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小一班第一學(xué)期英語計劃

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小一班第一學(xué)期英語計劃范文

  小一班第一學(xué)期英語計劃范文

  一、情況分析

小一班第一學(xué)期英語計劃范文

  我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大,有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí),還有一不費(fèi)部分幼兒有英語基礎(chǔ),能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多,大部分幼兒都屬于“好動型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成“fank you”,把“here”讀成“kere”等。

  二、教學(xué)模式

  根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的'教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

  三、學(xué)期目標(biāo)

  1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動。

  2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。

  3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

  4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動物和水果的英語名稱。

  5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

  6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用TPR和快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。

  除了本書的內(nèi)容,我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

  LessonOne

  Words:(單詞)morning早晨bye再見

  Sentence Patterns:(句型)

  Hello!Good Morning!(您好!早晨好!)Hi!GoodBye!(喂,再見)

  Rap:(快節(jié)奏)One two three,situp straight(1,2,3,坐直了。)

  Song:(歌曲)

  LessonTwo

  Words:dog狗cat貓duck鴨chicken雞

  Sentence Patterns:What is this?It is a dog.(這是什么?它是一條狗。)

  Rap:Dog,dog,wang,wang,wang.Cat,cat,miao,miao,miao.

  Duck,duck,quack,quack,quack.Chicken chicken,ji,ji,ji.

  Song:

  幼兒園小班教研計劃

  金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個班,共69名幼兒。在這些幼兒之中,有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓(xùn)練,各方面的能力都有一定的提高;但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒,搞好教學(xué)工作,從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展,特制定出以下計劃:

  一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

  針對小班幼兒新入學(xué),對家有深深的依戀之情。剛開學(xué),我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進(jìn)行美化,為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

  二、保育為主,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

  堅持晨檢及全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的.培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作,讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!

  三、保教結(jié)合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

  首先,加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日,對幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育,積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶;顒;其次,認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,采用多種形式進(jìn)行教學(xué);再次,繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流;經(jīng)常與家長交換意見,發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認(rèn)真聽取家長的意見和建議,爭取幼兒教育的一致性。

  教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章,不斷擴(kuò)大自己的眼界,加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

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