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四年級一班閱讀計(jì)劃

時間:2024-10-28 14:25:47 嘉璇 計(jì)劃 我要投稿
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四年級一班閱讀計(jì)劃(精選10篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的四年級一班閱讀計(jì)劃,歡迎大家分享。

四年級一班閱讀計(jì)劃(精選10篇)

  四年級一班閱讀計(jì)劃 1

  一、課外閱讀的必要性

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷,讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動真正見到成效課外閱讀是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動,博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)!拜砝僮x書”活動計(jì)劃,營造濃厚的讀書氛圍,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和創(chuàng)新能力,提升本班學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,我指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極開展課外閱讀活動。本學(xué)期閱讀課主要以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為核心,探索以課堂為主體、課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的語文素養(yǎng),進(jìn)一步營造”好讀書,讀好書,讀書好“的閱讀氛圍,凈化學(xué)生的精神家園。通過讀書活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),提高教育質(zhì)量。

  三、現(xiàn)狀分析

  本班是已接手一個學(xué)期,學(xué)生的閱讀能力參差不齊,雖然學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識字和獨(dú)立閱讀課外書的能力,學(xué)習(xí)目的逐漸明確,學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚。多數(shù)學(xué)生勤學(xué)好問,善于思考,善于發(fā)現(xiàn)新問題,這是他們學(xué)好語文的有利因素。但也存在一些問題:

  1、部分學(xué)生的閱讀水平不高,少數(shù)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題,這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)。

  2、學(xué)生閱讀興趣不高。多數(shù)同學(xué)不喜歡看課外書,即使看的同學(xué)也相當(dāng)馬虎,做摘記的同學(xué)很少。

  3、從同學(xué)們的閱讀時間上反映出,同學(xué)們平時上課期間的閱讀較少。說明同學(xué)們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,這也應(yīng)該是同學(xué)們不很喜歡的原因之一。

  4、同學(xué)們交流也很少,作用不大。閱讀對象單一。學(xué)生大多喜歡故事書,對其它的書涉獵很少,如文學(xué)書籍、科技書記和生活書籍等。

  四、指導(dǎo)目標(biāo)

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記,每學(xué)期不少于16次。

  3、教師加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,進(jìn)一步營造良好的閱讀氛圍。

  4、動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動。

  5、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

  6、注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  7、教師提高自身的閱讀指導(dǎo)能力,上好每周的課外閱讀課,重視課外閱讀的方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀能力。

  8、注重讀書活動評價,提高閱讀質(zhì)量。

  五、讀書內(nèi)容

  1、必讀書目

  2、校本背誦教材

  3、自己閱讀書目自選

  六、閱讀形式

  學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主閱讀,讀書中以默讀、沉思為主。

  七、指導(dǎo)閱讀的方法

  課外閱讀主要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法,對于提高閱讀效益、培養(yǎng)學(xué)生用心專注、刻苦鉆研、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的心理品質(zhì)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將起重要的作用。具體的方法是:

  (1)指導(dǎo)精讀。精讀,就是精思熟讀。讀法和要求是:掃清文字障礙弄清句段含義,領(lǐng)會全文中心這就是說,精讀要從部分到整體,由整體到部分,反復(fù)研讀,領(lǐng)悟精義。

  (2)指導(dǎo)速讀。速讀,就是快速閱讀,整體把握。做法和要求是:篩選重點(diǎn)把握重點(diǎn)語段總觀整篇要旨授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法,不斷提高速度的能力。

  精讀的.目的是學(xué)習(xí)基本知識、基礎(chǔ)理論,為今后工作和深造奠定基礎(chǔ),速讀的目的是拓展視野,豐富知識。精讀和速讀各有作用,要靈活運(yùn)用。

 。3)指導(dǎo)寫讀書筆記。寫讀書筆記是治學(xué)科研的基本功,它形式多樣,需要根據(jù)閱讀的目的要求,個人的知識能力和習(xí)慣自行選擇。我們常用的筆記方式有:批注、摘抄、札記等。檢查評比要以正面導(dǎo)向?yàn)橹鳎e極誘發(fā)學(xué)生的主動性,不斷優(yōu)化閱讀的方法,注重提高閱讀的能力,建立閱讀指導(dǎo)平臺。

  八、活動內(nèi)容和措施

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變觀念,家校合力,進(jìn)一步營造閱讀氛圍。

  1、教師要充分認(rèn)識課外閱讀對學(xué)生發(fā)展的重要意義,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀活動正常、有效地進(jìn)行。

  2、通過家長會、學(xué)校宣傳欄等加大讀書活動的宣傳力度,贏得廣大家長的支持與配合,進(jìn)一步營造家庭閱讀氛圍。

  3、充實(shí)班級圖書角,豐富班級讀書文化,張貼詩文名句進(jìn)一步營造濃厚的班級讀書氛圍。

 。ǘ┟鞔_內(nèi)容,明晰要求,進(jìn)一步提高閱讀質(zhì)量。

  1、本學(xué)期的閱讀內(nèi)容為:

  必讀書目:《夏洛的網(wǎng)》《苦兒流浪記》《語文經(jīng)典讀本》選讀書目:《寄小讀者》《小兵張嘎》等

  2、閱讀要求:

  (1)側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,初步形成獨(dú)立閱讀能力。要求學(xué)生要精讀必讀書目,適當(dāng)閱讀選讀內(nèi)容數(shù)目中的內(nèi)容。閱讀時,要做好讀書筆記。

  (2)上好每周的閱讀課,定期組織方法指導(dǎo)、好書推介、讀書交流、美文欣賞等活動,讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (3)突出古詩背誦,加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間,如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典,名著片段等,讓學(xué)生廣泛積累。

  (4)作好“讀書筆記”,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生可以將讀書筆記以給書中的人物寫一封信、讀完后受到的啟發(fā)編成小故事或?qū)懸皇仔≡姟⒆x書過程中看到的精彩片段寫心得體會等方式記錄下來,根據(jù)班里情況兩周一評。

  (5)進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動,對《古詩文誦讀手冊》讀本推薦的詩詞力求熟練背誦;家庭作業(yè)適量安排閱讀內(nèi)容,及時檢查閱讀情況。保證孩子每天不少于半個小時的讀書時間。

 。6)每周四下午第一節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課,解決在閱讀時遇到的問題并交流讀書收獲。教師根據(jù)學(xué)生本周的閱讀情況作適當(dāng)指導(dǎo)。

 。7)以教師閱讀帶動學(xué)生閱讀。進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué),內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

 。ㄈ╅_展活動,展示交流,推動活動深入實(shí)施

  1、不定期在班上開展讀書交流活動,如童話故事會、成語故事會等。

  2、積極配合學(xué)校搞好校園讀書節(jié)活動,適時開展“書香家庭”評選、寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽、美文誦讀比賽、讀書筆記展評等豐富多彩的實(shí)踐活動,以活動促進(jìn)工程實(shí)施,提高活動的實(shí)效。

  (四)加強(qiáng)管理,注重評價,提高閱讀的實(shí)效

  做到過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,把學(xué)生的閱讀書目、讀書筆記、獲獎作品等及時整理,作為閱讀考核的重要依據(jù)。對學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評價,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣三、要求與措施

 。ㄎ澹z查形式:

  1、課外知識積累競賽

  2、古詩詞大賽

  3、手抄報(bào)比賽

  4、讀書筆記展覽

  5、習(xí)作展示,出好一期作文集

  九、具體活動安排:

  二月:

  1、宣傳發(fā)動每人捐書一本充實(shí)班級圖書角。

  2、制定班級讀書計(jì)劃、學(xué)生個人讀書計(jì)劃。

  3、寒假讀書成果評選三月:

  4、充實(shí)班級圖書角,組織正常借閱。

  5、寫字比賽。

  6、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。

  四月:

  7、配合學(xué)校,搞好讀書節(jié)系列活動。

  8、學(xué)生讀書小結(jié)。

  五月:

  9、讀書專欄、黑板報(bào)評選。

  10、“慶六一”讀書筆記展評、現(xiàn)場作文比賽。

  六月:

  11、寫字比賽。

  12、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

  13、優(yōu)秀讀后感評選。

  七月:

  14、讀書活動總結(jié)、編輯讀書活動成果。

  15、安排暑假閱讀。

  四年級一班閱讀計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了營造積極、健康、文明的書香班級,加強(qiáng)班級文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)校第一屆讀書節(jié)活動,我班根據(jù)學(xué)校要求開展豐富多彩的讀書活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、主動讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

  2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  3、通過閱讀,讓學(xué)生在積累知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生記錄讀書筆記的習(xí)慣,以提高寫作能力。

  三、讀書口號:

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。”“與經(jīng)典同行,與名著為伴,打造美好人生。”“讀書之樂終身有益”

  四、準(zhǔn)備階段:

  1、做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。如:做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。在教室雪白的墻壁上貼一貼一些關(guān)于讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜蜜,適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

  3、學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻、名著、勵志成才等書。

  五、組織實(shí)施:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計(jì)劃:

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新興小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動方案》及《讀書節(jié)活動安排》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

  2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時,并做好閱讀記錄。

  3、做好宣傳工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

 。ǘ┚唧w實(shí)施措施:

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動,讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

  3、.老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記本“中,做好每天的摘錄和評價。

  4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時,安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識和課堂知識融會貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

  5、專門規(guī)定讀書時間,(每周星期一下午第三節(jié)課),班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  6、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,讓學(xué)生每周背誦一首古詩。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。

  7、每周開設(shè)一堂欣賞課,美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞對朗讀的文章進(jìn)行評析,使學(xué)小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

  8、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評比:

  1、評價措施:

  ①、每學(xué)期進(jìn)行兩次閱讀考級,期中期末各一次,通過考級評出鉆石獎及金、銀、銅獎,發(fā)放考級證書。

 、、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的.隨感寫到摘記本上,教師定期批閱,評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,同時在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟,評出“讀書之星”。

 、、與家長共攜手。積極發(fā)動家長,請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價,同時請家長以身作則,在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。

  2、獎勵機(jī)制:

 、佟⒊闪W(xué)生讀書考核小組、教師監(jiān)督,行使獎勵權(quán)利。

  ②、和學(xué)校的各項(xiàng)評比結(jié)合起來,如:評選“三好學(xué)生”等。讀書達(dá)到一定數(shù)量、質(zhì)量,達(dá)到一定要求方可參加上述榮譽(yù)稱號的評比(展示讀書作品成果)。

  ③、一月一評價,根據(jù)學(xué)生讀書情況,發(fā)放“讀書小明星”的喜報(bào)。

  讀書猶如蜜蜂采百花,方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀,學(xué)生們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力,還能掌握多方面的知識,將來成為有用的人才。親愛的同學(xué),快快積極行動起來吧!

  四年級一班閱讀計(jì)劃 3

  一 、實(shí)施目標(biāo):

  為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,增加學(xué)生的語文積累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進(jìn)行閱讀活動。所要達(dá)到要求如下:

  1.能聯(lián)系上下文和自己的'積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的`敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法。

  2.在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記,每學(xué)期不少于16次。

  3. 通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

  4.培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文:本學(xué)期最少背誦古詩10首,優(yōu)秀文章片段10篇,名言名句10首。

  二、 推薦書目:

  1. 必讀書目:配套課文的課外讀物《愛的教育》。

  2.選讀書目名稱:

  一類:《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個為什么?》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

  二類:《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

  三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

  三、 閱讀安排:

  1.閱讀時間:中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

  2.活動要求:

  閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,

  讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

  四、活動評價:

  1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。

  2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

  3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

  4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進(jìn)行表彰。

  四年級一班閱讀計(jì)劃 4

  一、目標(biāo):

  為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,增加閱讀量和知識量,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。特制定四年級語文課外閱讀計(jì)劃。目標(biāo)如下:

  1、能借助工具書閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)需要收集有關(guān)資料,逐步養(yǎng)成讀書記筆記的'好習(xí)慣,積累語言。

  3、通過講故事、演講比賽等活動展示讀書收獲。

  4、閱讀一定數(shù)量的文言短句、片段、短文和古詩詞,大體了解這些文言的主要內(nèi)容。一學(xué)期背誦10首以上的古詩。

  5、使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣,閱讀量不少于6萬字。

  6、將閱讀和其他學(xué)科結(jié)合起來,了解文中介紹的科學(xué)知識,說明的科學(xué)道理,感受文中的科學(xué)精神和人文精神,培養(yǎng)審美意識。

  二、推薦書目

  1、必讀書目:《小學(xué)生必背古詩80首》、《唐詩300首》和《小學(xué)生400篇小短文》

  2、選讀書目:《365夜故事》和《格林童話故事》、《十萬個為什么》等

  選讀的理由:故事內(nèi)容短小精悍,符合兒童年齡特點(diǎn),學(xué)生易于讀懂,比較感興趣,能夠豐富孩子的生活,溫暖孩子的心靈,開闊孩子的眼界,增添智慧。

  三、具體操作

  第一階段:九-——十一月份

  閱讀內(nèi)容:《365夜故事》、《格林童話故事》……

  具體措施:

  1、每天看書半小時以上,要求在書本上做一定的讀書符號,每周至少寫兩篇讀書筆記,以摘抄為主;

  2、做一次“你最喜歡看的書”的調(diào)查。

  3、定期召開閱讀討論會,交流閱讀收獲。

  教師指導(dǎo)形式:指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行摘抄。

  成果展示:在閱讀課上,進(jìn)行摘抄文本交流和評比。

  第二階段:十二月份

  閱讀內(nèi)容《齊魯少年報(bào)》或《中國少年報(bào)》、《當(dāng)代小學(xué)生》……

  具體措施:

  1、每天看報(bào)20分鐘,摘抄一條自己最關(guān)心、最喜歡的圖片新聞;

  2、每天看書半小時以上,每周寫兩篇讀書筆記。

  教師指導(dǎo)形式:如何挑選適合自己年齡和喜好的書。

  成果展示:在閱讀課上,介紹自己最喜歡看的書。

  第三階段:一月份

  閱讀內(nèi)容:《小學(xué)生必背古詩80首》、《格林童話故事》……

  具體措施:

  1、每天看書45分鐘以上,每天誦讀一片唐詩,看一個童話故事。

  2、做好讀書筆記。

  教師指導(dǎo)形式:如何做閱讀筆記。

  成果展示:

  1、在閱讀課上,進(jìn)行《唐詩300首》的朗誦比賽和講故事比賽。

  2、將自己一學(xué)期以來閱讀摘抄的成果進(jìn)行展示。

  給學(xué)生制定出閱讀計(jì)劃同時,也請家長協(xié)助完成計(jì)劃目標(biāo),這樣使計(jì)劃能有效落實(shí)。當(dāng)然以上計(jì)劃在具體實(shí)施過程中也要根據(jù)學(xué)生差異來降低或升高,力求每個學(xué)生的閱讀量和知識量都能有所增長。

  四年級一班閱讀計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  朱永新教授認(rèn)為,一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。所以,朱教授在新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動了“營造書香校園”讀書工程,倡導(dǎo)學(xué)生多讀一點(diǎn)、多背一點(diǎn)經(jīng)典性的東西,他說,如果讀了、背了,就會將其精華內(nèi)化在學(xué)生的頭腦里,后勁無窮,受益終生。一句話,一名優(yōu)秀的學(xué)生,必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。

  現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力,而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí),廣泛涉獵,兼收并蓄,增長歷史閱歷,加深文化積淀,全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一個不讀書的教師,窮其終生,也只能一個教書匠;而有著一定文化積淀的`教師,教學(xué)時間未必太久,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出。

  二、閱讀目的

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量!薄芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。”小學(xué)階段是學(xué)生閱讀的黃金時期,要努力給學(xué)生提供豐富的、廣博的閱讀內(nèi)容,盡量少限制,多引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生形成自己的讀書趣味,有選擇性地讀,體現(xiàn)自己的個性和興趣,不盲目跟風(fēng)和追隨時尚,形成基本的閱讀判斷力和鑒賞力,提高閱讀品位。

  三、閱讀書目

  兒童的成長是一段彩色的階梯,每一個年齡,需要不同的`童書和不同的閱讀方式。這次,我們借助閱讀節(jié)讀書活動為四年級的學(xué)生尋找到了最適宜的童書,并倡導(dǎo)兒童應(yīng)回歸一種積極的樸素的生活方式——“晨誦、午讀、暮省”。閱讀的書籍和兒童當(dāng)下的生活相關(guān)聯(lián),能潤澤兒童心靈,從而改變他們的生命狀態(tài)。童書——最美妙的空氣,讓閱讀浸潤孩子的心田。

  四年級一班閱讀計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)!稜I造書香校園、師生共同成長》為指導(dǎo),以“好書伴我成長”為讀書活動主題,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),通過開展各種形式的讀書活動,使學(xué)生在豐富多彩的活動情景之中走近名家,閱讀名著,享受經(jīng)典,快樂成長。

  二、閱讀目的

  進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增加學(xué)生的語文積累,豐富語文知識,為孩子的成長奠定基礎(chǔ)!

  三、要求與措施

  1、要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  3、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

  4、深入開展讀書活動。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫好讀書筆記,也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等。

  5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外,還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書,并做好摘抄,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。 使寫作成為一種享受和消遣。

  6、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動,讓家長參與監(jiān)督,提高閱讀效果,同時也讓學(xué)校的'創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭,創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。

  7、充分利用好學(xué)校圖書室的書,做到按時更換,做到人手一本好書,讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書,同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書的良好品行。

  四、具體安排

  (一)閱讀安排:

 、匍喿x時間:

  每天晨讀時間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

  教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

 、陂喿x筆記:摘抄好詞好句好段,練習(xí)寫讀后感、學(xué)習(xí)體會等。

 、郾痴b古詩,尤其是要求必備的古詩。

  (二)檢查形式:

  1、古詩詞大賽

  2、手抄報(bào)比賽

  3、讀書筆記展覽

 。ㄈ╅喿x書目:

  1、師生共讀:《愛的教育》

  2、必讀書目:主題學(xué)習(xí)叢書、《昆蟲記》、《安徒生童話》

  古詩:《涼州詞》《題西林壁》 《游山西村》 《送元二使安西》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過故人莊》 《芙蓉樓送辛漸》 《晚春》 《春宵》 《客中作》 《卜算子》 《菩薩蠻》 《水調(diào)歌頭》 《愛蓮說》 3、選讀書目: 《窗邊的小豆豆》 《假如給我三天光明》 《我飛了》

  附:閱讀進(jìn)度表

  四年級一班閱讀計(jì)劃 7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  寫字是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語文教學(xué)大綱指出:要加強(qiáng)寫字教學(xué),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  (一)目的

  1.使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫漢字的能力。

  2.鞏固識字的教學(xué)成果,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

  3.陶冶情操,提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

  4.養(yǎng)成認(rèn)真的`學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

  (二)要求

  1.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法,在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),基本掌握漢字的書寫方法,鋼筆字寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。

  2.要重視硬筆書法的教學(xué),加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖,逐步做到寫得勻稱,紙面干凈。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。

  4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

  二、班級情況分析:

  全班共有學(xué)生42人。在書法方面基礎(chǔ)一般,有些同學(xué)還特別差,大部分學(xué)生的字能寫干凈,有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎,而且還態(tài)度不端正。要在教師的'監(jiān)督下才能寫得稍微好一些。但寫字、練字的積極性較高,有要寫好的愿望。每個學(xué)生也能認(rèn)真對待每一次的練字機(jī)會。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素,恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤,滲透在教學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。

  四、提高課堂效率的措施:

  1.在課堂中要尊重學(xué)生,鼓勵學(xué)生,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要因材施教。

  2.課余時間里,要多接觸學(xué)生,了解其對書法的認(rèn)識和看法,及時調(diào)整。

  3.對于好的學(xué)生要更上一層樓,對于學(xué)生也不能拔高要求,只要讓他們寫的清楚就好了。

  4.開展書法活動。讓學(xué)生抄寫專欄、板報(bào)待,給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

  四年級一班閱讀計(jì)劃 8

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯!打開知識之門,推開智慧之窗,閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書,就像和一位高尚的人進(jìn)行對話!為了拓寬孩子們的知識面,為他們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,為了讓每一個孩子都好讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級課外閱讀計(jì)劃如下:

  一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

  2、開始嘗試讀不注音版本的書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理不認(rèn)識字的方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的一些做法。

  3、每人每月至少要讀2本課外書。

  4、通過大量閱讀增加學(xué)生的識字量和積累好詞、佳句,增強(qiáng)語言的表達(dá)能力,理解能力和閱讀能力。

  5、本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會寫讀書筆記。

  6、嘗試寫簡單的批注。(一句話或兩句話)

  7、鼓勵學(xué)生背書上的好好詞、佳句。(積累本上要有所體現(xiàn)。)

  二、讀書具體措施

 。ㄒ唬├首x訓(xùn)練

  1、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧,進(jìn)行范讀――生練讀――指導(dǎo)讀為主線進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、堅(jiān)持每天早晨20分鐘的“晨讀”,風(fēng)雨無阻。

  3、對于課本上內(nèi)容的每天都要進(jìn)行檢查,以抽查為主要方式,同桌互讀、互查,互比,激勵學(xué)生讀書。

 。ǘ├^續(xù)多讀、多寫,創(chuàng)設(shè)“讀萬倦書,行萬里路”的氛圍。

  1、每月都有規(guī)定的書目,推薦的書目與語文課文的主題相聯(lián)系的,學(xué)生感興趣的。要求學(xué)生每月至少讀兩本書。9月份讀《感恩父母100個故事》《感恩老師100個故事》10月份讀《青鳥》:我們的幸福在哪里?11月份讀楊紅櫻的非常系列的作品,12月份《三國演義》(青少年版的)。

  2、和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時間讀一讀,老師的行為往往為他們模仿,而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié),容易引發(fā)學(xué)生對讀書的欲望。

  3、開展多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節(jié)語文課開始,讓學(xué)生輪流把閱讀收集的`名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容,上講臺口頭交流,與其他同學(xué)對話,培養(yǎng)學(xué)生膽量,提高他們口頭表達(dá)能力,也促使他們更好地去閱讀書刊。還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  4、利用讀書時間與孩子一起交流感想,或同桌互相講一講故事、收獲等。

  5、每周一次的“讀書交流會”“好書推薦”,主要是以讀書匯報(bào)交流的形式進(jìn)行的,以此激發(fā)孩子想讀書的興趣。

  6、開放班級的小書庫

  為了保證讓學(xué)生有時間讀書,有足夠的書讀,我們班合理利用“班級讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,在班級里設(shè)立“班級圖書角”,再發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“互通有無—————資源共享”,這樣每個人的圖書問題就得到了解決!皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣,總認(rèn)為別人的書好。班級的圖書角,每天都定期進(jìn)行開放。

  7、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法,利用多寫多鼓勵的原則,(質(zhì)量要求無需過高)本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法。

 。ㄈ┳x書習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的.好習(xí)慣。如:劃出好詞、好句,用?劃出疑問之處,也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。

  2、養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會,隨時記在積累本上。

  3、養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。不折角,不撕頁等。

  4、讀書姿勢正確的好習(xí)慣。

 。ㄋ模┮怨膭顬橹骷ぐl(fā)孩子多讀書。

  1、班級設(shè)立了“讀萬倦書,行萬里路”堅(jiān)持讀七天可以換一面“勝利旗幟”。每讀完一本書可以得到一個豐碩的大“果實(shí)”。(每天都有小組長檢查并做好記錄)

  2、我與家長的“秘密”。每當(dāng)孩子快讀完一本書時,與家長溝通及時再買一本孩子想讀的書交給我,由我獎勵給學(xué)生,以此激發(fā)孩子讀書欲望。

  3、每周都評出“讀書之最”每月評出“書香學(xué)生”和“書香家庭”進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)。

  三、爭取家長的大量配合

  學(xué)生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合,那樣會起到事半功倍的效果。

  1、要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書,并要求簽上字。還要與家長交流自己的感想或收獲,第二天便于交流。

  2、每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進(jìn)行檢查,進(jìn)行記錄,每周都及時進(jìn)行總結(jié)。

  3、鼓勵家長進(jìn)行親子讀書活動。

  總之,讓學(xué)生充滿興趣地在讀中學(xué),在讀中積累,在讀中完善和提高,讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動力、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著可愛的孩子一起成長!

  四年級一班閱讀計(jì)劃 9

  一、目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

  2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  二、實(shí)施過程:

  準(zhǔn)備階段:

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的課外書。

  活動階段:

  宣傳發(fā)動,制定計(jì)劃。

  1、學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的`時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

  實(shí)施行動:

  1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的“美讀”時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

  4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。

  5、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

  總結(jié)評比。

  1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。

  2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

  三、具體活動安排:

  20xx年9、10月:

  1、宣傳發(fā)動,制定學(xué)生個人讀書計(jì)劃。

  2、布置讀書任務(wù)。

  3、召開讀書主題班會。

  20xx年11、12月:

  1、讀書專題板報(bào)比賽。

  2、師生同讀一本書活動。

  3、參加各班讀書交換日活動。

  20xx年1月

  1、學(xué)生讀書總結(jié)。

  2、評比出學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”

  四年級一班閱讀計(jì)劃 10

  一、具體目標(biāo):

  1、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的良好讀寫習(xí)慣,采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,提高學(xué)生的寫作的閱讀能力。

  2、中段、作文與閱讀要求學(xué)生留心周圍事物,養(yǎng)成勤于觀察和樂于動筆的`好習(xí)慣。能不拘形式,自覺把自己的見聞和想象寫出來,并要內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,會用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、學(xué)寫、日記、書、信。

  3、“作文”和“閱讀”相互交融,益彰,彼此成為深化課次實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,語態(tài),發(fā)展思維,提高寫作水平與閱讀能力。

  二、本期教學(xué)任務(wù)及安排:

  1、本期共七次寫作、七次基礎(chǔ)與閱讀訓(xùn)練。

  第一次、閱讀、訓(xùn)練“金星的挫敗”要求認(rèn)真閱讀完成課后作業(yè)。

  第二次、根據(jù)書本單元訓(xùn)練、完成總練習(xí)一單元作業(yè)。

  第三次、閱讀訓(xùn)練、“種樹與種草地”讀后完成課后作業(yè)。

  第四次、根據(jù)單元情況完成總練習(xí),與基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。

  第五次、閱讀“重點(diǎn)句子訓(xùn)練,與閱讀訓(xùn)練!

  第六次、完成單元基礎(chǔ)知識的練習(xí)。

  第七次、閱讀練習(xí),“學(xué)貴質(zhì)疑”完成作業(yè)。

  作文第一次、“做游戲”從中明白道理。

  第二次、寫一個片斷、要求、細(xì)節(jié)道理

  第三次、定一種動物、要求認(rèn)真觀察。

  第四次、“記一節(jié)課間”寫出細(xì)節(jié)

  第五次、“介紹名勝古跡”

  第六次、“寫一個人”要求只寫一件事但要具體描寫通過人物語言、動作、神態(tài)描寫。

  第七次、“寫物”的來歷

  以上計(jì)劃需要每節(jié)課,保質(zhì)、保量的完成練習(xí)、才能讓學(xué)生有所提高。

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