工圖
基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖-基礎(chǔ)圖通常用基礎(chǔ)平面圖的基礎(chǔ)詳圖來表示建筑物室內(nèi)地面以下基礎(chǔ)部分的平面布置及詳細構(gòu)造；
結(jié)構(gòu)平面圖-指上層結(jié)構(gòu)平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構(gòu)件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構(gòu)件的依據(jù)
結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖-包括梁板柱基礎(chǔ)和樓梯的構(gòu)件詳圖
3.6.2結(jié)構(gòu)施工圖的繪制
1） 結(jié)構(gòu)設(shè)計說明
2） 基礎(chǔ)平法施工圖：比例1:100或1:150
3） 柱平法施工圖： 比例1:100或1:150
4） 各層梁板平法施工圖：比例1:100或1:150
樓梯平法施工圖：采用板式樓梯
4. 本次設(shè)計所要達到的目標：
4.1.1
畢業(yè)設(shè)計是我們大學階段學習的一次最終總結(jié)，是畢業(yè)前的一次大練兵。通過畢業(yè)設(shè)計，我們在大學階段所學的各種專業(yè)知識應(yīng)得到進一步的鞏固，在此基礎(chǔ)上我們所需的知識也應(yīng)形成完整的知識體系。在成功的完成畢業(yè)設(shè)計之后，我們應(yīng)了解建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計的程序、內(nèi)容和設(shè)計原則，同時對國家的建筑方針有更深的理解。建筑設(shè)計的最終成果是：一套標準、完備的建筑施工圖，一套標準、完備的結(jié)構(gòu)施工圖，一份完整、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)計算書。
4.2.2 我的創(chuàng)新點
低碳節(jié)能環(huán)保新型建筑墻體材料的選用
綠色建筑體系的運用
古樸的環(huán)境氛圍與濃郁的學習氛圍的總體布局的打造
輕質(zhì)建筑材料的選用
5. 本課題研究方案：
5.1、文獻收集。
5.2、實物考察。
6. 畢業(yè)設(shè)計進度安排：
1） 設(shè)計選題與資料收集 第X學期第3-6周前
2） 開題報告 第X學期第7-8周前
3） 設(shè)計項目調(diào)研與資料收集 第X學期第9-20周
4） 建筑方案設(shè)計 暑假-第X學期第1-2周
5） 繪制建筑施工圖 第X學期第3-4周
6） 結(jié)構(gòu)計算書 第X學期第5-8周
7） 繪制結(jié)構(gòu)施工圖 第X學期第9-11周
8） 畢業(yè)設(shè)計圖紙整理與審閱 第X學期第12周
9） 畢業(yè)答辯 第X學期第13周
7. 參考文獻：
�。�1）《中小學校設(shè)計規(guī)范 》（ GB 50099-2011）
（2）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB 50011-2011）
�。�3）《建筑荷載設(shè)計規(guī)范》（GB 50009-2012）
�。�4）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50010-2010）
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（8）《房屋建筑學》（第四版）李必瑜，王雪松主編 武漢理工大學出版社
（9）《公共建筑設(shè)計》M.南京：東南大學出版社，2009.9
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畢業(yè)設(shè)計開題報告14
【摘 要】人性化的理念一直都是園林設(shè)計的出發(fā)點和總體目標，我們一般用人性化來衡量一個設(shè)計的好與壞，人性化設(shè)計在現(xiàn)在的風景園林設(shè)計中已經(jīng)是不可或缺的一個重要部分。人性化設(shè)計已經(jīng)成為現(xiàn)在風景園林設(shè)計的潮流，被大家所認可。
【關(guān)鍵詞】園林標志設(shè)計 人性化 發(fā)展 表現(xiàn)
中圖分類號：TU986文獻標識碼： A
引言：就我國對風景園林設(shè)計領(lǐng)域而言，還沒有一個確切的標準來衡量風景園林設(shè)計的規(guī)范性。雖然我國近階段在建設(shè)風景園林的領(lǐng)域取得的成就還是可觀的，但各自使用的標志千奇百怪，各標志間也存在著很大的差異。所以我國在近階段的園林設(shè)計上必須以統(tǒng)一管理好，規(guī)范好風景園林標志，景區(qū)服務(wù)為民作為一個基本的發(fā)展方針，來使我國的風景園林標志設(shè)計達到一個高水準，高素質(zhì)的水平。
一、我國風景園林標志設(shè)計的重要性
園林標志設(shè)計規(guī)范化，既表現(xiàn)了我國對風景園林服務(wù)為民的宗旨，也能表現(xiàn)我國對風景園林設(shè)計的重視，對于一個國家而言，則是在發(fā)展園林和人文素質(zhì)方面思想上的一個質(zhì)的飛躍，將我國高素質(zhì)的一面完全展現(xiàn)在世人的眼中。因為這，建設(shè)部在《2007年工程建設(shè)標準規(guī)范制定、修訂項目計劃》的文獻中提到，為了我國在建設(shè)城市園林風景中更好的科學管理和國際性學術(shù)性交流，將編制《風景園林標志標準》一書的主編一職交給天津市園林局及天津師范大學，來為我國風景園林設(shè)計標志規(guī)范體系補好這個漏洞。在主編單位的不懈的努力和其他參編單位的通力合作下，作了嚴謹?shù)膶W術(shù)調(diào)研，吸取國際上各國在風景園林設(shè)計方面優(yōu)良的經(jīng)驗，終于制定出一套適合于中國自己的風景園林設(shè)計的規(guī)范標準。風景園林設(shè)計標志標準的制定對于我國公共信息圖形符號體系整體完善上起到了一個重要的作用，代表著我國風景園林標志應(yīng)經(jīng)走上正軌，這個標準使用與我國任何領(lǐng)域，它比文字更具有表達能力，更能給人們視覺上的沖擊力。
風景園林國際化的程度遠比其他行業(yè)高，在這一領(lǐng)域比其他領(lǐng)域更具有容納性，各種地域，各種文化層次的人聚集在此，這時我們就會需要一個適合各種人群的“通用語言”來更好的服務(wù)人們。以表達方式和表達的準確性來說，相對于文字表達，以圖形符號來表達信息會來的更容易，更大的信息量，更迅捷。根據(jù)不完全的調(diào)查，公共信息圖形符號與不同區(qū)域、不同文化層次人群所使用語言沒有很大的關(guān)系。信息圖形符號對于各地區(qū)人群而言都是沒有差異的，更利于各區(qū)域間的無障礙溝通，更容易被世人所接收。風景園林標志吸引不同的人去風景園林區(qū)域參觀的一個標志，使人們在未參觀該景區(qū)之前就能更直觀的了解到該景區(qū)。風景園林一般是以象征性的圖案作為其標志的，可以更好的給那些異域地區(qū)的人們更直觀的了解和接收。
二、以人性化為主導(dǎo)的理念
人性化指的是一種理念，具體體現(xiàn)在美觀的同時能根據(jù)消費者的生活習慣，操作習慣，方便消費者，既能滿足消費者的功能訴求，又能滿足消費者的心里需求，達到技術(shù)和人的關(guān)系協(xié)調(diào)，即讓技術(shù)的發(fā)展圍繞人的需求來發(fā)展，這里指的技術(shù)不單單指的是某一領(lǐng)域的技術(shù)。所以，人性化設(shè)計的淺顯解釋就是使設(shè)計達到人們心理的需求，使人們更舒適的享受這一設(shè)計。在對我國當下的標志設(shè)計的大潮流下，根據(jù)自身的特點來設(shè)計出一個適合的風景園林標志，使這一設(shè)計在包含科學性、專業(yè)性和方便性的同時擁有人性化設(shè)計的特點，對于這種設(shè)計而言，我覺得就已經(jīng)沒有瑕疵了。
三、具體表現(xiàn)
在那些存在安全隱患處沒有設(shè)立一些人性化標志，會給消費者帶來不必要的人身傷害。在我國風景園林景區(qū)經(jīng)常會發(fā)生動物傷人的現(xiàn)象，但還是沒有注重細節(jié)的關(guān)鍵性，還是沒有在存在安全隱患的地方設(shè)立一些往往人性化標志來提示人們。至此，我特地翻閱了大量的書籍，借鑒國內(nèi)外在這方面標志做的比較好的經(jīng)驗，對一些設(shè)計不錯的標志進行略微的修改，整編出了《當心動物傷人》的標識(如圖 4)。以黃黑警示色為圖形的主要顏色，為了解決動物的可移動性的問題，我們將標志設(shè)置成可移動的，便于置安，標志長 140cm 、高 50cm、寬 60cm，利用不銹鋼材料制成折疊式的支架，既環(huán)保又不占用很大的地方。濕地是候鳥生活的的地方，我國有超過 100 多種鳥類在這定居，但是我國濕地的面積正以很高的速度逐年遞減，鳥類將居無定所，所以我們必須行動起來，保護好這些濕地，還鳥類一個美好的家園，所以我又設(shè)計了《候鳥棲息地》的標志(如圖 5)。標志的整個設(shè)計就是一只火烈鳥在展翅翱翔，人性化的設(shè)計可以更好的讓不同地域不同文化層次的人們直觀的了解到標志要傳達的含義。風景園林區(qū)是一個客流量很大的地方，所以一些必要的服務(wù)必須做到位，像警務(wù)處跟失物招領(lǐng)處就必不可少了，根據(jù)我們非專業(yè)性的大量調(diào)研和吸取多個成功案例表明，該套風景園林設(shè)計確實處處彰顯著人性化的概念。對于這套標志而言，主要有三大亮點：
1、標志圖形：所有的標志都是圖案為主文字為輔來表達。人們能夠很直觀的接收標志所傳遞的訊息。像一些重要的地方，標志就會運用多種文字來輔助圖案給人們的接收，這樣一來，各區(qū)域的人們在景區(qū)就會更放便。
2、標志顏色：以白色和深綠色為主來刻畫風景園林，深深的抓住了風景園林的特征。標志的底紋和圖形、文字使用的色彩都大不相同，互相之間都存在很大的色度差，這方面主要是照顧那些色盲色弱的人群。
3、標志設(shè)置：我們對標志的擺放方式運用了四種不同的方法即懸掛式、附著式、落地式、擺放式。我們對標志的支架采用了環(huán)保、耐用的不銹鋼，不會對人產(chǎn)生什么傷害。標志與其它廣告等圖形文字有很大的視覺區(qū)別，這也能避免標志被其它障礙物所遮擋。采取必要的保護措施來避免標志不可抗力的損壞。
結(jié)束語：
這套風景園林標志完全順應(yīng)著人性化的設(shè)計，簡明而不簡單，符合現(xiàn)代人的心理需求，方便了人們在景區(qū)游覽，人性化的效果顯而易見。給一個人到不熟悉的景區(qū)里更好的解析整個景區(qū)的路線和服務(wù)。給每一位游客準確而簡短明了的幫助信息，節(jié)省了很多時間和精力。
這套方案既提高了風景園林的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，又節(jié)約了時間和做到了環(huán)保。標志的設(shè)計旨在服務(wù)大家，方便為民，表現(xiàn)出了我國在風景園林標志方面的特點，將我國切身的思想以及民眾的心理需求直觀的表達出來了。拉近了環(huán)境與人的距離，也將人性化理念融入到了風景園林設(shè)計中來。
參考文獻：
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畢業(yè)設(shè)計開題報告15
一、選題的目的和意義
本次畢業(yè)設(shè)計是安陽市新東區(qū)某二級公路的設(shè)計，將會是對我專業(yè)知識的一次系統(tǒng)全面考核，也是我獨立思考工作的一次實踐。畢業(yè)設(shè)計與課堂學習不同，著重考察我們運用所學各相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識對某一問題進行探討和研究的能力，特別是將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。這就要求我們既要具備良好的專業(yè)知識，又要有理論聯(lián)系實際解決問題的能力。通過做畢業(yè)設(shè)計：
1. 熟悉公路設(shè)計的全過程，掌握公路設(shè)計的基本原則，基本方法，基本程序和基本技 術(shù)，獲得公路設(shè)計的基本訓練。培養(yǎng)綜合運用理論知識和專業(yè)知識的基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會工作奠定基礎(chǔ)。
2. 使各方面知識系統(tǒng)化，實踐化，鍛煉我們調(diào)查研究，收集資料查閱資料及閱讀文獻的能力，也可以培養(yǎng)自身的獨立操作能力。本次設(shè)計以符合規(guī)范為前提，認真設(shè)計，在提高自己全面分析能力的同時，還增強自己的創(chuàng)新意識。
本路段位于安陽市新東區(qū)，地處平原地帶，地勢較平坦，地形較為簡單。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展和安陽市新東區(qū)迅速建設(shè)，結(jié)合小城鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃，該公路的建設(shè)對本地區(qū)的交通條件有一定的改善，完善了該地區(qū)道路網(wǎng)絡(luò)，對公路沿線附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟起到了一定的促進作用，對居民的出行及貨物運輸起著非常重要的作用，本公路設(shè)計對新農(nóng)村建設(shè)具有現(xiàn)實意義。
二、國內(nèi)外研究綜述
新中國成立后,特別是改革開發(fā)以來,我國的經(jīng)濟取得了跨越式發(fā)展，這不但得益于我們的經(jīng)濟模式，也得益于我國的道路發(fā)展。雖然我國公路建設(shè)取得了巨大成績,但是與國際上發(fā)達國家相比,差距仍然很大。國外發(fā)達國家城市道路建設(shè)日趨飽和，已經(jīng)進入改善優(yōu)化階段，講究道路的美觀和環(huán)保。而我國的道路發(fā)展還需要多途徑發(fā)展，國外的發(fā)展模式和先進經(jīng)驗值得我們借鑒；與國內(nèi)其他工業(yè)相比,仍相對滯后,遠不能滿足新形式下對公路運輸?shù)囊?歸納起來,還存在如下幾方面的問題:
1. 公路數(shù)量少，通達深度不夠，特別是鄉(xiāng)村公路；
2. 公路網(wǎng)等級低，高等級公路少，公路質(zhì)量差，標準低；
3. 發(fā)展不平衡，通行能力差，服務(wù)水平低。
由于我國公路總量仍然偏少,今后很長一段時間還必須堅持提高公路質(zhì)量,等級與加大公路密度并重的原則。大力發(fā)展公路建設(shè)，溝通斷頭橋,加速國道主干線高速公路網(wǎng)建設(shè)與舊公路的技術(shù)改造. 運輸工具向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,運輸服務(wù)向高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展。高等級公路的建設(shè)，特別是高速公路發(fā)展，改善了我國公路的技術(shù)等級結(jié)構(gòu)，改變了我國公路事業(yè)的落后面貌，縮短了我國同發(fā)達國家之間的差距，有效地拉動內(nèi)需，刺激了高等級公路附近地區(qū)的經(jīng)濟繁榮和發(fā)展。然而西部地區(qū)公路發(fā)展水平明顯低于東部地區(qū)，而且這個差距還在不斷加大�；仡櫄v史，國外發(fā)達國家公路的發(fā)展大致都已經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，現(xiàn)正處于第四個發(fā)展階段。當前，許多國家的高等級公路已不再是互不連接的分散的線路，而是向高等級公路網(wǎng)的方向發(fā)展，歐洲正將各國主要高等級公路連接起來，逐步形成國際高等級公路網(wǎng)�？傊斀袷澜绻坊A(chǔ)設(shè)施的發(fā)展趨勢是發(fā)達國家以完善、維護和提高現(xiàn)有路網(wǎng)和通行能力為主，發(fā)展中國家則是普及和提高相結(jié)合，在增加公路通車里程的同時，大力提高干線公路的技術(shù)水平。
三、畢業(yè)設(shè)計（論文）所用的方法
1、收集該道路所在地區(qū)的地質(zhì)水文等資料；
2、初步設(shè)計
根據(jù)所設(shè)計公路的功能、路網(wǎng)規(guī)劃、交通量，并充分考慮項目所在地區(qū)的綜合運輸體系、社會經(jīng)濟等因素，論證確定公路等級，在初步設(shè)計選定的方案中確定一段3公里，，將原地形圖放大，其比例尺為：1：20xx，在地形圖上研究幾條可能的路線方案，利用CAD進行平面設(shè)計，縱斷面設(shè)計，橫斷面設(shè)計，橋涵設(shè)置，進行路線方案的技術(shù)與經(jīng)濟比較，確定選用方案
3.對最佳方案進行詳細技術(shù)設(shè)計
平面設(shè)計：在滿足行車視距、直線、圓曲線、緩和曲線條件下進行平面線形組合設(shè)計
縱斷面設(shè)計：考慮道路縱坡大小進行路線縱斷面設(shè)計。
橫斷面設(shè)計：用CAD畫出各選點的橫斷面圖，根據(jù)橫斷面圖列出路基設(shè)計表、土石方計算表、逐樁坐標表等，并充分考慮路面排水情況。
路基設(shè)計：應(yīng)根據(jù)公路的性質(zhì)、等級和技術(shù)標準，結(jié)合當?shù)刈匀粭l件進行設(shè)計。充分考慮不良地質(zhì)條件的影響，設(shè)置支擋、防護措施。
路面結(jié)構(gòu)設(shè)計：將路基路面作為一個整體考慮，進行綜合設(shè)計。根據(jù)公路等級、交通等級和目標可靠度等選定路面結(jié)構(gòu)組合，并根據(jù)結(jié)構(gòu)組合計算路面板厚度。
排水設(shè)計：應(yīng)防、排、疏相結(jié)合，并與路面排水、路基防護、地基處理措施等相互協(xié)調(diào)，設(shè)置邊溝、排水溝等排水設(shè)備建立一個完善的排水系統(tǒng)。
4.道路工程概（預(yù)）算的編制。
編制了路線范圍內(nèi)路基和路面部分的預(yù)算文件。
5.專題——交叉口設(shè)計圖。
6.專業(yè)英文翻譯
四、設(shè)計總體安排和進度計劃
1、收集資料 4月1日—4月07日
2、開題并提交報告 4月8日—4月17日
3、畢業(yè)設(shè)計 4月18日—月19日
(1)紙上定線：定均坡線 定導(dǎo)向線：4月18日
平面試線：4月19日-4月20日
修正導(dǎo)向線：4月20日-4月21日
定線：4月21日-4月22日
(2)平面設(shè)計：計算主點里程 編制直線曲線轉(zhuǎn)角表：4月23日
繪制平面圖：4月24日-4月26日
彎道視距檢查：4月26日-4月28日
繪制公路用地圖：4月29日-4月30日
(3)縱斷面設(shè)計：點繪地面線 試坡：5月1日-5月2日
確定變坡點位置高程及縱坡度：5月2日-5月3日
計算各中樁設(shè)計高程及填挖高度：5月4日-5月5日
路線縱斷面圖繪制：5月6日-5月8日
(4)路基設(shè)計：確定主要行車道寬度 繪制標準橫斷面圖 繪制路基設(shè)計表5月8日-5月9日
逐樁繪制本路線的路基橫斷面設(shè)計圖：5月10日-5月12日
編制土石方用量表路基排水設(shè)計 特殊路基處理工程設(shè)計：5月13日-5月14日
（5)路面設(shè)計：根據(jù)公路等級和交通量，確定路面等級與類型：5月15日。
根據(jù)路面等級類型確定結(jié)構(gòu)方案：5月16日-5月17日。
檢測及演算防凍厚度：5月17日-5月18日。
確定設(shè)計方案：5月19日。
繪制路面結(jié)構(gòu)圖：5月20日-5月21日3天。
編制路面工程數(shù)量表：5月22日-5月23日2天。
(6) 初步設(shè)計概算：編制設(shè)計概算或施工圖預(yù)算：5月24日-5月25日
編制工程量清單及概預(yù)算總表：5月26日-5月27日
(7)路線交叉口設(shè)計圖：繪制交叉道路的橫、縱斷面圖：5月227日-5月28日
繪制交叉口平面布置圖：5月28日-5月29日
繪制工程數(shù)量表：5月29日-5月30日
(8) 專業(yè)英文翻譯：5月31日—6月5日
(9)編寫設(shè)計說明書上交畢業(yè)設(shè)計資料準備答辯：6月6日-6月12日
4、畢業(yè)答辯 6月12日—6月25日
五、主要參考文獻與資料獲得情況
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