關(guān)于跳蚤市場(chǎng)方案范文
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于跳蚤市場(chǎng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于跳蚤市場(chǎng)方案范文1
一、 活動(dòng)總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“金筆跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),培養(yǎng)小朋友的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,從身邊的小事做起,不浪費(fèi)自己的物品,自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行
為習(xí)慣,響應(yīng)環(huán)保低碳生活,培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好少年。
二、 活動(dòng)目標(biāo)詳細(xì)闡述
A、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)員良好的交往態(tài)度,倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣,培養(yǎng)文明禮貌的行為;
B、在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)員誠(chéng)信的品質(zhì),體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人;
C、在與人打交道的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)員遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
D、了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法(等價(jià)交換原則等);
E、培養(yǎng)學(xué)員與不同人交往的'能力,掌握一些與人交際的技巧;
F、培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力;
G、發(fā)展學(xué)員獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;
H、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。
三、活動(dòng)方案
時(shí)間:6月9日上午8點(diǎn)半開(kāi)始(原周六上午上課的學(xué)員都調(diào)整至周六晚5:40—7:30,實(shí)在調(diào)不開(kāi)則插班調(diào)課)
地點(diǎn):少兒圖書(shū)館門(mén)前空曠處
參與對(duì)象:學(xué)員(任何人都可以到這里來(lái)玩,來(lái)買(mǎi)東西) 提前做好海報(bào)宣傳張貼,并通知學(xué)員提前準(zhǔn)備物品,廣泛散發(fā)消息,邀請(qǐng)小朋友來(lái)買(mǎi)東西。
具體流程:
1. 活動(dòng)之前,老師對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行分組,260人,分成26組,每組一個(gè)攤位,賣(mài)方至少選定10件商品(或換或賣(mài),但至少保持一件商品是用于出售而不是交換)、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語(yǔ)、并制作價(jià)格標(biāo)簽等自用物品。
2. 自備零錢(qián)。
3. 老師提前布置好場(chǎng)地,安排好攤位,按照入場(chǎng)順序報(bào)攤位。八點(diǎn)半開(kāi)始入場(chǎng),由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子鋪排攤位,擺放商品和價(jià)簽。
4. 9點(diǎn)正式開(kāi)始交易。
5. 學(xué)員要想方法推銷自己的產(chǎn)品,盡力將自己的產(chǎn)品賣(mài)出去,如果看中別人的產(chǎn)品也可以拿自己的產(chǎn)品與之交換或購(gòu)買(mǎi)。
6. 提前招募家長(zhǎng)參與,每組一位家長(zhǎng)協(xié)助管理紀(jì)律和安全問(wèn)題。另招募5位家長(zhǎng)攝影5名家長(zhǎng)協(xié)助管理紀(jì)律。
7. 每組1人吆喝,2人收錢(qián)找錢(qián),其余人可以到別的攤位逛逛,可以互相臨時(shí)協(xié)調(diào),但是要保證攤位有起碼3人。
8. 安排一個(gè)零食攤位和早飯攤位。學(xué)生自己進(jìn)貨,所有物品自己準(zhǔn)備。
9. 為了安全,不讓孩子到處亂跑,發(fā)生老師控制不住現(xiàn)象,攤位的外圍必
須拉上三角旗,并兩邊留有缺口。有家長(zhǎng)在缺口處提示孩子不要亂走動(dòng)。
四、 交易物品
A、書(shū)籍書(shū)刊(各類兒童讀物、兒童教育類書(shū)籍、家庭健康類書(shū)籍等)
B、文具用品(繪畫(huà)工具、鉛筆、等各類文具用品,最好是全新閑置)
C、兒童玩具(汽車(chē)、飛機(jī)、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具)
D、生活擺設(shè)(小飾品、小掛件等)
E、自制作品(兒童自制玩具、繪畫(huà)作品、小手工等)
F、食品類
五、注意事項(xiàng)
1、即日起向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)的意義和內(nèi)容,陪同孩子共同選擇本活動(dòng)適用的玩具和物品,多多益善,可換可賣(mài),自己決定。
2、用于銷售的物品定價(jià)在1-10元之間,家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià),并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)需幫助孩子挑選合適的商品,不宜太貴重,也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品;盡量讓孩子做主,選擇交換或者售出后不易后悔的物品。物品選中后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
4、教育孩子認(rèn)識(shí)人民幣,簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最熱情銷售員獎(jiǎng)
七、工作人員
老師必須到場(chǎng)維持本班記錄
八、報(bào)名辦法
發(fā)通知,填好回執(zhí)單,提前2周確定大概有多少個(gè)小朋友參加,好規(guī)劃場(chǎng)地。
關(guān)于跳蚤市場(chǎng)方案范文2
一、活動(dòng)目的:
發(fā)揚(yáng)口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神,以“紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)約我實(shí)踐”——紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生將自身不用的書(shū)籍、文化用品、運(yùn)動(dòng)器械和自己的小發(fā)明,小制作等拿到跳蚤市場(chǎng)展示、交流、拍賣(mài),讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)隊(duì)員的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日(星期二)中午11:40-13:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
中段前籃球場(chǎng)、行政樓前、林蔭道
三、參加對(duì)象:
全體師生
四、注意事項(xiàng):
1、全校隊(duì)員以年段為單位分成三大區(qū)域,再以中隊(duì)為單位分社37個(gè)小攤位。
2、各中隊(duì)參與拍賣(mài)的隊(duì)員自行分配職責(zé),其余隊(duì)員參與購(gòu)買(mǎi)本班或他班的物品。
3、拍賣(mài)的物品分為:舊玩具、手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)雜志等。建議商品價(jià)格在5角——5元間。以價(jià)廉物美、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳。
4、各中隊(duì)可自由發(fā)揮,各展其能,運(yùn)用銷售策略;場(chǎng)面力求生動(dòng)性、鼓動(dòng)性、靈活性。
5、輔導(dǎo)員老師精心組織,安排隊(duì)員對(duì)物品進(jìn)行清點(diǎn),填寫(xiě)拍賣(mài)商品登記表,并指導(dǎo)隊(duì)員在拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)物品的分類擺放。
6、隊(duì)員自備零錢(qián),選擇購(gòu)買(mǎi)合適的物品。
7、活動(dòng)結(jié)束后各中隊(duì)清理地?cái)傂l(wèi)生。
五、征文評(píng)比:
以中隊(duì)為單位開(kāi)展體驗(yàn)征文撰寫(xiě)比賽,中、高段各中隊(duì)擇優(yōu)上交1—2篇上交年段副主任處,鼓勵(lì)低段積極撰寫(xiě)上交。大隊(duì)部將聯(lián)合文學(xué)社統(tǒng)一開(kāi)展征文評(píng)比、展覽活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求:
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準(zhǔn)備工作,以確;顒(dòng)順利開(kāi)展。
2、年段副主任將“體驗(yàn)征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至xx.
3、活動(dòng)結(jié)束后組織好各中隊(duì)清理地?cái)傂l(wèi)生。
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