開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2024-05-27 15:05:03 方案我要投稿

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　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案

開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　1.讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2.通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

　　四、活動(dòng)方案

　　1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

　　2.教師引語：

　　首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的'一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹�，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

　　3.親子游戲環(huán)節(jié)

　　(1)梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　(2)袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

　　(3)我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　(4)擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　4.結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)背景

　　父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的`感情。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　x月x日x：x—x：x

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xxx門口(xxx村附近)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、游戲，繪畫，做手工。

　　2、到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　4、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

　　5、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

　　用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念.

開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.知道每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，20年的父親節(jié)在6月18日禮拜天。

　　2.通過手部操作，發(fā)展形象思維與抽象思維，鍛煉托、檸、繞、扭的手部精細(xì)化動(dòng)作。

　　3.感恩父母，為父親做些力所能及的事情。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.萬能工匠操作材料

　　2.手指游戲

　　3.音樂《大頭兒子小頭爸爸》

　　4.圖片

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　興趣導(dǎo)入

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)手指操：《一家人》

　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)

　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動(dòng)作)

　　個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動(dòng)作)

　　哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動(dòng)作)

　　個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動(dòng)作)

　　(2)教師：小朋友，大拇指是誰呀?

　　幼兒：爸爸

　　(3)教師小結(jié)：我們的小手真神奇，今天老師分享一首歌給大家聽聽，看看哪位

　　小朋友最快知道歌名!(教師播放大頭兒子小頭爸爸歌曲)

　　積極探索

　　(1)教師提問并帶領(lǐng)幼兒觀察圖片，了解人的'身體結(jié)構(gòu)。

　　教師：小朋友，大頭兒子和小頭爸爸有什么不一樣?(大頭和小頭)

　　教師：那他們除了頭的大小不一樣其他身體部位都有那些呢?

　　(2)出示圖片進(jìn)一步探究

　　教師小結(jié)：大頭兒子和小頭爸爸都有腦袋、身體、手和腳，小頭爸爸背著大頭兒子好有趣，你們想讓爸爸這樣背著嗎?我們用萬能工匠做個(gè)爸爸和自己吧!

　　自由構(gòu)建

　　教師引導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)人物的制作方法。

　　創(chuàng)意改造

　　(1)幼兒操作，教師在整個(gè)過程中觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩法，并做針對性的指導(dǎo)，給能力弱的孩子提供最簡單的成品，讓孩子從模仿開始。

　　參考話術(shù)

　　教師：身體除了黃顏色，還可以是什么顏色呢?

　　教師：爸爸平時(shí)除了會(huì)背寶寶，是不是還會(huì)抱抱寶寶呢?過馬路會(huì)不會(huì)手牽手?還可以背靠背玩游戲。

　　(2)注重幼兒手部肌肉訓(xùn)練。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：

　　托、擰、繞、扭等。

　　分享交流

　　(1)請幼兒帶著自己的作品，上臺講述自己創(chuàng)作的過程或作品的故事。

　　(例如：大家好，這是我和我的爸爸，爸爸的手特別大，牽著手提別有安全感。謝謝大家!)

　　注意事項(xiàng)：

　　教師注意引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，上臺向大家問好，結(jié)束感謝大家!

　　幼兒講述過程中，給與充分的肯定與鼓勵(lì)。

　　(2)引導(dǎo)幼兒用自己的作品講故事，玩起來!

　　(例如：所有小朋友把作品擺放好，爸爸一排，寶寶一排，排排坐看電影等故事情節(jié)。)

　　拍照留影

　　幼兒操作與分享過程中，老師充當(dāng)觀察者、記錄者、引導(dǎo)者，同時(shí)給孩子拍照留影，記錄孩子的每個(gè)探究過程的改造與進(jìn)步點(diǎn)。

　　整理收納

　　培養(yǎng)幼兒良好的整理歸納習(xí)慣

　　教師：今天爸爸和寶寶都玩累了，我們請他們送回家休息吧!

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類并送回相應(yīng)的配件盒里。

　　【活動(dòng)延伸】

　　感恩父母，為他們做些力所能及的事情。

　　教師：小朋友母親節(jié)都給媽媽做了什么事情?

　　教師：每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，今年的父親節(jié)在6月18日，是下個(gè)禮拜天哦。你們想為爸爸做點(diǎn)什么呢?

開展創(chuàng)意父親節(jié)主題的活動(dòng)策劃方案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　《“爸”氣十足大膽炫“父”》

　　二、活動(dòng)意圖：

　　父親節(jié)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日，而對于幼兒園，父親節(jié)則是一個(gè)增進(jìn)孩子與父親的親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　3、通過父親節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)父子間的親情。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、爸爸工作時(shí)候的照片

　　2、爸爸和寶寶小時(shí)候的照片

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、這是一個(gè)體驗(yàn)爸爸工作的.好時(shí)機(jī)如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗(yàn)爸爸工作中的某個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。

　　2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業(yè)。

　　爸爸穿著什么樣的衣服?

　　爸爸在什么地方?

　　爸爸在干什么?

　　爸爸的工作為人們帶來了什么幫助?

　　3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎?

　　在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進(jìn)幼兒園開展活動(dòng)，但是我們依然希望這個(gè)特殊時(shí)期的父親節(jié)成為密切親子關(guān)系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有十分必要的意義。