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心理名師工作室計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-15 15:11:31 偲穎 計(jì)劃 我要投稿
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心理名師工作室計(jì)劃范文(通用11篇)

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編收集整理的心理名師工作室計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。

心理名師工作室計(jì)劃范文(通用11篇)

  心理名師工作室計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導(dǎo),以服務(wù)師生為宗旨,立足實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育,及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),拓展教育途徑,開闊教育學(xué)生的領(lǐng)域,以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園。

  二、工作目標(biāo)

  學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo)。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)壞境的能力,促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo)。

  三、具體措施和實(shí)施

  1、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作

  考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的'沖突,本學(xué)期,心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢接待時(shí)間,以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢街道時(shí)間,以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。其次,注重一線教師的身心狀態(tài),關(guān)注他們的心理健康,盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,為他們出謀劃策,傾聽他們的聲音,將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。

  2、繼續(xù)開展宣傳教育工作,普及心理衛(wèi)生知識(shí)

  做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作,發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢(shì),同時(shí)爭(zhēng)取做好其他有利的宣傳方式,如宣傳欄、廣播站等。其次,考慮到某些問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,本學(xué)期,本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭(zhēng)取與計(jì)生中心、校醫(yī)室的協(xié)助,根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)特定年級(jí)開展相應(yīng)主題的心理講座。

  3、注重初一新生的心理健康工作

  做好新生的心理健康調(diào)查工作,了解新生的心身變化,及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑,以更好的適應(yīng)初中的生活。

  4、加強(qiáng)科研活動(dòng),注重自身能力提升

  咨詢員要積極參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)工作,平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),注重和同行的溝通和交流,不斷提升自身的能力。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以面向全體老師和學(xué)生,改善教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展,提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、現(xiàn)狀分析

  根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果,我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來看,我校學(xué)生的'心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴、人際關(guān)系障礙、學(xué)業(yè)壓力、不良情緒(焦慮、抑郁)和親子溝通障礙等方面。

  三、工作目標(biāo)

  在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)為:

  1、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識(shí)的宣傳工作,通過多渠道增加師生的心理保健知識(shí),提高師生的心理健康意識(shí),并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。

  2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),面向全體師生和家長(zhǎng),有針對(duì)性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),提高全體教師心理健康水平,提高全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平。

  3、加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)已經(jīng)各年級(jí)組、班主任的聯(lián)系,使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級(jí)日常管理工作中。

  4、加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作,對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  5、重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作。

  四、工作思路

  1、根據(jù)新形勢(shì)下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹立大心理教育觀,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,堅(jiān)持愛的教育,面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng),扎實(shí)、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。

  2、密切與團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系,將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。

  3、密切與班主任的聯(lián)系,使班團(tuán)會(huì)成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,同時(shí)也使心理健康教育與班級(jí)的日常管理工作有機(jī)結(jié)合。

  4、在每個(gè)班級(jí)中選拔一名心理委員,并發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色。

  5、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生,做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  6、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站、校園廣播和校園展板、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識(shí),提高全體師生的心理健康保健意識(shí),增加師生的心理健康知識(shí)。

  7、播放心理影片,使學(xué)生在娛樂中提高心理素質(zhì)。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇3

  一、夯實(shí)組織機(jī)構(gòu),完善組織網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé)任務(wù)。

  調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組,由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng),綜治辦主任楊生根、派出所所長(zhǎng)周其海、派出所副所長(zhǎng)徐小夯、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),并擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。成員包括街道綜治辦、宣傳辦、民政、社保、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、各村黨支部、居委會(huì)、中小學(xué)、幼兒園等各相關(guān)職能部門。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由綜治辦楊生根同志任主任。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,明確職責(zé)任務(wù),充分發(fā)揮各自職能,密切協(xié)作配合,切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。

  二、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地,開展各種法制宣傳和教育工作。

  1、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用。

  以各種形式警示學(xué)生,提高法律意識(shí),以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離犯罪”為主要內(nèi)容,深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀,對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析,重點(diǎn)講解什么是違法行為、什么是犯罪,增加學(xué)生的法律知識(shí),提高學(xué)生的法律意識(shí)。

  同時(shí),由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì)。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。

  2、充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

  加強(qiáng)教師的法制觀念,通過加強(qiáng)師德,增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,宣禮講法,及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,將法制教育列入教學(xué)大綱,切實(shí)將法制教育落到實(shí)處。提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法,利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂,耳濡目染宣傳守法意識(shí),營(yíng)造出家庭和睦、遵紀(jì)守法的環(huán)境。教師、學(xué)校、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,努力合作,為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境。

  3、提高自我保護(hù)、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力。

  通過青春教育、心理生理輔導(dǎo)、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí),引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀,抵御不良思想侵蝕,提高自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練,增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣。通過種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法,提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。

  三、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作。

  作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措。

  1、開展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng)。以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,建立社區(qū)青少年法制教育基地,增強(qiáng)法制觀念。提高對(duì)是非的辨別能力,增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能。提高家長(zhǎng)素質(zhì),改進(jìn)家庭教育。

  2、以“家長(zhǎng)學(xué)!睘橐劳,開展各種家庭教育培訓(xùn)班、講座、咨詢等活動(dòng),幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平,提高家庭文明程度,杜絕家庭暴力,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

  3、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理、服務(wù),幫助、教育社會(huì)閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理,教育和服務(wù)功能。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜,建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄、宣傳欄、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)對(duì)殘疾、下崗以及因父母服刑、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展“一助一”、“多助一”結(jié)對(duì)幫困服務(wù),解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活上的實(shí)際困難。對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施,安排專人開展結(jié)對(duì)幫教措施,預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。開展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離行為”聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地,開展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng),向青少年介紹有關(guān)的知識(shí),使廣大青少年了解給社會(huì)、家庭、個(gè)人帶來的危害,增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí)。

  4、凈化社區(qū)環(huán)境,消除青少年違法犯罪的誘因,加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化、工商等相關(guān)部門,根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的`突出問題,密切合作,各抓共管,特別是對(duì)、不健康音像制品、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問題,采取有效措施,加大清理整頓力度。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作。組織青少少年開展“告別網(wǎng)吧”、“拒絕”、“遠(yuǎn)離賭博”活動(dòng),增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力。

  四、爭(zhēng)對(duì)日益增多的外來人口中的青少年,通過多種方式建立信息渠道,掌握情況,重視并切實(shí)抓好管理工作。

  通過宣傳、教育,提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì),采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年,做到企業(yè)內(nèi)、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問,思想工作有人做,發(fā)生問題有人管,遇到困難有人幫。

  五、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。

  建立了由街道綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度,堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會(huì)議,溝通信息,協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上,通過預(yù)防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。

  預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作,我們要不斷努力,開拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取,扎實(shí)工作,積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系。

  在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí),繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù),大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展,創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作,不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平,創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境,使青少年遠(yuǎn)離犯罪。為創(chuàng)建“平安太平”打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇4

  一、培訓(xùn)工作:

  1、專業(yè)理論培訓(xùn):

  (1)邀請(qǐng)省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。

  (2)繼續(xù)開展"好書漂流"活動(dòng),研讀心理教育類論著,本并做好讀書筆記,組織專門的讀書交流活動(dòng)。

  2、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn):通過課堂、活動(dòng)的觀摩、研討、示范等,提高工作室成員的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作能力。

  3、心理咨詢或個(gè)別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn):通過個(gè)案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導(dǎo)等方式,使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練。

  4、教科研工作能力培訓(xùn):通過課題研究培訓(xùn),讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研究與管理,獲取研究經(jīng)驗(yàn),提高寫作能力,積累科研成果。

  5、組織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng),以開闊視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  二、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面,本工作室將重點(diǎn)做好以下工作:

  1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng)。

  2、設(shè)計(jì)、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動(dòng),并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、交流。

  3、通過課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。

  4、參與相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作,積極參與心理教育環(huán)境的營(yíng)造。

  5、參與、協(xié)助教育主管部門做好"中小學(xué)心理健康合格學(xué)校"評(píng)估工作,為強(qiáng)力推進(jìn)我市心理健康教育出力。

  三、加強(qiáng)心理健康教育課題研究工作

  20xx年上半年,成員完成自我和自我成長(zhǎng)研究報(bào)告,并對(duì)自己的研究項(xiàng)目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動(dòng))。

  著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作,力爭(zhēng)本年內(nèi)出成果。

  布置論文撰寫任務(wù),通過評(píng)議幫助成員提高論文質(zhì)量要求,爭(zhēng)取有更多的成員在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。

  四、20xx年擬開展的.特色活動(dòng):

  1、開展富有實(shí)效、新穎而有吸引力的"心理輔導(dǎo)個(gè)案研討"活動(dòng)和"心理助人者沙龍"活動(dòng),讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲。

  2、每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題,通過研究形成一個(gè)特色講座并達(dá)到能熟練演講,爭(zhēng)取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上,并無償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)。

  3、"送服務(wù)到學(xué)校"活動(dòng):組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、家長(zhǎng)培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇5

  一、認(rèn)真聆聽,分析作為一個(gè)新人,京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真的分析和思考,并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來,以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,讓自己盡量少走彎路,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,多多自我研習(xí),為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉檢驗(yàn)自己能力的大小的方法是實(shí)踐,通過不斷的嘗試,及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn):

  做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,不同的科目,不同的家長(zhǎng),不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,并做一個(gè)自我小結(jié),找到問題的關(guān)鍵詞,用小本記下來,隨時(shí)翻閱,尤其是打電話之前,要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫,?jǐn)慎,認(rèn)真的對(duì)待。

  得體自然的稱呼,搭配愉悅的嗓音。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語氣,要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),并以熱情愉悅的語言開始交談,來緩解對(duì)方的反感。

  專業(yè)全面的學(xué)科分析,爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可。對(duì)于不同的學(xué)科,要有不同的應(yīng)對(duì)方法,切忌說話過多重復(fù),輕浮作答。讓對(duì)方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),從而信任自己。

  語言技巧的恰當(dāng)使用,委婉催促,使家長(zhǎng)或?qū)W生有緊迫感。對(duì)于有意愿且猶豫的家長(zhǎng),避開價(jià)格因素,當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候,若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,同時(shí)也拿出我們學(xué)校的'教育優(yōu)勢(shì),讓家長(zhǎng)有緊迫感。

  巧妙的引導(dǎo),讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),來思考。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性,用自己的語言魅力來引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn),并順理成章的達(dá)成我們的目的。

  見好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問題或話題時(shí),要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,不要逼得太緊,以免弄巧成拙。

  對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通,特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑,要么簽下來。?zhēng)取做到不浪費(fèi)資源。

  三、反思、總結(jié)每打完一個(gè)電話,都要進(jìn)行反思,回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,在哪些方面做好了,在哪些方面還需要改進(jìn)的,對(duì)于遇到的棘手的問題,要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),才能得到提升,努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

  相信在接下來的這個(gè)月內(nèi),我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,推動(dòng)全校師生心理素質(zhì)的提高。

  二、工作重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

  進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng),是素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

  2、開展多種形式的心理健康教育

  心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)我校實(shí)際,以全國(guó)十五規(guī)劃課題——“《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)》”為龍頭,帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé),五條線抓落實(shí),開展多種形式的.心理健康教育。具體工作如下:

  (1)思品教研組:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。

 。2)大隊(duì)部:設(shè)立知心姐姐信箱,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

 。3)心理咨詢室:對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生,由德育處負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

  3、增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。

 。1)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座,不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。

  (2)全員參與,進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,以科研促教育。

 。3)進(jìn)行教學(xué)觀摩,組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。

  (4)積極參加“市心理健康教育課題研究協(xié)作組”的活動(dòng),積極實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),參與研討,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇7

  為不斷提高心理教師自身素質(zhì)、專業(yè)能力,加大對(duì)心理教師專業(yè)成長(zhǎng)的傳幫帶力度,為xx市名師工作室成員的心理教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出一條可持續(xù)發(fā)展之路。xx市xx名師工作室現(xiàn)加強(qiáng)對(duì)工作室成員培養(yǎng),以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)需要,使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的步伐。我將重點(diǎn)從幾方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),特制定如下計(jì)劃。

  一、培養(yǎng)對(duì)象

  xx心理名師工作室成員

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  以名師帶青年教師為工作構(gòu)想,發(fā)揮名師的引領(lǐng)和感染作用,建立xx市名師工作室心理骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。以師帶徒,逐步拓展,打造全面促進(jìn)工作室成員專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),力爭(zhēng)3年內(nèi)培養(yǎng)3-5名知名學(xué)科帶頭人及市級(jí)骨干教師。具體目標(biāo)如下:

  1、全面提升專業(yè)技能。全面提高工作室心理骨干教師的教育教學(xué)能力,心理咨詢實(shí)操能力,危機(jī)干預(yù)能力,總結(jié)教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),匯總為心理健康教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)集。

  2、全面提升教育科研能力。提高心理老師的科研能力,每位骨干教師爭(zhēng)取每年度至少要撰寫一篇心理論文,三年至少要在公開發(fā)行的`雜志上發(fā)表一篇文章。

  3、建立一個(gè)知識(shí)共享平臺(tái)。開通xx名師工作室微信公眾平臺(tái),建立教育教學(xué)資源庫,使該公眾平臺(tái)成為工作室的一個(gè)資源生成站和成果輻射源。

  4、形成一批專業(yè)人才。3年內(nèi)培訓(xùn)3-4名心理骨干教師成為區(qū)級(jí)名師乃至xx市名師或骨干教師。

  5、形成一批優(yōu)秀成果。優(yōu)秀成果以培訓(xùn)心得、學(xué)習(xí)反思、教育論文、案例設(shè)計(jì)、課例錄像、教學(xué)課件、課題報(bào)告、個(gè)人專著等形式呈現(xiàn),務(wù)求在科研、實(shí)踐上對(duì)全校甚至全市起到示范、引領(lǐng)作用。

  三、具體計(jì)劃

 。ㄒ唬┑谝浑A段20xx.12——20xx.12

  1、掛牌開室:正式啟動(dòng)xx區(qū)xx名師工作室工程。

  2、成員招募:確定選拔條件,在全區(qū)各學(xué)校宣傳,吸納有志向的中青年心理教師。

  3、制定計(jì)劃:主持人與學(xué)員一起制定心理骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

  4、規(guī)劃成長(zhǎng):根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,主持人指導(dǎo)學(xué)員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案:包括個(gè)人基本情況、專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展計(jì)劃、學(xué)習(xí)日記、教育教學(xué)業(yè)績(jī)成果等。

  5、專業(yè)引領(lǐng):通過專題講座形式,對(duì)學(xué)員實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展指引,引領(lǐng)學(xué)員確定明確的心理健康教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教育方法等,并根據(jù)實(shí)際需要,開列書目清單供學(xué)員購(gòu)買閱讀。

 。ǘ┑诙A段20xx.12——20xx.12

  1、課題研究:開展課題研究,針對(duì)學(xué)員所教育教學(xué)存在問題,通過案例的形式,進(jìn)行分析與研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)員課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

  2、培訓(xùn)學(xué)習(xí):組織開展教育教學(xué),心理咨詢、心理危機(jī)干預(yù)等系列講座,提高教師專業(yè)技能,應(yīng)用到實(shí)際教育工作中。形成“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、指導(dǎo)”的工作方式,提高自身理論修養(yǎng)。

  3、教學(xué)研討:定期開展教學(xué)研討會(huì)。定期進(jìn)行同課異構(gòu),一起作課、互相聽課,開展交流活動(dòng)。每季度分學(xué)段舉行心理公開課,共同評(píng)課,在教學(xué)研討會(huì)中,交流討論吸取精華,收獲經(jīng)驗(yàn)。

  4、個(gè)體化指導(dǎo):每位骨干老師每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié),結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作,對(duì)青年教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇8

  為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期我校在推行社團(tuán)活動(dòng)過程中設(shè)立了心理健康社團(tuán)———七彩陽光。先將“七彩陽光”社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教育部新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以學(xué)生為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

  2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、具體做法:

  (一)健全組織機(jī)構(gòu)

  1、心理健康社團(tuán)現(xiàn)有社長(zhǎng)一名,管理教師一名。另在社團(tuán)成員中推選班長(zhǎng)/紀(jì)律委員各一名。

  2、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備,提高輔導(dǎo)室的使用率。如建立“心語信箱”,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

  3、每周進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)時(shí),要根據(jù)社團(tuán)成員的個(gè)性特征和個(gè)體差異提前做好活動(dòng)的.教案設(shè)計(jì)。

  4、“七彩陽光”學(xué)生社團(tuán)招新,并開展素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)。此工作側(cè)重于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大,而“七彩陽光”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展,通過自主活動(dòng)提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進(jìn)心理素質(zhì)提升。

  (二)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

  社團(tuán)心理活動(dòng)課的開設(shè)。心理健康社團(tuán)活動(dòng)課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個(gè)重要方面,本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在七八級(jí)開設(shè)社團(tuán)心理輔導(dǎo)課,根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定此開課計(jì)劃。

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  開展心理健康系列活動(dòng)。5月為心理健康教育月,開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng),以活動(dòng)營(yíng)造全員心育的心理健康氛圍,活動(dòng)采取多種形式,如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。

 。ㄋ模┙W(xué)生心理檔案

  1、對(duì)社團(tuán)內(nèi)的每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。

  2、建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式,向班主任及任課老師了解情況,做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注,加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),給他們提供支持系統(tǒng),豐富他們的業(yè)余生活,提高他們的生活情趣。

  3、對(duì)主動(dòng)要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個(gè)案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài),在空余時(shí)間主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常性的找學(xué)生聊天,關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查,如早戀學(xué)生調(diào)查,單親離異家庭學(xué)生調(diào)查,危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇9

  新的一年,新的學(xué)期,本部門也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中,踏實(shí)做好日常工作并開展各種有意義的活動(dòng),為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航。上學(xué)期本部門在做好日常工作的同時(shí),還舉辦了心理情景劇暨英文戲劇大賽、尋訪懷化學(xué)院自強(qiáng)之星等特色活動(dòng)。本學(xué)期本部門將繼續(xù)做好各項(xiàng)日常工作,開展同學(xué)們感興趣、有實(shí)際作用的具有系部特色的活動(dòng),將心理健康工作落實(shí)到同學(xué)中。針對(duì)本學(xué)期具體情況,我系心理健康部作出如下計(jì)劃:

  一、日常工作

  1.心理稿件

  心理稿件的書寫以文字方式反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界,抒發(fā)內(nèi)心情感。同時(shí)本部門也會(huì)及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至空間、博客,帶動(dòng)更多的同學(xué)關(guān)注心理健康,傳遞更多的正能量。本部門也會(huì)繼續(xù)從每周各班上交的心理稿件中選出優(yōu)秀稿件發(fā)至院心理健康部,參與每月優(yōu)秀稿件的評(píng)選。

  2.心理健康周報(bào)表、月報(bào)表

  心理健康反饋表能夠更好地掌握學(xué)生的心理健康狀況、配合老師的心理健康工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使同學(xué)們能夠以一個(gè)健康的心態(tài)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。我部門將每月按時(shí)收集各班級(jí)的心理健康反饋表,將各班的心健委員上報(bào)的情況及時(shí)準(zhǔn)確的'反映給老師。希望大家的努力更帶給同學(xué)們?cè)谛睦砩、精神上更大的便利與舒心。本部門也會(huì)在心理健康周報(bào)表、月報(bào)表上繼續(xù)努力,時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,保證每一位同學(xué)保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。

  3.心理健康委員、寢室專干會(huì)議

  為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況,本部門定期召開各班心理健康委員會(huì)議。集中反映各自身邊遇到的心理健康問題,對(duì)近期工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)接下來工作做出展望,全力保證同學(xué)們的心理健康。

  4.心理健康宣傳欄

  宣傳欄的更新能夠切實(shí)普及心理健康知識(shí),將心理健康意識(shí)融入到同學(xué)們的日常生活中,每月定期更新心理健康宣傳欄,展出優(yōu)秀心理稿件,活動(dòng)照片、及心理知識(shí)等。使大家更進(jìn)一步了解心理健康,了解心理健康部。

  5.及時(shí)更新部門博客、空間

  本部門將舉辦的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片及時(shí)上傳至部門博客、空間,能共擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度,讓更多的同學(xué)了解本部門的活動(dòng)。同時(shí),將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客、空間,與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件。

  6.“心路彩虹”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室

  成長(zhǎng)輔導(dǎo)室工作的開展能夠切實(shí)幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難與迷茫,幫助同學(xué)們更好地認(rèn)清自我,直面挫折與挑戰(zhàn)。本學(xué)期將會(huì)加大成長(zhǎng)輔導(dǎo)室宣傳力度,讓更多同學(xué)了解成長(zhǎng)輔導(dǎo)室,并幫助他們解決問題。

  二、特色活動(dòng)

  1.我心我秀

  為豐富大學(xué)校園文化,活躍校園氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺(tái),更是響應(yīng)院心健部的號(hào)召,外國(guó)語言文學(xué)系心健部將以文字、圖畫、手工作品為形式,以心理健康為主題開展“我心我秀”的活動(dòng)。本部門將在系部進(jìn)行初步選拔,挑選出較為優(yōu)秀作品參加院里舉辦的“我心我秀”大賽。

  2.5·25心理健康月活動(dòng)

  5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,5·25為我愛我諧音,意在提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。為進(jìn)一步落實(shí)心理健康教育,豐富學(xué)生課余生活,特舉辦以“我愛我,讓陽光走進(jìn)心靈”為主題的5·25心理健康月活動(dòng)。希望通過各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂,敞開心扉,讓陽光走進(jìn)心靈。使同學(xué)們樂觀向上面對(duì)生活、享受生活,共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,創(chuàng)建文明校園。

  心理健康部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下,在廣大同學(xué)們的積極參與和支持下,不斷發(fā)展壯大。我們也繼續(xù)本著為大家服好務(wù)的原則,認(rèn)真工作,為每位有需要的同學(xué)解決心理上的問題,豐富校園文化,為構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園而努力!

  心理名師工作室計(jì)劃 篇10

  為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過各種方式方法并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

  2、立足于教育,重則在于指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生走出心理困境。

  3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、進(jìn)取的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、具體做法:

  1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

  我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師數(shù)名,專門負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康中心為主導(dǎo),班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,這樣才能夠更好、更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

  2、學(xué)校心理健康教育的開展

 。1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級(jí)為團(tuán)體的輔導(dǎo)對(duì)象。每個(gè)團(tuán)體每周固定安排三個(gè)課時(shí)(星期一、星期三、星期五),同時(shí),各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì),為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

  (2)心理咨詢室。開設(shè)“知心工作室”,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室每天安排一位專職教師負(fù)責(zé),固定的開放時(shí)間,固定的場(chǎng)所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn)。

  (3)辦好“知心信箱”和固定的咨詢專線,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和電話的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

 。4)以“點(diǎn)”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)和漫畫、黑板報(bào)等各式各樣的活動(dòng),在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

 。5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  學(xué)生的`心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在學(xué)生的立場(chǎng)上講,學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育,我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開展學(xué)生家庭心理健康教育。

 。6)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

  A、學(xué)會(huì)放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

  B、與人談心。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助,在學(xué)?梢哉依蠋、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

  C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,公開日記要得到本人的允許。學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

  本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

  本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃具體工作安排如下:

  9月:

  1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作思路。

  2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

  3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。

  10月:

  1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

  2、做好?缎捻崱返木庉嫻ぷ鳌

  3、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。

  4、組織學(xué)生觀看心理健康知識(shí)相關(guān)的專題。

  5、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

  11月:

  1、利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。

  3、組織學(xué)生觀看心理健康知識(shí)相關(guān)的專題。

  4、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動(dòng)。

  12月:

  1、利用學(xué)校文化活動(dòng)中心進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。

  2、做好?缎捻崱返木庉嫻ぷ。

  3、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的專題黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。

  1月:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行“今年我該要壓歲錢嗎?”的活動(dòng)動(dòng)員。

  2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

  3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

  4、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結(jié)束。

  心理名師工作室計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹濰坊市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

  二、具體目標(biāo)

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

  4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平

  5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作,以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。

  6、認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

  7、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

  8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`心理健康教育。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

  1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  2、繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

  (二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

  1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

  咨詢途徑:

  (1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

 。2)班主任老師推薦(個(gè)別輔導(dǎo)為主)

 。3)輔導(dǎo)老師訪談

  2、出一期有關(guān)心理健康教育的手抄報(bào)。

  4、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

  5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。

  (三)加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

  對(duì)各班的學(xué)生心理保健員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng),充分發(fā)揮心理保健員的能力和作用。

  (四)重視試點(diǎn)研究,增強(qiáng)科研意識(shí)

  1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué),階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析,并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流,幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。

  2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。

  3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究,并進(jìn)行個(gè)案分析,不斷地積累資料,逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

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