初中英語公開課心得體會（精選11篇）

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的初中英語公開課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中英語公開課心得體會 1

　　終于，精心準(zhǔn)備的公開課星期一上午第三節(jié)在多媒體教室結(jié)束了，心底長長地呼了一口氣，腦中那根緊繃的弦稍稍放松一下，從準(zhǔn)備這節(jié)課到上完，中間的過程使我學(xué)到了很多的知識，也明白了公開課對于一位年輕老師的成長有著重要的作用，在這次備課中，雖然費了很多腦汁，但我的收獲確是不能用文字來表達的，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練、成長的機會、感謝師傅張老師這幾天的辛苦和細致的指導(dǎo)、感謝英語組老師的點評以及肯定、鼓勵。回想這段時間來準(zhǔn)備這次課的過程，有些許感想體會。

　　記得上次城區(qū)公開課，學(xué)校給了我一個很好的鍛煉機會，我也確實努力準(zhǔn)備了一番，很想把它完成好，但課下的精心設(shè)計安排等到真正上課時才發(fā)現(xiàn)并沒有達到預(yù)想到的效果。缺乏鍛煉、經(jīng)驗不足、課堂駕馭能力不夠、再加上我急于成功，很快就把缺點暴露出來了。雖然上次講課失敗了心里有些遺憾，但回頭想想那段時間的準(zhǔn)備使我收獲頗多，學(xué)到了平時在課堂上不注意的細節(jié)問題。它也是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。我相信人是在不斷挫折和失敗中慢慢磨練和提高的，只有正視自己的缺點和不足才會有進步，通過上次的鍛煉使我能夠快速成長。

　　這次學(xué)校組織的公開課，我首先把心態(tài)放好，認真選課，精心設(shè)計教案，利用周末時間在家里備課、看優(yōu)質(zhì)課光盤從中學(xué)習(xí)和充實自己，這次課中間穿插的游戲、chant、和歌曲環(huán)節(jié)使我費勁腦汁。我對自己要求這次一定要把課講好，這次公開課家人也很支持我配合我，主動要求給我當(dāng)學(xué)生，而且做得很稱職，很認真，小組讀，個人讀，男女生讀，每一遍他都像學(xué)生一樣一個單詞不拉地去跟讀，給我創(chuàng)造上課的氣氛，并且用相機拍下每一次講的情況，根據(jù)不足之處，共同分析，加以改進，給我提供了很大的幫助。這次制作課件的過程中也使我從中收獲了不少知識，每一張幻燈片中所需要的圖片和聲音一點一點從網(wǎng)上下載，其中有一張幻燈片是插入一首family歌曲，為了從網(wǎng)上下載帶動畫的歌曲短片插入到課件中需要轉(zhuǎn)換格式才行，我又下了一個轉(zhuǎn)換格式的`軟件，晚上試了一次又一次還是不行最后我較上了勁做不好就不睡，終于功夫不負有心人做到早上四點多才算制作好，當(dāng)時很興奮也不困了感覺自己很有成就感。

　　通過這次講課，使我提高了英語課堂教學(xué)水平和教學(xué)中注意的細節(jié)，收獲頗多，但是需要改進的地方還有很多，從師傅和聽課老師那里反饋到自己的優(yōu)點和不足，如學(xué)生回答問題時老師已經(jīng)把他叫起來了其他同學(xué)還在嚷嚷顯得課堂有些亂等都是我下面應(yīng)該注意和改進的。

　　總之，在以后的教學(xué)中，需要改進的地方還有很多，應(yīng)多學(xué)習(xí)，多努力方能取得更大的進步讓自己能夠更快地成長。

　　初中英語公開課心得體會 2

　　昨天，我聽了一節(jié)七年級英語公開課，受益匪淺。

　　這是一堂成功的公開課，教學(xué)過程流暢，教學(xué)設(shè)計巧妙，授課教師還通過一系列的教具，如：單詞卡片、圖片、ppT、頭飾、地球儀、視頻等結(jié)合游戲進行知識點的操練，很輕松地突破了重難點。整個課堂氣氛十分活躍，我感覺聽這樣生動有趣的公開課是一種欣賞。

　　可見要上好一堂成功的課，首先要充分備課，備學(xué)生，備教材，備教法。對教材一定要吃透，抓住重難點，讓整個課堂有明確的教學(xué)目標(biāo)。教法更是不可缺的一部分，在上課前我們應(yīng)當(dāng)思考怎樣的方法才能使英語課堂生動起來，授課教師她在這點上做的就十分到位。她巧妙地運用多媒體教學(xué)，在教動物單詞的'時候用課件播放各種動物的聲音，讓學(xué)生猜動物的名稱，給學(xué)生營造了神秘的氛圍，接著又放映動物的圖片，音像結(jié)合，形象直觀，激起學(xué)生學(xué)英語的樂趣。還有后面體現(xiàn)的游戲教學(xué)法，歌曲教學(xué)法，情景表演法等都是值得我借鑒的好方法。

　　最令我欣賞的是授課教師運用的情景表演法。英語作為一種語言，其教學(xué)過程應(yīng)融入一定的語境之中。她通過頭飾讓學(xué)生扮演各種動物；還有小導(dǎo)游，讓學(xué)生身臨其境，似乎進入了動物王國。給學(xué)生營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地；最后為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機會，讓每個學(xué)生有綻放的舞臺，在玩中學(xué)，做到學(xué)以致用。

　　所以，在今后的英語教學(xué)中，我想應(yīng)該多設(shè)置一些貼近生活的情景表演來豐富課堂，讓學(xué)生體會課文語境，感受學(xué)英語的樂趣。

　　初中英語公開課心得體會 3

　　今天，我有幸參與了一堂別開生面的初中英語公開課，主題圍繞“日常生活中的實用對話”。這堂課不僅讓我深刻體會到了英語作為一門活生生的語言的魅力，也重新點燃了我對英語學(xué)習(xí)的熱情。

　　老師通過模擬超市購物、餐廳點餐等生活場景，巧妙地將單詞和句型融入其中，讓我們在輕松愉快的`氛圍中自然而然地掌握了實用表達。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，讓我從“學(xué)英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝糜⒄Z”，這種體驗式學(xué)習(xí)讓我印象深刻。此外，老師運用多媒體教學(xué)工具，如動畫和互動軟件，讓課堂生動有趣，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

　　通過這次公開課，我意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是背誦單詞和語法規(guī)則，更重要的是能夠在實際情境中自如運用。我決定在今后的學(xué)習(xí)中，更加注重語言的實際應(yīng)用，多參與類似的實踐練習(xí)，讓英語真正成為溝通的橋梁。

　　初中英語公開課心得體會 4

　　以往，提到英語語法總讓我覺得枯燥乏味，但今天的公開課徹底改變了我的看法。老師的教學(xué)方法充滿了創(chuàng)意和趣味性，她將復(fù)雜的時態(tài)變化融入到一個個小故事中，讓我們跟隨故事的主人公一起經(jīng)歷時間的流轉(zhuǎn)，不知不覺中理解并掌握了時態(tài)的運用。

　　最令我興奮的是小組競賽環(huán)節(jié)，老師將班級分成幾個小組，通過完成語法挑戰(zhàn)題進行積分競賽，這種競爭與合作并存的方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力。我們不僅在比賽中鞏固了知識，還學(xué)會了團隊協(xié)作的重要性。

　　這次公開課讓我認識到，好的.教學(xué)方法能夠化繁為簡，讓原本看似困難的知識點變得易于掌握。我將把這份啟發(fā)帶入到日常學(xué)習(xí)中，尋找更多有趣的學(xué)習(xí)資源和方法，讓學(xué)習(xí)之路更加多彩。

　　初中英語公開課心得體會 5

　　參加的這節(jié)英語公開課，主題圍繞“探索英美文化”，讓我有了全新的學(xué)習(xí)體驗。老師不僅教授了語言知識，更重要的是帶領(lǐng)我們深入了解英語國家的`歷史、節(jié)日習(xí)俗以及日常生活，讓我仿佛身臨其境，對英語文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　通過觀看短片、討論文化差異、甚至嘗試制作傳統(tǒng)食物，我開始意識到語言背后的文化背景對于學(xué)習(xí)語言的重要性。這些活動不僅拓寬了我的視野，也讓我學(xué)會了如何從文化的角度去理解和使用英語，讓我的表達更加地道，富有文化內(nèi)涵。

　　這次公開課給我最大的啟示是，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)僅僅停留在語言本身，更應(yīng)該是一種文化的探索和理解。我計劃在今后的學(xué)習(xí)過程中，主動尋找更多關(guān)于英語國家文化的信息，讓自己的英語學(xué)習(xí)之旅更加豐富多彩，真正做到“知其言，亦知其所以言”。

　　初中英語公開課心得體會 6

　　在參加本周的初中英語公開課后，我被深深地震撼了，這次課程以“世界文化之旅”為主題，不僅讓我對英語有了全新的認識，還激發(fā)了我對探索世界各地文化的濃厚興趣。

　　課堂上，老師沒有局限于書本上的內(nèi)容，而是通過展示不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣和美食文化，引導(dǎo)我們使用英語去描述和討論這些豐富多彩的.文化現(xiàn)象。這種跨文化的教學(xué)方式，讓我感受到學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是打開世界的一扇窗。我們小組通過制作英文小報介紹各自感興趣的國家文化，這個過程不僅鍛煉了我的英語寫作和表達能力，還讓我了解了許多以前未曾觸及的知識領(lǐng)域。

　　這次公開課讓我明白，語言是文化的載體，掌握英語意味著能夠直接接觸到更廣闊的文化視野。我決心不僅要提高自己的英語水平，還要成為一個文化傳播的小使者，用英語講述中國故事，同時也用心傾聽世界的聲音。

　　初中英語公開課心得體會 7

　　參與本次以“科技與英語學(xué)習(xí)”為主題的公開課，讓我對未來英語學(xué)習(xí)的可能性充滿了期待。老師利用智能語音識別軟件幫助我們糾正發(fā)音，利用在線詞典和語法檢查工具即時解決學(xué)習(xí)中的'疑惑，這些科技手段的運用，極大地提升了學(xué)習(xí)效率和互動性。

　　最令我興奮的是虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)的應(yīng)用，它讓我們仿佛置身于倫敦街頭，與虛擬人物進行英語對話，這樣的沉浸式學(xué)習(xí)體驗讓我對英語學(xué)習(xí)的興趣倍增。通過這次體驗，我認識到科技不僅能夠打破空間限制，還能讓學(xué)習(xí)變得更加直觀和有趣。

　　此外，老師還介紹了各種英語學(xué)習(xí)APP和在線資源，鼓勵我們在課外時間自主學(xué)習(xí)，這讓我意識到，只要合理利用現(xiàn)代科技工具，就能夠隨時隨地進行有效學(xué)習(xí)，不再受時間和地點的限制。

　　總之，這次公開課不僅開闊了我的眼界，也讓我認識到，在快速發(fā)展的科技時代，擁抱科技，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，可以讓英語學(xué)習(xí)之路變得更加寬廣和高效。

　　初中英語公開課心得體會 8

　　上周五的初中英語公開課，如同一場精彩紛呈的旅程，讓我對英語學(xué)習(xí)有了全新的視角和深刻的體會。這堂以“日常對話中的地道表達”為主題的課，不僅生動有趣，更讓我深切感受到了英語的魅力與實用性。

　　老師采用情景模擬的方式，將我們分成小組，模擬在超市購物、餐廳點餐、旅游問路等日常生活場景中使用英語進行交流。這種互動式的學(xué)習(xí)方法，讓我從“學(xué)英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝糜⒄Z”，在實踐中體會到了語言的鮮活與靈動。通過角色扮演，我學(xué)會了如何用自然流暢的英語表達自己的需求和想法，這對于提升我的口語能力和自信心大有裨益。

　　此外，老師還特別強調(diào)了文化差異在語言交流中的重要性，比如在不同情境下禮貌用語的選擇，以及英美文化中一些常用習(xí)語的意思和使用場合。這不僅豐富了我的'語言知識，也促使我思考如何更加敏感和尊重地與來自不同文化背景的人交流。

　　這次公開課讓我意識到，英語不僅僅是書本上的單詞和語法，它是一種活生生的交流工具，承載著文化的多樣性和人際交往的溫暖。我決定在日后的學(xué)習(xí)中，不僅要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識，更要勇于實踐，把英語融入到日常生活中，讓學(xué)習(xí)成為一種探索世界的樂趣。

　　初中英語公開課心得體會 9

　　參加這次初中英語公開課，我仿佛被引領(lǐng)進入了一個充滿活力與色彩的語言世界。課程以“探索英語背后的趣味故事”為主題，徹底顛覆了我對傳統(tǒng)英語課堂的認知。老師通過講述英文單詞背后的歷史小故事，如“umbrella”（雨傘）一詞源于拉丁文的'“umbra”，意為陰影，讓我們在輕松愉快的氛圍中記住了這些單詞，同時也激發(fā)了我們對英語學(xué)習(xí)的好奇心和興趣。

　　課堂上，互動環(huán)節(jié)設(shè)計得尤為巧妙，利用小組競賽的形式，讓我們在尋找單詞起源、分享相關(guān)趣聞的過程中，不知不覺增強了詞匯量，也加深了對英語文化的理解。這種教學(xué)方式讓我深刻體會到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是打開通往另一個文化世界的鑰匙。

　　初中英語公開課心得體會 10

　　本周的英語公開課給我留下了深刻的印象，主題圍繞“克服英語學(xué)習(xí)中的常見障礙”。老師首先引導(dǎo)我們識別自己在英語學(xué)習(xí)過程中遇到的主要困難，如發(fā)音不準(zhǔn)確、語法混淆、閱讀速度慢等，并逐一提供了實用的解決策略。最讓我受益匪淺的是關(guān)于聽力提升的技巧分享，通過“聽寫訓(xùn)練”和“影子跟讀”等方法，我意識到提高聽力不僅要多聽，更要主動去理解并模仿語音語調(diào)。

　　此外，老師強調(diào)了心態(tài)的重要性，鼓勵我們要有持之以恒的精神和積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)中的'挑戰(zhàn)。這次公開課不僅為我提供了具體的學(xué)習(xí)方法，更重要的是，它給了我堅持下去的動力和信心。

　　初中英語公開課心得體會 11

　　今天參加的初中英語公開課，是一次科技與教育完美融合的體驗。課堂采用了最新的在線互動平臺，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，讓我仿佛置身于一個充滿科技感的'英語學(xué)習(xí)環(huán)境之中。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，我們“游覽”了倫敦的大本鐘、紐約的時代廣場，這種沉浸式的體驗極大地提高了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

　　老師利用智能軟件即時反饋我們的口語練習(xí)，精準(zhǔn)指出了發(fā)音和語法上的錯誤，這種即時性和個性化反饋讓我能夠迅速調(diào)整學(xué)習(xí)策略。此外，我們還通過在線協(xié)作工具完成了小組項目，不僅鍛煉了團隊合作能力，也促進了跨文化交流的理解。

　　這次公開課讓我認識到，隨著科技的發(fā)展，英語學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生革命性的變化。它不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，更為我們提供了更加高效、個性化的學(xué)習(xí)途徑，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。

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