小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案范文（精選6篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案1

　　根據(jù)豐師通【2022】150號《關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》和當(dāng)前疫情防控要求，我校師生嚴格按照縣疫情防控指揮部要求，對學(xué)生暫停線下教學(xué)，居家開展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對教育教學(xué)工作影響，結(jié)合我校實際，制定預(yù)案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強道德、藝術(shù)、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　二、開展線上教學(xué)對象

　　開展線上教學(xué)對象：豐良中學(xué)2022年秋季七、八、九三級學(xué)生

　　三、線上教育組織方式

　　教學(xué)組織方式按照縣級指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點，適當(dāng)放慢教學(xué)進度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級組、班級、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開展。學(xué)校、級組要對線上教育加強指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學(xué)習(xí)；要加強與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動等。

　　四、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織教學(xué)

　　根據(jù)學(xué)校和教師具體教學(xué)情況，選擇如下線上教學(xué)方式。

　　1.方式一：通過“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)

　　教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過程中可以開展線上提問答疑。

　　2.方式二：通過“線上直播”組織教學(xué)

　　教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺線上直播，與學(xué)生實時互動的方式開展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況。直播過程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺，要具備直播完能即時生成回放的功能，方便錯過直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補學(xué)。建議使用能實時生成講解字幕的直播平臺，能提高信息傳達效率。

　　3.方式三：運用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”精品課作為托底課程組織教學(xué)

　　教師根據(jù)課程進度向?qū)W生推送“國家中小學(xué)智慧教育平臺”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對學(xué)生學(xué)習(xí)問題開展線上答疑，完成課程教學(xué)。

　　五、線上教學(xué)資源推薦

　　學(xué)校根據(jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺，以下平臺全為免費使用。

　　1.國家中小學(xué)智慧教育平臺

　　該平臺由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級各年級課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點播課程。學(xué)校既可以采用平臺上設(shè)計好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點播學(xué)習(xí)。此平臺還提供了教師與本班級、本校學(xué)生在線講課、互動輔導(dǎo)功能。

　　2.廣東省粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺

　　粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺是廣東省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)，依據(jù)國家課程標(biāo)準，以義務(wù)教育階段紙質(zhì)教材為藍本，將紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源深度融合，具有動態(tài)、開放、立體化的特點，是在信息技術(shù)條件下開展教與學(xué)活動的基礎(chǔ)核心平臺。覆蓋小學(xué)、初中全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教材及配套數(shù)字資源，免費為廣東全省義務(wù)教育階段1300萬師生提供服務(wù)。

　　3.豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺

　　豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺（xxxx），可為我縣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長提供智慧教育服務(wù)，平臺電子白板教學(xué)、課堂實錄、白板教學(xué)轉(zhuǎn)播、班各日志等功能模塊，可實現(xiàn)學(xué)校組織任課教師按照原有班級基礎(chǔ)上開展在線教學(xué)。

　　4.使用第三方免費平臺資源開展線上教學(xué)活動

　　目前，因疫情影響需開展線上教學(xué)，部分科技公司向涉疫暫停線下教學(xué)的學(xué)校免費提供在線教育平臺有ClassIn、騰訊課堂、阿里釘釘?shù)龋瑢W(xué)校根據(jù)自身需求和平臺的綜合性能選擇使用。

　　六、學(xué)生作息時間表

　　略

　　七、各級學(xué)生課程表

　　1、七年級課程表

　　略

　　2、八年級課程表

　　略

　　3、九年級課程表

　　略

　　注：各級按照課程表進行線上教學(xué)。

　　八、信息安全要求

　　教學(xué)內(nèi)容要符合國家教育方針和科學(xué)事實，注意保護師生隱私，確保線上教學(xué)安全平穩(wěn)開展，防范信息安全風(fēng)險。

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案2

　　根據(jù)赤坎區(qū)當(dāng)前疫情防控形勢，為最大限度減少疫情對我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)的影響，全區(qū)中小學(xué)校暫停線下教學(xué)，采用線上教學(xué)。為加強教學(xué)和安全管理，確保校園高度安全穩(wěn)定，同時最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，落實“停課不停學(xué)”的教學(xué)工作要求，保證我校線上教學(xué)工作健康、穩(wěn)定、有序進行，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就我校在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作，制定教學(xué)工作方案。

　　組長:李水佺校長

　　副組長：陳婷副校長 李志能副校長

　　學(xué)科負責(zé)人：

　　陳偉京（語文） 陳平娟（數(shù)學(xué)） 李妮（英語）

　　彭燕（綜合）

　　組員:學(xué)科教研組長 年級組長 班主任 學(xué)科教師學(xué)科教研組長

　　面向全校學(xué)生，充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)教育資源和網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，利用相關(guān)線上資源和學(xué)校信息化教育資源，開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、家長配合督促、教師線上答疑的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，努力提升疫情期間的教學(xué)效率，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響，確保學(xué)校教學(xué)進度和教育質(zhì)量。

　　學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)制定本實施方案，統(tǒng)籌各類線上教學(xué)資源，協(xié)調(diào)各方力量，具體抓組織。一至六年級組長負責(zé)各年級線上教學(xué)管理，各班主任負責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料�？迫谓處煟贺撠�(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。科組長負責(zé)制定各學(xué)科的教學(xué)方案計劃、指導(dǎo)學(xué)科教師備課；德育處負責(zé)心理疏導(dǎo)等工作；大隊部落實家校溝通，開展線上教育教學(xué)工作，加強學(xué)生教育教學(xué)管理。

　　（一）工作步驟

　　1.確定方向

　　教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神，迅速利用微信群、騰訊會議、企業(yè)微信等平臺，組織骨干教師首先進行網(wǎng)絡(luò)教研準備活動。本著教育部“雙減”的基本原則，確定本周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要方向為課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　2.全面排查

　　為確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能在全校鋪開，最大限度保證學(xué)生的參與度，全體班主任9月26日內(nèi)對本班學(xué)生就是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件進行排查，對不具備終端學(xué)習(xí)條件的學(xué)生進行跟蹤指導(dǎo)，與家長商量利用移動設(shè)備（手機、平板）進行學(xué)習(xí)，并將數(shù)據(jù)反饋給教導(dǎo)處。

　　3.落實賬號

　　班主任9月26日下午向教導(dǎo)處提供本班學(xué)生的身份證號碼，并跟蹤確認是否已有“粵教翔云數(shù)字教材3.0”常用平臺的登陸賬號。為落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中大平臺能發(fā)揮有效作用打通關(guān)卡。

　　4.擬定課程

　　（1）各學(xué)科教研組長和級組長，根據(jù)“三寧一要求”原則：寧精勿趕、寧易勿難、寧慢勿快；要求學(xué)科學(xué)習(xí)和教育活動相結(jié)合，研討制定具體教學(xué)內(nèi)容和進度指導(dǎo)意見，指導(dǎo)科任教師備好課。9月26日完成課程表的制定。

　�。�2）語數(shù)英三科以備課組為單位，將具體課程安排任務(wù)落實到科任教師，按每天每科一節(jié)課的定量做好課程準備；綜合學(xué)科以教研組為單位，按每個年段各5節(jié)課（合計共十五課）的定量做好課程準備。

　�。�3）課程內(nèi)容包括：基礎(chǔ)教學(xué)、心理健康輔導(dǎo)、德育教育、親子交流活動、研究性學(xué)習(xí)、文體科技活動，各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排課程表，并在“線上教學(xué)”開始前將課程表上報教導(dǎo)處。

　�。�4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間，每天上午8：30-10：00（中間含大課間休息時間）；下午3：00-4：00（含勞動技能實踐）周六日休息。開展線上課程每次20分鐘，每天安排不得超過60分鐘。小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)。線上學(xué)業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師輔導(dǎo)答疑為輔，靈活采用微信群、QQ群、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式開設(shè)線上網(wǎng)絡(luò)教室、在線課程、專題教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，組織開展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識、安全知識等學(xué)習(xí)和宣傳教育，牢固樹立疫情防控“人人參與、人人有責(zé)”的大局意識和責(zé)任意識。圍繞疫情防控、抗擊疫情等德育主題，結(jié)合各學(xué)段特點，開展親子交流、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、勞動實踐、安全教育等活動。

　　5.篩選資源

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員從廣東省教育資源公共服務(wù)平臺（xxxx）、粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺（xxxxx）和湛江市教育云管理平臺中，根據(jù)年級特點和選定的專題（如：成語故事、神奇的數(shù)字、認識水果、趣味剪紙、防護知識等），篩選出最合適、最優(yōu)質(zhì)的素材進行下載或錄制，落實每節(jié)課的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，再精準推送給學(xué)生。

　　6.內(nèi)容匯總

　　9月26日，各小組成員將篩選后下載或錄制好的學(xué)習(xí)資源，配合學(xué)習(xí)內(nèi)容的相應(yīng)習(xí)題，打包發(fā)給各學(xué)科負責(zé)人進行匯總。學(xué)科負責(zé)人根據(jù)學(xué)習(xí)專題方向進行最后的審核。

　�。ǘ�）技術(shù)支持

　　1.“粵教翔云數(shù)字教材”3.0應(yīng)用平臺

　　粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺（xxx）囊括了中小學(xué)各學(xué)段各學(xué)科的教育資源、部分名師名校免費資源和往年各種賽事優(yōu)秀課程資源等。全校師生都已開通賬號，各學(xué)科都可以使用“粵教翔云數(shù)字教材”。通過“布置作業(yè)”這一功能，根據(jù)當(dāng)天的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，添加教學(xué)資源進行點點用、改改用、創(chuàng)創(chuàng)用。若學(xué)生和家長在使用過程中有疑問，可聯(lián)系班主任或?qū)W科教師。

　　2.國家中小學(xué)智慧教育平臺（xxx）。該平臺資源包括專題教育資源、課程教學(xué)資源、課后服務(wù)資源、教師研修資源、家庭教育字眼、教改實踐經(jīng)驗等，所有資源均免費使用，操作便捷，點開即學(xué)。

　　3.“廣東教育電視課堂”是廣東省教育廳授權(quán)廣東廣電網(wǎng)絡(luò)打造的，面向全省學(xué)生的電視教育平臺。內(nèi)容涵蓋全省在線教育視頻點播、優(yōu)質(zhì)課程直播等教學(xué)資源。

　　4.湛江市一體化課堂平臺。

　　含有湛江市區(qū)級及各縣（區(qū)、區(qū)）開展的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城鄉(xiāng)教育一體化“名師課堂”與“專遞課堂”。

　　（三）學(xué)習(xí)情況檢查

　　1.各科任教師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天在班群里布置一次學(xué)習(xí)任務(wù)，科任教師和班主任及時做好學(xué)生完成情況的統(tǒng)計，并在班群公布，要求家長加強監(jiān)督。

　　2.學(xué)生通過粵教翔云數(shù)字教材和教師推送資源，以音頻、視頻、圖片、電子文檔、筆記等形式完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天晚上9點前將截圖上傳至網(wǎng)絡(luò)空間，供教師檢查。

　　3.各科任教師要每天跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時在線幫助學(xué)生解答相應(yīng)學(xué)習(xí)疑難點，并對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進行點評。

　　4.教師應(yīng)指導(dǎo)家長結(jié)合新聞報道和學(xué)校推送的疫情防控宣傳資料，按照孩子的年齡層次，搭配著給孩子看，以便學(xué)生更好地了解疫情防控知識。

　　5.通過“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”平臺，教師可以實現(xiàn)與每一位家長的及時溝通，可以隨時交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，及時了解把握學(xué)生的心理動態(tài)、行為方向，為及時確定、調(diào)整教育、教學(xué)方案，提供幫助。

　　1.我校要對學(xué)生是否具備線上學(xué)習(xí)條件進行及時排查，確保師生擁有教學(xué)終端和網(wǎng)絡(luò)，滿足線上協(xié)同辦公和線上教學(xué)工作全面、有序、有效進行。

　　2.線上教學(xué)期間，我校要不間斷地開設(shè)心理輔導(dǎo)課，對師生進行心理教育輔導(dǎo)。善于知微見著，針對不同學(xué)生情況進行輔導(dǎo)，使師生健康、安教、樂學(xué)。

　　線上教學(xué)期間，我校加強家校聯(lián)系，9月27日全校所有班級召開線上家長會，及時向家長介紹疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排，引導(dǎo)家長積極配合，提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準備，督促學(xué)生按時參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，按時完成網(wǎng)上作業(yè)。同時要及時了解學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)做好疫情防控，給予更多的關(guān)心和愛護，維護學(xué)生身心健康。引導(dǎo)、督促學(xué)生按照疫情防控要求，保持良好的生活習(xí)慣，按時作息，適當(dāng)進行室內(nèi)體育鍛煉，加強用眼衛(wèi)生，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。

　　本次教師組織參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)工作將計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、職稱工資分配時，予以統(tǒng)籌考慮。

　　其他未盡事宜，學(xué)校將及時通過微信、網(wǎng)絡(luò)等途徑向所有教師傳達，教師、學(xué)生在開展“停課不停學(xué)”期間，有任何問題歡迎及時和學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系。

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案3

　　根據(jù)疫情防控形勢，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學(xué)（除高三年級以外）暫停線下教學(xué)，4月18日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際情況，制定“線上學(xué)習(xí)”工作方案。

　　一、工作指導(dǎo)組

　�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：尹國華

　　副組長：嚴立平、陳亞云、許亞平、梁其軍

　　組員：教務(wù)處成員、各年級組長、各學(xué)科教研組長

　　確定線上教學(xué)的形式、研究學(xué)科教學(xué)的策略、指導(dǎo)教學(xué)活動的開展、加強過程監(jiān)控和對線上教學(xué)的評價。

　　陳悅、趙勇、沈靜、張濤、

　�。ǘ�）學(xué)科研討小組

　　組長：嚴立平

　　副組長：趙勇、沈靜、王晨、代國良、許銘

　　負責(zé)教學(xué)資源的篩選、開發(fā)、教學(xué)計劃的設(shè)計和編排、學(xué)習(xí)任務(wù)的確定和布置、學(xué)習(xí)過程的組織和管理、學(xué)習(xí)效果的檢測和評價。

　�。ㄈ�）班級管理小組

　　各年級、各班級管理團隊由班主任和科任教師組成，具體負責(zé)班級線上教學(xué)活動的組織和管理。

　　二、線上教學(xué)的`組織

　　1、初三年級由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開展線上教學(xué)，各小組相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)活動的開展，加強過程監(jiān)控和教學(xué)評價。

　　初三線上教學(xué)課程表如下：

　　略

　　2、初一初二的線上教學(xué)主要依托“國家中小學(xué)智慧教育平臺”的網(wǎng)課資源開展線上教學(xué)。“國家中小學(xué)智慧教育平臺”使用方法如下：

　�。�1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxx（無需注冊）

　�。�2）手機平板APP下載（手機號注冊）

　　三、線上教學(xué)課程安排

　　略

　　四、線上教學(xué)工作要求

　　1、以線下教學(xué)課表為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)課資源設(shè)置線上教學(xué)統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，提前告知學(xué)生，明確學(xué)習(xí)要求。（具體周課表見附件）

　　2、線上課程涵蓋基礎(chǔ)課程所有學(xué)科。線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求與線下教學(xué)一致，包含“預(yù)習(xí)任務(wù)布置”“學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)”“課后練習(xí)布置”等。

　　3、對各學(xué)科線上教學(xué)任務(wù)學(xué)生的完成情況要即時評價、及時評價，相關(guān)作業(yè)要及時反饋、點評。

　　4、特殊幫扶

　　若有出現(xiàn)因缺乏設(shè)備、缺少家長等原因?qū)е虏荒軐崟r參與“線上教學(xué)”活動的學(xué)生，班主任要提前精確統(tǒng)計好相關(guān)情況報教務(wù)處，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)任課老師通過微信、QQ或其他方式進行點對點的指導(dǎo)和幫助。

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案4

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案5

　　為貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)延遲開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教務(wù)工作負責(zé)人、各教研組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細化分工。

　　三、具體措施

　　1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時觀看，高年級的學(xué)生注意寫好課程筆記。

　　2、登錄學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí)。從2月10日開始，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進行學(xué)習(xí)。

　　3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動，要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。

　　4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習(xí)通及其他免費網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。

　　四、學(xué)習(xí)方式。

　　1、擬定計劃。在學(xué)�？偟膶嵤┓桨钢笇�(dǎo)下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在家長的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。

　　3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學(xué)生提問較多的問題，或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導(dǎo)。

　　五、實施要求

　　1、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強的老師對線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。

　　2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，并及時傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時登錄學(xué)習(xí)的平臺，督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

　　3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長，取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過程中，要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習(xí)，按時完成各科作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。

　　4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，嚴禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

　　小學(xué)停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方案6

　　目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計劃、有質(zhì)量地開展，根據(jù)上級應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX、XXX

　　副組長：XXX、XXX

　　組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任

　　二、服務(wù)對象：

　　部分居家隔離學(xué)生

　　三、輔導(dǎo)方式：

　　各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┽槍�具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生

　　1、平臺和方式

　　所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國家中小學(xué)智慧教育平臺”完成線上學(xué)習(xí)，并主動完成任課老師布置的作業(yè)。

　　2、輔導(dǎo)方式和要求

　�。�1）各學(xué)科任課教師每天按時在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。

　�。�2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)為前提。低年級建議以實踐、活動類作業(yè)為主，各年級不得強制要求家長每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對學(xué)生主動提交的作業(yè)要及時進行反饋、指導(dǎo)。

　　（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。

　�。ǘ�）針對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生

　　針對這部分學(xué)生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學(xué)科“學(xué)習(xí)包”，每個“學(xué)習(xí)包”分別包含“三個一”：

　　1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；

　　2、一張任務(wù)卡：內(nèi)容以該學(xué)科當(dāng)天所學(xué)知識點為主，供學(xué)生進行自學(xué)和學(xué)習(xí)效果檢測；

　　3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。

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