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綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)(通用12篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)(通用12篇),希望對大家有所幫助。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)1
社區(qū)的生活環(huán)境是每個住戶最關(guān)心的大事,為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和環(huán)境管理,提高環(huán)保意識,加快生態(tài)建設(shè)步伐,倡導(dǎo)大家從我做起,自覺將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用等意識和行為滲透到日常生活中。
建立工作機(jī)構(gòu)。明確任務(wù)和責(zé)任。因地制宜,突出特色使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。讓社區(qū)充滿濃郁的綠色環(huán)保的.生態(tài)氣息。特總結(jié)如下:
一、建立“環(huán)保社區(qū)”創(chuàng)建機(jī)構(gòu):
制訂“環(huán)保社區(qū)”發(fā)展計(jì)劃和工作思路。有計(jì)劃,有活動,有記錄,有總結(jié)。建立環(huán)保志愿隊(duì)、義務(wù)監(jiān)督隊(duì),做到定期巡查,開展環(huán)保宣傳,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
二、充分利用宣傳欄、橫幅等宣傳環(huán)保知識,環(huán)保圖書室及時更新環(huán)保書籍:
報(bào)刊資料供居民們閱讀。舉辦環(huán)保講座,引導(dǎo)大家熱愛環(huán)保,宣傳環(huán)保,參與環(huán)保,提高居民環(huán)保意識。
三、“門前三包”“門內(nèi)達(dá)標(biāo)”簽訂落實(shí)率達(dá)100%:
督促大家自覺維護(hù)社會市容市貌。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,結(jié)合實(shí)際形成人人以環(huán)保為準(zhǔn)繩,做到垃圾入塢并日產(chǎn)日清。定期組織居民打掃室內(nèi)外及公共場所衛(wèi)生。治理陰暗角落的雜物垃圾。把社區(qū)建設(shè)成為和諧、繁榮的生態(tài)家園。
四、 定期進(jìn)行除“四害”活動:
利用宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等宣傳除“四害”與身體健康的關(guān)聯(lián)。動員大家人人參與。做到放藥到位。認(rèn)真觀察及時補(bǔ)缺,成效率達(dá)到98%以上。
五、 健全環(huán)境監(jiān)督管理體系:
完善有效的污染防治措施,加強(qiáng)對油煙、噪音的管理,道路邊無固體棄物,提倡大家綠色消費(fèi),保證下水道暢通,及時疏通大暴雨、特大暴雨的雨水,保持地面干凈、整潔。
六、 教育住戶認(rèn)真做到愛綠護(hù)綠:
利用植樹節(jié)廣泛宣傳綠化,并提供樹木讓大家參加植樹活動,鼓勵居民屋頂種植花卉、植物、墻邊垂直綠化,定期對樹木花草進(jìn)行噴藥治蟲,剪枝成形,樹根培土。夏天天晴少雨,安排專人對樹木進(jìn)行澆水。防止樹木枯死。
七、 為提高居民們的綠化意識:
社區(qū)定期組織大家對花壇除雜草,拾垃圾等活動,要求大家自覺熱愛綠地,不亂扔垃圾、不亂伐樹木、不亂摘花等并傳授綠化知識。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)2
為貫徹集團(tuán)公司開展20xx年“六五”世界環(huán)境日活動的精神,響應(yīng)中國主題“低碳減排·綠色生活”的號召,從我做起,推進(jìn)污染減排·踐行綠色生活,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會等中心工作,認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、積極動員企業(yè)職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料,廣泛傳播環(huán)保知識。
為了扎實(shí)地宣傳環(huán)保知識,使環(huán)保知識深入企業(yè)基層,推進(jìn)宣傳的廣度和深度,動員職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料,在小范圍內(nèi)營造環(huán)境宣傳氛圍。
二、舉辦“六五”世界環(huán)境日咨詢活動。
6月5日上午,我單位在通勤隊(duì)舉行現(xiàn)場咨詢活動,活動咨詢點(diǎn)設(shè)置環(huán)保宣傳展畫、橫幅等,突出了今年世界環(huán)保日主題“多樣的物種、唯一的`星球·共同的未來”和中國主題“低碳減排·綠色生活”。
活動現(xiàn)場工作人員分別接受職工群眾現(xiàn)場咨詢,為群眾解答疑難問題;同時,還向群眾派發(fā)環(huán)保知識宣傳單。據(jù)統(tǒng)計(jì),此次活動共收集有效意見和建議100多條,派發(fā)環(huán)保宣傳單張500多張。通過活動,讓職工群眾一同來參與環(huán)保、支持環(huán)保,支持我公司環(huán)保工作,為我公司環(huán)保工作發(fā)展?fàn)I造更好的企業(yè)氛圍。
三、充分利用媒體,營造大范圍的環(huán)境宣傳氛圍
(一)在環(huán)保宣傳月開始,已制作印有環(huán)保宣傳口號的橫幅,懸掛于公司各隊(duì)廠。
(二)通過通勤車輛電視,在宣傳月內(nèi)增加環(huán)?谔、法律法規(guī)知識的播放;更在集團(tuán)公司環(huán)保部門的大力支持下,圍繞今年環(huán)保宣傳月活動主題制作了3個專題新聞,在宣傳月期間播放。
四、深入公司各單位、各部門開展環(huán)保專題知識培訓(xùn)。
。ㄒ唬┕驹诃h(huán)保宣傳月期間組織職工參加環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)及管理知識的培訓(xùn),呼喚職工保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。
。ǘ└鲉挝、各部門都積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)宣傳月活動,懸掛環(huán)保宣傳掛畫,粘貼環(huán)保宣傳海報(bào)。此外,還有單位舉辦了相關(guān)的環(huán)境宣傳教育活動,更進(jìn)一步增強(qiáng)了職工群眾環(huán)保意識。
今年環(huán)境宣傳月里,我們做了一系列的環(huán)保宣傳工作,環(huán)境保護(hù)氣氛正在逐漸加深,取得了很好的'效果,宣傳效應(yīng)不斷呈現(xiàn)。今后,我們將一如既往地不斷加大環(huán)保宣傳的投入,營造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍,真正讓環(huán)境保護(hù)成為每個職工群眾的意識。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)3
為貫徹落實(shí)xx團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神,為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容。
我校開展了環(huán)保系列活動,目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動:
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生:
綠化、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角,把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地:
校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào),給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識:如電池的分類,動物為什么會滅絕,為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報(bào)陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園:
走向社會為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識,并配合“創(chuàng)城”活動,學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會,如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學(xué)生走上街頭,清掃街道,進(jìn)行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。
4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽:
讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽:
分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵;并將優(yōu)秀的.作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,提高了我校師生的環(huán)保意識,開闊了師生環(huán)境教育的視野,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。
使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識,提升了師生的道德品位,增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,與時俱進(jìn),開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)4
這次社會實(shí)踐經(jīng)歷了一周的時間。這一周,我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會實(shí)踐,在整個實(shí)踐的過程中,我學(xué)會了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西,也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。
在這次社會實(shí)踐活動的策劃書是我寫的,所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰,于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時地給隊(duì)長和其他組員說,以使她們都能夠及時地做好準(zhǔn)備和預(yù)先工作,她們在得到具體實(shí)踐和時間通知后,都反映很好,也有很多同學(xué)都積極地對于時間安排提出意見,然后我們就即使調(diào)整。在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,我們能很好的利用好時間,最高效率地完成帶隊(duì)老師和隊(duì)長給我們的任務(wù),這也是我覺得團(tuán)隊(duì)工作的非常重要的一點(diǎn),團(tuán)結(jié),友愛,每個隊(duì)員都對于所在的團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任,那么什么困難都難不倒我們這個小組,并且我們要實(shí)際的安排具體恰當(dāng),才能讓每個組員都覺得工作及時得當(dāng)。即使不能都滿足她的要求和意見,最起碼,大多數(shù)的意見要考慮進(jìn)去。
此次活動中,我還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的`重要性。參加時間的所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子,以前都是在高樓大廈和溫室里生活,在江山,我們做的是實(shí)踐和沼氣利用的宣傳,很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的,所以,在烈日炎炎的天氣里,我們要在農(nóng)村的土路上,對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調(diào)查,并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊,都給我們很大的壓力,我們都大汗淋漓,但是還是堅(jiān)持了下來,耐心地給農(nóng)民講述沼氣利用的方法和好處,對于當(dāng)前環(huán)境的狀況,她們的意見是怎么樣的,有什么請求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的,我們都細(xì)心地記錄了下來。這讓我意識到,在很多工作中,吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì),是成功的`重要保證。我們年輕人,要堅(jiān)持吃苦耐勞的精神,努力向上,好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
在此次活動中,我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中,我也得到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。我們不僅僅要對所要采訪的人有一定程度的預(yù)先了解,而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的準(zhǔn)備,不能只是單方面的提出問題,也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問,這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪王國水先生的時候,通過他對于青年大學(xué)生的忠告和建議,我更是深深地意識到,年輕人一定要肯吃苦,才可以有美好的未來。“確定一個未來的目標(biāo),一定不能猶豫不決,就要堅(jiān)持地走下去,即使很苦很難,當(dāng)然也要適時的回頭看看!泵鎸Τ晒θ耸刻拐\的忠告,我們也都受益很大。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,通過這次參加的暑期社會實(shí)踐活動,我覺得我將來一定要學(xué)好科學(xué)文化知識,但是也要積極地參加社會實(shí)踐活動,把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際結(jié)合起來,更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)5
這個假期,我參加了學(xué)校組織的社會實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動,雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會。
社會實(shí)踐活動給在校園的我們深刻的體會到,當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動來證明,通過實(shí)踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。
通過調(diào)查也了解了許多,我縣目前許多耕地被占用,改造成工業(yè)園區(qū),破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià),當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點(diǎn),同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的.監(jiān)管,農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,無事可做,隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未采取什么切實(shí)的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子;蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng),我們并不能再停留在口頭上,而是加強(qiáng)實(shí)踐,注重樹立精神上的榜樣。
我們的調(diào)查雖然不使很全面,但是也能反映一些問題,松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,這幾天的活動,是我們學(xué)校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實(shí)踐活動。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)6
環(huán)保一直是如今社會關(guān)注的問題之一,雖然一直以來國家宣傳力度很大,但是人們的環(huán)保意識卻一直不是很強(qiáng),F(xiàn)在,我們的地球由于人們的肆意破壞已經(jīng)傷痕累累,泥石流,空氣污染屢見不鮮。日益惡劣的環(huán)境提醒我們意識到環(huán)境保護(hù)已經(jīng)是我們的燃眉之急,保護(hù)地球母親,人人有責(zé)!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我今年暑假隨小組赴xx開展了環(huán)保宣傳活動。
在活動中,我們時刻遵守實(shí)踐注意事項(xiàng),端正工作態(tài)度,樹立當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的健康形象,展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,嚴(yán)格遵守實(shí)踐制度。
10日,實(shí)踐小組來到良鄉(xiāng)鎮(zhèn)上進(jìn)行環(huán)保宣傳活動,因?yàn)榇髲V場人流量大,因此我們的宣傳地點(diǎn)主要是在幾個廣場上進(jìn)行。
我們一行7人,統(tǒng)一身穿標(biāo)有xx實(shí)踐字樣的白色短袖,意在吸引行人注意,讓他們更多地關(guān)注我們,關(guān)注環(huán)保。
剛開始在發(fā)放傳單時還略顯羞澀,但心里想到這是一個很有意義的活動,還是克服了心里壓力,對來來往往的行人進(jìn)行宣傳。一個小時后,自己的嗓子眼就不行了,但看到大家都這樣,還是硬撐著弄完了活動。
其實(shí)在外實(shí)踐都需要一份好心態(tài),因?yàn)樵谶^程中你一定會不少挨人家白眼,但你不能生氣,更不能發(fā)火乃至當(dāng)場翻臉。而應(yīng)該采取委婉的方式去解決你所遇到的事情。
在活動中,我們發(fā)現(xiàn)良鄉(xiāng)周圍的某些地方環(huán)境較差,這些地方大多集中了商販,他們在做生意的`時候沒有意識到自己給周圍環(huán)境造成了多么惡劣的影響,缺乏環(huán)保意識。還望政府能夠多加管理,維護(hù)好街道環(huán)境。
低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù),我國國民已經(jīng)非常習(xí)慣于現(xiàn)在的生活方式,積習(xí)難返,因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后,也是需要很長的一段時間的適應(yīng),因此在短期內(nèi)是不可能得以實(shí)現(xiàn)的。這就迫使我們必須加強(qiáng)對低碳生活的宣傳力度,盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。
通過這次的的社會實(shí)踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會,我會更加積極的參加這樣的活動。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)7
本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召,在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”為主題的活動,此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持,并積極參與其中,使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于,讓同學(xué)們在活動的過程中,深入的了解“低碳環(huán)!钡恼嬲饬x,并參與其中,以自身微博之力,帶動起社會的`低碳環(huán)保意識,讓“低碳環(huán)保”不僅僅只是一句空談,而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式,一種生活的態(tài)度。
低碳生活,是指社會生活的各項(xiàng)活動所耗用能源要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。在本次活動中,同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍,結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識,發(fā)揮平時鍛煉的交流水平,走入社會中,倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來,在與群眾們的交流中一個個金點(diǎn)子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來,少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座,群眾們紛紛表示,低碳生活對每個人來說,是一種態(tài)度,是一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,從點(diǎn)滴做起。由此可見,“低碳環(huán)保”的意識在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的,這是我們在活動中得到的的欣慰,也是我們所希望看到的。
我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆,就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。
以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”主題活動的簡要總結(jié),類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅(jiān)持不懈的開展著,培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識,為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)8
根據(jù)公司“綠色低碳”環(huán)保專題教育活動安排,四單元認(rèn)真開展了以“綠色低碳,清潔生產(chǎn)”為主題的宣傳教育活動,向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳,我們該做什么。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日,單元通過宣傳、自主學(xué)習(xí)、集中討論三個階段使活動取的良好的成效,每位員工收獲頗多,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、綠色低碳主要工作
1、單元充分利用每天交接班時間進(jìn)行環(huán)保教育及活動安排,讓員工深刻認(rèn)識綠色低碳的發(fā)展戰(zhàn)略意義,結(jié)合單元的實(shí)際情況,倡導(dǎo)全體員工樹立綠色、節(jié)能、低碳的思想意識,積極將綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式落實(shí)到每一個作業(yè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。
2、單元要求將階段性活動內(nèi)容進(jìn)行及時反饋,在廣州石化實(shí)習(xí)的s—zorb項(xiàng)目員工利用每周簡訊匯報(bào)了他們的活動情況,每位員工從思想上提高對綠色低碳的認(rèn)識。
3、單元在各班組開展綠色低碳“金點(diǎn)子”長期征集活動,要求每位員工從生產(chǎn)實(shí)際著手,源于生產(chǎn),提出自己的金點(diǎn)子,單元將對每個班組的“金點(diǎn)子”進(jìn)行評比,選出“金點(diǎn)子班組”,“金點(diǎn)子員工”并給予一定的獎勵。
4、把節(jié)能意識深入到班組,開展實(shí)際的節(jié)能活動,根據(jù)天氣變化和工藝要求,當(dāng)班人員能及時開?绽,增減循環(huán)水量。同時加強(qiáng)對用電設(shè)備的管理,力爭節(jié)約每一度電。
5、單元辦公室進(jìn)行無紙化辦公,能雙面打印的,絕不單面打印,力求節(jié)約每一張紙。
6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎(chǔ)的綠色低碳轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)管理的理念,在今后生產(chǎn)、員工培訓(xùn)中將加以貫徹落實(shí)。
二、綠色低碳工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
1、通過對“綠色低碳,我們應(yīng)該做什么”的小組討論,每位員工對綠色低碳有了新認(rèn)識,將綠色低碳的理念運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。在生產(chǎn)中做到不放火炬;設(shè)備檢維修中,沒有跑、冒、滴、漏,沒有異味;污油能及時回收干凈;污水能分流處理等這些都體現(xiàn)了綠色低碳的真實(shí)行動。
2、單元清潔生產(chǎn)工作始終牢固樹立“從源頭消除污染”理念,通過開展清潔生產(chǎn)工作,通過實(shí)施清潔生產(chǎn),提高了單元的綠色低碳效果。
3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產(chǎn)的理念,養(yǎng)成了綠色生產(chǎn)的習(xí)慣,促進(jìn)了生產(chǎn)工藝和設(shè)備檢修、維護(hù)施工的優(yōu)化,降低了生產(chǎn)物耗和能耗,減少污染物的排放,真正實(shí)現(xiàn)了綠色低碳,清潔生產(chǎn)。
4、單元建立了“綠色低碳,清潔生產(chǎn)”管理臺賬,將對日常生產(chǎn)中的.“跑、冒、滴、漏”,“三廢污染物”等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和獎勵,讓每位員工明確綠色低碳生產(chǎn)狀況,推動在員工的實(shí)際操作中體現(xiàn)。堅(jiān)持綠色低碳生產(chǎn)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)“污染物零排放”、“污染事故為零”兩大生產(chǎn)目標(biāo)。
三、綠色低碳工作中存在的問題和不足
1、要貫徹綠色低碳,員工的培養(yǎng)和成長通道要打通,三類人才的成長通道建設(shè)迫在眉睫,關(guān)系到隊(duì)伍穩(wěn)定、人才穩(wěn)定。讓每位員工能看到自己的成長,全身心干好本職工作,精細(xì)操作,努力做到綠色低碳。
2、單元定員少,新員工多,技術(shù)骨干流失快,造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩(wěn)生產(chǎn),難以做到精細(xì)化、常態(tài)化、超前管理,對進(jìn)一步做到綠色低碳就產(chǎn)生影響。
3、對于裝多,定員少,新員工多,生產(chǎn)任務(wù)重的四單元來說,以后將進(jìn)一步以提高員工技術(shù)為起點(diǎn),讓員工跨崗、多能、換崗學(xué)習(xí),以“比學(xué)趕幫超”為活動載體,不斷提高員工的技術(shù)本領(lǐng),優(yōu)化操作,實(shí)現(xiàn)了綠色低碳。
4、三修隊(duì)伍技術(shù)骨干、管理人員流動較快,檢維修技術(shù)、力量較差,較難滿足綠色低碳生產(chǎn)的要求。
四、綠色低碳工作的推進(jìn)措施和建議
1、開發(fā)綠色能源產(chǎn)品20xx年以來,公司積極實(shí)施對產(chǎn)品質(zhì)量升級,如新建一套120萬噸/年催化汽油吸附脫硫裝,用于將汽油質(zhì)量升級到國Ⅳ標(biāo)準(zhǔn),并對現(xiàn)有的200萬噸/年柴油加氫裝進(jìn)行技術(shù)改造,以生產(chǎn)符合國Ⅴ以上規(guī)格要求的清潔柴油產(chǎn)品,全面提升油品質(zhì)量,為社會提供綠色低碳油品。
2、實(shí)施低碳發(fā)展戰(zhàn)略公司致力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè),要通過加大投入和實(shí)施全員、全過程、全方位的精細(xì)管理,優(yōu)化操作和實(shí)施技術(shù)改造,最大限度地降低能耗,節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)公司綠色低碳發(fā)展。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)9
為了使青年學(xué)生成長成才,與社會環(huán)保發(fā)展緊密結(jié)合,突出“立足校園,面向社會”的優(yōu)勢,我們實(shí)踐了構(gòu)建和諧校園,致力于生態(tài)保護(hù)的社會實(shí)踐。為了增強(qiáng)環(huán)保意識,服務(wù)環(huán)保事業(yè),開展環(huán)保公益活動,我部組織15名青年志愿者和20名共青團(tuán)成員,以“為青年增添綠色,為構(gòu)建和諧做貢獻(xiàn)”為口號,參加江蘇省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境綠化活動。這些活動概述如下:
首先,對白色污染說不,清除白色障礙
——江是人民的母親河。保護(hù)母親河是全體公民的共同愿望,也是時代賦予青年的天職。隨著春天的到來,去—河旅游的人越來越多,許多人的環(huán)保意識薄弱,使得河岸和河流表面受到不同程度的污染,漂浮的物體隨處可見。在河岸上,每個人都以昂揚(yáng)的`姿態(tài)投入到保護(hù)母親河的實(shí)踐中,清除河岸的白色垃圾,打撈1000米以內(nèi)河流中的漂浮物,為母親河的美麗做出貢獻(xiàn)。對白色污染說不,清除白色障礙,為建設(shè)“和諧、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、綠色”家園做出貢獻(xiàn)。這項(xiàng)活動不僅使我們認(rèn)識到環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié),而且深化了環(huán)境保護(hù)的理念,進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)事業(yè)服務(wù)的信心和決心。
二,宣傳生態(tài)環(huán)境倫理,規(guī)范人與自然的關(guān)系
一定比例的團(tuán)體當(dāng)天出行,大家對年輕人進(jìn)行生態(tài)環(huán)保的實(shí)踐教育,讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,全力打造“保護(hù)母親河”的生態(tài)環(huán)保品牌,進(jìn)一步在全社會形成關(guān)愛母親河、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化,弘揚(yáng)“天人合一”、“節(jié)約資源、抗污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念,積極推動全社會特別是青年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、今后的工作方向
在今后的工作中,我部青協(xié)希望與我院各部門協(xié)調(diào)配合,根據(jù)水資源現(xiàn)狀,積極開展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動,為保護(hù)生活水源提供建議。參與城市水系綠化美化、水體清潔等。增強(qiáng)節(jié)水和保水意識,樹立生態(tài)道德觀念,樹立環(huán)保消費(fèi)意識。在旅游景區(qū)樹立“文明旅游、環(huán)保旅游”意識,愛護(hù)景區(qū)內(nèi)的每一棵樹草,積極參與景區(qū)撿白垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動,親近母親河、親近自然,倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念,在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)10
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,使他們養(yǎng)成熱愛和重視環(huán)境保護(hù)的思想道德素質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容,爭創(chuàng)城市綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)境保護(hù)研究所和教育、文化、體育和衛(wèi)生辦公室的指導(dǎo)下,我們學(xué)校開展了一系列環(huán)境保護(hù)活動,旨在讓學(xué)生更多地了解環(huán)境保護(hù),表達(dá)他們對自然的崇敬,對美麗家鄉(xiāng)的熱愛,對環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂,以及對保護(hù)和改善環(huán)境的渴望。提高學(xué)生的環(huán)境意識,培養(yǎng)他們的環(huán)境道德,讓他們自覺維護(hù)校園,維護(hù)他們賴以生存的自然,積極營造生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境。主要活動如下:
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓
師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的`勞動小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地,校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報(bào),給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識:如電池的分類,動物為什么會滅絕,為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報(bào)陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識,并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會,如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學(xué)生走上街頭,清掃街道,進(jìn)行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。
4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽,分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,三至六年級以班為單位,在班級初賽的基礎(chǔ)上,選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽,評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名,其中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,提高了我校師生的環(huán)保意識,開闊了師生環(huán)境教育的視野,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識,提升了師生的道德品位,增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠,無處不凈,無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè),從根本上綠化、美化、凈化了校園,營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,與時俱進(jìn),開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)11
我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召,于20xx年5月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán);顒,此次活動的開展,得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持;廣居民積極行動,熱情參與,使本次活動收到了較好的效果,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、確定宣傳口號,加強(qiáng)宣傳力度
我社區(qū)圍繞主題教育活動,確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語,并制作橫幅,加強(qiáng)宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議,體驗(yàn)低碳生活。
社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議,建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活,從自己做起,從身邊的小事做起,幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。
三、開展“我的低碳生活”活動
組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)!敝黝}進(jìn)行,讓居民關(guān)注環(huán)境保護(hù),自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的'不良生活行為,居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”,以達(dá)到共同學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高的目的。。
四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動
低碳生活,是指社會生活的各項(xiàng)活動所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來。社區(qū)居民紛紛表示,低碳生活,對每個人來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動起來,分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,讓建立“低碳城市”不再是夢想!
以上是我社區(qū)開展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動的簡要總結(jié),環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,培養(yǎng)居民的環(huán)保意識,給他們提供大量的活動平臺,為建設(shè)和諧社會而不斷努力。
綠色出行德育實(shí)踐總結(jié)12
為增強(qiáng)中學(xué)生社會責(zé)任感,提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識,根據(jù)上級文件要求,我校于6月8日至6月14日開展了以“低碳生活,綠色校園”為主題的校園低碳活動,本次活動旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起,共同樹立節(jié)約意識,弘揚(yáng)節(jié)約文化,努力建設(shè)節(jié)約型校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造氛圍。
學(xué)校成立了為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,確保低碳活動順利進(jìn)行。利用升旗儀式,發(fā)起“低碳生活,綠色校園”行動倡議。利用宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動陣地,宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識,號召大家從自我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園,使每個學(xué)生都參與到活動中來。
二、圍繞目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)。
1、樹立低碳意識,養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛護(hù)樹木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機(jī)動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創(chuàng)新活動形式,引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識,養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
2、開展“低碳生活體驗(yàn)日”活動組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動,“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活,提高環(huán)保意識。
3、開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動通過開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動,樹立“節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念,增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學(xué)樓及時熄燈,節(jié)約用電活動,細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),我們教學(xué)樓里有時天光大亮,但電燈依然開著;有時不熱了,空調(diào)依然開著。試想,一個教室有那么多盞電燈,學(xué)校那么空調(diào),假如每個教室都不關(guān),那么一分鐘會消耗多少?一個小時會消耗多少?讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識。
4、開展“低碳生活,綠色校園”系列活動
一是通過舉辦“低碳生活,綠色校園”的師生簽名活動,通過這次簽名活動表達(dá)自己的決心,為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動,讓廣大師生了解“低碳生活”,自覺踐行“低碳生活”,從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會,號召大家從我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園,使每個學(xué)生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動,讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞,創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品,激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫,同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力,用畫筆畫出自己心中低碳生活,讓他們更加了解低碳生活意義,讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。六是通過辦手抄報(bào)的.形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個學(xué)生學(xué)會低碳貝貝小歌曲,來積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活,走進(jìn)內(nèi)心。
通過此次活動,讓“節(jié)能低碳生活的概念深入人心,培養(yǎng)節(jié)能低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識,更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起,身體力行,為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
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