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課外讀物致家長(zhǎng)一封信

時(shí)間:2022-11-27 16:36:47 書信 我要投稿

課外讀物致家長(zhǎng)一封信

  在我們平凡的日常里,大家都有寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信很是熟悉吧,書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的課外讀物致家長(zhǎng)一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課外讀物致家長(zhǎng)一封信

課外讀物致家長(zhǎng)一封信1

各位家長(zhǎng)朋友:

  為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),通過正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書籍,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

  2、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時(shí)間,建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。

  讓我們攜起手來,齊心合力,實(shí)現(xiàn)家校共育,為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

xxx學(xué)校

  20xx年x月x日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信2

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),購(gòu)買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。

  2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  3、從孩子喜愛看的書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。

  4、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,感受讀書的樂趣,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。

  5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  6、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。

  7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問題的課外讀物。

  8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)作,共同助力孩子健康快樂成長(zhǎng)!

寫信人:xxx

20xx年xx月xx日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信3

尊敬的xx家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及上級(jí)部門相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作:

  一、提高認(rèn)識(shí),正確篩選

  好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開展專題培訓(xùn),全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作,不在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物;禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,學(xué)校不組織統(tǒng)一購(gòu)買;不接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益;不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。

  二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求

  科學(xué)推薦讀物。落實(shí)課外讀物進(jìn)校園責(zé)任主體,嚴(yán)把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人

  嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度,教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,會(huì)經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  四、家校攜作,營(yíng)造讀書氛圍

  “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,加強(qiáng)圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書,提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

  家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!

課外讀物致家長(zhǎng)一封信4

尊敬家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。

  為了給孩子提供良好的閱讀條件,我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源,積極開展校園讀書活動(dòng),通過書簽制作、好書伴我成長(zhǎng)征文、班班讀書筆記、個(gè)人小報(bào)展等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀品味。

  我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求,每學(xué)期開學(xué)以年級(jí)組為單位,由教務(wù)處公開向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄,此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外,我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。

  由此,為了孩子的健康成長(zhǎng),特向全體家長(zhǎng)發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理》告家長(zhǎng)書,希望您明晰要求家校攜手、綜合實(shí)施,為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  1、每學(xué)年開始由我教導(dǎo)處統(tǒng)一公開向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄,我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買,堅(jiān)持家長(zhǎng)或?qū)W生自愿、自主購(gòu)買原則,堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,對(duì)于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買讀物的師德不規(guī)范行為,嚴(yán)格查處,絕不姑息。

  2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類,選擇正版圖書,拒絕盜版圖書;選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的。

  3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間,從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時(shí)間,可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書,如飯前、飯后等只要有時(shí)間,都可以讀書;地點(diǎn)也不用規(guī)定,但是,一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢(shì)。

  6、教育孩子愛護(hù)圖書,珍惜自己讀過的每一本圖書,不隨意損壞圖書。

  7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書的心得體會(huì)。

  8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。

  9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議

  1、開展“家庭讀物我排查”行動(dòng)。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行家庭讀物的全面排查,摒棄不利于兒童健康成長(zhǎng)的讀物。

  2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購(gòu)買讀物時(shí),家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童共同檢索讀物相關(guān)信息,保障入戶讀物皆綠色。

  3、開展“親子閱讀共成長(zhǎng)”行動(dòng)。每天20-30分鐘,兒童與父母共讀一書,分享和討論書中的佳句、美篇、人物、事件,讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。

  家長(zhǎng)朋友們,兒童的健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望,需要我們攜力守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來,為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力!

課外讀物致家長(zhǎng)一封信5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的書香環(huán)境,靈寶市第六小學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  1、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子選擇購(gòu)買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。

  2、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵(lì)孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。

  3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀,分享讀書收獲。

  4、培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  6、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書的樂趣,樹立自信,感受讀書帶來的收獲。

  家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校積極推行大閱讀課程,將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過程,在大閱讀中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),書墨香中培育家國(guó)棟梁。在此,我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),就課外閱讀給我們提出好的建議,家長(zhǎng)在家庭閱讀中如有困惑疑問,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系,我們共同商討。

  讀書長(zhǎng)大的孩子,就像是一朵聽著音樂盛開的花,就像是一棵曬著太陽長(zhǎng)大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好,熱愛生活、善于思考、善良包容;一定是樂觀向上、智慧堅(jiān)強(qiáng)的人。家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!

xxx學(xué)校

  20xx年xx月xx日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信6

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  課外讀物作為育人的重要載體之一,在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊。個(gè)別質(zhì)量低劣,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序,破壞了良好的育人環(huán)境。

  縣教育局為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,圍繞立德樹人根本任務(wù),特向您致信一封,希望您明晰要求,讓我們攜手共同營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

  1、多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的、有益于孩子身心健康、啟智增慧,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,彰顯家國(guó)情懷,開拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí),內(nèi)容積極向上,主題鮮明,可讀性強(qiáng)的,正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。

  2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  4、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。

  5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  6、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。

  7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買具有不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。

  8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué);蛏鐣(huì)公益社團(tuán)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,讓我們家校協(xié)同,一起為每個(gè)孩子創(chuàng)造個(gè)性健康發(fā)展的家校環(huán)境,助力他們身心快樂成長(zhǎng)!

  xxx學(xué)校

  20xx年xx月xx日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  閱讀能使人明理、增智,也能促人成長(zhǎng)。聾啞孩子由于受身體特征制約,他們從出生起就失去了自然的聲音環(huán)境和語言環(huán)境,相比正常兒童就學(xué)習(xí)語言本就是件困難的事。而閱讀又是促進(jìn)聾啞孩子語言發(fā)展,使其能運(yùn)用正常的 表達(dá)方式與正常人順利交流的最好方法,同時(shí)又滿足他們的求知欲與好奇心、以及獲取信息、修身養(yǎng)性等。但哪些書適合聾啞孩子看?又如何選擇合適的書籍呢?

  對(duì)于中小學(xué)校課外讀物推薦進(jìn)校園,國(guó)家教育部門有明確規(guī)定:課外讀物須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:

  一、方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  二、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核.心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí).生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

  三、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

  四、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  為此,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽冞x擇課外讀物時(shí),一定要注意自己所選書目是否具有以下特點(diǎn):

  一、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。

  二、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

  三、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  四、啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  對(duì)于聾啞孩子來說,提升閱讀能力不僅可以幫助他們回歸主流社 會(huì)在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展上必備一定的生存技能,也是他們獲取與外界溝通交流信息的主要途徑。因此,我們要在提升聾啞孩子閱讀能力上開動(dòng)腦筋,敢于創(chuàng)新,積極探索有效辦法,從而促進(jìn)、帶動(dòng)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和受教育程度,個(gè)人的社會(huì)化發(fā)展、生活質(zhì)量提升等方面取得成效。

  家長(zhǎng)們,為了孩子們的健康成長(zhǎng),請(qǐng)細(xì)心挑選課外讀物。讓我們和孩子們一起愛讀書、讀好書、善讀書吧!

  XXX

  20xx年XX月XX日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信8

尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操。為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》),根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》要求,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近日,xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校園圖書自查工作,對(duì)圖書室、漂流圖書角、班級(jí)讀書角、在校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書和課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓,未發(fā)現(xiàn)有害課外讀物。

  “一本好書可以影響人的一生”,同樣一本“問題讀物”對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害也是巨大的!豆芾磙k法》明確課外讀物的質(zhì)量要求,推薦課外讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),列舉出不得推薦或選用課外讀物的負(fù)面清單。

  課外讀物負(fù)面清單:

  不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單

 。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國(guó)史、軍史的;

  (二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。ㄈ┬孤秶(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

 。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  (五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

  (七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

 。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

 。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  向家長(zhǎng)倡議書

  為了將課外讀物管理工作落到實(shí)處,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,關(guān)鍵在家庭,特向家長(zhǎng)倡議如下:

  1、自查清理書籍。對(duì)照以上12條負(fù)面清單,對(duì)家中書籍進(jìn)行自查清理,確保讀物質(zhì)量。

  2、購(gòu)買健康書籍。建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的、正版的、積極向上的書籍,培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一二個(gè)熱愛讀書的孩子。

  4、營(yíng)造讀書氛圍。每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

  5、做好讀書筆記。給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

  6、參加讀書活動(dòng)。教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  尊敬的各位家長(zhǎng),落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開您的認(rèn)同、配合和參與。讓我們攜起手來一起參與到遠(yuǎn)離有害課外讀物的行動(dòng)中來,共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的文化氛圍。

  xxx學(xué)校

  20xx年x月x日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信9

尊敬的家長(zhǎng)同志:

  您好!

  前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說:“閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能!睗夂竦拈喿x興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。凡是在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無一例外都有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。就語文學(xué)習(xí)而言,一時(shí)勝負(fù)在做題,十年勝負(fù)在讀書,而事實(shí)上,課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子,也正是那些考試時(shí)取勝把握特別大的孩子。

  因此,本學(xué)期,我們一方面抓緊教材所涉及的語文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力,提倡和要求學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀、博覽群書。希望各位家長(zhǎng)能配合支持,在家中對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。

  學(xué)生已具備了一定的閱讀能力,但良好的閱讀習(xí)慣還未形成,需要家長(zhǎng)掌控。所以家長(zhǎng)的指導(dǎo)、督促還是非常重要的,希望我們家長(zhǎng)能努力做到:

  1、給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、帶孩子到書店,與他(她)一起選購(gòu)讀物。要求孩子一篇篇、一本一本地看,根據(jù)自己孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和您孩子的實(shí)際能力、興趣,內(nèi)容以古詩詞、成語故事等為佳,普及版的名著也可以。

  以下推薦一些書目供大家參考:

  一、二年級(jí):《神話故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》

  三、四年級(jí):《成語故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬里》、《愛的教育》、《民間故事》、《十萬個(gè)為什么》

  五、六年級(jí):《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利、波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動(dòng)小學(xué)生的10部真情故事》、《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩70首》

  3、假期或放學(xué)在家這段時(shí)間,每天做完預(yù)定的作業(yè)后,留出一定的時(shí)間用來讀書。家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的程度,每天指定完成一定的閱讀任務(wù)。

  4、經(jīng)常傾聽孩子敘說讀書的內(nèi)容和體會(huì),分享他的快樂。

  5、家長(zhǎng)自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣,身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。

  請(qǐng)家長(zhǎng)積極合作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。

課外讀物致家長(zhǎng)一封信10

親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。

  一、營(yíng)造氛圍

  1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書香家庭氛圍。

  2.學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)參與閱讀,組織家長(zhǎng)讀書交流或親子閱讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。

  二、落實(shí)內(nèi)容

  學(xué)生的課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn):

  1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。

  2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

  3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  三、具體做法

  為了將讀書落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)建議:

  1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

  2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  3.每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

  4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

  5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  尊敬的各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!

課外讀物致家長(zhǎng)一封信11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您好!書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。“一個(gè)沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。但目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長(zhǎng)們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:

 。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國(guó)史、軍史的;

 。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

  (三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

 。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

 。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

 。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

  (八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

  (十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  在全民閱讀的時(shí)代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書,用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來的`圖書,用智慧的手段吸引學(xué)生讀書,為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng),是教育工作者不可回避的責(zé)任。為了讓讀書活動(dòng)更扎實(shí)有效地開展,我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)您——孩子一生中第一位也是最重要的老師,加入到我們的讀書活動(dòng)中來,多帶孩子去書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,并仔細(xì)查閱家中的小書架,對(duì)于一些不適合的書籍進(jìn)行及時(shí)的清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

  家長(zhǎng)們,愛孩子,就陪孩子一起讀書吧!

  相信在全體家長(zhǎng)、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”、“書香校園”必將芳香四溢!同時(shí)懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)就課外閱讀給我們提出好的建議,家長(zhǎng)在家庭閱讀中如有困惑疑問,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,我們共同商討,讓我們一起培養(yǎng)出更多腹有詩書氣自華的優(yōu)秀孩子而努力。

  教委課外讀物監(jiān)督電話:XXX

  XXX

  20xx年XX月XX日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信12

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  一、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子購(gòu)買一些適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。

  二、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  三、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。四、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。五、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  六、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。

  七、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:

  (一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國(guó)史、軍史的;

 。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。ㄈ┬孤秶(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

 。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  (五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

 。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

 。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

  (十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  八、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,共同助力孩子健康快樂地成長(zhǎng)!

課外讀物致家長(zhǎng)一封信13

尊敬的家長(zhǎng):

  您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

  一、提高認(rèn)識(shí),自愿購(gòu)買

  好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取立場(chǎng)正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

  學(xué)生課外讀物的購(gòu)買學(xué)校是根據(jù)上級(jí)主管部門要求,下發(fā)《丹陽市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》,家長(zhǎng)如有購(gòu)買意愿,可以自愿購(gòu)買。

  若發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師進(jìn)行統(tǒng)一征訂課外讀物,家長(zhǎng)們可以向?qū)W校舉報(bào),學(xué)校舉報(bào)電話:0511-86612754

  二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求

  家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人

  選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  四、家校攜作,營(yíng)造讀書氛圍

  “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立讀書節(jié)、讀書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書、好讀書,營(yíng)造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。

  家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!

  xxx學(xué)校

  20xx年xx月xx日

課外讀物致家長(zhǎng)一封信14

尊敬的xx家長(zhǎng):

  您好!

  為全面落實(shí)教育部和吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》等文件要求,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,全方位、多角度地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校結(jié)合公主嶺市《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)檢查工作的通知》精神,特撰寫致家長(zhǎng)的一封信,請(qǐng)您認(rèn)真閱讀,讓我們共同攜手,為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

  一、作業(yè)管理

  1、控制書面作業(yè)總量。

  一、二年級(jí)各學(xué)科及其它年級(jí)當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面家庭作業(yè)。每天書頁作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。

  2、提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)難度符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。鼓勵(lì)根據(jù)學(xué)生不同情況分層布置作業(yè),探索實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)和拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

  3、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后托管課服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),盡量確保孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

  4、規(guī)范作業(yè)批改。任課教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。教師批改作業(yè)要規(guī)范,評(píng)語、等級(jí)評(píng)價(jià)要恰當(dāng),要用鼓勵(lì)性語言,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步。

  5、教師不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),不要求家長(zhǎng)或變相要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。不用班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè),養(yǎng)成學(xué)生自己記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣。

  6、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生布置作業(yè),避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

  二、手機(jī)管理

  1、嚴(yán)控手機(jī)進(jìn)入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  2、提供手機(jī)替代服務(wù)。上學(xué)期間,如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系,可與班主任溝通,解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

  3、禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)格管控學(xué)生用手機(jī)書寫和提交作業(yè)。

  三、睡眠管理

  1、保證睡眠時(shí)間充足。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10小時(shí)。

  2、優(yōu)化作息時(shí)間管理?茖W(xué)制訂學(xué)生作息時(shí)間表,小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過6小時(shí),上午上課時(shí)間不早于8:00,學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。午休時(shí)間原則上不少于1、5小時(shí),嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。

  3、落實(shí)三個(gè)“中斷機(jī)制”。作業(yè)、游戲和校外培訓(xùn)三個(gè)方面都要為學(xué)生睡眠讓路。校外培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,就寢時(shí)間不晚于21:20。

  四、讀物管理

  1、嚴(yán)把讀物入校關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

  2、嚴(yán)把讀物管理關(guān)。學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置,消除不良影響。

  3、開展“書香站前,快樂閱讀”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,學(xué)校開放圖書館,設(shè)立班級(jí)讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,營(yíng)造書香校園良好氛圍,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高閱讀興趣,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

  4、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。

  5、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,激發(fā)孩子閱讀興趣,教育孩子愛護(hù)圖書,營(yíng)造“書香家庭”氛圍。

  五、體質(zhì)健康管理

  1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足體育與健康課程,一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課,三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作,保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

  2、學(xué)校每學(xué)年開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì)。不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

  3、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間跳繩體育活動(dòng),每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。

  4、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間,定期組織孩子進(jìn)行視力檢查,請(qǐng)家長(zhǎng)一起督促孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、健全家校溝通機(jī)制,建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度及抽測(cè)復(fù)核制度,及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,保障居家鍛煉時(shí)間。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,孩子健康快樂成長(zhǎng)是家校共同的愿望,家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,我們應(yīng)該用科學(xué)的方法教育孩子,希望我們家校共管,合力教育,共同促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。

課外讀物致家長(zhǎng)一封信15

親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  您好!目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長(zhǎng)們知曉。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

  當(dāng)然,書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!耙粋(gè)沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸觯x書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):

  1.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  2.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

  3.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書籍。

  中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:

 。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國(guó)史、軍史的;

 。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。ㄈ┬孤秶(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

 。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  (五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

  (七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

 。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

 。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

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