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班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)

時(shí)間:2022-10-18 08:39:55 總結(jié) 我要投稿

班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)(精選12篇),希望能夠幫助到大家。

班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)(精選12篇)

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)1

  我們班為期一周的勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,成為了過去,但這段時(shí)光卻給我留下了深刻印象,有著不少深刻的體會(huì)!

  其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”,更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂周”,而應(yīng)該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。

  我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展,離不開各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上,需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位,在這些崗位要做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真。

  可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

  當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、掃地、撿垃圾、檢查上課情況等這些看起來不起眼的事,做好并不容易。首先要服從老師的安排,還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念,不能拈輕怕重。

  可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì),打掃后的校園非常整潔,在這種環(huán)境里會(huì)感覺很舒服?傻酵砩,樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下,我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋,地上甚至?xí)袣埜渲。文明只離我們幾步之遙!在勞動(dòng)期間,我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便,對(duì)這種不文明行為深惡痛絕,并督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  我們一般都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化,再加上父母對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重視,所以我們從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次,家長(zhǎng)總是以“學(xué)習(xí)第一,你搞好學(xué)習(xí)就行了,其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”,即使是以前曾參加過一些植樹活動(dòng),也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了。但是,實(shí)踐告訴我們,一個(gè)只是埋頭苦讀書而不參加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格,才會(huì)讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。

  我們作為當(dāng)代大學(xué)生,作為中國(guó)不久的將來的建設(shè)者,在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也應(yīng)該走出書本,去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”,但我們遲早有一天要走出人大的大門,走上工作崗位,獨(dú)立面對(duì)社會(huì);而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活,不僅無法全面提升自身素質(zhì),而且我們的生活也是不完整的,我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們趁著這樣的機(jī)會(huì),認(rèn)真體驗(yàn),深刻總結(jié),將來能更好的做事、做人,做好事、做好人。

  這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),我們學(xué)到了很多。更重要的是,在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處,指揮與聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo),并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來更好地完成任務(wù),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,將理論進(jìn)一步升華。這對(duì)我們來說是一次極佳的鍛煉。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)2

  踏著晨曦去勞動(dòng),不管睡眼惺忪,不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng),每天早上八點(diǎn)到十點(diǎn)下午一點(diǎn)半到三點(diǎn)半,足足四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊,從墻壁擦到玻璃,一周的勞動(dòng)課,來也匆匆,去也匆匆?嘀杏袠,酸中有甜,留下不盡思索,同時(shí)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛。

  勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,這凝聚了我們的無盡心血。

  勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我,是一個(gè)飯來張口,衣來伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散,四體不勤,五谷不分。初上勞動(dòng)課,感到新鮮。上完一天,腰酸背疼。第二天清晨,遲遲不愿起床,結(jié)果誤了時(shí)間,造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練,我已有所改變了,變得不怕臟,不怕累,儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。

  勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課,我和七個(gè)男生負(fù)責(zé)打掃4號(hào)公寓的清潔衛(wèi)生,可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助,逐漸縮短勞動(dòng)時(shí) 間,提高勞動(dòng)效率,提高勞動(dòng)質(zhì)量。

  勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

  勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

  勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

  七天時(shí)間眨眼過去了,記得當(dāng)初勞動(dòng)周還沒到的時(shí)候我們就開始抱怨為什么我們班的勞動(dòng)周在五一勞動(dòng)節(jié),別人回家和家人見面我們卻留校打掃衛(wèi)生而且還沒有時(shí)間出去玩。但是 現(xiàn)在這些想法我都覺得太可笑了,勞動(dòng)周給我?guī)砹撕芏嘁郧吧钪兴鶝]有的體會(huì),使我真正感受到父母艱辛勞作的辛苦,讓我從睡夢(mèng)中醒悟并逐漸長(zhǎng)大。指導(dǎo)阿姨的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們之間的互幫互助,讓我感觸很深

  七天的勞動(dòng)如白駒過隙,但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為!

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)3

  二十年的等待,終于迎來了這一生一次的勞動(dòng)周,艱辛、困苦、快樂、憂傷,一幕幕充滿了我的回憶。我也相信,這會(huì)是我乃至我們機(jī)電班全體成員一生最最難忘的記憶。

  最開始,我們對(duì)勞動(dòng)周還沒有很全面的定義,只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動(dòng)的機(jī)會(huì),就是給我們一個(gè)在勞動(dòng)中鍛煉自己的機(jī)會(huì),甚至是一種折磨,因?yàn)槠饺绽锏奈覀兌疾辉敢馊ジ銊趧?dòng),甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以,面對(duì)它,我們都充滿了抱怨,都有一種被迫的感覺。但是,經(jīng)過幾天的勞動(dòng)之后,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我,還有我們班的學(xué)生,都對(duì)它的看法改變了許多。從最開始的認(rèn)識(shí)不全面,到后來的認(rèn)識(shí)深刻;從最開始的不愿意,到最后的積極工作;從最開始的單打獨(dú)斗,到最后的積極配合;從最開始的抱怨到最后的開心勞動(dòng)這些,我都看在眼里,記在心里。這是我也慢慢的對(duì)勞動(dòng)周更全面的認(rèn)識(shí),更加感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)鍛煉。

  從某一方面來講,這次勞動(dòng)周,給了我們一次集體配合的機(jī)會(huì)。平日里,同學(xué)們的交流除了上課以外基本上就是沒有了,所以,這一次就是一次難得的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們都聚集在一起,讓大家一起勞動(dòng),一起干有意義的事情。這樣使得大家更好地、更深入的認(rèn)識(shí)了對(duì)方。于是,通過此次勞動(dòng)周,同學(xué)們互相加深了了解、增進(jìn)了感情,這對(duì)以后的大學(xué)生活會(huì)是一個(gè)很好的影響。

  另外,通過此次勞動(dòng)周,大家對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛惜。以前,有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里,完全沒有什么衛(wèi)生意識(shí),就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過一次勞動(dòng)周之后,大家都體會(huì)到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛,是那么的難,所以大家都開始改變以前的那些習(xí)慣,變得愛衛(wèi)生,不會(huì)再到處丟垃圾,甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會(huì)撿起來丟到垃圾桶里面去。所以,這個(gè)也是我看見的同學(xué)們的很好的一個(gè)變化。還有就是同學(xué)們意識(shí)到了勞動(dòng)的艱難性,意識(shí)到勞苦人民的難處,在日常的生活中都把這種愛干凈的意識(shí)保留著。比如說,在教學(xué)樓里面,大家都開始很愛干凈,再也不會(huì)隨意亂丟,因?yàn)樗麄兘K于意識(shí)到了掃地阿姨的勞苦,意識(shí)到了原來他們隨意的一丟,掃地阿姨的工作量都會(huì)增大很多,所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣,更加的會(huì)想他人之所想,為他人之所為,為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的'事情。

  還有就是,大家通過此次勞動(dòng),意識(shí)到了金錢來之不易,變得更樸素節(jié)儉。大學(xué)里面現(xiàn)在存在一種鋪張浪費(fèi)的情況,但是,這次勞動(dòng)周使得大家認(rèn)識(shí)到掙錢的艱難性。就比如說,清潔工那么艱辛的勞動(dòng),卻只能得到那么少的報(bào)酬,而我們自己的一個(gè)月的開銷就那么多。所以,大家從這種勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰,以及自己的鋪張浪費(fèi),也認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣的重要性,以及勤儉節(jié)約是那么不可遲疑的一件事情。

  總之,這次勞動(dòng)周讓我們都學(xué)到了許多,也使得我們?cè)趯?shí)踐中踐行了許多我們學(xué)習(xí)到的許多。然而,勞動(dòng)周中許多不好的現(xiàn)象也是我們不得忽視的,我們要把它提出來加以改正,才能有更多的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。比如說大家的遲到早退現(xiàn)象,以及衛(wèi)生死角的沒有好好搞,這些都是我們需要注意的。本來前幾天,大家的勞動(dòng)積極性還是很高的,但是后期大家就開始有些懶散,勞動(dòng)開始不積極,對(duì)自己的勞動(dòng)成果的保持也變得不如開始的那么好。隨即我對(duì)他們進(jìn)行了耐心的勸解以及深刻的思想教育,但是維持不了多久便變得還是那么的難堪。在我很無奈的時(shí)候,“單車王子”以身作則的給大家做示范,把大家沒有做好的事情,自己一個(gè)人做完了,使得大家有了很好的榜樣,也使得大家很感動(dòng)的接受了批評(píng)教育,慢慢開始改正。所以在此也很感謝“單車王子”對(duì)我們很好的師范與教育,也希望我們?cè)僖院蟮膭趧?dòng)生活中能更好的踐行他教給我們的這一切。

  這個(gè)勞動(dòng)周,我們很艱辛,因?yàn)槲覀兠刻於荚趧谧;我們很快樂,因(yàn)槊刻於荚谑斋@。希望這次勞作給我們美好回憶,影響我們一生,對(duì)我們以后的生活有著前仰性的指導(dǎo)意義。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)4

  經(jīng)過一個(gè)星期的努力,班級(jí)的勞動(dòng)工作井然有序,圓滿完成上級(jí)各部門分配的任務(wù)。同學(xué)們?cè)谶@一次勞動(dòng)中,在思想品質(zhì),勞動(dòng)意識(shí)上得到了全面提高。

  一、班級(jí)在勞動(dòng)中取得的成績(jī)和收獲:

 。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)我們未來生活的影響,把自己的就業(yè)發(fā)展與動(dòng)手勞動(dòng),創(chuàng)造生活聯(lián)系起來。學(xué)生能夠樂觀地對(duì)待自己勞動(dòng)區(qū)域的困難,在勞動(dòng)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會(huì)了動(dòng)手去清掃垃圾,學(xué)會(huì)彎下身子去清洗拖把,學(xué)會(huì)笑看挫折,直面人生。

 。ǘ、班級(jí)同學(xué)經(jīng)過勞動(dòng)實(shí)踐明白:"勞動(dòng)實(shí)踐是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。,通過勞動(dòng)周的鍛煉與洗禮,大家充分感受到學(xué)校和老師對(duì)大家的關(guān)心愛護(hù),勞動(dòng)中你幫我助的良好風(fēng)尚在班級(jí)中傳播起來

 。ㄈ、學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的必要性和重要性。學(xué)生在勞動(dòng)課中學(xué)到的知識(shí)能運(yùn)用到生活當(dāng)中,同學(xué)們開始珍惜勞動(dòng)成果,也開始關(guān)心父母了,知道了勞動(dòng)的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水的現(xiàn)象不見了,珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生,保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的整潔等好習(xí)慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。

  二、班級(jí)勞動(dòng)中存在的問題或不足:

 。ㄒ唬、班級(jí)中有一些學(xué)生缺乏動(dòng)手能力,面對(duì)困難總是抱怨,而不是花心思,動(dòng)腦筋,想辦法去解決,對(duì)勞動(dòng)敷衍了事,不求上進(jìn)。甚至有的學(xué)生不參加勞動(dòng),找借口回避等不良習(xí)慣

 。ǘ、班級(jí)中有個(gè)別學(xué)生對(duì)勞動(dòng)缺乏責(zé)任心,加上在家的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動(dòng)中偷懶,草草了事,給他人增加負(fù)擔(dān)。

 。ㄈ、個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心,的一些事情缺乏認(rèn)識(shí),產(chǎn)生對(duì)抗心理,使班級(jí)正常工作行進(jìn)受阻。

  三、提出合理化建議

 。ㄒ唬、對(duì)于勞動(dòng)積極行性差的同學(xué),我們可以與其溝通,用心去感觸,讓他們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和我們的老師對(duì)它們是真正關(guān)心,讓他們有所觸動(dòng)。

 。ǘ、希望對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),積極引導(dǎo),這樣才會(huì)促進(jìn)良性循環(huán),更好的為以后的工作做下鋪墊。

  針對(duì)以上歸納的本班級(jí)存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn),自己進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),爭(zhēng)取以后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),使今后的班級(jí)工作其他順利進(jìn)行。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)5

  俗話說:勞動(dòng)最光榮。作為我們學(xué)校的特色項(xiàng)目勞動(dòng)周,以為期一周的勞動(dòng)來訓(xùn)練大家吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。剛開學(xué)我們就迎來了第一周的勞動(dòng)周,聽到這個(gè)消息到家還是很興奮的,可以調(diào)節(jié)一下從家剛來學(xué)校的不適應(yīng)。也增加了大家的積極性,都很期待第一周的勞動(dòng)的開始。

  每天大家以小組為單位,帶好各自的裝備來到管轄區(qū)分工勞動(dòng)。在這之前我們也有一個(gè)共同的口號(hào)“一起來一起走,一條心一起揮灑汗水”,為的是能更好的美化校園,讓大家走進(jìn)來有一種回到家的感覺,這是我們最想要的。

  隨著勞動(dòng)的一天天展開,也許是開學(xué)的第一個(gè)星期時(shí)間比較特殊,工作量較大也比較雜,剛開始大家有點(diǎn)力不從心,時(shí)間長(zhǎng)了也開始累了,效率也較低。在這時(shí),平時(shí)有幾個(gè)比較活躍的同學(xué),就開始用手機(jī)放歌,不一會(huì),大家不知不覺就隨著音樂一起唱了起來,頓時(shí)大家的疲憊一掃而空,臉上洋溢著燦爛的笑容。大家似乎不感覺累了,工作越來越有勁了,工作不再累了,到處都是歡聲笑語(yǔ)。路過的同學(xué)看到了覺得我們不是在掃地,而是在做一件快樂的事。

  在工作中大家也體會(huì)很多,當(dāng)自己親自拿著掃帚,才知道到底也不是簡(jiǎn)單的事,一直以為在學(xué)校做著自以為不輕松的事,卻不曾想過后勤有多少人默默每天為我們做著繁瑣、辛苦的事、凡是親身體會(huì)過才知道個(gè)中滋味。勞動(dòng)也是一件很快樂的事,看到學(xué)校在自己清掃后變得別樣的潔凈,流過的汗水都蒸發(fā)成甜甜的味道了。通過這段時(shí)

  間,增進(jìn)了彼此的情意,加深了相互之間的了解,一幅幅憨厚淳樸的畫面出現(xiàn)了,同學(xué)們彼此看到另一個(gè)不為大家所熟知而又真實(shí)的自己。同時(shí),大家也對(duì)勞動(dòng)也有了新的認(rèn)識(shí),潔凈的校園是許多人在背后默默奉獻(xiàn)的結(jié)果,我們應(yīng)該更珍惜才對(duì),而且有責(zé)任把它維持下去。

  勞動(dòng)周結(jié)束了,在我看來感恩的心和燦爛的笑是我們這次勞動(dòng)的代名詞。走在校園的小路上,我感到無比欣慰,因?yàn)槟抢镌粝逻^我們的身影……。

  通過對(duì)校園環(huán)境的打掃,雖然只有短短的五天,最后我們用行動(dòng)證明我們是可以的,也讓我們體會(huì)到“一分耕耘,一分收獲”的道理,此次勞動(dòng)周讓我們受益匪淺。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)6

  學(xué)校一直以來都開展著勞動(dòng)周活動(dòng)。上周是第十二周,我們計(jì)算機(jī)兩個(gè)班的勞動(dòng)周。學(xué)校把我們班的同學(xué)分派到校園的各個(gè)角落,讓我們?cè)谛@這個(gè)大實(shí)踐平臺(tái)上,有所感悟,有所啟示。

  我和本班的另外六名同學(xué)被分為一個(gè)小組,我們的任務(wù)是打掃服務(wù)中心。在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛,可是想到清潔阿姨們的辛苦,我們就又咬咬牙繼續(xù)干活。雖然我們很累,但我們還是很高興的,因?yàn)榭吹奖緛砝椴嫉脑簝?nèi)被我們打掃地干干凈凈后,我有一種自豪感。

  勞動(dòng)的日子里,我們都很配合,掃走廊,拖地,倒垃圾,拖樓梯。大家都毫無怨言的做著,而且都是一絲不茍的干著,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@個(gè)是我們這一周應(yīng)該完成的任務(wù),該我們做的事情,我們就得努力地把它們做好。樓上樓下,一天下來不知要爬多少次,雖然我們只有四個(gè)人,但是我們都爭(zhēng)著干活,如果有誰(shuí)干的少了會(huì)感到很不好意思的。像我們的口號(hào)那樣“我的區(qū)域我負(fù)責(zé)”。這句口號(hào)就是要告訴我們,我們要有責(zé)任意識(shí),在以后的校園里,不管我們是在自己的宿舍還是在教室,我都要注意保持衛(wèi)生。而且,我要以自己的行動(dòng)去影響他人,為創(chuàng)造良好校園學(xué)習(xí)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

  勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)中,當(dāng)看到別人踐踏我們的勞動(dòng)成果時(shí),我就感到無比的氣憤,因此,這次勞動(dòng)讓我懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)也增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格。我要把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。比如我養(yǎng)成的早起的習(xí)慣,以后我要堅(jiān)持早起晨讀,進(jìn)一步提高能力。

  勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。我們學(xué)校的勞動(dòng)周也應(yīng)夠一屆一屆的傳遞下去,讓更多的大學(xué)生參與到勞動(dòng)活動(dòng)中來。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)7

  一周的勞動(dòng)結(jié)束了,看著自己一周的勞動(dòng)成果難免有些小自戀,這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。有人對(duì)此不理解問及大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我們的答案是這不僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報(bào)一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤的所以人。

  有人說勞動(dòng)周就是“娛樂周”,我們認(rèn)為勞動(dòng)周是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”,這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是有意義的。

  在勞動(dòng)周期間,我們每天七點(diǎn)到崗從事的是掃地、拖地、倒垃圾等,雖然所在崗位要做的事情都很小,但是需要耐心和認(rèn)真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,如何事情都不會(huì)辦好。古人都說:一屋不掃,何以掃天下。我們要培養(yǎng)的就是這種良好品質(zhì),這對(duì)我們以后的工作學(xué)習(xí)是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

  可能所有的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì),打掃后的宿舍樓非常整潔,在這樣的環(huán)境里生活與學(xué)習(xí)會(huì)感覺很舒服?傻较挛,宿舍外、樓道、地板上就會(huì)很臟亂,瓜子殼、水果皮、面巾紙、塑料袋,甚至煙頭、污水滿地都是。其實(shí)我們只要稍微注意一下,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們的生活環(huán)境就不會(huì)如此。也許當(dāng)我們看到在我們打掃好衛(wèi)生的地方看到有人丟垃圾,我們都會(huì)在心理暗罵,其實(shí)我們更該想想自己有沒有這樣做過。我們也會(huì)在垃圾桶周圍看到很多塑料袋以及殘羹冷炙,其實(shí)文明只離我們幾步之遙!這些不是說給別人聽,而是通過勞動(dòng)看到我們的縮影,不知道我們大家有多少這樣的習(xí)慣,所以真心希望大家有則改之無則加勉,珍惜勞動(dòng)成果,從自己做起。

  在勞動(dòng)周期間,小組工作也鍛煉了大家的合作、團(tuán)結(jié)的精神以及集體觀念,因?yàn)槲覀兡?/p>

  作者代號(hào):在一起的工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是很多了,到了崗位,和同事的合作就更是不可缺少,考驗(yàn)的是一個(gè)人的生存能力,所以現(xiàn)在不去適應(yīng)等待什么時(shí)候。

  勞動(dòng)過程中必然會(huì)有辛苦相伴,可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過,我們勞動(dòng)在一起,就算是活臟了點(diǎn)、累了點(diǎn)、苦了點(diǎn),我們邊勞動(dòng)邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們,誰(shuí)都不會(huì)感覺到累了。特別是阿姨對(duì)我們很好,不是給我們安排很多任務(wù),所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出,知道如何去感恩。

  在勞動(dòng)期間,大家開始有吃早餐的習(xí)慣了,也有起早的習(xí)慣了,豈不是一舉兩得。由于在化院生活了一年多,安逸于現(xiàn)實(shí),早已沒有了高中時(shí)的那種為了前途,早起晚睡。所以還是希望大家可以堅(jiān)持下去,好的習(xí)慣是很難養(yǎng)成的。

  我們作為當(dāng)代大學(xué)生,即將成為祖國(guó)的建設(shè)者,在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也應(yīng)該走出書本,去體驗(yàn)一下真正的勞動(dòng)者的生活,因?yàn)檫t早有一天我們要走出校門,走上工作崗位,獨(dú)立面對(duì)這混雜的社會(huì)。從勞動(dòng)中,我們要認(rèn)真體驗(yàn),深刻總結(jié),將來可以更好的做人、做事,同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)者的不容易,珍惜現(xiàn)在為時(shí)不多的幸福時(shí)光。

  這次勞動(dòng)活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處以及怎么樣通過小組合作來完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo),這也是大家所缺少的。并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來更好的完成任務(wù),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  勞動(dòng)課是結(jié)束了,我們還不該停止腳步,而是把當(dāng)時(shí)的習(xí)慣延續(xù)下去,我們應(yīng)該把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為學(xué)生,不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的大學(xué)生,一個(gè)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。

  最后,要期末考了,大家要認(rèn)真復(fù)習(xí),考出好成績(jī)。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)8

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就已到了6月中旬,忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中,我和我所帶領(lǐng)的學(xué)生通過又一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作與活動(dòng)使得自己在各個(gè)方面又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  在本學(xué)期中,我共帶領(lǐng)了2個(gè)班級(jí)近90名同學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)周工作,它們分別是:10秋會(huì)計(jì)1班和10秋會(huì)計(jì)2班。從總體上來說,兩個(gè)班級(jí)都能夠積極配合工作,認(rèn)真而又出色的完成勞動(dòng)周的任務(wù),尤其是對(duì)于一些突發(fā)任務(wù),2個(gè)班的同學(xué)都能夠迅速的完成,這一點(diǎn)特別提出表?yè)P(yáng),并且每名同學(xué)最后都能通過寫總結(jié)的方式把本次勞動(dòng)周活動(dòng)的一些感悟和感受表達(dá)出來。本次2個(gè)班在師生的共同努力之下,十分出色的完成了勞動(dòng)周任務(wù)。

  具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):

  一、教學(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)

  每個(gè)班級(jí)按照相對(duì)應(yīng)的人數(shù)分為若干個(gè)小組,按照指定的劃分的區(qū)域?qū)虒W(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行清掃。主要清掃的內(nèi)容是地上的煙頭、紙削和草坪中的草棍和垃圾廢物。本工作主要是為了讓每名同學(xué)能夠認(rèn)真的對(duì)待勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的幸苦,從而珍惜他人的勞動(dòng)成果,并從自己的勞動(dòng)成果中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的光榮性。

  二、教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生

  每個(gè)小組按照事先分配的任務(wù)對(duì)教學(xué)樓的各個(gè)樓層一一進(jìn)行清掃,主要任務(wù)是:擦滅火器、滅火栓門、消防應(yīng)急照明燈、安全出口指示牌、廣播喇叭、暖氣灰塵、窗臺(tái)及易落灰區(qū)域,并且保證教學(xué)樓內(nèi)的地面無雜物。本工作主要能夠鍛煉學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)的細(xì)心勁兒,在教學(xué)樓內(nèi)會(huì)有很多要通過細(xì)心清掃才能發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角,衛(wèi)生死角通?偸潜容^難發(fā)現(xiàn),從而就會(huì)特別的臟亂,所以要保證教學(xué)樓內(nèi)整體的衛(wèi)生情況,必須要認(rèn)真的清理這些衛(wèi)生死角。

  三、為學(xué)院領(lǐng)用資料

  在勞動(dòng)周期間,每天班級(jí)都會(huì)指派一名同學(xué)早上去大院收發(fā)室領(lǐng)取報(bào)紙和一些信件,除了早上領(lǐng)取東西以外,平時(shí)也負(fù)責(zé)為學(xué)院領(lǐng)取一些資料。通常學(xué)院要取的資料都比較寶貴、緊急。所以要求學(xué)生要快速而又完整的取回資料。此項(xiàng)目能夠鍛煉學(xué)生辦事的速度與穩(wěn)定性。

  四、機(jī)動(dòng)任務(wù)

  勞動(dòng)周的學(xué)生除了正常的分擔(dān)區(qū)清掃和維護(hù)任務(wù)以外,就是在固定教室等待機(jī)動(dòng)任務(wù),也就是哪個(gè)教研室有什么事都可以找勞動(dòng)周的學(xué)生幫忙。比如幫助老師搬座椅等,雖然只是一些小事情,但是從中可以學(xué)會(huì)如何幫助別人,還讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何更好的應(yīng)對(duì)一些突發(fā)任務(wù),鍛煉自身的那種臨危不亂的能力。

  五、拔雜草

  全班同學(xué)集體為學(xué)院草坪拔除雜草,雜草能夠影響到正常草的生長(zhǎng),所以必須拔除。拔雜草的工作量有些大,我原以為會(huì)計(jì)班男生很少(每個(gè)班40多名學(xué)生只有大約10名男生)這種活干起來會(huì)比較吃力,可是同學(xué)們出色的表現(xiàn)確實(shí)讓我吃了一驚,女生們不怕臟、不怕累、不怕苦、不怕熱,充分證明了“巾幗不讓須眉”的精神,她們完全有理由大聲喊到:“誰(shuí)說女子不如男”!不過會(huì)計(jì)班的男生們也不甘示弱,他們深知班級(jí)男生甚少,作為男人要扛起更多的責(zé)任,他們積極勞動(dòng),發(fā)揮自己男生的優(yōu)勢(shì),有的人甚至1個(gè)當(dāng)2個(gè)用,通過全班的這種認(rèn)真積極的態(tài)度,我們出色的完成了拔出雜草的任務(wù)。通過拔草的過程我們也深刻領(lǐng)悟到小草的堅(jiān)韌,別看小草雖小,可是根部生長(zhǎng)的十分牢固,十分難拔,我們要學(xué)習(xí)小草的這種堅(jiān)毅精神。

  六、外出任務(wù)

  本次勞動(dòng)周我們接到了一個(gè)特殊的任務(wù),派4名同學(xué)隨同學(xué)校老師一同去省招辦工作。這個(gè)任務(wù)十分重要,外出工作與在校內(nèi)勞動(dòng)不同,外出的同學(xué)代表這我們學(xué)院,所以一定要十分認(rèn)真而又有紀(jì)律的工作,本次外出的4名同學(xué)從早上7點(diǎn)出發(fā)直到晚上7點(diǎn)左右才回到學(xué)校,他們出色的完成了外出的工作,并做到了認(rèn)真工作不亂說話,,很好的代表了學(xué)院學(xué)生的高素質(zhì)?傮w來說,每名同學(xué)都能夠很好的對(duì)待勞動(dòng)周的工作,積極勤懇的參加勞動(dòng)。同學(xué)們之間通過勞動(dòng)也增加了更多的友誼,深刻了解到團(tuán)結(jié)的重要性,使得班級(jí)更像一個(gè)拆不散、打不亂的大集體。我也通過這次活動(dòng),與學(xué)生增加了彼此間的感情,在觀察同學(xué)們的工作中我也對(duì)每個(gè)同學(xué)有了更深的了解,更加的了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),在以后的工作中能夠更好的分配任務(wù),讓每名同學(xué)都能夠更好的發(fā)揮自己,使得工作進(jìn)行的更加順利。通過本次勞動(dòng)周,不僅僅學(xué)生得到了鍛煉,我也得到了很大的鍛煉,希望以后還會(huì)有更多類似這樣既能鍛煉學(xué)生也能鍛煉我自己,還能為學(xué)校服務(wù)的活動(dòng)。我想如果再有這樣的工作或者活動(dòng),我們一定會(huì)比這次還要出色。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)9

  伴著幽幽涼意,我們會(huì)計(jì)1101班的第二次禮儀周就這么完美收工了。

  在我們第二次的禮儀周中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力的保持了第二周學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生,我們各自回到了第一次禮儀周負(fù)責(zé)的場(chǎng)地。在我們熟悉自己崗位的情況下,相比上次我們這次做的更好。在我剛剛來到E這個(gè)部分的崗位時(shí),環(huán)境很臟,可能是沉積了前兩天的垃圾。其中的E2崗位行政樓的兩側(cè)的“翅膀”上有很多雜草,雖然上面一個(gè)班級(jí)也很幸苦,但是這的確是你們殘留下來的。由于禮拜一新上任的市長(zhǎng)要來校訪問,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在自己的崗位上付出了很多的勞動(dòng)量,并告訴自己精益求精,實(shí)訓(xùn)樓是同學(xué)們?cè)谛3砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方,存在著較多的生活垃圾。在我們一天的忙碌下它又回到了一塵不染的樣子,對(duì)此我們很欣慰。

  當(dāng)我們結(jié)束一天工作回到儲(chǔ)物間擺放工具的時(shí)候,我看見了在另一崗負(fù)責(zé)的好朋友手掉了一大塊皮,她也不曾發(fā)覺,我覺得有點(diǎn)小心酸,在感嘆勞動(dòng)不易的同時(shí)我想起了為我操持家務(wù)的母親。

  最后一天,我們最后一次走到崗位的時(shí)候有些眷戀,我們愛上各自的崗位,也明白了堅(jiān)守。

  雖然禮儀周結(jié)束了一個(gè)禮拜了但是我們的同學(xué)們依舊成天帶著胸卡穿著校服,回想起禮儀周,都會(huì)心一笑,我想禮儀周給我們帶來了很多財(cái)富。

  在此我也呼吁大家愛護(hù)校園環(huán)境,你丟一片紙,我扔一個(gè)瓶,東西雖小但是人多,清掃很麻煩,請(qǐng)愛惜禮儀周活動(dòng)中同學(xué)們勞動(dòng)果實(shí)。如果你有愛心,請(qǐng)彎下腰拾起紙讓它躺在垃圾桶里把。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)10

  大一剛進(jìn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我就看到一群身著綠色馬甲的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落,教室門前,學(xué)校主干道上,食堂里,宿舍外……綠馬甲成了一群人的代號(hào)。在我們的勞動(dòng)周之前,每次看到綠馬甲,我是什么樣的感受?在經(jīng)歷了勞動(dòng)周之后,我真的記不清了;蛟S和現(xiàn)在的許多人一樣,會(huì)認(rèn)為綠馬甲在校園里打掃是理所當(dāng)然的事,會(huì)認(rèn)為所有人穿上了綠馬甲就像是高中時(shí)穿上校服一樣,千篇一律。

  終于,我們等到了勞動(dòng)周,既期待又恐懼的勞動(dòng)周,期待不用上課,獲得行動(dòng)自由的新鮮感,恐懼付出體力勞動(dòng)的身心疲憊。綠馬甲,只看別人穿在身上,而當(dāng)我們套上它,這意味著一份責(zé)任,意味著一份辛勞。

  每天早晨,我們是這校園里第一批醒來的人,頂著冬季的寒風(fēng),我們拿著勞動(dòng)工具,早早來到校園的各個(gè)角落,在勞動(dòng)中迎來新的一天,也迎來第一批上課的同學(xué)。當(dāng)人漸漸多起來,垃圾也多起來,很高興也很欣慰,因?yàn)榭吹胶芏嘟?jīng)過的同學(xué)會(huì)主動(dòng)把垃圾扔到我的簸箕里或者附近的垃圾桶里,他們看到了我們的辛苦,他們了解我們的付出。

  回想當(dāng)初,每次看到綠馬甲,會(huì)不會(huì)覺得是理所當(dāng)然?不小心將垃圾扔到了垃圾桶外,有沒有回過去撿起來?扔紙片時(shí),有沒有為了某種目的將紙片撕碎再扔到地上?現(xiàn)在,知道了綠馬甲的苦惱。風(fēng)起時(shí),好不容易掃到一堆的樹葉被吹到四面八方;下雨了,撐著傘很難掃地,只能淋著雨打掃;已經(jīng)掃干凈的地方,回頭一看,又有一堆垃圾……

  作為組長(zhǎng),可能我對(duì)這周的勞動(dòng)有著更深的感受。從第一天開始,從任務(wù)分配不明確,到不能按時(shí)完成任務(wù),再到小組之間出現(xiàn)矛盾,這些事情不斷為我制造著難題。我們組最明顯的問題就是人少區(qū)域多,一個(gè)人恨不能當(dāng)兩個(gè)人用,而在這個(gè)全都是女生的組,任務(wù)就更不好分配。分配的多了,負(fù)擔(dān)太重,分配的少了,完不成任務(wù)。還要考慮到個(gè)人的具體情況,只能是能者多勞了,盡管我知道這并不公平。幾乎每一天,我都在調(diào)整任務(wù)分配方案,是為了讓他們不至于每天都負(fù)擔(dān)很重。

  勞動(dòng),就意味著吃苦?捎行┤瞬辉敢獬钥,或者說不甘心在這種情況下吃苦。但我覺得,我們應(yīng)該珍惜這種機(jī)會(huì)。就像我,在上大學(xué)之前從來沒有拿大掃把掃過地,或許會(huì)有人覺得像我們這樣的人都是從小嬌生慣養(yǎng)的,但是我想用行動(dòng)證明,我可以吃苦,提得起筆桿,拿得起掃把,身為組長(zhǎng),我必須以身作則,只有自己做得比別人多,別人才能信服聽從我。我可以掃一下午的地不抬頭,可以一人打掃兩人的區(qū)域,是為了證明我可以吃苦。

  脫下綠馬甲時(shí),有不舍,看到校園整潔的環(huán)境時(shí),有欣慰。我的區(qū)域我做主,這一刻,我感覺我們是這個(gè)學(xué)校真正的主人。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)11

  學(xué)校一直以來都開展著勞動(dòng)周活動(dòng)。上周是第十三周,是我們航空機(jī)務(wù)1121班的勞動(dòng)周。學(xué)校把我們班的同學(xué)分派到校園的各個(gè)角落,讓我們?cè)谛@這個(gè)大區(qū)域,清潔衛(wèi)生,美化校園。

  人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。

  勞動(dòng)的日子里,我們都很配合,掃走廊,拖地,倒垃圾,拖樓梯。大家都毫無怨言的做著,而且都是一絲不茍的干著,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@個(gè)是我們這一周應(yīng)該完成的任務(wù),該我們做的事情,我們就得努力地把它們做好。樓上樓下,一天下來不知要爬多少次,雖然我們只有四個(gè)人,但是我們都爭(zhēng)著干活,如果有誰(shuí)干的少了會(huì)感到很不好意思的。像我們的口號(hào)那樣“我的區(qū)域我負(fù)責(zé)”。這句口號(hào)就是要告訴我們,我們要有責(zé)任意識(shí),在以后的校園里,不管我們是在自己的宿舍還是在教室,我都要注意保持衛(wèi)生。而且,我要以自己的行動(dòng)去影響他人,為創(chuàng)造良好校園學(xué)習(xí)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

  勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)中,當(dāng)看到別人踐踏我們的勞動(dòng)成果時(shí),我就感到無比的氣憤,因此,這次勞動(dòng)讓我懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)也增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格。我要把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。比如我養(yǎng)成的早起的習(xí)慣,以后我要堅(jiān)持早起晨讀,進(jìn)一步提高能力。

  勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。我們學(xué)校的勞動(dòng)周也應(yīng)夠一屆一屆的傳遞下去,讓更多的大學(xué)生參與到勞動(dòng)活動(dòng)中來。

  班級(jí)勞動(dòng)周總結(jié)12

  勞動(dòng)實(shí)踐的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)實(shí)踐過程中,如何根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),是我們?cè)谝恢毖芯康囊粋(gè)問題之一。

  一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感中學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

  讓學(xué)生自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)實(shí)踐是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐是一門思想動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

  在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

 。1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。

  想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

  例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時(shí),老師就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

 。2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

 。3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。

  在勞動(dòng)實(shí)踐過程中,我們將學(xué)生分多個(gè)活動(dòng)小組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)的過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。

 。4)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

  同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)掌握了一些勞動(dòng)技巧和技術(shù)。通過勞動(dòng)在不同程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念。從勞動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂。

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