小學教研室下半年工作計劃 -計劃

2011年下半年小學教研室工作思路：以全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學教育體系為目標，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強化研究, 形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進每一位學生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程，提高教育教學質(zhì)量，

小學教研室下半年工作計劃

。

一、細節(jié)入手，突出常規(guī)教學管理的實效

1、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。

按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。

2、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。

計劃總結(jié)有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。

學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。

3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。

進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。

二、分層聯(lián)動，提高課堂教學改革的層次

1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，并錄制空中課堂。

三、搭建平臺，提升教師教學教研的能力

1、開展教師教學素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質(zhì)提高。

3、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的后備隊伍，

計劃

《小學教研室下半年工作計劃》(http://www.ishadingyu.com)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學每個學科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。

4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。

5、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業(yè)務校長的業(yè)務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業(yè)務領(lǐng)導對學校教學工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。

四、科研領(lǐng)跑，再塑教學教研工作增長點

1、開展校本研究，破解課改難題。

要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，

本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關(guān)，實施重點突破。

2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。

扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學校參與研究的積極性，促進學生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。

3、做好地方教材的課程實施.

從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。

新的學年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學教育的新篇章。

小學教研室2011年下半年工作安排

項目

工 作 內(nèi) 容

月份

負責人

教材

培訓

與

教學

研討

六年級語文、數(shù)學新教材研訓活動

9—12

陳春艷

“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課錄制、收視

9—12

全體

英語有效性課堂教學研討活動

10

宮軼新

語文、數(shù)學、科學、品生、品社學科教學研討活動

10、12

陳春艷

張廣學

高連增

數(shù)學、英語、科學學科優(yōu)秀教學設計評選

11

宮軼新

張廣學

數(shù)學優(yōu)秀課件評選

11

陳春艷

質(zhì)量

監(jiān)控

期中抽測（動筆、動手、動口相結(jié)合）

11

全體

期末質(zhì)量檢測

1

全體

隊伍

建設

新上崗教師培訓與教學素質(zhì)比賽

11

全體

中心教研組論壇

10

全體

教師讀書活動、教育故事交流活動

9-12

全體

教學能手評選

11

全體

骨干教師成長經(jīng)驗介紹

9

全體

教師教學素養(yǎng)比賽（普通話、板書、學科知識問答、才藝展示）

11

全體

課程

管理

綜合實踐活動課程現(xiàn)場會

10

張廣學

校本課程、地方課程研討

11

高連增

學生

活動

督查主題活動的開展情況

9-12

全體

迎建國六十周年誦讀展示評比

9

全體

教學

管理

2011年度教學評估

12

全體

校本教研論壇

11

全體

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