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信息化人才培養(yǎng)計劃（通用10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的信息化人才培養(yǎng)計劃（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇1
當前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學習、掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，讓教師充分運用先進的教學手段，更加熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡處理信息的方法，優(yōu)化課堂教學手段，改革課堂教學。
在全區(qū)上下狠抓質(zhì)量的背景下，謀求我校教學質(zhì)量有突破性提高，建設一支具有強烈的運用現(xiàn)代教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍，利用多媒體進行輔助教學將勢在必行。根據(jù)本校實際，經(jīng)學校研究決定，在全校教師范圍內(nèi)開展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。特制定計劃如下：
一、目標要求：
1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學科整合，通過信息技術(shù)培訓，要切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與其它學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，掌握電腦的基本使用方法。
3、熟悉網(wǎng)絡環(huán)境下查找、下載、上傳教育教學資料的方法，能在網(wǎng)絡上利用論壇，聊天室，電子信箱等工具進行交流。
4、會用相應軟件制作課件，并應用于課堂教學。
二、組織與落實
1、組織：成立以校長為組長的培訓與考核領導小組，分管副校長、教導主任負責實施，信息技術(shù)教研組負責培訓與考核的具體工作。
組長：補學冠
副組長：駱景峰郭貴生李進田
組員：徐自強張志峰各級級長各教研組組長
2、落實：培訓以集中培訓與輔導形式同時進行。每周一個培訓主題，通過集中培訓和分散學習完成一個主題任務，并在周末之前必須發(fā)送、保存到指定位置，以便考核。
三、時間安排：
1、集中學習：每周二、四晚8：00―10：00點。
2、分散學習：電子備課室每天早上到晚上10：00開放，隨時自由學習，完成相應的主題任務。
四、人員安排：
50周歲以下教師必須參加，50周歲及以上教師自愿參加，具體安排見附表1。
五、培訓內(nèi)容：
1、基礎知識（3課時，8學分）
信息技術(shù)的發(fā)展及應用；微型計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；微型計算機的基本操作；多媒體電教平臺的使用。
2、windows操作系統(tǒng)（3課時，10學分）
操作系統(tǒng)的功能，啟動與退出；圖標、窗口、菜單、對話框的概念與操作；復制與粘貼；計算機病毒知識。
3、word文字處理（6課時，15學分）
學會一種漢字輸入方法，建議采用拼音輸入法；文檔的建立、打開、保存、關閉等；文檔的基本編輯；文檔的排版，文檔的頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排。
4、網(wǎng)絡知識及應用（4時，10學分）
計算機網(wǎng)絡的.基礎知識；Internet的使用（瀏覽網(wǎng)頁、電子郵件的使用、搜索素材資料并保存）；局域網(wǎng)的使用（學校FTP使用、課件上傳），常用網(wǎng)絡軟件使用（QQMSN下載上傳REALWinrar）。
5、Powerpoint應用（8時，20學分）
創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格等；編輯修飾幻燈片；設置幻燈片的放映方式和效果。
6、Excel應用（4課時，10學分）
電子表格的基本知識；表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯；常用函數(shù)及其應用；表格的修飾。
六、考核：
考核方式：考勤制與學分制相結(jié)合�？记谡�30分，學習占70分。最后以4%和2%的應用考核分一起記入學期考評。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇2
一、學習目標與任務的確定
1、學習目標描述
用可觀察行為動詞從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行描述。
2、學習資料與學習任務說明
包括學習資料的選擇、學習形式的確定、學習結(jié)果的描述、學習重點及難點的分析。
3、問題設計
精心設計的問題要能激發(fā)學生在教學活動中思考所學的資料。
二、學習者特征分析
說明學生的一般特征、入門技能、學習風格等。
三、學習環(huán)境選擇與學習資源設計
1、學習環(huán)境的選擇
學習環(huán)境包括：簡易多媒體教室、交互式電子白板、多媒體網(wǎng)絡教室、移動學習環(huán)境等。
2、學習資源的應用
學習資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，能夠在網(wǎng)絡環(huán)境下運行的，并能在線看，實現(xiàn)共享的多媒體學習材料。
�。�1）學習資源的類型包括：
網(wǎng)絡課件：適用于知識點的輔助教學。
網(wǎng)絡課程：整門課程的教學。
專題站：某一專題的學習和研討。
案例庫：典型個案的分析。
題庫：單元或課程的練習測試等等。
�。�2）學習資源資料要點及來源
簡要說明每個學習資源的名稱、網(wǎng)址及主要資料。
�。�3）媒體在教學中的作用分為：
A、供給事實，建立經(jīng)驗；
B、創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；
C、舉例驗證，建立概念；
D、供給示范，正確操作；
E、呈現(xiàn)過程，構(gòu)成表象；
F、演繹原理，啟發(fā)思維；
G、設難置疑，引起思辨；
H、展示事例，開闊視野；
I、欣賞審美，陶冶情操；
J、歸納總結(jié)，復習鞏固；
K、自定義。
�。�4）媒體的使用方式包括：
A、設疑—播放—講解；
B、設疑—播放—討論；
C、講解—播放—概括；
D、講解—播放—舉例；
E、播放—提問—講解；
F、播放—討論—總結(jié)；
G、邊播放、邊講解；
H、邊播放、邊議論；
I、學習者自我操作媒體進行學習；
J、自定義。
四、學習情境的創(chuàng)設
1、學習情境的類型
情境的類型包括真實性情境、問題性情境和虛擬性情境或其他。
2、學習情境的設計
情境創(chuàng)設是指創(chuàng)設有利于對主題意義理解的情境。情境創(chuàng)設必須反映出新舊知識的聯(lián)系；能夠促進學生的思維聯(lián)想；有利于學生對知識的重組和改造；能夠幫忙學生知識的同化和順應。此處要對所選擇的某一情境類型做一簡要描述
五、學習活動的組織
學習活動的組織包括自主學習的設計、協(xié)作學習的設計和教學結(jié)構(gòu)流程的設計等資料。
1、自主學習的設計：支架式學習、拋錨式學習和隨機進入式學習
支架式學習：是指圍繞事先確定的學習主題，建立一個概念框架，框架的建立應遵循維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論，且要因人而異，經(jīng)過概念框架把學生的智力發(fā)展從一個水平引到一個更高水平，就像沿著腳手架那樣一步步向上攀升。
拋錨式學習：指根據(jù)學習主題在相關的實際情境中選定某個典型的真實事件或真實問題，對給定問題進行假設，經(jīng)過查詢各種信息資料和邏輯推理對假設進行論證，根據(jù)論證的結(jié)果制定解決問題的計劃，實施該計劃并根據(jù)實施過程中的反饋，補充和完善原有認識。
隨機進入式學習：指首先確定學習主題，創(chuàng)設從不一樣側(cè)面、不一樣角度表現(xiàn)學習主題的各種情境，學生在自主探索過程中隨意進入其中任意一種情境去學習。
2、協(xié)作學習的設計：競爭、辯論、伙伴、問題解決和主角扮演
競爭：教師先根據(jù)學習目標與學習資料對學習任務進行分解，由不一樣的學習者“單獨”完成，看誰完成得最快最好，然后教師對學習者的任務完成情景進行評論，其他學習者也能夠?qū)ζ浒l(fā)表意見，各自任務完成后，就意味著總?cè)蝿胀瓿伞?/p>
辯論：協(xié)作者之間圍繞給定的學習主題，先確定自我的觀點，之后在必須的時間內(nèi)借助虛擬圖書館或上網(wǎng)查資料，以構(gòu)成自我的觀點，教師對他們的觀點進行甄別，選出正反兩方，然后雙方圍繞主題展開辯論，觀點論證充分的一方獲勝。經(jīng)過辯論學習者可對問題進一步理解。
伙伴：指協(xié)作者之間為了完成某項學習任務而結(jié)成的伙伴關系。
問題解決：根據(jù)確定的問題，多個學習者組成協(xié)作學習小組，根據(jù)學習任務分工協(xié)作，共同完成某個學習任務，解決問題。問題解決的最終成果能夠是報告、展示或論文等。
主角扮演：指由不一樣的學習者分別扮演指導者和學習者的主角，由學習者解答問題，指導者對學習者的解答進行判別和分析。主角能夠互換。有助于對問題的理解有新的體會，還會增加成就感和職責感。
3、教學結(jié)構(gòu)流程的設計
是指教學系統(tǒng)中教師、學生、學習資料、網(wǎng)絡資源等要素之間的.相互關系與聯(lián)系的形式。可按時間關系或空間關系進行設計。時間關系指教師與學生進行教學活動的先后順序，即教學程序、教學步驟、教學過程等；空間關系則主要指教學資料的層次關系、教學過程的邏輯關系等。可按提議圖標繪制，也可使用Inspiration或MindManager等工具，創(chuàng)設教學流程圖。
六、學習評價的設計
1、測試形式與工具
包括
�。�1）課堂提問
�。�2）書面練習
（3）達標測試
�。�4）學生自主網(wǎng)上測試
�。�5）合作完成作品等
2、測試資料
學生學習活動的評價：學習目標、學習任務、學習態(tài)度、交到程度、資源利用和學習效果的評價；
學生學習效果的評價：目標到達、任務完成、達標測試、創(chuàng)新精神、實踐作品和信息素養(yǎng)的評價；
教師指導活動的評價：對教學活動組織、學習資源利用和教學過程指導的評價；
學習資源質(zhì)量的評價：目標與資料、結(jié)構(gòu)與功能、超鏈接與導航、多媒體、素材質(zhì)量和技術(shù)規(guī)范的評價；
支撐服務系統(tǒng)的評價：針對技術(shù)水平、教學功能、資源供給和咨詢服務的評價。
七、備注
填寫對幫忙過自我的人（包括參閱的文獻、借鑒的案例，以及在教學設計和教學實踐中幫忙過自我）表示的感激和其它要說明的事項。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇3
要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。
一、研修的目標：
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務能手。
二、研修計劃：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的'訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。
三、具體措施
1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學科的特點研讀名家關于信息技術(shù)教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結(jié)合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。
2、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討�；ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學難題，以研促教。
4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術(shù)。
5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向?qū)＜艺埥�，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇4
為貫徹第三次全國教育工作會議精神，根據(jù)中央、市"教育信息化建設工作意見"和市"教育信息化發(fā)展計劃"制定我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想。
我校教育信息化工作，要以"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的思想為指導，抓好網(wǎng)絡設施建設、信息資源建設、師資隊伍建設，提高全員教育信息技術(shù)應用水平，加速教育、教學、管理的現(xiàn)代化，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，適應信息社會的發(fā)展需要。
二、教育信息化實施。
我校教育信息化工作要從硬件、軟件、培訓入手，逐步在教育、教學、管理工作中，提高信息技術(shù)應用水平。
1、教育信息化硬件環(huán)境實施。
教育信息化學習、應用環(huán)境的建設，要做為學校目前工作的主要方面來抓，轉(zhuǎn)變觀念，集中財力、物力、人力，分項實施，逐步到位。硬件建設目標：20xx年9月學校要完成網(wǎng)絡教室的擴建建設，達到人手一機。20xx年并聯(lián)入INT網(wǎng)專線，使教師和學生能從Internet網(wǎng)上瀏覽和下載教育資源。
2、師資隊伍建設實施。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，培訓教師是實現(xiàn)教育信息化的關鍵，根據(jù)我校實際，制定培訓如下：
以多媒體制作平臺為主的培訓，xx年xx月底，xx年xx月xx日以后出生的'男女教職工，主要內(nèi)容是Word、電子表格EXCEL、圖形制作軟件POWEROINT
3、學校教學軟件開發(fā)。
教學軟件是實施教育信息化工作的重要方面，學校要發(fā)動教師制作和使用教學課件，20xx年6月我校各教研組自行開發(fā)的教學軟件，語文、數(shù)學、外語各組不少于10件，。
4、中學生信息技術(shù)課。
根據(jù)市教委要求，我校xx年xx月在初一年級和初二年級開課統(tǒng)一的"中學信息技術(shù)課"。初二信息技技術(shù)會考通過率不低于98%。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇5
一、指導思想：
以學�？傮w辦學思路為指針，貫徹教育局信息中心、學校工作計劃要求，從務實、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術(shù)、新理念的認同度。同時認真總結(jié)20xx年度學校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標準衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。
加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結(jié)，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經(jīng)驗，進行不斷的完善，彌補不足。
二、工作重點：
1、加強兼職信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。
2、做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。
3、校內(nèi)新添置物品的登記管理。
4、提高網(wǎng)絡的實際應用效能，加強網(wǎng)站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。
5、學校網(wǎng)站內(nèi)容的及時更新（每周至少2次）
6、防毒軟件的'安裝和部署及時更新，網(wǎng)站服務器的配置和更新、資料備份。
7、組織教師積極參加高層次的信息化培訓活動
8。根據(jù)太倉市教育裝備室工作安排，努力完成相關創(chuàng)建工作。
三、主要措施
1、為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調(diào)整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。
2、繼續(xù)深化教師運用信息技術(shù)提升教育教學實效的專題培訓，
3、豐富網(wǎng)絡教學資源，加強oA系統(tǒng)的使用，進行網(wǎng)上辦公。
4、對于學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執(zhí)行，加強檢查力度，落到實處。
5、嘗試與室內(nèi)優(yōu)秀學校開展網(wǎng)絡平臺下的跨校研究平臺，實現(xiàn)教育資源的共享。
6、建立一支信息技術(shù)骨干教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術(shù)與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創(chuàng)新意識較穩(wěn)定的學校網(wǎng)絡管理員隊伍與骨干教師隊伍；
7、優(yōu)化學生信息技術(shù)課外興趣小組，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)信息技術(shù)特長，展示信息技術(shù)教育成果，組織師生積極參加電腦制作活動。在四、五年級繼續(xù)開展沙一小十佳班級博客及十佳學生博客評比，中高年級學生中進行打字比賽、制作電子小報比賽。
8、加強校園門戶網(wǎng)站建設與應用，推動學校教育宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇6
一、強化信息化建設宣傳和人員培訓。
我公司將結(jié)合自身實際，采取多種方式，利用不同場合大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高廣大職工群眾對信息化建設工作重要性的認識，使他們能夠積極參與和密切配合此項工作。同時，舉辦信息化培訓班，邀請有關專家授課或?qū)ｎ}講座，分別對計算機基礎知識、信息業(yè)務知識、網(wǎng)絡應用等內(nèi)容進行培訓，切實增強干部群眾的信息化知識和技能，為公司信息化建設提供思想上、技術(shù)上的保障。
二、切實做好公司門戶網(wǎng)站的管理與維護
公司門戶網(wǎng)站的運行質(zhì)量決定了信息工作水平，網(wǎng)站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作：
一是保證動態(tài)欄目信息更新的及時性。各部門、各單位要共同承擔維護責任、共同提供信息保障，保證公司相關信息及時上網(wǎng)，防止信息缺失和滯后；
二是加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。宣傳部門要嚴格把關，防止涉密信息上網(wǎng)；
三是要嚴格規(guī)范公司門戶運行。要明確門戶管理職責分工，確實將管理職責落實到人；
四是強化計算機和網(wǎng)絡安全的防范意識。不斷提高網(wǎng)絡技術(shù)人員的操作水平，建立病毒防范措施，保證公司門戶網(wǎng)站正常運行。
五是提高公司門戶網(wǎng)站的質(zhì)量和水平。不斷完善、改進和創(chuàng)新公司頁面，真正發(fā)揮公司門戶網(wǎng)站的強大功能和作用。
三、加快公司信息化建設進程
我公司將不斷推進公司的'信息化建設，實現(xiàn)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強公司的核心競爭力。
一是從加快公司發(fā)展、提高競爭能力的角度出發(fā)，提高對公司信息化建設重要性的認識，增強信息化管理意識。
二是依據(jù)信息化管理技術(shù)性、系統(tǒng)性強的要求，進一步規(guī)范各項管理制度、工作程序和標準，建立溝通、管理、服務等全面的信息化管理平臺。
三是加大宣傳工作力度，提高廣大干部職工自覺參與信息化管理的積極性，不斷改善信息化管理的發(fā)展環(huán)境。
四、對信息化工作的建議：
1、建議xx公司信息中心從設備、資金、技術(shù)等多方面加大對信息化建設的投入，使之能擴大影響面，真正發(fā)揮效益。
2、建議把信息化人才培訓工作作為信息化建設的一項重要工作，多組織開展對信息化工作人員的電腦專業(yè)知識培訓活動。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇7
一、指導思想
加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續(xù)堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發(fā)揮效益為核心，以加強中小學現(xiàn)代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網(wǎng)絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發(fā)展起到促進和支撐作用。
支撐教育實現(xiàn)向“生本教育”的轉(zhuǎn)變，即把為教師的好教而設計的教育轉(zhuǎn)向為學生的好學而設計的教育，實現(xiàn)學生積極、主動、活潑、健康地發(fā)展。
二、重點工作
�。ㄒ唬�、信息化建設及應用工作
1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)管職能。
2、狠抓應用
�。�1）深入推進信息技術(shù)設備及資源的.應用，繼續(xù)做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規(guī)范教育教學資源的應用與管理，堅持面向?qū)W生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優(yōu)質(zhì)教學資源開展教學活動。
（2）進一步抓好信息技術(shù)管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術(shù)管理人員進行“昌吉州教育信息化公共服務平臺”管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網(wǎng)絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。
�。ǘ�、信息技術(shù)學科教學工作
1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。繼續(xù)加強信息技術(shù)教研組的管理工作，充分發(fā)揮其效能，采取多種方式進行學科教研工作。
2、認真組織教師學習“生本教育各類講座”，并引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術(shù)教學目標，有的放矢地上好每一節(jié)課。經(jīng)常聽課，加強與學校教師的交流，扎實開展“生本教育”實驗研究，深化教學改革。
�。ㄈ�、具體工作
1、各年級、各學科組內(nèi)開展“生本”常態(tài)課互學與評比。
2、在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統(tǒng)一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優(yōu)秀學習小組和小組長。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇8
一、指導思想
堅持為教育教學服務為中心，圍繞學校主動發(fā)展的中心工作，加強科學管理，加強隊伍建設，加強網(wǎng)絡應用，力求特色，注重實效，為創(chuàng)建信息化實驗學校打下堅實的基礎。
二、主要措施
1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置
各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。
建立校園網(wǎng)、配備服務器，建立學校網(wǎng)站，各教研組建立獨立網(wǎng)頁，鼓勵教師通過學校網(wǎng)站建立教學日志，有條件的建立個人網(wǎng)站。
通過學校網(wǎng)站BBS加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。
逐步推動班班通工程，每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。
2、繼續(xù)加強師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
結(jié)合學校拓展性課程的開發(fā)和建設工作，加強學生電子報刊的培訓，以此為平臺，大力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和拓展學生的應用信息技術(shù)的能力。
繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓。分類型，分階段對教師開展信息技術(shù)培訓，采取"大集中，小分散，勤輔導，促滾動"策略進行信息技術(shù)的指導，特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位。
充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長教師的潛力，發(fā)揚同伴互助的精神，營造一種互幫互學的.良好氛圍，潛移默化，讓信息技術(shù)深入人心。
3、加大計算機及其校園網(wǎng)絡的應用
加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念，強化信息技術(shù)應用意識。
搭建平臺，與校本教研活動，教研組特色建設，網(wǎng)絡備課等活動密切聯(lián)系起來，分年齡段，明確提出使用校園網(wǎng)絡的要求，為學校的教育教學工作做好技術(shù)服務工作。
建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無紙化辦公，搭建網(wǎng)絡辦公平臺，實現(xiàn)通知發(fā)布，公文流轉(zhuǎn)，教務管理，人事管理，校產(chǎn)管理等方面的電子化。
4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設
管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一，首先要加強現(xiàn)有網(wǎng)絡管理員和計算機房管理員的管理與培養(yǎng)，明確管理職責，切實發(fā)揮管理職能，樹立強烈的服務意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學生滿意。
創(chuàng)造學習和嘗試的機會，讓熱愛教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來，充分發(fā)動年級組，備課組年青教師的積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有技術(shù)開發(fā)潛力，有一定管理能力的老師，建設一支教育信息化管理梯隊。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇9
一、指導思想
繼續(xù)以區(qū)學前教育信息工作要求為指導，根據(jù)本園實際情況，以“人人都是信息員”為抓手，建立幼兒園網(wǎng)站，加強信息管理，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務，為信息技術(shù)和教育教學的優(yōu)化和整合提供強有力的平臺，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理模式。
二、工作目標
1、優(yōu)化園所門戶網(wǎng)建設，提高門戶網(wǎng)各欄目內(nèi)容的質(zhì)量和時效性。
2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。
3、及時做好幼兒園各類信息的上傳上報工作，切實做好文明創(chuàng)建資料、創(chuàng)建信息每月網(wǎng)上更新不少于2-3次。
4、完善教學資源共享平臺，實現(xiàn)資源“共建共享”理念。
三、工作要求及措施
1、網(wǎng)站建設與管理
(1）優(yōu)化幼兒園門戶網(wǎng)建設，創(chuàng)建個性化的班級主頁，突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。
(2）依據(jù)本園各類網(wǎng)站信息欄目責任人分配表，豐富網(wǎng)站的內(nèi)涵，健全信息交流和應用平臺，并將各網(wǎng)站信息發(fā)表進行統(tǒng)計，納入考核內(nèi)容。
(3）根據(jù)“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。
2、課題研究與教育實踐
(1）園內(nèi)繼續(xù)開展“幼兒園云課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索信息化與課程的有效整合，推進幼兒園信息技術(shù)工作的開展，提高教師對信息技術(shù)的實踐運用能力。
(2）繼續(xù)做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節(jié)目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。
(3）各班級通過微信群、QQ群、飛信群等網(wǎng)絡平臺，開展多形式的教育工作交流，發(fā)揮即時性、便捷性。
3、信息上傳與上報
(1）根據(jù)要求，每月、每周及時完成各項板塊的內(nèi)容更新。
每周工作安排：每周五前更新于內(nèi)網(wǎng)“每周工作安排”。
每周菜譜：每周一前將“本周菜譜”上傳到指定文件夾。
校園快訊：“園所新聞特寫”每周1條以上�！鞍嘟M活動傳真”每周教研組、班組師幼活動各1條以上。
公告欄：條線負責人需即時發(fā)布。
其他版塊：計劃總結(jié)每學期更新一次。
有動態(tài)進展的子欄目每周更新1次，活動信息需即時更新。
(2）“園園通”網(wǎng)內(nèi)容豐富、更新及時、互動性好。
教師每周登錄不少于3次、家長每周1次（鼓勵家長經(jīng)常瀏覽與互動）。
班級每月每位教師論壇發(fā)主帖2條以上�；靥�3次以上，做到及時，有質(zhì)量。
各欄目每月更新2次以上，“生日祝�！币晫嶋H情況更新。
4、教學資源共享平臺
(1）繼續(xù)加強區(qū)級課題“幼兒園教育教學資源庫的創(chuàng)建與共享的實踐研究”的實施，優(yōu)化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規(guī)范有序，內(nèi)容豐富，分類合理、查閱便利。
(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的.多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。
(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現(xiàn)資源“共建共享”理念。
5、教師隊伍建設與培訓
(1）借助區(qū)信息中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師信息技術(shù)水平。
(2）邀請專業(yè)人員、園網(wǎng)管員組織教師進行資源庫、fTP內(nèi)網(wǎng)以及“網(wǎng)站管理與維護”的知識講座。
(3）由信息員、網(wǎng)管員組織全體教師進行一次教育教學中信息技術(shù)運用的專題培訓。
(4）繼續(xù)加強中心組、云課堂課題組人員培訓，定期開展學習。
信息化人才培養(yǎng)計劃 篇10
在市、旗的高度重視和大力支持下，醫(yī)院認真貫徹20xx年信息化工作會議精神和信息化工作的具體要求，明確方向，狠抓落實，信息化建設工作取得了一定的實效，為提高醫(yī)院信息化管理水平，提升醫(yī)療質(zhì)量提供了有力的支持�，F(xiàn)就20xx年工作和明年計劃匯報如下：
一、20xx年信息化工作總結(jié)
在醫(yī)院領導及全體員工的努力下，20xx年醫(yī)院信息化工作在輔助醫(yī)院精細管理、提高醫(yī)院工作效率、支持醫(yī)療臨床活動等方面制定了相應的目標并加以落實。
1、醫(yī)院oa系統(tǒng)的建立隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)院在把臨床科室信息化作為重點服務對象的同時，今年初開始著手進行醫(yī)院的辦公自動化建設，以彌補醫(yī)院在日常辦公電子化管理方面的不足。經(jīng)過院領導的推薦，醫(yī)院選擇了自主研發(fā)的oa辦公系統(tǒng)來實現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動化。
根據(jù)醫(yī)院的實際情況，醫(yī)院的oa系統(tǒng)分兩步實施。oa系統(tǒng)的一期實施到機關及相關中層以上干部，涉及20個科室，二期將全院覆蓋。通過先期調(diào)研，于今年3月對oa系統(tǒng)的硬件設備進行了安裝調(diào)試，4月份制作完成了31個個性化辦公流程表單，應用軟件于6月底完成搭建測試，oa一期于6月1日正式運行。oa的建立使各科室之間能通過oa網(wǎng)協(xié)作辦公，如網(wǎng)上發(fā)布在線新聞、電子公告、收發(fā)電子郵件、發(fā)送在線短信等等，使醫(yī)院的日常辦公便捷化，程序制度2化，管理規(guī)范化，操作流程化。
2、醫(yī)院門診醫(yī)生站的升級門診診療是醫(yī)院門診業(yè)務的中心，門診醫(yī)生站是門診信息系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，其首要目標是服務于門診急診醫(yī)生的日常工作，減輕他們的書寫工作量，實現(xiàn)門診急診病歷電子化，規(guī)范門急診醫(yī)療文書，提供各種輔助工具以促進診療水平的提高。醫(yī)院在20xx年5月啟用新的"醫(yī)院信息管理系統(tǒng)（his）"時，就涵蓋了門診醫(yī)生站，但是由于當時的種種原因，該功能一直未被充分使用。隨著醫(yī)院信息化的不斷發(fā)展，上級衛(wèi)生部門和醫(yī)保實施要求的不斷提高，門診醫(yī)生站的功能優(yōu)化迫在眉睫，經(jīng)過院部的討論決定，今年醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)的建設從門診醫(yī)生站的升級開始實施。
就門診醫(yī)生站建設而言，相對掛號、收費、藥房的門診信息系統(tǒng)建設，因其業(yè)務本身的復雜，與其他業(yè)務環(huán)節(jié)密切關系，以及醫(yī)務人員的計算機熟悉程度，實施的滯后等多種因素，在具體建設和實施上更具難度和挑戰(zhàn)，更要吸取以往的教訓。4月份開始外出參觀調(diào)研門診醫(yī)生站運行環(huán)境，確定門診醫(yī)生站信息點位需求、網(wǎng)絡需求、更新電腦及打印機情況等硬件情況。軟件方面，與應用軟件供應商溝通，在實現(xiàn)診療信息存儲、達到醫(yī)生站開單到門診收費的基礎上，重點考慮病人診療過程為主線的門診醫(yī)生站指令如何在醫(yī)院所有科室中順利執(zhí)行。如藥品處方開單和處方箋打印上，不僅要有病人的基本信息、臨床診斷、藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量等用于門診收費和藥房發(fā)藥的信息，也要有用藥頻次、給藥途徑、備注說明等信息，在符合衛(wèi)生局3處方書寫要求的同時，便于病人按醫(yī)囑執(zhí)行。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，完善了控制抗生素藥的使用范圍和使用權(quán)限。經(jīng)過幾個月的努力，5月份搭建了系統(tǒng)培訓環(huán)境，對全院醫(yī)務人員進行崗位培訓，從5月10日內(nèi)科試點運行到5月16日全部門診科室上線試運行、門診醫(yī)生站的使用完整了醫(yī)院的信息化管理，合理規(guī)劃了門急診業(yè)務流程，規(guī)范了門急診業(yè)務，縮短了病人的候診時間。成功實施和應用門診醫(yī)生站，使門診醫(yī)療模式更加方便、優(yōu)質(zhì)、高效，真正做到了為病人服務的理念，為醫(yī)療體制的改革和醫(yī)療保險提供了強有力的保障，為醫(yī)院的規(guī)范化管理和醫(yī)療質(zhì)量的提高起到了積極作用，受到廣大病人和醫(yī)師的好評。
3、醫(yī)院檢驗（lis）系統(tǒng)的創(chuàng)建醫(yī)院的檢驗部門是衡量一家醫(yī)院技術(shù)水平高低的重要部門，該部門檢驗手段的先進程度、檢驗設備的現(xiàn)代化程度、檢驗門類的齊全與否以及檢驗部門的管理與服務水平將直接影響到醫(yī)院的整體形象，對醫(yī)院的收益將產(chǎn)生重大影響，正因如此，醫(yī)院今年將檢驗科信息化建設作為醫(yī)院信息化改造的`重要任務。
醫(yī)院目前只有單機版的lis軟件，缺乏統(tǒng)一管理，管理比較落后，迫切需要一套完整集申請、采樣、核收、計費、檢驗、審核、發(fā)布、質(zhì)控、查詢、耗材控制等檢驗科工作為一體的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，為檢驗工作提供更加有效的系統(tǒng)支持，盡量減少在接收檢驗要求、報告結(jié)果和保存記錄等工作中可能會出現(xiàn)的人為誤差，為檢驗結(jié)果查詢提供更有效的方法，節(jié)省生成管理信息所需的索引時間和精力，實現(xiàn)檢驗科4日常工作的智能化管理。今年6月，我院先后走訪了和林醫(yī)院等多家醫(yī)院，帶著問題進行參觀、學習、調(diào)研，了解lis系統(tǒng)應用軟件的功能和要求，思考工作站上線應用時設備的穩(wěn)定性、可維護性問題，完成調(diào)研報告。根據(jù)醫(yī)院檢驗流程的需要，完成了醫(yī)院lis系統(tǒng)信息量的整理，調(diào)研了適用于lis系統(tǒng)環(huán)境要求的服務器、工作站、自助打印取單機、條碼打印機及掃描槍等硬件情況。11月完成了lis系統(tǒng)的全部調(diào)試過程，現(xiàn)在已經(jīng)開始投入使用。
4、現(xiàn)有信息系統(tǒng)的完善鄂托克旗第二人民醫(yī)院信息管理系統(tǒng)創(chuàng)建于20xx年5月，更新于20xx年8月，從以財務核算為中心的管理信息系統(tǒng)到目前以醫(yī)生工作站為核心的臨床息系統(tǒng)，醫(yī)院的信息化在曲折中前進，有了長足的發(fā)展。隨著醫(yī)保制度的不斷完善和醫(yī)保政策不斷出臺，醫(yī)院的信息管理要求也隨之進一步提高，這就需要不斷更新信息管理系統(tǒng)。今年，根據(jù)中央（XX）60號《關于完善本市基本醫(yī)療保險結(jié)算項目庫的通知》精神，修改了"門急診掛號收費系統(tǒng)"，增加"就診流水號"，杜絕了掛一個號看多個科室的現(xiàn)象，保證了醫(yī)院的正常收費。
根據(jù)醫(yī)保信息中心下發(fā)的《中心系統(tǒng)與醫(yī)院系統(tǒng)接口規(guī)范（第四版）補充規(guī)范ver、9、3》要求，修改了醫(yī)保的結(jié)算項目，核對并修正了醫(yī)院現(xiàn)有的藥品、醫(yī)療服務設施、診斷治療項目、儀器設備和材料等的編碼，增加了材料的細分明細庫，限定多個材料組合使用的統(tǒng)一價格，可以有效追蹤組材料中的每種材料使用數(shù)量和對應品牌及廠商，程度保證了病人的利益。根據(jù)"優(yōu)質(zhì)護理服"要求，增加了護士工5作站的"瓶貼打印"、"補液觀察記錄單"等功能，讓原本每天由護士根據(jù)醫(yī)囑需要花費一個多小時抄寫的瓶貼，如今只需點擊幾下鼠標就能順利完成，使病區(qū)護士真正從繁瑣的手工操作中得以解放，提高了臨床的工作效率。
二、20xx年信息化工作計劃：
"數(shù)字化、全員化、高效化"是醫(yī)院明年信息化工作的目標。在管理好醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的日常維護、運轉(zhuǎn)的基礎上，抓住重點工作，提升醫(yī)院信息化管理水平。20xx年信息化工作計劃如下：
1、完善門急診醫(yī)生工作站。
2、lis系統(tǒng)正式使用，做好與his系統(tǒng)完善。
3、完成his系統(tǒng)的病案建設。
4、完成oa系統(tǒng)二期工程，做到全院覆蓋。
5、pacs系統(tǒng)的調(diào)研及考察。
醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設是一項長期的工作，從長規(guī)劃，分步實施。
在實施的過程中，醫(yī)院將不斷摸索經(jīng)驗，調(diào)整規(guī)劃，最終實現(xiàn)醫(yī)院的現(xiàn)代化管理。
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