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防疫演練方案

時間:2024-10-18 01:12:36 方案 我要投稿

防疫演練方案(通用5篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的防疫演練方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

防疫演練方案(通用5篇)

  防疫演練方案1

  生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任,為進(jìn)一步壓緊壓實防控工作責(zé)任,提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力,嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散,確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全,為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障,結(jié)合我校實際,特制定本方案:

  一、演練時間:

  20xx年xx月xx日9:00-12:00

  二、演練場所:

  校門口、班級、食堂、宿舍

  三、演練目的和要求:

  1、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力,檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

  2、落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則,提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,確保突發(fā)事件得到及時有效處置。

  3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作,對本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé),參演過程中應(yīng)保持冷靜,服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。

  四、演練前準(zhǔn)備

  1、制定演練方案:由XXX副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。

  2、進(jìn)行集體培訓(xùn):

  1)強(qiáng)調(diào)各個崗位的職責(zé),明確具體要求,不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢,力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。

  2)對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明,明確到責(zé)任人,確保演練安全、有效。

  演練物資準(zhǔn)備:準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護(hù)用品等。

  4、進(jìn)行預(yù)演練:按照演練方案,根據(jù)職責(zé)分工,各相關(guān)部門人員模擬實景進(jìn)行預(yù)演,進(jìn)一步磨合機(jī)制,完善方案。

  成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:XXX(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,對重大問題進(jìn)行決策。)副組長:XXXXXXXX(負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、演練效果評估等工作)成員:各班任課教師、班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)體溫測量人員:XXXXX(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記錄)秩序維護(hù)人員:XXXXXXXX(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列)現(xiàn)場消毒人員:XXXXX(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。)疫情防控人員:XXXXX(疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)聯(lián)絡(luò)上報人員:XXXXX(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院,并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

  五、進(jìn)行實戰(zhàn)演練

  場景1:學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

  在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線,在地上每隔一米劃上紅線。

  2)實行分時間段入學(xué):高三:6:40到校、高二:7:00到校、高三:7:20到校。

  3)早晨學(xué)生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右間距,分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。

  4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測,消毒人員對學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。

  5)體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入學(xué)校。

  6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

  場景2:進(jìn)入班級體溫檢測演練

  早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測,學(xué)生間隔1米在班級門口排隊等待,班主任老師戴好口罩和一次性手套,依次對每個學(xué)生進(jìn)行檢測

  2)班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液,每個體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒,進(jìn)入教室等候上課。

  3)當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時,班主任老師馬上詢問該生情況,聯(lián)系疫情防控人員,并帶其到觀察室,由校醫(yī)對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。

  場景3:晨午檢演練

  1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,每天進(jìn)行晨檢、午檢,對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤,了解其具體情況。

  2)在午餐前,學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細(xì)記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室,通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒,并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。

  場景4、學(xué)生上課時演練

  1)上課時突然有學(xué)生不舒服,老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好,手持測溫槍,對學(xué)生進(jìn)行體溫測量,經(jīng)測量為37.8℃。

  2)老師為該生戴好一次性手套,幫他收拾好書包,將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時,撥打電話通知班主任、疫情防控人員。

  3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室,并對該生情況進(jìn)行詢問。校醫(yī)對該生再次進(jìn)行體溫測量。

  4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒,開窗通風(fēng)。

  場景5:學(xué)生就餐時演練

  學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐,時間安排:

  11:00——11:20高一;11:25——11:45高二;

  11:50——12:10高三;

  12:15--12:35教職工

  2)師生就餐時須佩戴口罩,進(jìn)入食堂時需排隊洗手,進(jìn)行間隔水龍頭洗手,用手部烘干機(jī)烘干。

  3)分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

  4)食堂分發(fā)套餐,學(xué)生間隔在1米排隊取餐,即取即走。

  5)實行分區(qū)用餐,到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上,實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

  用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

  7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

  場景5:宿舍中體溫異常情況演練

  1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊,宿舍管理人員對每個學(xué)生進(jìn)行體溫測量,體溫正常進(jìn)入宿舍。

  2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常,馬上報告值班疫情防控人員和班主任。

  3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室,由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫,等待下一步指令。

  場景6:周未放學(xué)演練

  1)把好離校關(guān),周未放學(xué)后,為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排:15:30高一,16:00高二,16:30高三。

  2)學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分,班級與班級的距離在5米以上,每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。

  3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),班主任嚴(yán)控時間點,將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點,每個班級確保學(xué)生安全。

  4)放學(xué)時排隊,大家都保持一米的間距,家長隊伍和孩子隊伍面對面排列,家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。

  場景7:疫情確診后處置演練

  1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室,由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。

  2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室,并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長,并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢問了解登記。

  3、家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

  4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的'.肺炎疫情,班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位,按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。

  5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離,班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作,每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

  6、消毒人員對教室開窗通風(fēng),用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑,公共場所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

  7、對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查,確定密切接觸者,并對這些人員進(jìn)行體溫測量,十四天的隔離觀察。

  8、告知全校師生真實情況,引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù),不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

  六、反思與改進(jìn)

  1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方,均在演練過程中指出,并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作,進(jìn)行總結(jié)改正。

  2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識,提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

  3、針對發(fā)生的問題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案,全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

  防疫演練方案2

  為進(jìn)一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力,規(guī)范應(yīng)急處置工作,做好學(xué)校復(fù)學(xué)期間防控工作,5月6日早上,我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。

  針對學(xué)校環(huán)境的特殊性,我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本:校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。

  師生有序排隊進(jìn)入校園,要求間距1米以上,經(jīng)過校門口必須進(jìn)行體溫測量,體溫正常者才能進(jìn)入校園。

  老師發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生體溫偏高,立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學(xué)生前往校外測溫棚,在行進(jìn)過程中做到以下原則:

  1.盡量遠(yuǎn)離其他師生。

  2.與該生保持1米距離以上,并時刻關(guān)注學(xué)生在行進(jìn)過程中的狀況。

  3.通知學(xué)生家長。及時跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  4.及時消毒。

  開學(xué)后某日上午8點多,學(xué)校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。

  隔離觀察室里,穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。

  如果經(jīng)醫(yī)生判斷,感染新冠肺炎病毒風(fēng)險高,醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。

  確認(rèn)后,班主任分別向值日領(lǐng)導(dǎo)報告,學(xué)校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。

  校長立即在學(xué)校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”,讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒,做好學(xué)生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通,做好轉(zhuǎn)運(yùn)接應(yīng)準(zhǔn)備;繼續(xù)進(jìn)行信息上報流程,跟蹤病例情況和接觸史。

  信息上報完成,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入,派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。

  在演練現(xiàn)場,全員認(rèn)真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施,清楚明了自己的'防疫職責(zé)。此次演練為學(xué)生返校復(fù)學(xué)的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗,有效增強(qiáng)了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。

  防疫演練方案3

  為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo),提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,保障全園師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。

  一、演練目的

  1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作,認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作,有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

  2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉應(yīng)急處置過程,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,有效阻止傳染源,保障師生安全。

  二、演練時間、地點

  時間:

  地點:

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  安保組:

  醫(yī)護(hù)組:

  疏散組:

  后勤組:

  信息組:

  四、職責(zé)分工:

  1.組長職責(zé):

  全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作,取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起,20分鐘內(nèi)完成口頭報告,40分鐘內(nèi)完成書面報告,及時上報屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。

  2.副組長職責(zé):

  協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下,日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理,對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

  3.安保組職責(zé):

  負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作,維護(hù)秩序、保障安全。

  4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):

  對教職工進(jìn)行體溫檢測,協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院,并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

  5.疏散組職責(zé):

  負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,將幼兒疏散至無污染地方,隔斷幼兒間的接觸,安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

  6.后勤組職責(zé):

  負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

  7.信息組職責(zé):

  負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

  五、演練內(nèi)容:

  演練一:幼兒入園時,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

  1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護(hù)服,戴好口罩、手套和護(hù)目鏡,使用額溫儀對入園幼兒進(jìn)行體溫測量。所有幼兒進(jìn)校門前-律測量體溫并及時記錄。(組長、副組長、保健醫(yī)生、保安)

  2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口(無人區(qū)),保健醫(yī)生重測體溫,做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返,由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。(保健醫(yī)生、保安)

  3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作,班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。(保健醫(yī)生)

  4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后,立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。(保健醫(yī)生、組長)

  5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至幼兒康復(fù)。(班級老師、保健醫(yī)生、組長)

  演練二:上班時間,園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

  1.小一班李甜甜老師在上班時間,突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,立刻前往保健室。(教師)2.保健醫(yī)生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量,該教師第一次體溫超過37.3攝氏度,復(fù)測后,仍超過37.3攝氏度,進(jìn)入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄,并立即上報總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。(保健醫(yī)生)

  3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等,并做好相關(guān)記錄。(保健醫(yī)生)

  4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報總指揮并撥打120,或電話聯(lián)系該教師家人,通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。(組長、副組長、保健)

  5.立即停止幼兒園群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。(副組長)

  6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室,到室外(班級老師);后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。(保育員)

  7.對與該教師的.密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。(副組長)

  8.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(保健醫(yī)生)

  9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪,如經(jīng)檢查確認(rèn),立刻與防疫站聯(lián)系,進(jìn)行終末消毒。(保健醫(yī)生)

  10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。(組長)

  11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,打開門窗,可恢復(fù)正常使用。(保育員)

  12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至教師康復(fù)。(保健、組長等)

  演練三:幼兒在上學(xué)期間,突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況

  1.小三班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐,班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。(班級老師)

  2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場,保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試,第一次體溫超過37.3攝氏度,復(fù)測后,仍超過37.3攝氏度,第三次仍超過37.3°攝氏度,立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室,上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。(保健醫(yī)生)

  3.班級老師電話聯(lián)系家長,另一老師將其他幼兒帶離教室,安撫其他幼兒情緒,保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。(班級老師、保育員)

  4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等,并做好相關(guān)記錄;確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報總指揮并撥打120。(班級老師)

  5.立即停止幼兒園群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。(組長、副組長)

  6.6.對該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(保健醫(yī)生)

  7.對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(保健醫(yī)生、班級老師)

  8.現(xiàn)場協(xié)調(diào),對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。(組長、副組長)

  9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。(保健醫(yī)生)

  11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。(保健醫(yī)生、班級老師)

  12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,打開門窗,可恢復(fù)正常使用。(保育員)

  13.一旦確診,立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。(組長)

  14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至幼兒康復(fù)。(班級老師、保健、組長等)

  防疫演練方案4

  一、背景和意義

  2020年1月以來,我國發(fā)生了新冠肺炎疫情,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校新冠肺炎疫情防控工作,強(qiáng)化師生應(yīng)急處置意識,建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制,以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo),不斷完善應(yīng)急預(yù)案,全力以赴做好迎接師生回校準(zhǔn)備工作,根據(jù)上級通知,決定開展一次突發(fā)新冠肺炎事件應(yīng)急處理模擬演練。為此,特制定本方案。

  二、演練目的、內(nèi)容和原則

  1、演練目的:

  檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急工作準(zhǔn)備情況。

  檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急組織、指揮協(xié)調(diào)能力。

  檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度。

  2、演練內(nèi)容:進(jìn)校門例行檢查、晨午檢落實、發(fā)現(xiàn)病例、詢問病情、病例隔離、啟動應(yīng)急預(yù)案、登記報告、聯(lián)防聯(lián)控、消毒通風(fēng)、病例跟蹤、復(fù)課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環(huán)節(jié)和發(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處理并上報環(huán)節(jié)。

  3、演練原則:

  以人為本、預(yù)防為主的原則。

  統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則。

  反應(yīng)迅速、措施果斷的原則。

  部門配合、分工協(xié)作的原則。

  三、參演人員

  全體班子成員、部分老師

  四、演練時間、地點

  時間:3月16日上午8:20---9:00。

  地點:xx學(xué)校校園

  五、演練方式

 。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處置

  晨檢中突然發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生懷疑為新冠肺炎的病人,醫(yī)療保障組接到報告后各項應(yīng)急程序和處置措施:現(xiàn)場指揮調(diào)度、詢問病情、病例隔離等候、啟動應(yīng)急預(yù)案后的響應(yīng)程序、登記報告、疫點的.消毒處理共六個方面的內(nèi)容。

  六、演練過程

 。ㄒ唬⒁咔榈陌l(fā)現(xiàn)與報告:

  1、演練要求:

 、拧⒆龊脗人防護(hù)、佩戴口罩、著一次性醫(yī)用手套;

 、啤⑸蠄笠咔樾畔⒓皶r、內(nèi)容完整;

  ⑶、接到報告后的處理符合要求;

  (二)、指揮系統(tǒng)及物質(zhì)保障

  1、演練要點:啟動應(yīng)急預(yù)案,建立指揮系統(tǒng)機(jī)構(gòu),作好物資、交通等準(zhǔn)備。

  2、演練要求:

 、拧⒐ぷ鞒绦蚓挥行;

 、啤⑷藛T到位及時;

 、恰⑿畔鬟f準(zhǔn)確;

  ⑷、物質(zhì)準(zhǔn)備要充足。

 。ㄈ、應(yīng)急處置現(xiàn)場

  1、演練要點:抵達(dá)現(xiàn)場后,立即行動開展疫情控制工作,包括疫區(qū)封鎖、隔離、消毒;疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。

  2、演練要求:

  ⑴、現(xiàn)場處理的程序:布置警戒線、開辟清潔區(qū)、個人防護(hù)著裝、消毒、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、終末消毒、個人防護(hù)卸裝等;

  ⑵、工作人員的著裝與卸裝要規(guī)范整齊;

 、恰F(xiàn)場處理井然有序。

 。ㄋ模、上報登記

  1、上報xx組,聯(lián)系人:xx聯(lián)系電話:xx

  2、上報xx村委,聯(lián)系人:xx聯(lián)系電話:xx

  3、上報xx醫(yī)院,聯(lián)系人:xx聯(lián)系電話:xx

  七、演練的工作步驟:

  現(xiàn)場疾病預(yù)防控制

  現(xiàn)場指揮宣布各小組進(jìn)行疫情處置。

  八、演練組織保障

 。ㄒ唬、演練組織:

  1、演練總指揮:xx校長,負(fù)責(zé)指揮各小組有序的進(jìn)行演練、上報xx組、上報xx社區(qū)、聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

  2、安全后勤保障組組長:xx成員:xx,負(fù)責(zé)通訊設(shè)施,安保設(shè)施等的保障工作;負(fù)責(zé)維護(hù)秩序,把好校門關(guān)口。

  3、信息聯(lián)絡(luò)組組長:xx成員:xx、xx,負(fù)責(zé)向上級報告數(shù)據(jù)。

  4.醫(yī)療保障組組長:xx成員:xx、xx、xx,負(fù)責(zé)對師生身體狀況(體溫)檢測,第一時間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生;檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時防護(hù);負(fù)責(zé)聯(lián)系家長;協(xié)助將發(fā)病師生盡快運(yùn)送到規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

  5、宣傳組:xx,負(fù)責(zé)對演練過程的全程攝錄。

  6、消毒組:xx,負(fù)責(zé)對現(xiàn)場和個人進(jìn)行消毒。

  防疫演練方案5

  為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號),為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備,依據(jù)《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求,結(jié)合我園實際,特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。

  一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:園長書記副園長

  職責(zé):全面負(fù)責(zé)疫情防控工作,對防控工作進(jìn)行決策、指揮,全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。

  成員:中層干部保教班長廚房負(fù)責(zé)人

  二、演練的時間地點

  時間:20xx年3月17日

  地點:幼兒園

  三、參加演練成員

  幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安

  四、準(zhǔn)備工作

  1、各部門事先做好演練計劃,參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)

  2、各班級、各部門進(jìn)行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。

  3、廚房消毒擦拭,確保安全衛(wèi)生。

  五、演練程序

  (一)入園環(huán)節(jié)

  大門前測體溫:保健醫(yī)王春欣測體溫,富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液,保安隋福開維護(hù)秩序,各班級教師負(fù)責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。

  (二)班級環(huán)節(jié)

  一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級,另一名教師再次晨檢測體溫并記錄,小朋友之間保持1.5米的距離坐好,教師組織教學(xué)活動,對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況,對發(fā)熱幼兒及時進(jìn)行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開,教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)?戶外活動時間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要提醒幼兒,活動時不要聚集,活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。

  (三)就餐環(huán)節(jié)

  1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。

  2、教職員工使用各自餐盒獨自進(jìn)餐,保持1.5米距離,回避近距離面對面就餐。

  (四)離園環(huán)節(jié)

  各班級錯時分組離園,與家長在門前交接幼兒。

  (五)隔離環(huán)節(jié)

  如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度,馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處,并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。

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