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成長(zhǎng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-20 23:31:53 計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)成長(zhǎng)計(jì)劃4篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)成長(zhǎng)計(jì)劃4篇

成長(zhǎng)計(jì)劃 篇1

  現(xiàn)有專業(yè)水平

  本人20xx年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué),教育技術(shù)專業(yè)。

  自我專業(yè)

  成長(zhǎng)反思

  自從踏上工作崗位至今,在學(xué)校良好而濃郁的教科研氛圍中,

  本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補(bǔ)差,并有幸得到了眾多前輩專家的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,教育教學(xué)水平有了較大提高。

  成為優(yōu)秀教師可能性分析

  本人能虛心向前輩專家和老師們請(qǐng)教,目前從事小學(xué)科學(xué)、語文教學(xué)工作,加之老教師的關(guān)心指導(dǎo),相信不久的將來我一定能從現(xiàn)在的合格教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。

  自我認(rèn)識(shí)方法

  由于本人處事時(shí)經(jīng)常不夠耐心細(xì)致,加之缺乏持之以恒的毅力,導(dǎo)致目前專業(yè)水平停滯不前,略有松懈。個(gè)人認(rèn)為必須先改正這些缺點(diǎn),才能使自己的教育教學(xué)工作再上一層樓。

  環(huán)境

  認(rèn)識(shí)

  對(duì)教育發(fā)展

  需要的認(rèn)識(shí)

  新的課程改革正在全國上下如火如荼地展開,教育以人為本的理念正深入人心,我們有幸身處教育改革的風(fēng)尖浪頭,親身經(jīng)歷這偉大的變革,更應(yīng)把握機(jī)遇,迎難而上,為新的課程改革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

  目標(biāo)

  定位

  自己要成為

  怎樣的教師

  我要爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代教師,我認(rèn)為這樣的教師必須是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、一個(gè)積極的參與者和一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者,只有如此,才能在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代始終保持“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的教師形象。

  這樣的教師的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)

  首先,我必須是一個(gè)勤奮的.學(xué)習(xí)者,要使自己底蘊(yùn)深厚;其次,我必須是一個(gè)積極的參與者,要和孩子們同學(xué)共樂;最后,我還必須是一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者,要幫助學(xué)生順利的掌握各項(xiàng)技能,發(fā)展能力。

  擬采取的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)策略

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材;及時(shí)汲取各方面的知識(shí)和信息,適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補(bǔ)差;虛心向?qū)<液屠蠋焸冋?qǐng)教,努力提高教育教學(xué)水平

  目標(biāo)

  設(shè)計(jì)

  對(duì)成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)

  三年內(nèi),市基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)。

  在國家核心刊物上發(fā)表論文1篇。

  近期具體目標(biāo)設(shè)計(jì)

  每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開課。

  每年撰寫一篇高質(zhì)量的論文并爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

  擬采取的專業(yè)

  成長(zhǎng)措施

成長(zhǎng)計(jì)劃 篇2

  【引言】

  “書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)!币粋(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的最佳樂園。

  【活動(dòng)主題】

  積累知識(shí),獲得財(cái)富,我與好書同成長(zhǎng)

  【活動(dòng)目的】

  一本書就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力,讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。

  【活動(dòng)內(nèi)容及形式】

  1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng),做到家;(dòng)。

  2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),打造書香班級(jí)氛圍,散發(fā)文化氣息。

  A班級(jí)布置:讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

  B開辟“三級(jí)書.”──班級(jí)圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

  3.實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

  早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。

  4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完.的書。

  具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動(dòng)

  A“聽我讀”經(jīng)典詩文;

  B“聽我講”童話故事;

  C“聽我問”科普書目。

  5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的`方法。

  評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。

  6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

  多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

  7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

  收.材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴、家庭生活的點(diǎn)滴。

成長(zhǎng)計(jì)劃 篇3

  在新的教改潮流下,教師提高自身素質(zhì),迫在眉睫。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,特制定自我發(fā)展計(jì)劃如下:

  首先,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,教學(xué)能力。

  課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、報(bào)紙,摘抄業(yè)務(wù)筆記,做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,認(rèn)真書寫心得體會(huì)。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。另外,遇到不明的問題,要虛心向老教師請(qǐng)教,積極探索新的教學(xué)方法,不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。具體如下

 。1)刻苦鉆研,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

 。2)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并付諸于實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率,使自己能靈活駕馭新教材。

 。3)重反思,堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

 。4)努力開展教育教學(xué)科研,積極參加學(xué)校課題研究。

 。5)積極參與課堂教學(xué)改革,更加適應(yīng)新課改的要求,形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,

 。6)始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作,不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。

 。7)養(yǎng)成聽課的`好習(xí)慣,積極參加各類聽課、評(píng)課的活動(dòng),并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽15節(jié)課,從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。

  其次,不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平。

  21世紀(jì)是信息時(shí)代,人類的生活已離不開電腦,教學(xué)同樣如此,借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法,掌握一些有助于教學(xué)的基本軟件的使用方法,為課堂教學(xué)服務(wù)。自制課件,在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與各級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

  再次,師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。

  想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.為加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng).特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

  未來的一年里,逐漸提升師德修養(yǎng),逐步在各方面融入合作市中學(xué)這個(gè)大家庭,努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。

 。1)總體思想

  鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。

 。2)上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行教學(xué)案例的分析,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。堅(jiān)持自己的特色。

  最后,努力提高教育科研能力。

  積極參日照市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。加強(qiáng)集體備課和同伴互助,充分發(fā)揮集體的力量和智慧。相互協(xié)作,營造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化,集思廣益,共同克服教育教學(xué)中的困難;共同分享正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),少走點(diǎn)歪路,多一點(diǎn)成功;一起探究,不斷地實(shí)踐與反思,不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

成長(zhǎng)計(jì)劃 篇4

  成長(zhǎng)目標(biāo):

  力爭(zhēng)做一個(gè)教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長(zhǎng)信任,風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。

  計(jì)劃措施:

  1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,提高自己的理論水平,并進(jìn)行實(shí)踐,獲取經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

  2、精心設(shè)計(jì)每一堂課,絕不上無準(zhǔn)備。平時(shí)多聽課,主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),汲取精華,調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進(jìn)自我的教學(xué)方法,及時(shí)揉進(jìn)自己的`課堂并進(jìn)行實(shí)踐。

  3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,進(jìn)行反思,找出成功的關(guān)鍵或問題所在,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。

  4、理論聯(lián)系實(shí)際,深入學(xué)生群體,多傾聽學(xué)生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

  5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,實(shí)行幫帶活動(dòng)。

  本學(xué)年主要任務(wù):

  1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,并記錄點(diǎn)滴體會(huì)。

  2、上一堂公開課,并形成材料。

  3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

  4、通過組織教學(xué),使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高。

  5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。

  6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

  8、整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。

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