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高三備課組教學工作計劃

時間:2024-09-23 09:59:57 計劃 我要投稿

高三備課組教學工作計劃范文

  高三備課組教學工作計劃范文

  一、指導思想

高三備課組教學工作計劃范文

  依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明,準確把握考情、教情、學情,制定有效的備考策略,力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。

  二、具體工作安排

 。ㄒ唬└呷龤v史一輪復習計劃

  1、總體時間:20xx年9月—20xx年3月。

  2、增強復習的計劃性。

  第一,要通盤考慮高三的復習進度、復習任務(wù)和考試任務(wù)。

  第二,計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類。

  第三,計劃須經(jīng)充分討論后制定,要有較強的可操作性。

  第四,各類計劃可考慮進班上墻,做到師生共享。

  3、復習形式探討

  第一步為“復習舊課”。主要通過學生看書提問進行。

  第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內(nèi)容,通過提問深化知識理解。

  第三步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。

  復習時,要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。

  4、從歷史學科層面對尖子生、邊緣生、學困生采取科學的管理策略。

  第一,要加強對尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶。

  第二,要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。

  第三,要加強對“三生”的人文關(guān)懷。

  5、學習方法的指導

  第一,加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導。

  第二,加強對主觀題解題程序、書寫規(guī)范、技巧的指導。

 。ǘ﹤湔n組活動情況

  1、加強集體備課,提高備考效益。

  第一,加強集體備課的'組織管理。集體備課要定時間、定地點,要有計劃性。

  第二,優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學案的過渡,由備教學內(nèi)容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

  第三,優(yōu)化備課內(nèi)容。要認真關(guān)注三情(考情、學情、材情)、三態(tài)(原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識)、三生(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。

  2、公開課的開展

  第一,本學期教研組公開課定于9月的第二周舉行,人員的確定。

  第二,組內(nèi)公開課的開展,9——12期間完成。

  3、考試試題的命制,每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。

  4、組內(nèi)教師常規(guī):聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證,監(jiān)考等考勤的到位。

  第二學期四年級教學工作計劃

  一、 指導思想

  本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據(jù),以“精細管理,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南,充分發(fā)揮全組教師的職能,繼續(xù)推行勤奮務(wù)實的工作作風,營造和諧團結(jié)的級組氛圍,鞏固已有的成果,提高教育教學質(zhì)量,努力打造級組管理特色。

  二、主要工作及措施

  1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊。

  2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規(guī)范懂禮守節(jié),講究衛(wèi)生,積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

 、磐ㄟ^組織學生學習學校一日常規(guī),以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口,提高學生的思想道德素質(zhì)。(三月:禮儀禮貌、四月:衛(wèi)生環(huán)保、五月:安全、六月:學習)

 、瓢嚓爼、手抄報、展牌等為主陣地,用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛,強化意識,促進良好風氣的形成。

  ⑶以文明班的創(chuàng)建為主線,對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。

 、戎匾暡⒓訌妼W生學習習慣的培養(yǎng),鞏固已有成果,進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育,通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性,通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任,年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。

  3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式,切實推行班級特色的創(chuàng)建活動,推出年級特色班級。

  (1)期初,各班主任根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。

 。2)在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。

 。3)期中后組內(nèi)推出1———2個班級進行交流觀摩。

  (4)期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié),形成文字材料。

 。5)本學期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。

  4、實現(xiàn)三項硬性指標:

  ①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的.力度,特別把學習習慣的培養(yǎng)作為首要,重中之重,讓我們的四年級學生真正與眾不同。

  ②增強課堂質(zhì)量意識,力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡發(fā)展?s小平行學科間的差距。

 、蹚娀踩、師德的教育,達到班班無重大事故,無惡性投訴,無非正常流失。

  5、提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。

  強化“德育無小事,處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透;強化“教育者即服務(wù)者”的意識,本著對家長、學生及社會負責的工作態(tài)度,將服務(wù)意識體現(xiàn)在教育教學的全過程。

  ⑴本學期電訪率100%。積極主動地家校聯(lián)系,展示我校及我組的教育教學成果,了解家長及社會的教育需求,宣傳學校的辦學理念。

 、平M內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。

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