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幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 1
夏季來臨，暴雨增多。為了切實提高幼兒園防汛工作的意識，增強處置突發(fā)事件的能力，檢驗防汛預案的有效性，提高意外事故的逃生技能，切實掌握危險來臨時的逃生方法。今天，濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園進行了逃生演練活動。
幼兒園全體工作人員在孫園長的組織下學習了濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園《防汛逃生預案》、《防汛逃生方案》，并對演練活動進行了分工安排。
演練前，由安全保障組長秦秀娟對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通、“安全地帶”無障礙物；各班老師按照預案對幼兒進行防汛知識教育，叮囑幼兒這次是防汛演練，要逃往高處，要求幼兒一切行動要聽從老師的指揮，不可盲目的奔跑，上樓要遵守秩序，不能擁擠，到達規(guī)定的'“安全地帶”后，保持安靜，禁止大聲喧嘩。
15時30分，幼兒在戶外活動時，防汛演練總指揮李書美發(fā)出警報，聽到指令后，大班、中班的教師迅速組織指揮幼兒從一號樓梯口向二樓快速有序的撤離；小班的教師組織指揮幼兒從二號樓梯口向二樓撤離。到達“安全地帶”后，各班主任迅速清點人數(shù)，并向負責此次演練活動的孫園長匯報各班撤離情況，最后孫園長對本次演練活動進行了簡要總結(jié)。
本次演練活動增強了師生的防汛意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了我園教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期的目的。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 2
為進一步加強我園安全工作，增強師幼的消防安全意識，了解相關(guān)消防安全知識和提升自救自護、應急逃生能力，達到全體師幼能有序迅速地進行安全疏散的目的。20XX年XX月XX日下午，第二幼兒園迎來了一場別開生面的消防滅火疏散演練活動。
演練前，各班教師在演練前對各自幼兒進行安全知識普及及安全教育。安全分管人員精心設計了《教學樓防火應急疏散演練方案》，針對新教師正確使用滅火器，幼兒火場逃生、救援疏散路線、人員職責分工等事項做了詳細安排。對新入職教師進行了“如何正確使用干粉滅火器”的培訓，進一步規(guī)范普及了滅火器使用常識。新教師和新保育員分別操作演示。對此次演練還專門進行了防火應急演練桌面推演，讓每個人熟悉了演練時所在崗位和職責，安全員強調(diào)了火災發(fā)生時應該注意的'事項等。下午15點20分，各班以電線打火引起火災為線索，煙感報警器報警展開演練。模擬班級教師迅速按疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步有序下樓，很快集中到了操場安全地帶，整個逃生過程迅速而有序�！皳岆U救護組”成員趕赴現(xiàn)場進行了火災撲救。一名“受傷”幼兒也得到了及時“救助”，演練活動圓滿結(jié)束。當日離園后，邀請甘肅新鼎安消防部門專業(yè)人士利用業(yè)務學習時間對所有的教職員工進行了消防安全專題講座，講座上，以圖文并茂、事故分析、現(xiàn)場說法等方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災事故的實例視頻，用觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體教職工的心靈受到了極大的震撼，深刻認識到了“隱患險于明火、防范勝于救災”的重要性。然后針對我園的消防安全實際情況，結(jié)合在工作和生活中用電、用氣、用火的知識，詳細講解了發(fā)生火災后的自防、自救、逃生技能，收到了很好的教育效果。
通過此次演練活動，檢驗了各班煙感報警器、滅火器、消火栓都能正常使用，讓師幼們懂得發(fā)生火災后如何進行自救逃生、如何撥打119電話報警，懂得了面對突發(fā)事件要沉著冷靜，緊急撤離。
近年來，該園還將安全教育滲透到了一日生活各環(huán)節(jié)和教學活動中。通過出宣傳欄、觀看案例視頻、主題班會、游戲等形式向幼兒進行了消防安全滲透教育。今后，學校將進一步做好安全工作，努力創(chuàng)建“最安全”校園，讓孩子安全、健康、快樂地成長。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 3
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的`演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 4
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的`具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 5
為提高我園幼兒關(guān)于地震避險能力3月28日下午3：30分在幼兒園內(nèi)舉行了一場"防地震幼兒避震應急撤離演練活動"。在防地震演練之前，我們?yōu)橛變荷狭艘还?jié)有關(guān)防地震常識教育課，組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園幼兒觀看了安全教育動畫片《地震了怎么辦》，本次活動交給了幼兒基本的緊急避震和逃生技能，并熟悉了各班疏散路線。演練前的安全教育為學生們做好了心理上的準備。
隨著第一次廣播響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，"地震警報"信號（三聲短促哨聲）過后，各班級老師立即告知幼兒"地震了，不要慌"，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到操場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全校100多名師生僅用時2分45秒就全部撤離到操場正中間安全地帶。演練過程中，活動室正在上課的幼兒按教師教授的相關(guān)知識快速地把雙手放到頭上，側(cè)著身子鉆到桌子下面；在娃娃家活動的學生快速地把布娃娃頂?shù)筋^上，立刻跑到墻角蹲下；鈴聲停止，在老師的`組織下把全體幼兒安全的疏散到操場上集合，并迅速清點幼兒人數(shù)。演習結(jié)束后，我們安撫幼兒情緒，鼓勵有而勇敢面對困難，避免幼兒因過度緊張而害怕。整個演練過程緊張有序。
本次撤離演練準備充分，環(huán)節(jié)緊湊，增強了全校教師及幼兒面對突發(fā)事件的應變能力及幼兒的安全自救能力，取得了預期的效果。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 6
為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年xx月xx日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的`方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。
整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當?shù)诙榫瘓舐曧懫�，幼兒在老師和各樓層安全負責人的指揮下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應急預案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。
該園園長小郭表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 7
學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“防火、防震應急方案”和“防踩踏事件應急避險演練方案”，并在20xx年3月28日進行了實際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，中心片小學召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的.任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加，學生從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學�！斗阑�、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對火災、地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 8
《教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園的重中之重。11月9日是消防日，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的'深入開展。
20xx年11月9日是全國第25個消防日，隨著119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全從我做起”為題材的“11·9”消防宣傳月活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：
1、開展一次消防安全大檢查
在11月6日，學園安全領(lǐng)導小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3、開展一次消防演練
源安消防工作人員來園為我園全體師生講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。并指導老師和幼兒進行滅火逃生演練。
此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響，把安全教育落在了實處。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 9
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領(lǐng)導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的'幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 10
為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處
為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米艷冰為總指揮的領(lǐng)導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂
幼兒園認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的'分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、活動秩序井然，演練效果良好
幼兒園通過廣播下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題
有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 11
為了進一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應急避險學問，提高師生的緊急避險、自救自護實力，駕馭地震降臨時最有效的逃命方法，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了地震逃命應急演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利經(jīng)歷，主要有以下三個方面：
一、演練前傳播到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導成員、各班班主任為組員的地震逃命應急演練領(lǐng)導小組，組織師生學習關(guān)于地震逃命的相關(guān)學問， 學習演練方案的詳細內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路途、哪個人在哪個崗位都有詳細的'支配，并對當班教師提出了詳細的平安要求：要求在聽到宣布后不驚惶、馬上快速指導疏散，兩位教師一前一后愛護幼兒，保育教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危急地，確保每位孩子的平安。
三、演練時組織有序
總指揮下達吩咐后，領(lǐng)導小組成員馬上各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既驚慌又有序。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 12
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的'一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 13
為努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園實際，扎實做好了消防安全工作。為指導今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。
二、健全組織，落實責任，探索幼兒園消防安全工作的新機制
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。
三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實消防安全工作的.各項措施
落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責;建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設施;嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應急疏散預案，適時組織開展演練。
四、以人為本，“三防”齊抓，構(gòu)建消防安全工作網(wǎng)絡
將消防安全教育納入各班的日常教學內(nèi)容，每個學期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 14
根據(jù)我園的安全生產(chǎn)工作安排，我園在上級安全監(jiān)管部門的領(lǐng)導下，結(jié)合我園實際情況，制定安全方面的安全工作計劃，并在實際工作中不斷總結(jié)，提高安全防范意識，增強安全防范能力，全面開展了安全工作，現(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導、全面落實“安全第一、預防為主”的方針，加強對幼兒園消防安全工作的領(lǐng)導與管理
我園高度重視幼兒園的消防安全工作，把幼兒園的消防工作作為一件大事抓緊、抓好，做到年初園長親自抓，分管園長親自協(xié)管，各年級組長具體負責，全體保安人員參與，齊抓共管。園長對幼兒園的安全工作負總責，分管副園長具體抓，各年級組長具體協(xié)調(diào)的組織實施，確保幼兒園的安全、有效、安全。每個月對幼兒園的滅火器、消防設施、應急疏散通道以及各活動場所等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報。園長還經(jīng)常對全園消防器材進行檢查，保證了消防器材的正常使用。
二、認真開展自查、檢查、整改
1、幼兒園領(lǐng)導重視安全管理工作，把安全工作置于首位，定期進行安全檢查，每逢春節(jié)、元旦、五一等重大節(jié)日，我園都要組織全體教職員工，認真學習上級有關(guān)文件精神，對園內(nèi)的安全進行排查，對存在安全隱患的地方及時進行整改，對安全隱患較大的地方及時進行整改，并做好記錄，確保了全年無火災事故發(fā)生。
2、園長對園內(nèi)的安全工作重視，定期組織教職工學習各崗位上各崗位工作制度，重點加強防火、防盜、防雷擊、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防擁擠踩踏、防自然災害等方面的教育，提高防患意思及處理事故的能力。
3、各班在安全工作上，重視安全防范措施的落實，及時檢查各項設施，防患于未然，使消防安全工作做到了有的放矢。
4、園內(nèi)各項安全制度和各項防范措施都落到了實處，并按制度加以落實，保證了幼兒在園內(nèi)的安全。
三、認真檢查、及時整改
1、園內(nèi)的安全工作做到了有安全措施、制度落實、責任到人，每天對幼兒園的設施設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對不能解決的安全隱患及時向領(lǐng)導匯報，并馬上報告；如：門衛(wèi)室人員工作較忙，經(jīng)常不注意來到園內(nèi)或外的環(huán)境，有的幼兒園還存在門衛(wèi)人員或外班教師人員帶班的現(xiàn)象；
2、幼兒園的消防設施較差，有消防栓、電梯等消防設施設備；有消防器材的消防設施不齊全；有的幼兒園的.消防宣傳教育工作落到了實處，不到位，沒有完全到位。
3、在檢查中發(fā)現(xiàn)有的消防器材有漏雨現(xiàn)象，也有消防栓、電梯等消防設施設備未符合安全標準。
四、加大檢查力度，及時消除安全隱患。
我園的消防安全工作在各級領(lǐng)導的重視下，在各部門通力協(xié)作下，做了一些工作，但是還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是個別部門的消防安全工作還有待于進一步加強和加強。二是幼兒園的消防安全工作要進一步加大力度，要加強對全園師幼的消防安全教育和培訓，提高師幼的消防安全意識，確保幼兒的生命安全。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 15
一、背景介紹
為了提高幼兒園師生在突發(fā)災害事件中的自救互救能力，保障師生的生命安全，本次幼兒園特別組織了防火防震防踩踏演練。通過此次演練，我們期望能夠增強師生的安全意識，掌握基本的逃生自救技能，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，為今后的安全工作提供參考。
二、演練過程
1. 防火演練
在防火演練環(huán)節(jié)，我們模擬了火災現(xiàn)場，通過煙霧彈模擬火災煙霧。教師們在發(fā)現(xiàn)火情后，迅速啟動應急預案，引導幼兒有序撤離到安全區(qū)域。在撤離過程中，幼兒們按照教師的指導，用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰前行，保持冷靜，不推擠、不奔跑。
2. 防震演練
在防震演練中，我們模擬了地震發(fā)生時的場景。教師們在地震發(fā)生后，立即組織幼兒采取就近躲避、保護頭部等緊急避險措施。待震動停止后，教師們引導幼兒有序撤離到安全地帶，并清點人數(shù)，確保所有幼兒安全撤離。
3. 防踩踏演練
防踩踏演練環(huán)節(jié)，我們模擬了人多擁擠的場景。教師們在發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象后，迅速采取措施，引導幼兒有序排隊，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。同時，教師們還向幼兒們講解了如何避免擁擠踩踏的方法，提高幼兒們的.自我保護能力。
三、演練效果
本次演練過程中，師生們表現(xiàn)出了較高的安全意識和逃生自救能力。在防火演練中，幼兒們能夠迅速撤離到安全區(qū)域，并按照教師的指導采取正確的防護措施；在防震演練中，幼兒們能夠迅速采取緊急避險措施，并有序撤離到安全地帶；在防踩踏演練中，幼兒們能夠有序排隊，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。整體來說，本次演練達到了預期的效果。
四、存在問題及改進措施
雖然本次演練取得了一定的成果，但在演練過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分幼兒在面對突發(fā)情況時仍表現(xiàn)出緊張情緒，需要進一步加強安全教育；其次，部分教師在組織幼兒撤離時存在指揮不夠果斷、不夠迅速的情況，需要提高應急處理能力。針對以上問題，我們將采取以下改進措施：一是加強安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力；二是加強教師培訓，提高教師的應急處理能力和組織協(xié)調(diào)能力；三是完善應急預案，確保預案的針對性和可操作性。
五、總結(jié)
本次幼兒園防火防震防踩踏演練活動圓滿結(jié)束。通過此次演練，我們進一步增強了師生的安全意識，提高了師生在突發(fā)災害事件中的自救互救能力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，并制定了相應的改進措施。今后，我們將繼續(xù)加強安全教育工作，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 16
一、演練背景
為了提高幼兒園師生在突發(fā)火災、地震等緊急情況下的自救互救能力，確保師生生命安全，我園于近日組織了一次防火防震防踩踏演練。本次演練得到了全體師生的積極參與和配合，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下。
二、演練目的
本次演練的主要目的在于提高全體師生的防火、防震意識，讓師生熟悉應急疏散程序和路線，掌握基本的自救互救技能，提高應對突發(fā)事件的能力。
三、演練過程
1. 前期準備：我園制定了詳細的演練方案，并召開了動員會，對演練目的、要求及注意事項進行了詳細說明。同時，各班級老師也提前向幼兒們講解了防火防震的基本知識。
2. 演練實施：
防火演練：模擬火災發(fā)生，全體師生迅速按照預定的疏散路線有序撤離，并用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。在演練過程中，老師們密切關(guān)注幼兒的'安全，確保無人員遺漏。
防震演練：模擬地震發(fā)生，師生迅速尋找遮蔽物進行自我保護，并在震動停止后按照預定路線迅速撤離至安全區(qū)域。在演練中，老師們注重指導幼兒們正確的保護姿勢，并時刻關(guān)注幼兒的安全。
防踩踏演練：在疏散過程中，老師們特別強調(diào)了避免擁擠和踩踏的重要性，指導幼兒們有序撤離，確保每個幼兒都能安全到達指定區(qū)域。
3. 總結(jié)評估：演練結(jié)束后，我園對演練過程進行了全面總結(jié)，對演練中暴露出的問題和不足進行了深入分析，并提出了改進措施。
四、演練成效
1. 提高了師生的安全意識：通過本次演練，全體師生對防火防震的重要性有了更深刻的認識，提高了安全意識。
2. 熟悉了應急疏散程序和路線：師生們對疏散程序和路線有了更清晰的了解，能夠在緊急情況下迅速有序地撤離。
3. 掌握了基本的自救互救技能：在演練過程中，師生們學習了如何使用濕毛巾捂住口鼻、如何尋找遮蔽物保護自己等基本的自救互救技能。
五、存在問題及改進措施
1. 部分幼兒存在恐慌情緒：在演練過程中，部分幼兒由于年齡較小，存在恐慌情緒，導致行動遲緩。針對這一問題，我園將進一步加強幼兒的安全教育，提高幼兒的心理素質(zhì)。
2. 部分老師指揮不夠熟練：在演練中，部分老師在指揮幼兒疏散時存在不夠熟練的情況。我園將組織老師們進行專門的培訓，提高指揮能力。
3. 疏散路線需進一步優(yōu)化：在演練中，發(fā)現(xiàn)部分疏散路線存在擁堵現(xiàn)象。我園將根據(jù)實際情況，對疏散路線進行優(yōu)化，確保疏散過程更加順暢。
六、結(jié)語
本次防火防震防踩踏演練取得了圓滿成功，提高了全體師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。我園將繼續(xù)加強安全教育和管理，確保師生生命安全。
幼兒園防火防震防踩踏演練總結(jié) 17
一、演練背景
為了提高我園師生在突發(fā)火災、地震等緊急情況下的自救互救能力，確保師生生命安全，我們組織了一次全面的防火防震防踩踏演練。此次演練旨在增強師生的安全意識，熟悉緊急疏散流程，并掌握基本的自救互救技能。
二、演練準備
在演練前，我們制定了詳細的演練方案，明確了演練的目標、流程、參與人員及職責分工。同時，對全體師生進行了安全教育，講解了防火防震的基本知識、疏散注意事項及自救互救技能。此外，我們還對演練場地進行了安全檢查，確保疏散通道暢通無阻。
三、演練過程
1. 防火演練：模擬火災發(fā)生，拉響警報后，師生們迅速按照預定的疏散路線有序撤離，并用濕毛巾捂住口鼻，降低吸入有害氣體的風險。在疏散過程中，老師們密切關(guān)注幼兒的安全，確保無人員遺漏。
2. 防震演練：模擬地震發(fā)生，師生們迅速尋找遮蔽物進行自我保護，并在震動停止后按照疏散路線迅速撤離至安全區(qū)域。老師們指導幼兒們保持正確的保護姿勢，并時刻關(guān)注幼兒的安全。
3. 防踩踏演練：在疏散過程中，老師們特別強調(diào)避免擁擠和踩踏的重要性，指導幼兒們有序撤離，確保每個幼兒都能安全到達指定區(qū)域。
四、演練成效
1. 師生安全意識提升：通過此次演練，師生們對防火防震的重要性有了更深刻的認識，提高了安全意識。
2. 疏散流程熟悉：師生們對疏散流程和路線有了更清晰的`了解，能夠在緊急情況下迅速有序地撤離。
3. 自救互救技能掌握：在演練過程中，師生們學習了如何使用濕毛巾捂住口鼻、如何尋找遮蔽物保護自己等基本的自救互救技能。
五、存在問題及改進建議
1. 部分幼兒存在恐慌情緒：在演練過程中，部分幼兒由于年齡較小，存在恐慌情緒，導致行動遲緩。建議在日常教育中加強幼兒的應急心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高他們應對突發(fā)事件的能力。
2. 部分老師指揮不夠熟練：在演練中，部分老師在指揮幼兒疏散時存在不夠熟練的情況。建議加強老師們的應急指揮能力培訓，提高他們在緊急情況下的應變能力。
3. 疏散路線需進一步優(yōu)化：在演練中，發(fā)現(xiàn)部分疏散路線存在擁堵現(xiàn)象。建議根據(jù)幼兒園的實際情況，對疏散路線進行優(yōu)化調(diào)整，確保疏散過程更加順暢。
六、總結(jié)與展望
此次防火防震防踩踏演練取得了圓滿成功，不僅提高了師生們的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，還促進了家園共育。我們將繼續(xù)加強安全教育和管理，不斷完善應急預案和演練方案，確保師生們的生命安全。同時，我們也希望家長們能夠積極配合幼兒園的安全教育工作，共同為孩子們營造一個安全、健康的成長環(huán)境。
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