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中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞(通用12篇)
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?下面是小編為大家收集的中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 1
X:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
K:敬愛(ài)的各位老師,
H:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家上午好!
C:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
H:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
X:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
K:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
H:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
C:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
H:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
C:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。
X:今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
1《飛進(jìn)新年的大門》
H:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門》
2《國(guó)旗》
X:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;
K:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!
X:接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》
3《黃河頌》
C:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,
H:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》
有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。
4《感恩的心》
X:感恩是人的一種美德
X:感恩是人的一種義務(wù)
K:世界需要感恩
K:我們要學(xué)會(huì)感恩
H:感謝養(yǎng)育我們的父母
H:感謝教育我們的老師
C:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
5《雷鋒叔叔,你在哪里》
K:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!
X:雷鋒叔叔,你在哪里?我們想念你!下面,請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你再哪里》
6《獻(xiàn)給老師》
H:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。
C:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。 讓我們真摯地說(shuō)一聲:
C、H:老師,您辛苦了!
H:接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的.《獻(xiàn)給老師》。
7《古詩(shī)》
H:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦
8《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》
我們是祖國(guó)的兒女,時(shí)刻都在用自己不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),今天九、二班的全體同學(xué)就要用詩(shī)歌來(lái)對(duì)祖國(guó)表白《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
9《我驕傲我是中國(guó)人》
H:黃土高原是我的胸膛,
H:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,
C:泰山是我站立的腳跟,
C:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!
H、C:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》
10《論語(yǔ).學(xué)而第一》
H:你知道嗎,成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初期的《論語(yǔ)》是名列世界十大歷史名人之首的中國(guó)古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子,它記錄了孔子及其弟子言行,其語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。請(qǐng)欣賞八二班獻(xiàn)上的《論語(yǔ).學(xué)而第一》
H:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,
C:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。
H、C:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
X:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
K:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
H:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
H:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
C:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
C:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
K:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
X:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。
謝謝孩子們的精彩表演。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。
丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人:
丁:我是主持人:
甲:我是:
乙:我是主持人:
乙:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
甲:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州
丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生
。汉霌P(yáng)民族文化,傳承華夏文明
甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”的校訓(xùn),同時(shí),通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持,我感到非常興奮。
乙:是的,作為外貿(mào)學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。
丙:今晚,我們的領(lǐng)導(dǎo),老師,也從百忙之中,來(lái)到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);
丁:出席晚會(huì)的嘉賓有:
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!
甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng),那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》
丙:《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇,它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái),請(qǐng)欣賞誦讀《勸學(xué)》,表演:廣播站
。4個(gè)主持人退場(chǎng))
3、詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語(yǔ)系
甲:《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱,有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù),詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫卷,同時(shí)寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請(qǐng)商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》
4、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位:國(guó)際貿(mào)易系
乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一;丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合,便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù);丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇(jīng)商實(shí)踐中,就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來(lái),有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來(lái)的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。
5、漢唐樂(lè)舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)
。禾じ瑁菨h民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的'舞蹈形式源自民間,遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲:所謂“豐年人樂(lè)業(yè),隴上踏歌行”。接下來(lái),請(qǐng)欣賞漢唐樂(lè)舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位:院黨校廣播站
甲:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
丁:《論語(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān)。下面,讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》;表演:院黨校、廣播站
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系
。荷倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),接下來(lái),工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景,展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)
。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。
丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳!
丁:一副多美的江南采蓮圖啊,接下來(lái),請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》;書(shū)法:陳敬良老師;讀誦:睨皖湘老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院
乙:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)
丙:青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇
乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀、美得妖嬈
丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛
丙:接下來(lái),請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院
甲:請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》
11、誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》表演單位:國(guó)際學(xué)院
丙:接下來(lái),請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)
乙:中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》表演單位:會(huì)計(jì)系
乙:長(zhǎng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì),開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間,毛主席重游橘子洲,面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),寫下了這首《沁園春。長(zhǎng)沙》。
接下來(lái),讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì)計(jì)系
甲:經(jīng)過(guò)剛才激烈的競(jìng)賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!
丙:好了,快報(bào)出來(lái)吧,我等不及了。
甲:獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎(jiǎng)的是:
。汗病
甲:獲得二等獎(jiǎng)的是:
。汗病
甲:榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)的是:
乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞
丙:雅言傳承文明,
乙:經(jīng)典浸潤(rùn)人生;
甲:我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇;
。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;
乙:我們用激情,創(chuàng)建活力校園。
甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
。河H愛(ài)的同學(xué)們
合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束,讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家!再見(jiàn)!
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 3
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話,
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美XX朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華XX明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王XX同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩(shī)》
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男:童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的'幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周XX同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周XX同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
。úシ拧锻皇赘琛芬魳(lè))
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
。ńY(jié)束語(yǔ))
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美XX經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏XX化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)XX藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
合:XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀表演賽到此結(jié)束。
再見(jiàn)!
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 4
首先,讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,好不好?
一年級(jí)誦讀:
師:下面該看我們一年級(jí)小同學(xué)的表演了,一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
生1:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
生2:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義
生:1:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。
生2:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨!蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。
生1:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。(拍手有節(jié)奏誦讀)
呦,小小年紀(jì),挺有氣勢(shì)的嘛!一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣?是啊,搖著頭,拍著手,活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,你們可大了一歲,朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢?信心十足,那就瞧瞧看吧!
二年級(jí)誦讀:
師:二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,告訴大家你們?cè)谀睦铩N覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,真可愛(ài)。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典,師從賢哲,播種心田,博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東!堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,讀起來(lái)瑯瑯上口,如唱歌一般。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧。音樂(lè)起
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好?確實(shí),朝氣蓬勃,聲音嘹亮,字字入耳,令人陶醉。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué),聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,怕不怕輸給弟弟妹妹們?好,比試比試!
三年級(jí)誦讀:
炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了。秋天的空氣特別新鮮,早上,我走在上學(xué)的路上,吸一口新鮮空氣,是不是覺(jué)得很舒服!秋天象征著成熟和繁榮,意味著歡樂(lè)和幸福,給人們帶來(lái)了好吃的水果,孩子們你們喜歡秋天嗎?
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢?
深秋季節(jié)登上北京的香山,看見(jiàn)滿山的紅葉,我們會(huì)想起-----
杜牧寫的《山行》
有一首詩(shī)為我們描繪了一個(gè)山雨初霽,皓月當(dāng)空的環(huán)境,這里山泉清冽,聽(tīng)到竹林喧聲,看到蓮葉分披,發(fā)現(xiàn)了浣女、漁舟人,這是-----------王維寫的《山居秋暝》
洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》
月有情、月伴影,詩(shī)的意境令人陶醉,又帶給你無(wú)限的遐想。你們讀得如此動(dòng)情,真的很令人佩服!就讓我們把熱烈的掌聲送給這些認(rèn)真、投入的孩子們吧!后面的`朗誦,如果你覺(jué)得不錯(cuò),就自覺(jué)給他們鼓掌,好嗎?輪到誰(shuí)了?
四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀
女:有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》
男:有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋的邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,大家知道他是誰(shuí)嗎?
男:對(duì),他就是宋朝名將岳飛。
女:今天,我們坐在這里讀岳飛的詩(shī),更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志,長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒!
男:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:高聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。
大哥就是大哥,確實(shí)不同凡響!小同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾;同學(xué)們,讀書(shū)創(chuàng)造智慧,讀書(shū)激發(fā)情感,讀書(shū)凈化我們的心靈。也許,你還不曾相信,不信“書(shū)”會(huì)有如此的百般滋味,可是今天,大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書(shū)籍帶來(lái)的變化!就讓朗朗書(shū)聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年,讓我們共同期待下一次再相見(jiàn)。朋友們,今天就到這里,下期再會(huì)!
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 5
。ń┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,
。ㄅ耍┯H愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家??
。ê希┩砩虾!
(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍,
我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。
。ń┮宦方(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲,
我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。
。ㄅ耍┐藭r(shí)此刻,讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
(江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星
(潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱
。ń┰谶@樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇
(潘)讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來(lái)放飛!
。ń┫旅嫖倚,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。
。ㄅ耍┦紫日(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師,他們是
。ń┙裉焱砩,我們一共有9名個(gè)人賽選手和6支集體隊(duì)伍,下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié),首先有請(qǐng)向大家介紹我們的前三位選手,他們分別是來(lái)自,來(lái)自,來(lái)自,有請(qǐng)一號(hào)選手~
(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)
。ㄅ耍⿵拇航某睗q潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。
。ń┻@是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。
(潘)這三位選手分別是,下面有請(qǐng):
(江)無(wú)論是古時(shí)的大江南北,還是今日得海峽兩岸,血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂,
。ㄅ耍┲皇且?yàn)槲覀儙浊陙?lái)我們是用一種聲音說(shuō)話,揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴,我是龍的傳人?/p>
。ń┫旅嬉蠄(chǎng)的三位選手分別是
首先有請(qǐng)
。ㄅ耍┖昧,剛剛我們個(gè)人賽的比賽就到此告一段落了,我們的工作人員正在進(jìn)行緊張得統(tǒng)分工作
。ń┫旅,進(jìn)入的是集體賽的’比賽,首先讓我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)一下前三組參賽隊(duì)伍,分別是
第一組選手,來(lái)自篇目
(潘)悠悠歲月,塵封了那些金戈鐵馬,英雄浪漫得年代,留給我們的.是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢(mèng)想
(江)士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái),而今日之英雄獨(dú)我中華少年
。ㄅ耍┫旅孀屛覀円黄饋(lái)認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是
有請(qǐng)
。ㄅ耍┰(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),
詩(shī)歌是心靈天空的繁星
。ń┰(shī)歌是跳動(dòng)的音符,
詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
。ㄅ耍┙裉欤到鹎9月,就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生
揮灑青春激情,放飛人生理想,
(江)衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽
能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng),送來(lái)款款深情
。ㄅ耍┳屛覀?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
。ń┖峡萍即髮W(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,我們明年??
合:再見(jiàn)!
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
男:我是五年級(jí)學(xué)生XX。
女:我是五年級(jí)學(xué)生XX。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的`一年,是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)XX章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)XX,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史XX化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話圣賢,我們感受千年XX字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族XX化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們歡聚在XX小學(xué),誦讀千古美XX,傳承華夏XX明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類XX明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:出場(chǎng)的順序依次是:二年級(jí)團(tuán)體、一年級(jí)團(tuán)體、二年級(jí)個(gè)人、一年級(jí)個(gè)人,三(1)班團(tuán)體、三(2)班團(tuán)體、三(1)班個(gè)人、女:三(2)班個(gè)人,四(1)班團(tuán)體、四(2)班團(tuán)體、四(1)班個(gè)人、四(2)班個(gè)人,
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽?jī)骸贰U?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 7
男:各位評(píng)委,各位嘉賓。
女:各位參賽選手,各位觀眾。
合:大家中午好!
男:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門前
女:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn),那激越高昂的呼聲,越七十五年的時(shí)光隧道,正清晰的響在耳邊
男:祖國(guó)母親豈容蹂躪
女:中華大地哪能踐踏
男:一二〃九運(yùn)動(dòng)雖已是那么久遠(yuǎn),但是它像古酒一般在中國(guó)人心中釀出了感情,釀出了味道。這一種感情是難以用語(yǔ)言表達(dá)的,所以每年到這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有人再提起,再回憶那場(chǎng)震撼人心的運(yùn)動(dòng)。我們沒(méi)有忘,我們不會(huì)忘,但我們應(yīng)受到什么啟示呢?
女:今天,我院的 8 位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男:首先向大家介紹出席本次比賽的.評(píng)委及公證員,評(píng)委來(lái)自:院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團(tuán)委副書(shū)記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書(shū)記彭敏、管理系團(tuán)總支書(shū)記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書(shū)記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書(shū)記鄭超磊。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后) 本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女:下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正,公平,公開(kāi),大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分,分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。
男:評(píng)分細(xì)則如下:
(一)朗誦內(nèi)容(1分)
朗誦詩(shī)主題鮮明,內(nèi)容緊扣主題要求。
(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)
普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)言生動(dòng)形象,達(dá)意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)
儀表大方,舉止從容,體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)
富有感染力和鼓舞力, 聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂(lè)要求(1分)
配樂(lè)優(yōu)美,符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。
備注:鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿,若為原創(chuàng)作品,另加0.5分。
女:在比賽過(guò)程中,請(qǐng)全體師生保持安靜,請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng),并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男:首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。 女:請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來(lái)有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng),她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女:下面由我來(lái)公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )一號(hào)選手最后得分是( )
男: 下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦, 他朗誦的題目是(歲月的歌)。 男: 下面由我來(lái)公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )二號(hào)選手最后得分是( )
女:有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦, 她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。 女:下面由我來(lái)公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )三號(hào)選手最后得分是( )
男:有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng),他朗誦的題目是(歷史的風(fēng)) 緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行,下面請(qǐng)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《軍中綠花》 男:下面由我來(lái)公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )
去掉一個(gè)最低分( )四號(hào)選手的最后得分是( ) 女:有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦, 他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。 女:下面由我來(lái)公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )五號(hào)選手最后得分是( )
男: 下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦, 她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。 男: 下面由我來(lái)公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )六號(hào)選手最后得分是( )
女:有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦, 他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)學(xué)生)。
女:下面由我來(lái)公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )七號(hào)選手最后得分是( )
男:比賽到此,本次所有的參賽選手已朗誦完畢,F(xiàn)在我們的計(jì)分員正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作,下面請(qǐng)欣賞朗誦《走進(jìn)新時(shí)代》
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng),同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來(lái)公布最后一位選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )最后一位選手的最后得分是( )。
男:那么,現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的,快馬加鞭,接下來(lái)就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)
女:首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓( )為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男:下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女:請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男:最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女:生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。 男:我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男:讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天!
合: 商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女:請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 8
尊敬的各位來(lái)賓,敬愛(ài)的各位老師:
大家好!
男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);
女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。
男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨!保覀兌迷S多做人的道理。
男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。
男:“千里之行始于足下”,老子的.名言讓我們腳踏實(shí)地。
女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。
合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。
女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。
男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。
女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。
女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”
女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;
女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;
男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;
女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
男:他就是一代偉人——毛主席。
女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
女:讓校園充滿人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 9
X:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
K:敬愛(ài)的各位老師,
H:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家上午好!
C:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
H:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
X:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
K:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
H:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
C:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
H:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
C:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。
X:今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
1《飛進(jìn)新年的大門》
H:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門》
2《國(guó)旗》
X:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;
K:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!
X:接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》
3《黃河頌》
C:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,
H:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》
有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。
4《感恩的心》
X:感恩是人的一種美德
X:感恩是人的一種義務(wù)
K:世界需要感恩
K:我們要學(xué)會(huì)感恩
H:感謝養(yǎng)育我們的父母
H:感謝教育我們的老師
C:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
5《雷鋒叔叔,你在哪里》
K:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!
X:雷鋒叔叔,你在哪里?我們想念你!下面,請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你再哪里》
6《獻(xiàn)給老師》
H:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。
C:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。 讓我們真摯地說(shuō)一聲:
C、H:老師,您辛苦了!
H:接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。
7《古詩(shī)》
H:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦
8《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》
我們是祖國(guó)的兒女,時(shí)刻都在用自己不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),今天九、二班的全體同學(xué)就要用詩(shī)歌來(lái)對(duì)祖國(guó)表白《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
9《我驕傲我是中國(guó)人》
H:黃土高原是我的胸膛,
H:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,
C:泰山是我站立的腳跟,
C:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!
H、C:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的'同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》
10《論語(yǔ).學(xué)而第一》
H:你知道嗎,成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初期的《論語(yǔ)》是名列世界十大歷史名人之首的中國(guó)古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子,它記錄了孔子及其弟子言行,其語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。請(qǐng)欣賞八二班獻(xiàn)上的《論語(yǔ).學(xué)而第一》
H:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,
C:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。
H、C:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
X:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
K:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
H:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
H:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
C:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
C:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
K:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
X:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。
謝謝孩子們的精彩表演。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 10
一、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們大家下午好:
我是主持人:小玲
我是主持人:小明
甲:秋天是成熟的季節(jié),秋天是浪漫的季節(jié),秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意;
乙:那些奮發(fā)我們前行的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,在歲月的流逝中,猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。
甲:十月的驕陽(yáng),如火如荼,那感激祖國(guó)的心,把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙:十月的國(guó)旗,如日中天,那熱愛(ài)祖國(guó)的心,把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。
甲:帶著對(duì)祖國(guó)母親無(wú)限的贊美與熱愛(ài),我們走進(jìn)十月;帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng),我們走進(jìn)十月。
乙:帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅,我們走進(jìn)十月;帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無(wú)限的期望,我們走進(jìn)十月。
甲乙:xx小學(xué)慶“十一”愛(ài)國(guó)詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:今天的比賽班級(jí)朗誦時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
二、朗誦主持詞:
1、歌唱我們的祖國(guó),她從雪山走來(lái),春潮是她的風(fēng)采,無(wú)論我走到哪里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親,我的偉大的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)誦讀的詩(shī)文《我的祖國(guó)》。請(qǐng)四年級(jí)做準(zhǔn)備。
2、我們都是華夏兒女,沐浴在輝煌的歷史文明中,我們驕傲,我們自豪,我們愛(ài)您,中華。下面讓我們欣賞四年級(jí)帶來(lái)的《愛(ài)我中華》等!下面請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。
3、祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó),我們都是炎黃子孫,您永遠(yuǎn)在我們心間,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)在我心間等》。下面請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
4、祖國(guó)啊,你博大的胸襟寬容我們的一切,母親啊,你堅(jiān)強(qiáng)的臂膊養(yǎng)育我們的成長(zhǎng);您是我們的母親,您是我們的家,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)年級(jí)帶來(lái)的朗誦《國(guó)徽》《祖國(guó)使我們共同的家》。下面請(qǐng)五年級(jí)做準(zhǔn)備。
5、聽(tīng)著黃河頌歌,讓我們記憶起了那歷經(jīng)時(shí)代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國(guó),無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng),災(zāi)難蹂躪過(guò)這片土地,但她仍以堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帲以絹?lái)越勇,越來(lái)越強(qiáng),下面有請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》《沁園春。雪》等。下面請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備。
6、我們的祖國(guó)多美麗,祖國(guó)就是我的家。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的朗誦《我的.家》《太陽(yáng)》。
三、結(jié)束段
甲:巍巍昆侖,鎖不住陣陣中華風(fēng)
乙:滔滔江河,淹不盡浩浩中華魂
甲:我們用詩(shī)文紀(jì)念那段激情燃燒的歲月
乙:我們用詩(shī)文頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)
甲:在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)
乙:在歲月甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙:讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲:一同走過(guò)耕耘的日子,走進(jìn)收獲的季節(jié)
乙:一同走過(guò)昨天的坎坷,走向明天的希望
甲:朋友們,讓我們?cè)谠?shī)文中許下心愿,愿我們的祖國(guó)(合)明天會(huì)更好!
下面共唱《我的祖國(guó)》。
甲:下面請(qǐng)連主任公布比賽成績(jī)。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 11
。ㄒ弧⒍昙(jí)組)
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙:敬愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們。
甲、乙:大家下午好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
甲:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙:xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲:春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙:草長(zhǎng)鶯飛,泉水叮咚,好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
甲:聽(tīng)!那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙:請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。
乙:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲:春天是一首歌,
乙:春天是一幅畫,
甲:春天更是一首歷久彌新的詩(shī),請(qǐng)欣賞一(3)班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。
甲:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。
甲:江南的水流出的是靈動(dòng),
乙:江南的山,透出的是秀麗。
甲:身在江南,恍惚間已成畫中人,
乙:心系江南,憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲:請(qǐng)欣賞一(4)班古詩(shī)詞串燒《江南》。
乙:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。
乙:詩(shī)詞是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)
甲:詩(shī)詞是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
乙:春天啊,是古人最愛(ài)的寫作主題,關(guān)于春的詩(shī)有很多。
甲:請(qǐng)欣賞一(1)班古詩(shī)朗誦《春天的詩(shī)》。
甲:有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙:月有情,月伴影。出門在外,那不變的明月,勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二(4)班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二(4)班的孩子們。
甲:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙:春天充滿著生機(jī),充滿著希望,為我們帶來(lái)了清新的.氣息,讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二(2)班古詩(shī)大串燒《春曉》。
乙:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。
甲:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
乙:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!
甲:請(qǐng)欣賞二(3)班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。
甲:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄度纸(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
乙:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,明白為人處事的道理。接下來(lái),請(qǐng)欣賞二(1)班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。
乙:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲:愿中華兒乙豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
乙:xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽到此結(jié)束!
甲:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙:謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。
中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞 12
生:敬愛(ài)的老師
師:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!
生:讀千古美文,做少年君子。
師:誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
合:史召橋?qū)W校經(jīng)典美文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!
生:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天
師:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
生:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
師:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
生:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
師:火紅的青春,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
生:玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。通過(guò)詩(shī)歌,我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
師:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨!蓖ㄟ^(guò)字經(jīng),我們懂得許多做人的道理。
生:讓我們?cè)趯W(xué)中做, 師:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 生:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起
合:神采飛揚(yáng)
師:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的表演《中華少年》。 請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
師:今天我們相聚,一朵搖曳的小詩(shī)也能讓我們心醉。
生:今天我們歡聚,金秋的陽(yáng)光帶來(lái)了秋的聲音。請(qǐng)傾聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》。請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
師:在我的眼里,秋天是幅美麗的自然圖畫。而如此美麗的景色,又是誰(shuí)描繪的呢?下面請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們解答。請(qǐng)欣賞《秋天的圖畫》。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。 師:渡遠(yuǎn)千峰外,輕舟八桂臨。象山浮水月,蘆笛逸清音。九馬丹青畫,一江煙雨琴。秋風(fēng)邀夜月,夜月作詩(shī)吟。 你知道這首詩(shī)是描寫哪里的景色的嗎?
生:哦,我知道,是描寫桂林山水的。
師:對(duì)。人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”,可見(jiàn)桂林山水是多么的美了。下面就請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中。請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
生:看了哥哥姐姐們的表演,一年級(jí)的弟弟妹妹們也坐不住了,下面請(qǐng)他們給我們講一個(gè)《校園故事》。請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
生:一株紫丁香是孩子們的一片心意,是對(duì)老師的問(wèn)候與感激。老師,送您一株紫丁香,祝您天天開(kāi)心,事事如意!請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的《一株紫丁香》。請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
生:字典,是我們識(shí)字的工具,是我們學(xué)習(xí)的好幫手?山裉,字典公公家里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵,到底是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》。
師:看到同學(xué)們的出色表演,老師們也躍躍欲試了,也想為大家表演。請(qǐng)聽(tīng)《再別康橋》。
生:聽(tīng)老師說(shuō),在廣東省新會(huì),有一座鳥(niǎo)的天堂,那里林木茂盛,是全國(guó)最大的'天然賞鳥(niǎo)樂(lè)園,是人們心馳神往的旅游勝地。你們想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎?就讓四年級(jí)同學(xué)帶我們?nèi)ジ惺芤幌掳伞U?qǐng)聽(tīng)《鳥(niǎo)的天堂》。
師:這棵大榕樹(shù)為鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了溫馨的家園,用自己龐大的身軀筑造了鳥(niǎo)的天堂。我相信將來(lái)無(wú)論是幾百年、幾千年,甚至幾萬(wàn)年之后,這里還是鳥(niǎo)的天堂。 生:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
師:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
生:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
師:請(qǐng)欣賞五年級(jí)的《古詩(shī)連誦》。一年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生:下面,讓我們掌聲鼓起來(lái),歡迎一年級(jí)為我們帶來(lái)的《秋葉飄飄》。
生:在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,延安曾經(jīng)是黨中央的所在地,物質(zhì)生活十分艱苦,住的是土窯洞,吃的是小米飯,穿的是粗布衣,點(diǎn)的是小油燈。
師:但是,全國(guó)人民把希望寄托在延安,各地進(jìn)步青年紛紛奔向延安。當(dāng)時(shí)延安的生活很艱苦,為什么會(huì)有那么大的吸引力呢?
生:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《延安,我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書(shū)為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師:他,出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生:他,是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師:他,還是一位詩(shī)人,書(shū)法家。
生:他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的境界,從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志,博大淵深的胸懷,厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng),高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞選《水調(diào)歌頭游泳》和《沁園春雪》。
生:1997年7月1日,在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
師:今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了,下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話。
生:感謝趙校長(zhǎng)的講話。
師:評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù),我們現(xiàn)在休息10分鐘,回來(lái)之后馬上宣布獲獎(jiǎng)名次。
生:中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
師:不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的,不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
生:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
生:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生:愿五千年文化瑰寶大放異彩,師:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。 下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是xxx,獲得二等獎(jiǎng)的是xxx,獲得三等獎(jiǎng)的是xxx,有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是xxx,獲得表演獎(jiǎng)的是xxx,有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;
師:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
生:石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)(合)到此結(jié)束.
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