八年級生物期中試卷總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的八年級生物期中試卷總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、八年級學(xué)生基本情況
學(xué)生比較活躍好動，思維比較敏捷，但學(xué)習(xí)不很踏實。以致這次的考試成績不夠理想。
二、試卷分析
本次生物試卷，總分50分，共5大題，這份試卷覆蓋八年級生物上冊的第五單元前面三章內(nèi)容，其中第一章占的分數(shù)比較大，其它章節(jié)知識點尤其重點也都涉及�？傮w上看，這份試卷主要體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記憶力的培養(yǎng)，同時也考查學(xué)生學(xué)習(xí)力、想象力。
三、試題分析
根據(jù)學(xué)生答題的卷面情況，分別從記憶力、學(xué)習(xí)力和想象力三個面進行分析。
1、記憶力方面分析從卷面來看，考查學(xué)生記憶力方面的內(nèi)容占的.比例大，第一大題選擇題25個小題。第二大題填空題10分，考查記憶力的占10分。第三大題判斷題這些題目主要考查學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識及素材的記憶能力。以考學(xué)生的記憶力為主，記憶力題目占分比例很大，其次是考學(xué)生的學(xué)習(xí)力和想象力分值比例少�？偠灾谟洃浟Ψ矫娴姆种道�。學(xué)生整體記憶力還是比較薄弱，另一方面也說明單調(diào)的文字不利于學(xué)生記憶，配以圖片學(xué)生更容易記住。這恰恰為我們今后研究提供可貴的第一手資料。
2、學(xué)習(xí)力方面分析本次段考試卷里考查學(xué)生學(xué)習(xí)力的題目很多，但學(xué)生做得較差，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)力還是有待加強。
3、想象力方面的分析在這次段考中考想象力的有5分，丟分都在4分左右，說明學(xué)生想象力也還差。
四、今后的努力與打算
1、根據(jù)生物學(xué)科的特點及學(xué)生實際情況，充分利用各種資源如網(wǎng)絡(luò)、遠程、課本素材等，加強學(xué)生記憶力的培養(yǎng)，向介紹更先進的記憶方法，科學(xué)訓(xùn)練，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識記憶，不斷提高學(xué)生的記憶力。
2、結(jié)合新課改及“一帶三”教學(xué)研究精神，在實際生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
3、適當對課本知識進行遷移，利用小黑板、投影儀設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)情景，訓(xùn)練學(xué)生想象力，提高學(xué)生的想象力。
4、加強生物實驗教學(xué)，利用生物實踐基地，培養(yǎng)學(xué)生操作能力，進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，同時也對知識記憶起到極大的幫助。
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