- 相關(guān)推薦
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案1
新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……
新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力很重，這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是2英語(yǔ)6級(jí)3gre準(zhǔn)備4考研準(zhǔn)備金融5專業(yè)課準(zhǔn)備大體方向確定6多看書(shū)本學(xué)期刊710本書(shū)2英語(yǔ)
多查字典，多背單詞，多做練習(xí)記住，一定要多背單詞，只有詞匯量大了才能通過(guò)任何考試，所以多背單詞是正道，過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，所謂「學(xué)好英文」，是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽(tīng)力方面，要能大致聽(tīng)懂一般性的英語(yǔ)演講、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)廣播，以及普通電影中的英語(yǔ)對(duì)白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長(zhǎng)時(shí)間的交談，至于用英語(yǔ)問(wèn)路、購(gòu)物、點(diǎn)菜、作報(bào)告、打電話等等，也都能夠應(yīng)付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時(shí)代周刊、新聞周刊、紐約時(shí)報(bào)、讀者文摘英文版、英文中國(guó)郵報(bào)或中國(guó)日?qǐng)?bào)，以及其他非特殊專門(mén)性的英文讀物。凡涉及專門(mén)學(xué)科比較深?yuàn)W的讀物，通常需要深入鉆研后始能理解，所以不必用來(lái)衡量一般水準(zhǔn)的閱讀能力。最后，在寫(xiě)的方面，要能用英文寫(xiě)一般社交或商業(yè)書(shū)信、讀書(shū)或業(yè)務(wù)報(bào)告，以及普通題材的文章等等。
以上所列的英文能力標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了；對(duì)大學(xué)生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達(dá)到。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂，完全為了能確實(shí)滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之，訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的，因?yàn)�，倘若達(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn)，則用起英文來(lái)恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說(shuō)是「學(xué)好英文」了。
那么，究竟要怎樣做，才能有效達(dá)到上列標(biāo)準(zhǔn)呢？這實(shí)在是「老生常談」而且「見(jiàn)仁見(jiàn)智」的問(wèn)題。不過(guò)，為了拋磚引玉，乃不揣簡(jiǎn)陋，就管見(jiàn)所及提出下列十項(xiàng)建議，敬請(qǐng)專家惠予指正。
第一，袪除學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙。最常見(jiàn)的障礙有兩種，一是決心不強(qiáng)，二是信心不夠。其實(shí)，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒(méi)有下定堅(jiān)強(qiáng)的「學(xué)好英文」的決心。由于這個(gè)緣故，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動(dòng)或消極。我曾教過(guò)「大一英文」課，常�？吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試，賺幾個(gè)學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西，范圍以外則沒(méi)有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度，卻想「學(xué)好」英文，恐怕花再長(zhǎng)的時(shí)間也很難如愿以償。
談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識(shí)的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)或怕寫(xiě)英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的，或什么艱難無(wú)比的東西來(lái)看待。其實(shí)，這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則，盡量找機(jī)會(huì)把學(xué)到的應(yīng)用出來(lái)，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后，自然能夠?qū)W得既快又好。
第二，多多嚐試用英文來(lái)思考。許多人開(kāi)口講出一句英語(yǔ)之前往往要先想了半天，其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒(méi)有什么不好，但是在實(shí)際與人會(huì)話的場(chǎng)合，通常對(duì)方總是期望你立刻有所反應(yīng)。遲疑一二秒尚無(wú)大礙，超過(guò)三五秒鐘的話，對(duì)方便會(huì)覺(jué)察你在遲疑了。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點(diǎn)，最好平時(shí)常用英文來(lái)思考。這樣做，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反應(yīng)自然會(huì)變快些。
第三，常跟朋友練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，也常收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或電影對(duì)白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場(chǎng)合之外，一律得講英語(yǔ)。認(rèn)真實(shí)施的話，我敢保證，不出三個(gè)月聽(tīng)講能力便有可觀的進(jìn)步。我大三時(shí)，在回宿舍的公車上用英語(yǔ)大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時(shí)，一位旁座的陌生男子過(guò)來(lái)干涉，說(shuō)是要給我們「補(bǔ)習(xí)國(guó)語(yǔ)」，這位男子和他的一位同伴跟著我們?cè)谛律下返着_(tái)大站下車，要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里接受「補(bǔ)習(xí)」。我們看到情勢(shì)不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險(xiǎn)了。希望大家在公共場(chǎng)合說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，千萬(wàn)要提防別人「誤會(huì)」你們。萬(wàn)一英語(yǔ)尚未學(xué)會(huì)講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來(lái)了。
第四，多背誦英文字詞及好文章，或朗讀名家英語(yǔ)演講。這樣做，也有許多好處，例如可以增進(jìn)對(duì)英文句子的意念單元及其表達(dá)語(yǔ)調(diào)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能借此培養(yǎng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。以前教「大一英文」時(shí)，每教完一課后，總要指定學(xué)生背誦一兩段較為精彩的。此外，每次上課時(shí)都要請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演講，一學(xué)年下來(lái)每人都至少有兩次上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，事后許多學(xué)生都向我表示獲益匪淺。
第五，常常閱讀英文報(bào)紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日?qǐng)?bào)及一種雜志。不能與別人合訂的，也要舍得花錢(qián)獨(dú)自訂閱。大一新生還有「大一英文」課，固然也要這么做，大二以上不再有正規(guī)英文課的學(xué)生，更需要這么做。我推薦China Post，China News，New York Times，Time，Newsweek，Reader‘s Digest，等等刊物，原因很簡(jiǎn)單，就是它們記載的都是最新的資訊，使用的都是最新的英文，有時(shí)新到很多字詞及表達(dá)法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物，不僅可以獲得很多新知，而且可以學(xué)到最實(shí)用最時(shí)興的英文。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學(xué)校教科書(shū)的小天地里打轉(zhuǎn)的話，是很不容易使英文能力升級(jí)的。
第六，多多欣賞文學(xué)作品，尤其是英文小說(shuō)。這點(diǎn)建議特別適用于非英語(yǔ)系的學(xué)生。對(duì)于初次選讀英文名著的人來(lái)說(shuō)，過(guò)于艱深難懂的，例如意識(shí)流之類的作品，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡(jiǎn)明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時(shí)，楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫(xiě)成的西洋文學(xué)名著。在那之前，總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西。及至開(kāi)始碰英文名著后，才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書(shū)了，心中不禁大喜，對(duì)英文的興趣也就更濃厚了！英文系的學(xué)生大概都有類似的體驗(yàn)，非英文系的學(xué)生不妨試試看。文學(xué)與人生的關(guān)系是如此密切，欣賞英文名著既能使英文進(jìn)步，又能加深對(duì)人生的了解，真是一舉數(shù)得。
第七，多多練習(xí)用英文寫(xiě)日記，或用英文跟朋友通信。以前我曾透過(guò)別人介紹跟一個(gè)美國(guó)男孩做筆友，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信，就中斷了。至于寫(xiě)英文日記，也是極有用的。讀完本文后，各位不妨把我的「十項(xiàng)建議」譯成英文，記在日記里。如果因?yàn)楣φn太重，無(wú)暇好好「創(chuàng)作」，則不妨只抄下幾行書(shū)報(bào)上讀到的佳句或格言警語(yǔ)，高興時(shí)也可以選些中文的文章試譯幾段，抄在日記上。這樣寫(xiě)了一段時(shí)間后，寫(xiě)作能力必將大大提高。
第八，盡量了解語(yǔ)言與文化的密切關(guān)系。事實(shí)上語(yǔ)言就是文化的一種象征，所以透過(guò)一國(guó)語(yǔ)言可以深入觀察該國(guó)的文化。本來(lái)這是很簡(jiǎn)單的道理，可是卻被很多人忽視了。就英文而言，常聽(tīng)見(jiàn)「英式英語(yǔ)」、「美式英語(yǔ)」，及「黑人英語(yǔ)」等類「英語(yǔ)」，各有各的特色，而那些特色都跟著它背后的文化有關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到相當(dāng)程度時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得英文能力好像總是停留在某個(gè)階段，造成這種現(xiàn)象的原因不只一端，其中之一可能就是由于沒(méi)有進(jìn)一步研究英語(yǔ)背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確，那么，為了突破自己的`英文「瓶頸」，恐怕就得設(shè)法多多認(rèn)識(shí)英美諸國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問(wèn)題，美國(guó)孟肯先生（H.L. Mencken）所著「美國(guó)的語(yǔ)言」便是一個(gè)著名的例子。
第九，購(gòu)買(mǎi)足夠的英文工具書(shū)。字典之類的參考書(shū)，乃是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者不可或缺的工具。有意「學(xué)好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典，如韋氏的或蘭登的大字典即是；至于良好的英漢、漢英、俚俗語(yǔ)、片語(yǔ)、同義反義字、外來(lái)語(yǔ)、簡(jiǎn)縮字詞等類字典最好也都購(gòu)備一種。有人學(xué)了好幾年英文，用來(lái)用去還是一本小小的英漢字典而已，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書(shū)的好處，毋寧是很可惜的。畢竟，工具書(shū)不齊全，便無(wú)從下深厚的工夫，要想“學(xué)好”英文，除了需要良師指導(dǎo)外，還必須靠自己自修。因此，希望有意者明天就去買(mǎi)全必需工具書(shū)。等到工具書(shū)摸得臟兮兮時(shí)，英文能力大概就能達(dá)到一個(gè)預(yù)期的起碼標(biāo)準(zhǔn)了。
第十，必須持續(xù)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。凡是皆須持之有恒始有所成，學(xué)習(xí)語(yǔ)言更是如此。這種老得不能再老的道理，用不著我在這里多費(fèi)唇舌。遺憾的是偏偏有不少人，在英文學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上，半途而廢了。尤其是非英文系的學(xué)生，自大二以后逐漸疏遠(yuǎn)英文。過(guò)了幾年后，有的甚至完全拋棄英文，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄，憾何如之！英文之為一種強(qiáng)勢(shì)國(guó)際語(yǔ)言，看來(lái)在我們有生之年是不會(huì)有什么改變的，所以，跟它結(jié)下不解緣，無(wú)論從那一個(gè)角度來(lái)看，都是很有實(shí)用價(jià)值的。盼望還沒(méi)有「學(xué)好」的人要痛下決心繼續(xù)學(xué)下去，已經(jīng)「學(xué)好」的人也要精益求精，切勿中輟。畢竟，學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的。謹(jǐn)以摯誠(chéng)與大家互相勉勵(lì)。
方法是不浪費(fèi)一絲時(shí)間，且做事目標(biāo)明確。
其次一定要把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治的全真題做很多遍，最起碼兩遍。
專業(yè)試卷只要指定參考書(shū)沒(méi)有很大的變化，能復(fù)印多少年就復(fù)印多少年，即使比較貴也要復(fù)印。如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，考研的風(fēng)險(xiǎn)可能更多來(lái)自于專業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性。得到更多的專業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。
如果能復(fù)印到你要報(bào)考的該校該專業(yè)的同學(xué)的專業(yè)課筆記，請(qǐng)想辦法復(fù)印，特別是文科性質(zhì)的專業(yè)，考題經(jīng)常與筆記密切相關(guān)，書(shū)上只提到一句話，也許筆記里老師論述了一大段，完全可以出個(gè)大題，類似的例子屢見(jiàn)不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西�？寄切〇|西如何區(qū)分非本專業(yè)的非本校的學(xué)生？如何區(qū)分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)還是不扎實(shí)？所以專業(yè)課經(jīng)常會(huì)出那種看起來(lái)有點(diǎn)偏的、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目，或是跨章節(jié)的題目，要多總結(jié)、多相互聯(lián)系。
英語(yǔ)的閱讀理解不要亂做模擬題，毫無(wú)用處，首先是要把全真題搞得很熟，仔細(xì)分析，找出命題人的出題思路和技巧。可以先找一本分析比較出色的歷年考研全真題分析的書(shū)來(lái)看，但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了，沒(méi)有題目可做，就做六級(jí)全真題里的閱讀理解，然后仔細(xì)分析。
不要僅僅依據(jù)一兩年的專業(yè)課試卷猜測(cè)那些會(huì)考不會(huì)考，專業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外！經(jīng)常會(huì)有一些你考前覺(jué)得有點(diǎn)偏甚至很偏的題目，所以要盡量多搜集到很多年的專業(yè)課試卷。但是即使這樣，也要全面復(fù)習(xí)，多做題目，特別是理工科專業(yè)，專業(yè)課不多做題目也是絕對(duì)不行的。
數(shù)學(xué)一定要多做題，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，請(qǐng)?jiān)趶?fù)習(xí)第一遍時(shí)讀那種用于大一學(xué)生入門(mén)的單科配套輔導(dǎo)書(shū)，而不是專門(mén)為考研寫(xiě)的復(fù)習(xí)書(shū)，因?yàn)槟切⿻?shū)會(huì)從初學(xué)者的角度來(lái)講解問(wèn)題，對(duì)基礎(chǔ)不好的人真正理解有關(guān)內(nèi)容很有幫助。
總之堅(jiān)定信心，排除萬(wàn)難！
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案2
為了切實(shí)做好輸送職業(yè)學(xué)校新生工作，保證我校完成縣局任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)討論通過(guò)，特制定本方案。
一、職校報(bào)考獎(jiǎng)：職校唯一志愿報(bào)考率居全校第一、二、三名的`班主任分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。
二、學(xué)生參加職校培訓(xùn)獎(jiǎng)：學(xué)生參加職校6月24日的培訓(xùn)獎(jiǎng)班主任100元/人。
三、職校入學(xué)獎(jiǎng)：班主任和下班校委會(huì)人員為第一、二責(zé)任人，每班基本數(shù)根據(jù)各班未上線人數(shù)與教育局規(guī)定的指標(biāo)數(shù)按比例確定，完成基本任務(wù)獎(jiǎng)班主任1000元，下班校委會(huì)人員500元，超額完成任務(wù)每增加一人獎(jiǎng)班主任和下班校委會(huì)人員各800元。
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)二期課改精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，貫徹績(jī)效工資優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則,特制定《敬業(yè)初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》。獎(jiǎng)勵(lì)工作堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，力求通過(guò)方案的貫徹實(shí)施實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量的整體提高。
二、方案的實(shí)施
1、本方案敬業(yè)初級(jí)中學(xué)教代會(huì)表決通過(guò)實(shí)施
2、本方案由學(xué)校評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施
3、本方案有效期三年(——)
4、學(xué)校評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
組員：分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任以及年級(jí)組長(zhǎng)
三、獎(jiǎng)勵(lì)條件及辦法：
(一)獎(jiǎng)勵(lì)類型：九年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)
(二)獎(jiǎng)勵(lì)科目：九年級(jí)所有當(dāng)年中考的考試科目，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育、政治學(xué)科(體育學(xué)科參與年級(jí)組公辦高中達(dá)線率和市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率的分配，政治學(xué)科參與市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率的分配)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：九年級(jí)中考總分合格率、公辦高中達(dá)線率、市示范性高中(包括推優(yōu)生、特長(zhǎng)生)錄取率、文理科合格率、總平均分和單科均分排名等項(xiàng)目。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)范圍：備課組、年級(jí)組。
(五)獎(jiǎng)勵(lì)到各組室的`獎(jiǎng)金，由年級(jí)組長(zhǎng)或者備課組長(zhǎng)按照校評(píng)審小組提出的按勞分配和擇優(yōu)分配原則進(jìn)行個(gè)人分配。
(六)本獎(jiǎng)勵(lì)條例所參照的數(shù)據(jù)均以當(dāng)年獲取的聯(lián)考學(xué)校的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)(以聯(lián)考15校為統(tǒng)計(jì)基數(shù))。凡百分率采取取整數(shù)去尾法。
四、獎(jiǎng)勵(lì)分配情況：
年級(jí)組：
(1)語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門(mén)總分合格率：
95%、95%以上-98% 、98%以上分三個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
(2)公辦高中達(dá)線率：(包括推優(yōu)生、特長(zhǎng)生)
40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
(高中達(dá)線率統(tǒng)計(jì)說(shuō)明：隨班就讀生除外)
(3)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中達(dá)線率：(包括推優(yōu)生、特長(zhǎng)生)
15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
(示范性高中達(dá)線率統(tǒng)計(jì)說(shuō)明：隨班就讀生除外)
(4)五門(mén)總平均分排名：
11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
備課組：
(1)單科均分排名
11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
(備注：中考排名如果拿不到，以二模統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為參考)
(2)文、理科合格率：(文科—語(yǔ)文、英語(yǔ);理科—數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))
95%、95%以上—98%、98%以上分三個(gè)等次給予獎(jiǎng)勵(lì)
體育：中考均分達(dá)28—28.5分，獎(jiǎng)勵(lì)300元，28.5分以上獎(jiǎng)勵(lì)600元。
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案4
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針，激勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦拼搏，積極奮進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此方案。
二、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
三好學(xué)生獎(jiǎng)、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)、文明禮儀標(biāo)兵獎(jiǎng)、進(jìn)步顯著生獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng)、學(xué)生會(huì)工作積極分子獎(jiǎng)、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)、優(yōu)秀廣播員獎(jiǎng)。
三、評(píng)選要求及辦法
(一)基本要求：思想品德好，身心素質(zhì)好，能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，表現(xiàn)突出，沒(méi)有受過(guò)任何處罰或處分。
(二)具體要求：
1.三好學(xué)生
�、偎枷肫返铝己�，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活;遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養(yǎng)。
�、趯W(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)主動(dòng)勤奮，善于思考鉆研，敢于提問(wèn)交流，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。
�、劬哂袌�(jiān)強(qiáng)的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立、樂(lè)觀向上的良好心理素質(zhì)。
④尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，尊重他人，真誠(chéng)待人，善于與人相處，懂得感恩。
�、轃釔�(ài)勞動(dòng)，勤于鍛煉身體，積極參與學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
�、廾裰鞣ㄖ埔庾R(shí)和分辨是非能力強(qiáng)，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序，自覺(jué)抵制不良思想和違紀(jì)違法行為，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
2.優(yōu)秀班干部
①思想品德良好，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活;遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養(yǎng)。
②擔(dān)任班委、團(tuán)支部委員以上的班、校學(xué)生干部，熱心社會(huì)工作，履行職責(zé)、完成任務(wù)好，工作成績(jī)突出。
�、垡陨碜鲃t，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評(píng)。
�、軐W(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)主動(dòng)勤奮，善于思考鉆研，敢于提問(wèn)交流，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。
3.優(yōu)秀團(tuán)員
�、賵�(jiān)持四項(xiàng)基本原則，模范執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針、政策，思想進(jìn)步，品德高尚，作風(fēng)扎實(shí)，勇于進(jìn)取，操行評(píng)為"優(yōu)秀"。
②積極參與團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，工作深入，表現(xiàn)突出，自覺(jué)起模范帶頭作用。
③關(guān)心和團(tuán)結(jié)青年，為團(tuán)員青年所信任，在兩個(gè)文明建設(shè)中成績(jī)顯著。
4.文明禮儀標(biāo)兵
�、�-⑤與"三好學(xué)生"①②③④⑤條件相同。
�、拮鹁磶熼L(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講禮貌，言行舉止文明，衛(wèi)生習(xí)慣好。衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、出勤、就寢都能遵守學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定。
�、邽槿苏�，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，同學(xué)關(guān)系融洽。
�、啻┐髡麧崱⒌皿w大方，公共場(chǎng)合不穿拖鞋，不佩戴任何與學(xué)生身份不符的裝飾品(如項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、耳釘?shù)?。
5.進(jìn)步顯著生
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、輰W(xué)習(xí)成績(jī)或其他方面有顯著進(jìn)步
6.優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
⑤思想上積極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，顧全大局，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)受處分的違紀(jì)行為。
�、逕嵝膶W(xué)生會(huì)工作，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部一年，全心全意為學(xué)校、師生服務(wù)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正無(wú)私，任勞任怨，對(duì)本職工作完成好，并做出一定的.成績(jī)。
�、邎�(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)生會(huì)干部在參加各項(xiàng)例會(huì)及活動(dòng)時(shí)，必須按時(shí)出席。在一學(xué)期內(nèi)無(wú)故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消"優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部"的評(píng)選資格。
7.學(xué)生會(huì)工作積極分子
①-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
⑤思想上積極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，顧全大局，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)受處分的違紀(jì)行為。
⑥熱心學(xué)生會(huì)工作，全心全意為學(xué)校、師生服務(wù)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正無(wú)私，任勞任怨，對(duì)本職工作完成好，并做出一定的成績(jī)。
�、邎�(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
8.優(yōu)秀志愿者
①-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
�、荼仨殲�"X市志愿網(wǎng)"注冊(cè)志愿者，熱愛(ài)學(xué)校和社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)。自愿報(bào)名并參與校內(nèi)及其他各級(jí)政府和組織機(jī)構(gòu)組織安排的各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。
�、迏⑴c各類活動(dòng)思想端正，不以任何利益為目的而參加活動(dòng)。集體觀念明確，具有一定的組織能力，且在組織內(nèi)具有一定的影響力。
⑦長(zhǎng)期從事志愿服務(wù)活動(dòng)，平均每月開(kāi)展志愿服務(wù)2小時(shí)以上，有良好的社會(huì)口碑;在推進(jìn)我校青年志愿者行動(dòng)及青年志愿者工作發(fā)展中有重要貢獻(xiàn)。
9.優(yōu)秀廣播員
�、�-④與"三好學(xué)生"①②③④條件相同
⑤堅(jiān)持社會(huì)主義辦報(bào)(播音)方向，思想作風(fēng)正派，輿論導(dǎo)向正確，無(wú)任何差錯(cuò)，無(wú)任何違紀(jì)處分。
�、薰ぷ鞣e極主動(dòng)，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著。不斷創(chuàng)新工作方式方法，廣播節(jié)目質(zhì)量不斷提高，所負(fù)責(zé)或參與的廣播節(jié)目深受師生歡迎。
�、咧鲃�(dòng)學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)、播音主持和攝影知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質(zhì)，每周至少交1篇稿件，做到積極主動(dòng)投稿，稿件內(nèi)容健康真實(shí)。
(三)評(píng)選名額及辦法
1.三好學(xué)生獎(jiǎng)：由班主任主持班級(jí)進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每班每學(xué)期2名)
2.優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)：由班主任主持班級(jí)進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每班每學(xué)期2名)
3.優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)：由班主任主持班級(jí)進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每班每學(xué)期2名)
4.文明禮儀標(biāo)兵獎(jiǎng)：由班主任主持班級(jí)進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每班每學(xué)期2名)
5.進(jìn)步顯著生獎(jiǎng)：由班主任主持班級(jí)進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每班每學(xué)期5名)
6.優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng)：由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師主持學(xué)生會(huì)會(huì)議進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每學(xué)期5名)
7.學(xué)生會(huì)工作積極分子獎(jiǎng)：由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師主持學(xué)生會(huì)會(huì)議進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每學(xué)期10-20名)
8.優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)：由志愿服務(wù)站負(fù)責(zé)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每學(xué)期10名)
9.優(yōu)秀廣播員獎(jiǎng)：由廣播站負(fù)責(zé)老師主持學(xué)生會(huì)議進(jìn)行民主選舉，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和日常表現(xiàn)確定。(每學(xué)期8-10名)
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1.對(duì)各類優(yōu)秀生獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。
2.學(xué)校向優(yōu)秀生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3.每學(xué)年學(xué)校在宣傳欄上專版公榜獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，宣傳其先進(jìn)事跡。
4.對(duì)事跡突出、連續(xù)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)校將向鎮(zhèn)、市、省級(jí)推薦，參加評(píng)選。
五、實(shí)施要求
1.在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任組成評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任和學(xué)生代表負(fù)責(zé)進(jìn)行民主評(píng)選，結(jié)果上報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2.各班應(yīng)把獎(jiǎng)勵(lì)方案向全體學(xué)生宣傳到位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭(zhēng)上游的校風(fēng)。
3.嚴(yán)把評(píng)選關(guān)，杜絕舞弊、弄虛作假行為。
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案5
屈指一數(shù)我們的大學(xué)時(shí)光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過(guò)去的這1年半來(lái)說(shuō)，2年半可能過(guò)的比我們這走過(guò)的一年半還要快的多，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)去，留下的是我們肩上的責(zé)任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。
新的一年，新的面貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂(lè)，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍和大家共同建設(shè)班級(jí)的良好局面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)服務(wù)！
這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺(jué)得有什么不妥可以在留言處寫(xiě)下，謝謝各位了。
1.今年處在一個(gè)很特別的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不同人可能會(huì)走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮斗；但tem4之后就肯定會(huì)有很大的變化了，有些人會(huì)選擇考研，這些人就會(huì)跟輔導(dǎo)班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會(huì)走的就比較近一些了。這就給班干工作帶來(lái)了很大的壓力，尤其是后一段時(shí)間，大家走的比較散，而且大家的價(jià)值觀也發(fā)生了巨大變化，如果搞活動(dòng)的話會(huì)有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動(dòng)要符合大多數(shù)人的價(jià)值觀，其實(shí)這段時(shí)間對(duì)我們班的興趣小組來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)?興趣小組考慮到大家的一些價(jià)值觀問(wèn)題，大家會(huì)因?yàn)榕d趣走的比較近一點(diǎn)
2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習(xí)為主。，那么我們班干的活動(dòng)就應(yīng)該多跟學(xué)習(xí)掛邊。
3.一些休閑娛樂(lè)的活動(dòng)在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過(guò)一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時(shí)間才能更好的去奮斗。
4.大家一直強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要有創(chuàng)新性，這也是我們一直奮斗的目標(biāo)。去年很多人反映活動(dòng)沒(méi)創(chuàng)意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動(dòng)搞出特色，根據(jù)我們?nèi)ツ曜詈笠淮伟喔傻目偨Y(jié)會(huì)，我們一致認(rèn)為多在外面舉辦活動(dòng)是提高活動(dòng)創(chuàng)新性的很好辦法。
但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的價(jià)值觀一致的活動(dòng)，如果我們要全面提高自己就應(yīng)該多參加一些不同性質(zhì)的活動(dòng)，這不是我說(shuō)的話，這是一本叫做大學(xué)究竟讀什么的書(shū)中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個(gè)問(wèn)題，就是北大的考研面試題中國(guó)足球的問(wèn)題，這問(wèn)題就是一個(gè)很偏的，我想很少會(huì)有人有這樣的價(jià)值觀吧！
還是那句話080912是一家，建設(shè)靠大家，希望080912的成長(zhǎng)跟隨我們一起！
在學(xué)習(xí)上，我一直不明白我們班級(jí)的人一直很努力，我們的學(xué)習(xí)委員也很努力的舉辦不同活動(dòng)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，但為什么我們的成績(jī)卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見(jiàn)了一篇文章，覺(jué)得很像我們的現(xiàn)狀，今天我就把這篇文章拿出來(lái)跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？
我常�？吹铰�(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：
學(xué)習(xí)手段的.技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習(xí)難度減少多少。今天我們不再怕查字典了—因?yàn)殡娮幼值涮奖懔�；可是害怕背單詞的人的數(shù)量仍在增加—因?yàn)閼卸铔](méi)有技術(shù)上的解決辦法。
然而，隨著教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數(shù)人既然是人就繼承了作為生物而應(yīng)該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(zhǎng)久的觀察使我得出一個(gè)結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費(fèi)了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結(jié)于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結(jié)于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補(bǔ)的空洞評(píng)論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線索。
個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對(duì)實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”
1不知道該干什么
有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對(duì)話，堪稱經(jīng)典：
甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！
乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？
甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…
其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執(zhí)到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了我自己！”的地步。
令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無(wú)本萬(wàn)利、穩(wěn)賺不賠的活動(dòng)。很多人習(xí)慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠(yuǎn)保持旺盛的“好奇心”，對(duì)學(xué)習(xí)“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請(qǐng)點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì)讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì)“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？
2以為知道該干什么，結(jié)果做錯(cuò)了
浪費(fèi)時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠(chéng)地做錯(cuò)事”。我總覺(jué)得人在做錯(cuò)事情的時(shí)候很少是故意而為，一個(gè)人做錯(cuò)事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1他們都要最終都要獨(dú)自承擔(dān)損失；2最終的損失都并非他們當(dāng)初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯(cuò)事情，甚至一錯(cuò)再錯(cuò)；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì)這樣呢？說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，是因?yàn)檫@樣的人由衷地“不相信自然規(guī)律”。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規(guī)律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累�！睘槭裁疵髅鲬�(yīng)該通過(guò)閱讀擴(kuò)充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數(shù)而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節(jié)食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因?yàn)槟撤N意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規(guī)律。自然規(guī)律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì)讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。
初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案6
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級(jí)首屆學(xué)生開(kāi)始，每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案.
一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)在校學(xué)生。
二、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：
1.獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)每年兩次，依據(jù)期末考試成績(jī)核定。
2.獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星"、"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星"、"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星"和"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星"四類。
X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級(jí)文科理科的各前三名。
X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級(jí)的`前五名。(年級(jí)前三名除外)
X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。
X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方式(根據(jù)學(xué)校當(dāng)年財(cái)政情況)：
1. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為100元。
2.X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為40元。
3. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為30元。
4. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為30元。
5.獎(jiǎng)勵(lì)方式為學(xué)�，F(xiàn)金學(xué)生簽字。
學(xué)校擁有本方案一切解釋權(quán)!
注:在本學(xué)期中有任何一次不誠(chéng)信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評(píng)選資格。
【初級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案】相關(guān)文章：
初級(jí)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案（通用9篇）11-18
初級(jí)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案范文（通用5篇）11-18
獎(jiǎng)勵(lì)方案11-19
員工獎(jiǎng)勵(lì)方案12-02
中考獎(jiǎng)勵(lì)方案11-18