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教學(xué)基本功比賽方案（通用16篇）
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的教學(xué)基本功比賽方案（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)基本功比賽方案 1
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能，幼兒園將開展教師單項(xiàng)基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
一、參賽對象：
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項(xiàng)參加。
二、比賽時(shí)間
20xx年6月28日報(bào)名，20xx年7月中旬比賽。
三、競賽項(xiàng)目及基本要求
1.演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準(zhǔn)備15分鐘。比賽時(shí)，選手先講自備兒童故事，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。選手再根據(jù)話題即興演講，時(shí)間3-5分鐘。
2.專業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。筆試內(nèi)容主要為當(dāng)前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現(xiàn)場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學(xué)錄像，并完成相應(yīng)答題。
3.教育活動組織
選手抽簽選題后，獨(dú)立完成教育活動設(shè)計(jì)，時(shí)間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容一致，允許選手和評委或指定的`教師群體進(jìn)行互動交流，時(shí)間為15分鐘。
四、項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.演講和講故事：
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）緊扣主題，條理清晰；
�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
�。�3）能合理運(yùn)用語氣和語調(diào)，語速適當(dāng)、節(jié)奏鮮明、停頓恰當(dāng)，有適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鳌?/p>
2.專業(yè)理論
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
能運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī)，分析教育教學(xué)實(shí)踐中的典型案例或有關(guān)現(xiàn)象；根據(jù)自己參與的有關(guān)課題研究以及教學(xué)實(shí)踐中對課程改革有關(guān)問題的思考，回答有關(guān)問題�？荚嚂r(shí)間1小時(shí)。
3.教育活動組織
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，張弛有度
�。�2）方法手段恰當(dāng)有效，指導(dǎo)有針對性、啟發(fā)性、可操作性
�。�3）提供充分的活動時(shí)間和適宜的活動空間，形成有效互動。
�。�4）教態(tài)真實(shí)，自然；教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
五、評獎(jiǎng)辦法
三個(gè)單項(xiàng)比賽分別評出獎(jiǎng)項(xiàng)，并將單項(xiàng)一等獎(jiǎng)?wù)邎?bào)送姜堰市參賽。
教學(xué)基本功比賽方案 2
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅�
年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。
�。ǘ┍荣悤r(shí)間：
6月下旬
�。ㄈ┍荣悆�(nèi)容：
1、音樂
�。�1）聲樂。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。
�。�2）自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
�。�3）器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的`伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
2、美術(shù)
（1）設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。
�。�2）色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。�3）動漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分。
�。�4）水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
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1、各教師須在6月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校。另行通知。
2、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽。
�。ㄎ澹┰u獎(jiǎng)：
評獎(jiǎng)分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
教學(xué)基本功比賽方案 3
一、活動目的：
為提升教師的演講技能，展開“爭做人民滿意教師”主題活動，切實(shí)加強(qiáng)教師的`理想信念教育，通過本次活動將教育向更深層次推動。
二、活動時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校大會議室
時(shí)間：20XX年4月1日（星期三）下午第三節(jié)課。
三、活動要求
1.1986年元月1日以后出生的教師必須參加，其余自愿參加；
2.參賽內(nèi)容文體情勢不限，時(shí)間控制在2-5分鐘之間。
3.參賽選手必須用普通話演講（可半脫稿）；
4、全體教師到場觀看，當(dāng)日第三節(jié)課活動前簽到。
5、參賽教師于3月30日之前上報(bào)參賽題目。
四、活動安排
1、活動主持人及攝影：
2、活動評委：全體教師；（負(fù)責(zé)統(tǒng)分）
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、評分采取10分制，評委當(dāng)場打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取均勻分就是選手的最后成績。
2、參考打分標(biāo)準(zhǔn)，演講按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(dá)(3分)、態(tài)勢神情(2分)、演講時(shí)間(2分)，得分保存一位小數(shù)。
六、嘉獎(jiǎng)辦法
取前六名得分排列，一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各80元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各50元；三等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各30元;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)金20元。
教學(xué)基本功比賽方案 4
一、活動目的：
故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識面具有積極的促進(jìn)作用。講故事又是幼兒園教師的.一項(xiàng)專業(yè)基本技能，為檢閱幼兒園教師基本的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，提高我們教師對語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動。并以此活動來促進(jìn)我園教師流利、規(guī)范、生動地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒溝通的語言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。
二、參賽對象：
全園教師
三、比賽規(guī)則和要求：
1、故事題材不限，要求參賽的'故事必須內(nèi)容健康，具有一定的教育意義，風(fēng)格清新獨(dú)特，充分反映出真、善、美的精神風(fēng)貌。
2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、講故事時(shí)間為3分鐘左右
四、參賽形式：
以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年6月9日（星期二）；三樓多功能室
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容（30分）：要求內(nèi)容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。
2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。
3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
4、表達(dá)（30分）：動作恰當(dāng)，表達(dá)生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動有趣。
七、評委及評分原則：
1、要求評委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員：全園教師互評
教學(xué)基本功比賽方案 5
為了讓我園教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，我園結(jié)合教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭效的教師專業(yè)發(fā)展思路。力爭通過此次活動，提升教師的'群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化，提高教育教學(xué)水平，經(jīng)研究決定舉行幼兒教師基本功比賽。
一、比賽時(shí)間：
20xx年10月18日
二、比賽地點(diǎn)：
岡上中心幼兒園（北）
三、參賽對象：
35周歲以下教師
四、比賽項(xiàng)目：
1、設(shè)計(jì)教案：根據(jù)給定的內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立設(shè)計(jì)好教案（第一課時(shí)）。
2、自彈自唱：現(xiàn)場抽簽，準(zhǔn)備5分鐘，用鋼琴即興彈唱（范圍：小、中、大班教材上、下冊）
3、兒童舞：兒童舞作品內(nèi)容健康向上，富有童趣；動作與音樂相和諧一致，情感表達(dá)和樂曲風(fēng)格一致。舞蹈表演動作到位，動作協(xié)調(diào)，舞姿優(yōu)美、生動、富有感染力（時(shí)間3-5分鐘）。
4、講故事：現(xiàn)場抽簽，準(zhǔn)備5分鐘。
5、繪畫：統(tǒng)一主題，根據(jù)主題即興作畫。
6、書法：統(tǒng)一內(nèi)容，字體不限。
五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)勝獎(jiǎng)2名
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名
六、注意事項(xiàng)：
參賽選手比賽時(shí)除帶必須的筆和表演用的道具外，不能帶通訊工具和任何參考資料，如發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，取消其比賽資格。
教學(xué)基本功比賽方案 6
一、活動目的：
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的'提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動對象：
28周歲以下的教師。
三、活動內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、板書設(shè)計(jì)；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力；英語為原文朗讀；美術(shù)為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào)；體育為口令。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要性。
第二階段：工會、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。
第三階段：總結(jié)，表彰，活動。
五、評委組負(fù)責(zé)人：
組長：
板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人：
三師演講組負(fù)責(zé)人：
學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：
六、時(shí)間安排：
1、4月18日
討論活動方案；
2、4月19日
組織學(xué)習(xí)方案；
3、4月25日
組織實(shí)施；
4、4月30日
公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎(jiǎng)典禮。
七、評獎(jiǎng)辦法：
本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎(jiǎng)?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。
教學(xué)基本功比賽方案 7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《上饒縣中小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動方案》，更好地促進(jìn)本組教師專業(yè)成長，推動“高效課堂”深入開展，使常規(guī)校本教研活動落到實(shí)處，優(yōu)化教師課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、參加對象
音、體、美全體專任教師
二、組織目標(biāo)
1、成立學(xué)科比賽評價(jià)小組，扎實(shí)開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，確保按照學(xué)校要求在規(guī)定的時(shí)間完成人人參與的'各項(xiàng)課堂教學(xué)比武內(nèi)容。
2、認(rèn)真領(lǐng)會活動目的意義和工作重點(diǎn)，熟悉比賽操作流程，規(guī)范開展各個(gè)比賽環(huán)節(jié)的評價(jià)。
3、整理好教師個(gè)人“課內(nèi)比教學(xué)”文字、圖片或視頻檔案資料。
4、力爭組內(nèi)“學(xué)科比教學(xué)”參與率達(dá)100%；推薦參加縣級比賽一名，并力爭取得優(yōu)異成績；
三、成立評審小組
組長：
副組長：
組員：
四、參賽內(nèi)容
音、體、美各科任課教師題目自選
五、比賽賽程安排流程
1、動員準(zhǔn)備、制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織比賽、評選優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加縣賽。
3、評課和反思、總結(jié)提高。
教學(xué)基本功比賽方案 8
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹全市教育工作會議精神，推動揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：
組員：
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。
�。�2）獎(jiǎng)勵(lì)方式：大會表彰，頒發(fā)證書。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的`要求，同時(shí)準(zhǔn)備好簡案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長要求：
負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)基本功比賽方案 9
為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)他們快速專業(yè)化成長，培養(yǎng)一大批學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍，按照學(xué)校工作計(jì)劃，特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。
一、參賽教師
1.所有購買服務(wù)的教師和35歲（含35）以下的在編教師。
2.免賽條件
�、俅韺W(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的；
�、谝騻�(gè)人身體原因不能參賽的。
以上人員要先向教科室申請，經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽。
二、比賽時(shí)間
從3月19日開始，到4月10日前結(jié)束。
三、小組劃分
比賽分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。
第一小組：
評委：
第二小組：
評委：
第三小組：
評委：
四、評獎(jiǎng)與設(shè)獎(jiǎng)
1.評委打分用百分制，計(jì)算三個(gè)評委的`平均分為選手的最后得分。
2.各組50%獲一等獎(jiǎng)，50%獲二等獎(jiǎng)，由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、申報(bào)上課信息
請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負(fù)責(zé)人申報(bào)上課信息（課題、時(shí)間、地點(diǎn)、班級等），小組負(fù)責(zé)人制定比賽課安排表。各小組負(fù)責(zé)人為：第一小組由羅慧娟代勞，第二小組楊一平，第三小組吳雅晴。
六、其他工作
1.吳雅晴負(fù)責(zé)制作評分表、統(tǒng)分表。
2.各科組長做好聽課簽名工作。
3.宣傳報(bào)道：李岳、何利才、張璐。
4.有需要錄像的老師向許哲峰申報(bào)，由許哲峰統(tǒng)籌安排。
教學(xué)基本功比賽方案 10
一、比賽目的：
深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極建構(gòu)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的課堂教學(xué)模式，大力促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促使教師樹立新的教育理念，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，充分調(diào)動我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情。
二、參賽對象：
1979年1月1日后出生的所有青年教師。
三、比賽方式和比賽地點(diǎn)：
分組分科命題，賽后集中評比。語文、數(shù)學(xué)、英語在崇德樓3樓計(jì)算機(jī)房1，其它學(xué)科在機(jī)房2，具體座位到時(shí)見座位表。
五、比賽時(shí)間：
1月7日（周三）下午3:00開始。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現(xiàn)對學(xué)生知識、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動詞使用準(zhǔn)確。
2.教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。
3.教學(xué)過程設(shè)計(jì)層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在各個(gè)教學(xué)流程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動和可能出現(xiàn)的問題及對策。
4.教學(xué)方法選用適當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生思維的激發(fā)。
5.注重形成性評價(jià)，能夠合理地設(shè)計(jì)出衡量學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的.教學(xué)評價(jià)方法和手段。
6.文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，文字?jǐn)⑹龊啙崱⒚髁�，字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。
�。ǘ┱n件制作
1.參賽教師自己準(zhǔn)備U盤拷入相關(guān)教學(xué)課件資源，比賽時(shí)計(jì)算機(jī)房網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉；
2.課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。
3.課件的設(shè)計(jì)新穎，使用恰當(dāng)，在教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4.操作簡便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。
5.畫面設(shè)計(jì)美觀，有一定的藝術(shù)性。
七、考核評分：
1、由教務(wù)處組織評委評分(評委名單另行通知)。
2、評分時(shí)課件去掉老師真實(shí)信息，采用編號；
3、根據(jù)比賽成績評比出一、二等獎(jiǎng)。
教學(xué)基本功比賽方案 11
一、競賽組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估中心、工會、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、人事處、網(wǎng)絡(luò)中心、紀(jì)委和各院（系）等組成競賽組委會。
主任：
副主任：
成員：
工作人員：
二、競賽流程
競賽由教學(xué)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者權(quán)重分別為15%、80%、5%。競賽流程為：
�。ㄒ唬┻x手在決賽前必須完成參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和與之相對應(yīng)20個(gè)教學(xué)節(jié)段（即每個(gè)教學(xué)節(jié)段20分鐘的課堂教學(xué)內(nèi)容，以下同）的PPT；
�。ǘ┧羞x手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序；
�。ㄈ┍荣惍�(dāng)天，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段；
�。ㄋ模┻x手課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場陳述教學(xué)反思。
三、內(nèi)容及方法
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計(jì)。選手需提交以下材料：
1.參賽課程教學(xué)大綱的《課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表》電子版，主要包含課程名稱、基本信息（課程性質(zhì)、教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對象）、課程簡介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評價(jià)、建議閱讀文獻(xiàn)等要素。
2.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的`電子版，主要包括主題名稱、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課程資源、教學(xué)內(nèi)容與過程、教學(xué)評價(jià)、預(yù)習(xí)任務(wù)與課后作業(yè)等。
3.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)相對應(yīng)的20個(gè)課堂教學(xué)節(jié)段的PPT電子版。
4.參賽課程20個(gè)教學(xué)節(jié)段的目錄紙質(zhì)版3份。
上述材料電子版一套（命名方式：“院系名稱+本人姓名”，如“護(hù)理學(xué)院-張xx）
�。ǘ┱n堂教學(xué)。
課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間為20分鐘。選手將從20個(gè)教學(xué)節(jié)段中隨機(jī)抽取一個(gè)進(jìn)行課堂教學(xué)。用普通話授課。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行評審。根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖等。粉筆、翻頁器由組委會統(tǒng)一提供。課堂教學(xué)全程錄像。
�。ㄈ┙虒W(xué)反思。
參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場陳述教學(xué)反思。要求思路清晰、觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場評審。
評委在比賽現(xiàn)場評分，成績在當(dāng)天競賽結(jié)束后公布。
�。ㄎ澹┳⒁馐马�(xiàng)
1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時(shí)不得少于2個(gè)學(xué)分（含2個(gè)學(xué)分）；
2.所謂“教學(xué)節(jié)段”，特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容；
3.選手在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以及報(bào)名時(shí)提交給評委的所有文字材料中不得出現(xiàn)選手姓名、院系等信息；
四、決賽時(shí)間地點(diǎn)
具體事項(xiàng)另行通知。
五、工作要求
各院（系）按照《決賽實(shí)施方案》的要求，進(jìn)行院（系）初賽，1月5日前上報(bào)參加決賽人員名單；同時(shí)將參賽課程20個(gè)教學(xué)節(jié)段目錄及教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)版3套上報(bào)學(xué)校，電子版一套發(fā)送到xx。
教學(xué)基本功比賽方案 12
備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。為了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力，更好地錘煉教師備課基本功，實(shí)現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺，結(jié)合我校教師對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動。為了保證活動的順利進(jìn)行，制定方案如下：
一、活動目的
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標(biāo)理解和運(yùn)用能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
成員：
三、參加對象
全鎮(zhèn)所有在崗教師（學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報(bào)送1名教師參賽；學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報(bào)送2名教師參賽；學(xué)生在600
名以上的學(xué)校擬報(bào)送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報(bào)中心學(xué)校辦公室，與此同時(shí)上報(bào)本�；顒淤Y料。）
四、競賽學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)
五、比賽時(shí)間
1、初賽時(shí)間：
2、復(fù)賽時(shí)間：
六、復(fù)賽地點(diǎn)
中心學(xué)校辦公樓三樓會議室
七、比賽內(nèi)容
本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的'一課時(shí)內(nèi)容，賽前5分鐘公布。
八、比賽形式
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不得帶任何資料。
九、比賽要求
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實(shí)姓名，只能寫考號。
十、教學(xué)設(shè)計(jì)要求
�。ㄒ唬┯行У慕虒W(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞下面幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：
1、教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)目標(biāo)（從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)）
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
4、教學(xué)課時(shí)
5、教學(xué)準(zhǔn)備
6、教學(xué)過程
7、作業(yè)布置
8、板書設(shè)計(jì)
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改的要求確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過程步驟清晰，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。
十一、評獎(jiǎng)辦法
1、本著公平、公正的原則進(jìn)行評獎(jiǎng)。
2、評審方法：學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對所有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
十二、活動要求
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進(jìn)全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價(jià)結(jié)合起來。
教學(xué)基本功比賽方案 13
一、指導(dǎo)思想：
為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動。
二、參賽人員：
1.教齡20年以下，未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）；
2.教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺的老師。
三、比賽程序、要求：
�。ㄒ唬└傎惓绦�
1.符合參賽條件的'教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號666696）。
2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）
3.提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：
1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識答辯（20分）：答辯內(nèi)容為2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的問題，由評委即興提問。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及結(jié)果運(yùn)用：
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，并推薦參加下一次的賽教活動，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課。
五、評委：
校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)基本功比賽方案 14
一、指導(dǎo)思想：
為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。此次活動，旨在為老師們搭建鍛煉的平臺，提供展示的舞臺，也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的.不足之處，及時(shí)認(rèn)清自己，擺正自己的位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)，加速骨干教師的選拔與培養(yǎng)，努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又有一定教科研能力的新型教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動，最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動。
二、活動人員：
數(shù)學(xué)組青年教師
三、活動地點(diǎn)：
東五樓多媒體教室
四、活動內(nèi)容：
1、專業(yè)知識。占分30%
采用書面試卷形式，主要是內(nèi)容包括課標(biāo)（2011版）、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。
2、專業(yè)技能。占分70%
�。�1）粉筆字10%
�。�2）演講20%
�。�3）教學(xué)設(shè)計(jì)20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
�。�4）課件制作20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
五、具體安排：
3月12日：專業(yè)知識答卷。
3月13日：粉筆字、演講
3月14日：教學(xué)設(shè)計(jì)
3月15日：課件制作
教學(xué)基本功比賽方案 15
為了全面提高我校教師的教育教學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我�！百|(zhì)量立校、特色興�！钡霓k學(xué)思路，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，提高他們的教學(xué)能力，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于在全縣中青年教師中開展教學(xué)基本功大練兵活動的通知》特制定我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，激勵(lì)中青年教師主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)知識功底，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了確保此項(xiàng)活動順利開展，特成立我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)審核小組
組長：
副組長：
成員：各教研組正副組長
�。ǘ┰u委工作小組組長：xx
副組長：xx
成員：冉忠信王建鵬張芳何艷田紅芳要求：
1、堅(jiān)持公平、公正、公開、實(shí)事求是的原則；
2、堅(jiān)持定性與定量評價(jià)相結(jié)合的'原則；
3、堅(jiān)持整體性評價(jià)的原則；
4、堅(jiān)持發(fā)展性的原則；
5、堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新的原則。
三、參賽對象
我校40周歲以下19年級的科任教師，比賽學(xué)科不限。
四、比賽形式及內(nèi)容
1、比賽形式：本次比賽先由各教研組內(nèi)部進(jìn)行初賽，并推薦2名教師（含小學(xué)部1名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。成績優(yōu)秀的推薦到學(xué)區(qū)參加由教育局組織比賽。
2、比賽內(nèi)容：
各教師按教學(xué)進(jìn)度備好課并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教案設(shè)計(jì)，進(jìn)行講課，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察考核：
�、俳虘B(tài)禮儀：主要從教師的素養(yǎng)、形象、語言、服飾及課堂禮儀等幾個(gè)方面進(jìn)行（現(xiàn)場提問相關(guān)問題）；
�、趦勺忠辉挘褐饕獜慕贪冈O(shè)計(jì)（鋼筆字）、板書布局（粉筆字）以及課堂語言文字應(yīng)用能力（普通話）三個(gè)方面進(jìn)行；
�、勖襟w應(yīng)用：主要從當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容課件制作的選材、編排、制作及應(yīng)用方面進(jìn)行；
�、芙虒W(xué)展示：主要從教學(xué)思想、課堂組織等方面進(jìn)行評價(jià)。
五、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
經(jīng)校委會研究決定，本次活動對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
六、實(shí)施步驟
1、各教研組初賽（3月21日-3月25日）。各教研組根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公開、公平、公正的進(jìn)行考核。
2、全校決賽（3月28日-4月1日）。學(xué)校組織評委組對參賽者進(jìn)行考核。并公布決賽結(jié)果，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、參加決賽選手賽教時(shí)間安排：
3月29日星期二：
3月30日星期三：
3月31日星期四：
星期五：
4、3月30日星期三下午活動時(shí)間所有評委和參賽者到學(xué)校會議室參加鋼筆字測評。
5、各參賽選手必須根據(jù)自己的賽教時(shí)間在講課前一天做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
6、4月1日中午自習(xí)評委工作組統(tǒng)計(jì)各選手成績。
7、4月3日全干會對本次活動進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)名單。
教學(xué)基本功比賽方案 16
結(jié)合上級文件，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文識字教學(xué)改革，強(qiáng)化識字教學(xué)的方法與策略探索，提高教師的教學(xué)水平，切實(shí)加強(qiáng)語文課堂教學(xué)效益，經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識字教學(xué)比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對象與內(nèi)容：
1、小學(xué)語文青年教師（年齡在35周歲以下）參賽，小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的基本功。
2、識字教學(xué)比賽的教學(xué)內(nèi)容，從我縣現(xiàn)行使用的各年級人教版小學(xué)語文教材中自行，初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。
3、識字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)，要結(jié)合教材的識字教學(xué)內(nèi)容，考慮音、形、意、用的組合與整合，注重學(xué)生識字愿望、識字方法、理解能力、運(yùn)用能力的.培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識字用詞的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動識字用詞，加強(qiáng)讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運(yùn)用關(guān)鍵項(xiàng)的原理科學(xué)組合、注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)與調(diào)控，強(qiáng)化動靜的靈活轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。
二、參賽流程與方式
1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式
2、參賽安排表：
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月10號
地點(diǎn)：中心小學(xué)三樓大會議室
四、評委：
語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)“識字教學(xué)”所有成員
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名