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心理情景劇的總結(jié)

時間:2024-06-22 04:31:24 總結(jié) 我要投稿

心理情景劇的總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的心理情景劇的總結(jié)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心理情景劇的總結(jié)(精選5篇)

  心理情景劇的總結(jié)1

  為了響應(yīng)全國大學生心理健康日,心理健康中心特舉辦此次心理劇比賽以推動心理健康知識的普及、提高學生的綜合素質(zhì)、拓展新的活動領(lǐng)域,營造積極向上文明健康的文化氛圍,增強大學生之間的溝通合作能力和集體榮譽感。同時為同學們提供了一個探討與解決心理問題的平臺。

  活動大體分為活動組織,初賽,活動宣傳,活動準備,決賽五個階段。

  首先我們通過海報形式告知全院師生活動的舉辦時間,活動流程。同時召開各專業(yè)心理委員開會,在各專業(yè),各團支部組織動員學生參賽。通過這樣使得許多同學了解比賽,以及對表演有興趣的同學參與比賽。效果良好。

  給予各團支部足夠的準備時間以后,收集了劇本后召開了劇組負責人會議,告知初賽的具體事項。初賽邀請了學院各領(lǐng)導,心理健康中心主任等人成員作為評審。在初賽中,由于較好的前期準備,協(xié)會對秩序的成功維持,以及觀眾和劇組們的配合,使得初賽舉辦圓滿成功,各參賽系表現(xiàn)優(yōu)異,準備充分,為了精益求精,評委們還做了評價。

  為增強活動的影響力,更好的普及心理知識。我們通過了海報,院廣播站,干事通知進行宣傳。從決賽現(xiàn)場觀眾數(shù)量來看,宣傳獲得了成功。

  活動準備由協(xié)會負責,由對舞臺布置具有經(jīng)驗和能力的干事進行舞臺布置,通過科學合理方式安排節(jié)目順序,為了保障活動質(zhì)量,協(xié)會和社團聯(lián)合會文體部付出了大量心血。

  決賽表演精彩紛呈,有讓人捧腹不禁的場面,有讓人潸然淚下的場景,最后在由心理中心湯老師做本次活動總結(jié),本次大賽劃上圓滿句號。從觀眾的`反饋以及評委的點評來看,活動取得了良好的教育意義,同時也肯定了心理健康中心的作用。

  從總體上來看,本次心理劇初賽取得圓滿成功,同時也感謝為本次活動付出辛勤勞動的協(xié)會指導老師和幕后的協(xié)會成員,期待“525”決賽,在此預(yù)!525”圓滿成功。

  心理情景劇的總結(jié)2

  為了促進同學們造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而增強心理素質(zhì)的目的。同時,也給廣大同學提供一個創(chuàng)作劇本,展現(xiàn)自我魅力的舞臺,進一步推進我校學生的心理健康教育,繁榮我校的文化氛圍。我們系部舉辦了心理情景劇劇本創(chuàng)作大賽活動。此次活動總結(jié)如下:

  心理情景劇是一種通過學生自編、自導、自演的形式來反映大學生學習、情感、生活、以及人際關(guān)系等方面內(nèi)心體驗的表演形式。心理情景劇的形式生動活潑,學生參與性、互動性強,可以進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗,為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身心理問題的思維方式,引導學生關(guān)注自我心靈的健康。我校學生圍繞大學生的日常生活、學習、人際交往、情感等問題,創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的劇本。而且通過此次比賽,有不少的同學過了一番做編導的癮,同學們的興致十分高漲。

  總的來說,此次比賽舉辦的比較成功。我們總共收到了二十幾份原創(chuàng)劇本,都比較優(yōu)秀。而同學們通過比賽學到了許多東西,最重要的是同學們更加的關(guān)注自身的心理健康問題,學會了怎樣去保持良好的心態(tài)。這可以說是這次活動舉辦的最大的.成功之處。

  當然活動也存在著一些不足之處,如:時間安排欠妥及宣傳不夠全面,細節(jié)方面考慮的不夠周到。還有作品的主題表現(xiàn)不強烈。不少作品在選材方面新穎獨特,但在劇中表現(xiàn)力度不夠,未能深入地發(fā)掘

  人物的心理變化。一些作品很多時候都是一筆帶過,使得劇中人物和劇情的表現(xiàn)缺少鮮活性,難以令人眼前一亮。這些不足之處我們會在以后的活動中盡量避免。

  總而言之,此次心理情景劇劇本創(chuàng)作大賽在老師的支持和廣大同學們的積極參加下得以順利的進行。雖然在此次活動里,我們的工作出現(xiàn)了一些問題和不足,但我們相信,道路是曲折的,前途是光明的。我們會總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,并爭取在下一次的活動中,再接再厲,越辦越好!

  心理情景劇的總結(jié)3

  本著“團結(jié)宿舍”的精神,以“創(chuàng)建和諧、文明、向上的宿舍文化”為主題,在黨總支、團總支的大力支持和學生會各部門的協(xié)助配合下,為期兩周的應(yīng)用技術(shù)學院第三屆“宿舍情景劇”的籌劃、舉辦等各項工作已圓滿完成。

  現(xiàn)將整個活動的'組織工作總結(jié)如下:

  一、前期策劃階段

  首先,是宣傳工作。我部在食堂、宿舍等學生流動量大的地方,以掛橫幅、貼海報等形式對即將舉辦的“情景劇”加以宣傳。其次,通知我院各班宿管委員召開會議。通知此次活動的主題和具體要求,并且聽取了各班宿管的意見,會后要求各班宿管盡快將參演節(jié)目單報于我部,以便更加充分地開展下一步工作最后,知會各班班長積極協(xié)助宿管委員做好班內(nèi)動員、組織工作。

  二、籌備階段

  節(jié)目單大體確定下來以后,我部以各種渠道幫助各參演人員準備所需的表演道具。并且提前準備好布置會場所需物品,如條幅、氣球、彩燈、音響、投影儀等。

  三、會場布置

  我部本著讓全院新生都盡可能參與進來的宗旨,發(fā)動不演節(jié)目的同學積

  極布置會場。而且整個布置過程,都有各部門的領(lǐng)導來到現(xiàn)場,他們有的給我部提意見、出主意,有的則幫忙一起搬東西、布置會場。

  四、“情景劇”開演階段

  節(jié)目安排按計劃進行,以兩個“情景劇”為單位,中間穿插個人才藝展示。并邀請組織部部長李西偉、秘書處副秘書長張長松和李文雯、文藝部部長呂會娟、宣傳部部長付朋朋、體育部部長楊勇、生活部部長張龍龍擔當評委,誠邀黨政辦助理李瑩瑩、學生會主席金橋、副主席宋士燕作嘉賓。最后由評委代表張長松公布了各參演節(jié)目的成績。由我部部長公鑫宣布晚會圓滿結(jié)束,并向全場致謝。

  此次活動還存在著不足之處:

  1、不是每一環(huán)節(jié)都做好充分準備,讓我們在最后的安排出場時有些不知所措,現(xiàn)場有些混亂。我們以后工作應(yīng)提前與參賽小組做好溝通,協(xié)商道具存放地點及演員登臺位置。每一環(huán)節(jié)出現(xiàn)小差錯都讓我們覺得是上一環(huán)節(jié)沒有計劃好。

  2、舞臺布置沒有提前畫好設(shè)計圖,以至于在當天面對材料時邊規(guī)劃邊行動,雖然最后舞臺效果不錯,但以后應(yīng)提前把細節(jié)想好,以使工作從容些。

  3、道具沒有準備齊全,以致使部分委員等工具而浪費時間,以后工作中應(yīng)協(xié)調(diào)好各部員的工作時間安排。

  我部感言:部長分工明確,責任到人;部員積極主動,勇于承擔。雖然我部在節(jié)目的時間估算上出現(xiàn)些偏差,但是在以后的活動中一定會盡力避免此類失誤。所有參演人員表演投入、精神飽滿。整個晚會笑聲不斷,新生們彼此之間有了更多的了解,增強了我院的凝聚力。

  當然,此次活動能如此成功,與各部門的大力支持和幫助是分不開的。此次活動增加了各部門的凝聚力,讓我們在實踐中成長成熟。同時我們也發(fā)現(xiàn)了活動中的不足之處,我們會努力改進這些不足,力求在以后工作中做的更好。

  心理情景劇的總結(jié)4

   2022年7月11日上午,鶴崗市第四屆中小學校園心理情景劇大賽總結(jié)會暨優(yōu)秀作品展演活動在市第二十一中學舉行。市教育局副局長孟慶元,市教師進修學院院長溫榮富,市教師進修學院副院長李瑞潔,市教育局學生工作科科長孟美希、市教師進修學院德育教研部主任陳鳳英,市區(qū)各中小學主管心理健康教育副校長、心理主任、政教主任、心理教師及班主任代表共計200余人參加活動。市教師進修學院德育教研部主任陳鳳英主持活動。
首先,進行了中小學優(yōu)秀校園心理劇展演。評選出的六個優(yōu)秀校園心理劇《三八線》《母子之間》《有個弟弟還真不錯》《驕傲的公主變了》《少年》《揚起自信的風帆》進行了現(xiàn)場展演,這六個校園心理劇分別從人際交往、親子關(guān)系、學習心理、自我認知、二胎給學生帶來的心理困惑等不同方面,展示了學生成長過程中的矛盾沖突及問題解決過程,現(xiàn)場觀眾在觀看過程中與演員進行著心靈的交流和對話,感受著學生成長過程的喜怒哀樂。

  展演結(jié)束后,市教育局副局長孟慶元和市教師進修學院院長溫榮富分別為榮獲優(yōu)秀組織獎的學校和優(yōu)秀指導教師頒發(fā)了證書。

  接下來,德育教研部主任陳鳳英從大賽呈現(xiàn)的亮點和存在的問題以及建議三個方面對本次大賽進行總結(jié),并做《中小學校園心理劇創(chuàng)作與實施》專題講座,重點從校園心理劇的.概念,校園心理劇與心理劇、戲劇、小品的關(guān)系,校園心理劇的特點,校園心理劇的功能等方面進行講解,使老師們明晰校園心理劇的內(nèi)涵,為更高質(zhì)量的創(chuàng)作校園心理情景劇奠定理論基礎(chǔ)。

  本次活動內(nèi)容豐富、形式新穎獨特、緊扣主題、環(huán)節(jié)緊湊、秩序井然,達到了相互學習、開闊視野、共同提高的目的。參會人員一致認為此次活動品質(zhì)高、重實效、起到借鑒和引領(lǐng)作用,讓教師們對校園心理情景劇有了正確的認知,為充分發(fā)揮其心理健康教育的作用提供保障。

  心理情景劇的總結(jié)5

  為更好地發(fā)展建設(shè)好社團,繁榮社團文化,提高社員的積極性、主動性,10月8日晚,機械分院心理情景劇社團總結(jié)上半年的工作,并召開表彰大會。

  在培訓工作的開展基礎(chǔ)上,上學年心理情景劇社團做了一序列工作,如在學院素質(zhì)拓展基地舉行一系列心理小游戲,增加趣味性;電影賞析活動,通過看他人故事,促自身成長的.心理電影;參與心理博覽會活動之微笑面具制作和525當天的瘋狂設(shè)計游戲。此外,參加機械分院元旦晚會,表演了關(guān)于安全方向的心理情景劇。在一序列活動中,涌現(xiàn)一批積極分子,為更好提高社員的積極性,心理情景劇社團開展表彰大會,對王剛、方偉等社員進行嘉獎。

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